【最新】小学三年级下册科学试题及答案

小学三年级科学下册科学复习题【2012.5】

第一单元目标测试题

一、我会填空：

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。

2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。

3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。

4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。

5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。

7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。

8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。

9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。

二、我会选择：

1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。

A.根

B.茎

C.叶

D.种子

2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。

A.根

B.茎

C.叶

3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。

A.根

B.茎

C.叶

4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。

A.根

B.茎

C.叶

三、我会判断：

1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（√）

2、植物都是用根来繁殖后代的。（×）

3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（√）

4、种子萌发时最先长出茎。（×）

5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。（×）

6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。（√）

四、能力题：

1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。

答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。（2）查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。（3）准备播种所需的材料和工具。

2、在种植凤仙花的中。你学到了哪些播种方法呢？

（答案参照课本第4页“播种方法”。）

3、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

答：试管中的水量减少了。说明了植物的根能够吸收试管中的水分，满足植物生长的需要。

4、用画图和文字将你观察到的凤仙花生长中的一些过程记录下来。

⑴生长了四周的凤仙花是什么样子的？请将它们的样子画下来。

⑵请描述一下生长了四周的凤仙花茎的颜色。（红色）

⑶生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？（交叉分布）

五、我会填图：

凤仙花的主要生长过程：（略）

三年级下学期期中科学试卷1

姓名班级得分

一、填空：（36分）

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。

3、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

5、昆虫的特征是：身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分、头上有一对（触角），胸部有三对（足）。

6、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。

7从卵里出来的（蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾）是蚕的成虫。蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）（成虫）四种形态。

8、动物都有生命周期，都要经历（出生）（生长发育）（繁殖）（死亡）四个阶段。

9、（蜕皮）是蚕生长过程中的显著特点、不再运动好像睡着了的（眠）现象是蚕的生长特征。

二、选择：（9分）

1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。

A.根

B.茎

C.叶

D.种子

2、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（C）。

A.根

B.茎

C.叶

3、蚕的生命周期大约为（B ）。

A.20天

B.56天

C.78天

三、判断：（16分）

1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（√）

2、植物都是用根来繁殖后代的。（×）

3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（√）

4、种子萌发时最先长出茎。（×）

5、蚕不属于昆虫。（×）

6、人和动物一样也具有生命周期。（×）

7、蚕的生命是从幼虫开始的。（×）

8、蚕蛹没有生命。（×）

四、能力题：（16分）

1、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

2、生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？

3、给即将孵出的小蚕准备一个盒子作为蚕的“房子”，为什么要在盒子扎些小孔？为什么要洒水呢？

答：保持空气流通，和环境湿润。

4、你知道影响蚕生命和变化的因素有哪些吗？

答：食物、气温、有害气体、疾病等都会影响。

五、按要求分类：（12分）

1、将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。

羊蜻蜓蝴蝶熊猫鸡狗

卵生：蜻蜓、蝴蝶、鸡

胎生：羊、熊猫、狗

2、将下到动物按是否变态分类

蜻蜓鸡蚊子猫熊猫蟾蜍

变态：蜻蜓、蚊子、蟾蜍

不变态：鸡、猫、熊猫

一、填空题（每空2分，共50分）

1．绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它的新的生命。

2．选种要挑选（饱满）的、（未损伤）的种子。

3．种子萌发先（长根），再（长茎、叶）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

4．植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

5．植物的茎具有（支撑）植物及(运输 )水分和养料的作用。6．凤仙花从播种到种子成熟共约(70 )天。

7．蚕的生命周期大约为( 56 )天。

二、判断题：对的打“√”，错的打“×”。（每小题3分，共18分）1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（× ）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（×）3．子叶不能进行光合作用。（√）

4．植物一生生长所需养料全部是真叶通过光合作用提供的。（×）5．用刚洗净的桑叶喂蚕最好。（×）

6．像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。（×）

三、选择题：请将正确答案的番号填在括号内。（每小题3分，共12分）

1．在自然条件下，（ B）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A．有些 B．很多 C．全部

2．植物自己制造“食物”的器官是（C ）

A．根 B．茎 C．叶 D．根、茎、叶

3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B ）

A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光

4．蚕一生一共要蜕（A ）次皮

A．四次B．五龄前蜕4次，加上五龄后的2次共6次C．不固定，一般是3—6次

四、请在下图填出蚕一生中的四种形态。（8分）

五、请把下面光合作用中的几种物质的来拢去脉简要写出。（12分）

阳光

二氧化碳+水 ------------ 氧气+养料

姓名班级成绩

1、凤仙花的身体由( 根 ) ( 茎 ) （叶）（花）（果实）（种子）六个部分组成。

2、蚕是吃（桑叶）长大的。

3、养蚕、抽取（蚕丝）是我国重大发明之一。

4、空气中的水蒸气冷却变成了水滴，这种现象叫（凝结）。

5、播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫做（选种）。

6、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠（阳光）提供的能量，利用（水）和（二氧化碳）制成的。

7、磁铁磁性最强的地方是（磁极）。

8、磁铁的两极指南的一端叫（南极），用( S )表示；指北的一端叫（北极），用（N）表示。

二、判断

1、所有的动物生长周期都是一样的（×）

2、许多动物的生命是从幼虫开始的。（×）

3、水的液态和气态能互相转化。（√）

4、我们发现凤仙花最先发育出根。（×）

5、当物体的温度下降，说明物体的热量减少。（√）

6、动物的一生都要经历变态过程。（×）

7、不同磁铁的磁力大小是不同的。（√）

8、蚕卵是有生命的。（√）

三、选择

1、蚕的生命是从（ A ）开始的。

A、蚁蚕

B、蚕蛾 C卵

2、植物体各部分所需养料是由（ B ）来完成运输的。

A、根 B茎 C叶

3、下列温度中，冰块融化的最快是（ C ）度。

A、10

B、50 C 90

4、蚕一生要蜕（B ）次皮。

A、3

B、 4 C 5 D 6

5、凤仙花果实里的种子数量是（ C ）

A、2个

B、3个 C很多个

6、种子萌发需要的条件是（ C ）。

A、阳光、土壤 B肥料、温度 C、水分、温度、空气

7、蚕在吐丝前，会（ A ）；在吐丝中会（ C ），在吐丝后会（ B ）

Ａ、不再吃桑叶了，躯体发黄发亮。Ｂ、身体变小，潜伏在内。

Ｃ、身体运动，头来回晃动。

8、使用指南针观察方向的时候，应该（ A ）放置指南针。

A、水平

B、倾斜

C、垂直

9、固态的冰变成液态的水，是因为（ A ）。

A、受热了

B、受冷了

C、温度不变

10、下列不能使水的蒸发速度加快的是（ C ）。

A、给水加热

B、用风吹

C、使空气湿润

四、连线

云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

五、填图题。

1、蚕的一生。

2、温度计。

六、分类（把鱼、猫、鸡、蚊子、蝗虫、青蛙、苍蝇、狗、人

按不同的分类方法进行分类，并填入相应的表格中。

变态(蝗虫、青蛙、蚊子、苍蝇)

