中学减盐参与式主题活动通知

通知

各年级：

2012年4月12日，山东省人民政府、卫生部联合减盐防控高血压项目领导小组办公室举行新闻发布会，发布2011年省部联合减盐防控高血压项目基线调查结果：山东高血压患者达1600万人，其中，6岁至17岁中小学生血压偏高总检出率14.1%，即每7个中小学生中便有1个血压偏高。统计结果令人震惊！而高盐饮食是非遗传因素中导致高血压的最大危险因素之一。

为学生健康，请按照教体局和教委要求做好以下工作：

1、利用第9和15周班会时间开展1次以减盐为内容的参与式主题活动，要求每位同学积极参与“减盐防控高血压”的课题学习和研究，积极加入到宣传普及低盐膳食与高血压防治知识中。每位同学要制作减盐防控高血压手抄报。班主任要认真备课并做好活动记录。第9周主题活动后，每班挑选5张手抄报于11月6日交教导处***主任。

2、各班由体育教师负责于期中考试后五周内（第10-14周）利用体育与健康课上1节关于“减盐防控高血压”的课，并按计划备好课、上好课，做到人人皆知。第15周教导处将检查。

*****中学

2012.11.1

中学德育主题教育活动方案-精选范文

中学德育主题教育活动方案 中学德育主题教育活动方案 每年的3月是学雷锋活动月，3月5日，是毛泽东等老一辈无 产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况，在全校范围内开展学雷锋活动，大力开展"学雷锋，争做五好小公民"为主题的德育教育活动，号召全校同学迅速行 动起来，为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。 一、指导思想 深入开展"学雷锋，争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统 美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，进一步提高对学雷锋活动的认识。二、活动时间 2019年4月5日------2019年4月30日 三、活动的主题和目的 1.活动的主题：学雷锋，争做五好小公民 2.活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣 传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，引领学生理解五好小公民内涵，

规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作。 四、活动内容及要求 1.各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传，出好"学雷锋，争做五好小公民"专刊。 2.开展好一次高质量的主题班会。 活动主题：宣读学雷锋事迹，进行做五好小公民行为规范化教育。 活动要求：精心准备，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于各年级学生的特点，做到教育形式的多样化。 3.全校开展校园创卫活动 各班在深入宣传雷锋精神的基础上，在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事，全员参与校园创卫活动服务活动。 4.举行一次"爱心捐款"活动。 五、表彰与总结 对于班级涌现的好人好事，班主任应利用夕会或班会时间进行总结，将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报，让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会，表彰先进典型。 xx中学教导处、政教处团支部 2019年x月4日

XX学校庆五四文艺汇演活动方案

XX学校 迎“五四”文艺汇演活动方案 一、汇演目的及意义 五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，学校校委会及团支部决定举办一次文艺汇演。 二、汇演主题 拥抱青春祝福明天 三、文艺汇演领导小组： 组长： 副组长： 成员：全体教师 参赛班级：七、八年级全体学生 四、演出时间 2019年5月15日 五、汇演地点 操场 六、选送节目要求 1、各班选报2—3个节目（至少有一个舞蹈）。 2、节目形式不限，歌伴舞、小合唱、舞台剧、舞蹈、独唱、戏剧、小品、曲艺、相声等等皆可。

3、节目要求 舞蹈类：要求精神面貌好、表情自然、服装得体、节奏感强、动作优美。 歌唱类：要求歌曲内容健康向上、台风好、不矫揉造作、音准好、节奏稳、音色优美、深情并茂、服装美观大方。（大合唱要求服装统一。） 曲艺类：内容健康向上、表演自然大方、有一定艺术效果。 七、具体筹备工作安排 总策划：校委会 活动筹备：团支部 汇演工作人员：政教处 节目筹备：七、八年级班主任 后勤总务：负责评委席的布置、横幅、台幕的悬挂及活动结束后现场的清理工作等。 安全保卫组：负责维持各班班级秩序和安排各班学生自带凳子按规定位置就坐。 八、奖项设置及标准 奖项设置： 1、舞蹈类：前三名 2、其他类：前三名 3、团体奖：前三名（取两个节目的最高分之和） 4、奖金：200 150 100

5、优秀演员：各班两名（共18名） 6、进步奖：七、八年级各班两名（成绩提高显著者） 评分标准（满分10分）：进场0.5分、服装0.5分、舞台表演6分、节目内容2分、节目特色0.5分、退场0.5分。 九、注意事项 1、各班必须在5月13日前将用的录音带、碟片、文艺汇演节目选送表交王建老师处。 2、舞蹈服装、道具各班自备。化妆工作由各班班主任自理。 3、各班班主任教育好学生观看期间，请保持场地卫生及会场纪律，特别是汇演结束后，清理好自己所在区域的卫生。 十、汇演预期效果及展望 希望能通过这次汇演的举办，来增进同学们之间的合作，加深班与班之间同学的相互了解，促进师生之间的交流，融合师生情谊。提供一个平台让师生更大胆地展现自己，增强校园文化建设，为今后吸引培养我校艺术人才打下坚实良好的基础。

