2008年盐城市职业学校师生技能竞赛获奖名单

附件：

2008年盐城市职业学校师生技能竞赛获奖名单

中职学生组

（一）砌筑技术

一等奖：

徐向前盐城盐南中专

二等奖：

黄祝山盐城盐南中专

黄宣华盐城盐南中专

孙敏阜宁职教中心

三等奖：

蔡蓉盐城盐南中专

颜锦龙阜宁职教中心

朱雨阜宁职教中心

陈德龙阜宁职教中心

（二）钢筋技术

一等奖：

柏春亮盐城盐南中专

徐鹏阜宁职教中心

二等奖：

蔡春盐城盐南中专

许世盛阜宁职教中心

三等奖：

周志康盐城盐南中专

左成将阜宁职教中心

陶玲阜宁职教中心

贾中浩盐城盐南中专

（三）数控车

一等奖：

韦红金盐城机电高职校

康德盐城生物工程高职校王建盐城机电高职校

二等奖：

宋马成盐城生物工程高职校孙年亮盐城机电高职校

蔡增伟盐城盐南中专

董正华盐城盐南中专

刘道通盐城市高级职业学校顾明顺射阳职教中心

三等奖：

袁道明射阳职教中心

刘伟大丰市职教中心

王刚盐城市高级职业学校夏佳佳射阳职业中学

顾中华盐城市高级职业学校陈春盐城生物工程高职校吕鸿生建湖县职业教育中心贲雷东台市职教中心

吴永杰射阳职业中学

孙成晨阜宁职教中心（四）数控铣

一等奖：

李洋海盐城机电高职校

刘耀祖盐城盐南中专

李海晶盐城机电高职校

二等奖：

唐建国盐城生物工程高职校刘烨春盐城机电高职校

顾金龙盐城生物工程高职校三等奖：

王古维东台市职教中心

孙卫明盐城盐南中专

胡高权滨海现代教育中心

薛周剑东台市职教中心（五）加工中心

一等奖：

张方平盐城机电高职校

吴海林盐城盐南中专

二等奖：

荣义军盐城盐南中专

刘诗杰盐城生物工程高职校王康森盐城机电高职校

张华东东台市职教中心

三等奖：

王春华盐城生物工程高职校缪连荣东台市职教中心

袁晶晶大丰市职教中心

刘艳盐城机电高职校（六）检验技术

一等奖：

匡华西盐城生物工程高职校二等奖：

冯海峰东台职教中心

臧世祥盐城生物工程高职校丁小华东台职教中心（七）车工

一等奖：

周志华盐城机电高职校

孙仲良盐城机电高职校

姜海龙盐城机电高职校

冯浩大丰职教中心

二等奖：

王亮大丰职教中心

李朋朋盐城生物工程高职校吴斌彬盐城盐南中专

姜保露盐城生物工程高职校

王敬盐城生物工程高职校伏伟伟盐城市高级职业学校刘伟盐城盐南中专

王祖伟东台职教中心

三等奖：

王志峰大丰职教中心

韩建国盐城生物工程高职校韦顺龙大丰职教中心

孙红飞阜宁职教中心

徐清祥建湖职教中心

刘艺杰盐城市高级职业学校温泽祥盐城市高级职业学校沈祥建湖职教中心

仇洪胜盐城机电高职校

武发广建湖职教中心

邵毅盐城盐南中专

陈军射阳职教中心

徐德锋盐城市高级职业学校沈旺建湖职教中心

顾为东射阳职业中学

胡锦泉阜宁职教中心

贾伟伟阜宁职教中心（八）钳工

一等奖：

许永鹏盐城生物工程高职校缪林峰盐城生物工程高职校王长春盐城生物工程高职校王立盐城盐南中专

二等奖：

周文芒盐城生物工程高职校唐竹盐城盐南中专

储兆生盐城机电高职校

王大健射阳职教中心

刘栋射阳职业中学

王荣荣东台二职中

卞连青盐城机电高职校

杨力阜宁职教中心

三等奖：

柏杨大丰职教中心

王大伟盐城市高级职业学校王群盐城盐南中专

陈云泰盐城机电高职校

沈为竹盐城机电高职校

陈丽军东台二职中

刘荣峰盐城盐南中专

胡建民射阳职业中学

周小军东台二职中

徐礼春东台职教中心（九）汽车二级维护

一等奖：

姜诗伟徐江盐城机电高职校

沈添秋周爱林盐城生物工程高职校二等奖：

王皓李冬春盐城机电高职校

卞太青高桂春盐城盐南中专

章龙云朱国松盐城机电高职校

施雨冬高东大丰市职教中心

陆军卞育斌盐城生物工程高职校倪同磊王超盐城盐南中专

三等奖：

陈树华沈祥大丰市职教中心

陈优顾正根阜宁县职教中心

章大中刘荣健建湖职教中心

陈宛张浩阜宁县职教中心

章大军许一民建湖二职中

李咸祥王威建湖职教中心

（十）汽车维修

一等奖：

陈涛盐城机电高职校

王胜盐城生物工程高职校二等奖：

刘日和盐城机电高职校

王祥盐城盐南中专

陈兵兵盐城生物工程高职校张仁海盐城盐南中专

张森清盐城盐南中专

三等奖：

谢鹏盐城生物工程高职校董锁盐城生物工程高职校张涛盐城盐南中专

吴健飞建湖县职业教育中心杨金国大丰市职教中心

李洋大丰市职教中心

葛连琪大丰市职教中心

严以新建湖职业教育中心

顾瑞先建湖职业教育中心

费洋阜宁职教中心

曹会阜宁职教中心

（十一）电子产品装配与调试

一等奖：

周卫春盐城高级职业学校

王飞盐城机电高职校

李素娥盐城高级职业学校

周森杰盐城高级职业学校

卞李勇盐城盐南中专

二等奖：

张国泉东台职教中心

杨杰盐城盐南中专

蒋亚男盐城盐南中专

花爱萍盐城生物工程高职校杨明盐城高级职业学校

杜丹丹建湖职教中心

王珊珊盐城生物工程高职校刘立洋盐城机电高职校

朱海燕射阳职教中心

薛海芹东台二职中

三等奖：

施金明大丰职教中心

练永峰大丰职教中心

郭成昊射阳职教中心

张娟建湖职教中心

王增军大丰职教中心

徐玲玲大丰职教中心

马静建湖职教中心

翟立峰东台二职中

章德全盐城生物工程高职校朱爱娟盐城机电高职校

邓星辰东台二职中

周亚芬阜宁职教中心

周华建湖二职中

王国林盐城生物工程高职校薛利利阜宁职教中心

高志平东台职教中心

（十二）机电设备组装与调试

一等奖：

刘成龙吉海洲盐城高级职业学校

朱爱东夏恒亚盐城机电高职校

二等奖：

丁道龙李楠盐城生物工程高职校丁伟伟王海龙盐城高级职业学校

陆新军张婷婷盐城盐南中专

高氓敏宋嘉盐城机电高职校

三等奖：

李祥孙浩盐城生物工程高职校张伟陈春荣盐城盐南中专

杨光佟宁平阜宁职教中心

周波凌建建湖职教中心

刘以法顾龙俊建湖二职中

（十三）网络及应用

一等奖：

朱海华吴超骅徐松林盐城市高级职业学校朱文杰赵亚山祁建平盐城生物工程高职校二等奖：

朱怀鹏顾慕昕张红芳盐城市高级职业学校蒋颖沈海亮王辉盐城生物工程高职校三等奖：

李建丹郑东郑静盐城盐南中专

邵攀徐飞飞涂海欧盐城市信息工程学校（十四）影视后期处理

一等奖：

陈洁盐城市高级职业学校陈子凤盐城生物工程高职校林丽莉射阳职业中学

二等奖：

吴绍才射阳职教中心

