广东省高中学业水平测试生物知识点归纳(全面共28页)

高中生物学业水平测试知识点(必一、三)

高中生物学业水平测试知识点归纳 必修（1）分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5） 二、病毒的相关知识： 1、①、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分 为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8） 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染 色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细 胞器（如线粒体、叶绿体，质网等）。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠 杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。 蓝藻是细胞含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。（P9） 三、使用高倍物镜观察几种细胞 1、使用方法： 低倍镜→标本移至中央→转动转换器→高倍镜→细准焦螺旋→大光圈、凹面镜 2、注意： （1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 （2）低倍镜和高倍镜的差别： 低倍镜：视野中细胞数量多，视野亮度较亮，物像小； 高倍镜：视野中细胞数量少，视野亮度较暗，物像大。 （3）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大 （4）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的。物像偏在哪一方，装片就往哪一方移。 四、细胞学说的建立： 1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

广东省普通高中学业水平考试生物考试大纲

2009年广东省普通高中学业水平考试 生物科考试大纲 Ⅰ. 考试性质 广东省普通高中生物科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据《普通高中生物课程标准（实验）》考核报考文科类专业和艺术类专业考生生物学科学习情况的水平测试。 Ⅱ. 命题指导思想 命题以教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》和本大纲为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 重视对考生科学素养的考查，注重考查中学生物课程的基础知识、基本技能、基本能力和科学探究方法；理论联系实际，关注生物科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，重视对考生情感、态度与价值观的引导。 Ⅲ. 考试的能力要求 1．理解能力 （1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。 （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 2．实验与探究能力 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3．获取信息的能力 （1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 4．运用能力 理论联系实际，运用所学知识分析和解释自然界和社会生活中的一些简单的生物学问题。 Ⅳ.考试范围、考试内容与要求

高中生物学业水平考试试题及答案

湖南省普通高中学业水平考试 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共7页。时量90分钟，满分100分。 第Ⅰ卷（1-40题，共40分） 本卷共40小题，每小题1分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。 实验（）．． A．细胞器B．细胞质C．成形的细胞核D．细胞膜 2．关于高倍显微镜使用步骤的叙述，排列顺序正确的是（） ①将目标移到视野中央；②低倍镜观察，找到目标；③观察并用细准焦螺旋调焦； ④转动转换器，换用高倍镜观察。 A．①②③④ B. ②①④③ C. ②③①④ D. ② ④①③ 3. 绿色植物体叶肉细胞中,能进行光合作用的细胞器是( ) A．线粒体B．叶绿体C．中心体D．液泡 4. 下列哪项不参与生物膜系统的组成( ) ． A. B. 线粒体膜 C.核糖体 D.高尔基体膜 5. 细胞代谢和遗传的控制中心是( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞器 6. 右图所示物质进入细胞的方式是( ) A．主动运输 B．自由扩散 C．协助扩散 D．渗透作用 7. 下列哪项不属于生物膜流动镶嵌模型的基本( ) ． A．磷脂双分子层构成膜的基本支架 B．蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层 C．磷脂双分子层具有流动性，蛋白质分子也可以运动 D．磷脂分子和蛋白质分子是静止的 8．取三支大小相同的试管，在25℃条件下，按下表处理，在相同时间（） A．糖类B．脂肪C．ATP D．蛋白质 10．有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在（）

A．间期B．前期C．中期D．后期 11．下列哪项不是细胞衰老的特征（）． A．细胞B．细胞D．细胞（） A．1种B．2种C．3种D．4种 13. 在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型。他模拟的 时期是（） 1 A．减数分裂间期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂中期 D．减数第二次分裂后期 14．能正确表示男性色盲基因型的是（） Bb bb bB A．XXB．XXC．XY D．XY 15. 基因位于染色体上的实验证据是（） A．孟德尔的豌豆杂交实验B．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 C．摩尔根的果蝇杂交实验D．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验 16．5月31日是世界无烟日，控烟又成为人们广泛关注的话题。下图为一幅禁烟宣传画， 吸烟有害健康的主要原因是烟草中所含的大量放射性致癌物质可能引起（） A．基因重组 B．基因突变 C．联会紊乱 D．细胞分裂受抑制 17．能诱导二倍体西瓜幼苗的芽尖细胞染色体数目加倍的物质是（） A．CaCl2 B．亚硝酸盐C．尿素D．秋水仙素 18．属于染色体异常遗传病的是（） A．白化病B．猫叫综合征C．色盲D．血

