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五年级语文（下册）

课本中（所有）的成语及成语注释

【2016年2月精心整理，用于五年级语文（下册）

课本中的成语复习】五年级语文（下册）

一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食随心所欲运转自如绞尽脑汁一动不动实话实说面不改色安居乐业完好无损不惜代价了如指掌狂风大作劈头盖脸不翼而飞七零八落崇山峻岭浩浩荡荡五彩缤纷绫罗绸缎不计其数高头大马天高气爽栩栩如生万古长青夜以继日情不自禁哈哈大笑翻来覆去一本正经默不作声不怀好意马马虎虎清清楚楚小心翼翼

喃喃自语若无其事不动声色得意杨杨摩肩接踵挥汗如雨三长两短喜出望外目不转睛雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当跌跌撞撞喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美平安无事如临大敌故伎重演绘声绘色心急如焚铤而走险一落千丈忠言逆耳家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇

耐人寻味纵横交叉操纵自如手忙脚乱熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵

选读课文:

万事如意无与伦比鹤立鸡群叹为观止龇牙咧嘴星罗棋布万紫千红神态自若福寿绵长三言两语

成语故事:

程门立雪

入木三分

第一组课文

翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。

一碧千里：千里，形容宽广，一片碧绿，十分宽广。

万古长青：万古：千秋万代。千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。

襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。

栩栩如生：形容艺术形象十分生动逼真，想活的一样。

天高气爽：形容秋天的天空高远明朗、气候凉爽宜人。

高头大马：指体形高大的马。也比喻人的体形高大。

不计其数：没法计算数目。形容很多。

绫罗绸缎：泛指各种精美的丝织品。

五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

崇山峻岭：高大陡峭的样子。

美轮美奂：轮，高大。奂，众多。形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。

高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。

银装素裹：素，没有染色的。裹，包；缠。从上到下没有一点颜色，非常素洁。

严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

不翼而飞：形容东西突然丢失。

劈头盖脸：从正前方对着头和脸劈下来、盖下来。

杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。

废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

始料不及：已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。指事势的变化发展，是起初意想不到的，没料到的。

晴空万里：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗无云。

乌云压顶：压顶：由头顶上面压下来，多用于比喻。比喻恶势力猖狂。劈头盖脸：正对着头.盖脸：加在脸上.指冲着头和脸施加动作.形容（打击、冲击、批评等）来势很猛.

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。

夜以继日：以：用。继：继续。日日夜夜一刻不停地工作。多形容十分勤奋、忙碌。

狂风大作：刮大风，形容风很大。

第二组课文

情不自禁：抑制不住自己的感情。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

一本正经：形容很规矩，很庄重。

马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。

哈哈大笑：形容开怀的大笑起来。形容非常开心。

运转自如：自如：活动不受阻碍。运动得非常熟练自然。也指没有障碍,很灵活。

翻来覆去：心情复杂,难以平静,难以入眠。

绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。费尽心思去思考一件事情。

默不作声：一句话也不说。

不怀好意：怀：包藏。怀：包藏。是没安好心的意思。

第三组课文

得意扬扬; 洋洋，得意的样子。形容十分得意、沾沾自喜的样子.