周婷大丰职教中心

石海潮大丰职教中心

施航飞盐城生物工程高职校孙伟宇盐城市高级职业学校李德林盐城市高级职业学校刘道胜盐城市高级职业学校王海明阜宁职教中心

三等奖：

钱明月射阳职业中学

常学鹏东台二职中

王成盐城盐南中专

丁晶晶东台二职中

陈洋盐城盐南中专

戴雯雯射阳职教中心

陈国銮盐城生物工程高职校邵俊荣东台二职中

郑容容东台二职中

（十五）动画设计

一等奖：

陈伟盐城生物工程高职校蒯阳春盐城市高级职业学校二等奖：

陈慧盐城生物工程高职校王丽丽盐城生物工程高职校唐建盐城市高级职业学校何志彬盐城机电高职校

陈永忠大丰职教中心

高盼盼建湖职教中心

三等奖：

刘兆鹏大丰职教中心

高素洋盐城市高级职业学校李婷婷射阳职教中心

王春春射阳职教中心

李春娟建湖职教中心

宋伟建湖职教中心

许高霞盐城生物工程高职校冯露婷阜宁职教中心

祁彦娟建湖职教中心

赵海燕盐城机电高职校

（十六）投影片制作

一等奖：

季如盐城生物工程高职校魏春花大丰职教中心

刘玉龙盐城盐南中专

张琳慧盐城机电高职校

二等奖：

彭丽盐城市高级职业学校孙雨凤阜宁职教中心

吴益平阜宁职教中心

李倩影阜宁职教中心

卢婷大丰职教中心

董仁成阜宁职教中心

姜小燕盐城机电高职校

三等奖：

肖飞凤盐城市高级职业学校曹媛媛盐城生物工程高职校朱志芹盐城市高级职业学校谢超亚建湖职教中心

陆立功建湖职教中心

陈丽建湖职教中心

刘圆圆东台二职中

周德金建湖二职中

何蓉蓉东台二职中

仇少喜建湖二职中

严德伟盐城盐南中专

（十七）烹饪

一等奖：

洪从太建湖职教中心

丰树洁射阳职教中心

管大权盐城机电高职校

二等奖：

王承万建湖职教中心

张建峰盐城机电高职校

杨国军盐城机电高职校

夏昱盐城机电高职校

袁辉大丰市职教中心

居刚盐城机电高职校

盛浩盐城机电高职校

陈瑶射阳职教中心

唐飞大丰市职教中心

耿建祥大丰市职教中心

三等奖：

朱晶晶东台市职教中心

王新大丰市职教中心

刘海婷射阳职教中心

黄荣东台市职教中心

刘子敬射阳职教中心

顾忠俊射阳职教中心

马汝芹建湖二职中

张祥梅建湖二职中

陆艳建湖二职中

（十八）导游

一等奖：

许丽盐城盐南中专

二等奖：

丁红翠盐城盐南中专

侍翠莲盐城机电高职校

王唯盐城机电高职校

三等奖：

张晓磊盐城盐南中专

陈维盐城机电高职校

宋甜甜盐城机电高职校

季通明盐城盐南中专

（十九）中餐摆台

一等奖：

袁庆盐城机电高职校

季琴盐城市高级职业学校刘慧盐城机电高职校

二等奖：

高才燕盐城机电高职校

许敏盐城市高级职业学校单慧盐城市高级职业学校蔡红红盐城市高级职业学校杨书珊盐城盐南中专

赵荣娣建湖二职中

万晶晶盐城生物工程高职校姜惠盐城机电高职校

郭焦盐城生物工程高职校闻骏蓉盐城盐南中专

陈美美盐城生物工程高职校桑美娟盐城生物工程高职校陈淑萍盐城盐南中专

陈璐璐阜宁职教中心

三等奖：

周春亮射阳职教中心

陆菲菲阜宁职教中心

戴婷婷射阳职教中心

吴海姣阜宁职教中心

陶忆芹建湖二职中

彭巧建湖二职中

薛廷廷阜宁职教中心

史得兰响水职教中心

郭娓娓响水职教中心

孙金凤响水职教中心

计兰平东台市职教中心

吴鹏响水职教中心

（二十）西式铺床

一等奖：

刘璐盐城机电高职校

水晶盐城机电高职校

王玲阜宁职教中心

二等奖：

巩双盐城机电高职校褚鸿盐城机电高职校王琨射阳职教中心

蔡龙华阜宁职教中心三等奖：

刘颖射阳职教中心

田吉阜宁职教中心

彭光飞阜宁职教中心

袁伟晔盐城盐南中专

曹珍珍盐城盐南中专

宋秀琴盐城盐南中专

顾伟盐城盐南中专（二十一）珠算

一等奖：

潘丽娟大丰职教中心

殷月琴东台二职中

朱霞大丰职教中心二等奖：

吴文娟东台二职中

刘云霜盐城机电高职校朱春花大丰职教中心

王娟娟东台二职中

刘倩倩盐城机电高职校范丽丽建湖职教中心

周婷婷盐城机电高职校陈倩倩大丰职教中心

罗华盐城机电高职校王娟建湖职教中心

殷雯盐城机电高职校三等奖：

董柏云盐城机电高职校赵焕盐城机电高职校常小花东台二职中

刘金婵建湖职教中心

唐丽丽盐城生物工程高职校郑红艳建湖职教中心

曹翠婷盐城机电高职校

杨丽华阜宁职教中心

孟雷盐城生物工程高职校管政阜宁职教中心

（二十二）会计实务

一等奖：

占婷婷大丰职教中心

邹珊珊射阳职业中学

彭锦平盐城生物工程高职校周阳东台职教中心

二等奖：

蔡凤芳东台二职中

张俐俐射阳职教中心

薛红艳射阳职业中学

韩玲射阳职教中心

卞华萍大丰职教中心

李林东台二职中

顾风舍盐城机电高职校

高富强阜宁职教中心

祝子平东台二职中

金玲大丰职教中心

李扬雯大丰职教中心

祖紫娟阜宁职教中心

栾海燕阜宁职教中心

三等奖：

王玲盐城机电高职校

贾海进盐城生物工程高职校宋丹风盐城机电高职校

郑晓霞阜宁职教中心

蒋亚兰建湖二职中

蔡建殿盐城机电高职校

于飞建湖职教中心

王艳玲建湖二职中

潘道华盐城生物工程高职校赵朦朦东台二职中

王明艳盐城生物工程高职校袁利利阜宁职教中心

胥加粉盐城生物工程高职校郑好建湖职教中心

胡艳东台职教中心

王丽丽建湖职教中心

朱玉婷响水职教中心

王丹响水职教中心

朱倩倩盐城生物工程高职校（二十三）插花技术

一等奖：

孙祥盐城生物工程高职校二等奖：

张潇楠盐城生物工程高职校杨阳东台二职中

三等奖：

薛萍萍东台二职中

崔海燕东台二职中

陈丽娟东台二职中

（二十四）服装电脑设计

一等奖：

邓丽芹盐城市高级职业学校二等奖：

吴妹妹盐城市高级职业学校王静盐城市高级职业学校三等奖：

童家慧盐城市高级职业学校薛阳阳盐城生物工程高职校

周情盐城生物工程高职校（二十五）服装设计与制作

一等奖：

李霞盐城盐南中专

丁阳盐城市高级职业学校臧香香盐城市高级职业学校二等奖：

张春花盐城盐南中专

刘巧丽盐城生物工程高职校陈蓓蓓盐城市高级职业学校鲍安霞建湖职教中心

刘广君盐城生物工程高职校曹海红建湖职教中心

王利红盐城市高级职业学校吴健霞建湖职教中心

梅雯秀东台职教中心

三等奖：

陈婷玉建湖职教中心

徐春燕大丰职教中心

陈丹盐城盐南中专

臧玉翠射阳职教中心

王俊美射阳职教中心

王文惠大丰职教中心