20181月广东普通高中学业水平考试生物真题(有答案版本)

机密★启用前试卷类型：A 2018年1月广东省普通高中学业水平考试 生物试卷 本试卷共8 页，60 小题，满分100 分。考试用时90 分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的改名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共30 小题，每小题 1 分，共30 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求 1．下列叙述中,与施莱登和施旺的细胞学说不一致的是 A．病毒、植物和动物都由细胞构成 B．细胞是一个相对独立的 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞是一个存机体 2．图1 是青蛙红细胞无丝分程的示意图,该过程正确的顺序是图号 ①②③④ A．④→①→②→③B．②→①→④→③ C．②→④→①→③ D．①→④→②→③ 3. 下列细胞中,没有细胞壁的是 A．大肠杆菌 B．叶肉细胞

C．神经细胞 D．酵母菌 4．下列关于染色体数目变异的叙述,错误的是 A．多倍体作物大多具有植株纤弱和不育的缺点 B．秋水仙素处理植物可诱导多倍体的产生 C．染色体数目能以染色体组的形式成倍增加或减少 D．花药经入工诱导产生的二倍体植株是纯合子 5．进行“观察减数分裂过程以验”时，适合用来观察的蝗虫细胞是 A．受精卵B．精母细胞 C．肌肉细胞 D．卵细胞 6．下列图表示4 个不同的自然生态系统在受到相同的外来干扰后,该系统中某植食性动物种群的数量变化情况,其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 A． B． C． D． 7．在适宣条件下,将两瓶完全相同的含有酵母菌的培养液,分别置于无氧和有氧环境中培养。一段时间后,两者最明显的差异是 A．乙醇的含量 B．葡萄糖的消耗 C．小体的数量 D．培养液的体积 8．下列激素中,通常有抑制种子萌发用的是 A.赤霉素 B.脱落酸 C.细胞分裂 D.低浓度的生长 9．下列关于生物多样性的叙述,错误的是 A．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 B．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 C．生物多样性的直接价值明显大于其间接价值 D．过度地人为干扰生态系统会导致生物多样性降低

广东省高中学业水平测试生物知识点归纳(全面共28页)

2016年广东省高中学业水平测试生物知识点归纳 必修1：分子与细胞 第一单元细胞的分子组成 1、（B）蛋白质的结构与功能 【元素组成】：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S （R基中） 【基本单位】：氨基酸组成生物体的氨基酸约20种（取决于R基） 【结构特点】：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同）【氨基酸通式】：见右侧方框 【肽键】：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- ，含4种元素 【有关计算】: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数–肽链数=水解时耗水数 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数–脱去水分子的个数 ×18 N肽含有N个氨基酸，含有N – 1个肽键 【蛋白质多样性原因】：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。 蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。 【功能】：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体） 【小结】：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水 2、（A）核酸的结构和功能 【元素组成】：C、H、O、N、P 【基本单位】：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成） 1分子磷酸 脱氧核苷酸1分子脱氧核糖 （4种）1分子含氮碱基（A、T、G、C） 1分子磷酸 核糖核苷酸1分子核糖 （4种）1分子含氮碱基（A、U、G、C） DNA和RNA在化学组成上的区别主要是五碳糖和含氮碱基不同，另外DNA主要是双链，RNA主要是单链(双链DNA比单链RNA稳定性高) 除了少数病毒的遗传物质是RNA，绝大多数生物的遗传物质都是DNA(DNA和RNA都能携带遗传信息) 3、（B）糖类的种类与作用 【元素组成】： C、H、O 【主要功能】：构成生物体结构重要成分（植物细胞壁）、主要能源物质 【种类】：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA）、脱氧核糖（构成DNA）、半乳糖 ②二糖：蔗糖（植物；果糖+葡萄糖）、麦芽糖（植物；葡萄糖+葡萄糖）；乳糖（动物；半乳糖+葡萄糖） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） 【四大能源物质】：①生命的燃料：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能 【小结】：淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。多糖的基本单位是葡萄糖。所有二糖中都包含一分子葡萄糖。二糖和多糖是单糖脱水缩合而形成。细胞只能吸收利用单糖。红糖、白糖、冰糖的主要成分都是单糖。（另：糖蛋白能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。） 4、（A）脂质的种类与作用 【元素组成】：主要由C、H、O组成，有些还含N、P 【分类】：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等） 【共同特征】：不溶于水，溶于有机溶剂

