1关于2009学年度高中目标管理暨教育讲授工作先进单位和先进个人进行表彰的通知

扶教奖〔2010〕1号 签发人：田民生

关于对2009年高中教育目标管理暨教育教学工作先进单位和先进个人进行表彰的

决 定

各高中：

过去的一年，全县各高中以科学发展观统揽全局，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，狠抓学校常规管理，严格规范办学行为，认真落实

规范管理推进年的各项工作要求，学校管理水平和教育教学质量有了新的

提高。广大一线教师和教育工作者在各自的岗位上，呕心沥血，踏实工作，

默默耕耘，无私奉献，认真履行教书育人的光荣使命，在平凡的岗位上创造

出了不平凡的业绩。为弘扬广大教职员工爱岗敬业和无私奉献精神，激发广

大教师开拓进取、奋发向上的昂扬斗志，推动我县教育工作再上新台阶。经

研究决定对县二高等14个先进单位、张保安等325名先进个人予以表彰。

希望受表彰的先进单位和先进个人要珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，

再创佳绩。全县各高中学校和广大教育工作者，要以先进为榜样，学习他们

先进的管理理念和科学的管理方法；学习他们忠诚党的教育事业、爱岗敬业的园丁精神；学习他们深化课程改革、大胆付诸实践、勇于科学探索的进取

精神；学习他们严守师德，为人师表的高尚品德；学习他们兢兢业业、求是务实、理头苦干的奉献精神；学习他们尽职尽责、不计得失、出色完成岗位工

作的主人翁精神。全县高中广大教师和教育工作者，要以高度的责任感和强烈的事业心，淡泊名利，甘为人梯，齐心协力，奋力拼搏，为我县教育事业新崛起做出新的贡献。

附件：2009年高中教育目标管理暨教育教学工作先进单位和先进个人名单

二○一○年二月二十四日　附： 2009年高中教育目标管理暨教育教学工作

先进单位和先进个人名单

一、先进单位

（一）目标考核先进单位：县二高　县直高中

（二）信访先进单位：县二高　

（三）实验室建设先进单位：县高中　

（四）电化教学先进单位：县直高中　

（五）师德教育先进单位：县二高　县直高中　

（六）安全管理先进单位：县直高中　秋实高中　县二高　（七）体卫艺工作先进单位：县直高中　

（八）规范管理先进单位：县高中　县直高中　

（九）德育工作先进单位：县二高　包屯高中

二、先进个人

（一）德育工作先进个人

张保安　栾鹏云　刘沛东　李　刚　张俊丽　郭军政　

李永华　李亚红　王松涛　刘　辉　王银岭　齐坤莲　

王保明　吴　昊　靳　早

（二）安全管理工作先进个人

陈琼琳　吴　昊　王超亚　李振亭　徐铁锤　尹俊松

宁书峰　王明太　吴锦华　许卫民　胡耀安　关义国（三）师德教育先进个人

曹玉印　王国强　靳　早　杜晓生　李新英　陈琼琳　

李瑞丽　卢红营　赵翠红　王慧丽

（四）体卫艺工作先进个人

郭泽伟　乔树元　周立山　陈永志　杨卫锐　史　辉鲁华营　

（五）电化教学先进个人

任秋香　杨腾飞　周莉华　赵翠红　

（六）实验室建设先进个人

李　楠　靳冰丽　朱景坤　贺益华

（七）信访工作先进个人

丁俊峰　张书祥　周法根　杨　啸

（八）教育管理优秀班主任

顾保华　秦海民　王艳阳　刘高群　周桂梅　李　学梁建军　贾应超　吴书祥　苏春港　张银锋　宁三纪李苹果　王秋香　葛美华　刘　琳　吴　辉　刘建立

刘　水　李向前

（九）师资培训工作先进个人

朱艳红　任立峰　郭志超　闫俊山　翟金山　邹友红　焦素芳　李冠贤　段海洋　张记合　王保明

（十）群众体育工作先进个人

齐　飞　邢俊才　杜发星

（十一）后勤管理先进个人

桑法理　陈新建　

（十二）高中教育教学先进个人

1、优秀班主任

宋战胜　任明杰　单朋君　关金峰　王永峰　何永华魏　波　郭少伟　王艳阳　李让友　贺艳伟　胡学生秦海民　赵建伟　韩松峰　郝艳君　李　刚　岳国彦任美玲　王秀珍　王军现　范法彦　李　学　张林枫王东祥　施潇峰　魏国营　翟俊海　陈琼琳　袁留勇张志涛　陈永志　邵来顺　朱景坤　王　敏　李玉丽宋全昌　娄和欣　毛浩然　宋振生　刘东成　郝卫平许新军　杨凤琦　刘富宏　朱根伟　郁晓勇　李　辉刘敬霞　

2、优秀学科教师

刘　水　冯玉真　梁长征　石俊美　李让友　严艳霞赵　炜　徐新艳　杨永杰　娄纪元　翟香菊　李红丽张　蕊　李　爽　李书文　陈文强　周轩霞　杨春枝孔祥飞　刘军杰　海　华　张志涛　陈战阳　张俊侠呼玉玲　范书琴　谭　琳　邵素玲　单晓亮　潘静棋宋振生　任丰收　王慧丽　闫红娜　吴建辉　简　东刘世凡　吴　磊　张海涛　张　娟　王　冲　邹凤芝温　馨　焦金玲　姚会云　丁爱琴　聂电锋　卿小伟栾鹏云　顾晓燕　王钦灵　郭经验　李振亭　王占阳毛　丽　谷俊华　朱雪玲　尹建红　施林川　刘景风潘梦丽　马　华　杜梅鲜　刘高群　柳景茹　胡啸音魏　波　张　帆　轩志宏　白　焜　陈　伟　贾高林魏富银　郁冰佳　李锦华　张翠芬　常江丽　路　新

