2009年书法高考试题汇总(精简)
2009年北京师范大学书法考试试题（加图）第一场
岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》
西原驿路挂城头，客散江亭雨未收。
君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？
第二场
钱起《秋夜送赵冽归襄阳》
斗酒忘言良夜深，红萱露滴鹊惊林。
欲知别后思今夕，汉水东流是寸心。
2009年山工艺考题（试题图片）
临摹北魏穆亮墓志28字
创作，篆隶楷行草任意两种字体徐陵《乌栖曲》
绣帐罗帷隐灯烛,一夜千年犹不足。惟憎无赖汝南鸡,天河未落犹争啼。繁体徐陵《烏棲曲》
繡帳羅帷隱燈燭,一夜千年猶不足。惟憎無賴汝南雞,天河未落猶爭啼。
2009南京艺术学院郑州考点考题
创作：王维《送沈子福归江东》
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
西安工业大学09年潍坊考点试题
行书圣教序：阿（禾辱）达水。通神旬之八川。耆阇崛山。接嵩华之翠岭。窃以性德凝寂。麋归心而不通。智地玄奥。感恳诚而遂显。
楷书：魏晋墓志一类
创作内容：轻听发言，安之非人之诉，当忍耐三思，因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。施惠毋念，受恩莫忘。
又是出自朱子治家格言
輕聽發言，安之非人之訴，當忍耐三思，因事相爭，焉知非我之不是，須平心再想。施惠毋念，受恩莫忘。
2009湖南书法联考的部分试题50分
一。名词解释1。颜体2。宋四家
四。问答1。简述王羲之的书法成就。2。东汉隶书的代表作品及风格。
3。在学习书法的过程中出了注意技法，还要注意什么？
2009年南京艺术学院山东考点（青岛）试题
临摹：倪宽赞、九成宫、妙严寺记、张猛龙（四帖选一贴）
创作试题：《逢入京使》岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
要求：篆、隶、行、草四体选其一创作
南京师范大学2009年书法单招考试题
2009年1月3日上午8：30-11：30 临帖：
1.本门考试要求完成临摹作品2件，时间180分钟。
2.每人发临摹用试卷纸2张，练习用草稿纸2张，均为四尺宣纸长对开。考生不得自带纸张和任何参考资料入场。
3.拿到纸张后，须首先在指定位置填写本人姓名、准考证号等规定内容，始可落墨书写。
4.作品一律为竖式（即条幅），密封处一律置于作品上部，所给书写内容可自行设计章法，但书写内容不得做任何增减。
5.作品一律不落款，不钤印，也不得做任何标记，否则视为废卷。
6.考试结束，须将正式作品2张、草稿纸2张和本试题1份，分类交于监考人员，切勿将正式作品与草稿纸混在一起。
内容：1.临摹魏碑（墓志）选字共计30字。 2.临摹王羲之圣教序选字共30字
2009年1月3日下午1：30-4：30 命题创作：
1.本门考试要求完成创作作品2件，时间180分钟。
2.每人发创作用试卷纸2张，练习用草稿纸2张，均为四尺宣纸长对开。考生不得自带纸张和任何参考资料入场。
3.拿到纸张后，须首先在指定位置填写本人姓名、准考证号等规定内容，始可落墨书写。
4.作品一律为竖式（即条幅），密封处一律置于作品上部，所给书写内容不得做任何增减。
5.作品一律不落款，不钤印，也不得做任何标记，否则视为废卷。
6.考试结束，须将正式作品2张、草稿纸2张和本试题1份，分类交于监考人员，切勿将正式作品与草稿纸混在一起。
按规定书体进行创作，写成两件条幅，书写内容：
1.楷书：
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
2.行书或隶书：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
2009年徐州师范大学山东考点试题
临摹《张猛龙》中20字
下午创作：
劉長卿《送靈澈》
蒼蒼竹林寺,
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽,
青山獨歸遠。
西安工业大学郑州考点创作试题
见富贵而生谄容者，最可耻；见贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。（出自朱子《治家格言）
2009年徐州师范大学江苏省考题
上午临帖两个小时:曹全碑
下午创作:鸣筝金粟柱,素手玉房前.欲得周郎顾,时时误拂弦
中国美术学院2009书法专业本科招生试题
书法学
书法与篆刻
上午：创作：四尺三开竖式。篆隶楷三体
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。
下午篆刻：白文创作：绿柳半黄
朱文创作：小雨如酥
小篆辩识：万、作、枝、行、原、归、松、露8个
古诗默写与翻译：王维《山居秋瞑》
书法与教育
上午临摹：史晨碑千字文
创作：四尺三开竖式20个字古诗一首
流火稍西倾，夕影遍曾城。高天澄远色，秋气入蝉声。
下午古文：《赤壁赋》其中一段加标点和翻译，“苏子愀然，正襟危坐……托遗响于悲风。”写作：" 古不乖时今不为弊" 的含义和自己的感想要求2000字左右书法论文
今年国美书法专业出现新变化，增设了一个专业方向：书法学与教育。全国招15人。加上原来的书法篆刻方向，全国招20人。总共招35人今年报名人数相对往年下降不少：书法教育共149人，书法篆刻232人。
广西艺术学院2009年招生专业考试(济南)考点考题
与郑州考点考题一致
09太原师范创作试题郑州点
楷创，山阿有人著薜荔，庭下缚虎眠莓苔。手磨心语知许事，曾见汗唐池馆来
自创，吴儿心著吴山深，满目终南不开慰。有时蝉蜕书几边，梦到五湖千裹外
临摹礼器九成宫和篆书书法常识没外省简单
2009暨南大学西安考点试题
一、选择题：（选项略）
1蜀素贴作者2初唐四书家3唐最擅人物画画家4天下第三行书5三希堂
二、填空题：
1、尚意，是对我国历史上————时期书风特点的概括。
2、《说文解字》作者是————。
3、达芬奇是————代人
4、楷书四大家————，————，————。
5、油画《父亲》的作者是————。
三、名词解释：
1、永字八法
2、画中四君子
四、艺术赏析
1. 明清时期任一书画家的艺术风格。
2.中国古代任一画家简介及其成就.