赵丽媛大丰职教中心

王素盐城盐南中专

（二十六）服装展演

一等奖：

陈慧盐城生物工程高职校二等奖：

王文艳盐城市高级职业学校田兆慧盐城生物工程高职校三等奖：

张慧盐城市高级职业学校

唐娟盐城市高级职业学校

高职学生组

（一）数控车

一等奖：

陈恩功盐城机电高职校

严龙盐城机电高职校

二等奖：

王军盐城生物工程高职校印科志盐城机电高职校

三等奖：

朱红波盐城生物工程高职校陈凯盐城生物工程高职校（二）数控铣

一等奖：

左刚盐城机电高职校

二等奖：

孙建超盐城机电高职校

杨鹏盐城机电高职校

三等奖：

汤育清盐城生物工程高职校（三）加工中心

一等奖：

马进盐城机电高职校

黄仲祥盐城机电高职校

二等奖：

武君荣盐城机电高职校

杨雨盐城机电高职校

三等奖：

蔡国凯盐城生物工程高职校吴玉华盐城生物工程高职校（四）检验技术

一等奖：

陈刚盐城生物工程高职校二等奖：

庄锦桂盐城生物工程高职校蒋丽盐城生物工程高职校（五）汽车二级维护

一等奖：

周永峰嵇亚明盐城生物工程高职校二等奖：

许正文周文明盐城机电高职校

三等奖：

邓伟陈海涛盐城生物工程高职校宋金金王建繁盐城机电高职校（六）汽车维修

一等奖：

顾进国盐城机电高职校

二等奖：

倪其亮盐城机电高职校

黄朝国盐城生物工程高职校三等奖：

单雨年盐城生物工程高职校王荣文盐城生物工程高职校吉纪东盐城生物工程高职校（七）车工

一等奖：

郭伟盐城生物工程高职校二等奖：

王晓春盐城机电高职校

周玉盐城生物工程高职校三等奖：

李根盐城生物工程高职校孙月亮盐城机电高职校

陈培毅盐城机电高职校

张宏林盐城机电高职校

陈尚胜盐城生物工程高职校（八）钳工

一等奖：

周玉冬盐城机电高职校

二等奖：

徐风山盐城机电高职校

王成盐城机电高职校

戴界松盐城生物工程高职校三等奖：

沈立锦盐城生物工程高职校黄星荣盐城生物工程高职校蒋苍勇大丰职教中心

陈明国盐城机电高职校

束正存大丰职教中心

朱慧文大丰职教中心（九）电子产品装配与调试

一等奖：

李大伟盐城高级职业学校二等奖：

朱汉良生物工程高职校

张兆江盐城高级职业学校三等奖：

黄红江盐城高级职业学校

陈云飞盐城机电高职校

徐志强盐城高级职业学校

朱富余盐城机电高职校

张如芹盐城机电高职校

吴延操盐城生物工程高职校（十）机电设备组装与调试

一等奖：

周本珂成龙楼盐城高级职业学校二等奖：

唐枫吴春刚盐城生物工程高职校时鹏唐建盐城机电高职校

三等奖：

沈小平沈贵祥盐城高级职业学校

袁超王清山盐城机电高职校

蔡建军姜华盐城生物工程高职校（十一）动画设计

一等奖：

施洪萍盐城生物工程高职校辛建盐城市高级职业学校二等奖：

陈力大丰职教中心

郭远成盐城市高级职业学校丁荣华盐城市高级职业学校三等奖：

闵丽盐城生物工程高职校庄玲玲大丰职教中心

沙莎盐城机电高职校

吉同祥盐城市高级职业学校王小冲盐城机电高职校

潘桂盛盐城生物工程高职校崔月新大丰职教中心

刘莹莹盐城机电高职校

张燕盐城机电高职校（十二）服装电脑设计

一等奖：

缪彩霞盐城市高级职业学校二等奖：

郑讯盐城市高级职业学校王旭盐城市高级职业学校臧莉盐城市高级职业学校（十三）服装设计与制作

一等奖：

2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：ZZT-2018006 赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏） 英语翻译：Professional Skills of Art（Plucked Instruments Performance） 赛项组别：中职组 赛项归属产业：文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养，搭建相互学习交流的平台，引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。 三、竞赛内容 本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。演奏形式为独奏。乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。竞赛分两轮进行。 （一）第一轮（全体选手参加） 1.乐曲演奏（分值权重70%） 选手结合教学曲目，自选乐曲1首或2首，现场演奏，时间为

6-8分钟（如所选乐曲时长超过8分钟，可缩编）。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。 2.旋律模唱（分值权重10%） 选手现场抽取旋律模唱题1题，由老师当场用钢琴弹奏后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。 （二）第二轮（60%选手参加） 3.视奏 选手现场抽取视奏题，准备1分钟时间后，即按要求进行视奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力，分析和表现音乐旋律的能力。 4.专业知识考察 选手现场抽取2道赛题后独立回答问题，赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识，赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。时间为2分钟。重点考察选手的专业知识水平。 四、竞赛方式 （一）本赛项为个人项目，以省（或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市，下略）为单位组队报名参赛。同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师。 （二）比赛分预赛（选拔赛）和决赛。预赛由各省教育和文化行政主管部门共同负责，形式和内容由各省自主决定，通过预赛选拔参加决赛的选手，并在全国职业院校技能大赛报名开始后，通过大赛网上报名系统统一报名参加决赛。决赛由2018年全国职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。

