12(1)德育分量化细则
12（1）酒店管理班德育学分制实施方案为了从严治校，有效加强学校管理，促进学生文明习惯的养成、综合素质的提高和良好学风、校风的建设，客观评价学生在校德育表现，引导学生自强自律，树立良好形象，特别制定《12（1）酒店管理班德育学分制实施方案》。学生在校学习生活中，每学期德育基本学分为200分，实行扣分制和奖励加分制。
一、违纪扣分
日常行为规范
（一）仪容仪表类：
1.若学校有统一校服，进出学校或在校期间无故不穿校服，每次扣2分（上、下装各1分）。
2.化妆：如染指甲、涂口红、纹眉等，每次扣2分。
3.头发抹摩丝、发胶、嗜哩水等，每次扣2分，染发烫发者每次扣3分。
4.留长指甲，男生留长发、理怪异发型、女生留披肩发，穿高跟鞋，每次扣2分。
5.佩戴饰物：如耳环、手脚链、戒指、项链、玉佩等，每次扣2分。
（二）行为文明类：
6.随地乱吐、乱扔、乱倒，每次扣2分，批评后仍不改每次扣5分。
7.骂人、说脏话，每次扣1分。
8.课间追逐疯闹，掷粉笔头或纸飞机等，每次扣2分。
9.上课期间外出倒水、上厕所，每次扣3分。
10.食堂就餐不守秩序，不服从管理，每次扣1分。
11.在教室、寝室内（含走廊）打球，每次扣1—2分。
12.未经老师批准擅自出校，每次扣3分；假冒老师签写批条，每次扣5分。
13.在桌上乱贴乱刻画，除赔偿损失外，每次扣2分。
14.在教室或公共场所的墙面上乱蹬脚印，从窗户进出，每次扣2分。
15.攀折花草树木，践踏草坪，除赔偿外，每次扣2分。
16.擅自在教室内用电，每次扣2分。
17.不尊重他人人格，如取侮辱性绰号，戏弄他人，每次扣2—5分。
18.不履行值日生职责，逃避做清洁卫生，每次扣2分。
19.随意翻动他人物品，借他人东西不还，引发矛盾，每次扣2—5分。
20.校外违反社会公德，影响校誉，每次扣5分。
21.在学校图书馆或阅览室的书籍、杂志上涂写、撕页，除赔款外，每次扣5分。
22.翻墙出校，每次扣5分。
23.与校外不良青年有密切交往，每次扣10分。
24.住读学生违反住读规定，每次扣2—20分。
25.恶意损坏公物或破坏环境卫生，除赔偿外，每次扣5—20分。
26.带手机、游戏机、MP3、MP4、DVD、等电子娱乐用品入学校教学区，每次扣5—20分。
27.带不健康读物进校，每次扣10—20分。
28.涂、擦、撕毁告示，每次扣5—30分。
29.遇违纪、违规现象，包庇、纵容或诬陷他人，每次扣10—30分。
30.同学间打架，每次扣30—50分。
31.在教学区校内玩手机、发短信，每次扣30分。
32.以大欺小、殴打同学，每次扣20—40分。
33.抽烟、喝酒、赌博，每次扣30—40分。
34.不按时就寝，就寝后大声喧哗影响他人休息，每次扣10—40分。
35.有偷盗行为，每次扣40—50分。
36.参与向他人索要钱物，每次扣60分。
37.参与聚众斗殴，每次扣30—60分。
38.将校外人员邀至学校附近引发事端，每次扣30—60分。
39.邀集他人威胁报复打人，每次扣40—60分。
40.违反纪律，不服从管理，态度恶劣，拒不接受教育，辱骂、威胁老师等，每次扣30—80分。
41.男女生早恋、影响学习，造成不良影响，每次扣40—60分。
（三）集体活动类：
42.集会或集体活动迟到或做无关的事，每次扣2分；无故不参加者扣4分。
43.无故未参加大课间活动，每次扣4分，随意影响班级队伍整齐扣3分。
44.升国旗、唱国歌时，随意走动，不脱帽肃立，说笑疯闹，不按要求进场，每次扣1—2分。
45.违反“午休规定”从事其它娱乐、体育活动，影响他人休息和学习，每次扣2分。
日常学习规范
46.无故迟到早退一次，扣2分。
47.旷课一节，扣5分。
48.无故不交作业，每次扣1分。
49.自习课、课堂上讲话，影响课堂秩序者，每次扣1—5分。
50.自习课课堂上随意下位，影响纪律者，每次扣1—10分。
51.课堂上看与当堂无关的书，做与当堂无关的作业，每次扣1分。
52.实训课、操作课，不按要求操作，损坏设备，除赔偿外，每次酌情扣2—10分。
53.抄袭他人作业或找人代抄作业，每次扣2—10分。
54.不服从教师管理，干扰教学秩序，视情节轻重每次扣5—30分。
55.课堂上与自习课玩游戏机、手机，MP4、DVD每次扣30—40分。
56.单元考试偷看、夹带舞弊，除成绩计零分外，每次扣20—30分。
57.期中、期末考试偷看，夹带舞弊，除成绩计零分外，每次扣30—40分。
58.利用手机短信舞弊，除成绩计零分外，每次扣40—60分。
二、奖励加分
1.积极参加学校组织的公益活动和社会公益服务，加2分，表现突出加4分，获奖受表彰加5—10分。
2.参加研究性学习或社会考察、社会实践活动有突出表现加2分；成果报告加4分，获奖加5—10分。
3.积极参加学校大型和重大活动获奖为班级争得荣誉加1—8分。
4.为班级建设做出突出贡献者，每次加2—8分。
5.参加其它社会活动为学校争得荣誉，加2—10分。
6.表彰评为优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等，校级表彰加2分；县级表彰加4分，市级加10分，省级加15分，全国加20分。
7.有拾金不昧、见义勇为等好人好事突出表现，视情节每次加2—10分。
8.主动检举他人斗殴，舞弊等重大违纪事件者，每次加5—10分。
中学生德育量化管理细则
中学生德育量化管理细则 一、指导思想 为了使学生遵守《中学生日常行为规范》，促进我班的德育建设和班级管理，培养和提高学生的“以德育己”意识，特制定本细则。 二、量化积分 德育量化管理实行学生个人积分制。为宏扬社会主义荣辱观，规范学生的行为，根据学生的实际情况，对违纪学生加以监督、制约和处理。德育量化积分=基础分+加分-减分（一）基础分 能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，没有任何违规违纪行为，每期基础分100分。 （二）加分 根据学生德育量化管理细则要求，对有较突出或突出表现的学生实行加分，具体规定如下： 1、认真履职、积极完成任务的班干部加3分；有突出贡献加5分，比例约30%。 2、认真履责、积极完成任务的班干部和团干部，经评议称职的加2分，优秀加3分，优秀率约30%。 3、认真履行职责、积极完成任务的寝室长，每学期获得三次以上文明寝室或文明寝室标兵的寝室，寝室长加5分，成员加2分。 