书法创作试题
1金缕衣杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
2台城. 韦庄.
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
2009年曲阜师范大学书法专业考试试题
考试时间：2月17日上午8：00——12：00
临摹（背临，四尺整张）：
一、楷书：勤礼碑、九成宫醴泉铭、胆巴碑、张玄墓志、郑文公碑、倪宽赞、张猛龙碑、褚遂良雁塔圣教序
二、隶书：史晨碑、曹全碑、乙瑛碑、张迁碑、礼器碑、石门颂
三、行书：蜀素帖、集王雁塔圣教序
内容不少：进颜真卿《勤礼碑》就有：“与彦博同直内史省，愍楚弟游秦与彦将俱典秘阁。二家兄弟，各为一时人物之选。少时学业，颜氏为优，其后职位，温氏为盛。”事具《唐史》。君幼而朗晤，识量弘远，工于篆籀，尤精诂训，秘阁司经，史籍多所刊定。”
近80字之多。（其中40字）创作（四尺整张）：
蒋捷《虞美人》
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
2009河北师范大学书法专业试题
临摹张迁九成功勤礼碑任选一临摹还有玄秘塔和曹全碑，五帖任选其一
创作白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
2009年山东艺术学院书法考题
楷书创作：赵翼《论诗》
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
行书创作：孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。以上创作四尺三开。印稿设计：惟道集虚（一朱一白）
2009年广西师范学院山东考点（潍坊）试题
上午速写：（半小时2幅）
1、戴眼镜坐姿女青年，
2、站姿女青年。
创作内容（二选一）
1、（唐）王维《鸟鸣涧》
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
2、数风流人物还看今朝，四尺三开竖式写，
下午临摹：《曹全碑》和颜真卿《自书告身》
曹全（水-及页）18个字，自书40个字，一张四尺整张竖式书写。
2009兰亭书法艺术学院考试内容（第二场）
创作（第一场）：书体不限
壮游杜甫
枕戈忆勾践，渡浙想秦皇。
越女天下白，鉴湖五月凉。
创作（第二场）：书体不限
越女词李白
镜湖水如月,耶溪女似雪。
新妆荡新波,光景两奇绝。
临摹：颜真卿《自书告身》
2009鲁迅美术学院书法测试试题
第一场：楷书【褚遂良】行书【米芾】
第二场：篆书【吴让之宋武帝与臧焘敕】隶书【礼器碑】
第三场：创作【楷书】山中留客张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
2009年浙江大学书法专业试题
临摹;始平公照像.黄州寒食帖.说文解字序册.四尺三开纸.创作四对开长条,书体不限.
创作估计是一首现代诗，没有名字，大概是：
冬心独抱岁寒松，～～后拨雨后容。世上英雄埋没尽，唯君不愧大夫封。
考试完就记不起来了，那天在教室背书，突然记起来了
2009太原师范学院书法试题
上午：临摹（楷书欧阳询、隶书乙瑛碑、篆书杨怡孙）书法常识
下午：创作【楷书创作】【自选书体创作】
2009年西安交大城市学院书法考试山东（淄博）考点试题
一、临摹：欧阳询《仲尼梦奠帖》
二、创作：北宋柳永《八声甘州》
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
河南大学2009书法专业招生试题潍坊考点
上午临摹麻姑仙坛记
下午创作：杜牧《泊秦淮》，下午创作用纸为四尺对开，宣纸
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
山西大同大学书法专业测试题
上午临摹篆书石鼓文楷书勤礼碑隶书曹全碑
下午创作塞上闻笛高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山
问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水杳然去，别有天地非人间。
李白的《山中问答》
2009中央美院书法试卷
临帖：隶书石门颂行书王铎
创作：诗歌两首：新凉徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。周密《野步》的赏析
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
篆刻：赖古堂
2009年西安交通大学书法专业试题
揩书临摹：雁塔圣教序,张玄墓志,玄秘塔碑,颜家庙碑.
隶书临摹;曹全,乙瑛,礼器,张迁.意临;汝南王古塔铭,用48/78毛边纸临摹.
行草书创作23字,
枯藤老树四字创作,都用四尺对开长条生宣.