不变态（鱼、猫、鸡、狗、人）

从卵孵化而来 (鱼、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、青蛙)

由母亲直接生下来 ( 猫、狗、人)

七、简答题

1、夏，把冰棍从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍的包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？

答：这些小水珠是冰棍周围空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。

2、有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南、北极的方法。

答：方法一：找一个标有南、北极的磁铁，用磁铁的北极去靠近不知名的磁铁的一段，如果它们互相排斥，则说明这一段是北极，那另一端是南极；如果互相吸引，则说明这一段时南极，另一端是北极。

方法二：把这根不知南、北极的磁铁悬挂起来，让它自由转动，等静止后观察：指向南方向的一端是南极，指向北方向的一端是北极。

三年级科学期末测试卷2

班级_________ 姓名____________ 成绩______________

一、填空题：15分

1、蚕蛾的身体可分为（头）、（胸）和（腹）_三个部分，从蚕的形态变成蚕蛾的形态的变化叫做（变态）。

2、常用的温度单位是（摄氏度），用符号表示是（°C），我们常用（温度计）进行测量。

3、被称为世界上最早的“指南针”叫（司南），是我国的四大发明之一。

4、两块磁铁的磁极相互靠近时，（同极）互相排斥，（异极）互相吸引。

5、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠（阳光）提供的能量，利用（水）和（二氧化碳）制成的。

6、水变成水蒸气的过程叫（蒸发），雨过天晴，地面上的积水就是（蒸发）现象变干的。

二、判断题：24分

1、风仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。 ( × )

2、8摄氏度可以写成8℃ ( √ )

3、磁铁能隔着其它物体吸铁 ( √ )

4、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水 (√ )

5、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极-(√ )

6、被磁化了的小铁钉不能做成指南针 ( × )

7、只有加热的方法才能加快水的蒸发 (× )

8、水在自然界中的三种形态是可以相互转化的 (√ )

9、在使用温度计测水温时，手应该拿住温度计的上端 (√ )

10、蚕一生经历了卵、幼虫、成虫三个阶段 (× )

11、植物种子萌发时，它的根和茎是同时长出来的 (× )

12、茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子 (√ )

三、选择题：24%

1、为了观测到比较正确的温度，在观测时要(A )。

A、平视

B、俯视

C、仰视

2、使用指南针观测方向时，应该( C )放置指南针。

A、垂直

B、倾斜

C、水平

3、下列不能使水蒸发速度加快的是( B)。

A、用风吹

B、使空气湿润

C、给水加热

4、下列物体不能被磁铁吸引的是(C )

A、一元硬币

B、铁钉

C、五角硬币

5、两块磁铁吸合在一起，磁力( B )

A、减弱

B、增强

C、不变

6、种子萌发需要的条件是(A )

A、水分温度空气

B、阳光土壤

C、肥料温度

7、植物生长所需要的养料大部分是( A )

A、自己制造的

B、从土壤中吸收的

C、从空气中吸收的

8、蚕的生命是从(Ａ)开始的。

A、蚁蚕

B、蚕蛾

C、卵

9、下列动物中由母亲直接生下来的是(B )

A、金鱼

B、猫

C、蚊子

10、用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是(A )现象。

A、蒸发

B、冷却

C、凝结

11、当水温达到( C )以下会慢慢变成冰。

A、10℃

B、100 ℃

C、0℃

12、冰块放在实验桌上会溶化的原因是( A )

A、室内的温度高

B、冰块比较小

C、桌子产生热

四、连线题：8分

番薯的茎直立茎

凤仙花的茎缠绕茎

牵牛花的茎攀缘茎

葡萄的茎匍匐茎

根支持运输作用

茎制造养料

叶发育果实和种子

花吸收固定作用

六、实验探究题：14分

1、如下图所示，用手拿一块条形磁铁靠近另一块悬挂着的条形磁铁，会发生什么现象？请画出悬挂着的磁铁的运动方向，并说明理由。（答案略，根据同极相斥、异极相吸原理去回答。）

2小强做了一个磁铁，怎样判断这个小磁铁的南北极？请写出你的判断方法。(至少两种)

答：方法一：找一个标有南、北极的磁铁，用磁铁的北极去靠近不知名的磁铁的一段，如果它们互相排斥，则说明这一段是北极，那另一端是南极；如果互相吸引，则说明这一段时南极，另一端是北极。

方法二：把这根不知南、北极的磁铁悬挂起来，让它自由转动，等静止后观察：指向南方向的一端是南极，指向北方向的一端是北极。

3、小明在做测量一杯水的温度时是这样做的。

“小明用手拿住温度计的上端，从杯子的上面竖直将温度计一直揷到杯子底上(碰到杯子底)，马上从温度计的上端往下看进行读数，并把结果记录在记录纸上。”

你认为小明的做法对吗？错在哪里，请你帮忙找出来并纠正。

答：不对。有2处错误：（1）温度计不能碰到杯子底部。（2）应该平时温度计的刻度，不应从上往下读示数。

三年级科学期末测试卷3

一、填空。

1、常用的温度单位是（摄氏度），用符号表示是（℃）。

2、植物的根具有（吸收）土壤中的水分和矿物质，植物的作用；而茎具有（支撑）植物及（运输）水分和养料的作用

3、水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫（凝结）。

4、植物生长所需要的养料是植物绿色的叶依靠（阳光）提供的能量，利用（水）和（二氧化碳）制成的。

5、磁性最强的地方是磁铁的（磁极），每块磁铁都有（两）个磁极。

二、判断。

1、动物有幼年期和成年期样子很不同，从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫变态。（√）

2凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（√）

3、蚕蛾刚产下的卵是紫色的。 ( × )