4、代表班级在校内参加各类比赛、竞赛活动，一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分，优秀奖加1分。代表学校参加国家、省、市级各类比赛、竞赛活动，国家一等奖加10分，国家二等奖、省一等奖加8分，国家三等奖、省二等奖、市一等奖加6分，省三等奖、市级其他奖加3分。 5、拾金不昧、助人为乐、见义勇为等高尚行为，根据影响大小，分别加1至10分。 6、学生在报刊发表文章或作品，按国家、省、市、校级分别加5、4、3、2分。 7、在其他方面有突出表现的学生酌情加分。 （三）减分 为了使学生的日常行为日趋规范,养成良好的行为习惯,对有违规、违纪行为的学生进行减分，具体规定如下： 1、有下列行为的每次减1分。 （1）上课（包括微机、语音、实验、艺体活动课等）、自习、开会、升旗、上操等迟到、早退。 （2）上课、自习期间打瞌睡、随便讲话、吃东西、下位走动、随便出入教室、听随身听、玩手机、玩电子游戏等。 （3）学校集会时随便讲话或做与会议内容无关的事，如读书看报、听随身听、玩手机、玩电子游戏等。 （4）随地吐痰，乱扔垃圾等杂物。 （5）在教学楼前打球、踢球、坐踩花坛等。 （6）追逐打闹，语言不文明，吹口哨，叫他人侮辱性的绰号。 （7）不按时或不按指定地点存放自行车等交通工具。 （8）未经班主任批条随便出入校门。 （9）无故不交作业。 （10）染发、烫发、怪发、佩戴饰物、染指甲、纹身、穿高跟鞋或拖鞋进教室，男生留长发、校园内赤膊，女生穿吊带、超短裙等奇装异服或违反其他有关仪表的规定。 （11）承担的值日卫生任务完成不好，打扫不及时、不彻底。 （12）未按要求佩带名签、穿着校服。 （13）住宿生不按时归、离宿舍、睡觉、起床，在允许时间外讲话、洗涮、洗衣服、打电话等。
初中学生德育量化管理考核细则(试行)
学生德育量化管理考核细则（试行） 为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本校实际，特定本细则。 第一章增分项目 第一条好人好事成绩突出者，可适当加分，拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分；见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分；在某些方面表现突出，受到外单位表扬者可增3—5分； 第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。 第三条参加各种学科竞赛及各种比赛，获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。 第四条在县级以上刊物发表文章，加2分。在校刊上发表文章加1分。 第五条学习认真、踏实，与期中对比，期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。 第二章减分项目 第六条事假累计一周扣2分，病假累计两周扣1分，无故不请假外出、事后补假一次扣1分。 第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。 第八条不按时完成作业一次扣0.1分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。 第九条期末考试两门不及格者，酌情扣l—3分，考试舞弊一次扣5分。 第十条上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣1—2分。
第十一条顶撞、侮辱教职工一次扣3分，出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。 第十二条要求学生穿戴整洁、朴素大方。男生留长发扣2分，女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。 第十三条学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。 第十四条学生举止言谈要文明，爱好情趣要健康。说脏话、传阅黄色书刊、唱情爱歌曲、看黄色录像、进游戏厅、镭射厅、歌舞厅扣5分。在公共场所或集会中，吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。 第十五条严禁无组织游泳，发现一次扣10分。 第十六条按时上课，上课铃响了，仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。放学要按时回家，放学之后仍在学校或街头玩耍者扣1分。 第十七条在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣1—3分。上操、上下楼梯不靠右行，喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。乱摸电器或消火栓者扣1分。 第十八条保持厕所卫生，大小便要入池坑，在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。 第十九条两操或进行其它体育活动要遵守纪律、听从指挥，步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣0.5分。 第二十条在教室、学校院落内做三大球运动者扣1分。 第二十一条勾结校外闲杂人员，扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣5—10分。拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣5—10分。 第二十二条不遵守学校卫生规定，如不按时打扫卫生或打扫不干净，乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索、乱写乱画、污染墙壁楼道，随地吐痰者扣2分。 第二十三条对学校、班级、教师分配的任务不接受或不按要求完成者扣1—3分。 第二十四条损坏公物或故意损坏公物的，除照价赔偿外扣2—5分。 第二十五条本细则未列其它事由，教育处具体实施，灵活掌握，视情节
学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案
