完整三年级下册科学复习题
三年级下册科学复习题
一、填空题。
1.(土壤)是覆盖在地球表面的一一层(疏松物质)。
2.土壤中常见的小动物有: (蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(蟋蟀)、(蜈蚣)等。
3.仔细观察土壤发现土壤是(湿的),土壤里面有(小石子),有(落叶),有(植物的根)，还有(小虫孔)。
4.用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。
5.将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。
6.用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏士) ,下层颗粒(粗)的是(沙子) ,水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。
7.把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白) ,闻到(焦糊味) ,说明土壤中含有(腐殖质)。
8.土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。
9.(陶器)、(砖)都是(土壤)烧制出来的。
10.土壤固体中的大颗粒为(沙粒) ,中等颗粒为(粉粒)、细小颗粒为(黏粒)。
11.土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。
12.(沙粒)含星特别多的是(沙士) , (黏粒)含星特别多的是(黏土), (沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤士)。
13.土壤中渗水性能最强的是(沙土)。
14.不同的(土壤适合种植不同的(农作物)。
15.大多数植物都适宜生长在(壤士)里。
16.比较沙土和黏土的方法有: (1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;
(2)用手捻--捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。
17.(表层:土壤)中植物生长所需的养分很丰富, (下层土)能提供给植物的养分就少
多了。
18土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)分解成(养分) ,供植物生长。
19.表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体) ,它们被称为(腐殖质)。
20.(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。
21.在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮、呈绿色) ,贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯黄)。
22.不是所有的表层土都是肥沃的,如山上的(表层t)就因经常(受雨水的冲刷来防
止水土的流失和保持土壤,) 梯田(造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑,而流失．
的肥力。
23.贫瘠的土壤还可以通过增加(腐殖质)(施肥)加以改良。常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)。
24.做肥料袋的方法: (1)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。
(2)洒水、轻轻扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗处。
25.蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。
26.科学家从土壤中已发现(1000多种)不同的土壤动物。如:蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、
蜘蛛等。
27在普通树林里, (1平方米)约有(5万)个土壤动物。
28.土壤的贡献有:为植物提供了(养分、水分) ,为动物提供了(生存的栖息地) ,也为
人类提供了(住所)和(制作物品的原料)?
29.土壤是人类和动植物共同的(家园)。
30.当森林被砍伐、植被遭破坏后,会造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。
31.(-节)(1号电池)烂在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。
32.(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透气性)，同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。
33.人类破坏土壤的活动有: (喷洒农药)、({抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。
34.保护家乡土壤的方法有: (不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。
1.土壤对人类的生活有什么作用?
答:土壤与人类的生产生活息息相关,保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中,就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外,没有优质的土壤就不可能有洁净的水源和空气。
2.为什么说蚯蚓是”改良土壤的能手”?
答:在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用,它们极大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。3.我们可以为保护家乡的土壤做些什么?
答:①积极做好环保知识宣传。②不乱扔乱倒垃圾,积极回收垃圾。③积极参加植树种草,保护植被。
生》-《植物的:三年级科学下册复习题．
1.果实一般都有(果皮)和(种子)。
2.种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)。
3.种子萌发必须具备的条件是(水分)、(空气)、(适宜的温度)。
4.观察种子萌发时,无论种子如何摆放,发芽后总是(根朝下) ,小苗朝上。
5.每种果实都有它传播(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)。
6.植物传播种子的方法有: (1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力:如椰子、莲蓬。(3)利用弹力:如豆类的种子。(4)利用动物:如浆果、刺果等。
7.根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。
8.(菠菜)的中间有一条比较粗壮的根,这条粗根周围有许多细小的根,这类根是(直根);(葱)的根是由许多粗细差不多的根构成的,中间没有明显的粗根,这类根是(须根)。
9.(根)有固定植物)和(吸收养料)的作用。
10.植物长叶的部位,如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做(茎。,
11.大多数植物都有(茎)。茎有多种多样的形态。
12.牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎、西瓜的茎是(匍匐茎)。
13.形态各异的(茎)把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着(运输)的任务一把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(”食物”)传送给植物的其他部分。
14.取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间,发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输水分)的功能。
15.树叶的相同之处:叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。树叶的不同之处:不同植物的叶,它们的(颜色)、(形状)、大小)是不同的。
16.大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳) ,在叶子里自己制造(“食物”)。
17.植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。
18.植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性。
19.观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。
20.花的构造有: (萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊。
21.花的各部分(构造)具有不同的(功能)。萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制造花粉。雌蕊:接受花粉。
22.(花)是植物的繁殖器官。
。传粉后植物就有可)传粉(过程就叫做-上，这一)柱头(落在雌蕊的)花粉23.(
能结出(果实)。
24.植物能通过多种途径进行(传粉) ,常见的是借助(昆虫)和(风力)。
25.依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花) ,如(油菜花)、(桃花)等。常见的传粉昆虫有(蜜蜂)、(蝴蝶)等。
26.依靠(风力)传粉的花叫(风媒花) ,如(玉米)、(水稻)的花等。
27.为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行人工辅助授粉)。
28.-株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。
29.我们吃的食物属于植物的哪部分:
甘薯一根、胡萝卜一根、芹菜一茎和叶、马铃薯(土豆)一茎、西红柿一-果实、香蕉一果实、花生一种子
30.植物对人类的贡献:提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)
1.像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽等形态的物体是(固体)。
2.固体的共同性质是(有固定的形状和体积,不会流动)。
3.面糊、牙膏是(水与固体的混合) ,不能说它们既是固体又是液体。
4.固体与固体可以(混合) ,也可以(分离)。
5.固体混合前后(重星)不变, (体积)改变。
6.固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。
7.在水中会上浮的物体有:木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有:橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜
8.-块苹果和一一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。
9.固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积) ,而不是由它的(轻重决定。
10.在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)等。
11.在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)等。
12.固体与液体分离的方法有三种:过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分。)水与盐的分离(、蒸发)离