心理健康周活动总结

桓台县鱼龙中学“心理健康周”活动总结 为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。结合“心理健康日”，我校以“健康心灵和谐校园”为主题，进行了心理健康教育活动周活动。以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。 我校在主管领导的精心策划下，在工作小组的共同努力下，在活动周期间举办了丰富多彩的活动： （一）设计一次心理健康黑板报，并进行评比 5月20日前，每班出一期有关心理健康的黑板报。主题可确定为认识自我、人际交往、情绪调节等。要求内容围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。10月20日下午，组织学校行政人员进行了一次评比。 （二）举行一次心理健康手抄报比赛 10月21至10月25日，初一年级进行一次心理健康手抄报比赛。心理健康手抄报大赛旨在传递有益同学们身心成长的心理健康知识。要求内容积极健康，版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；能够向广大师生传递有价值的心理保健资讯，能够引起广大师生对自身心理健康的关注，从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐人生的建设。主题可确定为建立自信、心理咨询常识、青春期心理等。 （三）进行一次以心理健康为主题的主题班会

10月20日的班会时间，各班级自行开展以“健康心灵，和谐校园”为主题开展主题班会活动。主题班会上，班主任向学生介 绍心理健康标准；常见的心理疾病及其处理，如烦恼处理、人际 交往、情绪调节等，学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。 （四)积极动员与争取家长的配合与支持，建立有利于学生发展的家校合作教育系统。 热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。 总之，通过这次心理健康教育活动周，学校通过多样化、富含心理教育元素的校园活动，观看心理励志电影、组织心理健康手抄报展评、召开心理健康主题班会、开展心理健康讲座等学生喜闻乐见的形式，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。

各德育活动主题

2013—2014学年度宋道口中学德育活动主题（东操场围栏宣传牌内容） 良好行为习惯，成就美好人生 总序 宋道口镇初级中学始建于1968年，经过几代人的不懈努力，以极其浓郁的人文精神，鲜明的时代特色，全面推进素质教育，成功打造了优质教育品牌，我校成为唐山市唯一一所农村初级中学课改示范校。 学校现有24个教学班，1069名在校学生和98名教师。其中专任教师96人。年龄结构合理，年富力强，知识丰富，具有优秀的专业素质。 学校秉承“素质加个性、规范加创新办学理念”，以“探索一流的管理模式；建设一流的教师团队；创办一流的特色学校；培养一流的高素质人才”为办学目标。 为进一步加强中学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，以“自我教育，自主 学习”为教育主题，确定学校总体德育教育目标：通过自主管理化被动管理为主动管理，变他律为自律，实现自我服务，自我教育，自我管理，自主学习，学会做事，学会做人，学会责 任担当，从而为学生的终身发展夯实基础。 七年级“自我规范，学会学习” 通过日常自主管理、自我教育、相互监督，逐步养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，具有较强的纪律意识和安全意识。学习上积极主动，掌握基本的学习方法，适应我校初中课堂改革教学；生活上节俭朴素，讲文明、懂礼貌，守纪律，尊师敬长，关心集体和他人；主动关爱他人，对自己负责，珍爱生命，过有尊严、负责人的初中生活。 九月：“自我教育·纪律严明” 自我教育是指通过认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，自己教育自己。通过自我教育，使学生自觉的遵守学校纪律，形成纪律严明，举止规范的中学生。 十月：“自主管理·文明守礼” 学生自主管理，就是让学生真正成为学校、班级的主人，实现自我管理。通过自我管理，增强学生的责任意识，使学生自觉做到文明守礼。 十一月：“自我监督·安全卫生” 自我监督，就是通过分工合作，相互监督，实现自律自觉的维护学校的卫生。通过相互监督，主动的排出安全隐患，把危险消灭在萌芽状态。 十二月：“自尊自信·知晓荣辱”

策划书 2021年学校五四青年节活动方案

xx年学校五四青年节活动方案4月中旬――五月 四、活动内容 1、全校告别陋习，走向文明宣誓大会暨签名活动 2、腾飞火热的青春纪念五四运动91周年文艺汇演 3、关爱春天绿色志愿活动 五、系列活动流程 1、4月14日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。 2、4月17日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传，以配合周一班会课班主任的动员工作。 3、4月17日至4月25日为参赛者的准备时间，学校将在场所、

设备上积极予以支持。 4、4月26日下午2点40分全体教职工在操场集中，进行全校告别陋习，走向文明宣誓大会暨签名活动。 5、4月28日下午3点在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。 6、4月29日至5月7日3次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。 7、5月8日下午3点在主楼前操场隆重召开腾飞火热的青春纪念五四运动90周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。 8、5月12日组织学校青年志愿者进行关爱春天绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。 【xx年学校五四青年节活动方案二】 今年是中国共产主义青年团建团95周年暨五四运动95周年，为了不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大青少年的爱国热情，

充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势，我乡团委积极响应团市委号召，动员引导广大团员青年积极投身建设美好虹桥的实际行动，开展纪念建团87周年暨五四运动91周年主题活动，特制定本活动方案如下： 一、活动时间 xx年4月至5月 二、活动主题 我与祖国共奋进青春奉献新虹桥 三、宣传教育内容 1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，引导广大团员青年深入学习邓小平理论和三个代表重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，加强社会主义核心价值体系教育，进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。 2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀，充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌，激励