吴国昌　李艳春　卢翠霞　娄雪凤　赵双凤　曹孟杰李俊丽　陈春华　赵新福　李改霞　朱根伟　袁秀华王保明　郁晓勇　谷春义　马光辉　赵慧敏　郭少伟王艳阳　王国强　胡学生　曹曼红　赵红社　段红宾刘楚林　罗　冰　于中强　陈显岭　徐铁锤　宋建勋毛春平　郁见民　杨艳华　董　庆　王海涛　齐玉凤曹景娜　常四清　刘　莉　冯焕义　周发根　胡耀安曹翠红　路新安　郭军政　张占领　周立山　吴红玲齐建新　李玉丽　翟俊海　郝振强　齐　品　王素萍李俊丽　杨位锐　张红选　周玲霞　张志红　杨长江王　越　齐军辉　李成英　金付元　史玉峰　刘志林张菊霞　张银峰　杨敬华　林俊颖　何永华　万书桓姚根友　李春伟　杨　皓　姜亚涛　杨俊彩　邹　磊路　挺　李水干　曹红英　宋凤霞　郭　豪　王　丽任世玲　施亚萍　张宝科　李建华　谷志辉　王艳娜陈发亮　崔志红　秦海民　于广贞　路民选　郭树志李艳娜　李永华　于会杰　尹保庆　刘东成　赵　毕刘富宏　许灵莉　陈卫超　潘会景　

目标管理

目标管理 目录 目标管理的主要作法是 目标管理可分为以下3个阶段 目标管理的解释 目标管理的基本特点是 目标管理的实施步骤如下 背景知识 目标管理的定义:目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。(君合智联https://www.wendangku.net/doc/982046092.html,) 目标管理的应用非常广泛，很多人将它作为一种计划和控制的手段，还有人将它当成一种激励员工或评价绩效的工具。的确，目标管理是一种基本的管理技能，它通过划分组织目标与个人目标的方法，将许多关键的管理活动结合起来，实现全面、有效的管理。 [编辑本段] 目标管理的主要作法是 由组织中上级和下级管理人员一起制定共同的目标；同每一个人的应有成果相联系，规定他的主要职责范围；以这些规定为指导，评价一个部门或每一成员的贡献情况。由于这种作法特别适合于对各级管理人员的管理，故被称为"管理中的管理"。目标管理的特点在于它既纠正了古典管理学派偏重以工作为中心、忽视人的一面，又纠正了行为科学学派偏重以人为中心，忽视同工作结合的一面，把工作和人的需要统一起来。它能使职工发现工作的兴趣和价值，在工作中实行自我控制，通过努力工作满足其自我实现的需要，组织的共同目标也因之实现。 目标管理应用最为广泛的是在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。一般来说，经营战略目标和高级策略目标由高级管理者制订；中级目标由中层管理者制订；初级目标由基层管理者制订；方案和任务由职工制订，并同每一个成员的应有成果相联系。自上而下的目标分解和自下而上的目标期望相结合，使经营计划的贯彻执行建立在职工的主动性、积极性的基础上，把企业职工吸引到企业经营活动中来。 [编辑本段] 目标管理可分为以下3个阶段 （1）制定目标。共有五个步骤：准备；由组织的高层以领导制定战略性目标；在各级管理阶层制定试探性的策略目标；各级管理人员提出各种建议，相互进行讨论并修改；就各项目标和评价标准达成协议。

目标管理和自我控制

目标管理和自我控制 彼得·德鲁克(Peter F．Drucker，1909.11.19~2005.11.11)，现代管理学之父，其著作影响了数代追求创新以及最佳管理实践的学者和企业家们，各类商业管理课程也都深受彼得·德鲁克思想的影响。1954年，德鲁克提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理（Management By Objectives，简称为MBO)，它是德鲁克所发明的最重要、最有影响的概念，并已成为当代管理学的重要组成部分。 目标管理的最大优点也许是它使得一位经理人能控制自己的成就。自我控制意味着更强的激励：一种要做得最好而不是敷衍了事的愿望。它意味着更高的成就目标和更广阔的眼界。目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能用自我控制的管理来代替由别人统治的管理。 目标管理需要投入巨大的努力和采取特殊的手段。因为在企业中，管理人员不会自动将自己指向一个共同的目标。相反，由于企业的基本性质所致，企业含有三种强大的误导因素：大部分管理人员的专门的工作、等级制的管理结构、各种管理层次在观点和工作上的差异以及优质而产生的隔阂。 德鲁克认为企业必须具备统一的目标。企业只有具备了明确的目标，并且在组织内部形成紧密合作的团队才能取得成功。但在实践过程中，不同的因素妨碍了团队合作。比如：不同部门之间常常缺乏协调。生产部门生产的产品，销售部门却发现销售不畅。设计人员可能根本不考虑生产部门的难处或市场的需要，而开发出一种全新的设备； 高层管理者有时制定了不恰当的薪酬体制，误导下级管理人员的行

为。薪酬常与利润挂钩，但研发工作短期不会带来效益，因而也就被忽略了，结果是危及到企业未来的发展。企业要成功，首先要制定统一和具有指导性的目标，这样可以协调所有的活动，并保证最后的实施效果。这就是为什么需要目标管理的原因。 这些目标必须出自于企业的总目标。在每个管理人员的目标中应该明确规定他在实现公司的各个业务领域的目标中应作出的贡献。十分明，显不是每一个管理人员在每一个领域都能做出直接额贡献。一般来说，主要目标屈指可数，也许就一个。它可以按照企业的目的来定义。企业发展取决于目标是否明确。只有对目标作出精心选择后，企业才能生存，发展和繁荣。一个发展中的企业要尽可能满足不同方面的需求，这些需求和员工，管理层，股东和顾客相联系。高层管理者负责制定企业主要的总体目标，然后将其转变为不同部门和活动的具体目标。 正确的管理要求对目标有平衡的压力，特别是高层管理人员对目标要统筹兼顾。它排斥那种普遍的、有害的经营恶习：靠“危机”和“压力”进行管理。 目标管理体系中，每个人都可以通过比较实际结果和目标来评估自己的绩效，以便做进一步改善。这就是自我控制的原则。绩效还可以由老板和下属定期共同评估，有利于采取必要的行动。上下级间的沟通因此会得到改善，双方的困难和期待也会更清晰。目标管理可以培育团队精神和改进团队合作。 目标管理的第一步是定义企业的目标。要对企业的方方面面做通盘