面不改色：脸上神色不改变。形容遇到危险时，镇定自若，神色不变。安居乐业：安定的生活，快乐的工作。

小心翼翼：原形容严肃虔（qiān）敬的样子。现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

五年级成语积累

五年级语文成语积累与练习 一、成语积累： 1、出自寓言故事：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、亡羊补牢 2、出自神话故事：女娲补天、夸父逐日、开天辟地、八仙过海 3、出自历史故事：望梅止渴、四面楚歌、指鹿为马、卧薪尝胆 4、出自寓言故事，表示错误思想和做法，有警世劝诫作用： 刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步 5、赞美莫高窟的成语：惟妙惟肖、精妙绝伦、举世闻名、独一无二 6、与“滴水穿石”意思相近的成语：日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍 7、与“水浒”有关的成语： 哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山 10、含有比喻义：胆小如鼠、力大如牛、挥金如土、骨瘦如柴、骄阳似火 11、含有夸张：一目十行、一泻千里、垂涎三尺、气吞山河、一步登天 12、表示珍惜时间的：争分夺秒、只争朝夕、惜时如金、分秒必争 13、表现刻苦学习的：凿壁偷光、囊萤映雪、废寝忘食、孜孜不倦、牛角挂书 14、形容瀑布声音大的：震耳欲聋，锣鼓喧天、惊天动地、如雷贯耳 15、AABB：支支吾吾、吞吞吐吐、红红火火、浩浩荡荡 16、AABC：井井有条、津津有味、滔滔不绝、斤斤计较 17、ABAC:不慌不忙、绘声绘色、一五一十、活灵活现 18、ABCC:烈日炎炎、得意洋洋、喜气洋洋、生机勃勃 19、1、3相近，2、4相反：改天换地、惊天动地、欢天喜地、开天辟地、博古通今 20、1、3相反，2、4相近：南征北战、天寒地冻、东躲西藏、东张西望、左邻右舍 21、1、3相近，2、4相近：甜言蜜语、花言巧语、豪言壮语、胡言乱语 22、形容谈迁：博览群书、奋笔疾书、不屈不挠、坚持不懈 23、赞美老师的：诲人不倦循循善诱呕心沥血兢兢业业春风化雨 二、划出下列成语（或词语）中的错别字并在括号中改正。 金壁辉煌（）卧心尝胆（）手屈一指（）穿流不息（） 迫不急待（）烟雾弥蒙（）犹豫不觉（）轻拔银弦（） 心喜若狂（）震憾人心（）终身难忘（）坚韧不拨（） 按奈不住（）措手不急（）半途而费（）各性鲜明（） 指手化脚（）凶相必露（）名符其实（）自相茅盾（） 惊叹不己（）翻山跃岭（）姹紫焉红（）情有独忠（） 奋笔急书（）轰然作响（）令眼相看（）丰富多采（） 精妙绝纶（）彩带飘浮（）一一不舍（）饱禁风霜（） 三、把下列八字成语补充完整。 十年树木，百尺竿头，逆水行舟， 千里之行，近朱者赤，八仙过海，

小学五年级语文上册各单元成语汇总(含解释)

人教版小学五年级语文成语解释汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长，日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 18、别出心裁：独创一格，与众不同。 19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。 第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。

24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。 25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观,, 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 44、受用不尽：享用、得益不完。 45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

成语故事练习题五年级语文试卷

成语故事练习题五年级语文试卷 ◎名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。 ◎物极必反，数穷则变，此理之常也。 ◎不识庐山真面目，只缘身在此山中。 开心一练 一、我会写得又美观又正确。 kuākǒu sāi bāng wéi guān fèng lùyǎn zòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuō chuān pèi fú shén yùn qiáng bì bī zhēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会造句。 ……总是…… ……不要……而要…… 三、还其原貌，把词语补充完整。 张口（）舌惊叹不（）乌云（）布张牙（）爪 点（）之笔电闪雷（）（）不舍名（）其实四、我能说说下面成语的意思。 自相矛盾—— 滥竽充数—— 画龙点睛—— 五、我会按要求写成语。 1.出自寓言故事：、、、。

2.出自历史故事：、、、。 3.出自神话故事：、、、。 六、给下面的话加上合适的标点符号。 古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很随你什么盾它都能戳穿 开心阅读 七、阅读课文片段，回答问题。 大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。 1.联系上下文，理解下列词语。 乌云密布—— 惊叹不已—— 2.“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。 3.游客们为什么会惊叹不已？ 轻松探究 八、生活中，我们经常见到的成语多数是四个字的，那么多字的成语你见过吗？照样子写几吧。 例：桃李满天下有志者事竟成

五年级成语积累

五年级成语积累 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-

五年级课外积累 1、描写山的词语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟江山如画锦绣山河 2、描写水的词语：水平如镜波澜壮阔波浪滔天惊涛骇浪波光粼粼波涛汹涌 3、含水的词语：万水千山水泄不通水流湍急山清水秀 4、含有植物部分名称的成语：叶落归根花枝招展花红柳绿百花争艳绿草如茵 5、含有动物名称的词语：亡羊补牢守株待兔画龙点睛虎口余生如鱼得水 6、含人体器官的词语：掌上明珠腰缠万贯目不转睛手忙脚乱绞尽脑汁心如刀绞 7、描写人物品质的词语：大公无私任劳任怨拾金不昧舍已为人助人为乐 8、描写人物外貌的词语：风度翩翩亭亭玉立仪表堂堂眉清目秀面黄肌瘦高大魁梧 9、描写人物神态的词语：满面春风愁眉苦脸神采奕奕和颜悦色笑逐颜开眉开眼笑 10、描写人物心理的词语：提心吊胆心惊肉跳心花怒放心旷神怡心烦意乱兴高采烈? 11、描写人物动作的词语：手舞足蹈捶胸顿足大摇大摆昂首阔步手忙脚乱 12、描写人物语言的词语：口若悬河吞吞吐吐滔滔不绝自言自语支支吾吾14、含有相对或相反的成语：朝三暮四东张西望虎头蛇尾三长两短明争暗斗 空前绝后九死一生大惊小怪铺天盖地优胜劣汰弄假成真化险为夷 15、含有意义相近的成语：花言巧语三言两语呼风唤雨四分五裂欢天喜地兴国安邦山穷水尽狼吞虎咽 16、描写天气的词语：风和日丽风雨交加天高云淡和风细雨暴风骤雨风起云涌大雨滂沱秋高气爽 17、描写春景的词语：春暖花开春色满园春光明媚鸟语花香百花齐放繁花似锦花红柳绿绿草如茵 18、描写夏景的词语：骄阳似火烈日当空赤日炎炎? 热浪滚滚? 暑气逼人 19、描写秋景的词语：秋风习习秋风瑟瑟秋高气爽硕果累累红叶似火 20、描写冬天景色的词语：冰天雪地大雪纷纷千里冰封万里雪飘寒风刺骨 天寒地冻粉妆玉砌寒风凛冽 21、带有“如“字的成语：视死如归面如土色守口如瓶?骨瘦如柴坚硬如铁细雨如丝

