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苏教版四年级上语文寒假提升必读资料

苏教版四年级上语文寒假提升必读资料
苏教版四年级上语文寒假提升必读资料

苏教版语文四上语文期末复习

界集小学尹寒编辑

一将下列词语抄写一遍,不要写错字。

爆竹增添奥秘夜幕凝聚风俗河堤大雾誓言榜样

财富浩荡灵魂残缺背信弃义试卷猜测点拨淘气

信赖诚实保障封锁斥责地址邮寄熟悉艰苦程度端详

基础习惯渗漏惭愧惩罚汽笛牲畜敏捷悬崖销毁历史

价值贯彻侮辱绘画政府仪式烦恼崇高浸透塑造朝霞

二、抄写下列词语一遍,不要写错字

欣欣向荣千帆竞发六畜兴旺国泰民安五谷丰登万马奔腾

人寿年丰春满人间抑扬顿挫开卷有益和谐动听洁白晶莹

玉树琼枝肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合

亲密无间荣辱与共唇亡齿寒知恩图报背信弃义学富五车

满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅

文质彬彬丰富多彩息息相关浑身无力晓行夜宿名列前茅

三抄写下列句子一遍

1、古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出

来的。

2、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

3、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。

4、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

5、诚实与信任比金钱更重要。

6、信赖能够创造出美好的境界。

7、人无信不立。

8、言必信,行必果。

9、君子一言,驷马难追。

10、火心要空,人心要实。

11、黄金失去可再得,名誉失去难挽回。

12、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

13、又是一年芳草绿,依然十里杏花红。

14、春回大地千山秀,日照神州百业兴。

15、勤劳门第春光好,和睦人间幸福多。

16、梅开春烂漫,竹报岁平安。

17、绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。

18、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

(元日:农历正月初一,即春节。屠苏:古代春节必饮的一种药酒。

曈曈日:日出时明亮的样子。桃符:画着门神或题着门神名字的桃木板。此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的。)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。(这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。2、绝:一只也没有了。3、鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。4、径:小路。5、踪:踪迹。人踪灭,没有人的踪影。6、蓑笠(suōlì):蓑衣,斗笠。)千山万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,默默地在漫天风雪中垂钓。

四、默写四首古诗。

望洞庭峨眉山月歌元日江雪

唐·刘禹锡唐·李白宋·王安石唐·柳宗元湖光秋月两相和,峨眉山月半轮秋,爆竹声中一岁除,千山鸟飞绝,潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。春风送暖入屠苏。万径人踪灭。

遥望洞庭山水色,夜发清溪向三峡,千门万户曈曈日,孤舟蓑笠翁,白银盘里一青螺。思君不见下渝州。总把新桃换旧符。独钓寒江雪。

五、理解下列句子的含义。

(1)功夫不负有心人。(功夫:时间、精力。)

做事只要舍得下工夫,最终会获得成功的。

(2)有眼不识泰山。

张着眼睛辨不出泰山,比喻浅陋无知。

(3)勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

勤奋不懈可以弥补天生的笨拙,才干是随着辛劳、努力而增长的。

(4)哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。

我不是什么天才,我之所以取得这样的成就,是因为我把别人休闲的时间都用在工作上。

(天才不是天生的,而是靠后天抓紧一切时间不断勤奋学习才取得成功的。)

六、读一读、记一记。

手足情深的苏轼兄弟雄伟壮丽的天安门广场

和蔼可亲的江泽民震惊中外的虎门销烟

励志学画的徐悲鸿天下闻名的泉城

虎门销烟、热爱祖国的林则徐神奇的九寨沟

开天辟地、力大无穷、意志坚定、伟大无私的盘古如诗如画的荷兰

不畏强暴、为民造福、坚强不屈的普罗米修斯笨笨拙拙的桂花

心狠手辣、冷酷无情、残暴的宙斯完好无损的水罐

勇敢正直的赫拉克勒斯自卑的破水罐

循循善诱的挑水工奇妙的国际互联网

天资聪明、勤奋好学、砸缸救人的司马光舒适温暖的巢

毫不气馁、急起直追、勤奋好学的童第周美好的境界

重情重义、善于发现、勇于实践的哥伦布闻名全国的雾凇奇观

美丽善良、不图回报、沉着机智的九色鹿洁白晶莹的霜花

知错能改的国王蒸腾的雾气

见利忘义、忘恩负义、背信弃义、恩将仇报的调达

不怕吃苦、甘于奉献、为民造福、认真严谨的李时珍师徒

七、按课文内容填空。

(1)《1 老师,您好!)

在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!

用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!

(2)《2 但愿人长久》

月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?……

他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!

想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:…………人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!

(3)《4 秋天》

走在秋天,秋天的太阳更红更娇;走在秋天,秋天的空气更甜更好。

秋风在田野里打滚,秋风在小路上奔跑;秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉……

稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿都长了肥膘。

苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸儿笑了,一曲酒歌在心灵酿造。

秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条;秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会向我们微笑。(4)《6 天安门广场》

天安门是新中国的象征。1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。

清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始,五星红旗与旭日一同升起。

每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞,纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞,天安门广场沸腾起来了。

(5)《9 泉城》

说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方,清澈见底。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注而成,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾,昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。

(6)《10 九寨沟》

一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台

阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(7)《13 开天辟地》

几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢,就含着微笑倒下了。

临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆,左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

就这样,盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。

(8)《21 珍珠鸟》

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!

看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:信赖,不就能创造出美好的境界吗?(9)《23 雾凇》

三九严寒,大地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至

第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!

五、练习。

1、补充成语再填空:文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人

桃李争妍后继有人十年树木百年树人

这次考试,小红不鸣则已,一鸣惊人,这并非是因为她聪明过人,而是经过不知疲倦的努力得来的。只要你认真学习,一定会青出于蓝而胜于蓝,甚至会超过文思敏捷、下笔如有神的班长。老师最大的愿望就是我们班能形成桃李争妍的良性竞争氛围,使我们瑰丽的传统文化后继有人。“十年树木,百年树人”真是老师含辛茹苦付出的真实写照啊!