(完整)盐城市2018届职业学校对口单招高三第三次调研考试语文试卷+答案

盐城市2018届职业学校对口单招高三第三次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选 出一个正确答案） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A.不惮．（ dàn ）档．案（ dǎng）藩．篱（fān）遏．制（è） B.斐．然（fěi ）氛．围（fēn）横亘．（gèn ）渐．染（ jiān） C.皈．依（guī）浣．衣（huàn）给．予（ gěi）污垢．（gòu ） D.慰藉．（jiè）隽．永（juàn ）披靡．（mí）剽．窃（piāo） 2.下列没有 ．．错别字的一组是 A．正襟危坐峥嵘岁月豁然开朗雷霆万均 B．革故顶新心急如焚卓有成效咬文嚼字 C．沸反盈天杜鹃啼血锲而不舍囊括四海 D．游目骋怀醍醐灌顶纷至杳来引吭高鸣 3.下列加点的字词释义全都正确的一组是 A．按部就．班(归于) 不刊．之论(删改) 华．而不实(华丽) B．不学．无术(学习) 高屋建．瓴(倾倒) 踌躇 ．．满志(从容自得的样子) C．不可理喻． (明白) 察颜．观色 (脸色) 殚精竭．虑(用尽) D．方兴未艾．(停止) 功亏．一篑(缺少) 不速．之客(迅速) 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 世界各国发展水平之间的不平衡，表现为一种经济差距和技术差距，表现为 一种知识差距和教育差距，两者之间日趋表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济 差距和技术差距，需要从经济本身着眼，需要长远的目光，从消灭知识差距 和教育差距入手。 A．不仅更因此既也 B. 不是而是因而不仅更 C. 既也并且既也 D. 既也并且不仅更 5.下列没有 ．．语病的一项是 A．一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。 B．朝美双方战略层面的决策思维是否在调整，是朝核问题六方会谈取得突破性进展的真正聚集点。 C．针对目前经济领域违法犯罪越来越多样，我国的法律法规正在逐步完善，相应的防范体系也正逐步建立。 D．近日，北京首起饭店“开瓶费”官司，以消费者得到法院的司法支持而告终，法院判决饭店返还向王先生收的开瓶服务费。 6.下列各句中的标点符号，使用不．正确的是

“2020年全国职业院校技能大赛拟设赛项

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项中职组拟设常规赛项 ZZ-2018005 农机维修赛项 ZZ-2018008 建筑CAD赛项 ZZ-2018009 建筑智能化系统安装与调试赛项 ZZ-2018010 工程测量赛项 ZZ-2018014 机器人技术应用赛项 ZZ-2018017 液压与气动系统装调与维护赛项 ZZ-2018020 零部件测绘与CAD成图技术赛项 ZZ-2018021 机电一体化设备组装与调试赛项 ZZ-2018028 数控综合应用技术赛项 ZZ-2018030 现代模具制造技术·注塑模具技术赛项ZZ-2018031 电梯维修保养赛项 ZZ-2018035 焊接技术赛项 ZZ-2018039 制冷与空调设备组装与调试赛项 ZZ-2018045 工业分析与检验赛项 ZZ-2018048 汽车运用与维修赛项 ZZ-2018050 汽车营销赛项 ZZ-2018051 分布式光伏系统的装调与运维赛项 ZZ-2018060 物联网技术应用与维护赛项 ZZ-2018064 网络搭建与应用赛项 ZZ-2018065 网络空间安全赛项

ZZ-2018067 网络布线赛项 ZZ-2018071 计算机检测维修与数据恢复赛项 ZZ-2018072 通信与控制系统（高铁）集成与维护赛项ZZ-2018075 电子电路装调与应用赛项 ZZ-2018078 工业产品设计与创客实践赛项 ZZ-2018079 护理技能赛项 ZZ-2018084 沙盘模拟企业经营赛项 ZZ-2018088 现代物流综合作业赛项 ZZ-2018089 酒店服务赛项 ZZ-2018092 服装设计与工艺赛项 高职组拟设常规赛项 GZ-2018006 农产品质量安全检测赛项 GZ-2018008 园林景观设计与施工赛项 GZ-2018011 鸡新城疫抗体水平测定-竞赛 GZ-2018012 珠宝玉石鉴定赛项 GZ-2018013 工程测量赛项 GZ-2018015 大气环境监测与治理技术赛项 GZ-2018018 风光互补发电与调试赛项 GZ-2018020 建筑工程识图赛项 GZ-2018025 工业产品数字化设计与制造赛项 GZ-2018026 复杂部件多轴联动数控加工技术赛项

取得2017年度中等职业学校教师系列高级专业技术资格人员名单

附件 取得2017年度中等职业学校教师系列高级专业技术 资格人员名单 （共294人） 百色市财经职业技术学校： 陈云波吴先用 百色市民族卫生学校： 黄湄景梁琼文覃海云郁再强 北部湾职业技术学校： 高晓兵何国明韦兰献吴海春 北海市卫生学校： 莫全娜王华 北海市中等职业技术学校： 何素梅翟小萍 北流市职业教育中心： 林丽 宾阳县职业技术学校： 刘胜初 博白县职业中等专业学校： 蓝强彭家强秦勇坚郑庆轰周锐朱其杰朱武林

岑溪市中等职业技术学校： 甘汉波梁燕凌烨雷刘培强龙月芳崇左市职业技术学校： 赵冠 大化瑶族自治县职业技术学校： 覃淑瑛 防城港市理工职业学校： 沈英萍 富川瑶族自治县职业技术学校： 陈海燕 恭城瑶族自治县民族职业教育中心： 盘琼 广西百色农业学校： 宋筱梅 广西城市建设学校： 谢艳华尹文君 广西第一工业学校： 黄嘉媚黄智华李荣欣梁蕾刘承容王志华 广西二轻工业管理学校： 赵峰 广西纺织工业学校： 周志东

广西工商学校： 李洁强亚男徐晓燕 广西桂东机电工程学校： 甘燕萍陆桂华潘志锋王宁王妍广西桂林农业学校： 江咏海韦金爱 广西河池民族农业学校： 潘起智 广西贺州市八步区职业技术学校： 邹家港邹艳 广西华侨学校： 卢燕霞陆潇原罗满 广西机电工程学校： 冯克刚李小玲陆玉萍罗贵庆严小玲杨方兴赵小灵 广西机电工业学校： 刘玲玲覃琳于正宁 广西科技大学附属卫生学校： 刘宇 广西理工职业技术学校： 杜家靖何文年黄龙停乐湘云陆李莉尚昆旻韦霜韦晓麟伍忠庆周丽丽周利

广西柳州畜牧兽医学校： 胡发硕潘立张伟 广西民族中等专业学校： 苏景玲 广西钦州农业学校： 邓业斌 广西钦州商贸学校： 甘运刚黄秋燕朱晓玲 广西商业学校： 陈建津李晓吕永红莫静宁许耀汉周子凤 广西水产畜牧学校： 王佳红向梅 广西梧州农业学校： 黄尚举黎志凌李波刘丽陆桂芬莫承林 广西梧州商贸学校： 黄新华陆达毅张帆 广西医科大学： 常维纬苫君玲曾健 广西艺术学院： 林月荣王全卓 广西银行学校：