学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案 为了促进学校形成良好的校风、班风，进一步规范学生日常行为，强化学校管理, 做到有章可循,有规可依,奖惩分明,使学生德育量化考核公开、公平、公正,从而培养学生良好的道德行为习惯,提高每一位学生的道德修养与文明水平，将我校的德育工作推上一个新台阶，依据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，结合我校德育工作的实际,制定本考核方案。 一、评比形式： 采取值日老师+学校少先队检查、评估的形式。 检查人：值日老师、值日学生 二、评比说明: 1．善娃小精灵每周评比一次，评比对象1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组，每组按照扣分细则评比，每组每周评选4个班级获得流动红旗。（扣分并列除外） 三、评分参考细则： （一）卫生 要求及评分参考标准 1．班级卫生： （1）教室内、外玻璃要求干净、明亮，室内地面无废纸垃圾、无痰迹、垃圾斗没有垃圾，黑板无字迹；教室内、外粘贴物，公布栏，
干净整洁不残缺；教室图书角图书摆放整齐无杂物；教室后面储物柜干净、整洁、无杂物。每项每次扣班级2分 （2）楼梯、走廊地面无垃圾、无痰迹，扶手开关无灰尘。每项扣班级2分 （3）室内无蜘蛛网，墙壁及课室外壁无涂抹、脚印。每项扣2分。 （4）窗台、门窗、灯管、插座、栏杆、空调无灰尘。室内窗帘按学校要求绑扎。讲台整洁，教具摆放整齐。桌椅整齐，桌面整洁。每项扣2分 （5）卫生工具摆放整齐，不乱摆放。每项扣2分 （6）垃圾斗垃圾及时清除。未清除扣2分 2、清洁区： （1）卫生区无杂物、垃圾，水泥、砖路、塑胶跑道、楼梯路面无积土、无垃圾，花坛内无杂物、树叶，垃圾每天清理干净。扣2分（2）班与班交界处清扫干净，如清扫不干净，扣除两班相应得分。扣2分。 （3）每天清扫及时（早上7:50前，中午12:50分前、下午5:30前）清扫完毕。不按时超时打扫扣班级2分。 （4）清洁区打扫班级每班选取队长一名负责学生管理。打扫清洁区时打闹、大声喧哗扣班级2分。
德育处班级管理工作量化考核评分细则.
班级管理工作量化考核评分细则 长 湖 学 校
2016年9月 班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，促进小学生良好的行为习惯的养成，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，根据我校实际，特制定本细则。 一、日常管理办法： 1、由德育处牵头成立卫生、纪律检查学生会执勤。监督、检查各班卫生、纪律情况。 2、执勤学生佩戴执勤袖章，每天早上、两操、中午对各班学生卫生、纪律进行检查评分。 3、各班卫生、纪律情况每天以10分为基分，按卫生评分细则、纪律评分细则评比细则扣班级评比分。 4、设立卫生、纪律评比公示牌，每天公布一次分数。一周小结，
一月进行总结评奖。 5、实行卫生、纪律先进奖励制。根据月评比总分全校分部进行评比，分A、B、C三个等次，小学一部每两名一个等次，小学二部每三名一个等次，中学部每两名一个等次，分别积分分为25、23、21分，记入班级管理学期总分。设立卫生、纪律流动红旗，全校范围内设七面流动红旗，根据一个月的总分，在下月第一周升旗仪式后由领导颁发评价为A等的班级，挂到班级教室门口。 6、根据各执勤队学生干部的表现，由德育处每月评出7名认真负责的学生会干部进行奖励。 （一）纪律：（基分10分） 迟到、早退、旷课等情况 1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.1分，旷课一人次扣0.2分。由学生会到各班检查，结合门房记载一致后扣分。学生请假由班主任出具书面说明交德育处核查减免扣分。 2、校内爬树、爬栏杆，违者每人次扣0.5分。由校务记载核查为依据。 4、严禁乱扔垃圾，从窗户向下倒垃圾、脏水，违者每人次扣0.1分。以学生监督举报，结合校务值日巡查核实作为扣分依据。 5、不得损坏学校公物，除按价赔偿外每人次扣0.2分。 6、除以上固定时间执勤人员检查外，领导、老师随时发现问题随时扣分。 课间操、集会时的纪律
中学生量化考核细则
学生量化行为考核细则 一、指导思想： 为了进一步加强学校精神文明建设，弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风，充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性，逐步形成有条不紊的教学秩序，奋发向上的精神面貌，勤奋求知的读书风气，尊师爱生的和谐气象，文明礼貌的行为习惯，创新进取的竞争意识，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，制定本细则，对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施，是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法： 每个学生每学期操行分起点定为70分，再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据，期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次：优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D），并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案，作为永久档案。操行等次为不合格者，初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册，并作试读生处理。 （一）加分部分： 1、参加各级种类竞赛并获奖者： 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分，每6-10名每人加3分； ②单科1-5名每人加5-1分； ③统一考试总分达到级前九百强的加3分；