2、唐代诗人李峤的《风》这首诗把风写得惟妙惟肖,你能写一写吗?解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(《练习1》)1、填写以下表现英雄人物的无私无畏爱国精神,体现坚持正义的优良品质的成语:

以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲

敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存

2、诗人文天祥的《过零丁洋》中有两句诗充满浩然正气,鼓舞了后世无数的仁人志士为正义、为理想而不怕牺牲,奋斗终生,你知道吗?人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

3、明代顾宪成在东林书院写有一副对联,是激励读书人要关心国家大事的,你能写一些吗?风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。(《练习2》)1、积累有关读书的名言:

书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

2、使用关于山水景色的成语填空:湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香

水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡我们的祖国江山如画,秀丽多姿。那被称为“鱼米之乡”的江南,是人间天堂。傍晚泛舟西湖,明月清风,桂子飘香。极目远眺,湖光山色,水光接天,真是相得益彰。

3、、填写歇后语,前后两部分都要写。

(1)要发成绩单了,我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

(2)我对音乐知识可是擀面杖吹火——一窍不通。

(3)他又拿着糖果来哄小孩子了,不过小孩子都知道她的意图,他是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

(4)他白跑了一趟,什么收获也没有,真是竹篮打水——一场空。

(5)我跟这件事一点关系也没有,就像小葱拌豆腐——一青(清)二白。(《练习3》)1、回想一下《开天辟地》的经过,填写成语:

混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地

与日俱增顶天立地变化万端改天换地

大神还没有醒来前,整个宇宙天地合一,混沌不分,昏天黑地。当沉睡了一万八千年的盘古醒来后,他大刀阔斧,开天辟地。天地分开后,盘古的身体与日俱增,身躯随天地而变化,顶天立地。又过了几千万年,盘古累倒了,身躯变化万端,化为世间万物,整个宇宙改天换地。

(《练习4》)1、填写关于学习成语,再填空:学富五车满腹经纶学贯中西博古通今

功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬我国读书多、学问大的人很多,如:唐朝大诗人李白能出口成章,真是满腹经纶、学富五车,而司马光博古通今,编成了《资治通鉴》。现代的钱钟书先生学贯中西,《围城》一书闻名中外。刻苦学习的人就更多啦!鲁迅先生一生写了许多不朽之作,真可谓著作等身。他虽然已经功成名就却依然不忘抓紧时间学习,他曾说过“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”这些人不但有学问还很有礼貌,个个温文尔雅,文质彬彬。(《练习5》)1、填写关于诚信的名言警句。

(1)人无信不立。(2)言必信,行必果。

(3)君子一言,驷马难追。(4)火心要空,人心要实。

(5)黄金失去可再得,名誉失去难挽回。

2、填写人与人相互间信任、互助、亲密合作的成语,并填空。

肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣

志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒

我和小明志同道合,于是开诚相见,终于成为好朋友。从此我们俩便肝胆相照、荣辱与共、同舟共济,做什么事都心照不宣,真可谓亲密无间、无话不谈。

赵国和我们是兄弟之邦,赵国灭亡了,秦国一定会来吞灭我们,我们不要忘记“唇亡齿寒”的教训。(《练习6》)1、对对子。

(1)细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云地北对天南古木参天对雪峰插云

(2)风拂千条柳,雨润万朵花

(3)山美水美春光美,天新地新气象新

(4)千帆竞发对万马奔腾,六畜兴旺对五谷丰登,国泰民安对人寿年丰,这些成语都是描写春满人间、欣欣向荣的景象的。

2、写一写描写祖国大好河山的对联。

(1)山河增秀色,大地沐春晖。

(2)神州有天皆丽日,祖国处处不春风。

(3)春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳。(《练习7》)

苏教版语文四年级上册复习知识点

第一单元

1.本学期培养的良好学习习惯:读书有选择,读书做记号,留心观察事物。

2.《老师,您好!》赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了学生对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕,我们还可以把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。

“理想的丝线”:比喻教师的工作成果;“甘露”:比喻教师付出的心血;“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”:比喻学生。

赞美老师的诗句有:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

随风潜入夜,润物细无声。

3.《但愿人长久》课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”,接着“埋怨”,后来“宽慰”。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!”来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!”来解释。词中的“此事”指的是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;“婵娟”指美好的月色。这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。

4.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的,描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景,这首诗歌运用了比喻的修辞手法,分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜;后两句把洞庭湖比作了白银盘,把君山比作了青螺。

5.《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。这首诗中出现的地名有:峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。

6.《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法,这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋

2.《天安门广场》天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物:广场北端是天安门,广场中央是人民英雄纪念碑,南端是毛主席纪念堂,东侧是中国国家博物馆,西侧是人民大会堂。10月1日是我们的国庆节,我国的开国领袖是毛泽东,现任主席是胡锦涛。

3.《徐悲鸿励志学画》赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫,最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山,比喻无知。

4.《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过,虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的。5.成千上万的人来观看虎门销烟,海滩上可热闹啦!此时此景,我想到了很多成语:(水泄不通、人流如潮、摩肩接踵、人山人海)。

6.在本单元中,我认识了两位杰出的爱国人物:励志学画的著名画家徐悲鸿,为中国人争了气;虎门销烟的民族英雄林则徐,令世人震惊。我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有:文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山。

第三单元

1.《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观,赞美了泉水的奇丽,抒发了热爱大自然的思想感情。(趵突泉)被誉为“第一泉”。

2.《九寨沟》课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光,还介绍了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动物。最后一个自然段在全文中起总结全文、呼应开头的作用。

3.《田园诗情》描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光,抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情。荷兰风光如诗如画,有大片大片鲜艳的(郁金香),所以称荷兰是花之国;碧绿如丝绒般的草原是天然的(牧场),所以称荷兰是牧场之国;碧绿色的低地镶嵌在(一条条运河)之间,所以称荷兰是水之国。

第四单元

1.《开天辟地》讲的是中国著名的神话故事,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间尤物的故事,赞颂了盘古无私的献身精神。课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过,在文中起总结全文的作用。

2.课文的第一、二自然段写盘古开天辟地,突出表现了盘古力大无穷的特点;第三到六自然段写盘古顶天立地,突出表现了盘古坚定不移的特点;第七自然段写盘古改天换地,突出表现了盘古无私奉献的精神。3.《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事,颂扬了普罗米修斯坚强不屈、为民造福的伟大精神。4.《一路花香》是一则寓言,告诉我们:世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲,也不要自卑,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。

第五单元

1.《说勤奋》课文通过古今两个具体事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁。

司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》,童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