个人目标管理的SMART方案

个人目标管理的SMART 方案 一理念与概念 目标管理是将工作变被动为主动、变盲目为有方向，变空耗为效率的有效管理手段。广泛应用于个人与管理绩效管理。实施目标管理的根本目标是提高组织效率，实现组织目标，推动个人与组织成长。 目标管理由管理学大师Peter Drucker 提出，首先出现于他的著作《管理实践》（The Practice of Management ）一书中，该书于1954年出版。 根据Drucker 的说法，管理人员一定要避免“活动陷阱”（Activity Trap ），不能只顾低头拉车，而不抬头看路，最终忘了自己的主要目标。战略管理不能仅由几个高管来执行，所有管理人员都应该参与进来，这将更有利于战略的执行。企业要设计有一个完整的绩效系统，它将帮助企业实现高效运作。目标管理视为Value Based Management （价值管理）的前身。 SMART 原则（ S=Specific 、M=Measurable 、A=Achievable 、 R=Relevant 、T=Time-based ） SMART 原则一 S （Specific ）——明确性

所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可，或没有将目标有效的传达给相关成员。 示例：目标——“增强客户意识”。这种对目标的描述就很不明确，因为增强客户意识有许多具体做法，如：减少客户投诉，过去客户投诉率是３％，现在把它减低到１．５％或者１％。提升服务的速度，使用规范礼貌的用语，采用规范的服务流程，也是客户意识的一个方面。 实施要求：目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求，使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要做哪些那些事情，计划完成到什么样的程度。 SMART原则二（Measurable）——衡量性 衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。 如果制定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现。 实施要求：目标的衡量标准遵循“能量化的量化，不能量化的质化”。 对于目标的可衡量性应该首先从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面来进行 如果仍不能衡量，还可以将完成目标的工作进行流程化，通过流程化使目标可衡量。 SMART原则三（Attainable）——可实现性 目标是要可以让执行人实现、达到的。 实施要求：目标设置要坚持执行者参与、上下左右沟通，使拟定的工作目标在组织及个人之间达成一致。既要使工作内容饱满，也要具有可达性。可以制定出跳起来“摘桃”的目标，不能制定出跳起来“摘星星”的目标。 SMART原则四（Relevant）——相关性 目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。子目标的设定，不能跑题。比如语言专业的学生让他学好物理。 SMART原则五（Time-based）——时限性 目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。没有时间限制的目标没有办法考核，或带来考核的不公。上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同，上司着急，但下面不知道。到头来上司可以暴跳如雷，而下属觉得委

第三讲 开发个人能力型的目标管理

开发个人能力型的目标管理 【本讲重点】 什么是开发能力型目标管理 实施开发能力型目标管理应遵循哪些步骤 如何正确运用开发能力型目标管理 什么是开发能力型目标管理 1.开发能力型目标管理的定义 在第一讲中给大家举的“摸高试验”就是典型的开发能力型目标管理——学生在目标的刺激下，提高了自己的摸高能力。在开发能力型目标管理方式下，设置目标是为了通过目标刺激和诱导员工发挥自身潜能，提高工作能力，更好地完成企业经营目标。 2.正确理解开发能力型目标管理 正确理解开发能力型目标管理要抓住四点： ◆开发能力型目标管理的重点是提高个人能力，目的是通过提高员工个人能力来改进工作，进而为企业的经营目标（业绩目标）服务； ◆业绩型目标管理以实现一定的业绩为中心，而开发能力型目标管理以个人为中心，强调员工制定目标的自发性，通过个人自我启发、自我总结，实现工作能力的逐渐进步，最终达到驾驭工作的目的； ◆业绩型目标管理是自上而下逐级制定目标，并形成目标链锁体系，注重目标之间的整体性；而开发能力型目标管理不需要建立目标体系，员工也不需要以上级目标来指导个人目标的制定，完全可以凭改进个人工作的需要来设置目标，而企业整体目标和上级目标也不一定与个人目标有关联； ◆在下属制定目标时，开发能力型目标管理的责任不是重在指导下属如何承接上级目标，而是重在指出下属工作需要改进的方面，并与下属讨论改进工作的方法，协助下属制定出有助于提高个人能力的目标。 【案例】 武汉商业银行发现柜台营业员的服务态度对提高客户存款额至关重要，因此决定改进服务。他们将营业员召集在一起，讨论目前柜台服务存在的问题。之后，总部对讨论结果进行整理和补充后发放给每一个营业员，要求对症下药，制定出改进自身服务的个人计划并上报领导，由领导对个人计划提出意见后返给员工。在考虑领导意见后，员工制定正式的个人微笑服务目标，经上级核批后正式执行。 参考该案例，你认为实施开发能力型目标管理要遵循哪些步骤？ 实施开发能力型目标管理的步骤 ◆将改进工作的必要性通知各部门及全体员工；要说明工作改进与业绩提高间的关系，提高员工的重视程度，消除员工的自满和不思进取的情绪； ◆列出详细的计划，督促各部门开展工作质量大讨论，总结出工作待改进的地方和改进工作的方法，经总部整理和补充后下发全公司； ◆员工比照总结材料，找出自身存在的问题，制定出对症下药的个人工作改进计划并上报领导； ◆领导对员工计划提出自己的看法后将计划返回给员工； ◆员工结合领导看法，制定出正式的个人目标，并注明需要的援助和权限报公司专职管理部门； ◆专职管理部门汇总后，提出意见报总经理签发后执行； ◆员工实行自我管理，定期报告执行情况，以得到相关的协助； ◆年终员工先对完成情况进行自我评价，再报上级考核，通过某种形式与业绩考核结合