普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版)

普通高中学业水平考试生物考试知识点 生物1 分子与细胞 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 一、举例说出生命活动建立在细胞得基础之上【了解】 1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活,所以病毒生命活动离不开细胞。 2、单细胞生物: 依靠单细胞完成生命活动。 3、多细胞生物:多细胞生物依靠分化得细胞完成生命活动。 二、生命系统得结构层次【理解】 1、动物生命系统得结构层次: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2、植物生命系统得结构层次: 植物没有系统 3、单细胞生物生命系统得结构层次: 单细胞生物无组织、器官、系统这些生命得层次例:植物组织:营养、保护、机械、输导组织;动物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织; 植物器官:根、茎、叶、花、果、种子; 动物器官: 心、肝、胃、肠、脾、肾 第2节细胞得多样性与统一性 三、原核细胞与真核细胞得区别与联系【了解】 科学家根据细胞有无细胞核,将细胞分为原核细胞与真核细胞。

四、细胞学说建立得过程【应用】 1、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出:细胞学说。 2、细胞学说得内容: (1):细胞就是一个有机体,一切植物都由细胞发育而来,并由细胞与细胞产物所构成。 (2):细胞就是一个相对独立得单位,既有它自已得生命,又对其它细胞共同组成得整体得生 命起作用。 (3):新细胞可以从老细胞中产生。 3、德国得魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞。 4、细胞学说得意义: 揭示了细胞得统一性与生物结构得统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同得结构基础。 第2章组成细胞得分子 第1节细胞中得元素与化合物 一、组成细胞得元素【了解】 1、组成细胞得化学元素包括:C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo; 其中最基本元素:C ; 主要元素;C、O、H、N、S、P; 大量元素:C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo; 2、组成人体得细胞干重中含量最多得元素就是C, 鲜重中含量最多得元素就是O。

高中生物学业水平测试知识点精简

高中生物学业水平测试知识点总结 1.生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒，也只有依赖寄主细胞生活。 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例） 植物没有系统 2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜包裹的细胞核） 举例差异性统一性 原核 细胞细菌、蓝藻无成形的细胞核（无核膜——拟核） 无染色体（只有环状的DNA） 只有一种细胞器——核糖体 1.都有细胞膜、细 胞质和核物质 2.都有核糖体 真核细胞草履虫、酵母菌、 植物、动物 有成形的细胞核（有核膜） 有染色体有多种细胞器 蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌 3.光线暗时用凹面镜，大光圈.要把物像移到视野中间，物像在哪里装片就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方 4 .组成细胞的元素：①大量元素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为 C ，鲜重中含最最多的前四种元素为 O 生物鲜重中含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质 6、生物体内各种化合物的检测： 待测化合物指示剂现象 还原糖（麦芽糖\葡萄糖\果糖）斐林试剂砖红色沉淀（水浴加热） 脂肪苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）橘黄色（红色） 蛋白质双缩脲试剂紫色 DNA 甲基绿绿色 RNA 吡罗红红色 线粒体健那绿蓝绿色 酒精酸性重铬酸钾灰绿色 二氧化碳CO2溴麝香草酚蓝 澄清石灰水蓝变到绿再变到黄色石灰水变混浊 7、蛋白质的基本单位是氨基酸，各种氨基酸的区别在于 R基的不同。 （1）由C、H、O、N元素构成，有些含有Fe、S. （2）构成蛋白质氨基酸约20种 （3）结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。R基不同导致氨基酸种类不同。 结构通式：

2020年广东省普通高中学业水平测试生物模拟测试题(一) (Word版)