1.《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍,为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。文中提到的中药材有:忍冬花(金银花)可以解暑消热;胭脂草可以治虫咬伤;刀豆子可以治呃逆;中药及药效:板蓝根可以治疗感冒,川贝、枇杷叶可以止咳化痰。

2.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。这种物质能治愈坏血病。

1.《奇妙的国际互联网》课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关,利用国际互联网可以做许多事情:①上网听音乐聊天;②上网学习;③上网购物。2.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示(特殊的含义。)

勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周勇于探险、关心船员的哥伦布

不怕吃苦、严谨认真、为民造福的李时珍

第六单元

1.《诚实与信任》说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。

2.《珍珠鸟》是冯骥才的散文。揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任,友好共处的境界。

3.《九色鹿》课文告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿见义勇为、不图回报,调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人,国王是一个知错能改的人,王妃是个爱慕虚荣的人。

第七单元

1.《雾凇》“雾凇,俗称树桂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”这句话告诉我们雾凇形成条件是:空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”,并为其中最为特别的一个。

描写天气寒冷的词语:三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

2.《春联》春联分为(上联)、(下联)和(横批),春联的特点是:讲究对仗——字数相等、词类相当,声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。

描绘美丽的春光:又是一年芳草绿,依然十里杏花红。

展现祖国欣欣向荣的景象:春回大地千山秀,日照神州百业兴。

歌颂劳动人民幸福美好的生活:勤劳门第春光好,和睦人家幸福多。

表达人们对新的一年的美好祝愿:梅开春烂漫,竹报岁平安。

反映辞旧迎新:绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。

其他的春联还有:春回大地,福满人间。家家幸福庆团圆,岁岁年丰添美满。

3.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品,他是政治家、改革家、文学家,是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一,即春节。“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗,又寓含了除旧布新的意思。整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗:放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。

5.本学期,我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿;一身正气、坚决销烟的林则徐;无私奉献的盘古;坚强不屈、为民造福的普罗米修斯;心狠手辣的宇斯;富有有正义感的赫剌克勒斯;勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周;不怕吃苦、严谨认真的李时珍;见义勇为、不图回报的九色鹿;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……

6.本学期,我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊!

名言积累

1、关于思乡(与2《但愿人长久》相关)但愿人长久,千里共婵娟。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

2、关于爱国(与练习2相关):人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥;风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。顾宪成

3、读书(与练习3相关):书犹药也,善读之可以医愚。刘向我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。高尔基读书破万卷,下笔如有神。

4、关于勤奋(与16《说勤奋》相关):哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。华罗庚

5、珍惜时间(与练习5相关):一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力,老大徒伤悲。

6、团结互助(与练习5相关)三个臭皮匠,顶个诸葛亮。人心齐,泰山移。

7、关于诚信(与第七单元相关)人无信不立。言必信,行必果。

火心要空,人心要实。君子一言,驷马难追。黄金失去可再得,名誉失去难挽回。

成语积累

描写老师:后继有人十年树木百年树人诲人不倦循循善诱

形容聪明:文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢

形容爱国的:以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲

敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存

形容建筑物:雕梁画栋红墙黄瓦金碧辉煌古色古香

描写山水景色:湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香

水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡

描写盘古开天辟地:混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地

变化万端顶天立地与日俱增改天换地

【×天×地】:花天酒地铺天盖地惊天动地冰天雪地欢天喜地

形容注意力集中:专心致志全神贯注目不转睛聚精会神

形容学习刻苦勤奋:孜孜不倦手不释卷凿壁借光悬梁刺股

表现学问渊博:学富五车满腹经纶学贯中西博古通今才高八斗

描写人与人亲密关系:肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒

表现吉祥美好景象:春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾

六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰

形容心情高兴:欣喜若狂喜出望外欢天喜地心花怒放

形容团结合作:同心协力风雨同舟同舟共济万众一心众志成城

来源于神话故事:精卫填海夸父追日八仙过海火眼金睛

来源于历史故事:负荆请罪完璧归赵四面楚歌纸上谈兵

来源于寓言故事:叶公好龙自相矛盾亡羊补牢画龙点睛

画蛇添足狐假虎威守株待兔刻舟求剑坐井观天

【AABB】:浩浩荡荡形形色色吞吞吐吐风风火火兢兢业业

【AABC】:井井有条翩翩起舞源源不断息息相关欣欣向荣

【ABCC】:得意洋洋小心翼翼气势汹汹生机勃勃白发苍苍

苏教版 小学 四年级上册语文课文

1《老师,您好!》课文 在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的波涛: 老师,您好! 用真理和智慧把人才塑造, 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好! 笔尖飞舞, 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放, 我就情不自禁地衷心祝愿: 老师,您好! 2《但愿人长久》课文 古时候,有个文学家叫苏轼。有一年,他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别又有七个年头了! 月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢? 他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,

虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月! 想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来: …… 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 但愿人长久, 千里共婵娟! 3《古诗两首《望洞庭》、《峨眉山月歌》》课文 望洞庭 --唐刘禹锡 湖光秋月两相知, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 峨眉山月歌 --唐李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。 4《秋天》课文 秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。 田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。棉花吐絮了,露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽!” 果园里,苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄,红彤彤的枣,随风送来一阵阵清香。 打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上,运粮食的汽车来回奔跑。田间地头,房前屋后,到处都能听到人们的笑声。 5《天安门广场》课文 天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。 广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦,雕梁画栋,显得雄伟壮丽。天安门前

苏教版小学四年级语文上全册教案

苏教版小学四年级语文上全册教案 苏教版小学四年级语文上全册教案1 教学要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。 3.用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。 4.认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 教学时间三课时 第一课时 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。 教学过程: 一、揭示课题 1、扣图引题。 (1)出示雕像图。 (2)讨论下面问题:这幅图上画的是谁?谁知道林则徐是什么人?他曾经做过一件什么了不起的事? (课前可让学生搜集资料,接下来可交流搜集到的有关林则徐或虎门硝烟的资料,加深对课文的理解。) 2、板书课题,解题。 3、读了课文后你想知道什么? 二、初读课文 1、范读讨论。 (1)录音范读课文。 思考:事情发生在什么时间?什么地点?事情的大致经过怎样? (2)读后讨论上述思考题。 2.自读课文。

要求: (1)轻声练读生字表上的字,读准字音。 (2)边读课文边画出生字组成的词语。(联系上下文或查字典理解词语的意思。) (3)逐段读顺句子,读通课文。 3.试读课文 指名分段试读课文,师生共同纠正读错的地方。 三、指导写字 1、“泄、侮”按笔顺描红。 2、“寨”结构要匀称,笔画要紧凑。 四、作业 抄写本课生字词。 第二课时 教学要求: 认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 教学过程: 一、复习检查 1、指名正确流利地读课文。 2、指读由生字组成的词语。 一、细读课文 3、细读第一自然段。 (1)指名读第一自然段 (2)说说这一自然段告诉我们什么。 (3)什么样的日子才“值得纪念”?(板书:值得纪念) (4)读了这一段你想知道什么? 2、细读第六自然段 (1)自读第六自然段,理解有关词语。 (2)说说这一段告诉我们什么。(板书:打击嚣张气焰,表明不可欺侮) (3)读了这一段你想知道什么?