管理者个人工作目标【最新版】

【仅供参考】 管理者个人工作目标 部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页

管理者个人工作目标 XX年是一个充满挑战、机遇与压力的一年。对于当今的金融危机，就业竞争激烈而且是一个非常现实的社会，想让自己成为一个真正有实力的管理者，为了自己的未来，有着重要的战略意义。所以，我订立了XX年管理者个人工作计划如下： 一、熟悉公司新的规章制度和工程管理开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，作为公司一名工作人员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展工程管理工作。 1．明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必须履行工厂员工应尽义务和《工程部管理职责》规定的职责,其工作任务可根据公司部门需要服从上级随时调配支持。 2．制订部门职员工管理规范，加强职员工自觉约束自已工作散漫等不良行为的意识,促使其培养文明修养,积极爱岗的精神风貌,使其日常上班工作符合公司职业规范和要求. 3．各职员工应按时出勤,未经工程部负责人批准，请假将依工厂考勤记录为准作旷工论处;正常上班时间被发现窜岗逗留作风散漫当事人需作警戒和书面检讨; 4.工作方法改善：加强部门协作沟通,营建和谐进取的企业文化氛围，发生异常时第一时间到现场去了解问题,分析问题,解决问题，制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和办法，建立培训部门，让培训工作成为XX年个人工作计划的重点,加强技能训练和心态教育,稳定人员流失。 5．工程设计管理过程中要充分听取各方面的意见，发扬技术民主， 第 2 页共 4 页

对争议较大的问题，组成审查班子进行认真的论证，如还有疑义则寻求第三方的论证（客户或技术开发者） 二、明确自己的发展方向,正确认识自己, 纠正自己的缺点. 认真听取他人忠恳意见. 更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力,让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。 以上是我的XX年工作计划与发展方向，希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的达成计划并突破，XX年取得更好的成绩，全面提高自己。 第 3 页共 4 页

第六章目标与目标管理

第六章目标与目标管理第一节目标和目标的性质 一、目标的概念 在一定时期内，社会生活中的各种部门和各个单位，如政府部门、社会团体、医院、学校、公司、工厂等等，都有各自的存在目的和任务，都有相应的管理目标。管理目标既是他们活动的起点，又是他们活动的终点。组织的各种管理活动都要以管理目标为依据，有序、有效地展开。管理活动的终结又要以管理目标为标准，进行合理、有效地评估。前一周期的管理目标又是后一周期管理目标的基础，对后一周期管理目标的制定有重要的借鉴作用。目标不仅是一个组织的基本特征，还表明一个组织存在的意义。 对目标的简单理解，目标就是组织在某一方面、某一预定时期所要达到的成果指标。比如：某一地区在某一计划年度，人口出生率控制在千分之几，某一公司计划年度计划实现多少利润，都是其组织的奋斗目标。 从完整意义上来说，目标是组织在一定时期内通过努力争取达到的理想状态或期望获得的成果，它包括组织的目的、任务，具体的目标项目和指标，以及指标的时限。 组织的目的是任何一个组织的最基本的目标。军队的目的是建设国防，保卫国防；学校的目的是传授知识、培养人才；钢铁公司的目的是向社会提供钢铁，……，这些部门的目标显然是很抽象的，是最基本的，但它是组织任务和各种具体目标的基本出发点。 组织的任务是组织目的的明确化和具体化，它从战略角度概括地确定实现组织目的的活动领域、内容和对象等。例如：某钢铁工厂从社会需求考虑，确定生产特殊钢种为

工厂的任务。某大学确定不招收大专班，以本科教育为主兼顾研究生教育。总之，组织的任务是组织目的的具体化。 目标项目和指标是组织任务的进一步具体化、明确化和定量化。某钢铁工厂计划生产特种钢甲100吨，特种钢乙200吨。这里的特种钢甲、乙的产量计划就是产量目标项目，任务吨数就是要完成的产量指标。当然，一个组织的具体目标项目和指标是多种多样的。 目标的时限是指目标要在一定的时间内完成，没有时间限制的目标是没有意义的。 二、目标的性质 目标具有以下几方面的性质： (一)客观性 社会是由组织组成的。组织的存在是社会发展的客观需要。社会客观上若不需要这个组织，则这个组织必然要消失。组织存在，与组织同体同根的目标也就存在。虽然组织目标项目的多少、指标数值的大小受组织管理中的客观条件和主观因素的影响，但目标本质的客观性是不容抹杀的，人的主观因素可以影响组织目标但不能否定组织目标。 (二)纵向性 从组织目标含义的表述上看，组织目标是组织的任务、目标项目和指标的总称。它是一层一层剖析的，一个比一个具体化。它是从宏观到微观，从全面到具体，从纵向流程规律说明的。从组织纵向结构的要求看，组织目标是分层次、分等级的。