广东省普通高中学业水平测试生物 模拟测试卷(一) 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。 1.绝大多数生物体的结构和功能的基本单位是() A.细胞核 B.细胞壁 C.蛋白质和核酸 D.细胞 2.(2018·云浮学业模拟)对尿毒症患者进行血液透析时,需使用人工肾。人工肾的关键部分是可将病人血液中的代谢废物透析掉的人工膜。这种人工膜是模拟了生物膜的() A.流动性 B.主动运输 C.选择功能 D.选择透过性 3.下列对酶的叙述,正确的是() A.所有的酶都是蛋白质 B.酶具有催化作用 C.酶都具有消化作用 D.酶与无机催化剂的催化效率相同 4.下列关于细胞器结构和功能的叙述正确的是() A.溶酶体内的水解酶可以分解衰老、损伤的细胞器 B.线粒体是真核细胞内唯一能合成ATP的细胞器 C.中心体由两个互相垂直排列的中心粒构成 D.性激素的合成与核糖体、内质网、高尔基体有关 5.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验过程的描述中,错误的是() A.观察时选择分生区 B.用龙胆紫是为了使染色体着色 C.应选择一个细胞连续分裂的过程进行观察 D.漂洗的目的是防止解离过度 6.在浆细胞中,参与合成并分泌抗体的细胞器有() A.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 B.线粒体、中心体、核糖体、高尔基体 C.高尔基体、内质网、中心体、线粒体 D.核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体 7.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是() A.AABb B.Aabb C.AaBb D.aabb 8.杂交育种主要依据的遗传学原理是() A.基因突变 B.染色体变异 C.自由组合 D.染色体交叉互换 9.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于() A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱 C.体液大量流失 D.营养物质得不到及时补充 10.香蕉往往是在未成熟时进行采摘才方便运输。到达目的地后用以促进其成熟的激素是()

2018年6月广东学业水平考试生物试卷

2018年6月学业水平测试生物含答案 一、单项选择题I ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和 A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克 2．图1中的物质跨膜运输方式属于 A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞胞吐 3．下列生理过程不产生ATP的是 A．光反应B．暗反应C．有氧呼吸D．无氧呼吸 4．下列性状和疾病中，不是由染色体结构变异导致的是 A．猫叫综合征B．果蝇缺刻翅C．果蝇棒状眼D．镰刀型细胞贫血症 5．下列关于细胞核结构和功能的叙述， A．细胞核是遗传信息库B．核仁与核糖体的形成有关 C．细胞核是细胞代谢中心D．mRNA可以通过核孔 6．下列属于行为信息的是 A．秋菊短日照时开花B．雄孔雀求偶时开屏C．警犬凭嗅觉寻找毒品D．海豚靠超声波定位 7．下列关于DNA是遗传物质探索历程的叙述，正确的是 A．格里菲思的实验证明了DNA是遗传物质 B．肺炎双球菌由R型转化为S型是染色体变异的结果 C．可用含32P的培养液培养T2噬菌体 D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是遗传物质 8．图2表不利用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。一段时间后，胚芽鞘生长情况是 A．向光弯曲生长B．背光弯曲生长 C．直立生长D．不生长 9．下列关于生物多样性层次的选项，正确的是 ①基因②细胞③物种④生态系统 A．①②③B．①②③C．②③④D．①③④ 10．下列最适合用作检测还原糖的实验材料是 A．甘蔗B．西瓜C．雪梨D．马铃薯 11．下列关于细胞周期的叙述，正确的是 A．细胞周期指细胞分裂期持续的时间B．细胞周期中分裂间期占90%?95%

(word版)2020年广东省普通高中学业水平考试生物试题(1月)

