武汉大学2018-2019学年校历

学期月份

周

次

星期

2018-2019学年第一学期教学周

共19周。

学生9月2日报到注册，9月3

日上课。

本科生新生8月23日报到，8月

24-25日入学教育、体检，8月26

日-9月8日军训，9月9日开学

典礼，9月10日上课。

研究生新生9月1日报到。

中秋节：2018年9月24日

国庆节：2018年10月1-3日

运动会：2018年11月2-3日

元旦：2019年1月1日

复习考试：2018年12月30日

-2019年1月12日

学生寒假：2019年1月13日至2

月16日，共5周。

(2019年2月5日春节)

课堂教学时间表

上午

第一节课8：00 - 8：45

第二节课8：50 - 9：35

第三节课9：50- 10：35

第四节课10：40-11：25

第五节课11：30-12：15

下午

第六节课14：05-14：50

第七节课14：55-15：40

第八节课15：45-16：30

第九节课16：40-17：25

第十节课17：30-18：15

（第九节课、第十节课原则上不

排课，为学生运动时间。）

晚上

第十一节课18：30-19：15

第十二节课19：20-20：05

第十三节课20：10-20：55日一二三四五六

八

月

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

九

月

1

第一学期

1 2 345678

2 9 10 11 12 1

3 1

4 15

3 16 17 18 19 20 21 22

4 23 24 2

5 2

6 2

7 2

8 29

5 30

十

月

5 1 2 3 4 5 6

6 7 8 9 10 11 12 13

7 14 15 16 17 18 19 20

8 21 22 23 24 25 26 27

9 28 29 30 31

十

一

月

9 1 2 3

10 4 5 6 7 8 9 10

11 11 12 13 14 15 16 17

12 18 19 20 21 22 23 24

13 25 26 27 28 29 30

十

二

月

13 1

14 2 3 4 5 6 7 8

15 9 10 11 12 13 14 15

16 16 17 18 19 20 21 22

17 23 24 25 26 27 28 29

18 30 31

2019

年

一

月

18 1 2 3 4 5

19 6 7 8 9 10 11 12

寒

假

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

二

月

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

学期月份

周

次

星期

2018-2019学年第二学期教学周

共18周。

学生2月17日报到注册，2月18

日上课。

清明节：2019年4月5日

劳动节：2019年5月1日

端午节：2019年6月7日

毕业典礼：2019年6月22日

复习考试：2019年6月9-22日

2018-2019学年第三学期：2019

年6月23日至7月20日，共4

周。

学生暑假：2019年7月21日至8

月31日，共6周。

教职工寒暑假执行学校通知。

课堂教学时间表

上午

第一节课8：00 - 8：45

第二节课8：50 - 9：35

第三节课9：50- 10：35

第四节课10：40-11：25

第五节课11：30-12：15

下午

第六节课14：05-14：50

第七节课14：55-15：40

第八节课15：45-16：30

第九节课16：40-17：25

第十节课17：30-18：15

（第九节课、第十节课原则上不

排课，为学生运动时间。）

晚上

第十一节课18：30-19：15

第十二节课19：20-20：05

第十三节课20：10-20：55 日一二三四五六

第二学期二

月

1 17 18 19 20 21 2

2 23

2 24 25 26 27 28

三

月

2 1 2

3 3

4

5

6

7

8 9

4 10 11 12 13 14 1

5 16

5 17 18 19 20 21 22 23

6 24 25 26 2

7 2

8 2

9 30

7 31

四

月

7 1 2 3 4 5 6

8 7 8 9 10 11 12 13

9 14 15 16 17 18 19 20

10 21 22 23 24 25 26 27

11 28 29 30

五

月

11 1 2 3 4

12 5 6 7 8 9 10 11

13 12 13 14 15 16 17 18

14 19 20 21 22 23 24 25

15 26 27 28 29 30 31

六

月

15 1

16 2 3 4 5 6 7 8

17 9 10 11 12 13 14 15

18 16 17 18 19 20 21 22