09天津美院试题
1，临摹张猛龙碑四十字自己决定是否落款
2，创作山居秋瞑》王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2009年山东省湖南人文科技书法考题(潍坊考点)
一临摹内容:在颜体柳体欧体楮体汉隶（＜曹权碑＞＜乙瑛碑＞魏碑（＜张猛龙＞＜张黑女墓志＞等碑帖中任选一种临习．
二临摹要求：
１临摹字数２４个.２落款不署姓名，不盖章；
３规格４尺斗方；４凡作记号，试卷为零分；
５姓名考号准考证号统一写在宣纸上角规定范围内．
2009年江苏省淮阴师范创作试题
唐王适《江滨梅》“忽见寒梅树，花开汉水滨。不知春色早，疑是弄珠人。
2007和2008年鲁美考题
2007年鲁美考题
1.临摹《雁塔圣教序》《礼器碑》
2. 背临行书和篆书
3. 创作
2008年鲁美考题
1.临摹《颜体》《礼器碑》《袁安碑》《兰亭序》
2.创作07和08年临摹和创作都是四尺对开的纸
08年山西师范考题
理论部分：四书指的是什么？我国诗歌史上“唐初四杰”是？
金农的代表书体是？《子夜》的作者是？
谈谈中国文学和书法的关系？名词解释《诗经》？颜体，柳体字的特征？
南京艺术学院2009年书法专业招生考试试题南京考点省外
临摹：雁塔圣教序，智永千字文，胆巴碑，张玄墓志
2009年山东艺术学院书法考题
楷书创作：赵翼《论诗》
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
行书创作：孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
以上创作四尺三开。印稿设计：惟道集虚（一朱一白）
山西师范考试题
临帖：欧体九成宫，行书：颜真卿祭侄文稿
创作：1，命题楷书创作，2 ，自选书体创作，内容自选
常识：满分100分三类第一题是填空30分，第二是简答题，四个题，40。第三题：文学和书法的联系30分。
聊城大学2009书法本科招生试题
四尺整张，一临一创。长对开写，不可裁开，临30个字，不能改变顺序，创28字，自选书体，
陆游《北窗》
寒泉断藕素丝长,纹簟开瓜碧玉香。
午睡觉来桐影转,无人可共北窗凉。
09鞍山师范学院山东考点试题！
临帖：初月帖，西狭颂，楷书（不知道啥名）
创作：王维《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2009年暨南大学书法山东考点（青岛）试题
楷、隶、篆三体任选一种创作，四尺对开竖式（132×35cm）
過華清宮杜牧
長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
行、草书二体选其一创作：送高三之桂林
留君夜飲對瀟湘，從此歸舟客夢長。
嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。
落款为：（作者）诗一首己丑春月书
暨南大学书法山东考点理论（2009）：
一、选择
1、下面哪位书家不是明代的书家？A、文徵明B、金农C、祝允明、D唐寅
2、“天下第一行书”说的是哪一幅书法作品？A、《黄州寒食帖》、B《兰亭序》、C《赤壁赋》、
D、《祭侄文稿》。
3、下面那件不是颜真卿的书法作品？A、《张猛龙》B、《颜勤礼》C、《多宝塔》D、《祭侄文稿》。
4、唐代最有名的人物画家是：A、吴道子B、顾恺之C、石涛D、郑板桥
二、填空：
1、尚意，是对我国历史上————时期书风特点的概括。
2、《说文解字》作者是————。
3、八大山人是————代人
4、造型艺术有————，————，————，和建筑艺术。
5、雕塑《艰苦岁月》的作者是————。
三、名词解释：
1、欧阳询：
2、入木三分：
四、概述：（二选一）
1、从徐悲鸿、张大千、齐白石中选一人并介绍其概况。
2、扬州八怪中有些兼善书法,请列举两位,并阐述一下他们的书法特点。
国画试题：
一、山水画、花鸟画、人物画任选一种题材创作。
二、具体要求：
1、规格，作品形式统一为四尺三开竖式。
2、落款要求统一书写为“己丑年春月”，落款处不准有考生姓名，不准加盖印章，保持卷面整洁，不能做其他明显标记，否则以作弊论处。
说明：中国画创作考试与书画考试同时进行，要求考生完成书画常识的答题，交卷后方能进行中国画创作的答题。
2009年南京师范大学山东考点（潍坊）试题
上午临摹：《魏元倪墓志》
下午创作：一、楷书：
浪淘沙唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
二、行书或隶书
江南春唐杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
暨南大学2008年考题
一、书法创作，
1 篆，隶，楷选一
李白清平调
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
2行，草选一
王昌龄春宫曲
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
二、书画常识和中国画创作
兰亭书法艺术学院2008年考题
上午场临柳体《玄秘塔碑》下午场临《雁塔圣教序》还有自由书体创作淮阴师范学院2008年考题
江苏：倪宽瓒，曹全，落花诗
山东；九成宫，曹全，落花诗
每种临帖100分，古诗创作100分
中国美院2008年考题上午考题
中国美院上午考题；楷隶篆
居洛初夏作北宋司马光
四朋清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮随风起，唯有葵花向日倾。淮阴师范2008年考题上午临摹试题
淮阴师范上午临摹试题;司马景和妻墓志.乙瑛.苕溪帖
2008年哈尔滨师范大学临帖考题
临摹：赵松雪的《胆巴碑》形式-斗方，创作：诗一首
鞍山师范学院淄博考点试题
临摹：介于欧褚虞之间的楷书，初月贴，西侠颂
创作：王维《山居秋暝》四尺四开
2009年广西师范学院书法专业（郑州）考点试题
临摹：颜真卿《自书告身》曹全碑。行书创作。
速写：三十分钟完成两幅速写，有模特（坐姿女青年）
2009河南书法统考试题
临帖:元怀墓30字5X6手工毛边纸横式
创作:《繁体字》尺寸四尺对开竖式，春日游湖上宋徐俯双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开. 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来.(自选书体)
篆刻:临汉印《右泉苑监》
印稿设计:《朱文》见贤思齐
2009年徐州师范大学江苏省考题
上午临帖两个小时:曹全碑
下午创作:鸣筝金粟柱,素手玉房前.欲得周郎顾,时时误拂弦
2008年国美试题(本校)
上午：青阳道中汤显祖
溪山云影杏花飘，衫袖凌风酒色消。数道松杉残日里，春深立马望华桥。
用隶书，楷书，篆书创作
下午：1：白文印稿：创作百川归海
2：朱文印稿：背摹齐白石人长寿
3：小篆辨识：风，鸳，梦，桓，希，让，屋，筑，波,马
4：默写王维的《竹里馆》并翻译
2009年南京艺术学院江苏考题临帖及其创作
临帖：
欧阳询的《九成宫》魏碑《张黑女》赵松雪的《三门记》颜真卿的《自书告身》
创作：
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
书法水平等级考试常识一百题