2020年广东省普通高中学业水平考试生物试题（1月） 一、选择题 1．萤火虫发光是由于发光细胞内荧光素被氧化成氧化荧光素。该过程需要的能量直接来源于A．ATP B．葡萄糖C．DNA D．氨基酸 2．人在胚胎发育时期会经历有尾阶段，后期尾会自动消失。该过程的主要原因是 A．细胞坏死B．细胞凋亡C．细胞分化D．细胞衰老 3．糖尿病是一种常见的代谢性疾病。可用于糖尿病治疗的激素是 A．胰高血糖素B．生长激素C．抗利尿激素D．胰岛素 4．决定蛋白质结构多样性的原因是 ①氨基酸的种类和数量②肽链的空间结构 ③氨基酸的缩合方式④氨基酸的排列顺序 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 5．吞噬细胞能吞噬入侵的病原体，此功能主要依赖于细胞膜的 A．流动性B．选择透过性C．面积的大小D．蛋白质数量 6．如图为动物细胞模式图。若该细胞能合成某种分泌蛋白，则参与合成及分泌的细胞器有 A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③⑦D．②④⑤⑦ 7．下列关于生物组织中有机物检测实验的叙述，正确的是 A．鲜榨甘蔗汁与碘液混合后呈蓝色B．蚕丝与斐林试剂混合后呈砖红色沉淀 C．蛋清稀释液与双缩脲试剂混合后呈棕色D．花生子叶切片用苏丹III染液染色呈橘黄色 8．图如表示用0.3g . mL-1蔗糖溶液短时处理后的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞。该细胞在滴加清水后将

A．失水B．吸水C．破裂D．皱缩 9．下表关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，操作与目的相匹配的是 A．A B．B C．C D．D 10．探究不同条件下过氧化氢的分解实验时，向各试管加入2mL 3%过氧化氢溶液，并分别加入适量的添加物，实验记录见下表。相关叙述错误的是 注：+表示气泡量 A．设置试管1目的是排除无关变量的影响B．比较试管2、3说明酶有高效性 C．比较试管3、4说明酶在高温下失活D．比较试管2、4说明酶有专一性 11．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是 A．生物多样性是共同进化的结果B．生物进化的基本单位是群落 C．地理隔离是生物进化的标志D．变异的方向决定生物进化的方向 12．基于早期地球的特殊环境，推测地球上最早出现的生物是 A．有氧呼吸的单细胞生物B．有氧呼吸的多细胞生物

高中学业水平测试生物知识点归纳

高中学业水平测试生物知识点归纳 高中学业水平测试生物知识点归纳——必修1 非实验部分 一、 （B ）蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质 由C 、H 、O 、N 元素构成，有些含有P 、S 基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都 连结在同一个碳原子上。（不同点：R 基不同） 氨基酸结构通式： 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18 蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目；空间结构不同。 蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。 功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如 免疫球蛋白（抗体） 小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 二、 （A ）核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸 由C 、H 、O 、N 、P5种元素构成 基本单位：核苷酸 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A 、T 、C 、G 、U 构成DNA 的核苷酸：（4种） 构成RNA 的核苷酸：（4种） 功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的 作用 三、 （B ）糖类的种类与作用 a 、糖类是细胞里的主要的能源物质 b 、糖类 C 、H 、O 组成 构成生物重要成分、主要能源物质 c 、 种类: ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA ）、脱氧核糖（构成DNA ）、半 乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物） 2H | NH COOH C |R ———