第三学期

1 23 24 25 26 27 28 29

2 30

七

月

2 1 2

3

4

5 6

3 7 8 9 10 11 12 13

4 14 1

5 1

6 1

7 1

8 1

9 20

暑

假

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

八

月

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

武汉大学空间数据库复习资料整理

《空间数据库原理》 第一章数据库 1、空间数据库：①提供结构用于存储和分析空间数据②空间数据由多维空间的对象组成③在标准数据库中存储空间数据需要大量的空间，从一个标准数据库中检索查询空间数据需要很多时间并且很累赘，通常导致很多错误。 2、DBMS:（数据的操作系统）一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库。SDBMS：增加了处理空间数据功能的DBMS。①在它的数据模型中提供空间数据类型和查询语言②至少在执行时支持提供空间数据类型：空间索引；空间链接有效的算法。 在地理信息系统中为什么要研究专门的空间数据库系统？ 1.空间数据库能提供结构存储和空间数据分析 2.空间数据库包含多面空间的对象 3.在标准数据库中存储空间数据会需要过多的空间 4.标准数据库的查询反馈和空间数据分析会消耗过多时减并且留下大量错误空间 5.空间数据库能提供更多有效率的存储和空间数据分析 3、哈希（Hash）函数：一种将任意长度的消息压缩到某一固定长度的消息摘要的函数。 质数除余法（直接取余法）：f(x):=x mod maxM ;maxM一般是不太接近2^t的一个质数。 乘法取整法：f(x):=trunc((x/maxX)*maxlongit) mod maxM，主要用于实数。 平方取中法：f(x):=(x*x div 1000 ) mod 1000000);平方后取中间的，每位包含信息比较多。 第二章数据库基本原理 1、数据模型Data Model：关于数据基础或对象以及他们之间的关系的抽象描述被表示在一个数据库中。 3、概念数据模型：也称语义模型，关于实体和实体间联系的抽象概念集，用统一的语言描述、综合、集成的用户视图。 2、数据字典：是指对数据库的内容包括数据项和属性码定义，是元数据的重要组成部分。（是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。） Metadata：是描述数据的数据，主要是描述数据属性的信息，用来支持如指示存储位置、历史数据、资源查找、文件记录等功能。 3、数据库设计和实现：①需求分析②概念数据建模③逻辑建模（参考DBMS和基础数据模型）④物理建模或者实现（参考物理存储和电脑环境）。 需求调查：根据数据库设计的主题对用户的需求进行调查，了解用户特点和要求，取得设计者与用户对需求的一致看法。需求分析：指的是在创建一个新的或改变一个现存的系统或产品时，确定新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有工作。 4、E-R图：描述对象类型之间的关系，是表示概念模型的一种方式。 第三章基本空间概念 1、凸多边形：把一个多边形任意一边向两方无限延长成为一条直线，如果多边形的其他各边均在此直线的同旁，那么这个多边形就叫做凸多边形。 2、点集拓扑：一个基于相邻关系定义拓扑学空间的方法。 3、大圆距离：大圆距离指的是从球面的一点A出发到达球面上另一点B，所经过的最短路径（圆弧）的长度。 曼哈顿距离：两个点上在标准坐标系上的绝对轴距之总和。 4、欧式空间（欧几里德空间）：空间的坐标模型。作用：能将空间属性转化为以实数为元组的属性；坐标系包括一个确定的原点和在原点交叉的一对正交轴线。

武汉大学计算机考研复试部分：数据库课件DB期末复习及练习

武汉大学《数据库原理》课程组一．填空题 ?1．关系模型的三种完整性约束为。 ?2．数据库中常用四种数据模型有。 ?3. 数据库的三级模式结构是指； 提供的两个独立性是指。 ?4．SQL的集合与主语言单记录处理方式之间通过____ 进行协调。 ?5．数据库恢复的基本原理是____ ，主要技术有____。 ?6. 关系代数的五种基本运算是____ 。 ?7. DBMS并发控制的单位为____ 。 ?8. 实现DBS安全性最重要的两个技术是____。

二．单项选择题 武汉大学《数据库原理》课程组 ?1. 通常所说DBS、DBMS、和DB三者之间的关系是( )。 A. DBMS包含DB和DBS B. DB包含DBS和DBMS C. DBS包含DB和DBMS D.三者无关 ?2. DB三级模式体系结构的划分,有利于保持DB的( )。 A. 数据独立性 B. 数据安全性 C. 结构规范化 D. 操作可行性 ?3.在R(C,S,Z)中,有F={(C,S)→Z,Z→C},则R能达到( )。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF ?4. 关系数据库系统进行( )的处理，是为了提高效率。 A.视图定义 B.最高范式的规范化 C.可串性化 D.查询优化