苏教版小学语文四年级上复习计划及教案

苏教版小学语文四年级上复习计划及教案 一、指导思想: 根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。 二、学情分析: 通过一个学期的学习,本班学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。 但因为学生接受能力差异较大,受智力因素和非智力因素的影响,学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬,公式化较严重。 三、复习时间:元月4日—元月22日 四、复习形式:分单元复习——归类复习——综合复习 五、复习内容: 1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。 2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。 3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。 4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。 6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。 六、复习措施: (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。 (2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,(3)优帮差,加强合作与督促。 (4)辅差工作不放松。 (5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。 (6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。 七、具体安排: 分单元复习安排 一、复习时间1月18日——1月29日 二、在校时间:8天(不含双休日) 三、复习时间及内容安排: 1月11日:第七单元 1月14日:第六单元 1月15日:第五单元 1月16日:第四单元 1月17日:第三单元 1月18日:第二单元 1月21日:第一单元 1月22日:综合复习 四、每个单元复习的项目:

苏教版四年级上册语文复习资料

第一单元复习姓名:琪琪 一、生字词。 编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现 二、同音字。 1、脑海恼火烦恼2、隐藏引路饮酒 3、屈服曲线区别4、塑造宿舍素材 5、顽皮游玩完成6、仪式移动阿姨 三、组词。 霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)偏(偏旁)袍(紫袍)桂(桂花)假(请假)侵(侵略)项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地) 勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河)境(边境)未(未来)愉(愉快)四、词语搭配。 崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶 远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气 茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊 美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌 美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子 美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花 浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄 架起金桥 五、照样子写词。 1.ABCC式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦 4.描写秋天的成语:秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香 5.带有“人”字的成语:一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人 6.形容关系好、情意深的词语:亲密无间情深义重手足情深形影不离 7.描写夜空晴朗的词语:皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀 六、句子。 1.描写山水的诗句:①青山横北郭,白水绕东城。②明月松间照,清泉石上流。 ③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。④天门中断楚江开,碧水东流至此回。 ⑤飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2.描写月亮的诗句:①举头望明月,低头思故乡。②野旷天低树,江清月近人。 ③海上升明月,天涯共此时。④小时不识月,呼作白玉盘。 ⑤可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 3。描写怀乡思亲、送别的佳句:①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。③海内存知己,天涯若比邻。 ④春风又绿江南岸,明月何时照我还。 4.要默写的古诗。 ①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风 宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤 人有悲欢离合,湖光秋月两相和,峨眉山月半轮秋,解落三秋叶, 月有阴晴圆缺,潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。能开二月花。

苏教版小学四年级语文下册课外阅读练习

苏教版小学四年级语文下册阅读练习 班级_______ 姓名__________ (一)清洁工 入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈,有人找您来了。”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声:“老师,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……1.给下面带点的字填上正确的答案。(2分) “熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( ),再查( )画;应取下面第( )种解释。(①成熟;②程度深;③习惯,常见) 2.结合上下文,解释下面的词语。(2分) (1)积聚——______________________________________________ (2)神采奕奕——______________________________________________ 3.用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。(1分) 4.用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。(1分) 5.这篇文章主要反映了什么?在表达正确的后面括号里打上“√”。(2分)。 ①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) ②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( ) ③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 6.你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来。(2分) (二)鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

苏教版小学四年级上册语文生字表

苏教版小学四年级上册语文生字表 1 崇(ch?ng)浸(jìn) 项(xiàng) 劳(láo) 涌(yǒng) 塑(sù) 霞(xiá) 编(biān) 茁(zhu?) 衷(zhōng) /蕴(yùn) 2 官(guān) 尝(cháng) 赏(shǎng) 绪(xù) 睁(zhēng) 悲(bēi) 缺(quē) 虽(suī) 宽(kuān) /撤(cha) 慰(wai) 3 螺(lu?) 眉(m?i) 溪(xī) 峡(xiá) 君(jūn) 4 桂(guì) 肠(cháng) 苹(pín g) 袍(páo) 烦(fán) 恼(nǎo) 酒(jiǔ) 柔(r?u) 梳(shū) /穗(suì) 蝉(chán) 膘(biāo) 袄(ǎo) 葡(pú) 萄(táo) 缨(yīng) 韧(ran) 5 启(qǐ) 毯(tǎn) 秩(zhì) 董(dǒng) 伍(wǔ) 频(pín) 耻(chǐ) /淅(xī) 沥(lì) 颊(jiá) 姜(jiāng) 梯(tī) 踮(diǎn) 6 瓦(wǎ) 栋(d?ng) 央(yāng) 泽(z?) 严(yán) 宣(xuān) 政(zhang) 府(fǔ) 仪(yí) 式(shì) /碑(bēi) 题(tí) 博(b?) 馆(guǎn) 袖(xiù) 坛(tán) 辉(huī) 煌(huáng) 7 绘(huì) 认(ran) 倦(juàn) 列(lia) 租(zū) 杯(bēi) 购(g?u) 错(cu?) 误(wù) /鸿(h?ng) 励(lì) 仰(yǎng) 嫉(jí) 妒(dù) 貌(mào) 摹(m?) 省(shěng) 犯(fàn) 泰(tài) 8 销(xiāo) 历(lì) 史(shǐ) 值(zhí) 寨(zhài) 盐(yán) 毁(huǐ) 彻(cha) 斤(jīn) 侮(wǔ) /缴(jiǎo) 锅(guō) 渣(zhā) 卷(juǎn) 咆(páo) 哮(xiào) 嚣(xiāo)

