New Smart Phonics 课程介绍

1. 什么是自然拼读（Phonics）

自然拼读Phonics在国外已有百年以上的历史，在现在的欧美国家儿童教育中非常流行，是以英语为母语的国家的儿童阅读是普遍采用的一种学习方法。主要因为它是一种简单高效的教学法，让学生做到“见词能读，听音能写”，建立字母，字母组合和单词发音之间的直接联系，快速记忆单词，为早期阅读打下牢固的基础。可以这样说，自然拼读是整个儿童英语学习的基础，掌握了Phonics之后，就理清了英语学习单词记忆、短文阅读、口语表达的等一系列英语学习道路上的初步障碍，可以提升学生的学习自信心，从小养成良好的学习习惯和地道英语发音。

2. 自然拼读在中国的现状

近年来,语音教学在国内也越来越受到重视, 很多英语机构和老师都熟悉了自然拼读法—Phonics这一行之有效的教学方法。虽然清楚的知道Phonics的重要程度，但同时，困扰也是存在的：仅靠常规课堂进行渗透式教学，似乎力度不够，持续性不强，很难让学生形成系统的拼读概念和意识。专门的自然拼读课程又苦于没有完善的教材配合，不是配套资料不齐全，就是趣味性不强，不易于课堂实际操作。那么，在反复对比了众多自然拼读教材之后，培训机构，教师和家长们应该如何进行选择呢？

New Smart Phonics教材介绍

经过精心的挑选和实践应用测试，我们为您推荐Smart Phonics这套自然拼读教材。课程适合5至10岁儿童学习，其令人耳目一新的设计风格，生动可爱的卡通形象令孩子们爱不释手。书页画面简洁大方，充满童趣。课程设置科学性强，循序渐进。配合大量趣味练习，从各方面加强学生对自然拼读的深层掌握，提升应用能力。让孩子们在兴趣浓厚的学习氛围中不知不觉的实现“见词能读，听音能写，快乐阅读”。本套教材既可以作为单项语音课程学习，还可以配合其它常规课教材同步使用。迅速建立字母与发音之间的直接音感，奠定学生听音、认词、辩音、读词、拼写的良好基础，在短期内提高英语阅读和拼写能力。

教材特点

1）课程设置合理，衔接恰当。

遵循儿童的认知规律和Phonics的自身特点，教材能够由浅入深的帮助孩子很好的掌握拼读规则，易于实际课堂操作。课时规划合理高效。

2）独具特色的CD-ROM互动游戏。

配套音频标准发音，使学生从小习得标准语音。CD-ROM里有多种与教材配套的趣味十足的互动游戏，深受学生们的喜爱，让学生们在玩中学，在不知不觉中实现对自然拼读的综合运用能力，熟练使用拼读规律来是实现“见词能读，听音能写，快乐阅读”。

3）教学内容充实，饱满。

以Phonics的教学主体为骨架，教材设置的各环节学习内容充实饱满。听说读写并重，循序渐进的从音到词到句到短文。每个步骤都设置了合理有效的练习方式。

4）书页设计精致，有趣。

少儿教育一定要以兴趣为先行，往往一本书的封面就决定了孩子们是否会喜欢学习这个课程。本书设计精美而有趣，是儿童喜爱的风格。练习环节的设置同样多样而有趣，在快乐的学习氛围中掌握自然拼读的规律。5）配套资源丰富，完备。

相关资源配套完备，包括闪卡，配套音频CD，练习册，配套软件，单词表，教材单元结构分析，语言能力分析手册，家长手册，各级别教案范例等。保障教学活动的顺利进行，可作为一套成熟的教学系统进行直接应用。为使用者免去由于二次研发造成的大量教研成本和时间的投入。

6）特别设置sight words(常用字)。

Phonics和sight words是儿童早期阅读的两大基础，但大多数自然拼读教材都忽略了sight words的重要性，没有相关内容的设置。本书按级别从歌曲和阅读中提取出现的常用字，并列成表格，方便教学。