④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为：敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事，助人为乐，或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中，获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务，没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分，学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部，通报表扬后一次性奖励10分。 （二）扣分部分： 第一部分：班风学风部分。 1、考勤：迟到、早退（包括早、晚自修，下同）一次扣1分；旷课一节扣2分；旷课一天扣10分； 2、上课期间（包括早、晚自修）无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律：伏台扣1分,睡觉扣2分，讲话，吵闹的扣3分，搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分；缺交作业扣2分；缺学习用具扣2分；上课不带书本的扣3分。顶撞老师，态度恶劣者扣7分；没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分：礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳，发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分，责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋（期末由家长领回）。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的，不接受教育等不礼貌行为，扣2-5分。 7、用语不文明，讲粗言秽语的扣2分。 第三部分：卫生清洁。
学生德育量化考核细则
高三（8）班学生德育量化考核细则为了加强班风班纪，促进学风，还同学们一个幽雅的学习环境。同时也为了增强我班学生的集体感、荣誉感，使整个班集体有更强的凝聚力，在我们向高考吹向冲锋号角的关键时刻，特制定如下德育量化考核细则：确定每生以１００分作为基础分。本制度的一切条例在执行时由班干部负责执行，班主任监督。本制度宣布后，希望班干部能本着公开、公正、公平的态度，严格执行；希望全体同学能严格遵守。每位同学的德育考核每月最后一周日进行数据汇总，下一周公布结果。为了我们班集体的荣誉，为了每位同学的前途，望同学们严格遵守。 一、学习： １、校强化训练理科年级前10名加10分，11-20名加9分，21-30名加8分，31-50名加7分，51-70名加6分，71-100名加5分，101-150名加4分，151-200名加3分，200-220名加2分。 ２、周练班级1-6名加10分，7-11名加9分，12-15名加8分，16-20名加7分，21-25名加6分，26-34名加5分，35-45名加4分，46-51名加3分，52-54名加2分。 3、周练和月考单科状元2分/人/科，语文和外语总分不低于250分2分/人，理综不低于280分3分/人。 4、对于上课踊跃回答问题，活跃课堂气氛的积极分子，每月选5人，加5分/人。 5、早读迟到、早退（超过５分钟者）扣1分／次。注：早读进班时间6:45扫楼梯的值日生6:50。宣誓时间：6:50 6、上晚自习课时，讨论问题或东张西望或不认真听课或喝水吃东西扣1分 ／次；未经班长同意，随意走动、擅自离开座位者扣1分／次（正常工作除外）。午休时间12:20-13:50保持安静，讲话或讨论问题扣1分／次。 7、检查作业未完成扣1分／次/科。 8、无故旷课扣3分／节。 9、被科任老师批评反映者扣２分／次。 二、卫生： 1、教室卫生：每周日大组下午大扫除，8个小组轮流值日一周，每天中午和晚自习前各扫地、拖地一次。 2、教室卫生每周进年级前10名，小组每人加２分。 3、寝室卫生每天得分不低于98分，当天值日生加2分。低于或等于96分扣2分/人。 4、乱扔纸屑、瓜子皮、食物袋、果芯等杂物者扣0.5分／次。 4、在教室磕瓜子或带瓜子进班扣3分／次。 三、纪律： 1、喝酒、打架、男女生非正常交往和参加生日聚会者扣10分／次。 2、与老师和班干部顶撞者扣5分／次。 3、不参加集体活动者扣２分／次。 4、课间在教室内或从实验楼下自习后到寝室内严重喧哗、打闹者扣1分／次。 5、在楼道上追逐、打闹、玩球者扣１分／次。 高三（8）班班委会 2011年12月8日
2015年德育工作量化考核细则
屯留二中2015年德育工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责： 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征
文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责： 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。
班级管理工作量化及学生德育量化考核方案
灵宝市一中班级管理工作量化及 学生德育量化考核方案 1.本方案的考核对象为我校所有班级和全体在校学生，考核班级的责任处室为政教处，学生德育分考核的责任人为各班班主任。 2.文明班级每周评选一次，没年级评出6各优秀班级，挂文明班级牌表彰，对积分排在末位的班级口头警告，其他班级为合格。学生德育分没半学期考评汇总一次。 3.各班级每周的基础分均为100分，各位学生每学期基础分为100分。 班级管理工作考核细则。 一.考核项目 学生纪律25%，卫生25%，公寓管理10%，班会5%，两操10%，财产管理10%，餐厅纪律卫生10%，临时任务完成5%。共计八项任务，满分为100分。大型活动按考核细则给班级积分。 二.考核办法 1.对各班级考核实行日公.周汇总.月总结的办法。每周对班级的各项工作进行一次量化考核，每周列会宣布考核结果，表彰优秀班级，每月累计各周总分计算出总分，作为班级当月的量化考核得分。学生德育分考核100分，根据平时表现加减分，实行周评月结的办法。每周班会课进行总结，考核结果上墙。 2.