(苏教版)四年级上册语文第一单元试卷及答案

无为率先教育 四年级上册第一单元测试 时间:120分钟满分:100分 姓名:得分: 一、积累运用(35分) 1.用“——”画出正确的读音。(3分) 心血.(xuèxuě)埋.怨(mái mán)不禁.(jīn jìn) 崇高.(cóng chóng) 稻穗.(suìshuì) 红缨.(yīng yīn) 2.选择注音完全正确的一组,在后面的括号里打上“√”。(3分) ⑴绿(lǜ)色宣(xüān)告厌倦(jüān)…………………() ⑵女(nǔ)生争取(qǔ)疟(nuè)疾…………………() ⑶侵略(lüè)群(qún)众团聚(jù)……………………()3.在下面的括号里填上恰当的词语。(6分) ()地成长()的幼苗激动得() ()地祝愿()的鲜花伤心得() 4.照样子仿写句子。(4分) (1)老师像.辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。 (2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。 5.用修改符号修改病句。(4分) (1)这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 (2)大家的眼睛都集中到主席台上。 (3)我把作业本上不正确的错别字都改正了。 (4)菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

6.根据课文内容填空。(12分) (1)在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 ,啊!教师的事业多么! 这句话中的两组反义词是与;与。(2)《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名,分别是、、、和。 二、课内阅读(10分) 望洞庭 ,潭面无风镜未.磨。 遥望洞庭,白银盘里。 1.把诗句补充完整。《望洞庭》是代诗人写的。这首诗写的是季(节)的景色。(6分) 2.写出诗中的一句比喻句。(2分) ,这句中把比作。 3.加点字“未”的意思是:。(2分) 三、课外阅读(25分) 春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。 “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了…… 终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!” 1.填空。(4分) (1)短文按()顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得

苏教版小学四年级下册语文全册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 豆沙镇中心完小四年级下册语文教学设计 培养良好的学习习惯(八) 教学目标: 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。 教学重点、难点: 1、引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 时间安排: 两课时 第一课时 一、导入新课 讨论:如何写好作文? 勤于观察,勤于积累,把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处? 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法

日记的内容和注意点。 观察图画,说说图上画了什么人,他们在干什么? 日记的主体部分可以写什么?该怎么写? 怎样才能写好日记?1,要持之以恒。 2,看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3,用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式 讨论交流。 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法,在今后学习的过程中,同学们要坚持写日记,养成写日记的好习惯。 五、作业: 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样? 指名说。 从图中可以看出两位同学是什么样的学生? 为什么要爱护图书呢? 怎样爱护图书 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书? 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们,听了这些破书的哭诉,我们该怎样帮助他们呢? 如何修补图书呢? 四、总结 通过今天的学习,使我们懂得了爱护图书的意义,该怎样保护图书,希望在你们今后的日常生活中,从爱护课本做起,爱护书、读好书。

苏教版四年级语文上册教案全册

苏教版四年级语文上册教案全册 1、老师,您好! 教学目标: 1.掌握本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.理解和掌握本课重点句子。 3.理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。 实验目标: 利用教师节这一契机,以筹备教师节庆祝活动为目的,让学生去搜集资料,调动已有知识和情感,加深对教师的理解和认识,激发学生热爱教师的思想感情。 教学准备: 师生共同搜集相关资料,学生课前走访教师。 课时安排:两课时 一、谈话导入,调动情感。 1.汇报走访教师的感想,主要谈谈他们教书育人的感受。 2.教师在你们心目中的形象? 二、创设情境、激发兴趣 一年一度的教师节就要来了,我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目?生自由交流。想唱的就唱两句,想说的就说两句。 相机引导出诗朗诵。 三、提供诗稿、自由练读 1.师配乐范读。 2.小组合作,自由练读。 (1)自学生字词,分析字形,简单记忆。 (2)小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。 (3)试着背诵自己喜欢的段落。 3.小组表演,生生互评。 四、教师指导,提高朗读 1.分句训练。 (1)自由读,体会一下,你最喜欢哪一句话,说说为什么。 (2)其他学生补充说明这句话的精彩之处。 (3)指名朗读这句话,生点评。 (4)生竞赛读这句话,达到朗诵水平。 2.如上,对相关句子进行训练。 3.重点部分,拓展训练。 (1)生质疑:哪些句子不太理解? (2)指名读这些句子,师生共同解决。 (3)再读句子,抒发感情。 (4)重点句子:让春晖和朝霞在心灵闪耀;笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解?春晖?、?朝霞?、?春蚕?、?理想的丝线?、?甘露?、?茁壮的新苗?的象征义。 (5)相机出示句子:古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! ①指名读; ②理解?浸透?、?蕴含?的表层意思。

苏教版小学语文四年级上册生字词扩词

《风》唐李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 练习二: 以身许国碧血丹心嫉恶如仇大义灭亲 敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存 南宋文天祥:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。明朝顾宪成:风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。 练习三: 湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香、 水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡 书犹药也,善读之可以治愚。__刘向 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 __高尔基歇后语: 竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 擀面杖吹火——一窍不通 小葱拌豆腐——一青(清)二白 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 练习四: 混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地 练习五: 学富五车满腹经纶学贯中西博古通今、 功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬。 关于勤奋的名言:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。 ——华罗庚 练习六: 肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒 人无信不立 言必信,行必果 君子一言,驷马难追 火心要空,人心要实 黄金失去可再得,名誉失去难挽回 练习七: 春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰 细雨对和风桃红对柳绿 蓝天对白云地北对天南 古木参天对雪峰插云 山美水美春光美对天新地新气象新 展现祖国壮丽河山: 山河增秀色 大地沐春晖 神州有天皆丽日 祖国无处不春风。 春雨洗尘埃一片清新好风景 东风送和煦千株红艳最芬芳。 描绘美丽的春光: 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 展现祖国欣欣向荣的景象: 春回大地千山秀 日照神州百业兴 歌颂劳动人民幸福美好的生活: 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 表达人们对新的一年的美好祝愿: 梅开春烂漫 竹报岁平安。 反映辞旧迎新: 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年。

