第12课__美国的诞生__导学案

第12课美国的诞生导学案

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【学习目标】

1、能准确掌握《独立宣言》、来克星顿枪声、萨拉托加战役、1787年宪法等基本史实。初步了解美国独立战争的历

史影响。

2、能正确分析美国独立战争的性质和战争胜利的原因。

3、能运用历史唯物主义的基本观点，对华盛顿进行评价。

学习重点：美国独立战争的起因，美国诞生的过程。

学习难点：美利坚民族的性质和美国独立战争的性质

一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）

美国独立战争

1．美洲的土著居民是_______ _。17世纪初，____ _人开始在北美建立殖民地，一百多年后，殖民地数量已达________个。

2、根本原因：_____国的殖民统治阻碍了北美____ ________的发展。

3、时间：______________

4、经过：①开始：1775年___________的民兵，在_____________打响了第一枪。

②建军1775年5月，13个殖民地在________召开第___届____________，决定把汇集在波士顿附近的民兵整编为“____ _____”,总司令____________。③建国：_____年____月___日，________发表《__________》,宣告了美国诞生

《独立宣言》的内容和意义

④转折：______年的_____________战役是美国独立战争的转折点⑤胜利：__________年，英国承认美国独立

⑥巩固： 1787年宪法的制定：

特点：______________、______________、______________三权分立。

5、美国独立战争的影响：

_____________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________ 二、合作探究：

①美国独立战争的性质是什么？

②美国独立战争取得胜利的原因是什么？

三、归纳总结（请你用网络的形式为本课做一个系统的总结）

当堂检测

一、选择题：

1、美国独立战争爆发的原因中不包括：（）

A、英国竭力压制北美经济的发展

B、北美人民的反抗情绪高涨

C、英国政府在政治上对北美人民采取高压政策

D、英国在加拿大建立了殖民地

2、美国独立战争开始的标志是：（）

A、波士顿倾茶事件

B、来克星顿枪声

C、发表《独立宣言》

D、大陆会议召开

3、美利坚合众国——美国诞生的标志是：（）

A、第二届大陆会议的召开

B、《独立宣言》的发表

C、1783年美国赢得独立

D、1787年美国宪法的制定

4、北美独立战争过程中，具有转折意义的战役是：（）

A、来克星顿的枪声

B、萨拉托加大捷

C、瓦尔密大捷

D、纳西比战役

5、北美独立战争最终取得胜利的标志事件是：（）

A、《独立宣言》的发表

B、美军取得萨拉托加大捷

C、美军取得约克镇大捷

D、英国承认美国的独立

6、有人这样评价一位美国总统：“他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心中的第一人”这位美国总统是（）A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、奥巴马

7、纽约自由女神像是美国的象征，人物的左手托着握着美国人民在反对殖民统治中用鲜血和生命铸成的文献，该文献是（） A、《人权宣言》 B、《权利法案》 C、《1787年宪法》 D、《独立宣言》

8、马克思称它是“推动了18世纪欧洲革命”的第一个人权宣言，“它”是（）

A、《人权宣言》

B、《权利法案》

C、《1787年宪法》

D、《独立宣言》

9、下列美国独立战争中发生的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）

①萨拉托加战役②华盛顿当选美国首任总统③来克星顿枪声④《独立宣言》

A.①③④②

B.③②④①

C.③④②①

D.③④①②

10、美国独立战争取得的最重要成果是：（）

A.华盛顿当选为第一任总统

B.制定1787年宪法

C.国家获得了独立

D.取得了萨拉托加大捷

11、美国独立战争和英国资产阶级革命相比，最大的特点是（）

A.革命前资本主义经济发展受到阻碍

B.革命的主要任务是推翻殖民统治

C.革命过程末出现反复

D.革命后资本主义迅速发展

12、美国独立战争能够取得胜利是因为：（）

①美国人民进行的战争是正义战争；②这场战争是一场资产阶级革命；③美国广大人民积极参加；④美国人民的斗争得到了国际援助A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④

13、美国独立战争的性质是：（）

A、资产阶级革命和民族解放运动

B、资产阶级革命

C、殖民地民族的解放运动

D、资产阶级改革

14、开创美国民主政治先河的历史人物是：（）A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、杰斐逊

15、人权，既是人类长期以来的共同追求，也是现实社会中的热门话题。就18世纪70年代的美国而言，在摆脱英国殖民统治、争取人权方面具有进步意义的文献是：（）

A、《独立宣言》

B、《权利法案》

C、《人权宣言》

D、1787年宪法

二、材料分析题：

1、阅读下列材料：

材料一：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”

——托马斯·潘恩《常识》材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大一列颠王国的一切政治联系也应当从此完全废止。”

