魅力创客社团工作总结

“魅力创客”社团工作总结

总结人:

一、基本情况概述.

这学期我校的“魅力创客”社团由20名学生组成，其中男生居多。学生科学知识比较薄弱，大多数常见及奇妙的生活现象只知道表面现象，而不知道其中蕴含的科学知识，甚至有些学生并没太多留意生活现象，更不懂的其中的科学知识。本社团旨在挖掘生活中一些奇妙现象的科学知识，继而利用这些科学知识去做一些科学制作或科学创作，从而提高学生的学习科学知识的兴趣，培养学生的科学思维及动手创作能力。一学期下来，学生知道了一些生活现象的科学道理，而且利用了这些知识去手工制作或验证其中的科学知识。

二、本学期本社团做了哪些工作.

1.本学期我们从开学初期就制定了详细的教学计划，并且按时开展了魅力创客社团教学。

2.讲解了风的形成，风的方向，要求学生利用风的知识去制作风向仪或风速仪等，并在课堂上进行展示和讲解。

3.讲解了毛细现象，并在课堂上利用粉笔、毛巾、尺子、载玻片、纸巾等演示发生毛细现象的要求，并给学生准备了载玻片、纸巾、颜料等工具，要求学生进行毛细现象的实验并完成“彩虹桥”，让学生在生活中发现毛细现象并进行讲解。

4.讲解了扎不爆气球的科学道理，在课堂上演示用针扎粘了胶布的气球的现象，让学生自行操作扎不爆的气球实验，克服学生的恐惧心理，培养学生为科学献身的精神。

5.讲解了伯努利原理，并利用此原理做一些科学实验，例如：吹纸游戏，吹风机吹气球及乒乓球的实验等，讲解了生活中运用了伯努利原理的实际应用，让学生利用伯努利原理去创作科学小制作。

6.讲解了空气的知识，让学生知道空气占据空间、空气具有质量、热空气与冷空气等知识，用带纸团的纸杯去压水，纸团没有弄湿来证明纸杯里有空气，空气占据一定空间，用天平秤充气的气球及没气气球的重量，证实空气有质量。用两个广口瓶演示热空气上升，冷空气下降等知识。

7.讲解桥的结构，了解梁结构对桥面支撑的作用，了解由小块构件拼接成的拱桥具有一定的承重能力，小组设计并制作出具有承重能力的小桥。

三、为了正常开展社团活动，采用了那些措施和方法。

1.为了正常开展，魅力创客社团活动，开学初期我就要求每个学生都要准好记录本。准备好上一节课老师要求要带的工具。在课堂上制作完成。

2.每上一课都会备好教案及ppt，准备好教学工具，找好优质的科学实验视频。

3.每节课都会进行一些科学实验的演示，针对其中的科学知识进行详细讲解。

4.指导学生完成科学制作。

四、取得哪些成果

1.学生知道了风向仪制作原理、毛细现象、扎不爆气球原理、伯努利原理、空气知识等科学知识，并懂得用这些科学知识简单解释生活中常见的现象。

2.学生的动手能力有所加强，大部分学生能根据自己所学的知识去解释或者制作一些教具，例如：各种各样的风向仪风速仪、彩虹桥、小桥、跳跃的乒乓球等。

五、本学期社团活动中有哪些亮点。

1.学生都能认真听课且学习积极性很高。

2.课堂上能有序地进行科学实验，课堂纪律良好，学生对所学到的科学知识都有做好笔记。

3.课后，学生在科学制作中遇到的问题懂得及时跟老师反映，并根据老师所提的建议进行修改。

4.大部分学生能把在课堂上完成科学小制作，并进行分享。

5.小组做的作品各式各样且符合要求。

六、社团活动中存在的问题和主要的原因。

1.学生带的实验材料五花八门，也有部分学生根本没有带实验材料，因此教师要对其实验材料进行补充。原因是学生不知道要做什么，或者没有听清老师要求及部分学生不重视科学兴趣活动。

2.有部分学生从社团活动开始到结束都没有把自己的科学制作带到班上，原

因是学生不够重视社团活动。

七、改进的措施和方法。

1.加强学生对科学兴趣活动的重视，让学生在活动记录本写上下一节课需要带哪些实验材料。不带实验材料的同学一律不能进行科学实验。不配合小组活动的同学，老师要严肃批评。

2.每一节课分发下一节课的导学案。

八、今后努力的方向。

1.多准备一些有趣的科学实验。

2.对学生的科学制作进行点评并让其改进。

3.追踪学生制作的动态，及时给予指导与鼓励。

4.尽量收集学生作品，在学校进行展览。

5.争取带学生参加教办等组织举行的科学活动或竞赛。