2019年江苏省职业学校技能大赛

2019年江苏省职业学校技能大赛 现代物流综合作业赛项流程说明 说明： 本流程说明是在规程的基础上制定的，目的是为了让各参赛队更好地理解规程做好训练，由于问题众多，时间紧张，难免会有问题遗留和描述不清楚的地方，对于需要补充和修改的部分，欢迎各参赛队反馈提出，我们会不断更新本流程说明，谢谢支持和理解。 一、干线到货 1.到货通知 操作人员在拿到到货通知后去干线到达区把货品运到集货区。 2.信息核对 操作人员在根据运单信息核对货品信息，若货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将该运单所有的货物搬至异常货物暂存区，并在到货通知单上注明，并通知信息员，不要录入订单。 （1）根据《到货通知单》进行作业。 （2）单据交接 若到货通知单中的货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将其搬至异常货物暂存区，并在《到货通知单》的备注栏上注明异常原因，对应的该客户的运单不需要进行单据交接，只需把该运输单放置在货箱上。 若该货物需要进行即时派送，则收货人（由工作人员扮演）在收货人一栏中签字后，取派司机将第二联（红联）交给该收货人，其余

单据带回场站留存。 非当日派送的货物根据题目的要求操作。 3.货物分拣 参赛队要将所有货物使用托盘搬运至收货区后再进行分拣。货物分拣的四个流向： （1）需要进行即时派送，使用托盘+托盘搬运车将货物搬运至发货区； （2）需要进行暂存处理，将货物搬运至干线货物暂存区； （3）异常货物将整单货物搬运至异常货物存放区； （4）需要入库的货物进行入库处理。 二、业务受理 信息员根据运输通知单信息，对运输通知单进行分析判断，确定是否受理；对于可以受理的作业任务，在运输管理系统中录入运输订单，提交并生成单据。对于不能受理的作业任务，需要在单据备注中写明拒收原因。 三、运输作业 1.【运输单】根据题目要求生成运输订单，选择相应的订单类型来区分“取货”“派货”。 2.【取派通知单】在取派通知单进行车辆调度，并加入需要运输的货物，进行生成作业计划。 四、取派调度 信息员根据需要取/派货物的属性、地点、时间要求等信息，结合当前取派车辆（仓储笼）的情况，货物的紧急程度以及客户权重等级，制定取派线路配载作业调度计划，在系统中录入相关信息，打印

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅰ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟

比赛场次：下半场（下午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 三、花首饰设计与制作（30分） 要求：依据作品主题，使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。 主题：夏 材料：必须使用珍珠；其他材料自选。 技巧：自由选择 时间：120分钟 四、瓶花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器和材料，创作中国传统插花瓶花作品，并命名。 主题：春 材料：指定瓶花容器 技巧：撒固定（可使用花泥） 时间：60分钟 评分及分值计算： 每一项以100分评分，再换算为： 现代花艺作品创作30% 中国传统插花作品创作20% 四项之和=100分

2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅱ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟

盐城市2018年职业学校对口单招高三第一次调研考试(语文)附答案

盐城市2018年职业学校对口单招高三第一次调研考试(语文) 附答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

盐城市2018年职业学校对口单招高三第一次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案） 1. 下列加点的字，读音都正确的一组是 A. 采撷．(jié) 竦．然（sǒng）书箧．(qiè) 攒．射（cuán） B. 白桦．（huà）湔．雪（jiān）碑帖．(tiè) 笑靥．(yè) C. 盥．洗(ɡuàn) 錾．金（zàn）蓦．然(mù) 粗犷．(guǎng) D. 龟．裂（jūn）宫绦．（tāo）缄．默（jiān）歆．享（xīng） 2. 下列没有 ．．错别字的一组是 A．迫不急待阴谋诡计色厉内荏入不敷出 B．虚无缥缈待价而估销声匿迹按部就班 C．焕然一新敝帚自珍刮垢磨光以逸待劳 D．走投无路瞠目结舌原形必露脍炙人口 3. 下列加点的字词释义全都正确的一组是 A.怨天尤．人(归咎) 殒身不恤．(顾虑) 轻歌曼．舞(柔美) B.抱残守．缺(固守) 不足为训．(教训) 绳．之以法（约束） C.犯而不校．(校对) 莫名．其妙(说出) 无稽．之谈（考查） D.横征暴敛．(收敛) 百无聊．赖（依赖）刚愎．自用(任性) 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有 的三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了向母体吮吸一点乳汁，自去寻找那不易被察觉到的石缝。 A.所以只是就就 B.因为只是就便 C.因为只有便便 D.所以只有便就 5.下列没有 ．．语病的一项是 A．人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。 B．党和政府历来重视对贪污、腐败、徇私枉法的整治和打击，发现一起，查处一起。 C．检察院通过立案调查，发现王鹏在任区税务局长的短短半年时间里，利用正当或不正当的手段，竟然贪污了数百万元。 D．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。 6. 下列各句中的标点符号，使用正确的是

职业学校招生简章

职业学校招生简章 职业学校招生简章 **县职业高级中学创办于1983年，是一所培养初、中级人才的集初等职业教育、中等职业教育、大专以上成人教育“三教合一”的省级重点职业学校。学校坚持以人为本、德育为首、技能为先的办学理念，突出校企合作、校校合作、自办与联办相结合、长班与短班结合、定向培养多形式、多层次的办学特色，搭建升学有路、就业有门的育人平台。 为落实《国务院关于发展现代职业教育的决定》和省、市、县关于春季招生相关文件的要求，提升我县高中入学率，扩大我县职业教育规模，经学校研究报主管部门批准，我校**年春季学期继续招收新生。 一、招生专业计划 专业名称 学制招生人数学费 毕业去向学历 汽车应用与维修 3年 50人免学费 推荐就业颁发中等职业教育毕业证书 计算机应用 3年 50人免学费推荐就业颁发中等职业教育毕业证书 二、费用说明 1、就读**职中免学费，住宿费150元/生/期（特困学生免住宿费）；书费200元（自付）多退少补。 2、函授招生（计算机应用函授专业）无年龄限制，无国家助学金资助，学费一次性交清3000元。 3、凡报读我校全日制职高学生两年内均可享受4000元的国家助学金资助。同时，特困学生还可享受特困生补助，成绩优秀学生可享受政府、学校的奖学金。全日制职高学生

全部专业免交学费。 三、报名事项 1、全日制招生，面向初中往届毕业生、落榜高中生、农村男、女青年，年龄14—19周岁的毕业生，可就读我校。 2、函授招生：年龄不限，每年利用两个假期集中学习。 3、报名时间： **年3月15日——3月20日。 4、报名地点：**县职业高级中学教务处。 5、报名时须交本人身份证原件或者户口簿原件（验收注册后退还本人）,进行电子注册，自带行李及生活用品。 四、毕业去向 无论自办还是联办专业，毕业后根据学生自愿可参加“三校生”高考或者高职院校对口招生和直招进入省内专科和本科学习，也可由学校推荐就业。我校保证品德、学业合格学生就业率达95%以上，上岗后实习期满月薪平均不低于3000元，食宿免费提供。 学校地址：** 邮编：** 咨询电话：** 电子邮箱: ** **县职业高级中学）