①材料一中的“诉诸武力”的指什么历史事件？

②材料二出自何时，颁布的何文件？这一文件的颁布有何意义？

③材料二中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指什么国家？

④“这些殖民地”为什么要“自由独立”？

⑤英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？

⑥“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么？

2019-2020年九年级历史上册 4.12 美国的诞生学案 新人教版

2019-2020年九年级历史上册 4.12 美国的诞生学案新人教版 【学习目标】 1.知识与能力：了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。 2.过程与方法：归纳美国独立战争的意义，理解美国独立战争既是民族解放运动，也是资产阶级革命运动。 3.情感态度价值观：分析美国独立战争取得胜利的原因，认识美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争。 【重点难点】 重点：独立战争的过程和意义，认识华盛顿在美国历史上的重要作用。 难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 【课前导读】 一、英属北美殖民地的发展： 1．美洲的土著居民是________________。 2．17世纪初，_______人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，殖民地数量已达________个。 二、来克星顿枪声： 3．1775年4月，英军在波士顿附近_________同民兵交火，北美人民争取独的战争开始。不久，各殖民地人民召开___________，决定组建军队同英军战斗，任命________为总司令。 三、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利： 4．______年7月4日，大陆会议发表《__________》宣布一切人生而平等，人们有生存，自由和幸福等不可转让的权利。它的发表，标志着和的诞生。5．1777年，在_______________战役中，美军打败英国军队，迫使英军5000多人投降，是美国独立战争的转折点。________年，英国承认美国独立。 6．1787年，美国制订宪法。确立美国是一个______制国家，规定________既是国家元首，又是政府首脑，享有_________权；__________和__________分别掌握国家的立法与司法大权。_____________当选为美国每一任总统。 7. 美国独立战争的领导阶级是和，领导人：。美国独立战争既是一场，又是一次。 8. 独立战争的历史意义：（1）；（2）；（3）。自我评价：小组评价：教师评价：

2019-2020年九年级历史上册 第12课美国的诞生教学案 新人教版

2019-2020年九年级历史上册第12课美国的诞生教学案新人教版 一、教学目标 1.了解《独立宣言》基本内容、1787年宪法，理解美国独立战争历史影响。 2.讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 二、教学重难点 重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。 难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 三、学习与交流 美国独立战争： Ⅰ、历史背景：（阅读教材P72页相关内容，思考归纳，并在课本上分点标记好。） 思考美国独立战争爆发的根本原因：________________________________________。 Ⅱ、革命概况：阅读教材P73页——P74页相关内容，思考完善下列内容） Ⅲ、《独立宣言》 阅读教材P74页最上一段相关内容，思考下列问题，并在课本上分点标记好。 1.发表时间：______________________________。 2.发布机构：______________________________。 3.主要内容：（书上分点标好） 4.发表影响（意义）：______________________________________。Ⅳ、美国1787年宪法：（阅读教材P75页正文最下面一段相关内容思考，并在课本上分点标记好）1.1787年宪法制定时间 2.主要内容 Ⅴ、美国独立战争的历史意义：（阅读教材P76页正文最上面相关内容思考，并在课本上分点标记好）Ⅵ、美国独立战争的性质：（小组讨论分析，教师归纳讲解） 美国独立战争既是________________战争，又是一场____________________革命。 四、典型题例 分组讨论美国独立战争取得胜利的原因：（至少4方面，写在下面空白处） 五、达标检测 一、单项选择题：

【精品】新编语文(人教版九下)导学案：9-12课+答案

9.《谈生命》参考答案 1 2 3 略 4本文以"一江春水"和"一棵小树"为喻，揭示了生命由成长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的毅志和豁达乐观的精神。 5可以分为四层： 第一层：课文第一句话。这是全文的领起句，为下文作好了铺垫。 第二层：从"生命像向东流的一江春水"到"也不敢信来生"。写了生命像春水东流的状况。 第三层：从"生命又像一棵小树"到"也不敢信来生"。描写了生命像一棵小树成长和衰亡的状况。 第四层：余下部分。总结上文，抒发感想，阐述作者对人生的感悟。 6"一江春水"显示了人生历程中的丰富多彩；"一棵小树"则着重表现了生命的奋斗不息。 7结合本文可以这样理解：希望你的一生能够有丰富多彩的经历，你才真正体会到人生的美好。"云翳"喻指丰富多样的经历、体验；"美丽的黄昏"喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的情景。 8、“一江春水”经历的生命过程的体验：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着；有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，静静的流着，低低的吟唱着；有时候他遇到暴风雨，使他心魂惊骇，他暂时浑浊了，扰乱了；有时候他遇到了晚霞和新月，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走。 所描写的几个“有时候”的情况，从事物性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应。 这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难．顺利与曲折相伴而随的。 “一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法，描述它们的行进和生长现象，其实是生命的历程，生动形象，蕴藉含蓄，给人以审美的享受。 9、几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，这是任何力量都不可阻挡的。 10．“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入角度，引出了下文生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。 11．（1）“大海”作为生命的归宿，“光明”象征生命达到辉煌顶点，“黑暗”表示生命的终结。生命是一个客观的过程，“光明”与“黑暗”相生相随。 （2）生命是一种过程，生生不息是自然规律，显示了“生而何欢，死而何惧”的平常心。 (3)作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“轮回”说，冷静、客观、从容地面对生命，热爱生命，表现了作者积极乐观的人生态度。 （4）只有生命不息、奋斗前进的人生才是真正的人生。 (5)阐述生命中快乐与痛苦的辩证法，表明作者对生命规律的判断、认识。 （6）希望人们能承受更多的与生命相生相伴的快乐与苦恼，用以构筑一生的完美。 12．生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它压制它。 生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。 达标检测答案：1.破壳出土----春天繁华似锦----夏天绿叶成荫，呈现累累果实----秋天庄严灿烂，宁静怡悦----冬天归落大地 生命诞生，成长发展，创造辉煌，归根奉献。 2. 积极奉献坚强自信庄严乐观 3.生命的本质：蓬勃成长，顽强进取，坦然奉献，任何力量也无法阻碍它、压制它。生命的规律：始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与逆境相伴相随。 4.第一问：“成树”预示着人生经历种种奋斗，最终实现远大理想，为社会所承认。在奋斗的历程中必经艰难险阻和幸福快乐；如果不经历这些，半途而废，便难以“修成正果”。第二问：这表