小学五年级语文上册各单元成语汇总

小学五年级语文上册各单元成语汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长，日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 18、别出心裁：独创一格，与众不同。 19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。

第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。 24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。 25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

五年级语文上下册成语大全(附带解释)

五年级（上） 1.刻舟求剑：比喻死心眼，不懂得变通。 2.守株待兔：株，树桩子。比喻不经过努力而想获得成功的侥幸心理。 3.螳臂当车：当，阻挡。比喻自不量力去做办不到的事，必然失败。 4.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。 5.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 6.买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。 7.东施效颦：颦，皱眉。比喻胡乱模仿，效果很坏。 8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 9.哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所的灾民。 10.劫富济贫：劫，夺取。夺取富人的财产，救济穷人。 11.铤而走险：铤，快跑的样子。因走投无路而采取冒险行动。 12.兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。 13.替天行道：代替上天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。 14.志存高远：形容志向远大。 五年级（下） 1.风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。 2.气宇轩昂：轩昂，气度不凡。形容人的精神饱满，气度不凡。

3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。 4.仪态万方：形容姿态美丽多姿。 5.神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。 6.满面红光：形容人的脸色红润，有光泽。 7.威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。 8.相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。 9.风度翩翩：翩翩，轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱，姿态优美。 10.落落大方：落落：开朗，坦率。形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。 11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。 12.习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯，就觉得很平常了。 13.令出如山：命令一出，就像山一样。 14.振臂一呼：挥动手臂，一声号召。 15.浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。 16.络绎于途：络绎，往来不断，前后相续。形容沿途过往的人马车船接连不断。 17.惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。 18.水土不服：出门在外，不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。 19.讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。 20.观风问俗：指观察了解风俗人情。 21.奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。

部编版五年级语文上册期中必掌握词语积累汇总

部编版五年级语文（上） 期中必掌握词语积累汇总 第一单元 一、词语搭配 【形容词】 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】 （仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写 【量词】 一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋 二、词语归类 1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿 2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓 3.“AA地”式词语：

高高地矮矮地深深地美美地渐渐地 4. AABB 式词语： 指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄 5. 表示气味很香的四字词语： 香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人 6.“××又××”式词语： 舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方 7.“又×又×”式词语： 又细又亮又白又胖又高又大 三、关联词 1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 2.只要不来台风，我就可以收几大箩。 3.它虽然不好看，可是很有用。 4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 第二单元 一、词语搭配 【形容词】 （轻快）的音乐（故乡）的小路（美好）的情感 （隐蔽）的地方（毒辣）的法子（惊人）的奇迹 【副词】

（直气壮）地说（热情）地迎接（有力）地打击 【量词】 一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）搭石一（封）信一（座）城一（张）嘴一（件）无价之宝一（口）气一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（段）距离一（个）大洞一（个）陷坑一（些）岔道一（根）铁丝一（个）铜铃 二、词语归类 1. 数量词语： 一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭 一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花 2. 含有反词义的词语： 深浅粗细肥瘦开关美丑善恶 3.ABCC 式词语： 人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆 4. 形容团结协作的词语: 同心协力齐心协力同舟共济 5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒 三、关联词 1.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。 2.如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