盐城市2019年职业学校对口单招第二次调研考试语文试卷含答案

盐城市2019年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，写在答题纸上对应选项的方框里） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A. 艾蒿．（hāo）泥．古（ní）夔．州（kuí）孱．头（càn） B.狭隘．（ài）縠．纹（hú）碑帖．（tiè）暗忖．（cǔn） C.佃．户（diàn）神祇．（qí）编纂．（zuǎn）翘．楚（qiào） D.还酹．（lèi）付梓．（zǐ）酾．酒（shī）新正．（zhèng） 2.下列没有 ．．错别字的一组是 A.醍醐灌顶左睇右盼曲高和寡雕阑玉砌 B.循私舞弊刮垢磨光说媒拉纤愀然不乐 C.消耗殆尽蓊蓊郁郁毁家抒难余勇可贾 D.莘莘学子横征暴敛越俎代庖陨身不恤 3.下列加点字词的释义没有 ．．错误的一组是 A.一蹴而就．（成功）纵横交错．（错乱）天理 ．．昭彰（天然的道理） B.以步当．车（代替）不经．之谈（经常）桀骜 ．．锋利（不顺从） C. 销声匿．迹（隐藏）神．乎其神（神妙）方兴未艾．（停止） D.素昧．平生（了解）烜赫 ．．一时（声势很盛）残曛．烛天（落日的余光） 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 现在▲掌握了物质世界里头的原子的运动规律，▲可以靠电子计算机去计算。有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算，▲可以“设计”出我们要的分子，“设计”出造这种分子▲化合物的化学过程。 A. 由于就而且或 B.即使也不仅或 C. 即使所以就和 D.由于就所以和 5.下列各句没有 ．．语病的是 A.首赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗、保护相关海域通行船只的通行安全等活动。 B.中国的月球探测将分三步走，依次为月球软着陆、绕月飞行和探测器登陆月球并取样返回，并计划在2013年发射着陆器之前，发射一个环绕月球的卫星。 C.科学发展观是在吸取人类社会发展的经验教训，包括发达国家在工业化、现代化过程中的经验教训，特别是总结我国改革开放30年实践经验的基础上提出来的。 D.对这种不愿消费的心理，各国商家只好开展名目繁多的促销：法国春天百货推出各种优惠卡让顾客凭卡享受折扣，美国的一些商家索性24小时营业。 6.下列各句中的标点符号，使用都正确的是

盐教职〔2017〕17号 关于举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛的通知

盐教职〔2017〕17号 关于举办2017年盐城市职业学校 师生技能竞赛的通知 各县（市、区）教育局，城南新区社会事业局，市区各有关职业学校：为进一步加强我市职业学校实践教学，强化师生技能训练，促进职业学校专业建设，不断提高技能教学水平和育人质量，经研究决定，拟于11月上旬举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、竞赛项目与要求 本次竞赛项目的专业为：农林牧渔类、土木水利类、加工制造类、能源与新能源类、交通运输类、石油化工类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、休闲保健类、文化艺术类等十一个大类。具体竞赛项目详见附件2。相关专业竞赛项目技术规则参照省职业教育技能大赛竞赛方案。 —1—

二、竞赛组队与报名 1.参赛对象及组队 本次竞赛各专业工种分中职组、高职组和教师组。中职组为独立设置的中等职业学校（包括普通中专、职业中专、职业高中、技工学校中职部、成人中专和民办职业学校）以及五年制高职学校（含幼儿高等师范专科学校、城市学院、技师学院分院）1—3年级的在校学生（1997年之前出生的学生原则上不得参赛）；高职组为五年制高职学校（含幼儿高等师范专科学校、城市学院、技师学院分院）4—5年级在校学生；教师组为职业学校（不含幼儿高等师范专科学校、技师学院分院）在职在编的教师（或连续聘用三年以上的在聘教师）。以学校为单位组队，其中各项目组报名人数详见附件2（数控专业必须注明数控系统类型，工程算量项目必须注明选用的算量软件，机电一体化设备组装与调试项目必须注明选用的plc和变频器类型）。对于参赛人数较少的项目，报名人数可适当放宽。学生项目参赛代表队指定1名领队，个人参赛项目每位参赛选手限报1名指导教师，团体项目的限报2名指导教师。 2.报名办法与要求 以学校为单位集体报名。为了便于场地安排和设备、器材的准备，请各代表队于9月30日前将参赛项目报名表及汇总表（见附件3至4，表后附选手的身份证、学生证复印件各1份，教师选手附教师资格证书和教师聘任证书复印件各1份，参赛选手现有职业资格等级证书复印件1份。艺术类舞蹈、声乐、器乐等项— 2 —

全国职业院校技能大赛赛项申报书.doc

附件1 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称： 赛项性质：新增赛项□已有赛项□ 赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□高职组□ 专业大类/类： 方案设计专家组组长： 组长手机号码： 方案申报单位（盖章）： 方案申报负责人： 负责人手机号码： 负责人电子邮箱： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 联络人电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：

内容要求1： 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 应根据比赛的内容或核心技术或技能确定赛项名称，不能以单一技能、工种名称直接命名。 （二）压题彩照 一张反映赛项特点的彩色照片，照片像素不少于3264×2488。 （三）赛项归属产业类型 （四）赛项归属专业大类/类 注：请按现行的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》和《中等职业学校专业目录》标准，明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 注：申报中职组赛项专家组中来自中职院校的专家不少于2名； 高职组赛项专家组中来自高职院校的专家不少于2名。赛项申报专家组成员须经本人同意。 三、赛项目的 1 页面布局：默认页边距 标题：小2号，黑体加粗 正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。结构次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”。 文中表格：小4号宋体，单倍行间距。表头字体小4号宋体加粗。

围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。 四、赛项设计原则 （一）公开、公平、公正。 （二）赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。 （三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 （四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 概述竞赛内容，侧重于比赛涉及的核心技能和职业素养（不多于500字）。 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） 竞赛方式应明确是团体赛还是个人赛。组队方式应参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》的有关要求。不得出现参赛名额分配的事项。 八、竞赛时间安排与流程 应用表格或流程图简洁、明确地说明竞赛日程与流程安排。 九、竞赛试题