人教版七年语文第十二课导学案

课题：《济南的冬天》课型：预习课 【学习目标】 1.理解课文内容，理清文章层次结构和主要内容。 2.有感情地朗读课文，做到声情并茂，体会声情并茂，体会语言的美点所在。 【学习重点】 1．能流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，理清文章思路。 2．体会拟人、比喻等修辞手法在写作中的作用，品味精美的语言。 【学法指导】 1.先熟读课文，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再研做导学案。 2.规范书写，认真限时、独立完成导学案。 【知识链接】 背景解读 老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。 作者介绍：老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，新中国成立后，创作了《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等23个剧本，小说《无名高地》和其他各种形式的文艺作品。其作品以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣，被誉为“人民艺术家”。（本文写于1931年） 【学习过程】 一、走进文本（文章里面有你不熟悉的字词吧，通过努力，你能掌握吗？赶快动笔吧） 给加点的字注意，或根据拼音写汉字。 济南（）镶边（）贮蓄（）zhù（）立水zǎo（）真得（）算是个宝地暖和（） chéng（）清宽chǎng（）

2.解释句子中加点词语的意思。 （1）在北中国的冬天，而能在温晴的天气，济南真得算是个宝地。 温晴： （2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 秀气： （3）就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 3．你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（） A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。 B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 4《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小说________________，话剧________________。 5、自由朗读课文。(要求：正确、流利、有感情、)思考： ⑴济南的冬天总体特点是________________. 作者是从_______和_______两个方面来表现其特点的。表达了作者的思想感情。 ⑵文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，如用淡雅的山水图定格，仿照《春》中画图的形式进行概括。___________、______________、 _________________。 二、通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，以备课堂交流。 三、互动探究、理解课文： 学习研讨参考： （一）细读课文，理出文章思路，整体感知 思考： （1）济南的冬天总的特点是什么？ 明确：济南的冬天是温晴的。 （2）本文具体写了济南冬天的哪几种景物？ 明确：阳光、山、水…… （3）本文表达了作者怎样的思想感情？ 明确：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。

初中历史_美国的诞生教学设计学情分析教材分析课后反思

《美国的诞生》教学设计 教学目标 知识与能力 1、了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性； 2、了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。 过程与方法 1、归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系； 2、归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。 情感态度与价值观 1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。 2、北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。 教材分析 美国独立战争是北美英属殖民地人民在资产阶级和种植园主领导下进行的一场反对英国殖民统治，争取民族独立的革命战争。从性质上说，它既是资产阶级革命，也是民族解放战争。它是在北美经济已有相当发展，具备了建立独立国家条件而又遭英国沉重殖民压迫的形势下爆发的。来克星顿的战斗打响了独立战争的第一枪。1776年第二届大陆会议通过的《独立宣言》标志着北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。萨拉托加大捷是独立战争的转折点。约克镇英军投降，结束了英美间六年多的战争。1783年英国不得不签订和约，承认美国独立。 美国在独立后，1787年制订了宪法，成立了联邦政府。华盛顿当选为美国第一任总统。独立战争的胜利，为美国资本主义发展起了巨大的推动作用，对欧美的革命也有重要影响。 教学重点独立战争的起因 教学难点美利坚民族的形成、独立战争的双重性质 课型新授课 教学方法以引导启发为主，兼以比较、讨论 教学用具多媒体 课时安排 1课时 教学过程： 导入： 出示幻灯片：美国国旗 提问：这是哪国国旗？ 有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？ 在学生回答基础上补充讲述。并出示幻灯片：美国成立时的国旗，使学生在感官上加以比较。 当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的？是如何摆脱英国的殖民枷锁而独立的？今天，我们一起来学习第17课美国独立战争（板书） 美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、德国人、荷兰人等+黑人+印第安人） 这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？