个人目标管理

个人目标管理 目标管理出自于美国著名管理学大师德鲁克1954年出版的《管理实践》一书。在该书中，德鲁克提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在他的《管理—任务、责任、实践》一书中对目标管理作了进一步的阐述。德鲁克指出，并不是有了工作才有目标；而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。因而他认为“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。如果没有方向一致的分目标指示每个人的工作，则企业的规模越大，人员越多，专业分工越细，发生冲突和浪费的可能性就越大。企业每个管理人员和工人的分目标就是企业总目标对他的要求，同时也是员工对企业总目标的贡献。只有完成每一个目标，企业总目标才有完成的希望，而分目标又是各级领导人员对下属人员进行考核的主要依据。德鲁克还认为，目标管理的最大优点在于它能使人们用自我控制的管理来代替受他人支配的管理，激发人们发挥最大的能力把事情做好。 在德鲁克“目标管理”理论提出之前，目标管理已经开始应用于企业管理领域。德鲁克对这一问题作出详细阐述后，目标管理的概念更加清晰了，因而目标管理也就得到了更加广泛的应用。 其实，德鲁克的目标管理理论不仅对企业管理有着巨大的推动作用，而且在个人发展方面也有着积极的指导意义。个人作为团队的一员，必须在团队总体目标的指引下，建立自己的个人目标，并对自己实行目标管理，这样才能在团队目标与个人目标不断实现的前提下，使个人能力与价值不断提升。在对这一问题作详细阐述之前，我先给大家讲一个小故事，故事的题目是《老狼训子》，其内容如下： 老狼的三个孩子逐渐强壮起来了，但离“长大成狼”还有一步之遥，因为它们还没有学会捕猎。一个晴朗的早晨，老狼决定带着三个孩子去草原深处去训练它们捕猎的本领。草原深处有的是兔子、黄羊及野驴，那是这个狼的家族取之不尽的食物仓库。之前，小狼们从来没有走出过这么远，它们不停地东张西望。老狼便问老大：“你在看什么？”老大说：“草原深处真美，我从来没见过这么美的地方。”老狼摇

目标管理(MBO)

目标管理（MBO） 目标管理（MBO）在一定时期内（一般为一年）组织活动的期望成果，是组织使命在一定时期内的具体化，是衡量组织活动有效性的标准。由于组织活动个体活动的有机叠加，因此只有各个员工、各个部门的工作对组织活动作出期望的贡献，组织目标才可能实现。所以，如何使全体员工、各个部门积极主动、想方设法为组织的总目标努力工作是管理活动有效性的关键。目标管理正是解决这一问题的具体方法。 含义 “目标管理”的概念是管理专家彼得·德鲁克（Peter F．Drucker）1954年在其名着《管理实践》中最先提出的，其后他又提 出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。目标管理提出以后，便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期，企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力，目标管理的出现可谓应运而生，遂被广泛应用，并很快为日本、西欧国家的企业所仿效，在世界管理界大行其道。 目标管理的具体形式各种各样，但其基本内容是一样的。所谓目标管理乃是一种程序或过程，它使组织中的上级和下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。 三大要素 1．明确目标 2．参与策划

目标及目标管理

目标及目标管理 一、目标管理的含义 目标管理是由企业最高层领导制定一定时期内整个企业期望达到的总目标，然后由各部门和全体职工根据总目标的要求，制定各自的分目标，并积极主动地设法实现这些目标的管理方法。由美国管理学家德鲁克于20世纪50年代提出，被称为“管理中的管理”。一方面强调完成目标，实现工作成果；另一方面重视人的作用，强调员工自主参与目标的制定、实施、控制、检查和评价。 二、目的 目标管理的目的是通过目标的激励来调动广大员工的积极性，从而保证实现总目标。其核心就是明确和重视成果的评定，提倡个人能力的自我提高，其特征就是以目标作为各项管理活动的指南，并以实现目标的成果来评定其贡献大小。 三、中心思想 目标管理的中心思想是具体化展开的组织目标成为组织每个成员、每个层次、部门等的行为方向和激励手段，同时以使其成为评价组织每个成员、每个层次、部门等的工作绩效的标准，从而使组织能够有效运行。 四、5个小故事带你读懂目标管理 1、你的目标在哪儿？ 一个和尚向人问路。 “请你告诉我，我该走哪一条路？” “你想去哪儿？” “去哪儿都无所谓。” “那么，走哪条路也无所谓了。” 管理启示：当一个人没有目标的时候，就连佛祖也没办法帮到你。 天助先要自助。当自己的目标不够清晰明确的时候，别人说得再好都没有用，不能转化为自己的有效行动。 2、你的目标是否看得到？ 一个历经繁华遁入空门的和尚却要还俗，主持师父表示很不理解。 “你难道还是受不住花花世界的诱惑吗？” “不，只是大家都说修行就是要成佛，我却觉得成佛的目标太高太远了，这辈子，下辈子，到底哪一辈子才能成佛呢？这才决定，不如还是去做一个俗人吧。” 管理启示：更多的失败不是没有目标，而是目标太远大，让人看不到一点希望。 很多管理者认为目标越高越好，目标定的高了，即使员工只完成80%也是赚到了，其实大错特错。制定目标不是完成目标，目标制定得太高，员工衡量一下，觉得太过遥远，不可能完成，就会打心底里抵触，甚至可能连试一下去完成的动力都没了。 所以，最合理的目标是让员工觉得跳一跳就能够得着，这样才有动力，有信心去完成。 3、你的目标格局有多大？ 三个和尚同时开始修行，佛祖问他们：你们修佛，修的是什么？ 第一个和尚回答：当一天和尚撞一天钟，糊口度日而已。 第二个和尚回答：不修今生修来世，不修来世修解脱。 第三个和尚回答：但为普度一切有情众生，地狱不空，誓不成佛！

目标与时间管理2

目标与时间管理 第一大项：单选题 1、所谓目标控制系统，即从（）出发，由监督与反馈两条线路和分析中心构成自动控制系统。单选题（1分） A. 目标指标√ B. 领导意愿 C. 时间管理 D. 控制计划 得分: 1分 2、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是（）。单选题（1分） A. 生产管理 B. 设计研发 C. 内务管理 D. 市场销售√ 得分: 1分 3、在目标管理体系中，处于统领地位的是（）。单选题（1分） A. 个人目标