2019年广东省职业院校技能大赛

2019年山东省职业院校技能大赛 高职组“HTML5交互融媒体内容设计与制作”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：HTML5交互融媒体内容设计与制作 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息大类 二、竞赛目的 HTML5交互融媒体时代，能够支持多种媒体形式的HTML5（下称H5）已经成为最主流的网页技术标准，围绕H5交互融媒体内容，特别是结合H5交互端特有属性（多点触控、陀螺仪、定位、拍照、录音等功能）的内容创新，成为全产业以及教育行业关注的热点，与此相关的产业需求、人才需求、投资额度增速迅猛。为了更好地向广大职业院校师生传递市场对H5内容创作人才迫切需求，实现用人单位需求与人才培养方向的有效衔接，因此，希望借助全国职业院校技能大赛平台举办H5交互融媒体内容设计与制作赛项，鼓励高职院校师生尽快完成新老技术迭代，通过精心设计H5交互融媒体内容创作命题，让参赛选手真实体会H5交互融媒体内容创作的场景与工作流程，提高实操能力。 根据高等职业学校教育教学特点、教育部《职业院校专业教学指导方案》、全国职业院校技能大赛的要求，大赛将根据国家相关政策，以市场需求为导向，在工业和信息化职业教育教学指导委员会的指导下，引领和帮助提升职业教育教学能力和师生H5交互融媒体内容设计与制作技能，通过竞赛促进实验室、实训平台建设、人才培养方案实施、教材和教学资源建设、师资队伍建设等，推动H5交互融媒体内容设计与制作专业建设和教学改革，提升学生职业技能水平和专业综合能力，通过产学研合作，服务学生就业和“双创”，促进H5交互融媒体内容产业大发展。此外，通过大赛可以促进校企合作平台的搭建，推动高职院校专业建设，对相关专业的课程设计、教学模式、师资建设及资源配置等进行充分的优化，切实提高学生职业技能与市场需求的吻合度，提高就业率的同时，帮助学生更好满足工作岗位的要求。 1 三、竞赛内容 （一）赛项内容 1.命题要求 考察选手对于H5作品内容制作的技能和素质，包括：对竞赛题目分析能力、素材资源整理能力、H5场景素材的编辑处理能力、H5作品的动画效果制作能力、H5移动端交互制作能力、作品音效搭配、H5程序设计开发等能力。 2.赛项内容 第一部分按竞赛任务书中任务一提供的分镜图文脚本和H5作品，使用HTML5交互融媒体内容制作实训平台制作H5作品；第二部分按竞赛任务书任务二要求及所给定的资料，使用编译器HBuilder完成指定H5融媒体内容开发，利用HTML5+CSS3及原生JavaScript语言编程完成指定H5融媒体内容的制作。

盐城市2014年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试计算机试卷

绝密★启用前 盐城市2014年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试 计算机应用专业综合理论 试卷 本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题、判断题）和第Ⅱ卷（填空题、案例分析题、程序阅读题和计算作图题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。两卷满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．考生务必按规定要求在规定位置填写学校、班级、姓名、考号。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡（在第二卷首）上的对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。如果答案不涂写在答题卡上，成绩无效。 3．判断题的答案在答题卡（在第二卷首）上只涂A 和B ，A 为正确，B 为不正确，涂其他选项无效。 第Ⅰ卷（共90分） 一、单项选择题（选出一个正确答案，将答题卡（在第二卷首）的相应题号正确答案的字母标号涂黑。本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．以下四个数中与十进制数25.25数值相同的是______。 A ．31.31Q B ．11001.10B C ．19.2H D ．19.4H 2．设某8位整数的机器数为86H ，则该机器数表示______时,所对应的真值最小。 A ．不带符号数 B ． BCD 码 C ．补码形式的带符号数 D ．原码形式的带符号数 3．某二进制数为0110 0010，若其表示ASCII 码和BCD 码时，分别对应______ 。 A ．’B ’、62 B ．’b ’、62 C ．’B ’、98 D ．’b ’、98 4．下列关于虚拟存储器的说法中，正确的是______。 A ．虚拟存储器与外存、内存、处理器以及操作系统均有关 B ．硬盘即为虚拟存储器 C ．虚拟存储器与内存无关 D ．虚拟存储器与处理器、操作系统无关 5．从Pentium 到Pentium 4处理器，一级Cache(L1 Cache)分为两个独立的Cache ，它们分别是______。 A ．运算器高速缓存和控制器高速缓存 B ．指令高速缓存和数据高速缓存 C ．主机高速缓存和I/O 高速缓存 D ．CPU 高速缓存和存储器高速缓存 6．RAM 及ROM 是不同类型的半导体存储器，其差别的根本原因是_____。 A ．在系统中具有不同的作用 B ．基本存储电路(存放1位二进制信息的电路)不同 C ．芯片集成度存在差异 D ．易失性与非易失性的差异 7．内存可采用SRAM 和DRAM,与SRAM 相比，DRAM 的特点是______。 A ．存取速度快、容量大 B ．存取速度慢、容量小 C ．存取速度快、容量小 D ．存取速度慢、容量大 8．在各种输人/输出(I/O)数据传送方式中，属于硬件控制方式的是______ 。 A ．无条件传送方式 B ．程序查询方式 学校：_______________ 班级：__________________ 姓名：________ _____ 考号：_______________ …………………………………………………密…………………………………封………………………………线………………………………………

全国职业院校技能大赛经费管理办法(最新)

全国职业院校技能大赛经费管理办法（最新）第一章总则 第一条为加强和规范全国职业院校技能大赛（以下简称大赛）经费管理，提高资金使用与管理的规范性、安全性和有效性，按照《全国职业院校技能大赛章程》要求，依据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》《中华人民共和国慈善法》等相关法律法规规定，制定本办法。 第二条本办法所称大赛经费是指统筹安排用于大赛赛事公共运转开支和各赛项直接开支的资金，包括通过教育部职业教育专业能力建设专项（以下简称部职教专项）安排和大赛筹措的资金。 部职教专项属于补助性资金，安排用于大赛赛事日常公共运转和有关赛事示范引导性委托业务开支。根据预算安排，有关赛事示范引导性业务开支与绩效目标由教育部一并直接下达、拨付给赛事受托单位（有关省级教育行政部门或有关赛项承办院校）使用与管理，纳入赛事受托单位年度预（决）算管理。

大赛筹措资金主要来源于社会捐赠、分赛区地方财政支持（投入）和各赛项承办校自筹等三个方面。中国教育发展基金会（以下简称基金会）作为受赠人依法接受社会捐赠。社会捐赠给具体赛项的非货币资金，由基金会或赛项承办单位（定向）作为受赠人依法接受与管理。分赛区地方财政支持（投入）资金可以直接拨付给赛项承办院校使用与管理。赛项承办院校应当具有足额补齐赛项预算差额、保障赛项顺利开展的经费自筹能力。 第三条大赛经费管理坚持“统一规划、分级管理，多元筹集、定向投入，专款专用、专账核算，厉行节约、注重绩效”的原则。大赛赛事日常公共运转经费委托基金会统一管理；具体赛项经费〔包括部职教专项、社会捐赠、分赛区地方财政支持（投入）和各赛项承办校自筹的资金，下同〕应当纳入赛项承办院校年度预（决）算管理。 第二章经费管理主体及职责 第四条大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）负责大赛制度安排的顶层设计。