第12课时 《平移》导学案

第12课时《平移》导学案 一、请举出生活中的平移现象，平移后，图形与原图形会有什么改变吗？ 图形经过平移后，图形的位置_______，图形的形状________，图形的大小________。 (填“改变”或“不改变”)简记为：“一变二不变” 二、试说明下面四幅图中的三角形是如何平移的，若把把对应点连接成线段，会发现什么？ (假设一个方格边长为1cm) 学习指导 比如教室里课桌的移动等。 第一个图中，A点到A'点是水平向右移动cm。B点移到B'是 C点移到C'点是 这说明⊿ABC中任何一点都是 第二个图中，D点移到D'点是垂直向下移动cm。E点移到E'点是 F点移到F'点是 这说明⊿DEF中任何一点都是 第三个图中的点的移动方向能单独说成按水平方向或垂直向下方向吗？可以怎么说。

图形平移的性质： 1、平移后的图形与原图形对应点连接成的线段 ．．．．．．．．．，互相或在， 并且大小。 2、平移后的图形与原图形中对应线段 ．．．．： 互相或在，并且大小， 对应角大小，图形的面积。 3、图形的移动方向指的是任意点的移动方向，可由对应点 的位置指向位置决定的射线方向。 根据以上平移图形的性质，你可以画出以下图形平移后的图形吗？ 例：平移⊿ABC，使点A移动到A'，画出平移后的⊿A'B'C' 第四个图中，⊿ABC移动到⊿DEF，你能说出是怎么移动的吗？ 理解什么叫对应点？对应线段？对应角？ 分清楚“对应线段”与“对应点连接成的线段” 的区别。 根据性质1，对应点连接成的线段，说明AA'∥BB'。AA'容易画出，BB'如何画呢？

3题图F E C B A D 练习： 1、在下列说法中： ①△ABC在平移过程中,对应线段一定相等； ②△ABC?在平移过程中,对应线段一定平行； ③△ABC在平移过程中,周长不变； ④△ABC在平移过程中,?面积不变． 其中正确的有__________．（填序号） 2、下列四组图形中，有一组中的两个图形经过平移，其中一个能得到另一个，这组图形是( ) 3、如图，△DEF经过平移可以得到△ABC，那么 ∠C的对应角和ED的对应边分别是( )。 A、∠F,AC B、∠BOD,BA C、∠F,BA D、∠BOD,AC 4、在平移过程中，对应线段( ) A、互相平行且相等 B、互相垂直且相等 C、在一条直线上 D、互相平行(或在一条直线上)且相等 5、如图，△FDE经过怎样的平移可得到△ABC？( ) A．沿射线EC的方向移动DB长 B．沿射线EC的方向移动CD长 C．沿射线BD的方向移动BD长 D．沿射线BD的方向移动DC长 解题指导 用自己的三角板进行平移实验，进行感受。 图形平移有“一变二不变”及“移动方向一致” 必须会找对应点、对应线段、对应角 图形平移的性质要熟记。 平移的方向是“射线”的方向。“射线”的端点是一个对应点的初始位置。

初中历史_美国的诞生教学设计学情分析教材分析课后反思

《美国的诞生》教学设计 一、导入新课： 以美国国歌《星条旗永不落》以及学生熟悉的图片导入（国旗）二、讲授新课： 列宁曾说过：现代文明的美国历史是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，引入 第一篇章——乌云压城风雨来（战争背景） 1、美利坚民族的形成 播放视频，引出五月花号以及陆续来到北美大陆的各国人，分析美利坚民族的形成。 2、北美资本主义经济的发展（根本原因） 学生阅读课本并结合幻灯片，分析 3、英国压制北美经济发展 两幅漫画及材料，学生分析英国对北美经济发展持什么态度？ 4、波士顿倾茶事件（直接原因） 第二篇章——风云新途展雄风（战争过程） （一）战争过程 1、开始：莱克星顿的枪声。 学生自学课本找出这一知识点，教师增加对此描述。并增加帕特里克亨利的演讲，让学生认识到，北美人民的反抗情绪以及争取自由独立的态度。 2、建军：大陆会议华盛顿（总司令

3、建国：《独立宣言》 观看视频，找出这份宣言的意义以及它的重要性。出示材料，分析这份宣言在当时的进步性。学生讨论。 4、转折：萨拉托加大捷 出示战争初期美英两军的实力对比，学生回答。引出这次转折性的战役。 5、胜利：1783年，英国承认美国独立 （二）战争胜利原因 展示图片，学生分组讨论，找全胜利原因 （三）美国独立战争的性质和意义 老师分析 第三篇章——新国新梦自由生（战争结果） 1、出示材料，学生思考，独立之后的美国面临哪些问题？应该怎样解决这些问题，引出1787年宪法。 2、出示材料，从材料中分析宪法规定三种权利之间的关系 3、出示材料，分析1787年宪法的局限性 第四篇章——流芳百世惠天下（走进华盛顿） 1、学生自由发言-你眼中的华盛顿是怎样的？ 2、小组合作，为华盛顿写一篇颁奖词 3、纪念华盛顿的建筑有哪些？ 三、小结： 四、课后练习：幻灯片展示

八下第12课面对诱惑 学会说“不”(导学案)