中学个人德育工作计划

中学个人德育工作计划 中学个人德育工作计划中学个人德育工作计划篇一 一、学校德育课程发展目标和学生培养目标定位根据办学理念;以人为本，为了每一个学生健康成长;，学校在设计、规划德育课程时结合自身实际和发展需要，确立了;文化积淀、自主发展、健康成长;的德育课程总体目标。同时构建了学生培养目标;培育品行端正、行为规范、基础扎实、身心健康、有一定文化积淀和实践能力的初中毕业生;。我校德育课程，立足于学校实际，以培养学生良好思想道德素质、健康的心理品质和健康人格为主要目标，以教材的处理与开发、活动的设计与实践、资源的挖掘与整合，在大力开展校园文化建设过程中，努力构建以健康教育为本，以文化建设为核的三大系列、七大模块校本德育课程体系。 二、德育课程设置的基本原则1.整体性原则以;全员德育;的观念来制订管理策略、课程内容、实施途径，合理组织与调动学校内部各个部门、各个层级以及学校外部家庭、社会的力量，使其协调一致地和谐联动，取得最佳的教育效果;同时强调整体育人，以帮助学生可持续发展为目标，全面提高学生的综合素质。 2.创造性原则要强化改革创新意识，根据学校的性质、特点、任务和培养目标创造性地建立起新的完善的德育课程体系，充分发挥德育课程的整体育人功能。

3.适应性原则要充分考虑到学校实际情况和师生特点，采用广大师生易于接受的形式来实施有效教育;此外，各类规章制度、管理措施也要主动适应学校环境和师生群体特点，以求得社会、家长及师生对德育课程的认同。 4.校本性原则要充分体现鲜明的学校特色，立足学校实际，确立校本发展的理念，形成学校有特色、有实效的德育课程。 5.操作性原则课程设置、内容选择的切入口要小、要实，从理念、方法、内容等各方面都能被师生接受和认同，操作性要强，才能取得较好的教育效果。 三、德育课程设置的基本要求1、形成;学校、社区、家庭;联合互动格局，起到更好的教育效果。 2、面向学生，突出实践性强调学生亲自参与、主动探索，得到体验和感悟。 3、回归生活，立足发展性要面向每个学生个性发展，面向学生的整个生活世界。 4、以人为本，落实自主性要充分重视学生个人的观点、态度和行为，因势利导，激励、教育学生，塑造良好人格。 5、团结互助，注重合作性引导学生在活动中学会沟通与合作，形成民主意识和团队精神。 6、坚持;无痕;，突出实效性要抓住各种契机，有机、有序地进行教育，不求形式，追求效果。

全市中小学庆“五一”迎“五四”系列活动方案

全市中小学庆“五一”迎“五四”系列活 动方案 全市中小学庆“五一”迎“五四”系列活动方案 各县（区）教育局，局直属各学校： 为讴歌劳动精神，弘扬五四传统，促进学生形成良好的行为习惯，展现青少年的青春活力，在“五一”国际劳动节和“五四”青年节到来之际，市教育局决定在全市中小学中开展系列庆祝和纪念活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动时间 4月25日至5月11日。 二、活动内容 （一）以“凝聚青春力量，闪耀青春光彩”为主题的典型人物宣传活动。各校要组织学生查找有关“五一”国际劳动节的资料，了解劳动模范的先进事迹，歌颂劳动者在平凡的岗位中无私奉献的精神。利用“五一”放假期间，各校要倡导学生寻找、歌颂身边的劳动者，通过一张照片、一幅画、一段视频配合文字说明，对典型人物进行宣传，学会尊重、关爱身边的劳动者，以积极、乐观、进取的精神面对生活。（二）以“传播正能量，弘扬主旋律”为主题的学生教育活动。各学校要以“两节”为契机，以班级为单位举办一次“我劳动、我光荣”或“爱国·奋斗”为主要内容的研讨课或故事分享会。各学校要以集体活动为主，积极组织学生清洁班级或校园卫生、护花护绿、

更换宣传内容等活动，时刻教育引导学生参与力所能及的家务劳动，培养学生的劳动意识，展现青少年的青春风采，传承与弘扬爱国精神。（三）以“牢记时代使命，书写人生华章”为主题的班团活动。在5月4日前后，各学校要充分利用“国旗下讲话”等宣教形式，向学生讲解“五四”运动，让学生了解节日由来和纪念日的意义。要结合校情实际和学生年龄特点，组织开展入团仪式、成年礼宣誓等活动，加强爱国奋斗教育。要利用微视频、微团课等方式开展网络团日活动，进一步引导学生深刻理解党的十九大的精神内涵，逐步做到心理上认知，思想上认同，行为上践行。 （四）以“坚守诚信之心，传承xx精神”为主题的征文活动。各学校要把诚信教育作为德育工作的重要内容，通过多种形式开展诚信宣传教育。要在学生中开展主题征文活动，择优推荐参加市教育局组织的“社会主义核心价值观系列征文”活动（小学组限字数500字，初中组限字数800字，高中组限字数1200字）。经学校、县（区）评选后，向市教育局推荐优秀征文作品，各县区每个学段至少推荐15篇，直属学校至少推荐3篇。 三、活动要求 （一）各学校要重视“五一”“五四”两节活动，结合校情实际，制定具体的活动方案，突出主题，确保各项活动有序务实。在活动开展过程中，要做好学生的安全教育，必须落实好安全保障措施，指定专人负责安全工作。 （二）要抓好宣传引导工作，将活动的意义内化于心，外化于行，