苏教版小学四年级语文(上册)期末试卷及答案

教版小学四年级语文上册期末试卷及答案 一、字词部分(20分) 1、看拼音写词语。 (10分) zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí ()()()() ( ) xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ ()()()() ( ) 2、把下列成语补充完整(10分) 心()不宁()无其事()然自得精疲力()()作等身温文()雅抑扬()挫千帆()发同舟共()开天()地 二、按要求,把正确答案的序号写在“”上(4分) 1. 下列语句不适合作春联的一项是 (1)春回福满人间(2)千山鸟飞绝万径人踪灭 (3)国泰民安人寿年丰(4)风拂千条柳雨润万朵花 2.《一路花香》给我们的启示主要是 (1)人外有人,天外有天(2)尺有所短,寸有所长

(3)不经风雨,难有花香(4)十年树木,百年树人 三、按要求写句子(4分) 1、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(换一种说法,保持意思不变) _____________________________________________________________________ _____。 2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。(改成含有“把”字的句子。) _________________________________________________________________ ________。 四、口语交际 (3分) 在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中,你的好朋友王静表现突出。这时,你会这样赞美她: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____。 五、根据课文容填空:(14分) 1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,禹锡的“______________________,_______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“忽如一夜春风来,

苏教版小学四年级语文词汇表

一单元 第一课老师您好 一类词: 崇崇拜崇高崇敬崇尚浸沉浸浸泡浸没浸润 项项目项链劳劳动劳工劳驾劳苦 涌涌现涌流塑塑料塑像塑造塑封 霞霞光云霞彩霞晚霞编编程编剧编造编写编辑 茁茁实茁长茁壮衷衷心衷肠由衷苦衷 二类词: 蕴蕴藏底蕴蕴含 拓展词: 风起云涌泪如泉涌古今中外情不自禁崇山峻岭茁壮成长霞光万丈劳苦功高不劳而获言不由衷无动于衷青出于蓝呕心沥血 第二课但愿人长久 一类词: 官官职官兵官名官司尝品尝尝鲜尝试 赏欣赏赏赐赏识赏析绪情绪绪言绪论头绪 睁睁眼睁开悲悲剧悲伤慈悲 隐隐藏隐士隐患隐蔽缺缺点缺口缺乏缺少

虽虽然虽说宽宽容宽度宽广宽大 二类词: 辙车辙埋mái埋伏掩埋埋没埋单 慰慰问安慰慰劳欣慰埋mán埋怨 拓展词: 南辕北辙如出一辙隐姓埋名埋头苦干心绪不宁手足情深形影不离悲喜交集悲欢离合虽死犹荣卧心尝胆浅尝辄止赏心悦目 第三课古诗两首 一类词: 螺螺钉螺旋海螺螺号眉眉毛书眉眉批眉目 溪溪水溪谷溪流溪涧峡峡谷三峡海峡 君君子君王国君君主 二类词: 磨m?磨难磨擦磨灭磨炼 磨m?石磨磨坊 拓展词: 眉飞色舞眉开眼笑眉清目秀磨杵成针君子之交

第四课秋天 一类词: 桂桂花桂皮桂冠金桂肠肠炎小肠肠胃 苹苹果袍袍子棉袍旗袍 烦烦恼烦琐烦闷烦心麻烦恼恼怒苦恼恼火恼恨 酒酒席酒吧红酒酒精柔柔软柔顺温柔柔和柔弱梳梳子梳理梳洗梳妆 二类词: 穗稻穗麦穗穗子蝉蝉鸣蝉蛹秋蝉 膘肥膘长膘袄棉袄皮袄夹袄 葡葡萄干萄葡萄酒 缨红缨枪韧坚韧韧性韧带柔韧 拓展词: 肝肠寸断羊肠小道割袍断义心烦意乱恼羞成怒酒足饭饱灯红酒绿外柔内刚秋高气爽羊肠小道秋桂飘香一叶知秋坚韧不拔春华秋实

苏教版语文四年级上册知识点整理(全)

近义词、反义词 一、近义词: 观赏--欣赏格外--特别依据--根据增加--增添寂静--宁静凉爽--清凉好像--仿佛精深--清湛情况--情形款待--招待赞赏--欣赏教导--教诲鼓励--鼓舞器重--重视盘问--询问奉献--贡献卓越--杰出流利--流畅引导--引领飞翔--飞行瞬间--顿时沉稳--平稳领悟--领会珍惜--爱惜糟蹋--浪费震撼--轰动遵从--遵守清晰--清楚辽阔--广阔朴实--朴素率领--带领奔驰--飞驰照例--照样争辩--辩论平常--寻常信任--信奉允许--容许违抗--违背祝贺--祝福异样--异常恐怖--可怕径自--独自疑惑--疑问坚毅--坚强感触--感受医治--治疗敬佩--佩服吩咐--叮嘱坚硬--僵硬充足--充分灵敏--敏捷严厉--严格谦虚--虚心思索--思考情愿--愿意揭开--掀开隐蔽--隐藏繁殖--繁衍启发--启示注视--凝视弥漫--充满珍贵--宝贵照顾--照料骄傲--自豪居然--竟然温暖--暖和装扮--打扮辛苦--辛劳专注--专心尊严--威严遮掩--遮挡责备--批评固执--顽固唯一--唯独舒服--舒畅伺候--侍侯可恶--厌恶悲惨--凄惨饶恕--宽恕凶恶--凶狠 二、反义词: 扩散--聚集增添--减少善良--凶恶朴素--华丽僵硬--柔软沉重--轻松熟练--生疏维护--破坏权利--义务不屈--屈服无限--有限遵从--违反短暂--长久清晰--模糊惩罚--奖励专注--分心微弱--强烈遮掩--裸露荒凉--繁华新鲜--腐烂镇定--慌张表扬--批评笨重--灵巧聪明--愚蠢真诚--虚假勤奋--懒惰成功--失败陌生--熟悉容易--困难危险--安全简单--复杂骄傲--谦虚延长--缩短犹豫--坚决科学--迷信微波--巨浪蜿蜒--笔直冷淡--热情破坏--保护寂静--喧闹敏锐--迟钝揭开--覆盖宽敞--狭窄提高--降低和平--战争糟蹋--爱惜明白--疑惑坚定--动摇特别--普通平凡--伟大错误--正确漆黑--明亮流畅--阻塞消失--出现公开--秘密

2020最新苏教版四年级上册语文补充习题答案

1.《老师,您好!》补充习题答案 茁壮衷心 理想幸福 崇高茁壮 二.省略 三 ①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用 ②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血