B. 组织目标√ C. 业务目标 D. 职能目标 得分: 1分 4、我国政府实行目标管理的特点是（）。单选题（1分） A. 完全照搬苏联模式 B. 借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验√ C. 从一开始就实行了360度考核 D. 目标的考核与评估工作由纪委负责 得分: 1分 5、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是（）。单选题（1分） A. 使政府更有公信力 B. 使政府更有效率√ C. 使政府更加廉洁 D. 使政府更加集权 得分: 1分

6、目标管理的缺陷是（）。单选题（1分） A. 目标是动态的√ B. 目标与手段的概念重叠 C. 目标是一种承诺 D. 目标不能决定组织的未来 得分: 1分 7、下列选项中，属于目标体系中的部门目标的是（）。单选题（1分） A. 社会目标 B. 技术目标 C. 人事目标√ D. 管理目标 得分: 1分 8、计划管理是一个由宏观到微观的过程，计划管理中处于最高层次的是（）。单选题（1分） A. 政策√ B. 宗旨√ C. 流程

个人目标管理方案

目标管理方案 一：学习目标 1提高自我学习意识,树立明确的学习目标,知识的海洋是永远都探索不完的,我们能做到的是活到老,学到老. 2体验在学习中的乐趣.认真把专业知识学好,巩固好老师所讲过的课本内容,掌握好护理临床技能,有空闲时间时多看看新闻及哲学故事,丰富自己的课余学习生活. 二：健康目标 1 才每天的目标：“我今天要步行20分钟。” 2 每周目标：“我一周之内至少锻炼三次。” 3 找一个“锻炼伙伴”，一个可以一同锻炼的人。 三：职业生涯规划 1确定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死、扶伤、解除别人的痛苦是我最大的心愿。

目前，随着社会的进步和整体教育水平的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰医学，教育网收集整理！ 戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做一个很好的规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。 2 专业环境分析在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，2008

个人目标管理规划书

大学生目标管理 一、前言 人生需要规划，企业需要规划，不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”是道理。策划是人人都需要的，一个人的成功、企业的成功所付出的辛劳远比常人多出几倍；也并非努力了、认真了就可以成功，努力奋斗和付出辛劳的结果，是离不开策划的。因此，我们也要为自己的人生做一份人生规划书。 管理学之父德鲁克早在1954年就提出了目标管理（Management by Objectives，MBO），在《管理的实践》一书中，德鲁克首次提出了“目标管理和自我控制的主张”，认为“企业的目的和任务必须转化为目标。企业如果无总目标及与总目标相一致的分目标，来指导职工的生产和管理活动，则企业规模越大，人员越多，发生内耗和浪费的可能性越大。”从此，目标管理不仅成为企业的管理制度，领导方式，还是企业提升绩效的重要保障。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、个人分析 我是一个当代本科生，平时是家里最大的希望——成为有用之才，性格内向、安静，业余时间听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看散文，心中偶像是周华健，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，做事认真、投入。 凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 三、目标规划

个人成长的目标规划和团队管理

今天我演讲的题目叫“个人成长的目标规划和团队管理”。 先介绍我自己，我的名字很有意思，生下来的时候，我妈妈是文化工，爸爸在钢铁厂，由于父母都姓王，就这样了。 关于公司创始人的成长，我觉得这是大家都知道的理论，叫马斯洛决定，这个就不说了，今天只说自我实现。 很多人在自我实现的时候碰到的问题是：你到底实现什么?起码这个实现是人生价值的目标，没有目标就不会有结果。如果你想自我实现，到底该如何无限去接近人生目标或者职业目标?你谈创业，又在不同的岗位创造什么价值?价值就是指你所能创造出来的价值，翻译出来就是别人所能利用的价值，这个利用不太功利。只有是别人所能用的价值，你的价值为别人创造的东西才可以做评判。 如果你想判断人生目标，想创造让所有人认可的价值，我觉得最基本的法则是，首先你所有做的目标是具体化、可衡量、可到达的等等。通常大家说的普通成功人生，并没有绝对的答案。很多人都会聊，到底最喜欢什么?很多男生说我最喜欢成就感，但又突然说希望给家人带来安全感和幸福感，其实这个是没有答案的，最重要的是两个字叫排序。你选出对你人生当中最有价值和意义的事儿，把顺序排下来，通常叫自身人生目标的设定过程。 树立目标，我首先会说要让妻儿老小过上无忧无虑的生活。其实好多人没想明白，什么样的妻儿最重要?当你定目标的时候，发现每一个

目标前面有一个小目标和小前提，小前提怎么来的?什么叫好妻儿?妻儿就算是好妻儿，也是什么男人才能有?相信不是所有人都可以碰到的，好女人找好男人，好孩子有好爸爸，高、帅、富算吗?怎么叫高帅富?时间、财富自由，时间自由前提是什么?不错的社会地位、薪水不错;什么是财务自由?车、房子、公司、票子、投资，这么大的目标如果全列下来，路漫漫其修远兮，千万不要盲目走，一定要很清楚的每一点都找到。 假设每一天银行给你86400，用不完收回，你想一下这个钱怎么用?创业会赚钱的前提是会花钱，其实86400是什么?是每天24小时变成秒，因此你还要会花时间。有多少可花的时间?到最后其实你能工作的时间满打满算就是3000多天。我的理解是不管是成功还是不成功的人，钱可能有多少，但时间都是一样的，区别在于你怎么用好每天24小时。如果把它等加成工作时间，一共3000多天，到底谁用的好和不好，我跟同事讲，你有期望值，从经理到高管，千万不要忘了这样的目标叠加到时间线上，你会发现时间紧的一塌糊涂。没有时间表的人生是随遇而安的人生，不会有你期望结果的人生，我给大家的结论是被动和等待不会创造价值，你被动等待只能别人给你创造价值。创始人必须给员工提供人生和职业规划，也是我们为别人创造的价值。我每天看我自己，我的企业每天变大，我每天发现碰到瓶颈，有我不懂或者不懂的事情。