525心理健康活动周中学活动方案

“5.25”心理健康活动周中学活动方案 中学生作为新时代的青年人，他们的心理健康同样重要，下面是为您整理的““”心理健康活动周中学活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！ “”心理健康活动周中学活动方案1 （一）宣传活动： 《xx》报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海报。 （二）“珍爱生命，快乐成长”主题板报 （三）“青春话题”主题班会 1.时间：5月19日——5月26日 2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任协助完成。 3.活动地点：各班级自行安排。 4.活动内容及形式：“真爱生命，快乐成长”心理主题班会 5.总结：活动结束后一周内（5月31日前），请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。 （四）心理健康知识讲座 时间：5月19日 地点：科学楼会议室 参与对象：面向全校学生

（五）“考后辅导”沙龙活动 1.时间：5月25日 团体对象：心理爱好者 活动地点：心理健康教育辅导中心 （六）心理知识竞赛 时间：初赛：5月15日 决赛：5月29日 地点：多功能报告厅 （七）“微笑面对挫折”心理电影赏析 1、欣赏主题：传递心理正能量 2、参与对象：全校学生 3、比赛时间：5月25日 （八）“心理正能量”心理征文 一、作品要求： 1、内容要求积极、健康、向上；立意鲜明，风格独特；思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。 2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可使用笔名。 3、来稿请注明真实姓名以及联系方式。 二、奖项设置 一等奖：3名；二等奖：5名；三等奖：10名；优秀奖：若干

三、参赛作品递交方式： 1、以附件的形式发到xx主题请写“征文作品”。 2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱 截稿日期：20xx年5月29日 四、刊登出版 优秀作品将刊登于《xx》，并结集出版。 “”心理健康活动周中学活动方案2 一、活动主题 “关注心理健康、构建和谐校园” 二、主题意义 5即是五，亦是人人口中的“我”字的谐音；2即是二，也是我们常说的“爱”字的谐音。 “525”便是“我爱我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵护自己，自己保护自己，自己热爱自己。 525活动在高中学生群体中意义非凡。高中阶段是人生发展的关键阶段，也是心理问题的“井喷期”。为了普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受青春带给我们的美好、希望和快乐，所以有了525。 525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时，也要学会在这个奋斗的过程中保护自己，爱护自己。在过于疲累的时候学会放松和休息，在心灵受伤的时候学会喘息和疗

初中感恩主题德育活动方案范文

初中感恩主题德育活动方案范文为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。 一、指导思想 为落实(公民道德建设实施纲要),坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动意义 感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统

的需要。 三、目标要求 1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩? 2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。 3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。 4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。 四、主要内容 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈； 感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教； 感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想； 感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

学校庆“五四”活动方案范文格式

学校庆“五四”活动方案xx 格式建校以来，我校在思想教育、校园文化建设、社会实践活动等方面做了大量行之有效的工作，为广大同学的成长、成才搭建了舞台，提高了学生的综合素质。为隆重纪念“五四”运动91周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成团结和谐、追求高雅的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，丰富师生的文娱生活，提高师生的文化素养，营造和谐的校园文化气氛，根据德育工作计划，结合我校共青团和学生工作实际，决定在四月份举行“培育和谐精神共建和谐校园”为主习题的系列爱国主义教育活动。 一、活动主习题：培育和谐精神，共建和谐校园 二、活动时间：4 月中下旬 三、活动内容： ⑴写和谐征文 ⑵学生才艺展示：讲和谐故事奏和谐之声演和谐情景剧⑶晶晶芳”音乐教师专场音乐会 ⑷团员纳新 四、活动对象：音乐教师，七、八年级初二学生。九、高中中学年级只参加征文活动。 五、活动要求： （一）征文要求：详见《德育处关于开展爱国主义读书教育活动的详细安排》 （二）音乐教师专场音乐会（田艳芳教师负责） ⑴ 表演形式：器乐、声乐、舞蹈。融艺术性、专业性、娱乐性为一体。 ⑵ 晚会合成由xx 教师负责。 ⑶ 晚会主持人：谭国政教师、xx 教师 ⑷ 演出服装、道具、化妆由音乐教师自行安排