?5. SQL中，谓词EXISTS用来测试一个结果集是否( )。 A.为非空集合 B.行相同 C.行不相同 D.值均为空 ?6. SQL和宿主语言的接口是( )。 A. DBMS B. OS C. DML D. 主变量 ?7. 已知关系模式R＝{A，B，C，D，E}，函数依赖集为{A→D，B→C，E→A}，则该关系模式的候选码是( )。 A．AB B. BE C．CD D. DE ?8. 事务的四个特性含（）。 A.串行性 B．一致性 C．开放性 D．封锁性 ?9. 下面哪种不属于数据库安全技术（） A．存取控制 B．视图 C．镜像 D．审计

武汉大学数据库例题及解答

【例4.3 】创建大学教学管理数据库，数据库名为JXGL，其主数据文件逻辑名称为JXGL_ data，数据文件的操作系统文件名称为JXGL.mdf，数据文件初始大小为5 MB，最大值为200 MB，以5%的增量增加。日志逻辑文件名称为JXGL_log，日志的操作系统文件名称为JXGL.ldf，日志文件初始大小为5 MB，可按2 MB增量增加，最大值为50 MB。 CREATE DATABASE JXGL ON ( NAME = JXGL_data, //默认为主数据文件 FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.mdf'', SIZE = 5, MAXSIZE = 200, FILEGROWTH = 5% ) LOG ON ( NAME = JXGL_log, FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.ldf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 50MB, FILEGROWTH = 2MB ) 【例】创建test数据库，包含一个主文件组和两个次文件组。 CREATE DATABASE test ON PRIMARY /*定义在主文件组上的文件*/ ( NAME=pri_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\ MSSQL\Data \pri_file1.mdf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), ( NAME=pri_file2, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \pri_file2.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), FILEGROUP Grp1 /*定义在次文件组Grp1上的文件*/ ( NAME=Grp1_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server \MSSQL\Data \ Grp1_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE = 50,FILEGROWTH=5), FILEGROUP Grp2 /*定义在次文件组Grp2上的文件*/ ( NAME = Grp2_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \ Grp2_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5), LOG ON /*定义事务日志文件*/ ( NAME='test_log', FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \test_log.ldf ', SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5 ) GO 例：在原有数据库的基础上增加一个文件组date1,添加一个新文件并加入到文件组date1中ALTER DATABASE stuDB

武大数据库原理试题

武汉大学计算机学院 2002—2003 学年度第一学期 2000级 A卷 《数据库原理》期末考试试卷 班级专业姓名学号成绩 一．填空题（每小题2分，共10分） 1．关系模型的三种完整性约束为。 2．数据库中常用的数据模型有、、、。 3. 数据库的三级模式结构是指； 提供的两个独立性是指。 4．SQL的集合处理方式与宿主语言单记录处理方式之间通过进行协调。 5．数据库恢复的基本原理是。 二．单项选择题（每小题1分，共10分） ( ) 1. 通常所说的数据库系统（DBS）、数据库管理系统（DBMS）、和数据库（DB）三者之间的关系是: A. DBMS包含DB和DBS B. DB包含DBS和DBMS C. DBS包含DB和DBMS D.三者无关 ( ) 2. 数据库三级模式体系结构的划分,有利于保持数据库的 A. 数据独立性 B. 数据安全性 C. 结构规范化 D. 操作可行性 ( ) 3.设关系R和S的属性个数为２和３，那么R S与下列等价。 2>1 A. σ2>1(R S) B. σ2>3(R S) C. σ2>1(R S) D. σ1>2(R S) ( ) 4. 关系数据库系统进行的处理，是为了提高效率。