中央财政支持高等职业学校

中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 护理专业建设方案 安徽人口职业学院 二Ｏ一二年七月

目录 一、专业建设基础 （一）专业建设时代背景 （二）专业建设的可行性 二、专业建设指导思想 三、专业建设发展与人才培养目标 （一）专业建设目标 （二）人才培养目标 （三）教学质量目标 （四）专业建设具体目标 四、具体建设内容 （一）推进校院（企）合作，完善学院与医院合作育人的机制（二）以人文教育渗透为着力点，推动人文课程整合 （三）加强护理师资队伍建设，实现“人才兴校”的目标 （四）课程体系及教学方法的改革建设，促进中高职教育协调发展（五）以拓展社会服务功能为平台，增强社会服务与辐射能力（六）建立第三方评价体系 五、改革举措和保障措施 （一）以护理行业需求为依据，推动校院对接 （二）以人文教育渗透为着力点，推动人文课程整合 （三）以专业核心课程开发整合为契机，促进人才全面发展（四）以优化教学方法和手段为重点，促进人才培养质量的提高（五）以拓展社会服务功能为平台，增强社会服务与辐射能力（六）以多证融通为载体，实施社会人才培养评价 （七）保障措施 六、建设进度 （一）建设目标 （二）步骤和措施 七、预期效果 八、经费预算

安徽人口职业学院护理专业建设方案 （2012.7~2013.6） 一、专业建设基础 (一)专业建设时代背景 护理是人类生存的需要。自从有了人类，就产生了护理活动。随着社会经济的快速发展和医疗卫生服务改革的不断深入，护理内涵不断拓展。1977年，WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的战略目标，标志着护理对象从以病人为中心扩展到面向所有人的各个生命周期阶段为目标；同时生物-心理-社会医学模式的出现，使护理工作模式由以疾病为中心逐步转变为以患者为中心、并进一步发展为以人的健康为中心，达到预防疾病、提高身心健康水平的目的；再者护理专业的工作场所由原先的医疗机构逐步扩展到社区、家庭；鉴于整个社会对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求，大力发展护理专业教育、培养护理人才势在必行。 世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺，“护士荒”现象已日益突出。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。 在我国，医护比例失调问题同样严重。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例应是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。根据卫生部统计信息中心数据，2010年底全国医护比例是１:1.16，

全国职业院校技能大赛实施方案

年全国职业院校技能大赛方案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

附件1： 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间：2014年6月 三、比赛地点： 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组：中职组、高职组

六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 （一）北京分赛区组委会 主任：杨晓超北京市人民政府副市长 副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员：何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任

盐城市2016年职业学校对口单招高三第二次调研考试试卷及答案

盐城市2016年职业学校对口单招高三第二次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案） 1.下列各组加点字读音都正确的是 A.雏．形（chú）铁臼．（jiù）脑髓．（suí）蜷．缩（quán） B.孱．头（càn）踱．步（du?）不啻．（chì）缘悭．（qiān） C.苜蓿．（xu）翅鞘．（qiào）对峙．（shì）瘐．毙（yǔ） D.黯黮．（dàn）揭帖．（tiě）狩．猎（sh?u）佃．户（diàn） 2. 下列各句没有 ．．错别字的是 A. 可是，我相信，假如你真的面临那种恶运，你的目光将会尽量投向以前从未曾见过 的事物，并将它们储存在记忆中，为今后漫长的黑夜所用。 B. 童年往事，对于我的一生一定也是有影响的。但我不知道，我能否把这些往事回忆 起来，编攥成一本书。 C. 只是在刺骨的疾风偶尔撕开厚厚的雪幕时，机上乘客才能依稀辨认正在跑道上清除 积雪的铲雪机和正在向机翼、机身喷洒乙二醇防冻液的工人。 D. 他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下， 粘到铜胎上去。 3．下列对加点字词解释有错误 ．．的一项是 A．相形见绌．（不足）敛声屏．气（抑止）不期．而遇（约定） B．别．开生面（另外）无动于衷．（中心）桀骜 ．．不驯（倔强） C．妖．童媛女（艳丽）休．戚相关（欢乐）惝恍 ．．迷离（不清楚） D．趋．之若鹜（快走）屡见不鲜．（新鲜）贻笑大方 ．．（有见识的内行人） 4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 在麦当劳，菜单品种▲有限，▲品种之间价格差别不大，▲使就餐者消费差异不大，餐厅服务员提供的服务无大差别。低收入者的偶尔光顾，不会▲露穷；而高收入者的经常涉足，也难于因此显富。 A.虽然但是因而因此 B.虽然但是从而因而 C.不但而且却从而 D.不但而且从而因此 5.下列没有 ．．语病的一项是 A．丰厚的传统文化给孔子故里——山东曲阜发展文化产业提供了得天独厚的条件。 B．该报认为比赛前十分钟的两个点球是“子虚乌有”的，完全没有理由判罚。 C．这个莫名其妙的等式，尽管没有人公然地论说，却被所有人公然默认。 D．暑假刚开始，她就迫不及待地急着想为女儿找一个家庭教师。 6.下列各项中，标点符号使用正确的是 A.幸亏他发现“我正在思考”这件事是千真万确的，不必再怀疑了，由此才推论出自己 的存在，于是写下了他的名句——“我思故我在”。 B.我在美国吃过最臭的“气死”——干酪，洋人多闻之掩鼻，对我说起来实在没有什

盐城市2015年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试英语试卷

盐城市2015年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试 英语试卷 总分：100分时间：120分钟 第一部分：语言知识运用(共40小题，每小题1分，共40分) 第一节在本节中，你将读到10个句子，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。 1. The party was ____ great success. We sang and danced until it came to ___ end at midnight. A. the ; an B. a ; the C. a ; an D. / ; a 2. —Has Tom finished his homework yet? —I have no idea; he _____it this morning. A. did B. had been doing C. had done D. was doing 3. _____ is known to us all is that the Chinese government has spared no efforts to protect people from fake food. A. What B. It C. That D. As 4. Seldom ______ basketball ever since he began to work. A. did he play B. he played C. has he played D. he has played 5. We will never forget the days _____ we lived in the countryside with the farmers, _____ has a great effect on his life. A.that ; which B.when ; which C.which ; that D. when ; who 6. ______ of the land in the city ______ covered with trees and grass. A. Two-third ; is B. Two-third ; are C. Two-thirds ; are D. Two-thirds ; is 7. ______ visiting the Great Wall, we also plan to have a look at the Tiananmen Square this year. A.Besides B. Beside C. In addition D. Except 8. Maybe I should _____ just a minute a day to count my blessings and say "thank you". A. give off B. set aside C. turn down D. take over 9.I always take something to read when I go to the doctor’s ____ I have to wait. A. so that B. in order C. as if D. in case 10. With the guests _____ around the table, the groom made a speech _____ the bride. A. sitting ; honored B. seating ; honored C. sat ; honored D. seated ; honoring 第二节在本节中，你将读到15个短对话或片段，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。 11. —Would you do me a favor take these books to my office? —________ . A. My pleasure B. With pleasure C. For pleasure D. No way 12.—Can I look at the menu for a few more minutes before I decide? — Of course.________, sir. A. Make yourself at home. B. Enjoy yourself C. Take it easy D. Take your time 13. —You could always put the decision off a little bit longer. —_____ If I leave it much longer I might miss my chance. A. That’s reasonable advice. B. Isn’t it a good idea?