⑸晚会工作人员与学生才艺展示工作人员一致。 ⑹4月25日晚七点第一次彩排，26日晚7点第二次彩排，4月27日晚7 点溢香厅正式演出，届时欢迎各位家长和社会人士前来欣赏。 （三）团员纳新： ⑴本次团员纳新将按推荐--培训--考试（考察）--宣誓的程序进行。 ⑵推荐名额：七年级初一每班3人;八年级初二每班5人;九高中中学不限人数。 名单上交时间：4月13日以前; 培训时间：4月20日; 考试（考察）时间：4月21⑵6日； 宣誓时间：4月28日。 ⑶ 被推荐学生接受团总支统一组织的培训考试，合格者方可宣誓。 （四）学生才艺展示（德育处、年级组负责） 节目要求 ⑴ 主习题明确，习题材广泛，思想进步，内容安康，立意新颖，富有时代气息。演出时间3⑹分钟。 ⑵ 表演形式：故事、情景剧、器乐等。 ⑶ 每班自选2 个以上节目参加年级组比赛，年级组根据质量优劣兼顾各类选定8（1）0个节目参加学校演出。每一类由学校最终确定一个节目推荐到xx市参加比赛。 日程安排：4月13日各班上报节目到年级组; 4月18七年级初一、19日八年级初二分年级组比赛，年级组组长负责; 4月26日德育处组织集中彩排; 4月29日晚正式演出，七八年级初二学生参加。

学校迎五四青年节活动方案

学校迎五四青年节活动方案 一、活动目的： “五四”青年节在即，为深入开展社会主义荣辱观教育活动，学习先辈的光荣传统，培养良好的品德；进一步丰富校园文化生活，增强广大青年团结协作的能力；提高全校团员青年的政治意识、思想意识和模范意识，调动广大团员的工作热情和积极性，增强团的凝聚力，培养团队精神；结合我校实际，制定如下活动方案： 二、活动时间： 4月底至6月初 三、活动内容： 1、青年教职工篮球比赛 时间：四月底 内容：选拔组队参加由镇团委组织的“虎山镇五四青年篮球比赛”。 2、“五四”青年节主题升旗仪式（暨文明单位文明行系列活动“文明上网拒绝网吧”签字仪式） 时间：5月4日上午7：40 内容：通过国旗下讲话及签字仪式，激发广大青年坚持弘扬五四精神，努力争做四有公民，远离网吧、文明上网。 3、推优入团 时间：四月下旬开始到五月上旬结束 内容：发展一批新团员。（各班团支部于4月30日前将名单交于学校团总支） 4、新团员宣誓仪式

时间：5月4日下午第三节内容：见附页 5、传五四精神、创和谐校园手抄报、黑板报比赛 时间：五月上旬 内容：纪念五四运动专刊---以手抄报、黑板报等形式，以社会 主义荣辱观为主，引导青少年学生正确理解领会“八荣八耻”的内涵，同时发现校园生活，内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩。 备注：①黑板报：各班级务必于5月8日前完成，学校组织检查。 ②手抄报：各班级5月10日前将作品交于团总支。 6、青年教师诗文颂读比赛 时间：五月中旬--下旬 内容：充分发挥广大青年教师对诗文的热爱，陶冶情操，提升颂读和普通话水平，选拔优秀者参加区教育局组织的比赛。 7、防治手足口等传染病知识竞赛 时间：六月初 内容：通过学习与知识竞赛，提高广大青少年学生的防控意识与安全意识，预防传染病在学校流行，确保少年儿童的身心健康。 一、指导思想 为隆重纪念“五四”运动xx周年，弘扬“五四”爱国、民主、 科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青 少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，实现“中国梦我的梦”、“日行一善”德育教育系列活动，结合我校共青团和学生工作实际，决定在五月举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下： 二、活动主题 弘扬五四精神，展现青春风采！

某年中学心理健康教育周活动总结

XX年中学心理健康教育周活动总结 一、举办心理健康专题讲座 针对学生中普遍存在的共性问题我们进行了专题讲座，着重闸述了“珍爱生命，阳光成长”这一主题教育，听课的学生感觉获益匪浅。如：针对学生人际交往的困惑，我们讲授人际交往的重要性和技巧；针对中学生谈恋爱问题，我们引导学生正确处理学习与爱情，友情与爱情的关系。 二、借助展窗宣传心理健康知识 此次展出吸引了大批学生参观学习，通过阅读，学生既增加了心理健康知识，又可以对照心理健康标准找差距，利用心理调适技巧解决自身存在的不健康心理，为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。 三、开展心理咨询活动 针对个别学生存在的心理问题，进行个别的心理咨询。通过以上宣传，学生改变了怕咨询的观念，积极主动地将自己内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉，咨询老师运用专业的心理知识帮助学生缓解心理压力，同时，教给他们进行自我调节的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等，使大学生能够较好地解决自身存在

的心理问题。 四、开展心理健康手抄报制作活动 全校学生积极参与，通过这次活动，学生间接学习和掌握心理健康知识，提高学生心理抗挫能力，感受生命的珍贵，和如何阳光快乐的成长。 总之，通过这次心理健康教育活动，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。这就要求学校领导及教师进一步提高对学生进行健康教育的认识，不断研究学生心理健康教育的工作任务、特点和规律，逐步理顺心理健康教育工作的体制和机制，加强心理健康教育工作队伍，健全各种心理健康制度。 一、举办心理健康专题讲座

中小学德育(系列、主题、特色)