八下第12课面对诱惑学会说“不” 主备：王家骏审核： 【复习要求】 1.正确认识和对待从众心理和好奇心。 2.认识吸烟、饮酒、网络成瘾等不良嗜好的危害性，杜绝不良嗜好。 3.学会正确使用网络。 4.了解黄、赌、毒、邪教等不良诱惑的危害性，抵制不良诱惑。 【自主学习】教材知识要点： (1)正确认识从众心理和好奇心。①从众心理影响我们的判断。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执已见，盲目自信等特点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。在现实生活中，我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。②好奇心的双重性。好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。好奇心可以使人对感兴趣的新事物、充满探索的欲望，激励人们去接触新事物：研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；好奇心也可能把我们引上歧途，可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡沼泽。我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用，又要克服那些超越道德和规律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。 (2)不良嗜好及危害。①吸烟。青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。吸烟成瘾，可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享受的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。②饮酒过量。饮酒过量有害健康，严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会，害人害已，青少年酗酒，则可能荒废学业，甚至蹉跎一生。③网络成瘾。青少年沉溺于网络尤其是沉溺

第十二课《卖油翁》导学案

2016-2017学年第二学期七年级导学案 语文 > 学习目标： 1．熟练的朗读课文，积累文言词语。 2．把握人物形象。 3．感悟“熟能生巧”的道理，及应如何看待自己和他人的长处。 学习重点难点：重点实词、常用虚词的意义和用法。 学习过程 自主预习案 一、积少成多 1本文节选：＿＿＿＿＿＿＿＿，作者：＿＿＿＿，＿＿＿（朝代）政治家、文学家，字＿＿＿，号＿＿＿，晚年又号＿＿＿＿＿（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号＿＿＿，“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 $ 2、积累字词： （1）注音：咨（）矜（）圃（）睨（）矢（） 颔（）忿（）酌（）覆（）杓（） （2）解释字词： 善：矜：尝：释： 睨：去：颔：精： 汝：但：忿然：安：酌油： 置：覆：徐：沥：遣： （3）一词多义： , 射：陈康肃公善射．（）吾射．不亦精乎（） 以：公亦以此自矜（）以我酌油知之（） 以杓酌油沥之（）以钱覆其口（） 之：睨之（）酌油沥之（）笑而遣之（）课文探究案 一、自主探究课文 1.范读课文，小组自读，通过阅读说说本文讲述了一个什么故事 2.分层次阅读并概括每段大意。 第一自然段： % 第二自然段： 3、重点句子翻译： ①见其发矢十中八九，但微颔之。 译： ②汝亦知射乎吾射不亦精乎 译：

2019-2020年九年级历史上册 第12课 美国的诞生导学案 新人教版(I)

2019-2020年九年级历史上册第12课美国的诞生导学案新人教版(I) 【学习目标】知道美国独立战争的原因；记住美国独立战争的经过、意义、1787年宪法。 理解美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动会分析美国 独立战争胜利的原因 【学习重点】一是美国独立战争的起因。二是美国诞生的过程。 【学习难点】美国独立战争的性质 【自主导学】: （阅读教材72页——77页，完成下列问题） 一、美国独立战争的原因 背景： 1、英属北美殖民地的发展 （1）美洲的主人。 （2）17世纪初，开始在北美沿岸开辟殖民地，一百多年后，殖民地达到 个。 （3）英属北美殖民地居民（除英国移民和土著居民印第安人，还有来自的其他国家的人，以及来的黑人奴隶）共同推动当地经济的发展。 （4 ）英属北美殖民地经济的发展。 （5）美利坚民族形成。 2、英国竭力北美经济的发展 （1）英国希望北美殖民地永远作为他的和，竭力压制北美经济的发展，殖民地人民的情绪日益高涨。 （2）英国殖民者对北美人民的反抗采取政策，双方矛盾越来越尖锐 师生归纳： 独立战争的原因：英国的阻碍了北美资本主义的发展。 美国独立战争的过程 爆发：年4月，枪声。 建军：1775年，建立大陆军，任命为总司令 建国：年月日，大陆会议发表《》。宣告英属北美13个殖民地脱离英国独立，标志着的诞生。 转折：1777年，战役。

结束：年，英国承认美国独立。 三、1787年宪法和联邦政府的成立 1、年，美国制定了宪法，宪法确定美国是一个制的国家，规定总统既 是，又是，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的和 大权。 2、 _选为美国第一任总统。 四、美国独立战争的意义 1、美国独立战争结束了的殖民统治，实现了国家的独立。 2、确定了比较的资产阶级政治体制，有利于美国的发展。 3、对以后和的革命也起了推动作用。 四、美国独立战争的性质： 既是一场战争，又是一次革命。 【合作探究，展示交流】 任务一美国独立战争的性质： 教师点拨： 美国通过独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得民族的解放和国家的独立，从这一方面看，美国独立战争是一场战争. 美国独立战争的胜利也为美国资本主义经济扫除了障碍，从这一方面看，美国独立战争又是一场 革命. 任务二：北美独立战争的过程和胜利 1、结合《独立宣言》内容的节选，分析这个文献的核心思想以及会起到怎样的作用？ 2、运用你搜集到的资料来分析美国独立战争胜利的原因是什么？”启发学生联系中国抗日战争胜利原因