普通高中生物学业水平考试真题

普通高中生物学业水平考试 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试题上作答无效。 一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70）分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题意要求。错选、多选或未选均不得分。温馨提示：请在答题 卡上作答，在本试题上作答无效。） 1．细胞的生命活动需要消耗能量，细胞内主要的供能物质是 A．葡萄糖B．纤维素C．糖原D．淀粉 2．蛋白质是一种生物大分子，细胞中含有多种多样的蛋白质。下列叙述与蛋白质多样 性无关的是 A．氨基酸种类B．氨基酸的羧基和氨基 C．氨基酸排列顺序D．蛋白质空间结构 3．科学家在人和动物脑组织中发现比吗啡更有镇痛作用的脑啡肽。组成脑啡肽的基本 单位是 A．氨基酸B．核苷酸C．葡萄糖D．脂肪酸 4．研究发现狂犬病毒是一种RNA病毒。与DNA相比，RNA中特有的碱基是 A．鸟嘌吟（G）B．腺嘌吟（A）C．尿嘧啶（U）D．胸腺嘧啶（T）5．用绿色荧光标记膜蛋白的鼠细胞与红色荧光标记膜蛋白的人细胞进行融合实验，经 过一定时间后发现两种荧光在融合细胞膜上相互扩散。该现象表明细胞膜具有 A．流动性B．选择性C．特异性D．多样性 6．科学家利用转基因奶牛的乳腺细胞生产药用蛋白。药用蛋白的合成场所是 A．核糖体B．细胞核C．中心体D．溶酶体 7．在观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验中，某同学在显微镜下观察到的视野 如图1。①、④在细胞周期中的先后顺序是 A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．④→③→②→① D．①→②→④→③ 8．在植物细胞的吸水和失水实验中，取洋葱鳞片叶外表皮制成临时装片，在不同的临时装片上滴加不同浓度的蔗糖溶液，相同时间后分别在显微镜下观察到下列图像。 其中滴加蔗糖溶液浓度最高的图像是 9．加酶洗衣粉能将衣物上的油渍清洗得更干净。发挥作用的酶属于 A．蔗糖酶B．脂肪酶C．淀粉酶D．麦芽糖酶 10．俗话说“病从口入”,良好的饮食习惯能减少癌症发生的可能性。下列不宜长期食用的是A．新鲜蔬菜B．新鲜水果C．腌熏食品D．有机绿茶 11．我国劳动人民积累了丰富的农业生产经验，如《齐民要术》中记载的“正其行，通其风”

2015年1月广东省学业水平测试生物真题及参考答案

2015年1月广东省普通高中生物学业水平考试试卷 说明：本试卷共8页，60小题，满分100分。考试用时90分钟。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和（ ） A ．施旺 B ．沃森 C ．达尔文 D ．克里克 2．细胞核内遗传信息的主要载体是（ ） A ．核膜 B ．核仁 C ．染色质 D ．核孔 3．组成蛋白质的基本单位是氨基酸，两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是（ ） A ．高能磷酸键 B ．肽键 C ．氢健 D ．磷酸二酯键 4．细胞内与能量转换有关的细胞器是（ ） A ．高尔基体和中心体 B ．中心体和叶绿体 C ．内质网和线粒体 D ．线粒体和叶绿体 5．图1 是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，细胞甲 所处的分裂时期为（ ） A ．前期 B ．中期 C ．后期 D ．末期 6．下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A ．森林生态系统 B ．草原生态系统 C ．农田生态系统 D ．荒漠生态系统 7．图2为人体反射弧模式图，图中所示的传出神经是 （ ） A ．a B ．b C ．c D ．d 8．能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（ ） A ．赤霉素 B ．细胞分裂素 C ．乙烯 D ．脱落酸 9．下列有关生物多样性保护的叙述，错误的是（ ） A ．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B ．生物多样性还有许多未知的潜在价值 C ．保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础 D ．保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发和利用 皮肤（感受器） 肌肉

2015年1月广东省学业水平测试生物真题及参考答案

2015年1月广东省普通高中生物学业水平考试试卷 说明：本试卷共8页，60小题，满分100分。考试用时90分钟。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和（ ） A ．施旺 B ．沃森 C ．达尔文 D ．克里克 2．细胞核内遗传信息的主要载体是（ ） A ．核膜 B ．核仁 C ．染色质 D ．核孔 3．组成蛋白质的基本单位是氨基酸，两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是（ ） A ．高能磷酸键 B ．肽键 C ．氢健 D ．磷酸二酯键 4．细胞内与能量转换有关的细胞器是（ ） A ．高尔基体和中心体 B ．中心体和叶绿体 C ．内质网和线粒体 D ．线粒体和叶绿体 5．图1 是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，细胞甲所处的分裂时期为（ ） A ．前期 B ．中期 C ．后期 D ．末期 6．下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A ．森林生态系统 B ．草原生态系统 C ．农田生态系统 D ．荒漠生态系统 7．图2为人体反射弧模式图，图中所示的传出神经是（ ） A ．a B ．b C ．c D ．d 8．能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（ ） A ．赤霉素 B ．细胞分裂素 C ．乙烯 D ．脱落酸 9．下列有关生物多样性保护的叙述，错误的是（ ） A ．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B ．生物多样性还有许多未知的潜在价值 C ．保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础 D ．保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发和利用 10．生长素类似物NAA 对某植物插条生根的影响如图3所示，以下叙述正确的是（ ） 皮肤（感受器） 肌肉