A.视图定义 B.最高范式的规范化 C.可串性化 D.查询优化 ( ) 5. SQL中，谓词EXISTS用来测试一个结果集合是否 A. 为非空集合 B. 有两行相同 C. 行都不相同 D. 属性值均为空值 ( ) 6. SQL和宿主语言的接口是: A. DBMS B. OS C. DML D. 主变量 ( ) 7. 已知关系模式R＝{A，B，C，D，E}，函数依赖集为{A→D，B→C，E→A}，则该关系模式的候选码是: A．AB B. BE C．CD D. DE （）8. 事务的原子性是指 A.事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B．事务一旦提交，对数据库的改变是永久的 C. 一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的 D．事务必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态（）9. 下面哪种不属于数据库安全技术 A．存取控制 B．视图 C．镜像 D．审计 （）10. 在关系模式R(C,S,Z)中，有函数依赖集F={(C,S)→Z,Z→C},则R能达到 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF 三．判断改错题（每小题2分，共10分） （）１．在关系数据库中，用户只能通过基本关系操作数据库中的数据。 （）2. 若关系模式R中的属性全部是主属性，则R必定是BCNF。 （）3. 若事务T1对数据对象A上了IS锁，则事务T2不能对数据对象A上SIX锁。（）4. 规范化过程中，关系的分解不是唯一的。 （）5. 查询优化时，尽可能先做笛卡尔积。 四．简答题（每小题5分，共20分） 1、数据库设计的几个阶段及其主要任务是什么？

武汉大学计算机学院2007级数据库期末试卷A

武汉大学计算机学院 2008—2009学年度第二学期 2007年级 《数据库原理》期末考试试题 (A) 班号姓名学号 注：所有的答题内容必须写在答题纸上，本试题和答题纸一起上交。 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．关系模式的设计任务是在 A 阶段进行的。 A. 逻辑设计 B. 物理设计 C. 概念设计 D. 数据库实施 2. E-R图是数据库设计的工具之一,它一般适用于建立数据库的 A A. 概念模型 B. 结构模型 C. 物理模型 D. 逻辑模型 3. 当局部E-R图合并成全局E-R图时,可能出现冲突,下列不属于这种冲突的是 B A. 属性冲突 B. 语法冲突 C. 结构冲突 D. 命名冲突 4. SQL语言提供用于实现数据存取安全性的语句是C A. CREATE TABLE B. COMMIT C. GRANT、REVOKE D. ROLLBACK 5. 关系规范化中所介绍的删除操作异常是指 A A. 不应该删除数据被删除 B. 不应该插入数据被插入 C. 应该删除数据未被删除 D. 应该插入数据未被插入 6. 若关系模式R中的属性全部是主属性,则R的最高范式必定是C A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF 7. 当B属性函数依赖于A属性，则属性A与B的联系为B A. 1对多 B. 多对1 C. 多对多 D. 无联系 8. 建立索引的目的是 D A.减少存储空间 B. 减少冗余 C.减少输入输出 D. 提高存取速度 9．数据模型的三要素是D A. 外模式、模式和内模式 B. 关系模型、层次模型、网状模型 C. 实体、属性和联系 D. 数据结构、数据操作和完整性约束 10．在关系R(R#,RN,S#)和S(S#,SN,SD)中，R的主码是R#，S的主码是S#，则S#在R中称为A A. 外码 B. 候选码 C. 主码 D. 超码 11. 数据独立性是指C A. 数据之间互不影响 B. 数据的逻辑结构与物理结构相互独立 C. DB的数据结构改变时，不影响应用程序 D. 数据与存储设备之间相互独立 12．在第一个事务以S封锁方式读数据A时，第二个事务对数据A的读方式会遭到失败的是A A. 实现X封锁的读 B. 实现S封锁的读 C. 不加封锁的读 D. 实现共享型封锁的读 13．已知A→C,B→D,那么下列函数依赖不成立的是 C A. AB→D B. AB→CD C. A→CD D. A→AC 14．数据库中只存放视图的A A．结构定义 B．对应数据 C．操作描述 D．数据限制 15. 事务的隔离性是由DBMS的 C 实现的。 A. 事务管理子系统 B. 恢复管理子系统 C. 并发控制子系统 D. 完整性子系统