7）精美的配套绘本阅读。

精美的系列绘本阅读让学生在学习了自然拼读的基础上，学以致用，增强阅读能力。同时，每个绘本都是一个艺术的小殿堂，独具特色的艺术风格并配以经典故事，在第一时间就会抓住学生的注意力，让学生们

爱不释手，成为他们成长的好伙伴。

精美的阅读本不仅可以作为语音课程学习的有效补充，也可以独立作为初学英语的小朋友的阅读材料。

系列绘本阅读共有5个级别，一级有8本，二级有5本，三级有4本，四级有4本，五级有4本，共计25本。阅读本的五个级别是分别以字母本身音、短元音、长元音、双辅音、双元音为版块来设计的，和语音教材紧密呼应。

绘本阅读结构设置：

●Phonics Reading ：阅读主体部分图文并茂，图片风格夸张可爱生动，极大地激发学生阅读兴

趣，语篇的词汇重点突出了语音学习关键词汇。

●Song：歌曲韵律曲风活泼，节奏明快，歌词简单易掌握，并突出语音学习词汇。

●Phonics Reading Activities：阅读正文及歌曲后面，附有形式多样，针对性强的活动练习。语

音训练和阅读能力训练并重。

●Picture Dictionary：图片词典图文并行，适合初学者认知单词和记忆单词，并掌握发音规律。

●Sight Words：常用词汇部分系统总结了阅读本本册的学习重点，学生和老师都可以轻松掌握。

●Audio CD：音频资料包括故事原音重现，听故事并跟读，跟唱歌曲，歌曲卡

卡拉OK版本。有效地对学生进行听李训练的同时，更让学生有跟读练习，充分训

练学生的阅读能力和语言运用能力。

教材体系：

全系列共分为5册，分别以字母本身音、短元音、长元音、双辅音、双元音为教学重点而设计。

每本书由以下单元内容构成：

8个教学单元：每个单元的教学环节由主体课程、趣味练习、歌谣歌曲、书写练习等及大部分组成。

2个复习单元：每隔3—4课设置一个复习单元，针对前几课的内容进行综合复习，设置有趣味练习、故事阅读、歌谣歌曲、选词填空读故事、边玩边做、大闯关等几大部分。

1个挑战单元：每册书的内容学习完后，设置有一个挑战单元，用趣味性的方式综合复习全书的内容。包括听音选词、故事阅读、歌谣歌曲、选词填空、边玩边做、大闯关等几大部分。

1个期末测试：是对全书学习内容的综合测试，题目类型分为听力和笔试两大项，全方位多角度检验学生的学习成果。

1个sight words列表：对本书中出现的sight words进行总结。

单词闪卡：包括除sight words外的所有单词。

各级别学习主要内容：

自然拼读词汇总量歌曲和歌谣故事阅读

Level 1 A –Z 的字母发音104个2个8个

Level 2 Short vowel a, e, i, o, u. 88个3个11个

Level 3 Long vowel a, i, o, u. 83个3个10个

Level 4 双辅音组合：bl, cl, fl; br, cr, fr; gl,

138个3个11个pl, sl; dr, pr, tr; sm, sn, st, sw; ng,

nk; sh, ch; th, wh.

Level 5 双元音组合：ee, ea; oa, ow; ai, ay;

136个3个11个oi, oy; ow,ou; ir, er, ur; ar, or;

oo(长短音)

学习效果：

1. 帮助孩子掌握科学的拼词技巧，让孩子记单词不再费力。小学阶段英语词汇的见词能读率达到85%以上。

2. 掌握英语总词汇量549词，故事51篇，歌谣14个.