中小学德育(系列、主题、特色)活动 参考主题 1、爱心教育 爱心是生命的火焰。很难想象,一旦这个世界没有了爱心,那将会是什么样子。冷漠、虚伪、欺骗、仇恨将充塞于每个人的胸膛,这样的世界注定是死寂的、没有活力的世界。谁都希望拥有同情、善良、关爱之心,因为爱心会让这个世界充满阳光和色彩。 爱是一种真心的宽容和奉献。爱别人,就像爱自己。这是一种修养,也是一种美德。爱心会为我们撑起一片蔚蓝的天空。唤醒你的仁爱之心,让你的美好心灵升华,并学会用行动表达对别人的同情与关爱,这样你就会得到别人的认可和尊重,同时,它也会让你更加出众。 2、诚信教育 诚信是什么?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。 诚信是一个人最重要的品质,它是一切美德的根本。诚信是金,它为我们的生活抹上一笔真实的色彩。你若想获得别人的的信任与重视,就必须学会诚实。欺骗别人的人,最终欺骗、谎言还是要被现实所击败。你要诚实地做人,把诚实牢牢记在心头,不要因为贪图一时的小利,而丢失自己最重要的美德。 3、责任教育 “天下兴亡,我的责任”。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干。责任是我们走向成熟的标志之一,责任感应从小培养,不能因为责任较小而忽略了它,也不能费尽心思寻找借口逃避任何责任。 责任是一双眼,它可能洞察我们是否在逐渐走向成熟。其实,尽职尽责一直都是被当作一种美德来赞颂的。我们要培养自己对任何事情都富有责任心,这不单是对别人负责,同时也是对自己负责。而一旦我们富有了责任意识,也就多了一份安身立命的资本。 4、礼貌教育 文明礼貌是中华民族的传统美德。历史上,众多的仁人志士都是崇尚文明礼节的人,他们视礼为大人物的标准之一。在当代社会,文明礼貌更显得特别重要。文明的语言、礼貌的举止,能够体现一个人的内涵和修养,也有助于一个人健康地成长和事业的成功。如果你习惯于说脏话,如果你拙于待人接物,那么,从现在开始就要坚决地改正,让文明语言适时脱口而出,让礼貌举止尽展尽现。

中学庆五四活动方案

中学庆五四活动方案 中学庆五四活动方案1 1. 活动主题：庆祝五四，展示个性。 2. 活动目的：为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次歌唱五月红太阳为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。 3. 活动时间：5月4日 4. 活动地点：学校操场 5. 活动对象：xx中学全体师生 6. 活动具体要求： (1)初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。 (2)节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。 (3)参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。 (4)比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。

(5)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。 7.评分标准： (1)表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。(4分) (2)表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。 (3分) (3)能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。(3分) 注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。 8：设置奖项： (1)、一等奖：一个班 (2)、二等奖：两个班 (3)、三等奖：三个班 (4)、表彰各班的三好生，优干等。 10 策划人：阿呷日落 策划时间：20XX年4月3日 中学庆五四活动方案2 1. 活动主题：歌唱红歌，展示个性。 2. 活动目的： 为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐

中学德育主题教育活动方案

中学德育主题教育活动 方案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

霞阳中学德育主题教育 系列化活动方案 我校从学生的实际出发，根据学生的身心发展规律和认知水平，融合本校的传统和发展，更新德育观念，创新德育形式，制订出每学期德育主题教育系列化活动方案，明确德育目标，重视德育程的针对性、时代性和实效性，实现德育教育的系列化、多样化、层次化，培养学生成为知、情、意、行有效统一的合格公民。 一、指导思想 依据以人为本，以学生为主体，以人生观、世界观、价值观为核心，以爱国主义教育、文明礼貌教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康教育为重点，有针对性地培养学生的独立性、自觉性、主动性和创新性，使他们将高度的社会责任感内化于心，外化于行，真正成为具有创新能力和实践能力的现代化建设需要的高素质人才。 二、德育原则 德育工作一直以来是我校的重中之重，在开展系列活动中，我们将遵循以下原则：与时俱进、传承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知、情、意、行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。 三、德育工作领导小组 组长：潘社华 副组长：尹新才 组员：叶辉林张旭军杨跃辉何腊艳余玲周蓓各班班主任 四、实施途径及办法 1、学校成立“德育工作领导小组”，负责制订和实施《方案》。 2、根据学生的年龄特点和心理特点，将每学期的德育教育以“德育周主题”、“活动版块”等加以实施。

3、各班根据《方案》所提供的系列活动内容，根据本班的实际，采用适合学生特点的内容形式开展活动。 4、“参考主题”为各版块的主题班会的参考内容，各班主任可参考此主题进行，也可自主、灵活修改，遇重大事件可随时调整内容。政教处会邀请司法、公安、消防等单位定期到校举办相关讲座。 五、目标与内容 1、德育总目标 （1）培养学生认识自我、接纳自我、增强自信心和责任感； （2）培养学生主动与他人交往的兴趣及能力，学会独立、协调处理好与他人的关系，培养合作意识； （3）培养学生自主、自律、自立意识，自觉遵守纪律； （4）初步了解情绪对自己和他人的影响，学习简单的情绪调控的方法； （5）培养学生安全意识，学会危险情况下的自救方法。