武汉大学空间数据库自考复习题d

《空间数据库原理》 一、概念解释 1．空间数据结构 是指空间数据适合于计算机存储、管理、处理的逻辑结构，是空间数据在计算机内的组织和编码形式，是地理实体的空间排列和相互关系的抽象描述。 2．空间数据库管理系统（SDBMS） 对各类空间数据进行统一处理、存储、维护和管理的软件系统。SDBMS是空间数据库的核心软件，他对空间数据和属性数据进行了一体化，为GIS应用开发提供空间数据库管理系统除了必须具备普通数据库管理系统的功能。 3．网格索引 网格索引是空间数据库的非常常用的一种索引方法，通过对地理空间进行网格划分，划分成大小相同的网格，每个网格对应着一块存储空间，索引项登记上落入该网格的空间对象。4．空间数据挖掘 空间数据挖掘是指从空间数据库中抽取没有清楚表现出来的隐含的知识和空间关系，并发现其中有用的特征和模式的理论、方法和技术。 5．后关系型数据库 采用了更现代化的多维模型，作为数据库引擎。并且，这种以稀疏数组为基础的独特的多维数据库架构，是从已成为国际标准的数据库语言基础上继承和发展的数据库 二、简答题 1．什么是空间曲线填充？z曲线填充在数据库设计中的作用是什么？ 空间填充曲线是利用一个线性顺序来填充空间，可以获得丛一端到另一端的曲线。多维空间本身没有自然排序关系，但存在一对一的连续映射，可以将多维空间的点映射到一维空间，以达到对多维空间进行一维排序的目的。常用的算法有Z曲线和Hilberlt曲线 Z曲线：1）读入x和y坐标的二进制表示 2）隔行扫描二进制数字的比特到一个字符串3）计算出结果二进制串的十进制值，作用：1）空间数据所处的多维空间中没有天然的顺序，加强了多维空间中的位置顺序2）允许在空间数据中使用传统的有效搜索 3）存储磁盘从逻辑上说是一维的设备，空间聚类技术就是要寻找一个从高维空间向一维空间的映射方法，空间上邻近的元素，映射为直线上接近的点，而且一一对应为达到这一目的，人们提出了很多种算法 2．试举例说明空间数据库设计的主要内容是什么？ 空间数据库设计的任务：经过一系列转换，将现实世界描述为计算机世界中的空间数据模型，也就是将地理现象表示为空间数据模型和数据结构。 空间数据库设计的主要内容： 确定能被空间数据库管理系统接受的最优数据模型、处理模式、存储结构和存取方法，实现对应用系统有效的管理，满足用户信息要求和处理要求； 概念空间数据模型到SDBMS的空间数据模型的转换 空间数据库设计过程：系统规划阶段，需求分析阶段，概念设计阶段，逻辑设计阶段，物理设计阶段，系统实施阶段。 3．试分析空间数据库查询优化的主要策略。 主要有基于索引的优化和基于sql语句的优化：索引作为数据库中的重要数据结构，它的根本目的就是为了提高查询的效率。而优化查询的重要方法就是建立索引，建立适合关系数据库系统的索引，这样就可以避免表扫描，并减少了因为查询而造成的输入输出开销，有效提高数据库数据的查询速度，优化了数据库性能。然而在创建索引时也增加了系统时间和空间

武大《ACCESS数据库程序设计》答案

数据库技术及其实践课程结业作业 学号姓名学院(专业)新闻院新闻系分数 题目：按照数据库设计的六个步骤，设计学生成绩管理数据库系统。 要求： 1.简述需求分析的主要目的，以及学生成绩管理数据库系统的主要任务。(5分) 2.简述概念结构设计的主要方法。设计学生成绩管理数据库系统中的实体和实 体之间的联系，以及实体的属性。画出系统的E-R图。(15分) 3.简述关系模型的特点。在逻辑结构设计阶段，将在概念设计得到的系统的E-R 图转换为关系模式。表示方法：关系名（属性1，属性2，…….）。(15分) 4.简述系统采用的数据库管理系统的特点。根据所采用的数据库管理系统进行 学生成绩管理数据库系统的物理设计。以如下表1、表2的形式来进行设计和描述。(15分) 表1 学生成绩管理数据库 表2 注：请将题目的1.2.3.4.6部分做在下面的答案纸上。第5部分提交数据库文件。数据库文件名中要求包含学生的学号和姓名。