个人追求与目标管理

个人追求与目标管理 追求的意义 追求的意思就是用行动来争取达到某种目的。 人活着必须有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标。将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚地知道自己要什么东西。 其实我们要的很简单，我们要的只是幸福。幸福是什么，他没有具体的概念，也许是一种感觉，也许是精神，也许是物质，我觉得两者都不可少，尤其在这个社会。但是精神富有显得更重要。精神的力量是无穷的。 成功者与一般人最大的区别在于，成功者都有自己明确的追求目标，为之付出一切，从不动摇和改变。而多数人恰恰相反，很少有明确的追求目标，即使有愿望，还时常是朝三暮四。 追求，是你为之奋斗一生的目标。你的人生走向何处，决定与你的追求。追求决定了人的行为我们每天都在忙忙碌碌，有些事情是必须要做的，有些事却要选择地去做，例如：下班后，有的人去休闲娱乐，有的人在看书学习。他们之所以会有不同的行为，是因为他们具有不同的追求。一个毫无追求的人，他的行为具有很大随意性且毫无目的，一个有追求的人，他的行为都是围绕着目标进行。确立你的追求目确立你的追求目标，简单地说就是你要成为什么样的人。这个问题是人生中最基本、也是最重要的问题，大多数人都没有考虑过这个问题，或者说大多数人不相信自己能够成为想成为的人，他们宁可相信命运，而不相信自己。对于这个问题的怀疑也正是他们处于目前状况的根本原因。 要有目标 我们要建立自己的追求目标，然后自己一步一步去实现他。我们要建立一个长期目标，没有长期的目标，你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门，你是一个一个地通过红绿灯，你不但能走到你目力所及的地方，而且当你到达那里时，你经常能见到更远的地方。下面一个故事，阐述目标意义。故事《老狼训子》老狼的三个孩子逐渐强壮起来了，但离“长大成狼”还有一步之遥，因为它们还没有学会捕猎。一个晴朗的早晨，老狼决定带着三个孩子去草原深处去训练它们捕猎的本领。草原深处有的是兔子、黄羊及野驴，那是这个狼的家族取之不尽的食物仓库。之前，小狼们从来没有走出过这么远，它们不停地东张西望。老狼便问老大：“你在看什么？”老大说：“草原深处真美，我从来没见过这么美的地方。”老狼摇了摇头，没说什么。过了一会儿，它问老二：“你在看什么？”老二说：“我在看草原上有没有狮子和老虎。”老狼摇了摇头，也没说什么。接着它问老三：“你看到了什么？”老三说：“我看到这里有很多兔子、黄羊和野驴，够我们抓好长时间的。”老狼高兴地说：“你很快会成为一只真正的狼！”

【目标管理)如何确定您的人生目标

（目标管理）如何确定您的 人生目标

如何确定您的人生目标（上） －安东尼.罗宾 于本书第壹部份里，我已经告诉各位我所认为我们身上最具威力的壹些特质。 当下你已拥有某些洞察力和技巧，能够找出别人成功的原因，且且依样做出差不多的成就来；同时你也知道如何运用心灵和保养身体，去追求自己的人生目标，以及帮助他人同样达成心愿。 于此，我要问个问题：“你追求什么？你所爱、所关切的人又追求什么？” 于第二部份里，我们提出这类的问题，明辨它们的差异，找出你该如何运用所长，以达目标的方法。于前面你已学会如何成为壹位神射手，当下就让我们好好追寻目标吧! 先前我们说过，人生的好坏取决于信息传送的方式。于这壹部份，让我们来谈谈如何提升信息传送的技巧，以便各位能善用所长，面对眼前各种情况。若你想明确地知道自己的去向，那就得计划出壹套策略。 于我们继续之前，先回顾壹下过去所教的东西。你当下已经了解，你的成就是没有止境的，而秘诀就于于懂得模仿，再制他人的成就。 如果某人有壹番成就，不管那是过火、赚大钱或广结人缘，你只要仔细模仿，跟着去做便成。要怎样模仿呢？首先你得知道，任何成就均是某些行动的结果，任何结果均有它的渊源。如果你确实从身心俩方面照着别人的做法，那么你也能产生相同的成就。

壹开始你得先模仿他的想法，和他有相同的信念；然后拟出做法的每壹步骤，最后再建立和他完全相同的生理状态。如果这三个阶段你做得分毫不差，你便无所不能了。 前面说过，成败决定于壹念之间，不管你相信能办成或不相信能办成，你均不算错。即使你禀赋优异、才干过人，但不认为能办得来，那么你就等于关闭了可能办得成的思路，若是你认为你能够，便会打开你内心里能够助你实现的各种潜能。 必定成功公式已经告诉了你：知道目标，建立追踪目标的敏锐感，具有找对方法的应变弹性，那么你便能到达目标。如果你未达成目标，是不是就失败了呢？当然不是。就像壹艘船的舵手，你只要改变旧有的行事方法，便能达成目标。 你晓得积极心态的力量，也知道如何调整生理状态和内心储忆，使你振作、奋发，敢于追求自己的理想。因为你相信只要全力以赴，成功便于掌握之中。 “没有人愿意偷懒，只不过他们欠缺诱人的目标，激发不出他们的干劲。” 于这里我要补充壹个重要的观念，那就是匪疑所思的良性循环过程。当你越发展你的才干，就越有能力，你越有能力，就越能挖掘出更大的才干，以及建立更乐观的心态。 生物学家沃森于他1979年出版的《生命潮》壹书中，引述了壹件不可思议的观察研究，名之为“第壹百只猴子且发症”。这事是发生于日本附近的壹个海岛上，有壹群猴子从沙堆里挖出它们从未吃过的新食物——甜薯，然后引进它们的族群里。 由于以前它们的食物到手即可人口，而这种脏兮兮的甜薯倒是第壹次见，所以迟迟不知如何下手。其中有壹只猴子想到把甜薯拿到溪水中洗净，且告诉了母猴及其玩伴这种清理方式，然后就发生了奇怪的事。