中学的五四活动方案

中学的五四活动方案 中学的五四活动方案 中学的'五四活动方案 一、活动目的： 为纪念“五四”运动101周年，发展校园文化，丰富学生的文化生活，让学生在自己的节日到来之际，在各种游园活动中充分展现中学生的风采，迎接“五四”的到来，培育积极向上精神及欢乐和谐风貌。 二、活动时间： 四月三十日上午8:30——11:30。 三、活动地点： 旧圃中学后操场。 四、参与人员： 全体师生。 五、组委会： 组长： 副组长： 成员： 六、会场布置： 七、音响负责： 八、准备工作：

1、每班班长于4月20前到谢老师处上报两项游园活动游戏名称及规则。 2、请各班带齐上报的两项游戏所需道具，于4月27日中午1点到团委办公室进行审核。 九、活动程序： 1、全体起立，奏国歌。 2、学校领导致开幕词。 3、宣布优秀团员（颁奖）。 4、新团员代表宣誓。 5、节目表演。 6、宣布游园活动注意情况。 7、进行游园活动。 十、活动要求： 1、在参与活动中，应自觉遵守秩序排队参加，不能插队。 2、要服从工作人员，尊重工作人员，应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。 3、必须持有本校学生出入证才能参与游园活动。 4、同一游戏每个学生只能参加一次。 十一、兑奖办法： 1、兑奖组： 2、凭兑奖券到兑奖台现场兑奖，可以一张兑奖票兑换一样奖品，也可多张兑换另一样奖品。

中学的五四活动方案 一、指导思想 为迎接“五四”运动101周年，进一步引导广大学生继承和弘扬“五四”精神，，切实加强学校校园文化建设，构建文明和谐的校园氛围。学校团委决定在全校团员青年中开展纪念“五四”运动系列活动。 二、主题：青春和谐 三、时间：4月27日至5月18日 四、活动计划 1、推优入团（详见通知） 时间：5月5日 内容：发展一批新团员，入团宣誓。（4月30日前将名单交于团委） 2、传承五四精神、创建和谐校园手抄报比赛 时间：四月上旬开始发动四月底送作品。（5月11日前将手抄报交于团委） 内容：以手抄报的形式，以社会主义荣辱观为主，同时发现校园生活，内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩。 3、黑板报比赛 时间：5月11日。 主题：传承五四精神，构建和谐校园。 4、书法、绘画比赛

学校2017年心理健康活动周方案

学校2017年心理健康活动周方案 一、指导思想 以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导，深入开展心理健康教育活动，全面提升全校师生心理健康素质，营造良好的心理健康教育氛围，努力营造人人关注心理健康教育，人人参与心理健康教育的良好氛围，构建和谐校园。 二、活动目的 通过系列心理活动的开展，让广大师生在活动中获得心理感悟和体验，普及心理健康教育常识，增强广大师生维护心理健康的意识，提升心理素养，健全人格品质，持续推进我校心理健康教育工作，促进师生的心理健康发展。 三、活动主题 教师我运动我快乐 学生我阳光我快乐 四、活动对象全校师生 五、活动时间5月21日—26日 六、活动内容 （一）准备阶段 1.召开教科室成员会议 活动目的研究部署活动月有关事宜，研究活动内容，明确具体分工。 活动时间5月16日第二节 活动对象教科室小组成员

活动要求要求教科室成员增强责任心，立足我校实际情况，科学、合理地规划好每一项活动，提高活动的实效性。 负责人 2.制定活动方案 活动目的规划活动月活动安排，落实负责人和活动要求。 活动时间5月16—17日 活动要求全面、具体、科学规划。 负责人 （二）实践活动阶段 1.教师心理瑜伽活动 活动时间5月18日 活动对象聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动。 活动目的聘请瑜伽教练，根据教师群体的特点，设置一些基本动作，舒展身躯，拉伸颈部、肩部，带领老师们进行瑜伽冥想，舒缓压力，放松身心，以此改善教师的心理健康状况，缓解职业压力，提高幸福指数。 负责人 2.观看电影 活动时间5月16日 活动对象全校教师 活动内容观看心理电影《国王的演讲》 活动目的通过影片观赏，活动心理感悟，增强心理认知。 负责人

高中德育教育活动一览表

中学德育教育活动一览表 一、学生行为习惯系列养成教育 1、入学思想教育、新生军训 2、开展文明礼仪教育活动 3、开展纪律学生安全教育活动 4、开展文明卫生月活动 5、禁止学生吸烟活动 6、学生仪容仪表检查达标活动 7、开展感恩教育、珍爱生命教育 8、开展禁止管制刀具进校园教育活动 9、开展冬季安全教育活动 10、开展防溺水安全教育活动 12、开展学生励志、理想教育 13、开展消防安全教育和演练活动 14、开展文明就餐教育活动 二、班主任、教师、辅导员、学生干部培训及学生管理 1、班主任定期培训制度、班主任经验交流会 2、教师师德师风建设 3、辅导员培训、及蹲守楼层 4、班团干部定期培训 5、严格的学生请假管理制度 6、“三好”“优干”评选和奖励 7、星级班级管理量化考核 8、空档值班 9、学障生跟踪档案制度 10、主题班会