书法水平等级考试理论题 书法常识100题 一、书体类 1.什么是甲骨文？ 甲骨文是指殷商时期刻在龟甲和兽骨上的文字。甲骨文多用刀刻成，有先书后刻和以刀代笔直接刻写两种形式。从书法的角度分析，它已经具备了书法的用笔、结字、章法三要素。传世的甲骨文中有朱书和墨书的痕迹，并且笔画有弹性，应当是由类似毛笔的工具书写而成的。 2.什么是金文？ 金文是指殷周时期铸刻在青铜器上的文字。古称铜为金，因而把刻在青铜器上的文字称为金文。因为这种文字在钟和鼎上出现最多，且乐器以钟为多，礼器以鼎为尊，故又称之为钟鼎文。钟鼎铭文，字凹入的阴文叫做款；字凸出的阳文叫做识［ch i］。钟鼎铭文一般记录当时人们纪典、田猎、征伐等活动的情况以及制造原因等，这些文字属于大篆。在青铜器上铸刻铭文起于商代前期，中后期开始流行。 3.金文的代表作品及其风格有哪些？ 商代前期金文的代表作有《戌［x Q嗣［s i ］子鼎》《宰甫卣［y cu］》等，笔画丰满柔韧，结体端庄沉稳，体势恢弘。西周金文比较盛行，主要有《毛公鼎》《散氏盘》等， 风格多姿多彩，笔画遒劲峻拔，结体自然且变化多端，笔法圆润精严，行款疏密有致、朴茂雍容。西周晚期的金文使大篆发展成熟。 4.什么是石鼓文？ 石鼓文是刻在十个鼓形石碣［ji e ］上的文字，内容是记叙游猎、行乐的四言诗，十鼓分刻十首诗，故又称“猎碣文”。其笔画匀整，结体疏朗，朴厚雄浑，用 笔遒［qi u ］劲圆润，具有春秋战国时期秦文字的典范性，归于大篆系统。 5.什么是大篆？ 秦始皇统一六国以前的所有文字统称为大篆，包括甲骨文、金文（钟鼎文）、籀［zh o u］文、古文等。
6．什么是小篆? 小篆是与大篆相对而言的。秦始皇为统一中国的文字，令丞相李斯在秦国大篆的基础上结合六国文字加以修订、整理，统一为官体标准文字——秦篆。后人为了区分秦以前的文字，把秦篆称为小篆。 7．秦代小篆的代表作品有哪些? 《峄［y 1 ］山刻石》《泰山刻石》《琅琊刻石》《芝罘［f U ］刻石》《会稽刻石》等。据传多为李斯所书，书风严谨匀称、端庄秀美。 8．什么是瓦当文? 瓦当是古代建筑材料之一，起着保护椽头和房檐的作用。其形状多为圆形和半圆形两种，质地一般为泥质灰陶制品。瓦当文是秦汉时期瓦当上所刻的文字。内容多为吉语。不同种类的建筑物，其瓦当文字的风格不一，官署用瓦书体方正严谨，私宅用瓦书体活泼多变，姿态妍美，书体皆为阳文篆书。 9．隶书是怎样产生的? 隶书是在草篆的长期书写过程中逐渐形成的。大篆的发展派生出了小篆和古隶，秦统一中国后，小篆成了惟一的官体文字。隶变的对象集中到小篆上，小篆开始担任尚未成熟的古隶的新母体。古隶为民间俗体文字，历史上的任何俗体都是以正体为变革对象的。小篆的规范统一促使古隶以小篆为变革对象，加快了隶变过程，使隶书迅速成熟起来。 10．什么是汉隶? 汉隶指汉代的隶书，尤以东汉的隶书最有特色。东汉碑刻上的隶书，工整精巧，结体扁平，布白匀称，风格多样，笔势生动，笔画形态丰富多变，波挑分明。后世把这一时期的隶书称为“汉隶” 。 11．汉隶的代表作品有哪些? 《张迁碑》《乙瑛碑》《曹全碑》《礼器碑》《封龙山颂》《衡方碑》《鲜于璜碑》等。12．什么是章草? 章草是西汉中晚期形成，并逐渐成熟，至东汉蔚然成风的一种草书，是隶书快写的结果。章草打破隶书的书写规矩，使它趋于简便，其捺笔用隶书的波挑，隶味很浓，并且字与字之间多不
2013年黑高考试题
（新课标卷Ⅱ）2013年普通高等学校招生全国统一考试 语文 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题 20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许筷《说文解字》云:“公耸，凤属，神鸟也.……江中有公耸，似兔而大，赤目.”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。 那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，弄正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的.综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。 《左传》记载郯子说:“我高祖少睐挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正.”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息.殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁批的鸟，给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。 对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢? 根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”一凤鸟。《国语》云:“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。 （摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》） 1.下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是 A. 20世纪后期在陕西风雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。 B.在东汉许慎的《说文解字》中，作为风属的鸑贫是跟凫一般大的红眼睛水鸟。 C．综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。 D．在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。
关于2018年江苏省书法水平等级证书考试报名工作的通知下发学校201831425106
关于2018年江苏省书法水平等级证书考试 报名工作的通知 各县（市）区考办： 为全面贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》精神，根据省教育厅《关于开展书法水平等级证书考试的通知》（苏教考〔2004〕2号）要求，为做好2018年全省书法水平等级证书考试报名工作，现将有关事项通知如下： 一、考试时间 2018年江苏省书法水平等级证书考试于上半年、下半年各举行一次，具体时间为： 1.上半年：5月12日上午9:00－10:30举行硬、软笔1-7级考试；5月12日上午9：00－11：00举行硬、软笔8-10级考试。 2.下半年：11月17日上午9:00－10:30举行硬、软笔1-7级考试；11月17日上午9:00－11:00举行硬、软笔8-10级考试。 二、报名时间及报名方式 1.报名时间： 上半年：3月9日至3月31日； 下半年：9月10日至9月30日。 2.报名方式：在各市、县（市、区）设立的报名点进行网上报名。各考办、各报名点必须使用省教育考试院书法水平等级证书考试网上报名系统软件进行报名和信息汇总工作。报名系统软件网址为：http://221.226.99.8:81，网络服务器开通时间为上半年3月8日至3月31日，下半年9月7日至9月30日。 三、报考条件 1.热爱书法的在校学生及社会各界人士。