①老师,教学成果,教师的心血,学生 ③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 四上2.《但愿人长久》补充习题答案 一、查字典,完成练习。 H HAO 白7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。 二、扩词。(省略) 三、阅读课文片段,理解关键字词的意思,体会其中的思想感情。 1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节 2、安静弟弟你也在赏月吧,我好思念你。 3、兄弟苏轼苏辙 四、请试着填写下列诗句。 1、登高处少一人 2、一杯酒无故人 3、存知己若比邻 4、江南岸照我还 五、读一读,想一想,写一写。 题西林壁 北宋·苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 四上3.《古诗两首》补充习题答案 一、选择正确的读音 1、第一个第一个 2、第二个 3、第二个 4、第一个 5、第二个 二、体会句子思想感情

①互相和谐铜镜湖面 ②宁静和谐 2、 ①半边月影 ②峨眉山上挂着半边月亮,月影倒映在平羌江里,小船也在平羌江里一起流动。 3、 ①出发驶向思念友人前往 ②思念友人 三、补充阅读。 四上4.《秋天》补充习题答案 三、 1、 苹果,玉米,葡萄,高粱,他们都成熟了。 桂花,菊花都盛开了,空气中弥漫着花香 2、 这边是红色的苹果,那边是黄灿灿稻子,远处是紫红的葡萄挂在树上。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。 3、 苹果,葡萄,人。苹果,葡萄成熟了。 紫红的葡萄挂在树上,桔树挂起圆圆的小球,苹果露出美丽的笑容。 5.《我给江主席献花》补充习题答案 一、看拼音,写词语 地毯耻辱秩序井然 队伍步伐欣喜若狂 二、填一填,想一想,写一写。 1、微微地爱抚地亲切地 领袖对孩子的一片慈爱之情。 2、失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开 我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。 三、熟读全文,完成填空。 献花前→献花无比激动和欣喜 6 天安门广场 三、阅读课文片段,完成练习。 1、姹紫嫣红五彩缤纷五颜六色色彩斑斓 2、无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。 广场大花园天安门广场热闹的气氛。 3、鲜花彩灯礼花和歌声热闹 7 徐悲鸿励志学画

苏教版四年级上册语文期末试卷及答案

苏教版小学四年级语文上册期末试卷及答案 一、字词部分(20分) 1、看拼音写词语。 (10分) zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí ()()()() ( ) xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ ()()()() ( ) 2、把下列成语补充完整(10分) 心()不宁()无其事()然自得精疲力()()作等身 温文()雅抑扬()挫千帆()发同舟共()开天()地 二、按要求,把正确答案的序号写在“”上(4分) 1. 下列语句不适合作春联的一项是 (1)春回大地福满人间(2)千山鸟飞绝万径人踪灭 (3)国泰民安人寿年丰(4)风拂千条柳雨润万朵花 2.《一路花香》给我们的启示主要是 (1)人外有人,天外有天(2)尺有所短,寸有所长 (3)不经风雨,难有花香(4)十年树木,百年树人 三、按要求写句子(4分) 1、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(换一种说法,保持意思不变) __________________________________________________________________________。 2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。(改成含有“把”字的句子。) _________________________________________________________________________。 四、口语交际 (3分) 在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中,你的好朋友王静表现突出。这时,你会这样赞美她:_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 五、根据课文内容填空:(14分) 1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,刘禹锡的“______________________,_______________________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“忽如一夜春风来,_______________________”勾勒出一幅雾凇美景图。李白的《峨眉山月歌》中_________________________________________ ,_______________________ ,表达了对友人的思念。(5分)

苏教版语文四年级上册词语汇总

四年级上册语文需听写词语(苏教版) 第一单元 崇高浸透一项辛劳涌动塑造朝霞编织茁壮衷心创造智慧祝愿波涛做官品尝观赏缺少虽然宽慰屈指但愿眼睁睁悲欢离合有隐有现心绪不宁形影不离 十全十美秋月青螺湖光白银峨眉山清溪三峡君子桂花羊肠小路苹果紫袍烦恼酒歌柔韧梳子明丽 酿造照耀珍藏文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍 后继有人一鸣惊人十年树木百年树人 第二单元 启发地毯秩序井然姓董队伍频频耻辱步伐洗刷 爱抚满面春风红墙黄瓦中央恩泽庄严宣告政府仪式雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红 翩翩起舞五彩缤纷绘画承认疲倦陈列租房水杯购买成绩错误嫉妒礼貌激怒励志临摹优异震惊销毁历史值得寨子盐巴毁灭彻底一斤欺侮咆哮收缴嚣张应邀水泄不通震惊中外以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存 第三单元 济南著名大约一亩悬崖洞穴喷涌占地一堆 白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇 水声喧腾昼夜不息九寨沟县城图画恰似继续窜出 敏捷若无其事异兽珍禽林深叶茂诗情画意高低错落平稳色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬顽皮严肃偶尔汽笛左右 一抹牲畜极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得默默无言舒缓平稳新鲜花谢尤其吩咐帮忙 挑拣糕饼都仔细即时姿态沉浸湖光山色人间天堂 明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡 第四单元 开天辟地斧子一丈厚度柱子合拢精疲力竭血液皮肤混沌巍峨雷霆冉冉上升纵横交错普罗米修斯偷盗迈进

惩罚啄食肝脏希腊获救铁链触犯小心翼翼大发雷霆烟火袅袅不远万里水罐骄傲惭愧渗漏种子浇灌花瓶欣赏不禁完好无损日复一日混沌不分昏天黑地 大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地 第五单元 一遍警枕稍微期末校园习惯基础药材师徒住宿灰尘破庙修订转头端详扯下皎洁轮廓路程缺乏艰苦物质适量危险拖累尸体秘密话题蜘蛛跨过一封悉尼邮递查阅付款快捷远渡重洋滚瓜烂熟 毫不气馁急起直追名列前茅有所作为夜幕降临隐隐约约 飞鸟归林大好月色晓行夜宿浑身无力不治而愈又惊又喜 无所不有丰富多彩息息相关万水千山学富五车满腹经纶 学贯中西寺庙博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬 第六单元 诚实故障破碎一辆超车厘米毕竟责任寄钱地址陌生后悔歉意环顾居然联系一卷猜想拨开书柜撞上淘气扭动伏案信赖愈发陪伴生怕发誓皇帝榜样发财灵魂残害斥责神气十足不由自主浩浩荡荡 背信弃义知恩图报肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣 志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒 第七单元 夜幕蒸腾玉树琼枝洁白晶莹描绘缀满奥妙张贴增添 欣欣向荣春回大地千帆竞发万马奔腾爆竹屠苏旧符孤独 春满人间六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰领略饱和雾凇 雕梁画栋遥遥相对山花烂漫青翠欲滴漫天飞舞降临万紫千红 千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏度十里长堤词类相当 开卷有益松花江畔点缀气氛和睦浏览和谐千门万户曈曈日 千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁声律技巧设计歌颂 背诵模糊揣摩详细祥和