4、不同的温度计适用于不同的测量情况。（√）

5、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。( √)

三、选择。

1、凤仙花最早的两片叶是由（ B ）长成的。

A、胚芽

B、子叶

C、种皮

2、蚕的一生经历了这几个阶段（ B ）。

A、卵→蛹→幼虫→成虫

B、卵→幼虫→蛹→成虫

3、体温计的刻度一般在 (C ) 之间。

A、0℃——100℃

B、0℃——42℃

C、35℃——42℃

4、下列物体，能被磁铁吸引的是（Ｂ）

A、塑料尺

B、一元硬币

C、铜钥匙

5、使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（ C ）对指南针的影响。

A、大风

B、太阳

C、铁器

6、下列动物中，要经历变态的是（ B ）

A、猫

B、苍蝇

C、金鱼

7、种子萌发需要的条件是（ C ）

A、阳光、土壤

B、肥料、温度

C、水分、温度、空气

8、为了观测到比较正确的温度，我们观测时应（ B ）

A、俯视

B、平视

C、仰视

9、自制的指南针为了便于携带，我们可以做成（C ）

A、船形式

B、仿古指南鱼形式

C、盒式

10、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（ C ）

A、棒冰周围的水蒸气

B、棒冰里的水分变成的水蒸气

C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴

四、连线。

云、雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

露水蒸气受冷凝结而成的小水滴，漂浮在空中

霜、雪水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶

冰水在0℃以下凝固而成

六、简答题

1、给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北极？

答：可以先看指南针指向哪里，因为指南针S极指向的就是南方，再用不知名的磁铁的一端去接近指南针的S极，如果它们互相排斥，则说明这一段是南极，那另一端是北极；如果互相吸引，则说明这一段时北极，另一端是南极。

2、小明刚洗完头，你有那些办法让他的头发干的快一些？

答：建议他到有阳光又通风的地方去休息一会，或者用干毛巾擦拭一下，或者用电吹风吹一吹。

3、昆虫的主要特征有那些请你列举三种昆虫。

答：昆虫的主要特征是：成虫的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸上有3对足。例如：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。

三下科学期末测试卷 4

姓名班级得分

一、填空：

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（生长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、水变成水蒸气的过程叫( 蒸发)，空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫（凝结）。

3、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

4、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（很快）。

？5、昆虫的特征是：身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分、头上有一对（触角），胸部有三对（足）。

6、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。

7、磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫（磁性）。

8、动物都有生命周期，都要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段。

9、两块磁铁的磁极相互靠近时，（同极）互相排斥，（异极）互相吸引。

二、选择：

1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。

A.根

B.茎

C.叶

D.种子

2、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。

A.根

B.茎

C.叶

3、蚕的生命周期大约为（ B ）。

A.20天

B.56天

C.78天

4、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（ C ）。

A．棒冰周围的水蒸气 B. 棒冰里的水分变成的水蒸气

C. 棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴

5、下列物体，能被磁铁吸引的是（B ）。

A、塑料尺

B、一元硬币

C、铜钥匙

6、凤仙花适宜生活的环境是（ D ）。

A、黑暗湿润

B、黑暗干燥

C、向阳干燥

D、向阳湿润

7、蝗虫、乌龟、金鱼和家兔四种动物中有一种动物的生殖方式与其他动物不同，这种动物是（ C）。

A、蝗虫

B、乌龟

C、家兔

D、金鱼

8、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是（B ）。

A、冰块不够

B、保证比赛公平

C、要节约用冰

9、已知甲、乙、丙都是磁铁，Ａ为Ｎ极，Ａ和Ｃ相吸，Ｃ和Ｅ相斥，则Ｅ是（ B）

A、N极

B、S极

C、N极或S极

D、无法判断

10、在温度为（C ）的地方，液态的水不能变成固态的水。

A、-1摄氏度

B、0摄氏度

C、4摄氏度

三、判断：

1、温度变化与水的形态变化有着密切联系。（√）

2、植物都是用根来繁殖后代的。（×）

3、想知道一个物体的冷热程度，用手摸就可以了。（×）

4、种子萌发时最先长出茎。（×）

5、蚕不属于昆虫。（×）

6、人和动物一样也具有生命周期。（√）

7、只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。（×）

8、蚕蛹没有生命。（×）

9．磁铁能吸引金属做的物体。（×）

10．一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。（√）

四、能力题：

1、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？

答：试管中的水量减少了。说明了植物的根能够吸收试管中的水分，满足植物生长的需要。

2、有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南、北极？写出或画出检测、判断磁铁南北、极的方法。

答：方法一：找一个标有南、北极的磁铁，用磁铁的北极去靠近不知名的磁铁的一段，如果它们互相排斥，则说明这一段是北极，那另一端是南极；如果互相吸引，则说明这一段时南极，另一端是北极。