2.首次报名的小学生最高报考级别为3级；首次报名的中学（中专）生最高报考级别为5级；首次报名的大专及以上学历学生最高报考级别为6级；特别优秀的考生可根据实际情况报考。 首次报考7级及以上的考生，须经有江苏省书法水平等级证书考试高级培训教师聘书的老师推荐。 3.取得相应合格证书的考生，再次报考时应根据上次考试的成绩逐级报考，成绩优秀者可越一级报考。 4.硬笔考试、软笔考试不得兼报。 四、报名要求 1. 各县（市）区考办根据报名考试时间，提前做好宣传和考试报名的准备工作。根据省考试院要求，考试报名时间截止后报名网站立即关闭，以便考场的编排和数据的核对，请各县（市）区考办务必在规定的时间内完成报名和有关资料的上报工作。 2.集中报名的报名点，报名时如需使用江苏省书法水平等级证书考试报名登记表的，可继续登录网站下载。 3.照片信息要求：现场采集考生照片信息的地区，要按照江苏省书法水平等级证书考试网上报名系统照片要求（照片文件大小≤20K）采集照片（以报名号命名），确保考生信息完整、准确，尤其是考生的姓名、报考级别、照片等信息要做到准确无误。暂不能做到现场采集照片信息的报名点，考生报名时须交1张1寸清晰的蓝底或白底彩色正面免冠证件照（用于采集照片信息）。 4.报名结束后请各县市区考办在系统中打印出纸质“报名统计表”（考办盖章）分别于4月3日、10月9日前报市考办濮老师，同时完成考场编排。 5.信息上报后不再允许更改考试级别及种类，请各县市区考办通知各考点仔细核对报名信息。
2014年全国高考理科真题及答案详解
2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科（新课标卷二Ⅱ） 第Ⅰ卷 一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，学科网只有一项是符合题目要求的. 1.设集合M=｛0,1,2｝，N={}2|320x x x -+≤，则M N ?=( ) A. ｛1｝ B. ｛2｝ C. ｛0，1｝ D. ｛1，2｝ 正确答案：D 答案详解：由于N={x| 1 ≤ x ≤2},，因此M ∩N=｛1，2｝。所以选D 。 2.设复数1z ，2z 在复平面内的对应点关于虚轴对称，zxxk 12z i =+，则12z z =（ ） A. - 5 B. 5 C. - 4+ i D. - 4 - i 正解答案：A 答案详解：由题意可知：22z i =-+，所以12z z =-5，所以选A 。 3.设向量a,b 满足|a+b |a-b a ?b = ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 正解答案：A 4.钝角三角形ABC 的面积是12 ，AB=1，，则AC=( ) A. 5 C. 2 D. 1 正解答案：B 5.某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良学科网的概率是0.75，连续两为优良的概率是0.6，已知某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是（ ） A. 0.8 B. 0.75 C. 0.6 D. 0.45 正解答案：A 答案详解：设A=“某一天的空气质量为优良”，B=“随后一天的空气质量为优良”，则()0.6(|)0.8()0.75P A B P B A P A ?===，所以选 A.
6.如图，网格纸上正方形小格的边长为1（表示1cm ）,图中粗线画出的是某 零件的三视图，该零件由一个底面半径为3cm ，高为6cm 的圆柱体毛坯切削得 到，则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为（ ） A. 1727 B. 59 C. 1027 D. 13 正解答案：C 答案详解：可由三视图及几何的体积公式得出 7.执行右图程序框图，如果输入的x,t 均为2，则输出的S= （ ） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 正解答案：D 答案详解：由题意可知：当k=1时，M=2,S=5; 当k=2时，M=2,S=7; 当k=3时，输出S=7。所以选D. 8.设曲线y=a x-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x ，则a= A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 正解答案：D 答案详解：由于y=a- ,所以切线的斜率是a —1=2,解出a=3,所以选D. 9.设x,y 满足约束条件70310350x y x y x y +-??-+??--? ≤≤≥，则2z x y =-的最大值为（ ） A. 10 B. 8 C. 3 D. 2 正解答案：B 答案详解:画出不等式表示平面的区域，可以平移直线y=2x —z,可得到最大值为8. 10.设F 为抛物线C:23y x =的焦点，过F 且倾斜角为30°的直线交C 于A,B 两点，O 为坐标原点，则△OAB 的面积为（ ） C. 6332 D. 94
2013年高考理科数学全国新课标卷1试题与答案
2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学理工农医类 (全国新课标卷I) 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．(2013课标全国Ⅰ，理1)已知集合A ＝{x |x 2 －2x ＞0}，B ＝{x | x ，则( )． A ．A ∩ B ＝ B ．A ∪B ＝R C ．B ?A D ．A ?B 2．(2013课标全国Ⅰ，理2)若复数z 满足(3－4i)z ＝|4＋3i|，则z 的虚部为( )． A ．－4 B ．45- C ．4 D ．4 5 3．(2013课标全国Ⅰ，理3)为了解某地区的中小学生的视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大．在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是( )． A ．简单随机抽样 B ．按性别分层抽样 C ．按学段分层抽样 D ．系统抽样 4．(2013课标全国Ⅰ，理4)已知双曲线C ：2222=1x y a b -(a ＞0，b ＞0) 则C 的渐近线方程为( )． A ．y ＝14x ± B ．y ＝13x ± C ．y ＝12x ± D ．y ＝±x 5．(2013课标全国Ⅰ，理5)执行下面的程序框图，如果输入的t ∈[－1,3]，则输出 的s 属于( )． A ．[－3,4] B ．[－5,2] C ．[－4,3] D ．[－2,5] 6．(2013课标全国Ⅰ，理6)如图，有一个水平放置的透明无盖的正方体容器，容器高8 cm ，将一个球放在容器口，再向容器内注水，当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ，如果不计容器的厚度，则球的体积为( )． A ．500π3cm3 B ．866π 3cm3 C ．1372π3cm3 D ．2048π 3cm3 7．(2013课标全国Ⅰ，理7)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若S m －1＝－2，S m ＝0，S m ＋1＝3，则m ＝( )． A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 8．(2013课标全国Ⅰ，理8)某几何体的三视图如图所示，则该 几何体的体积为( )． A ．16＋8π B ．8＋8π C ．16＋16π D ．8＋16π
硬笔书法考级简介(附标准)