3. 能进行初级阶段的阅读，能阅读200字以内的短文，诵读歌谣，并具备初步的写作意识。

学习周期：

12周/册书（3个月），共计40课时，4课时/单元；40分钟/课时

网站设计内容

青青草鲜花销售网设计报告 1． 网站内容规划 青青草鲜花销售网站首先展现给用户的ST_Default.aspx 页面，此页面主要由两个框架构成。核心部分是ST_Main.aspx 页面，通过该页面调用验证系统对用户类型进行判断。如果判断是管理员，则展现给用户的为管理员页面（admin 为管理员账号）；如果是一般用户，则为一般用户界面。同时在ST_Main.aspx 页面中海为用户提供了注册功能。 鲜花管理 订单管理 用户管理 查找管理 首页 注册 用户订单 购物车 收藏 青青草鲜花销售网站操作流程 青青草鲜花销售网站采用两层架构，每个页面均可以通过Web 展示层直接对数据库进行访问，不使用中间业务逻辑以及与数据库连接的接口。数据库是本系统的最底层，数据访问层建立在数据库之上，Web 展示层通过数据访问层访问数据库。数据访问成封装了数据库中的选择、添加、更新、删除操作，同时还Web 展示层提供了访问数据库的接口还函数。

两层结构模式 Web层是系统的最高层，向用户展示各种页面，用户通过页面对系统进行操作，并实现用户各种操作信息的添加、修改和删除。与数据库直接关联，其数据访问模块封装了对数据库的所有操作，包括数据的添加、修改、删除和查询。 数据库用来存储青青草鲜花销售网站所有数据，如各种鲜花信息、用户信息、订单信息等，是系统必不可少的一个重要部分。

一般用户界面系统功能模块图 2．系统特点和各功能模块功能简解（用户界面、管理员界面及公共模块） 6.1公共模块的编写 主页面： 6.1.1登录系统 整个登录系统的关键在于ST_Left.aspx页面，此页面用到了两个panel控件，在第一个panel控件中包含了一个3行2列的表。表中用了2个文本框，一个用于输入用户名，另一个用于输入密码；还用了一个按钮和一个超链接。超链接用来链接注册页面（ST_Register.aspx）。ST_Left.aspx页面中还有2个gridview控件，分别用于显示鲜花类型 和鲜花排行（前10），本页面获得信息通过ST_Left.aspx.cs调用的系统模块进行验证。

获取网页中不能复制的文字

获取网页中不能复制的文字 1，网页中嵌入了javascript语言，通过编程手段屏蔽了复制。 只要点击IE的“工具”→“Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，然后按F5键刷新网页，这时你就会发现那些无法选取的文字可以选取了 在采集到了自己需要的内容后，一定要给脚本“解禁”，否则会影响到我们浏览网页。 2，有些网站为了防止别人使用他的内容把它禁掉了，除了上述同志们的说法，你还可以试试这一方法：单击IE窗口中“文件”菜单，选择“使用Microsoft FrontPage编辑”，在FrontPage中复制，还不行就用“文件”“另存为”，然后在FrontPage中打开。 3，打开要复制的网页，点“查看”-“源文件”—复制你需要的文字即可 4，点击ie的文件菜单，里面有一项“用excel（word)分析”即可。 5，把这个网页从“文件”菜单里的“另存为”中把你想要的网页内容给下载下来！这个保存的路径你一定要清楚，不然你忘了，没有办法找到的啊，找到合适的路径你就下载下来。下载之后你用WORD打开就行了啊，一般的只要要在WORD可以打开看到的就可以复制，排版了！ 6，现在市面有很多电子档的说明书加了锁，有时想把其中的文字复制下来供自己参考，但很多人可能会发现用鼠标选选不中文字，右击不出现菜单，按下Ctrl+C键也无效。这时，怎么办呢？帮你搞定！ 首先保证你打开着不能复制文字的电子书的情况下（如图１） 图1 打开一本电子书 然后打开一个Word文档。将你的鼠标放在此电子书文本的右下方，按住“Ｓhift”单机鼠标右键，再点击鼠标左键就会出现（如图２） 图2

网页设计中文字排版的10点技巧

网页设计中文字排版的10点技巧 在网页设计中，文字排版对于网站和用户之间建立良好的沟通以及帮助用户实现目标起着重要的作用。当我们谈论网页是否能和用户建立有效的沟通的时候，通常是指文字排版在这里起到的作用： “网页中95％以上的信息是以文字形式呈现的。” 良好的排版使用户更易于阅读，而混乱的排版则使用户失去继续浏览的意愿。正如“Oliver ReichensReichenstein在他的文章“Web Design is 95% Typography ”中写道：“排版的目的是优化可读性，访问率，可用性，保持和图形的平衡关系” 换言之，优化排版也在帮助您优化界面。本文中，我们提供一组规则，将帮助您提高文本内容的可读性和易读性。