三、自主管理，自主学习文化引领 1、特色文化墙 2、特色课间操 3、学生班级小组自主学习，自主管理活动 4、设无人监考区 四、学生社团 1、学生社团社员、社长的培训 2、学生社团成果展示（文学社、艺术类、体育类社团） 3、参与重大活动（如舞蹈社、礼仪社等） 4、体育、音乐、美术特长生培养 五、学生活动 1、响应相关文件精神，开展爱心捐款活动 2、每年开展的校园文化艺术节（校歌赛场、书法、绘画、摄影、手工艺、小制作、小发明作品展等） 3、冬季越野赛 4、学生体育趣味活动 5、学生心理健康教育问卷调查及心理咨询活动 6、重大节日纪念活动 7、学生外出实践活动 8、国旗下讲话 9、班主任外出检查学生宿舍 六、其他 1、教师师德师风建设 2、召开家长座谈会 3、政教处自习后的外出巡查

学校纪念五四运动98周年主题文艺汇演活动方案

学校纪念五四运动98周年主题文艺汇演活动方案学校纪念五四运动98周年主题文艺汇演活动方案【1】 五月,是孕育希望的季节,五月,是放飞希望的季节,五月,是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节,提升校园文化底蕴,展示我校青年学生的风貌,校团总支决定丼办一次文艺汇演。为确保活动的顺利进行,现将有关事宜安排如下: 一、活动主题 “放飞梦想,绽放青春” 二、活动时间 2017年5月4日 三、活动地点 学校西教楼广场 四、参加人员 全体师生 五、节目形式 每班组织一至两个自选节目 要求:节目形式人数不限(演唱、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵等),要求积极、健康向上、具有爱国主义及当代中学生时代气息。 六、组织安排时间 (一)组织实施阶段:4月1日至4月22日,4月26日之前,由各班确定节目上报团总支汇总,各班组织排练。 (二)节目演出阶段:暂定于5月4日晚18:30-20:30. 七、节目标准 1、节目主题鲜明,积极向上,歌颂校园新风尚。

2、形式新颖,富于时代感,有创新意识。 3、精神面貌佳,表演生动活泼,声情并茂,富有感染力。 4、台风自然大方,整体效果好。 5、上下场迅速,准备充分,服装、道具符合节目要求。 八、活动要求 1、每班限报2-3个节目,由组委会审核。 2、节目单请于4月28日交团总支,需用伴奏请提前送交燕启超老师处试音。 3、各班要精心组织,周密安排,确保节目顺利开展。 九、组织领导 1、组长:张xx 2、副组长:吕xx 3、组员:邢xx、吕xx 4、总策划:王占定 十、具体活动操作 (一)节目审定 负责人:以班级为单位,负责推荐,团总支不政教处组成组委会审核。 (组织训练、以确保质量) (二)主持人(张xx、陈xx 学生主持:宋xx) 负责人:钱xx (主持人训练、撰稿台词) (三)音响伴奏 负责人:燕xx (收集所有节目伴奏戒活动所需要的音乐、节目当中播放音响并 作调试)

2018年中小学心理健康月活动方案【精品范文】

2018年中小学心理健康月活动方案 2018年中小学心理健康月活动方案 各市管学校、学区管委会、民办学校，巢城教办： 为进一步提高学生的心理健康水平，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，市教育体育局决定开展2018年心理健康月活动，现将具体事宜通知如下： 一、活动主题 新时代心梦想心健康 二、活动时间 2018年5月9日—5月31日 三、活动内容 1.开展心理健康知识宣传。大力宣传心理健康知识，积极弘扬健康和谐的学校文化，有计划、有目的地组织学生开展思想、心理的交流和沟通，利用墙报、广播、宣传栏等多种途径，普及心理健康知识，让学生了解心理异常现象。 2.开展心理健康教育讲座。邀请校外专家及心理健康教育专职老师举办专题讲座，对学生中存在的一些较突出的心理健康问题进行深入分析和细致讲解，让学生了解简单的心理调节方法，掌握心理保健常识，帮助学生心理健康成长。 3.开展心理健康教育培训。举办不同形式的培训活动，提高教师营造良好师生关系和和谐班级氛围的意识和能力。组织开

展系统的心理健康知识和家教方法学习活动，引导家长树立正确的家庭教育理念，提高家长对子女的心理疏导意识。 4.开展心理健康专题活动。组织开展心理电影赏析、心理剧展演、心理沙龙等活动，为学生开展心理减压和心理调适，进一步加强中小学生对心理健康知识的了解，帮助学生解决一些具体的心理问题。 四、有关要求 1.提高思想认识。各单位要进一步统一思想，充分认识到加强中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性，要高度重视心理健康月活动的组织开展，确保活动的实施效果。此项工作纳入德育工作考核。 2.科学制定方案。各单位要制定切实可行的活动方案，要有计划、有过程、有效果、有评价，围绕学生自我认知、健康心理、社会交往、生涯发展等组织开展活动，努力让每一个学生在活动中受益。 3.加强总结反馈。各单位在心理健康月期间集中组织活动不得少于2次，要对活动开展和方案落实情况进行总结提炼。各校活动方案、总结（附相关图片）请于2018年6月5日前报市教育体育局。