班级考评一教学月内三次取得量化考核倒数第一名的，大会点名批评，并扣除政教量化津贴一半。 3.一月内班级中学生有重大违纪事件达两次以上（警告处分以上）要求班主任写出班级管理自我反省及下阶段的整改措施。 4.一学期，班级学生被学校研究决定劝转人员达两名以上，取消班主任评优评模资格，并扣除本学期最后教学月政教绩效工资。 5.学生德育分在90分以下的，班主任和成长导师必须介入指导和约束学生行为，并和家长沟通，共同教育。 三.各项考核细则 <1>纪律考核细则严明的校纪是教学质量的有力保障，为了加强对学生的纪律约束，维护正常的教育教学秩序.，特制订考核细则如下 （1）本考核细则满分为25分，从满分中扣去学生违纪得分作为政教处对班级量化考核纪律块得分。 （2）考核办法 1.学生吸烟.酗酒.带手机每人次扣班级三分扣个人德育分6分，携带刀具等违禁物品，扣班级五分，扣个人德育分10分。 2.在校园内.教学楼追逐打闹.仪表不合要求每人次扣班级0.5分，扣个人德育分1分。 3.大型集合或活动，不听从指挥，速度慢，到位后秩序较差，按情节扣班级量化分2分，对违纪同学扣除德育分4分。 4.自习课纪律差.乱跑.乱闹.秩序不好.影响他人工作学习视情节每次扣班级2分，对违纪同学扣除德育分4分。 5.严重违反校级（打架.翻墙.上网等），每人次扣班级5分扣除个人德育分10分，违反学校规定的受到权其转学处分的，扣所在班级10分，扣除个人德育分20分。
学生德育量化考核细则
石盘小学 学生德育量化考核细则 一、目的和意义： 加强养成教育，深化《小学德育纲要》、《少先队教育纲要》和《小学生日常行为规范》的教育活动，促使队员德、智、体、美、劳全面发展，使之成为合格人才。 二、方式和方法： 每位学生每学期的基础分为100分。 平时，各班指定专人记录每位学生的加分和减分。每周汇总并告知学生本人。期末进行合计，在100分的基础上进行加减，得出每位学生的学期德育分。 三、奖励和处罚： 在考核中，95分以上，各班表彰;100分以上,学校表彰。对非常优秀者，将推荐到县级以上表彰。85分以下班上批评;70分以下,学校警告;60分以下,学校将劝其休学、转学。毕业班的学生若不及格，将不予毕业。 四、考核细则（仅供各班参考，各班可自定加分、减分细则） （一）德育方面 1、贯彻学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、及学校的各项规章制度，达到要求的不扣分，表现突出的加1分，违反学校要求的，视情节轻重扣2---3分。
2、损害班级利益的，特别是被学校扣分的,每次按所扣分的5倍给予个人扣分。 3、在家不孝敬父母的一次扣0.3分，不尊敬老师，一次扣0.5分，不团结同学，一次扣0.2分，与同学打架，一次扣0.5分，说脏话，一次扣0.2分。 4、迟到一次扣0.2分。 5、在学校内乱扔杂物，乱涂乱抹乱刻，一次扣0.3分，损害公物的要按价赔偿，并扣0.2分。 6、骑车上学，一次扣0.5分 7、在走廊内打闹、跑跳、大声喧哗，一次扣0.2分。 8、在校内吃零食，一次扣0.1分. 9、进网吧和游戏厅的一次扣2分. （二）学习方面 1、不交作业一次扣0.1分。 2、上课不认真听讲，被老师点名，一次扣0.1分。 3、考试不按时交卷，一次扣0.1分，考试作弊一次扣0.5分。 4、考试成绩，钻石星（100分），加10分；金星加5分，银星加4分，铜星加3分。 （三）劳动方面： a、不完成自己的劳动任务，一次扣0.2分。
学生德育量化考核办法
Xxxxxx学校 学生德育量化考核办法 为了达到“让学生学会做人，学会做事，学会学习， 学会创造”这个目标。全面推进素质教育，加强养成教育，强化学生管理，从而培养学生的优良品德和良好的行为习惯，秉承肥乡区职教中心德育理念，特制定学生德育量化 考核实施细则。 一、学生德育操行量化管理的原则 学生德育操行量化管理就是按照《公民道德实施纲要》和《学生守则》的规定，把学生在校的一切行为表现均赋 予一定的分值进行量化考核，在德育量化管理中要遵守如 下原则. 1、在制度面前人人平等。 2、量化考核分数采取学分制全程累计考核。 3、量化考核结果与奖励挂钩。 4、量化考核结果作为各项评比考核的重要参考依据。 二、操行量化考核内容 操行量化考核的内容共分加分、减分两个方面.以100 分为基础分，以"扣分"和"加分"的形式进行量化考核，每月 总结公示，学期末进行操行成绩的总评定；学期结束后将 学生的学期操行成绩计入学生操行成绩档案即《学生综合 素质评价手册》进行存档； （一）加分项目（+） A.考勤奖：无旷课、无迟到、早退（含早晚自习），当月全勤加3分。 B.学习奖：期末考试班级前10%加4分，前20%加3分，前30%加2分（不累计加分）。
C.技能奖：荣获各种技能鉴定证书的，如：会计证，物流师证，保育员证，加2分。 D.奉献奖：学生干部期末总评分根据工作表现加1～5分。好人好事每次加0.2分。 E.荣誉奖：受到各级表彰或技能大赛中获奖的以及各种荣誉，加10分（国家级），8分（省级），4分（市级），1分（校内）。 F.卫生奖：宿舍内务学校周表彰的，宿舍每人当月加1分。月表彰宿舍每人加2分，学期表彰宿舍每人加3分。 值周组卫生评比得到学校表彰，组员每人加1分。 G.活动奖：积极参加学校和班级集体活动，表现突出 并为班级争得荣誉的，加0.5～3分。 H.班主任认定：学生其他行为应当鼓励和表彰的，每 次可视情节加0.5～3分。 （二）扣分项目（-） A.出勤项：迟到每次2分，旷课每节扣3分。（旷课超过规定节次按学生守则规定给予相应处分） B.遵纪项：不遵守课堂纪律，干扰课堂教学秩序，不服从老师管理的，每次扣2分。对老师态度粗鲁，顶撞、辱骂、威胁老师的，视情节每次扣5/7/10分，同时根据情节 轻重酌情给予纪律处分。抽烟、酗酒、赌博、夜不归宿、 私拉电线、携带手机等严重违反学校纪律，每次扣10分。 C.打架项：同学之间打架斗殴，情节轻微，没有受到学校处分的，每次视情节轻重扣5—10分。受学校纪律处分，按下列标准扣分：（1）警告：10分；（2）严重警告：20分；（3）记过：30分；（4）留校察看：40分。 D.文明项：不穿校服、穿拖鞋进入教室扣1分。故意 损坏公物扣1分（原价赔偿），乱丢垃圾扣1分。
学生德育量化考核制度
精品word文档可以编辑（本页是封面） 【最新资料Word版可自由编辑！！】 衡水中学学生德育量化考核及实施细则（试行） 第一条总则