五年级成语积累

五年级成语积累 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级课外积累 1、描写山的词语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟江山如画锦绣山河 2、描写水的词语：水平如镜波澜壮阔波浪滔天惊涛骇浪波光粼粼波涛汹涌 3、含水的词语：万水千山水泄不通水流湍急山清水秀 4、含有植物部分名称的成语：叶落归根花枝招展花红柳绿百花争艳绿草如茵 5、含有动物名称的词语：亡羊补牢守株待兔画龙点睛虎口余生如鱼得水 6、含人体器官的词语：掌上明珠腰缠万贯目不转睛手忙脚乱绞尽脑汁心如刀绞 7、描写人物品质的词语：大公无私任劳任怨拾金不昧舍已为人助人为乐 8、描写人物外貌的词语：风度翩翩亭亭玉立仪表堂堂眉清目秀面黄肌瘦高大魁梧 9、描写人物神态的词语：满面春风愁眉苦脸神采奕奕和颜悦色笑逐颜开眉开眼笑 10、描写人物心理的词语：提心吊胆心惊肉跳心花怒放心旷神怡心烦意乱兴高采烈? 11、描写人物动作的词语：手舞足蹈捶胸顿足大摇大摆昂首阔步手忙脚乱 12、描写人物语言的词语：口若悬河吞吞吐吐滔滔不绝自言自语支支吾吾 14、含有相对或相反的成语：朝三暮四东张西望虎头蛇尾三长两短明争暗斗空前绝后九死一生大惊小怪铺天盖地优胜劣汰弄假成真化险为夷 15、含有意义相近的成语：花言巧语三言两语呼风唤雨四分五裂欢天喜地兴国安邦山穷水尽狼吞虎咽 16、描写天气的词语：风和日丽风雨交加天高云淡和风细雨暴风骤雨风起云涌大雨滂沱秋高气爽 17、描写春景的词语：春暖花开春色满园春光明媚鸟语花香百花齐放繁花似锦花红柳绿绿草如茵 18、描写夏景的词语：骄阳似火烈日当空赤日炎炎? 热浪滚滚? 暑气逼人 19、描写秋景的词语：秋风习习秋风瑟瑟秋高气爽硕果累累红叶似火 20、描写冬天景色的词语：冰天雪地大雪纷纷千里冰封万里雪飘寒风刺骨 天寒地冻粉妆玉砌寒风凛冽 21、带有“如“字的成语：视死如归面如土色守口如瓶?骨瘦如柴坚硬如铁细雨如丝 22、表示数量多的词语：成千上万数不胜数不计其数铺天盖地 23、描写风的词语：凉风习习秋风飒飒北风呼呼春风拂面 24、描写雨的词语：倾盆大雨瓢泼大雨春雨绵绵细雨如丝 25、描写风景优美的词语：湖光山色桃红柳绿山清水秀银装素裹 26、描写刻苦学习的词语：全神贯注聚精会神专心致志一丝不苟目不转睛 27、表示高兴的词语：兴高采烈欣喜若狂喜笑颜开眉开眼笑 28、表示生气的词语：怒发冲冠怒气冲冲怒火冲天火冒三丈 29、表示伤心的词语：伤心欲绝心如刀割泪流满面悲痛欲绝 30、AABB式：沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡密密麻麻日日夜夜 31、AABC式：头头是道津津有味奄奄一息念念不忘面面相觑窃窃私语息息相关 32、ABCC式：风度翩翩得意洋洋白雪皑皑果实累累赤日炎炎仪表堂堂神采奕奕 33、ABAC式：自言自语自作自受无边无际一心一意

部编版五年级语文上册成语专项练习题

部编版五年级语文上册成语专项练习题1. 根据意思写出相应的四字词语。 （1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。______ （2）原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。______ （3）居住的人很少。______ （4）形容受惊而愣住的样子。______ 2. 在横线上填上恰当的成语。 ①陆羽不仅精通茶艺，而且______（学识广博，有多方面的才能）。朝廷好几次要他出任高官，他都______（非常果断，丝毫没有迟疑）地拒绝了。 ②老实说，我读《水浒传》，不过是______（不加分析思考）地看一遍，伯父问我时，我就______（弄错了对象，弄错了事实）地乱说一气。 ③蔺相如见廉颇______（背着荆条来请罪），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，______（团结一致，共同努力）保卫赵国。 ④黄河的______（汹涌吓人的浪涛）扑面而来，虎啸龙吟之声______（响亮得像雷声传进耳朵里）。 3. 读一读，找出用的不恰当的词语，再把正确的写在后面的横线上。 ①我猜你们津津有味的，是飞行中看到的好风景。______ ②老桥，你如一位光明磊落的老人，在这涧水上站了几百年了吧？______ ③它们耐人寻味地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。______ ④这种美，是一种随心所欲，不伦不类的美：或直插云天，或横拦绿水。______ 4. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。 谈笑风______ 一______万顷鹬______相争翻山______岭 望而生______ 雷______风行忍辱______重拍______叫绝 5. 将词语补充完整。 莫名______ ______厌倦一本______ 喜气______ 专心______ 结结______ 6. 将词语补充完整。 ______牙______爪______发______中