方法二：把这根不知南、北极的磁铁悬挂起来，让它自由转动，等静止后观察：指向南方向的一端是南极，指向北方向的一端是北极。

3、云、露、雪、冰、水蒸气都属于水吗？为什么？

答：它们都属于水的一种形态，因为它们都是在不同温度下的不同形态的同一种物质形成的。如：水在0℃以下就凝固成冰，水在100℃以上就蒸发成水蒸气。

4、你知道影响蚕生命和变化的因素有哪些吗？

答：食物、气温、有害气体、疾病等都是影响蚕生命和变化的因素。

五、按要求分类：

1、将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。

羊蜻蜓人蝴蝶熊猫鸡狗鲫鱼苍蝇猴子

卵生：蜻蜓、蝴蝶、鸡、鲫鱼、苍蝇

胎生：羊、人、熊猫、狗、猴子

2、将下列动物按是否变态分类

蜻蜓鸡蚊子猫熊猫蟾蜍苍蝇鱼

变态：蜻蜓、蚊子、蟾蜍、苍蝇

不变态：鸡、猫、熊猫、鱼

六、填图。水的三态变化过程。

新教科版小学科学三年级下册期末测试题（一）

一、填空。

1、根据磁铁的形状不同，可分为（条形）、（环形）、蹄形磁铁。

2、（青年）期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。

3、寒冷的冬季，低空气温在0℃以下，小冰晶在降落过程中不会融化，这就是（降雪），谚语有“瑞雪兆丰年”。

4、两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。

二、判断。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）

1、大多绿色开花数植物都是从种子开始它们新生命的。（√ ）

2、各种动物都有自己的生命周期，周期长短相同。（×）

3、人的一生有两副牙齿，恒牙长出后终生不换。（√ ）

4、菜粉蝶是完全变态的昆虫。（√ ）

5、1714年，德国物理学家华伦海特研制的水银温度计一直沿用到今天。（√ ）

6、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。（√ ）

7、一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。（×）

8、当两块磁铁靠近时会出现两种情况。（√ ）

三、选择。（将正确答案的序号填在横线上）

1、水浮式指南针在___B___多年前就出现了。

A、 2000

B、 900

C、 500

2、仙人掌的茎是_A_____。

A、扁平状

B、针状

3、用磁铁的磁极沿同一个方向摩擦钢针、铁片、铁钉，摩擦次数

__A____时磁性更强。

A、越多

B、越少

4、水蒸气是_C___的一种气体。

A、没有颜色

B、没有气味

C、没有味道

D、透明的

四、简答

植物生长离不开水和养料，可是人们并不把水和养料直接给植物，而是把水浇在地里，把肥撒在地里，这是为什么?

五、实践天地

用文字标出蚕蛾身体各部分的名称，它是昆虫吗?

（蚕蛾插图略）

六、大显身手

1、指出下图指南针的名称。

( 指南鱼 ) ( 水浮式指南

针 )

2、夏天，晾在阳台的湿衣服为什么很容易干?衣服上的水去哪儿了?

新教科版小学科学三年级下册期末测试题（二）

一、填空。

1、多数绿色植物在阳光下能进行（光合）作用制造养料。

2、利用蚕茧抽丝能织成（丝绸），中国是丝绸的故乡。

3、冰、雾、霜、云、雪在一定条件下都能变成（水），水在自然界存在（液）态、（固）态、（气）态。

4、中国历史上（指南）鱼和（水浮式）指南针的出现，晚于司南1000多年。

二、判断。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）

1、蚕从卵里孵出时如蚂蚁一般小。（√ ）

2、地球是一个大磁体。（√ ）

3、水蒸气在低空凝结而成为云。（× ）

4、蚕蛾交配后不久即死去。（√ ）

5、恐龙也是从卵里孵出的。（√ ）

6、凤仙花的果实成熟时一碰便弹出种子。（√ ）

7、下雨后地上的水无时不在蒸发。（√ ）

8、环形磁铁也有南北极。（√ ）

三、选择（将正确答案的序号填在横线上）

1、水蒸气在一定条件下会变成（A B C）。

A、霜

B、雪

C、冰

2、鳄鱼是（ A）生。

A、卵生

B、胎生

3、柳树的生长发育需要（ A B C）。

A、土壤

B、阳光

C、适宜的水分和温度

4、用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复多次钢针就变成了（B）了。

A、生锈

B、磁针

四、简答。

1、磁铁的磁极是怎样相互作用的？

答：磁铁的磁极是同极相斥、异极相吸。

2、各种动物都有自己的生命周期，不管周期的长短，都包括哪四个主要生长阶段？

答：包括了出生、生长发育、繁殖和死亡四个生长阶段。

五、实践天地

1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

答：相同特征：无色、无味，是同一种物质的不同形态。

不同特征：冰是固体，水是液体。

2、轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，里面有果实吗？

答：有

六、大显身手

1、隔着一层薄塑料片的磁铁能把铁钉吸住，塑料片也被吸住了，这个实验说明磁铁能吸铁，也能吸塑料，你认为正确吗？请说明理由。答：我认为不正确。因为磁铁只能吸铁，而且能隔着其它物体吸引铁物质，塑料正好在磁铁与铁之间，之所以被吸上，不是磁铁吸引塑料，而是被夹在了中间。

2、植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？

答：因为绿色植物的细胞里含有叶绿素，植物靠叶绿素进行光合作用，植物的叶是进行光合作用的地方，存在大量的叶绿素，所以表现为绿色。

小学科学模拟试题及答案

小学科学模拟试题及答案 一.填空题1.热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_______。 2.科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_______、_______ 、科学方法。 3.植物的叶一般可以分为_______、_______、_______三部分。 4.凸透镜有放大、_______、_______的作用。 5.物体的冷热程度叫_______。要精确测量物体的温度，需要使用_______。它是根据_______的性质制成的。 6.被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是_______。 二.选择题 1.放大镜的放大倍数越大，则放大镜镜片的凸度就越( )。 A.大 B.小 C.一样 2.下列物体中导热本领最好的是 ( )。 A.铜 B.铁 C. 塑料 3.米饭在嘴巴中会变甜主要是因为( )。 A.米饭本来就甜的 B.嘴巴里有糖 C.米饭和唾液反应的结果 4.馒头和面包里面疏松多孔，主要是因为生面中加了( )。 A.蓬松剂 B.酵母菌 C.馒头和面包本身的热胀冷缩 5.( )被称为全球生态的“头号杀手”。 A.土地荒漠化 B.气候变暖 C.白色污染 6.蚜虫的天敌是( )。 A.苍蝇 B.草蛉和它的幼虫 C.蝴蝶 7.科学家一般选择( )来观察SARS病毒。 A.显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜 8.光年是( )单位。 A.距离 B.速度 C.时间 9.我们在灯光下能看到物体，是光的( )。 A.反射现象 B.折射现象 C.辐射现象 D.直射现象

10.彩虹的颜色一般可以分为( )。 A.五种 B.六种 C.七种 D.无数种 11.下列不属于果实的是( ) A.无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵籽 D.萝卜 12.磁铁中吸铁本领最强的部分是在( )。 A.中间和两端 B.中间或两端 C.两端 D.中间 答案 一.填空题 1.风 2.科学精神、科学概念 3.叶片、叶柄、叶脉 4.成像、聚光 5.温度、温度计、液体热胀冷缩 6.袁隆平 二.选择题 1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.D 12.C