一、中学阶段是青少年形成良好思想品质的关键时期。为此，对中学生实施德育 量化考核是加强学生思想政治教育，规范学生德、智、体、美、劳全面发展的一项重要措施。也是全面贯彻教育方针，加强德育管理，依法从严治校，强化管理，提高教学质量的重要保证。德育量化考核是在对学生进行经常性的思想政治工作中，采用正面教育，说理疏导的基础上，以量化的形式全面考核学生的道德品质，促进学生对规范的认识，并逐步转变为自己的行动，做到言行一致，严于律己，从而提高学生思想道德素质，树立正确的理想，培养好的品质，养成良好的行为习惯，培养新时期我国社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、学生德育量化考核制定的标准依据是《中共中央关于进一步加强和改进学校 德育工作的若干意见》、《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 三、考核办法 1、学生德育量化考核实行积分制，按日常行为评分，加奖分和违纪扣分相结合。 2、以班为单位进行考核，在各班班主任的指导下，指定认真、负责的学生执行考核、记分。 3、德育量化考核制度实行百分制。其中德育基础分为80分，加奖分为20分，超过100分仍按100分计算。根据考核标准进行的加分或扣分，都要按照实事求是的原则，避免随意性。 4、根据《衡水中学违纪学生处理办法》对学生的违纪行为，需要给予相应的处分 的，除扣德育积分外，视情节轻重给予处分。 5、德育量化考核分为四个等级：90分以上为优、80—89分为良，60—79为及格，60分以下为不及格。 6、德育量化考核结果每月统计一次，将不及格的学生在全年级进行公示并通知家 长。每学期末统计平均分，并对德育积分达到优秀的学生，经协商提出奖励。对于上 一学期平均分未达到及格的同学，下学期给予留校察看处分。 7、每学期的考核结果应填入学生通家书，通知家长，请家长签字并提出意见。 第二条实施细则
德育学分量化考评细则
德育学分量化考评细则 目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据教育大纲及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我班的实际情况，制定本班的德育学分量化考评细则。 具体说明：每位同学每学期德育学分满分为100分，每学期凡是违纪扣分累积超过10分者，打电话告知家长，超出20分者请家长到校；在各项评优活动中，除按评优条件考核外，还必须满足本班德育量化成绩，校级的在95分以上，区级的在98分以上；入团的同学也必须达到95分以上。 一、奖励及加分情况 1、担任学生干部（含课代表）能完成本职工作、无失误者，每学期加10分；校级、市级优秀学生干部或三好学生的分别加5、10分不等的加分。 2、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分（报名无故不参加者扣2分）；若能获奖将根据获奖名次再加3-10分不等的加分。 3、连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。 4、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予5-10分不等的加分。 5、参加校内竞赛获得第1名，第2名，第3名者，分别加5，4，3分，参加市级竞赛获得第一名，第二名，第三名者，分别加15，10，5分，市级以上加20分。(可累计加分) 6、班集体获得表扬的，全班每人加1分。 二、违纪情况及扣分 1、按时到校，守时上课，参加升旗，出操，不迟到，不早退，有事先请假，特殊情况请家长向班主任打电话。（迟到一次扣1分，无故不参加升旗、早操等活动一次2分，无故旷课者，每旷一节扣3分，凡请霸王假者按旷课处理。） 2、上课期间在座位上小声说话、睡觉、传纸条、吃东西、摆弄与本节课无关的用品扣1分。经提醒后仍未改正者，扣2分；随意出教室每次扣1分，下座
学生德育分量化考核办法
昌宁县职业技术学校计算机教研组学生德育量化考核办法 (试行稿) 为进一步加强计算机教研组学风建设，营造良好的学习氛围，根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生学籍管理办法》等要求，结合计算机教研组的工作实际，特制定本办法。对学生的德育现实表现进行综合量化考核，注重过程管理，以增强计算机教研组德育教育及管理工作的针对性和实效性，进而提高学生的综合素质。 一、德育量化考核的指导思想 以《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生学籍管理办法》等内容为依据制定德育量化考核标准，通过量化考核活动，对学生进行既生动又实际的社会主义道德实践教育和行为习惯养成教育，发扬积极因素，克服消极因素，使学生在思想品德方面不断进步，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。 二、德育量化考核的基本内容 重点考核学生的学习态度、集体观念、遵纪守法、卫生习惯、文体活动、社会实践等方面。细化为考核细则，综合评定，量化考核。 三、德育量化考核的基本方法 1、学生德育分由品德基本分、现实表现加分、现实表现扣分三部分组成。即以品德基本分70分为基数，各班根据学生的现实表现，比照考核细则进行加分和减分，最后得分为学生德育分。 2、学生德育量化考核以班为单位进行，一周评定一次，按学月（四个周为一学月）汇总考核一次，交教研组复核并作记载。 3、量化考核工作由班主任牵头，班委会和团支部和学生代表配合完成。以考核细则为标准，以事实为依据，将学生的加、减分数记入逐周登记表和月汇总表。并就学生加、减分情况在班上作简单小结和针对性教育。学生德育分考评情况每月在班上公示一次。 4、学生德育分评定结果分5个等次：90分以上为优秀，80—89分为良好，70—79分为中等，60—69分为及格，60分以下为不及格。 5、学生德育分量化考核各项加、减分应有据可查，班主任保留原始考核评定资料备查，考核结果报教研组。 四、量化考核计算公式 当月德育分 = 品德基本分70 + 四个周现实表现加分之和 - 四个周现实表现减分之和。 学期德育分 = 五个月德育分之和/5 。 学年德育分 = （学年上期德育分+学年下期德育分）/2 。 五、德育量化考核适用奖励及罚则 1、学生德育分在良好及以上者，学校优先推荐顶岗实习和就业，并优先推荐评选省、市、县、校各级各类德育系列先进表彰及奖励。 2、当月德育分不及格者，班主任应把学生现实表现情况书面或电话告之家长配合教育；连续两个月德育分不及格者，班主任除通知家长配合教育外，还须将学生现实表现书面上报教研组及学生科，由教研组及学生科帮助教育学生。 3、当学期德育分不及格者，不予推荐见习，并作试读学生处理，取消受表彰及奖励资格。 4、二年级德育分不及格者，不予推荐顶岗实习，不予正常毕业（推迟发毕业证书）。 5、凡学期或学年德育分不及格学生，学校将如实填写学生当兵、招工、招考政审材料。