答案纸 一：1；该系统中的实体主要包括系（学院），管理员，学生，学号，教师，教师号，教师职称，课程，课程号等等。 2；学生使用自己的学号登陆该系统客户端，根据自己的喜好进行选课，也可以查询本人所选课程，也可以根据课程的课程号查询课程的具体情况（比如任课教师，上课时间，上课地点，选课人数等），还可以查询有关教师的情况（如职称，年龄等等），对教师进行评价。 3；教师可使用自己的教师号登陆该系统的客户端，查看自己所教授课程的选课人数，上课时间，上课地点等，也可以删除学生的选课记录，上传学生的成绩，对学生的学习上课学习情况进行评价。 4；管理员拥有自己的管理账户，具有该系统内最高的管理权限，可以对系统内所有用户的信息进行查看，并可以随时更改系统内其他用户的管理权限，对于系统内出现的各种情况，具有合法的纠正改动权限。 5；各级用户的管理权限必须分明，不能相互之间有冲突：管理员拥有最高的管理权限；教师只能管理和查看自己的课程和学生的具体情况，不能对其他教师的使用造成影响；学生只能查看自己的信息，管理自己的选课和对教师的评价，不能对于其他学生和教师的使用造成影响，不能查看别的学生的具体信息，无条件接受管理员和教师的管理，不能反向对教师和管理员进行干涉操作。 6；对于明显的失误行为，系统应对用户进行操作提示，比如学生所选课程之间有时间冲突的时候，系统应该学生进行提示，建议其对于所选课程进行优化。 学生成绩管理数据库系统的主要任务是：管理学生的成绩，以及相关查询、添加、修改数据信息、储存数据信息。 二：主要有四种策略：自顶向下，自底向上，由里向外（逐步扩张）和混合策略。 一般先画出组织的局部E-R图，然后将其合并，在此基础进行优化和美化。设计局部E-R模型 学生（学号，姓名，专业编号，性别，出生日期，入学时间，入学成绩，团员否，照片，简历） 课程（课程编号，课程名称，学时，学分，课程性质，备注）

数据库操作指南nature示例 - 武汉大学图书馆

1 CALIS 中文平台数据库 CALIS （中国高等教育文献保障系统）中文平台是专为中国国内读者而设计的，检索平台为中文界面。CALIS 平台上目前包括以下三个数据库： ? Nature 全文在线：以英国1869年即开始出版的著名的《Nature 》周刊为主要内容。收录《Nature 》周刊 1997年6月以来的全文、《Nature 》出版集团出版的8种《Nature 》姊妹期刊（月刊）、7种评论期刊以及EMBO 报告（EMBO Reports ）和期刊（The EMBO Journal ）的全文内容。数据每周更新。 注：欲查询更多信息，可访问Nature 主站（https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,）。 ? IOP 电子期刊：英国皇家物理学会（Institute of Physics ，IOP ）出版的电子期刊是物理学及相关学科学者 和研究人员普遍使用的期刊，学术价值很高。数据库收录1997年以来(主站点上最早回溯至1874年)的36种电子期刊的全文。 注：欲查询更多信息，可访问IOP 主站（https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,/EJ/）。 ? RSC 全文电子期刊：英国皇家化学学会（Royal Society of Chemistry ，RSC ）出版的期刊和数据库一向是化 学领域的核心期刊和权威性的数据库。数据库收录1997年以来的34种电子期刊的全文及四种数据库（需在RSC 主站上使用）。 注：欲查询更多信息，可访问RSC 主站（https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,/Publishing ）。 Nature16种电子期刊 IOP 英国皇家物理学会电子期刊 RSC 英国皇家化学会电子期刊 选择方据库索词在 刊名中的位置 输入刊名关键词，可按刊名进行简单索，再选择想看的期刊按卷期浏览。 字顺刊名列表。点击刊名可按卷期浏览论文 武汉大学图书馆 https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html, 读者指南 B0507-2 ◇数据库检索◇