小学科学三年级下册

小学科学三年级下册 温度与温度计 教材依据 《温度和温度计》是教科版小学科学第二册（三年级下册）“冷与热”单元第三课时的内容。 教材共有3页，由3个活动组成。 活动一：观察几种温度计。先以学生们在“冷水与热水”一课所积累的经验为基础，引出温度计和温度的概念。这个活动分3层，第一层是观察温度计的构造以及上面的刻度、标记和数字。温度计主要是由玻璃管、玻璃泡（内有水银、煤油或酒精等液体）、刻度3部分组成的。最好配备多支温度计，以供学生仔细观察。教材呈现了观察提示，也是观察目标，教师要介绍摄氏温度计的标定方法。第二层是指导学生认识温度计制造的原理。教材提供了液体热胀冷缩实验装置和温度计的比较图，通过比较，启发学生认识到温度计是利用液体热胀冷缩性质设计的。第三层是观察各种各样的温度计，最好用实物。插图中有干湿球温度计，热电偶温度计，体温计，液晶显示温度计，摄氏温度计，水温计。 活动二：摄氏温度的读和写。这个活动的重点是训练学生认读和记录摄氏温度。教材对25℃、8℃的读写方法做了示范。这两个温度都是整数，比较容易认读，重点是零上和零下的区别。可以增加几组温度，如0℃、36℃、-5℃，以便加以巩固。这几个温度的认读稍复杂，教师在教学中可利用温度计模型组织学生认读、书写。要强调零下温度自0℃向下，数字越大，表示温度越低。 活动三：读出温度计指示的温度。这个活动是指导学生如何准确地使用温度计。这是科学技能的训练，教材的插图对学生的活动具有指导意义。读温度计显示的温度时应注意视线与温度计液面应持平行，并消除一切对测定温度的不利影响。 学情分析：学生们在“冷水与热水”一课积累了与温度相关的知识与经验，部分学生通过看天气预报对温度已经有所了解，有的同学家里有温度计对温度计的用法也有所了解。但不能真正理解什么是温度，也没有学习和探究过温度计正确的使用方法和构造。 教学目标 科学知识：物体冷热的程度可以用温度来表示，我国常用的温度单位是“摄氏度”（℃）；常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质设计制造的。 过程与方法：能仔细观察温度计，了解温度计的基本构造；能说出温度计的制造原理；能正确地读写出温度计指示的温度；能区分零上温度和零下温度；意识到“利用温度计能准确地了解物体的冷热程度”；意识到“为了观测比较正确的温度，人们对观测温度的方法作了一系列的规定”。 情感态度与价值观：能认真细致地观察；乐于提出观察中产生的问题，并对问题提出自己的看 重点：摄氏温度的读和写。 难点：正确的使用温度计。 教学准备：温度计、各种温度计的图片、记录中卡、冷热水、烧杯、筷子。 教学过程： (一)谈话导入：你感觉今天的天气怎么样？ 设计目的：教学开始的导入，以学生为本位，从生活实际入手，让学生根据已有的生活经验对今天的天气进行判断，在谈话中理解温度，引出温度的概念。（物体的冷热程度）要想知道准确的温度，光靠感觉是不行的。要使用工具——温度计。

教科版小学科学三年级下册复习题第一单元

教科版小学科学三年级下册复习题第一单元 1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。 2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。 3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。 4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。 5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。 6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。 ①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。③用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，在用土盖上。④往花盆里浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。 7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。 8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。 9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。 10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。 12、光和作用公式: 阳光 二氧化碳+水 ------------ 氧气+养料 13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。 14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。 15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。 16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。 17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到发芽大约需要4天，从发芽到长出花蕾需要65天，从花蕾到种子成熟需要20天，从播种到种子成熟共（95）天。 18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。 19、凤仙花在（幼苗生长）过程中长得最快。凤仙花（长出花蕾）以后不再长高。 20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯、南瓜、草莓）的茎——（匍匐茎）。 21、1771年，英国科学家（普利斯特利）发现绿色植物（可以更新空气）。 22、绿色开花植物如凤仙花身体由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。 23、任何植物的茎上都有（节），它是茎最本质的特征。 24、凤仙花长出的第一对叶子呈卵圆形，没有明显叶脉；以后长出的叶子呈锯齿形，有明显叶脉。凤仙花的叶子都是（平展的），而且在植株上（交叉生长）。 25、我们可以用（文字）、（图画）和（照片）等方式写观察日记。 26、凤仙花又叫（急性子）、（指甲花）、（芨芨草）、（别碰我）。 二、判断 1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。（×） 2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（×）

人教版小学生五年级科学试题及答案

人教版小学生五年级科学试题及答案 人小学科学五年级下册第一单元测试题 单元概述：本单元的编写思路是：从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。 一、单项选择题。 1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（B ）的物体容易沉；如果重量相同，体积（D ）的物体容易沉。 A、轻 B、重 C、大 D、小 2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。浮在水面的物体，（ A ）等于（C ）。 A、浮力 B、压力 C、重力 D、动力 3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（B ），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（D ）。 A、下沉 B、下潜 C、上浮 D、上升 4、软木塞浮在（B ）上，塑料块浮在（C ）上，葡萄在（D ）上，铜砝码漂浮在（A ）上。 A、水银 B、油 C、水 D、糖浆 5、（B ）发现了自然科学中的一个重要原理——（B ）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 A、伽利略 B、阿基米德 C、牛顿 D、爱迪生 二、多项选择题。 物体在水中的沉浮与（AD）有关。 A、构成他们的材料 B、材料 C、液体 D、液体的性质 三、填空题。 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力） 四、判断题。 1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（×） 2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（√ ） 3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（√ ） 4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（×） 5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）

小学科学三年级下册知识点归纳(总复习材料)

小学科学三年级下册知识点归纳（总复习） 第一单元《植物的生长变化》 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。 C.要浇适量的水。 4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。 试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。 6. 根的作用： A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难） 7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。 8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。 以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。 9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。

10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。 光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。 11. 茎的作用： A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。 B.运输水分和养料 运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。 凤仙花越长越高了。 13. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。 14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。 15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 16. 挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。 17. 凤仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了。 18. 凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子 按阶段可以分为：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果19. 一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子， 也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。 20. 任何植物的茎上都有节，它是茎最本质的特征，看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。 21. 茎的不同形态：