最新苏教版小学语文四年级上册教案全集【经典】名师优秀教案

苏教版小学语文四年级上册教案全集【经典】培养良好学习习惯(七) 教学要求: 1、使学生了解阅读课外书籍要有选择,初步掌握选 择课外读物的方法,培养选读物的习惯。 2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义, 养成不动笔墨不读书的好习惯。 3、让学生成为观察训练的主体,体会留心观察周围事物的意义和注意点,养成观察的好习惯。教学时间:3课时 第一课时 教学目的:带学生到图书室实地练习选择读物,体会方法,交流意义。教学设计: 一、步入实地,激发读书激情。 1、活动:师生进入图书室,安静入座 2、谈话:(体现学生为主,了解学生知识面) 3、小结:选择读什幺书,要根据需要而定,请大家活学活用书本上的方法,用最短的时间选择一位书本朋友。 二、看图明法,交流经验名理。 1、看图交流步骤:确定书类,按类查找----通过 书脊,发现书名----轻拿浏览,确定办理 2、学生补充借书、购书经验,提请大家注意: (1)看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类 (2)仔细查找,轻轻抽书----内容提要,大致一看----重新选择,书回原位

三、静静默读,实践结交书友。 1、评选速度奖 2、评选专心奖 四、交流收获,强化选读意义 1、小队交流假日读书活动,评选优胜“读书郎” 2、个人探讨读书选择及其心得,评选“小博士” 3、发下调查表选填 (1) 我最想读的3本书是--------、-----------、 -----------。 (2) 我读过最难忘的书是---------、---------、 -------。 (3) 我愿意为班级图书角提供-------书。 (4) 我希望班级图书角拥有-------书五、作业:制作名言书签。 第二课时 教学目的: 由仿到创活学活用“读书作记号”的学问,实践体会, 交流意义。 一、导入: 上一课我们知道了如何选择图书,选后不认真读书那就失去了选择的意义。该怎样读书才算认真呢,(学生交流:四到、不动笔墨不读书、“读书要做记号”相机板书课题) 二、自学做记号的方法与要求(看图归类讨论) 1、姿势同书写:“三个一”不能忘 2、不同记号的意义探讨,允许保留意见

苏教版四年级上册语文第二单元试卷及答案

苏教版四年级语文(上册)第二单元试题 姓名:得分: 一、积累运用(40分) 1.看拼音写词语。(8分) jīnùlìshǐlǐng xiùqīwǔ ()()()() zhèng fǔpíjuàn xiāo huǐchén liè ()()()() 2.给加点字选择正确的解释,在括号里写序号。(7分) 漫:①水满流出来了;②到处,遍布;③随便,不受约束。 漫不经心()漫山遍野()杯里的水漫出来了() 负:①具有②败③遭受④违背、背弃 忘恩负义()久负盛名()不分胜负()身负重伤() 3.选择合适的词语填在括号里。(4分) 震惊轰动 ⑴那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常()。 ⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时()了整个画界。 持续继续 ⑶虎门销烟整整()了23天。 ⑷他休息了片刻,又()思考起来。 4.把下面的句子补充完整,并加好标点符号。(6分) ⑴天安门广场 ⑵是多么快乐

⑶徐悲鸿 5.请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(10分) ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。 ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。 ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。 6.填空。(5分) ⑴人生自古谁无死,。(文天祥) ⑵风声、雨声、读书声,声声入耳;。(顾宪成) ⑶与辉映,,天安门广场沸腾起来了。 二、课内阅读(12分) 林则徐一声令下,的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里下盐巴,再把收缴来的鸦片入池内,然后又把一担担生石灰下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。(选自《虎门销烟》)1.填空(4分) 2.这段话中工人们销毁鸦片的经过是、、。(3分)这段话中表示先后顺序的词语是、、。(3分)3.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说什么?用几句话写下来:(2分) 三、课外阅读(18分)

苏教版小学四年级语文下册四字词语

苏教版小学四年级语文下册四字词语

苏教版四年级下册读读背背成语解释 练习一 春深似海:春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。 风月无边:极言风景之佳胜。 世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 山外有山:就是指,这个东西好,其他同类东西比它更好。所以,山外有山,人外有人。你厉害,别人比你更厉害。 飞瀑流泉: 1.飞瀑即瀑布,因其势飞流而下。2.流动的泉水,泛指急流险涡之水。 古木参天:参天:高入云天。古老的树木枝茂叶繁异常高大。 诗情画意:像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。 蔚为壮观:蔚:茂盛;壮观:盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象 练习二 浅尝辄止:辄:就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 囫囵吞枣:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 浮光掠影:水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致, 学习不深入,印象不深刻。 不甚了了:甚:很;了了:明白。不很明白,不很懂。 天道酬勤:天道:天意,上天,酬:酬谢、厚报,意指上天会酬报勤奋的人,付出的努力一定会有所回报。 熟能生巧:熟练了,就能找到窍门。 寻根问底:追求根底。一般指追问一件事的原由。同“寻根究底”。

无所不晓:什么事情都知道,没有不懂得的。 练习三 初出茅庐:茅庐:草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。 才华横溢:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。 料事如神:料:预料。预料事情象神仙一样准确。形容预料事情非常准确。 胆大心细:形容办事果断,考虑周密。 鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。 死而后已:已:停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。 独木难支:一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄,维持不住全局。 回天无力:回天:比喻力量大,能移转极难挽回的时势;无力:没有力量。比喻局势或病情严重,已无法挽救。 练习四 白衣天使:对医护人员的美称。多指护士。因他们身穿白色工作服,从事救死扶伤的神圣事业,故称。 玉洁冰清:象玉那样洁白,象冰那样清净。形容人心地纯洁,品行端正。 救死扶伤:扶:扶助,照料。抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 处变不惊:面对变乱,能镇定自若,不惊慌 万众一心:千万人一条心。形容团结一致。 众志成城:万众一心,象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大。 含辛茹苦:辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

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