五年级语文成语故事练习题

8. 成语故事 智慧小木屋 ◎名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。 ◎物极必反，数穷则变，此理之常也。 ◎不识庐山真面目，只缘身在此山中。 开心一练 一、我会写得又美观又正确。 kuā kǒu sāi bāng wéi guān fèng lù yǎn zòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuō chuān pèi fú shén yùn qiáng bì bī zhēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会造句。 ……总是…… ……不要……而要…… 三、还其原貌，把词语补充完整。 张口（）舌惊叹不（）乌云（）布张牙（）爪 点（）之笔电闪雷（）（）不舍名（）其实 四、我能说说下面成语的意思。 自相矛盾—— 滥竽充数—— 画龙点睛—— 五、我会按要求写成语。 1.出自寓言故事：、、、。 2.出自历史故事：、、、。 3.出自神话故事：、、、。 六、给下面的话加上合适的标点符号。 古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很 随你什么盾它都能戳穿 开心阅读

七、阅读课文片段，回答问题。 大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。 1.联系上下文，理解下列词语。 乌云密布—— 惊叹不已—— 2.“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。 3.游客们为什么会惊叹不已？ 轻松探究 八、生活中，我们经常见到的成语多数是四个字的，那么多字的成语你见过 吗？照样子写几吧。 例：桃李满天下有志者事竟成一夫当关，万夫莫开

最新五年级语文词语积累

五年级语文词语、诗句积累 一、成语 【比喻构词】胆小如鼠一贫如洗料事如神视死如归对答如流挥金如土铁证如山度日如年心如乱麻健步如飞守口如瓶 【夸张构词】怒发冲冠一目十行百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 【反义构词】弃暗投明取长补短生离死别苦尽甘来三长两短大同小异古往今来 舍近求远举足轻重前因后果 【近义构词】胡言乱语狐群狗党胡思乱想自暴自弃花言巧语含辛茹苦穷凶极恶长吁短叹长年累月引经据典争名夺利 【ABCC】神采奕奕生气勃勃忧心忡忡气势汹汹大腹便便小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风尘仆仆 【AABC】欣欣向荣默默无闻夸夸其谈蒸蒸日上人人皆知井井有条滔滔不绝娓娓动听格格不入振振有词 【ABAC】不闻不问无忧无虑自作自受全心全意无影无踪半信半疑如痴如醉人山人海毛手毛脚 【AABB】山山水水三三两两口口声声大大咧咧吞吞吐吐形形色色慌慌张张清清楚楚 【巧藏动物机关】胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡 【巧藏人体部位】焦头烂额另眼相看画龙点睛扬眉吐气掩耳盗铃三头六臂一手遮天了如指掌肝胆相照指手画脚 【巧藏数字】多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美 【含有“然”字成语】：恰然自得依然如故恍然大悟浑然一体安然无恙焕然一新庞然大物\ 泰然处之怦然心动哑然失笑 【描写颜色的词】：五彩缤纷一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流面如土色五光十色 【描写稀少的词】：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后微乎其微百里挑一沧海一粟 【描写热闹繁华安静的词】：摩肩接踵车水马龙川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通 【描写丰富繁多的词】：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽一应俱全比比皆是不计其数层出不穷

部编版五年级上册语文词语盘点

部编版五年级上册语 文词语盘点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2019五年级上册新版词语盘点 词语表： 1、白鹭 精巧、配合、身段、适宜、生硬、寻常、忘却、流线型、镜匣 清晨、孤独、安稳、悠然、嗜好、黄昏、恩惠、清澄、形象化、美中不足 2、落花生 播种、浇水、吩咐、榨油、爱慕、体面、深夜 3、桂花雨 桂花、木兰花、糕饼、茶叶、泡茶 4、珍珠鸟 异常、垂蔓、深幽、轻松自在、隐约、繁茂、神气十足、画框 伤害、不动声色、享受、细腻、陪伴、眼睑、眸子、砸砸 流泻、信赖 5、搭石 汛期、山洪、暴发、访友、间隔、唯独、懒惰、平稳、保持、平衡、协调、美感、示意、家常、假如、理所当然、联结 6、将相和 无价之宝、召集、大臣、商议、勇敢、机智、解决、难题、称赞绝口不提、诚意、理直气壮、交付、商量、允诺、划归、典礼、约定、丝豪、客舍、胆怯、示弱、随行、推辞、拒绝、边境 职位、服气、攻无不克、战无不胜、能耐、高头大马、顺眼 诸位、乘机、战袍、负荆请罪、同心协力