小学三年级科学下册实验操作内容

小学三年级科学下册实验操作内容、材料及现象 1-2、种植我们的植物 实验内容：观察播下去的种子在土壤中会发生的变化 实验材料：透明玻璃杯、卫生纸、凤仙花种子、土壤、水 实验步骤： 1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4、观察种子的变化。 实验现象及结论：种子萌发先长根，再长芽和叶；植物的根向下生长，根的生长速度快。 1-3、我们先看到了根 实验内容：研究植物根的作用 实验材料：1支试管、带根的新鲜植物1棵、植物油、水、记号笔 实验步骤： 1、选择一棵带根的植物装入有水的试管中，使根完全浸泡在水中。 2、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 3、观察试管中的水量有什么变化。 实验现象：经过一段时间后，试管中的水量减少了。 实验结论：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 1-5、茎越长越高 实验内容：研究茎的作用 实验材料：1段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯、小刀

实验步骤： 1、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 2、将芹菜放入烧杯中。 3、观察芹菜的变化。 4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验现象：过一段时间，芹菜变红了，将芹菜横切开，发现它的横切面也是红的。实验结论：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 3-1、温度和温度计 实验内容：比较水的冷热 实验材料：1杯热水、1杯冷水、2杯温水 实验步骤：1、桌上放4只杯子，1号杯内装凉水，2号、3号杯内装温水，4号杯内装热水。 2、把左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号和3号杯，比较它们的冷热。 3、把左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号和4号杯，比较它们的冷热。实验现象：第一次用手指感受4杯水的温度：4号杯的水热，1号杯的水冷，3号杯的水比2号杯的水冷；第二次用手指感受4杯水的温度：4号杯的水热，1号杯的水冷，2号杯的水比3号杯的水冷。 实验结论：同样的四杯水，实验顺序不同，手指获得的感觉是不同的。用触觉来感知物体的冷热，有时是不准确、不可靠的。 3-2、测量水的温度 选择合适的温度计：气温计、室温计、体温计 实验内容：测量水的温度

小学三年级期末科学测试题及答案

小学三年级期末科学测试题 一、填空 1、绿色开花植物的新生命一般是从开始的，有些植物可以用、、繁殖后代。 2、植物的根能吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。 3、磁铁上磁力最强的地方叫＿＿＿磁铁有＿＿＿磁极。 4、植物的茎具有及运输和＿＿＿的作用。 5、温度计主要由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三部分组成。 6、植物的生长过程中需要＿＿﹑＿＿＿﹑＿＿＿＿和＿＿等条件。 7、动物一生经了、、、和四个阶段。 8、蚕的一生经历了蚕卵、、、和四个阶段。是蚕生命周期的开始，的死亡是蚕生命的结束。这种变化叫做。 9、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿可以加快蒸发。 二、选择题 1、蚕蛹经过（）天后会变成蚕蛹。 A 7-8 B 10-15 C 20-25

2、植物的（）可以制造植物生长所需要的营养。 A 绿叶 B 花 C 根 3、36摄氏度可以写成（），零下9摄氏度可以写成（）。 A 36o B 36℃ C 9℃D-9o 4、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴。 5、在自然条件下，（）植物可以用根﹑茎﹑叶繁殖后代。 A、有些 B、很多 C、6全部 6、蚕的生命是从（)开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、蚕卵 7、下列动物要经历变态的是（） A、猫 B、鲸 C、蝴蝶 8、测量人体体温的温度计刻度一般在（）之间。 A、0℃---100℃ B、0℃--42℃ C、3℃--42℃ 9、人的一生有（）副牙齿。 A、1. B、2. C、无数 三、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1、所有的绿色植物只能用种子来繁育后代。 （） 2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同（）

小学科学综合试题及答案

小学科学综合试题及答案 1、既是液体又是气体的热传递方式是（B） A、传导 B、对流 C、辐射 2、酒精灯的酒精量一般不超过瓶体的（C） A、三分之一 B、二分之一 C、三分之二 3、绝大多数物体受热时，形态会（A） A、发生变化 B、不变 4、下列事例不是应用热胀冷缩原理的是（C） A、烫鼓乒乓球 B、弯玻璃管 C、楼梯建成倾斜的 D、设计铁轨 5、发明华氏温标的是（D） A、伽利略 B、斐迪南 C、摄尔西斯 D、华伦海特 6、不同的物体在太阳底下吸收热的能力（B） A、相同 B、不同 7、浅色的物体比深色的物体吸热（A） A、快 B、慢 C、相同 8、冰箱背后的散热板都漆成黑色的原因是（ A） A、散热快 B、吸热快 C、几种颜色搭配更好看 9、下列物体吸热最快的是（C） A、水 B、面包 C、铁板 10、温度最低的物体是（B） A、冰加盐水 B、冰水 C、盐水 11、液态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做（A） A、蒸发 B、凝结 C、升华 D、凝华 12、水蒸气遇冷后，从气态变成液态的这种现象叫做（B） A、蒸发 B、凝结 C、升华 D、凝华 13、晾晒衣服时，有风和无风时比（A） A、有风时干得快 B 无风时干得快 C 没有区别 14、农民伯伯在晒粮食时，总是把粮食摊得凹凸不平，这是因为（ B）

A、利用空气流动晒得快 B、增加蒸发面积晒得快 C、没时间摊均匀 15、下列不属于纯净的气体的是（C） A、氧气 B、二氧化碳 C、空气 D、氮气 16、下列气体中不能支持燃烧的是（B） A、氧气 B、二氧化碳 C、空气 D、一氧化碳 17、空气中含量最多的气体是（B） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、其他气体 18、醋和小苏打混合会产生（A） A、二氧化碳 B、氧气 C、固体 D、空气 19、把两只充气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，刺破其中一只木棍发生倾斜。说明空气（C） A、会流动 B、要占居空间 C、有质量 D、能被压缩 20、空气是混合气体，燃烧用去的是空气中的（B） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、其他气体 21、下面属于空气和水不同的特性的是（C） A、没有味道 B、透明 C、易被压缩 D、都会流动 22、下列器材运用了压缩空气的性质的是（B） A、羽毛球 B、篮球 C、发令枪 D、垫子 23、辨别物体气味所用的器官是（C） A、眼睛 B、舌头 C、鼻子 D、耳朵 24、“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气的（B） A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气 D、一氧化碳 25、把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部，把杯子倒过来直立着按入水底，杯底的纸是（A） A、干的 B、一半干一半湿 C、湿的 26、用一纸蛇挂在燃烧的烛火上面，纸蛇转动起来的原因是（A） A、热空气上升 B、冷空气下沉 27、一杯热水会逐渐变凉，热水变凉的规律是（A）