硬笔书法考级简介 1级：自选创作。要求点画基本正确，字形结构较为平正，无错别字。字体为楷书，字数为40－50字，时间为1.5小时。 2级：自选创作。要求点画基本正确，字形结构较为平正，章法比较合理，无错别字。字体为楷书，字数为40－50字，时间为1.5小时。 3级：自选创作。要求点画用笔有轻重之分，结构安排较为合理，能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。字体为楷书，字数为40－50字，时间为1.5小时。 4级：命题创作。要求能掌握用笔的多种技法，结构安排合理，且能通过点画的伸缩、避让来丰富变化，字与字之间关系处理得当，能在布局上与落款的位置相协调。字体为楷书，字数为60－70字，时间为1.5小时。 5级：命题创作。要求点画较为流畅，无明显败笔，结构较为端正、安稳，并且生动有变化，章法有序，主次分明，落款与正文较为协调，无明显不妥。字体为楷书，字数为60－70字，时间为1.5小时。 6级：命题创作。点画爽朗，用笔精到，结构能按照书法结构的法则，讲究字型的美观，并且有丰富的变化，章法讲究虚实相生，章法美观，落款合理完整。字体为楷书一件，其他书体一件，字数为各60－70字，时间为1.5小时。 7级：命题创作。点画遒劲，结构巧妙，在动态中见平衡，疏密关系处理得体，章法错落有致，虚实相生，落款和正文之间的关系和谐美观。字体为楷书一件，其他书体一件，字数为各60－70字，时间为1.5小时。 8级：自选临摹、命题创作。有较高的硬笔临摹古帖和创作的能力，笔法有变化、结构生动、章法美观，落款和谐完整，能基本代表全国少儿较高的硬笔书法水准。一幅临摹古帖，一幅创作，考两种书体，楷书一件，其他书体一件，临作、创作需为不同书体，临摹古帖、创作各70字以上，时间为1.5小时。 9级：自选临摹、命题创作、书法常识。有较高的硬笔临摹古帖和创作的能力，笔法有变化、结构生动、章法美观，落款和谐完整，能代表全国少儿较高的硬笔书法
硬笔书法考级命题题库
硬笔书法考级命题题库 1、水调歌头宋苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 2、 3、 还看今朝。 4、声声慢宋李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!5、浪之歌（节选）黎巴嫩纪伯伦 曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 7、归园田居晋陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 8、 9、 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 10、要为自由而战斗（节选）英国卓别林 生活的道路可以是自由的，美丽的，只可惜我们迷失了方向。贪婪毒化了人的灵魂，在全世界筑起仇恨的壁垒，强迫我们踏着正步走向苦难，进行屠杀。我们发展了速度，但是我们隔离了自己；机器应当是创造财富的，但它们反而给我们带来了穷困；我们有了知识，反而看破了一切；我们学得聪明乖巧了，反而变得冷酷无情。我们头脑用得太多了，感情用得太少了。我们更需要的不是机器，而是人性；我们更需要的不是聪明乖巧，而是仁慈、温情。缺少了这些东西，人生就会变得凶暴，一切也都完了。 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭，
2014年全国高考英语试题及答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 英语 第二部分阅读理解（共两节，满分60分） 第一节（共15小题；每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A The Cambridge Science Festival Curiosity Challenge Dare to Take the Curiosity Challenge! The Cambridge Science Festival (CSF) is pleased to inform you of the sixth annual Curiosity Challenge. The challenge invites, even dares school students between the ages of 5 and 14 to create artwork or a piece of writing that shows their curiosity and how it inspires them to explore their world. Students are being dared to draw a picture, write an article, take a photo or write a poem that shows what they are curious about. To enter the challenge, all artwork or pieces of writing should be sent to the Cambridge Science Festival, MIT Museum, 265 Mass Avenue. Cambridge 02139 by Friday, February 8th. Students who enter the Curiosity Challenge and are selected as winners will be honored at a special ceremony during the CSF on Sunday, April 21st. Guest speaker will also present prizes to the students. Winning entries will be published in a book. Student entries will be exhibit and prizes will be given. Families of those who take part will be included in the celebration and brunch will be served. Between March 10th and March 15th, each winner will be given the specifics of the closing ceremony and the Curiosity Challenge celebration. The program guidelines and other related information are available at: https://www.wendangku.net/doc/9213690721.html,. 21 Who can take in the Curiosity Challenge? A. School students. B. Cambridge locals. C. CSF winners. D. MIT artists. 22 When will the prize-giving ceremony be held? A. On February 8th. B. On March 10th C. On March 15th.. D. On April 21st. 23 What type of writing is this text? A. An exhibition guide. B. An art show review. C. An announcement. D. An official report.