初中学生德育量化管理考核细则(试行)
初中学生德育量化管理考核细则(试行)
铜川市第四中学学生德育量化管理考核细则（试行） 为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本校实际，特定本细则。 第一章增分项目 第一条好人好事成绩突出者，可适当加分，拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分；见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分；在某些方面表现突出，受到外单位表扬者可增3—5分； 第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。 第三条参加各种学科竞赛及各种比赛，获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。 第四条在县级以上刊物发表文章，加2分。在校刊上发表文章加1分。 第五条学习认真、踏实，与期中对比，期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。 第二章减分项目 第六条事假累计一周扣2分，病假累计两周扣1分，无故不请假外出、事后补假一次扣1分。 第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。 第八条不按时完成作业一次扣0.1分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。 第九条期末考试两门不及格者，酌情扣l—3分，考试舞弊一次扣5分。 第十条上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣1—2分。
学生德育量化考核方案
河源理工学校汽车教学部 学生德育量化考核方案 为了更好的实施上级有关于德育工作的文件精神,落实学生科实施的德育工作和充分调动广大学生“学先进、创三好”的积极性,准确观察,科学地评价学生的操行情况,根据《河源理工学校汽车教学部德育大纲》等文件要求特制定本方案。 一、指导思想 以《河源理工学校学生管理制度》为根本,参照《学生日常行为规范》、《学生宿舍管理制度》、《学生考勤制度》、《优秀学生评比方案》、《文明班级及文明宿舍评比方案》及《学生奖惩制度》等相关制度进行制定方案 二、考核内容 政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、生活作风等方面 三、奖惩实施方法 1、奖励项目 (1担任学生相关职务(主要指团委、学生会干部、班团干部并积极参与学校、教学部或者班级管理者,加3分/月; (2被评为文明宿舍的,每个舍员加2分/次,舍长加3分/次; (3被评为文明班级的,每个班级成员加3分/次; (4被评为月优秀学生的,加3分/次; (5积极参与教学部组织的竞赛类的,参与者加1分/次,获奖者加2~3分/次;积极参与校级组织的竞赛类的,参与者加2分/次,获奖者加3~4分/次;积极参与校级以上的竞赛类的,参与者加3分,获奖者加4~5分/次;
(6全勤学生加2分/月,无缺交作业者加2分/月; (7好人好事(如拾金不昧等,在班级取得一定积极影响力者,加2分/次; (8其他需加分的项目,由班集体提出,经过班主任同意并报教学部审批,给予相应的加分; (9特殊加分的项目:如检举坏人坏事者,加3~5分/次,班主任要做好相关保护措施。 2、惩罚项目 (1迟到或早退者,扣2分/次;旷课者,扣3分/节; (2不戴校卡,扣1分/次;未穿校服,扣1分/次;乱扔垃圾、踩草坪者,扣2分/次,仪容仪表不合格者,扣2分/次; (3不履行宿舍、课室、保洁区值日者扣2分/次; (4迟到或者早退扣1分/次;旷课扣2分/节,严重者按照学生科相关规定进行处分; (5作业未交者,扣1分/次;违反课堂纪律受科任老师点名批评者扣2分/次; (6损坏公物扣5分; (7辱骂教工(包括教师、教官等扣5分; (8偷看黄色书刊或黄色录像等不健康行为扣5分; (9扰乱公共秩序(如教唆同学闹事、起哄等,扣3分/次; (10不听从老师教育、不配合班团干部管理,扣3分/次; (11抽烟者,扣5分/次
学校德育量化管理细则
中小学生德育量化管理细则 （试行） 一、指导思想 为了更好地使学生遵守《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，培养学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进我校的德育建设和班级管理，形成良好的校风、学风、教风。现制定并实施《中小学生德育量化管理细则》。 二、管理机构 学生德育量化管理机构为德育处负责，构建团委、少先队、年级长、值日教师、班主任、生活老师、学生会管理和学生自我管理相结合的立体管理模式。 三、量化积分 德育量化管理实行学生个人积分和班级积分制。德育量化管理积分分基础分、加分和减分三部分组成。即：积分＝基础分＋加分－减分。 学生积分： （一）基础分 能自觉遵守《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，没有任何违规、违纪行为，每学期可得基础分100分。 （二）加分 根据学生德育量化管理细则要求，对有突出表现的学生实行加分，具体规定如下： 1、认真履行职责、积极完成任务的学生会（大队）干部加3分；有突出贡献的加5分，比例约为三分之一。 2、认真履行职责、积极完成任务的班干部和团干部，经评议称职的加2分，优秀的加3分，优秀率约为30%。 3、认真履行职责、积极完成任务的寝室长，每学期获得五次以上文明寝室，寝室长加5分，成员加2分。 