1.不要使用过多的字体 网站排版中建议最多不要超过3种字体类型，不然会使网站看起来松散和不专业，不仅太多的字体类型会造成这种问题，太多的字体尺寸也会破坏网页布局。 通常情况下，将字体家族的数量限制在最小数量（2个是很多，1个通常就够了），整个网站坚持使用相同的原则。如果使用多个字体，请确保俩个字体是否和谐。以下面的字体组合为例，Georgia和Verdana的搭配相得益彰，相对比较和谐。相比于右边Baskerville和Impact则会有明显的冲突感，非衬线Impact明显的超过了Baskerville的视觉冲击力。

而在中英文排版中，建议大家中文使用标准中文字体，而英文、数字和字符使用标准的英文字体。以下面的图为例，是否可以对比处那个美观一些。 2.尽量使用标准字体 在Google Web Font或者Typekit，和国内的“有字库”的字体嵌入式服务有很多有趣的字体，对于国内设计师来说，痛苦的是中文字体会很大，一个字体动 则几兆，十几兆的，这样用户在会增加用户浏览网站的载入时间；反之英文字体26个字母大小写，加数字标点符号一共几百k的字体是很容易在网页中使用的。 尽可能选择标准字体（近几年网页中通常使用思源黑体，PingFang，英文可以使用Arial，Calibri或者其他常见的易于屏幕阅读的黑体字，如没有特殊概念指导尽可能避免使用衬线字体，如宋体） 不是每位用户都可以在终端上看到同一个字体，意味着你选择的适合的字体，用户有可能看不到。 用户更熟悉标准字体，因此他们可以更快的阅读 特殊的、并且少量的字体可以制作成.svg格式的素材嵌入Web使用 良好的排版会使用户更加关注内容本身，而不是字体的类型。 3.限制一行文字的长度 保证每一行文字的字符数量是文本可读的关键。不是设计师来定义文本的宽度，而是根据用户的可读性来定义。 太宽-会使得单行文字太长，读者的眼睛会难于专注文字。因为长时间阅读容易串行，大段的文本中很难找到正确的行。

网页内容最重要的标签

网页内容最重要的标签 在SEO过程中，往往会把H1来突出关键字，以吸引搜索引擎的注重，于是就多了很多SEO 优化的痕迹。H1~H6每个标签表达的重要性都是不同的，当然，他们在搜索引擎中表达的权重也是不同的，但是不能因为他们表达的权重问题而使用泛滥。按照合理的网站结构，根据标题的重要性和HTML的正常规范来试用H标签是非常有必要的。 HTML语法的目的是让更多的程序员方便开发程序，合理规范程序，合理的逻辑结构能够增加程序的可读性。标签表达的意思是网站的标题，根据网站标题的重要性分不同的等级，主要有

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六个重要分级，第一个也是最重要的标题，

是大标题，

二级标题经常使用与网站的副标题，以此类推。

网站主题

网站内容标题

文章副标题

网站内容 此外，还有H4、H5、H6这三个标签，他们同样的标题标签，那么他们经常应用在什么地方呢？很明显，他们往往被利用到网站的细节方面，比如引用下一个标题，或者是突出更重要的标题，引起用户的注意，比如网站的SEO关键字，或者是着重要点，反正不管怎么样，一定要注意元素的重要性分层，根据网站的标题内容进行突出，不能泛滥。 我们可以列举如下实例，整个网站的标题：

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这个是整个网站的标题，也是整个网站最重要的要点，既要突出关键字，也要合理安排保持语句流畅。不能刻意针对关键字，更不能泛滥使用它，要知道

在HTML表达的意义是一个标题而已，并不是要突出大家所谓的，所以不要做一些让搜索引擎扣分的动作。

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表述的标题意义是网站内部的标题，也就是文章标题，或者说是文章的主标题，他的权重仅次于

，对于SEO网站优化来说，他的意义也是非常重要的，因为不管任何一个搜索引擎他都重要标题，有些网站结构不合理，导致