2013年全国高考试题及答案(文科)
2013年全国高考数学试题及答案 (文科) 一、选择题 1． 设全集U ＝{1，2，3，4，5}，集合A ＝{1，2}，则?U A ＝( ) A ．{1，2} B ．{3，4，5} C ．{1，2，3，4，5} D ．? 1．B [解析] 所求的集合是由全集中不属于集合A 的元素组成的集合，显然是{3，4，5}． 2． 已知α是第二象限角，sin α＝5 13，则cos α＝( ) A ．－1213 B ．－513 C.513 D.1213 2．A [解析] cos α＝－1－sin 2 α＝－1213 . 3． 已知向量＝(λ＋1，1)，＝(λ＋2，2)，若(＋)⊥(－)，则λ＝( ) A ．－4 B ．－3 C ．－2 D ．－1 3．B [解析] (＋)⊥(－)?(＋)·(－)＝0?＝，所以(λ＋1)2＋12＝(λ＋2)2＋22，解得λ＝－3. 4． 不等式|x 2－2|<2的解集是( ) A ．(－1，1) B ．(－2，2) C ．(－1，0)∪(0，1) D ．(－2，0)∪(0，2) 4．D [解析] |x 2－2|<2等价于－2
2014年高考真题及答案
优胜教育英语入学测试 注意事项： 1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.第I卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 第二部分阅读理解（共两节，满分60分） 第一节（共15小题;每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A 、B 、C 和D ）中，选出最佳选项，并在 题卡上将该项涂黑。 A The Cambridge Science Festival Curiosity Challenge Dare to Take the Curiosity Challenge! The Cambridge Science Festival (CSF) is pleased to inform you of the sixth annual Curiosity Challenge. The challenge invites , even dares school students between the ages of 5 and 14 to create artwork or a piece of writing that shows their curiosity how it inspires them to explore their world.Students are being dared to draw a picture, write an article, take a photo or write a poem that shows what they are curious about. To enter the challenge, all artwork or pieces of writing should be sent to the Cambridge Science Festival, MIT Museum, 265 Mass Avenue, Students who enter the Curiosity Challenge and are selected as winners will be honor at a special ceremony during the CSF on Sunday, April 21st. Guest speakers will also present prizes to the students. Winning entries will be published in a book. Student entries will exhibited and prizes will be given. Families of those who take part will be included in celebration and brunch will be
2013年高考全国卷1文科数学真题及答案
2013年高考文科数学真题及答案全国卷I 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．(2013课标全国Ⅰ，文1)已知集合A ＝{1,2,3,4}，B ＝{x |x ＝n 2，n ∈A }，则A ∩B ＝( )． A ．{1,4} B ．{2,3} C ．{9,16} D ．{1,2} 2．(2013课标全国Ⅰ，文2) 2 12i 1i +(-)＝( )． A ． 11i 2-- B ．11+i 2- C ．11+i 2 D ．11i 2- 3．(2013课标全国Ⅰ，文3)从1,2,3,4中任取2个不同的数，则取出的2个数之差的绝对 值为2的概率是( )． A ．12 B ．13 C ．14 D ．16 4．(2013课标全国Ⅰ，文4)已知双曲线C ：2222=1x y a b -(a ＞0，b ＞0)的离心率为5 2，则 C 的渐近线方程为( )． A ．y ＝14x ± B ．y ＝13x ± C ．y ＝1 2x ± D ．y ＝±x 5．(2013课标全国Ⅰ，文5)已知命题p ：?x ∈R,2x ＜3x ；命题q ：?x ∈R ，x 3 ＝1－x 2 ，则下列命题中为真命题的是( )． A ．p ∧q B ．?p ∧q C ．p ∧?q D ．?p ∧?q 6．(2013课标全国Ⅰ，文6)设首项为1，公比为 2 3 的等比数列{a n }的前n 项和为S n ，则( )． A ．Sn ＝2an －1 B ．Sn ＝3an －2 C ．Sn ＝4－3an D ．Sn ＝3－2an 7．(2013课标全国Ⅰ，文7)执行下面的程序框图，如果输入的t ∈[－1,3]，则输出的s 属于( )． A ．[－3,4] B ．[－5,2] C ．[－4,3] D ．[－2,5] 8．(2013课标全国Ⅰ，文8)O 为坐标原点，F 为抛物线C ：y 2 ＝42x 的焦点，P 为C 上一点，若|PF |＝42，则△POF 的面积为( )． A ．2 B ．22 C ．23 D ．4 9．(2013课标全国Ⅰ，文9)函数f (x )＝(1－cos x )sin x 在[－π，π]的图像大致为( )． 10．(2013课标全国Ⅰ，文10)已知锐角△ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c,23cos 2 A ＋cos 2A ＝0，a ＝7，c ＝6，则b ＝( )．
中国书法家协会书法考级中心
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注：前天与中国书法家协会北京书法考级中心工作人员在QQ、电话里聊了很长时间，得到了很多信息，同时也给俺发来了几份对外文件，具体考级工作要等到“五·一”后才正式启动。 有书法基础的同志，可以直接进入中级考级（四至六级），考级的费用（见下面简章）不是很高，但需要时间。据说必须要进入他们办的培训班（此事待落实）才能考级。 一、书法水平等级证书考试简介 1、介绍 书法水平等级证书考试是对书法审美能力和美育知识的评价，是对美育专项技能水平资格认定的专门考试。由中国书法家协会与鼎森国际文化强强联手于2012年正式成立北京市书法考级中心,面向北京市社会与中小学生推出的第一个艺术类考试项目。 书法水平等级证书考试分为毛笔和硬笔两种，每种各设10个等级，初级为1－3级、中级为4－7级、高级为8－10级。 2、毛笔：
1级：自选临摹。要求与原贴大致相似。字体为楷书、隶书自选一种，字数在10字以上，时间为1.5小时。 2级：自选临摹。要求与原贴基本相似且懂得一定的临摹方法，比例协调。字体为楷书、隶书自选一种，字数在10字以上，时间为1.5小时。 3级：自选临摹。要求基本掌握原贴的笔法、结构，初步具有协调作品整体布局的意识，字体为楷书、隶书自选一种，字数在10字以上，时间为1.5小时。 4级：自选临摹、命题创作。临摹作品要求较好地掌握原贴的基本技法；创作作品要求笔法正确、结构平正、章法得当，初步具备创作作品的整体布局意识。字体为楷书、隶书、篆书、行书自选一种，临摹20字以上，创作8字以上词句或五言诗（20字），作品形式不限，时间为1.5小时。 5级：自选临摹、命题创作。临摹作品要求较好地掌握原贴的基本技法，笔法讲究，结构准确，初具原贴风格特征；创作作品要求笔法正确、结构平正、章法得当，能正确处理创作作品落款和正文之间的关系。字体为楷书、隶书、篆书、行书自选一种，临摹20字以上，创作8字以上词句或五言诗（20字），作品形式不限，时间为1.5小时。
硬笔书法考级标准
硬笔书法考级标准
钢笔楷书的特点 楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点：一、讲究用笔
钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。 三、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。 件。 现形式。 弯与折。 时( “上” 钢笔楷书笔画书写要领（二） 学习楷书，首先要从练习笔画开始，笔画书写好与坏，直接影响到字的结构效果。笔画好比零件，结构好比装配，笔画写得笔笔过硬，装配成字，就容易做到个个合格。钢笔楷书的笔画书写的要求，主要可概括为三个字，这就是“写、挺、准”。写，就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻一些，线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤，不能乎拖或平划。在汉字的基本笔画中，横画比较能代表各种笔画的运笔过程。其道理在于：千万条笔画，生于一点，以点成画，积画成字。比如一点延伸到右方就是横，横垂直向下就是竖，横向左下就是撇，向右下就是撩，等等。只要掌握了写横的基本要领，即：重下笔——轻行笔——重收笔，其它笔画也离不开这条运笔路线，只是用力部位和形态不同而已。
2014年高考理综试题及答案全国卷2
2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的。 1. 关于细胞的叙述，错误的是 A. 植物细胞的细胞连丝具有物资运输的作用 B. 动物细胞间的粘着性细胞膜上的糖蛋白有关 C. ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成 这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同 C. 二者所含有的基因组不同 D. 二者核DNA的复制方式不同 3.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C. 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 4.讲某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条数分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换则 A.试验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.A组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol-L-1之间 5.关于核酸的叙述，错误的是 A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B.植物细胞的线粒体和叶绿素体中均可发生DNA的复制 C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氨键链接的 D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 6.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 7.下列过程没有发生化学反应的是 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱水清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 8.四联苯的一氯代物有 A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 9.下列反应中，反应后固体物质增重的是 A.氢气通过灼热的CuO粉末 B. 二氧化碳通过Na2O2粉末 C. 铝与Fe 2O 3 发生铝热反应 D.将锌粒投入Cu（NO 3 ） 2 溶液 10.下列图示试验正确的是