4、代表班级在校内参加各类比赛、竞赛活动成绩优秀者，一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分，优秀奖加1分。代表学校参加国家、省、市级各类比赛、竞赛活动成绩优秀者，国家一等奖加20分，国家二等奖、省一等奖加15分，国家三等奖、省二等奖、市一等奖加10分，省三等奖、市级其他奖加8分，镇级奖加5分。 5、有拾金不昧、助人为乐、见义勇为等高尚行为的，根据影响大小，分别加1至10分。有特殊表现、影响重大的，学校将另行表彰奖励。 6、学生在报刊发表文章、作品，按国家、省、市、校级分别加20、15、10、5分。 7、在其它方面有突出表现的学生酌情加分。 （三）减分 为了使学生的日常行为日趋规范，养成良好的行为习惯，对有违规、违纪行为的学生进行减分，具体规定如下： 1、有下列行为的每次减1分 （1）上课（包括微机、语音、实验、艺体活动课等）、自习、开会、升旗、上操等迟到、早退。 （2）未经老师允许上甲科做乙科。 （3）在校出操（上下体育课）、就餐、集合、上校车不排队。 （4）每天第一次面见老师不主动问好。 （5）在教学楼内、走廊、教室、寝室打球。 （6）随意玩弄教室内多媒体设施。
学生德育量化评分细则
学生德育量化评分细则 一、总则 第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，准确地反映学生的德育情况，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者、接班人。 第二条考核办法学生德育考核以学期为单位，以100分为德育基础分，按本细则规定的有关条款进行德育考核。德育分60分以下的为不合格，61—74分为合格，75—89分为良好，90分以上为优秀。学期操行分不及格(低于60分)的学生，由正式生转为试读生;定为试读生的学生，须向家长通报并由学生作书面保证后方可给予就读。连续两个学期都被定为试读生的，学校将勒令其退学。上个学期被定为试读生的，下个学期学习成绩、思想纪律方面有较大进步，操行分为合格以上的，可批准该生转为正式生。如正式生在校最后一个学期被定为试读生的，该生将不能按时毕业，待其所在工作单位或就读学校出具有关证明，证明其表现良好后才准予毕业。 二、考核标准 第三条加分项 、被评为红旗班、文明宿舍的全体学生，每人每次加2分。 1 2、全勤者，每周加2分。 3、获得班、校、市“优秀干部”、“三好学生”、“优秀团干、团员”、“学习进步奖”等荣誉称号者，加5—10分。 4、积极参加学校、团队组织、班级和市、省学科竞赛等各项活动(如竞赛，文艺汇演等)，并取得奖项的，加5—10分。
5、担任班干部、学生会干部工作称职者，每月加2—5分。 6、拾物不昧，学雷锋，关心同学，乐于助人，做好事者，每次加2—5分。 7、见义勇为，及时报告、劝阻违法犯罪行为及揭发坏人坏事者，每次加5—10分。 8、思想、纪律、成绩有明显进步者，加5—10分。 9、学期考核总分超过100分的“特优生”，评为“德育特优生”，学校将给予表彰鼓励。 10、勤奋学习，考试单科成绩、各科总分分别在班前五名，分别加5—10分。 11、积极向校刊、广播室投稿，被采用者，每采用一篇加2分。 第四条减分项 (一)考核期间有下列行为者，扣1分: 12、不遵守学校考勤制度，上课及集体活动有迟到、早退等行为者。 13、上课遇事需要离开课室，但不经老师批准而私自离开者。 14.、上课没有带必需用品者(包括学习用品和教材等)。 15、上课、集会不安静听讲，有讲话、吃零食、做小动作、睡觉、玩手机、听MP3等行为者。 16、不按老师要求完成作业，缺交、迟交、抄袭者。 17、课间有追逐、打闹、围观、起哄及进入别班课室玩耍、捣乱等行为者。 18、招引外人进校者。 19、课间在课室、走廊等教学区内玩球者。 20、班级、学校集会大声喧哗、嬉戏者。 21、升旗、课间操无故缺席者。 22、值日生不值日及值日不负责任者(包括下课不擦黑板，放学不认真打扫公共区、教室等)。 23、不注意公共卫生，随地乱倒、乱认垃圾，乱吐口水，在墙壁、桌椅、公布栏上乱写、乱画、乱贴者。
中学生德育量化考核细则
惠阳光耀实验学校 中学生德育量化考核细则 总则 为切实加强学生日常行为规范管理，全面提高学生素质，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园管理十条规定》、《住宿生管理条例》结合学校实际制订学生德育量化考核细则。 A、评分办法： 1、每个学生一期的基本分为60分。 2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，由各班主任 把握，每周评定一次，每周评比结果张贴在课室宣传栏内，每月评比结果交一份到政教处，学期结束时将评比结果交政教处存档并填入学生档案。 3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”；80—89分者，操行等级为“良好”。 60—79分者，操行等级为“及格”；60分以下者，操行等级为“不及格”。 B、操行评分意义： 学期结束时，将其学生操行等级记入个人档案。在评比中累计操行分低于40分的由家长带回进行家庭教育。重回学校后给回60分，如果第二次操行低于40分的直接由家长带回。连续两学期操行未达60分的不予毕业或毕业证书缓发。 评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选，操行未获“良好”以上者，不得批准入团。 加分细则 1、一个周全勤（包括体育课，课间操）＋1分。 2、学校组织的考试：（100分制）70—79分+1分，80—89分+分2，90—99分 +3分，100分+5分。 （120分制）84—95分+1分，96—107分+2分，108—119分+3分，120分+5分。 3、每次月考总分在年级每进步5名加1分、以此类推。 4、好人好事一件（拾到东西上交学生会并得到加分的为算）+2分。 5、敢于揭发坏人坏事+5分。 6、主动积极参加义务劳动，表现积极+2分。 7、为班级争得荣誉+5分，为学校争得荣誉+10分。 8、被批准加入共青团者+5分。 9、协助班级办黑板报，主动积极一次+3分。 10、每月阅读学校图书及课外健康书籍2本以上并交2篇以上的读书心得+4 分。 11、班委，科代表及组长每月工作出色+1—5分。