7、什么比猎豹的速度更快 猎豹、鸵鸟、冠军、陆地、俯冲、高速公路、搭乘、火箭 浩瀚、发动机、呼啸而过、手电筒、赤道、难以置信、轻易 8、猎人海力布 自冶区、猎物、尊敬、恩人、报答、酬谢、珍宝、龙宫、感激 重谢、纪念、叮嘱、复活、议论、崩塌、搬家、焦急、催促、 发誓、千真万确、谎话、迟延、镇定、照实、后悔、悲痛、 乌云密布、狂风怒号、震天动地、世世代代 9、牛郎织女 嫂子、剩饭、床铺、亲密、爱理不理、蒲扇、笑嘻嘻、眉开眼笑一五一十、家产、成家立业、好歹、对待、稀罕、粮食、微弱 纱衣、妻子、晚霞、晃晃荡荡、云霞、成天成夜、葡萄酒 无拘无束、游泳、结婚、相依为命 10、牛郎织女（二） 节俭、富丽堂皇、衰老、尤其、发誓、泰山、珊瑚礁、察访 梭子、玉簪、喜鹊 11、古诗三首 默写《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》 12、少年中国说 一泻汪洋、潜龙腾渊、鳞爪飞扬、乳虎啸谷、百兽震惶、鹰隼试翼风尘翕张、奇花初胎、矞矞皇皇、干将发硎、有作其芒、天戴其苍 纵有千古、横有八荒、前途似海、来日方长

苏教版五年级语文上册成语故事复习

8、成语故事 1、《成语故事》分别讲了《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》三则成语故事组成。 2、《自相矛盾》见于《韩非子·难一》。主要写的是古代有一个人卖矛又卖盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么样的盾都能戳破。旁边的人问他，拿你的矛戳你的盾，会怎么样呢？那人哑口无言。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。 举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金” 3、《滥竽充数》见于《韩非子·内储说上》。主要写的是战国时，齐宣王喜欢听许多人一齐吹竽，南郭先生不会吹，也混在中间充数。后来齐泯王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生只好逃走了。“滥竽充数”：“滥”：原意指江河水满溢，泛溢，此处引申为“不好、不合格”的意思；“竽”：古代的一种乐器。“滥竽”意思是吹不成调的竽。“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。 4、《画龙点睛》见于唐代张彦远《历代名画记》。传说梁代画家张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，但都没有点上眼睛，说点了就会飞掉。听到的人不相信，偏叫他点上。张僧繇刚点了两条，这两条龙便乘风飞去，只剩下没有点眼睛的两条龙。“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

5、成语出处： 来自寓言故事的成语：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、守株待兔狐假虎威、拔苗助长、杯弓蛇影、刻舟求剑、纪昌学射来自历史故事的成语：望梅止渴、背水一战、四面楚歌、纸上谈兵一字千金、三顾茅庐、乐不思蜀、多多益善、刮目相看来自神话故事的成语：大闹天宫、火眼金睛、精卫填海、开天辟地女娲补天、夸父逐日、八仙过海、嫦娥奔月、鸡犬升天6、说话 总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。 7、含有“自”字的成语：自由自在、自言自语、自高自大、自作自受、自吹自擂、自给自足、自私自利、自力更生、自相矛盾、 8、形容不停地赞赏的词语：惊叹不已、赞不绝口、交口称赞、赞声不绝、赞叹不已

【小学语文】人教版小学五年级语文(上册)各单元成语和重点词汇汇总(附释义)

【小学语文】人教版小学五年级语文（上册）各单元成语和重点词汇汇总（附释 义） 各单元成语汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急;像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑;坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影;满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长;日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常;失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想;联翩：鸟飞的样子;比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去;比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概;不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念;很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解;明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化;泛指事物只有一种形式;毫无变化。 18、别出心裁：独创一格;与众不同。 19、大显身手：显：表露;表现;身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理;心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心;时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。 第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。 24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。

25、顶天立地：形容形象高大;气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指;不是真正意义上的十里;用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害;邻近的村落协同看守瞭望;预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安;没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了;实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样;非常壮观。 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心;丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋;不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多;散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望;因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏;手艺精巧;形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断;前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 44、受用不尽：享用、得益不完。 45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色;花花搭搭的;这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗;颜色不一;相互交错。 46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛;充满生命活力。 47、轻松自在：不感到有负担;不紧张;而且安闲舒适。 48、不动声色：内心活动不从语气和神态中表现出来;形容态度镇静。 第六单元：