2013年高考全国大纲卷语文试题及答案
2013年高考语文试题及答案(全国大纲卷) 第1卷(共30分) 一、(12分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．女红(gōng) 安土重迁(zh?ng) 商埠(fǔ) 花团锦簇(cù) B．莅临(lì) 大放厥词(jué挟制(xié) 蔫头耷脑(yān) C．懦弱(nu?) 年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁人心脾(qìn) D．遽然(jù) 精神抖擞(sǒu) 坍陷(tā) 一柱擎天(qíng) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。 B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。 D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。 3．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。 B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。 C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。 D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20％，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。 4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 岳麓书院已有一千多年的历史，____ ，____，____，____，____，____，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。 ①院落格局中轴对称、层层递进 ②给人一种庄严、幽远的厚重感 ③它集教学、藏书、祭祀于一体 ④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上 ⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴 ⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁 A．②③④⑥⑤①B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤②D．③②⑥④①⑤ 二、(9分，每题3分) 阅读下面的文字，完成5～7题。 大多数环境学论著认为，人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温上升，而全球变暖将使地球两极的冰川融化，海平面上升，进而给人类的生存造成威胁。但是，荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度：一万年后的地球》一书中的观点，似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感。作者的基本观点是："-3下发生的所有气候变化，从地球的立
2014年全国高考英语试题及答案
2014 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） 英语 注意事项： 1 本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。 2 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 第I 卷听力部分满分30 分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5 小题；每小题1.5 分，满分7.5 分） 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? 答案是C。 1. What does the woman want to do? A. Find a place. B. Buy a map. 2. What will the man do for the woman? A. Repair her car. B. Give her a ride.. C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. A、B 、C 三个选项中选出最佳选项， 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。 A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡9.15. C. Get an address.
2013年全国高考英语试题及答案
2013年普通高等学校招生全国统一考试 第I卷 第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项A、B、C和D中，选出可以 填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 I went to a group activity, “ SensitivitySunday” which was to make us more 36_ the problem faced by disabled people. We were asked to 37 a disability for several hours one Sun day. Some member 38 chose the wheel chair. Other wore soun d-block ing earplugs 耳塞）or bli ndfolds （眼罩）. Just sitting in the wheelchair was a 39 experienee, I had never considered before how 40 it would be to use one. As soon as I sat dow n my 41 made the chair begi n to roll. Its wheel were not 42 . Then I won dered where to put my 43 , It took me quite a while to get the metal footrest into 44 , I took my first uneasy look at what was to be my only means of 45 for several hours. For disabled people, “ adopting a wheelchair ” iaryo临时mp or 46 . I tried to find a 47 positi on and thought it might be restful, 48 kind of nice to be 49 around for a while. Look ing aroun d, I 50 would have to han dle the thi ng myself! My hands started to ache as I 51 the heavy wheels, I came to know that con trolli ng the 52 of the wheelchair as not going to be _53 task, My wheelchair experime nt was soon 54 . It made a deep impressi on on me. A few hours of “ disability ” gave me only a taste o5the , both physical and men tal, that disabled people must overcome. 36. A. curious B. aware of C. interested D. careful with 37. A. cure B. adopt C. preve nt D. an alyze 38. A. i nserted B. stra ngely C. as usual D. like me 39. A. learni ng B. worki ng C. satisfy ing D. relaxi ng 40. A. convenient B. awkward C. bori ng D. excit ing 41. A. height B. force C. skill D. weight 42. A. locked B. repaired C. powered D. grasped 43. A. ha nds B. feet C. keys D. han dles 44. A. place B. actio n C. play D. effect 45. A. operati on B. com muni cati onC. tran sportatio nD. product ion 46. A. explorati on B. educati on C. experime nt D. en terta inment 47. A. flexible B. safe C. starti ng D. comfortable 48. A. yet B. just C. still D. even 49. A. show n B. pushed C. drive n D. guided 50. A. realized B. suggested C. agreed D. admitted 51. A. lifted B. turned C. pressed D. seized 52. A. path B. positi on C. directi on D. way 53. A. easy B. heavy C. major D. extra
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