苏教版小学科学三年级下册知识点

苏教版小学科学三年级下册知识点 种子发芽 1.种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60～100天 可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。 2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。 3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。 4.栽种记录要记哪些内容？ 日期、高度、形态的变化等。 5.蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。 6.苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。 7.红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。 8.冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平。 9.枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。大。 11.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。 12.植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。注意不可以直接浇自来水，要将自来水 放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。 幼苗长大了 1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。 2.根是植物的营养器官它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。 3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。 4.玉米的支持根，数量很多，是从茎基部的几个节上长出并伸入土里的。不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。 5.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。 6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。 7.树干、树枝都是茎. 8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。 9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。 （叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。 10.把幼苗的叶子和未脱落的子叶全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给， 又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。11.叶也是植物的营养器官，为植物生长制造并吸收养料。 植物开花了 1.番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，花分为两性花和单性花。 2.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出果实。 3.昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉这几种常见的传粉方式。 4.黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。 5.桃、油菜的花依靠昆虫传粉。 它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。 6.昆虫传粉：木兰、百合、杧果、玫瑰、绣线菊等。 7.常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。 8.玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。 它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香和花蜜。 9.风力越大，花粉传播的距离越远

教育科学版小学科学上册三年级复习题

教育科学版小学科学上册三年级复习题

三年级科学学科（上册） 第一单元 一、填空 1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。 3、大树特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 6、水生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。水生植物有水葫芦， 金鱼藻，水花生，浮萍等。 7、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代； 寿命短；都是草本植物。 8、树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 9、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 10、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发 育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。 11、向日葵一生的典型生长阶段是：发芽、生长、开花、结果。 12、像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。 13、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长。 二、判断 （×）1.狗尾草的叶子和蒲公英的叶子形状相同。 （√）2.动物和植物都属于生物。 （×）3.同一棵树的树叶大小相同，软硬相同。 （√）4.松树、柳树、杨树、榆树都是木本植物。 （√）5.小草与大树一样，具有生命体的共同特征。 （√）6.树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。 （√）7.植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 （√）8.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 三、观察与思考 1.比较大树和小草的相同点和不同点，并填写下面的维恩图。

小学科学试题及答案大全

小学科学最全经典试题及答案 植物部分 一、判断 １、（对）植物用根吸收水分、用导管输送水分，用气孔蒸腾水分。 ２、（错）主根与侧根没有明显区别的根叫须根，比如青菜、小麦的根。 ３、（对）仙人掌的茎肉质、多汁，里面储藏着水分和养料，称为肉质茎，它是一种变态茎。 ４、（错）南瓜、西瓜籽、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。 ５、（错）把黄瓜拦腰切断的解剖方法是纵切。 ６、（错）果皮肥厚多肉的果实，称为干果；果实干瘪无肉的果实，称为肉果。 ７、（错）植物的叶大多数是绿色扁平的，一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。 ８、（对）叶柄在叶的基部，形状一般细长，能支持叶片并使叶片伸展到适当的位置去吸收阳光。 ９、（错）仙人掌的老家在沙漠里，所以它不需要水就能生存下来。 10、（对）野葡萄的果实很好吃，人或动物吃了以后吐出的种子会发芽生长，是人或动物无意中给它传播种子。 11、（错）种子的传播方式与它们的形态、结构、特征是没有关系的。 12、（错）我们常吃的甘薯、马铃薯、胡萝卜都是贮藏根。 13、（对）植物的根具有支持和固定植物、吸收水分和养料的作用。 14、（错）植物的茎按形态分，可以分为直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎、木质茎和草质茎等。 15、（对）植物的茎除了输送水分和养料的主要作用以外，还有储藏水分、养料和繁殖的特殊作用。 16、（错）葡萄干、荔枝干的果实都是干瘪的，所以它们都是干果。 17、（错）植物的绿叶能把从气孔进来的二氧化碳气和根部运来的水，利用太阳光的能量，制造成淀粉和氧气，这个作用叫做蒸腾作用。

18、（对）不管什么植物的种子，都有胚根和胚芽。 19、（错）只要保持水分充足，映山红在任何土壤中都可以生长。 20、（错）藕生长在湖底的泥里，它不是植物的茎。 21、（错）细的根叫须根，粗的根叫直根。 22、（错）植物只要开花，都能结出果实。 23、（对）叶的蒸腾作用能降低植物叶面的温度，保护叶片不受高温损伤。 24、（错）把种子放进盛满水的杯子里，就会发芽生长。 25、（错）所有的植物生长都需要有充足的阳光。 二、选择 26、下列植物中，属于草质茎的是（C）。 A、水杉 B、葡萄 C、甘薯 D、爬山虎 27、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做（C）。 A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀援茎 D、匍匐茎 28、我们用扦插的方法来种葡萄，主要是因为葡萄的茎具有（C）。 A、贮藏作用 B、输送作用 C、繁殖作用 D、光合作用 29、一生要经过发芽、出苗、现蕾、开花、结铃、吐絮这几个过程的植物是（B）。 A、水稻 B、棉花 C、苹 果 D、小麦 30、气体进出叶片的通道是（C）。 A、根毛 B、叶柄 C、气 孔 D、导管 31、用镊子解剖白菜花时，用大拇指和食指控制镊子的松紧,镊子要夹住被撕部分的（C）。 A、上部 B、中部 C、基 部 D、边缘 32、植物用茎和根进行繁殖的方式叫做（B）。 A、种子繁殖 B、营养繁殖 C、出芽繁殖 D、分裂繁殖

教科版小学科学三年级下册复习资料

科学三年级下册复习资料 第一单元植物的生长变化 1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P2 2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3 3.播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4 4.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P7 5.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P8 6. 阳光 二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11 绿叶 7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11 8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12 9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P13 10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15 11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P17 12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18 13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18 14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P20 第二单元动物的生命周期 1．蚕的生命是从卵开始的。P22 2．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。P25 3．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。P28 4．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。P32 5．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P35 6．人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。P37 第三单元温度与水的变化 1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。P42 2. 物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。P44 3. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。P45 4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容

小学科学三年级复习题

小学科学三年级复习题

2010—2011学年度第一学期小学科学三年级阶段性素质检测山东省枣庄市中区君山路小学武璇 一、填空：（16分） 1．水是由许许多多的组成的。水表面的紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的。 2．感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，、、 、都是我们的感觉器官。 3．热水变凉时，水温变化的规律 是。 4．天气对我们的生活既有的一面，也 有的一面。 5．用粉笔吸滴在纸上的墨水，这种现象称为水 的现象。 6．我们一般从、、、 、等方面来描述一天的天气情况。 二、选择题：（14分） 1．空气中，含量最多的成分是。 ①氧气②二氧化碳③氮气