部编人教版五年级语文上册成语专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文上册成语专项考点练习（含答案）1. 把词语补充完整，并选择一个词造句 无价之______神______妙算语重心____________ ______有礼 半信半______目不______接迫不______待______ ______动听 造句：______ 2. 补充词语。 赏______悦目______颜悦色一动不______ 自言自______ 昏______昏脑华夏儿______ 3. 选择恰当的成语填入句子中，应选（） 在茫茫书海中，要找到一本自己需要的书，简直就是________。 A .九牛一毛 B .轻而易举 C .长篇大论 D .大海捞针 4. 每小题只有一个正确选项，请把序号填在括号内。 （1）把正确读音的序号填在横线上。 A．彼得（pǐ） B.湖畔（pàn） C.做梦（mònɡ）______ A. 仍然（rén） B.磨坊（mò） C.散落(sǎn ) ______ A. 弥漫（ní） B.马扎（zá） C.球瘾(yǐn ) ______ （2）下列注音、字形以及反义词全对的一项是（） （3）“小伞兵”和“小刺猬”分别指的是______和______。 A.刺猬 B.降落伞 C.苍耳 D.蒲公英 （4）在对应意思后的横线上填上相应的成语。 ①无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。______ ②雨下得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。______ ③形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。______ ④把全部力量都投入进去。______ A.蜂拥而至 B.全力以赴 C.倾盆大雨 D.远近闻名 5. 补充词语。 ______口______心 ______大妄______ ______如生 一丝______ 全______注 ______ ______细琢 6. 补充成语，并解释所填的字。 随心所____________ 翻来______去______

语文：7.24《成语故事二则—塞翁失马》教案(湘教版五年级下)

塞翁失马 课型 精讲课文 课时安排 2课时 第一课时 教学目标： 1.知识能力目标：积累文言词语和成语，了解故事大意，理解成语故事包含的道理； 2.过程方法目标：自主学习，合作探究问题，通过看注释和借鉴以往学习经验的方 法自主学懂这篇小古文； 3.情感、态度与价值观目标：了解充满睿智之光的我国古代成语故事，提高学生的 人文素养，培养学生阅读经典小古文的兴趣。 重点难点： 积累文言词语和成语，了解故事大意，理解成语故事包含的道理； 教学过程： 一、成语入手，重点词导入 1.成语是源自我国古代的一种语言形式。有些成语看起来只有简简单单四个字，成语里面却包含着有趣的故事。你已经知道哪些包含着故事的成语？ 生：交流。 师：看老师工工整整在黑板上写一个成语（板书:塞翁失马）谁能读？关于这个成语的信息，你已经了解多少？ 预设生的回答： （1）说故事的字面意思。 （2）说故事的大致意思。 （3）随机了解翁的意思。请你告诉大家，你还认识哪些翁？（老翁、渔翁、 家翁）我们这儿是塞翁，意思就是——住在边塞的老人。塞翁失马的意思就是——住在边塞的老人走失了一匹马。 2.《塞翁失马》这个成语故事我们都已经预习了，是不是？下面我们来听写这个成语故事中的几个词语，谁愿意到上面来写？其他同学拿起笔写在纸上。写的时候，尽量写得大一点，端正清楚一点。 听写：此何遽不为福？福。 此何遽不为祸？祸。

福、祸这两个字比较难写，它们的偏旁都是示字旁。下面我们再来听写两个词语，谁愿意上来？ 听写：塞上叟失马，人皆吊之。吊。 其马将胡骏马而至。皆贺之。贺。 3.吊在现代文中是什么意思？在这篇小古文中是什么意思？你是怎么知道的？（相机板书学习方法）真不错，下面注意看，老师在祸与福之间画了一条绿线，知道老师为什么要画这一条线吗？下面再注意看，老师又在祸与吊、福与贺之间各画了一条红线。想想，它们之间又有什么关系？先别着急，我们打开课本，先听王老师把课文读一遍，一边听一边可以琢磨：祸与吊、福与贺之间到底有什么关系？好，把书拿起来。（老师范读这篇小古文。） 二、围绕“祸福”，了解大意 1.把书放下，谁听出它们之间的关系来了？ 塞翁遇到了祸事，人们纷纷去安慰他，遇到福事，人们纷纷去祝贺他。 2.那塞翁遇到了什么祸事，人们纷纷去安慰他；他又遇到了什么福事，人们纷纷去祝贺他呢？请大家自己来读读课文，然后来交流交流。 （1）塞翁走失了一匹马，这是他遇到的祸事。你从哪一句话看出来？（读第一句话）塞上叟失马，人皆吊之的意思就是边塞上的老人走失了一匹马，邻居朋友都去安慰他。你是怎么知道这句话的意思的？（看注释，借鉴以前学过的知识）塞翁遇到的祸事就是——用这句话中两个字来说就是：失马。塞翁走失了一匹马，邻居朋友都替他感到怎么样？可惜、惋惜、难过。带着这种语气读这句话。 （2）塞翁的儿子骑马摔断了腿，这是塞翁遇到的第二件祸事。请你找出相关的句子来读一读，并用看注释、借鉴以前学过的知识的方法来说说这句话的意思。好是多音字，读hào ，意思是喜欢，折也是多音字，折髀就是摔断了大腿骨。家富马良，其子好骑，坠而折髀，人皆吊之的意思是塞翁家有很多好马，他的儿子喜欢骑马，有一天从马上摔下来，摔断了腿，邻居朋友都来安慰塞翁。请你用这句话中的两个字来说说塞翁儿子遇到的祸事——折髀。如果你是塞翁的邻居朋友，看到塞翁的儿子摔断了腿，跛了脚，你会觉怎么样？（会替塞翁感到伤心、难过）带着这种心情读这句话。 （3）塞翁走失的马回来了，还带回来一匹外族人的好马，运气真好，这是塞翁遇到的福事。请你也找出相关的句子来读一读，并说说意思，指名学生读这句话，说说为什么要这样读？（走失的马回来了，还带回来一匹好马，邻居朋友替塞翁感到高兴）塞翁遇到的福事用两个字来概括就是——得马。 （4）塞外民族大举入侵，边塞地区的青壮年男子都被征去当兵打仗去了，当兵的人十有八九都战死了，惟独塞翁的儿子因为跛脚的缘故没有去当兵打仗，和年老的父亲一起保全了性命。读句子，读出庆幸的语气。说说意思，用这句话中的两个字说出塞翁遇到的第二件福事——相保。（交流学习塞翁遇到的祸事、福事的过程中，学习顺序可根据学生的交流前后调换。） 3.对于塞翁的邻居朋友们来说，失马、儿子折髀是两件祸事，所以要去好好安慰塞翁，而得马、父子相保