九年级历史上册 第12课 美国的诞生教案 新人教版

美国的诞生 课题第12课美国的诞生课型新授班级九年级（）班 教务处 审批 姓名时间： 课堂流程环节具体内容学法指 导 一 学习目标1.学啥 我知情 了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。 重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用 难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识、 请把关 键词标 出来 二自主学习 三展示交流20分钟2.温故 而知新 3.展示 我精彩 【探索新知】 一、背景 17世纪初开始，英国人在北美大西洋沿岸建立了个殖民地。英国希望北美殖民地永远作为它的和，竭力压制北美经济的发展。双方矛盾日益尖锐，殖民地人民组 织民兵准备武装斗争。 二、经过 1．开始：年4月，枪声。 2．建军：大陆会议决定组建军队，被任命为总司令。 3．建国：年7月4日，大陆会议发表《》，宣布一切人生而平等，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。 4．转折：1777年，战役。 5．胜利：年，英国承认美国独立。 三、结果 1．1787年宪法确立美国是一个国家。 2．规定总统既是，又是政府首脑，享有行政权。 3．和分别掌握国家的立法和司法大权。 4．当选为美国第一任总统。 四、意义 1．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的政治体制。 2．有利于美国的发展，对以后欧洲和的革命也起了推动作用。 阅读教 材 72-76 页完成 学案内 容 集思 广义， 展示团 队的魅

四 课堂 作业 4作业 当堂清 【合作探究】为什么说，美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命？ 【巩固训练】 1．美国独立战争开始的标志是( )。 A ．来克星顿的枪声 B ．《独立宣言》的发表 C ．攻占巴士底狱 D ．萨拉托加大捷 2．下面四幅图片，哪一幅是美国独立战争领导人( )。 3．白宫新闻秘书办公室2010年6月29日发布新闻公告，公布将赴中国上海出席2010年上海世博会美国独立日庆祝活动的总统代表团名单。与美国独立日有直接关系的历史文献是( )。 A ．《独立宣言》 B ．1787年宪法 C ．《权利法案》 D ．美英《巴黎和约》 4．(2010·江苏盐城)通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是( )。 A ．英国资产阶级革命 B ．美国独立战争 C ．法国大革命 D ．美国南北战争 5．美国独立战争的性质是( )。 A ．民族解放运动 B ．民族独立运动 C ．资产阶级革命 D ．既是民族解放运动，又是资产阶级革命 【中考链接 】 （2010·福建龙岩2） 6．阅读下列材料： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而 力。 独立用八分钟时间完成然后用两分钟小组反馈

第12课《宋元时期的都市和文化》导学案

第12课《宋元时期的都市和文化》导学案 【学习目标】 1. 了解北宋开封、南宋临安和元大都的繁华的都市生活，知道瓦子出现的原因和表现。 2. 了解宋元时期在文学艺术上取得的成就，感受宋代词人的风格特点，体会文学艺术与社会发展的关系。【重点难点】 重点：瓦子、宋词和元曲。 难点：宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。 【自主学习】 1. 北宋的 _____ 、南宋的临安、元朝的______ ，都是当时世界上著名的大都市。 2. 北宋的开封，最为繁华的是 _____ 寺，每月举办多次庙会。寺庙内外进行各种商品贸易，还有傀 儡戏、舞剑、杂技等各种表演。 3. 随着城市的繁荣，阶层扩大，市民文化生活丰富。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所， 4. 宋元时期戏剧表演的主要形式是 ______ ，包含说唱、杂技等。杂剧形成于宋代，________ 统一后，活动遍及城乡。 5. 今天的春节、元宵节、中秋节等，在 ______ 都有了。一些节日的习俗，如春节等流传至今。 6?词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为___________ 主要的文学之一。 7. 宋代词人杰出代表有 _、李清照、__________ 等。苏轼的词豪迈飘逸；_______ 的词风委婉清秀。辛弃疾词风豪放，气势磅礴。 8. 兀曲包括散曲、杂剧和南戏等。它把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合艺术。 代表是______ 的悲剧《窦娥冤》，他和______ 、郑光祖、白朴在明代以后被誉为“元曲四大家”。【合作探究】 1. 瓦子出现的原因和意义。 2. 宋元时期的时代特征有哪些？这些时代特征与文化的发展有怎样的关系? 【当堂达标】 1. 为了传承民族文化，彰显民族特色，我国增设清明节、端午节等为法定节假日。这些节日早在 宋代都有了，那时最受重视的节日是（） A.重阳节 B .元旦C .元宵节D .中秋 2. 宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了 许多娱乐兼营商业的场所，称为（） A.集市 B .瓦子C .勾栏D .邸店 3. 读其词“使人登高望远，举首高歌，超然于尘垢之外”，开创了豪迈词风，对词的发展有突出贡 献的词人是（） A.苏轼 B .辛弃疾 C .柳永D .马致远 4. 大相国寺举办庙会时，寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、杂技等各种表演； 过节时大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏。上述这段文字描述映了何时何地繁华的都市生活（）A.唐朝的长安 B .北宋的开封C .南宋的临安 D .元朝的大都