武汉大学图书馆

武汉大学老图书馆编辑 武汉大学老图书馆，简称老图——被看作武汉大学的标志性建筑和精神象征。这里不仅有藏书，有自习室，也是珞珈讲坛的主讲地。武汉大学老图书馆位于狮子山顶，是武汉大学的至高点，前面就是樱顶、老斋舍、樱花城堡。由开尔斯等设计，上海六合营造公司中标承建，1933年10月开工，1935年9月竣工，建筑面积4767平方米。2013年武汉大学120周年校庆之际，老图书馆成为武汉大学校史馆[1] 。 中文名武汉大学老图书馆书馆别名老图建筑面积4767平方米藏书数量40万册 目录 1 简介 2 建筑特点 ?整体 ?装饰 ?大厅 3 藏书 简介编辑 老图书馆在结构技术上采用钢筋混凝土框架和组合式钢桁架混合结构承重，为中国近代建筑史上率先采用新结构、新材料、新技术仿中国古典建筑的成功之作，同时也是中西建筑设计理论、技艺、手法相互渗透、融会贯通的佳作，体现了当时的文化潮流、科学技术和时代精神。 建筑特点编辑 整体 老图书馆占地呈“工”字形，由一座主楼和前后两翼的四座附楼联结而成，整体外观为中国传统殿堂式风格，飞檐画角，龙凤卷云，完整地体现了中国宫殿式建筑的威武和庄严，内部则采用了西式的回廊、吊脚楼、石拱门、落地玻璃等，将“中西合璧”的建筑风格发挥得完美而极致 武汉大学老图书馆(15张) 由于图书馆地基不敷使用，设计师凯尔斯便大胆地将主楼后移，采用基柱托起主楼后部，用环廊与地面相接，使图书馆的前方平坦宽阔，背面更加高峻宏伟。 老图书馆主楼第一层正面采用厚重的水泥台基和西式双立柱托起中式歇山顶；主入口为三开间单洞门，使用四对方立柱形成高大宽阔的门廊，既用了西式双联廊柱，又用了中国古典建筑中的雀替、额枋。 装饰 老图书馆的外部装饰极具中国传统特色，顶部塔楼为八角重檐、单檐双歇山式，形似皇冠，跨度达18米；上立七环宝鼎，除起到装饰作用外，还兼有排气之功用；屋顶上有采暖烟囱，装饰为通灵宝塔状，处处体现出实用性与艺术性的完美结合。南屋角立有粗大的隅石，称为“云纹照壁”，北屋角立有小塔，其间护栏以左右的勾阑和中央的双龙吻背，造成“围脊”的效果。前部两座附楼的歇山顶屋脊与大阅览室相连，称为“歇山连脊” 老图书馆正门上方镶有中国图书馆的祖师爷——老子的全身镂空铁画像，基本造型为老子手持竹简，目光深邃地凝视前方。由于老子是中国自有文字记载以来的最早的一位“图书馆馆长”（周“守藏室史”），故特在老图书馆门前镂刻此“抽象简笔画”一幅，以纪念其弘扬华夏文化之功，并颂扬其治学与文献收藏之勤。老子画像两侧的云纹图案，寓意“青灯伴书卷”，象征着莘莘学子刻苦读书、治学之意境。 大厅

非校园网访问武汉大学图书馆数据库

非校园网访问武汉大学图书馆 lonsine 2012-3-17 一、学校“校园卡工程”项目已经开始实施，校园卡的制作与发放工作正在分批进行（详情请察看https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,/zxtz/zxtz03.htm）。已领到校园卡的读者在访问“我的图书馆”或需在校园网外使用电子资源时，登录用户名须更改为校园卡上的学号或工号，登录密码不变（注意：在校园网外访问我馆电子资源时，请使用与学号或工号不一样的密码）。 读者如果没有开通校园卡，请携带工作证或学生证，身份证及校园卡，在文理分馆咨询台办理开卡后，方可访问“我的图书馆”或在校园网外使用我馆电子资源。 二、目前，读者可以通过以下三种方式访问图书馆电子资源。 方式一：通过身份认证后直接进入该数据库检索。 点击数据库，进入数据库说明页面，选择检索入口方式一：校园网外读者访问地址。 图1 数据库说明页面：检索入口一 点击进入如下身份认证页面，正确输入登录用户名、密码及验证码，提交后即可进入数据库检索页面。 图2 身份认证 由于该系统目前正在测试中，可能会出现系统不稳定的情况，敬请谅解。如果您有任何问题，请直接反馈至咨询台，我们将根据您的反馈进行系统修改和完善。