2．将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说 明：。 ①空气占据空间②水中有空气③空气不占据空间 3．一只完好的乒乓球放在水中。 ①会浮②会沉③可能会浮 4．说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。 ①牛顿②爱因斯坦③伽利略 5．当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的 是。 ①西风②南风③东风 6．的空气最新鲜。 ①居民区②森林里③教室里 7．田野里空气新鲜，主要原因是（）。 ①田野污染少，绿色植物多 ②田野人口稀少，没有生活垃圾和废气 ③田野没有污染 三、小实验：（5分） 探究改变沉浮的方法──改变物体形状。 准备：牙膏皮、剪刀、水槽。

步骤： （1）将废牙膏皮的下半部分剪开，并小心地撑开（不能漏水）放在水面上，观察牙膏皮在水中是浮还是沉。 （2）将牙膏皮压扁后放入水中，观察它上浮还是下沉。 观察记录 名称撑开的牙膏皮压扁的牙膏皮 现象 我的结论是：。 四、连线题：把下边的天气预报符号与对应的天气连线。（7分） 晴转多云阴雾晴小雨雨夹雪雷阵雨 五、实验与应用：（8分） 1．使用雨量器测量降水量时应该注意什么？

小学科学教师招聘考试试题及答案

科学教师复习资料 (一)、填空(20分，每空1分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学方法。 2、凸透镜有放大、_、_的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。 4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。 5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。 7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是_。 8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。 (二)、选择(10分，每题1分) 1、解剖白菜花的正确顺序是()。 A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是()。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。 A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为()。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是() A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是()。 A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40分，每题8分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 2、日食的成因是什么? 3、雷电是怎样形成的? 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? (四)、案例分析(10分)

最新小学科学三年级下册科学教学计划

小学科学三年级下册科学教学计划 华峰示范小学贾利民 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析 本学期我继续担任三年级的科学教学工作，这个班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。 2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5、对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。 6、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。

三、教材内容分析 本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与上学期有着本持的区别，主要是让学生对变化的事物进行观察，观察变化的过程并探究变化的规律。相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。 植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了哪些变化；为什么会有这些变化；植物的各个器官与植物的生长和功能存在什么关系；它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进行研究。 动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期，进而认识其它动物的生命周期，和认识人的生命周期。 温度与水的变化主要是认识温度，学习使用温度计，观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态，研究水的三态之间的变化规律。 磁铁单元主要是整理对磁铁的认识；实验研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用；学习制作指南针，加深对磁现象的认识。 本册教材具有以下特点： 确定了每一单元的核心概念和具体概念，并围绕这些概念的建立组织教学活动，使活动的目的更加明确。 教学活动更具有探究性和可操作性。

三年级下册科学实验报告单

河北版三年级下册科学实验报告单 实验操作要求及评分标准 1. 清点器材（15分） （1）有清点实验器材的动作。（5分）（2）能准确说出器材名称。（10分） 2. 进行实验（50分） （1）正确使用仪器，合乎规范，注意安全。（10分） （2）按正确的实验步骤，通过观察、实验、制作等活动，进行操作。（30分）（3）实验过程中，集中精力，仔细观察，及时做好记录。（10分） 3. 填写实验报告（20分） （1）简要写出实验步骤。（10分） （2）记录实验现象，得出实验结论。（10分） 4. 整理仪器、收拾桌面（15分）（1）仪器归位、摆放整齐。（10分）（2）桌面整洁。（5分） （一）实验名称: 观察物体发生时的现象 实验器材：鼓和鼓槌、绿豆、钢锯条。实验步骤： 1．把绿豆放在鼓皮上，用鼓槌敲击鼓，观察绿豆。 2．把锯条放在课桌上，一半落空，一只手按住桌上一端，另一只手拨动锯条。 实验现象：1. 绿豆跳动 2. 锯条颤抖 实验结论：物体发声时振动。 （二）实验名称: 水能传声

实验器材：水槽、砂纸。 实验步骤： 1. 水槽中加满水。 2. 一个同学在水中磨砂纸，另一个同学将耳朵贴在水槽边听。 实验现象：听到了磨砂纸声音。实验结论：水能传声音。 （三）实验名称: 光的传播实验实验目的: 研究光是怎样传播的。 实验器材：手电筒一个、完全相同的中间带孔的硬纸片三张、纸屏一个。 实验步骤： 1. 将三张中间带孔的硬纸片、纸屏排在一条直线上（孔在一条直线上），用手电筒从一端向纸屏上照射，观察现象。 2. 将中间的硬纸片错开，用手电筒从一端向纸屏上照射，观察现象。实验现象：孔在一条直线上时，观察到纸屏上有光；将中间的硬纸片错开，孔不在一条直线上时，观察到纸屏上没有光。 实验结论：光是沿直线传播的。 （四）实验名称：光的反射实验 实验目的：光是否可以被反射。 实验器材：手电筒一个、中间带缝的硬纸片1张、平面镜一个、纸和尺子。 实验步骤：将中间带缝的硬纸片、平面镜放在纸上，排在一条直线上，用手电筒从硬纸片缝隙一端向平面镜上照射，改变平面镜摆放的角度观察现象，画出光的传播路线。

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套知识分享

小学三年级下册科学单元测试题及答案全 套

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 一、单项选择题。 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ） 开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成 的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将

绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具

小学科学考试试题及答案

教师招聘考试小学科学复习资料 (一) 、填空(20分，每空1 分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。 2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。 4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。 5、物体的冷热程度叫温度_。要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。 6 、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生 素_、矿物质_五种营养成分。 7、被称为" 杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。 8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。 ( 二)、选择(10 分，每题1 分) 1、解剖白菜花的正确顺序是(A) 。 A 、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B 、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C 、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D 、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是() 。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是()。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。 A. 二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为() 。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是() A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是() 。 A 、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B 、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40 分，每题8 分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 2、日食的成因是什么? 3、雷电是怎样形成的? 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? ( 四) 、案例分析(10 分) 对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13 颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。"另一位学生马上补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答" 我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16 颗。"这位老师听了，