高中生物学业水平测试复习提纲

高二生物学业水平测试提纲 必修1 1、（理解）蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸约20种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同） 氨基酸结构通式：H | R—C—COOH | NH2 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n –链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 - 水的个数 ×18 蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。 功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体） 小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 2、（了解）核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸由C、H、O、N、P5种元素构成 基本单位：核苷酸 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸：（4种）构成RNA的核苷酸：（4种） 功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用核酸：只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 a、糖类是细胞里的主要的能源物质 b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 c、种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） d、四大能源：①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能

月广东省普通高中学业水平考试生物科试题含答案

机密★启用前试卷类型：A 2017年6月广东省普通高中学业水平考试 生物试卷 本试卷共8页，60小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的改名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右 上角“条形码粘贴处”。 2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求 1．原核细胞和真核细胞都具有的结构是（） A．线粒体B．核糖体C．核膜D．染色体 2．与有丝分裂相比，无丝分裂过程中没有（） ①细胞核的分裂②纺锤丝的出现③细胞质的分裂④染色体的变化 A．①②B．①③C．②③D．②④ 3.钾元素在生命活动中起重要作用，它属于（） A．微量元素B．大量元素C．最基本的元素D．有机元素 4．下图表示发生在染色体上的变异，该变异类型属于（） A．基因重组B．染色体片段缺失 C．染色体片段增加D．染色体片段位置颠倒 5．进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，其中低温处理的主要目的是（） A．抑制纺锤体的形成B．降低酶的活性 C．抑制DNA的复制D．降低细胞分裂速度 6．下列关于信息传递在农业生产中的应用，错误的是（） A．提高农产品的产量B．提高畜产品的产量 C．控制有害动物D．促进作物定向突变 7．小明拟层析分离从植物绿叶中提取的色素，应选用（） A．干燥的定性滤纸B．蒸馏水湿润的滤纸C．普通的玻璃纸D．干燥的牛皮纸 8．一般情况下，生长素对芽的作用表现为（） A．高浓度促进生长、低浓度抑制生长B．低浓度促进生长、高浓度抑制生长 C．高浓度和低浓度都促进生长D．高浓度和低浓度都抑制生长 9．近年来我国东南沿海经常出现赤潮，最主要的原因是（） A．海水富营养化B．海水酸化C．臭氧层破坏D．人类过度捕捞 10．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞浸入8%盐酸溶液处理的主要目的是（） A．使细胞中的DNA完全水解利于染色B．使细胞中的酶失活利于观察 C．改变细胞膜的通透性利于染色剂进入D．增强吡罗红与DNA结合显色 11．某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，如果食物充足和空间不受限制，该种群的增长曲线应该

2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试 生物(试卷和答案)

机密★启用前试卷类型：A 2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试 生 物 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．细胞的主要能源物质是 A．核酸B．蛋白质C．糖类D．脂质 2．下列关于细胞膜结构和功能特性的叙述，错误的是 A．脂溶性物质更易进入细胞，说明细胞膜含有脂质 B．白细胞能吞噬某些细菌，说明细胞膜具有流动性 C．植物细胞发生质壁分离，说明细胞膜具有选择透过性 D．胞间连丝能传递信息，说明细胞膜具有识别功能 3．1958年，斯图尔德取胡萝卜韧皮部一些细胞，放入合适的培养液中培养，最终长成了一株新的植株。这一现象说明 A．韧皮部的细胞具有全能性B．细胞分化使细胞数量不断增多 C．分化不会使细胞的形态结构发生改变D．用胡萝卜的叶片不能培养出新植株 4．下列实验中待测物质、试剂和实验现象对应正确的是 选项待测物质 试剂 实验现象 A 淀粉 斐林试剂 砖红色 B 脂肪 苏丹Ⅲ试剂 橘黄色 C 蛋白质 双缩脲试剂 蓝色 D 蔗糖 碘液 紫色 5．已有资料表明，葡萄糖在肠道中的浓度高于或低于小肠绒毛上皮细胞时都可被吸收，这说明小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式有 A．自由扩散和协助扩散B．被动运输和主动运输 C．自由扩散和主动运输D．协助扩散和胞吞 6．某兴趣小组通过研磨甘薯获得适量的可溶性淀粉提取液，在不同温度下处理适当时间后。测定还原糖含量，结果见下表。 处理温度（℃）30 50 70 90 甘薯还原糖含量（mg/g）38.0 47.8 70.5 29.0 下列分析错误的是 A．温度属于自变量B．除温度外的其他条件相同且适宜 C．甘薯含有淀粉酶D．随温度升高酶活性逐步升高