五年级语文上册成语专项水平练习

五年级语文上册成语专项水平练习1. 下面成语填入画线处最恰当的是（），标点依次填入括号中最恰当的是 （） 爸爸______地说（）一块平平常常的米糕（）要经过许许多多人的劳动才能摆在我们面前（）我们一定要珍惜别人的劳动成果啊（） A.温文尔雅 B.无可奈何 C.语重心长 D.眉飞色舞 E.：。！” F.，“，，！” G.:"，，！” H.，“。！” 2. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。 谈笑风______ 一______万顷鹬______相争翻山______岭 望而生______ 雷______风行忍辱______重拍______叫绝 3. 补充词语。 ______森郁奇峰______ ______万千 ______而起峰峦______ ______大______地 ______其妙 ______以______是连______不______ 4. 把词语补充完整。 ______故______新______难______上发______图______ 集______广______ 不______下______ ______ ______旁通 5. 把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。 ______不可惜若______若______ 山______地______ 随______而安 ______生机勤勤______ ______有成竹 ______枝______叶 ______刀小______ 一丝不______ ______思议 ______而生 6. 把词语补充完整 同______ ______ ______绞______ ______ ______ ______ ______厚______ ______不______ ______安______ ______ ____________ ______色______ 眉______ ______ ____________ ______一______

苏教版五年级语文上册《成语故事》教案

8.《成语故事》 一、教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.解课文内容，知道三个成语的意思。 4.凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 二、教学重、难点: 有感情地朗读课文，理解寓意。 三、教学评价设计： 1.借助预习单，检查学生的自学能力，特别是生字词以及对课文的简单理解。 2.在精读感悟环节，采取圈画、交流、有感情朗读等方式促使学生读懂寓言从而感受寓意。 3.概括课文大意培养学生整体把握文本的能力。 四、教与学的准备： 学生：完成预习单。（见后附件1） 教师： 1.教学课件 2.根据学生的预习单查看学生的自学能力。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握。 （一）背景导入，初入情境 1.同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗？今天老师要和大家一起来读几个成语故事。 2.板书：8、成语故事三则

（二）初读指导 1．布置课内预习。 过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢？ ①轻读课文，圈出文中生字。 ②拼读生字，记住字音，字形。 ③朗读课文，读顺句子，读通课文。 ④画出不理解的词。 2．学生自读课文，教师巡视指导。 3．检查自学情况。 ①出示生字词（幻灯片）。 ②分析哪些字音易错。 ③文中哪些词不理解。 ④指名读课文。 （三）指名书写。 （四）布置作业。 抄写生字，朗读课文 第二课时 环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 （一）复习生字词。 1．认读生字词。 2．填词。 自相（矛）盾画龙点（睛）（滥）（竽）充数张口（结）舌（二）精读《自相矛盾》。 1．自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？ 2．讨论：“夸口”的意思。文中是谁在说大话？他说的是什么大话？“张口结舌”的意思。那人为什么张口结舌说不出话的呢？ 3．联系实际说说有没有犯过与此人同样的错误？。 （三）精读《滥竽充数》。 1．查字典：滥、竽、充、数4个字分别是什么意思？