第12课 美国的诞生 导学案

第12课美国的诞生导学案 姓名：班级：小组： 主备人：朱承财时间：2011年6月25日 【学习目标】 1、能准确掌握《独立宣言》、来克星顿枪声、萨拉托加战役、1787年宪法等基本史实。初 步了解美国独立战争的历史影响。 2、能正确分析美国独立战争的性质和战争胜利的原因。 3、能运用历史唯物主义的基本观点，对华盛顿进行评价。 学习重点：美国独立战争的起因，美国诞生的过程。 学习难点：美利坚民族的性质和美国独立战争的性质 一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆） 美国独立战争 1．美洲的土著居民是_______ _。17世纪初，____ _人开始在北美建立殖民地，一百多年后，殖民地数量已达________个。 2、根本原因：_____国的殖民统治阻碍了北美____ ________的发展。 3、时间：______________ 4、经过： ①开始：1775年___________的民兵，在_____________打响了第一枪。 ②建军1775年5月，13个殖民地在________召开第___届____________，决定把汇集在波士 顿附近的民兵整编为“____ _____”,总司令____________。 ③建国：_____年____月___日，________发表《__________》,宣告了美国诞生 《独立宣言》的内容和意义 ④转折：______年的_____________战役是美国独立战争的转折点 ⑤胜利：__________年，英国承认美国独立 ⑥巩固： 1787年宪法的制定： 特点：______________、______________、______________三权分立。 5、美国独立战争的影响： ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6、评价华盛顿： ①他担任大陆军总司令，领导大陆军和殖民地人民赢得独立战争的胜利。 ②他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国第一部资产阶级共和国宪法，组建了第一届

第12课美国的诞生

第12课美国的诞生 教学目标： 1．知识与能力：了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。2．过程与方法：分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培 养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能 力。 3．情感态度与价值观：认识美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国 家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命 运动。 教学重点：美国独立战争的起因，美国诞生的过程。 教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 教学时间：一课时 教学过程： 一、温故互查： 简述英国资产阶级革命爆发的根本原因、经过、结果和影响 二、设问导读： （一）英属北美殖民地的发展 1、美洲的土著居民是印第安人，17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。 一百多年后，一共建立了13个殖民地。 2、美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。（二）、美国独立战争的过程 1、开始标志：1775年4月，来克星顿的枪声。 2、建军：1775年5月，组建大陆军，任命华盛顿为总司令。 3、建国：1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，标志着美国诞生。 4、转折点：1777年，萨拉托加战役，美军打败了英军。 5、结束：1783年，英国承认美国独立。 6、 1787 年，美国制定了宪法，确立了美国是一个联邦制国家，规定总统既是国 家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。华盛顿当选为美国第一任总统。 7、独立战争的影响：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比 较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 三、合作探究： 1、1775——1783年北美人民在华盛顿的领导下，经过八年的艰苦斗争，最终取得了战争的胜利，赢得了国家的独立。美国独立战争胜利的原因有哪些？ 2、如何评价华盛顿？ 四、自我检测：

人教版《中国历史》七年级上册第12课导学案

第12课大一统的汉朝 编制：韦平佳审批： 班级：姓名：第小组评价： 【学习目标】 1、知道文景之治、汉武帝大一统的主要史实。 2、思考探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养运用历史唯物主 义的基本观点分析问题的能力，并学会如何评价历史人物汉武帝。 3、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的一个鼎盛局面。 学习重点：汉武帝的大一统 【学习过程】 一、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题） 1.西汉初年，经济萧条，国家贫困。汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦 亡教训，, , 。 2.文帝、景帝还提倡,以身作则。文景时期，重视,社会比较安定， 百姓富裕起来，历史上称文帝、景帝这一时期的统治为“”。 3.汉武帝在位时期，采取一系列措施，加强中央集权： 1)他接受的建议，削弱势力，诸侯国越分越小。 2)接受的建议，“, ”。把 ________学说作为封建正统思想。 3)武帝还大力推行,在长安举办。以为主要教 材，不学习其他各家的学说。 4.把儒家学说作为封建正统思想是从时期的帝开始的。 5.西汉进入鼎盛时期是在统治时。 6.年，建立东汉，定都，他在位时，社会安定，经济 状况明显好转，史称。 二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） （一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论） （二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化） 第一子目：文景之治 1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充； 2、讨论解决“动脑筋”一。 二子目：汉武帝的大一统 1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充； 2、讨论解决“动脑筋”二。 三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络） 措施：奖励________、提倡_______、重视___________ 结果:出现了 客观：景帝后期的经济繁荣 原因 主观：汉武帝雄才大略，善于用人 大一统政治：削弱________________ 措施 思想：_____________,___________；设太学