高中生物学业水平测试考点整理汇编

2015年高中学业水平测试生物知识点归纳（共100考点） 必修1 1、蛋白质的结构与功能（B ） 【元素组成】：由C 、H 、O 、N 元素构成，有些含有P 、S （R 基中） 【基本单位】：氨基酸 组成生物体的氨基酸约20种 （取决于R 基） 【结构特点】：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R 基不 同） 【氨基酸通式】： 见右侧方框 【肽键】：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- ，含4种元素 【有关计算】: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数 – 肽链数=水解时耗水数 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18 N 肽含有N 个氨基酸，含有N – 1个肽键 【蛋白质多样性原因】：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。 蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。 【功能】：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体） 【小结】：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水 2、核酸的结构和功能（A ） 【元素组成】：C 、H 、O 、N 、P 【基本单位】：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成） 1分子磷酸 脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖 （4种） 1分子含氮碱基（A 、T 、G 、C ） 1分子磷酸 核糖核苷酸 1分子核糖 （4种） 1分子含氮碱基（A 、U 、G 、C ） 【功能】：①核酸是细胞内携带遗传信息的物质②在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用 种类 英文缩写 基本组成单位 存在场所 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成） 4种 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有 少量存在 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成） 4种 主要存在细胞质中，少数在细胞核，细胞 质基质有mRNA 和tRNA,线粒体、叶绿体 核糖体也含RNA 【小结】：核酸只由C 、H 、O 、N 、P 组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 DNA 和RNA 在化学组成上的区别主要是五碳糖和含氮碱基不同，另外DNA 主要是双链，RNA 主要是单链(双链DNA 比单链RNA 稳定性高) 除了少数病毒的遗传物质是RNA ，绝大多数生物的遗传物质都是DNA(DNA 和RNA 都能携带遗传信息) 3、糖类的种类与作用（B ） 【元素组成】： C 、H 、O 【主要功能】： 构成生物体结构重要成分（植物细胞壁）、主要能源物质 【种类】 ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA ）、脱氧核糖（构成DNA ）、半乳糖 ②二糖：蔗糖（植物；果糖+葡萄糖）、麦芽糖（植物；2个葡萄糖）；乳糖（动物；半乳糖+葡萄糖） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物） 【四大能源物质】： ①生命的燃料：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④ 根本能源：太阳能 【小结】： 淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。多糖的基本单位是葡萄糖。 所有二糖中都包含一分子葡萄糖。二糖和多糖是单糖脱水缩合而形成。细胞只能吸收利用单糖。红糖、白糖、冰糖的主要成分都是单糖。（另：糖蛋白能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。）

2020年广东省初中学业水平考试生物试卷

机密★启用前 2020年广东省初中学业水平考试 生物学 说明：1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只 有一个选项最符合题意要求） 1．控制物质进出细胞的结构是（） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 2．关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误 ．．的是（） A．滴加清水可代替生理盐水B．先漱口，再用牙签轻刮口腔壁 C．盖上盖玻片时要避免出现气泡D．滴加碘液染色是为了便于观察 3．下列属于植物器官的是（） A B C D 4．某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误 ．．的是 （） A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少B．城市生态系统自我调节能力下降 C．城市生态系统的生产者将减少D．广场下土壤中微生物不受影响 5．题5图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（） A．①和②是桃花最主要的结构 B．桃的食用部分由③发育而来 C．①成熟后会散发出种子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上 6．生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误 ．．的是（）