大学生个人目标管理

大学生个人目标管理 是的，理想是重要的，是至关重要的。有了理想，我们会知道我们前方的路我们应该如何走;有了理想，即使在黑夜我们也能朝着我们目标坚强的往前走。是的，既然选择了远方，那么留给地球的只有你前行的背影。我想我们都是有理想的人吧。你准备咋样为你的目标，你的理想做出一番努力勒,我觉得我应该先分各期目标，再达到最终目标。因此制定目标是那么重要，目标管理又显得是如此重要。。对于一个大学生那更是重要。。我们应该怎样制定勒? 对于我而言，我的目标以时间而划分，最终又达到什么目的。这是我主要思考的。 大一已经结束了可能现在来说大一的目标管理会晚了。但是我可以说说我的 体会及我的感受经验吧。 大一匆匆而过，貌似我什么都没有学到吧。有些悲伤，真心的悲伤了。就因为有了那些悲伤，碌碌无为的岁月我更加知道我不能这样了，我要改变，我要振作，我要追逐我的梦想，那样就应该制定我的目标管理。大一过去就从大二开始再来吧。 大二的时候，我学习要冲进前几名，我要拿到奖学金。我要开阔我的视野，我要增长我的见识。所以一有空我就会去图书馆看书，看那些我感兴趣的书，我喜欢旅游方面的书，我喜欢美学的书，那可以提高个人的审美能力。同时，我也会看一些关于人 际交往方面的书，那样可以提高我的人际交往能力。看看著名的哲学思想，可能会看不懂，但是那的确可以启迪一个人的思想。关于书的还有好多好多，这里就不一一说明了。同时，我在周末，会多参加活动，比如志愿者活动，不仅帮助了别

人，也能快乐自己。同时也能增强自己能力和见识。我要多去做兼职，提高个人的社会实践能力。 大三的时候，主要是学习了，准备考研这个大事情。嘿嘿。。。在搞好本学年该学习的知识的基础上，认真复习。当然，坚持很至关重要的。 大四的时候，要看大三的考研结果了，如果不幸，那我继续努力，直到达到我去想的大学。。加油吧。在这里先给自己打一下气。加油吧，相信自己，你可以的，你可以自己的辛勤努力达到你的目标的，最终实现你自己的目标的。I believe I can. 我又将我的目标分为我应该达到一些什么效果，又应该从目标中获得什么素质技能来具体规划。如下: (1)学历、知识构:提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 (2)个人发展、人际关系:在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。 (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼～

目标管理

目标管理 目标管理的含义及其发展: 目标管理就是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织与个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制。就是指在企业个体职工的积极参与下,自上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法。就是以目标的设置与分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营目的的一种管理方法。目标管理,被誉为就是“企业的导航系统”,我们可以通过目标管理以下几个特点来理解它: 1)必须建立企业的目标体系。德鲁克认为,企业的目的与任务,必须化为目标,企业的各级主管必须通过这些目标对下级进行领导,以此来达到企业的总目标。如果一个范围没有特定的目标,则这个范围必定被忽视。 2)目标建立的过程,就是一个自上而下的过程。即,应首先确定出企业的总目标,然后将总目标层层分解,逐级落实,形成一个纵横交错、协调一致的企业目标体系。 3)目标实现的过程,就是一个下而上的过程。企业整体目标的实现,有赖于各部门目标的顺利实现;各部门目标的实现,有赖于全体员工自身目标的实现。 4)要通过对目标完成情况的检查与奖惩,来确保目标的实现。建立目

标体系之后,要对应地建立相应的一套目标考核体系,来确保目标的实现。也就就是说,推行绩效考核就是目标管理得以顺利实施的保障。 1954年,德鲁克在《管理实践》一书中提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理(Management By Objectives,简称为MBO),它就是德鲁克所发明的最重要、最有影响的概念,并已成为当代管理体系的重要组成部分。 目标管理提出以后,便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期,企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力,目标管理的出现可谓应运而生,遂被广泛应用,并很快为日本、西欧国家的企业所仿效,在世界管理界大行其道。 美国总统布什将2002年度“总统自由勋章”授予彼得·德鲁克,提到她的三大贡献之一就就是“MBO(目标管理)”。 惠普公司创始人戴维?帕卡德在《惠普之道(The HP Way)》中说到:“没有任何管理原则比“目标管理(Management by Objective)”原则对惠普的成功有如此大的贡献……”。 目标管理的好处及缺点: 1、目标管理的好处 1)提高管理效率。通过目标连锁体系使个人与部门的责、权、利明确、具体,消除“死角、暗区与交叉带”,促进分工与协作,提高工作效率与业绩。

大学生个人目标与管理

大学生个人目标管理 一、概述 来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样？我将如何度过自己的大学生活？同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业，对自己的大学学习生活有着一定的设想。可现在的我已经是一名大二的学生了，几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好学习与生活规划。充分利用我们大学美好的时光，创造一个美好人生。 所谓“大学生活学习规划”，是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校三年的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的一部分。大学三年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期，是我们精神成人的时期，尽早做好规划，其重要性和必要性不言而喻。而且面对严峻的就业压力，作为大学生活规划重要组成部分的职业生涯规划也显得越来越重要。但，我们对自己的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划未来的工作与人生，这种情况严重影响了我们的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。并且，不少用人单位认为，我们的社会实践少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有掌握学习方法，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。相当多的我们没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。所以，大学学习生活规划是必要的，而且要从大一开始做。做好大学生

学习与生活规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。今天，如果我们不生活在未来，那我们将生活在过去。 学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，，以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划的基础。 二、学习方法 学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对我们说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。 预习：这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。 复习和总结：课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。