第四单元 步入近代习题训练课导学案

第四单元步入近代习题训练课导学案 昌乐县实验中学刘兆健 一、课前延伸： 1、学习目标： （1）、知识目标：记住文艺复兴、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路、哥伦布、《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、拿破仑和拿破仑帝国。（2）、能力目标：培养我们阅读资料的能力和比较历史事件、评价历史人物的能力。 （3）、情感目标：认识到资本主义制度代替封建制度是人类历史的进步。单元重点： 文艺复兴、新航路开辟的作用；英、法、美资产阶级革命的影响；《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的基本内容 单元难点： 比较英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的异同；分析工业革命的条件、后果和影响 2、知识回顾： 文艺复兴——始发地、代表人物、成就资本时代的曙光 新航路的开辟——人物、成果 原因、经过、意义 英国资产阶级革命 《权利法案》——时间、内容、意义 原因、经过、意义 美国的诞生《独立宣言》——时间、内容、意义 1787年宪法 法国大革命——开始、过程、意义 法国大革命和拿破仑帝国《人权宣言》：时间、内容、意义 拿破仑帝国——建立、统治、结果 时间 蒸汽机时代的到来标志 影响

二、课内探究 （一）、自主训练、自我完善 （学生在10分钟内自主独立完成,用红笔将疑难问题标出） 1、北京奥运会有一个口号：“同一个世界，同一个梦想。”15世纪末到16世纪初，促使世界促使世界开始由相对分散走向整体的是（） A、丝绸之路 B、郑和下西洋 C、新航路的开辟 D、工业革命 2、虽然当今英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会而不是女王手中。这种制度源于（） A、1787年宪法 B、《权利法案》 C、《人权宣言》 D、《独立宣言》 3、达芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，其著名的绘画代表作品是（） A、《蒙娜丽莎》 B、“雅典娜女神像” C、“掷铁饼者” D、《圣母像》 4、文艺复兴时期的人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是（） A、古希腊、罗马文化的复兴 B、资产阶级的思想解放运动 C、基督教文化的发展 D、封建文化的兴起 5、英国资产阶级革命爆发的根本原因是（） A、封建专制制度阻碍了资本主义的发展 B、英国资本主义生产比其他国家发达 C、詹姆士一世实行封建专制统治 D、人文思想的影响 6、美国独立战争中取得的最重要的成果是（） A、华盛顿当选了第一任总统 B、制定了1787年宪法 C、取得了萨拉托加战役的胜利 D、国家获得了独立 7、小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是（） A、都发生于18世纪 B、都是为了反抗殖民压迫 C、都推翻了封建君主专制 D、都是资产阶级性质的革命 8、工业革命极大地提高了社会生产力，有力地推动了世界的发展，这说明了（） A、资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素 B、工业革命提高了工人阶级的劳动积极性 C、机器的使用减轻了工人的劳动强度 D、科学技术是第一生产力 9、对哥伦布发现美洲，认识正确的是（） ①给欧洲带来了巨额财富，促进了欧洲资本主义的发展②哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，给印第安人带来巨大灾难③打破了美洲与世界的隔绝

第12课 大一统的汉朝导学案

第12课大一统的汉朝 【课前延伸】结合所学知识，快速阅读课本回答下列问题： 1、我国封建社会出现的第一个盛世局面是，当时在位的两位皇帝 是和。 2、为加强中央集权，武帝接受的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 3、汉武帝接受董仲舒的建议，“、”。并大力推行教育，在长安举办。 【学习目标】： 1、知识目标：了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 2、能力目标：学会初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3、情感目标：认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 【学习重点】：汉武帝的大一统 【学习难点】：罢黜百家，独尊儒术 【学习指导】：明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。 【课内探究】： 一、自主学习：（我学习，我快乐；我思考，我收获） （认真细致阅读教材，在课本上勾画要点，完成导学案上自主学习的问题，用红笔将疑难问题标出，同桌或小组讨论解决，注意随时巩固基础知识） （一）文景之治： 阅读课本67和68页，完成以下任务： 1、背景：西汉初年，社会状况如何？ 西汉初年，经济，到处一片景象。 汉初统治者吸取教训。 2、措施：汉高祖、和吸取了秦亡的教训，采取了哪些措施来改变西汉初年的状况？ ①减轻。②注重发展。

3、表现：我国封建社会出现的第一个盛世局面是，表现是 。 他们分别采取了哪些措施促使了此局面的形成？ ①奖励。②提倡。③重视。（二）汉武帝的大一统： 阅读课本68和69页，完成以下任务： 1、措施： （1）政治上：为加强，武帝接受主父偃的建议，下令允许将自己的封地分给子弟，建立较小的。 （2）、思想文化上：汉武帝接受的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这句话含义是 。推行儒学教育，在长安兴办太学，是我国古代的最高学府，以为主要教材，不学习其他各家的学说。 2、作用：使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了，开始进入时期。 （三）东汉的统治：（自学完成） 阅读课本69和70页，完成以下任务： 1、年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。 2、年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为。 3、东汉中期以后，和交替专权，政治十分黑暗，东汉政府名存实亡。 二、合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧） （一）、小组合作学习（对桌一对一讨论交流自主学习的问题答案，然后在小组长的带领下确定小组的最佳成果。） （二）、质疑反馈：学生提出在学习过程中小组解决不了的问题，由小组长提交老师，师生共同讨论解答。