方式二：通过在浏览器设定代理服务器实现数据库访问。 根据不同上网方式为浏览器设置代理服务器，详细设置步骤参见附录一的详细说明，或使用链接下载IE代理设置程序。 如果您已经设置了代理服务器，在数据库说明页面，选择检索入口方式二直接进入数据库检索页面。 图3 数据库说明页面：检索入口二 方式三：登录学校VPN系统之后，再返回图书馆主页访问资源。 登录VPN系统的用户名是人事号或者学号，初始口令为身份证号码后6位（本科生可在寒暑假期间使用）。 建议电信用户访问域名：https://https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,；联通用户以及老九区网通用户访问此域名：https://https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,。 登录成功后有个安装组件（或插件）选项，建议读者安装此组件（或插件），以便更好地使用图书馆的数据库资源。 附录一： 拨号(包括PPPOE虚拟拨号)用户IE浏览器的设置步骤: 首次使用前需要在“图书馆主页”上的“我的图书馆”中进行注册，并设置个人登录密码。 (1) 在下面的“点这里拷贝到剪贴版”，点击鼠标左键，系统将拷贝自动配置脚本的地址到剪贴板。 https://www.wendangku.net/doc/9c2500851.html,/reader/reader.pac点这里拷贝到剪贴版 (2) 然后点击 Internet Explorer 浏览器的工具 ->Internet 选项菜单。 图1 点击工具->Internet选项菜单 (3) 将出现如下图的窗口。 图2 Internet 选项标签页

20182019学年度第一学期校历.docx

2018-2019学年度第一学期校历 月份周次星期 二三四五六日一 1 3456789廿四廿五廿六廿七廿八白露三十 210111213141516 九月教师节初二初三初四初五初六初七 21天 317181*********初八初九初十十一十二十三秋分 4 24252627282930中秋节十六十七十八十九二十廿一 5 1234567国庆节国庆节国庆节廿五廿六廿七廿八 6891011121314 十月寒露9 月大初二初三初四初五初六 18天 715161718192021初七初八重阳节初十十一十二十三 822232425262728十四霜降十六十七十八十九二十 92930311234廿一廿二廿三廿四廿五廿六廿七 10 567891011廿八廿九立冬10 月小初二初三初四 十一月 1112131415161718 22天初五初六初七初八初九初十十一 1219202122232425十二十三十四小雪十六十七十八 13262728293012十九二十廿一廿二廿三廿四廿五 14 3456789廿六廿七廿八廿九大雪初二初三 1510111213141516 十二月初四初五初六初七初八初九初十 21天 1617181920212223十一十二十三十四十五冬至十七 1724252627282930十八圣诞节二十廿一廿二廿三廿四 1831123456廿五元旦节廿七廿八廿九小寒12 月大 1978910111213 一月初二初三初四初五初六初七腊八节 15天 2014151617181920初九初十十一十二十三十四大寒 212122十六十七 注： 1. 本表适用于山东省济宁市义务教育阶段学校。 2. 本学期共 21周， 142天；其中，假日、周末休45天，上班 97天。

南宁市中小学校2018—2019学年度校历

南宁市中小学校2018—2019学年度校历（第一学期 21周） 第一周 2018年9月3日—9月9日 第二周 9月10日—9月16日（9月10日教师节） 第三周 9月17日—9月23日 第四周 9月24日—9月30日（9月24日中秋节） 第五周 10月1日—10月7日（10月1日国庆节） 第六周 10月8日—10月14日 第七周 10月15日—10月21日 第八周 10月22日—10月28日 第九周 10月29日—11月4 日 第十周 11月5日—11月11日 第十一周 11月12日—11月18日 第十二周 11月19日—11月25日 第十三周 11月26日—12月2日 第十四周 12月3日—12月9日

第十五周 12月10日—12月16日 第十六周 12月17日—12月23日 第十七周 12月24日—12月30日 第十八周 12月31日—2019年1月6日 （1月1日元旦） 第十九周 2019年1月7日—1月13日 第二十周 1月14日—1月20日 第二十一周 1月21日—1月27日 1.寒假：1月28日至2月24日共28天，其中2月5日为农历大年初一。 2.下学期2019年2月25日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。

南宁市中小学校2018—2019学年度校历（第二学期19周） 第一周 2月25日—3月3日 第二周 3月4日—3月10日 第三周 3月11日—3月17日 第四周 3月18日—3月24日 第五周 3月25日—3月31日 第六周 4月1日—4月7日（4月5日清明节） 第七周 4月8日—4月14日 第八周 4月15日—4月21日