xml数据库教程6
第6章XML查询优化6.1 XPath查询最小化
6.1.1引言
1. 研究现状
图6-1六个树模式查询的实例
2
电子商务基础教程(第二版)
2. 问题描述
图6-2一个树模式嵌入的例子6.1.2无约束XPath查询最小化
图6-3树模式中的模拟关系6.1.3带约束XPath查询最小化
1. required-child和required-descendant约束
2. required-parent约束
3. required-sibling约束
图6-4受SC约束的TPQ的最小化
网络工程技术与实验教程 3 4. 存在多种约束时的查询最小化算法
图6-5约束图
图6-6使用跟踪技术最小化的全过程
图6-7含多种约束的树模式查询
4
电子商务基础教程(第二版) 6.2 XML视图查询
图6-8一个XML文档实例
图6-9一个DTD实例
图6-10定义视图authors
网络工程技术与实验教程 5
图6-11在视图authors上定义的查询
6.2.1查询分析器
1. XQuery图
6
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2. 将XQuery查询转换为XQuery图
网络工程技术与实验教程7
图6-12视图authors的XQuery图
图6-13图6-12中方框11的扩展
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图6-14查询Q6-2的XQuery图6.2.2查询重写
1. 视图合成重写
图6-15图6-14所示方框2的操作
网络工程技术与实验教程9
图6-16图6-14所示方框6的前半部分操作
图6-17视图合成重写后的XQuery图
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图6-18解除关联重写后的XQuery图
网络工程技术与实验教程11
2. 解除关联重写
3. 标记上拉重写
图6-19标记上拉重写后的XQuery图
6.2.3实验结果及分析
12
电子商务基础教程(第二版) 6.3查询结果大小的估算
6.3.1路径表达式的选择度估算
1. 路径树（path tree）
图6-20一个XML文档及其路径树
2. 马尔科夫表（Markov table）
3. XSketch图
图6-21一个XSketch图的实例
网络工程技术与实验教程13
4. XSketches图
5. StatiX直方图
图6-22StatiX中的统计信息描述
图6-23一个示例XQuery查询
6. CST树
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图6-24 googol对应的后缀树
图6-25 googol对应的后缀树
图6-26 twig树的一部分
网络工程技术与实验教程15
7. DataGuide
8. XPathLearner
9. 性能比较
6.3.2位置直方图
图6-27位置直方图中的不同区域
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图6-28两个位置直方图的叠加
图6-29覆盖关系示意图6.3.3区间模型与位置模型
图6-30一个XML文档树的例子
网络工程技术与实验教程17
图6-31一个区间模型的例子
图6-32一个位置模型的例子
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6.3.4值-位置直方图
图6-33一个值-位置直方图的例子
6.4选择结构连接的顺序
1. 穷举式动态规划（exhaustive dynamic programming,DP）
网络工程技术与实验教程19
图6-34使用动态规划时的查询树求解图
2. 带剪枝的动态规划（dynamic programming with pruning,DPP）
3. 带大幅剪枝的动态规划(dynamic programming with aggressive pruning,DPAP)
4. 全流水线的解空间
参考文献
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20
电子商务基础教程(第二版)
al Eds. Proceedings of the 21th ACM SIGMOD International Conference on Management of Da-ta. Madison,Wisconsin,USA. June 3-6,2002. New York：ACM Press,2002. 299～309
4. Flesca S,Furfaro F,Masciari E. On the Minimization of XPath Queries. In：Heuer A et al Eds. Proceedings of the 29th VLDB International Conference on Very Large Database. Ber-lin,Germany. September 9-12,2003. San Francisco：Morgan Kaufmann Publishers,2003. 153～164
5. Milo T and Suciu D. Index Structures for Path Expressions. In：Beeri C et al Eds. Pro-ceedings of the 7th ICDT International Conference on Database Theory (Lecture Notes in Com-puter Science,V ol. 1540). Jerusalem,Israel. January 10-12,1999. Heidelberg：Springer Ver-lag,1999. 277～295
6. Miklau G and Suciu D. Containment and Equivalence for an XPath Fragment. In：Popa L Ed. Proceedings of the 21th ACM SIGACT SIGMOD SIGART Symposium on Principle of Da-tabase System (PODS 02). Madison,Wiscomsin,USA. June 3-5,2002. New York：ACM Press,2002. 65～76
7. Neven F and Schwentick T. XPath Containment in the Presence of Disjunction,DTDs,and Variables. In：Calvanese D et al Eds. Proceedings of the 9th ICDT International Conference on Database Theory (Lecture Notes in Computer Science,V ol. 2572). Siena,Italy. January 8-10,2003. Heidelberg：Springer Verlag,2003. 315～329
8. Miklau G and Suciu D. Containment and Equivalence for a Fragment of XPath. Journal of the ACM,2004,51(1)：2～45
9. Schwentick T. XPath Query Containment. ACM SIGMOD Record,2004,33(1)：101～109
10. Deutsch A and Tannen V. Containment and Integrity Constraints for XPath. In：Lenze-rini M et al Eds. Proceedings of the 8th Workshop on Knowledge Representation meets Databases (KRDB). Rome,Itly,September 15,2001. Technical Univerity of Aachen,2001
11. Amer Yahia S,Cho S R,Lakshmanan L V S,et al. Tree Pattern Query Minimization. The VLDB Journal. 2002,11(4)：315～331
12. Gottlob G,Koch C,Pichler R. Efficient Algorithms for Processing XPath Queries. In：Papadias D et al Eds. Proceedings of the 28th VLDB International Conference on Very Large Da-tabase. Hong Kong,China. August 20-23,2002. San Francisco：Morgan Kaufmann Publish-ers,2002. 95～106
13. Wood P T. Containment for XPath Fragments under DTD Constraints. In：Calvanese D et al Eds. Proceedings of the 9th ICDT International Conference on Database Theory (Lecture Notes in Computer Science,V ol. 2572). Siena,Italy. January 8-10,2003. Heidelberg：Springer Verlag,2003. 300～314
14. Chandra A K and Merlin P M. Optimal Implementation of Conjunction Queries in Rela-tional Databases,In：Proceedings of the ACM Symposium on Theory of Computing (STOC 77). 1977. 77～90
15. Ullman J D. Principles of Databases and Knowledge Base Systems. Maryland,1989
16. Florescu D,Levy A,Suciu D. Query Containment for Conjunctive Queries with Regular
XML基础教程试题一及答案
XML基础教程试题一及答案 一、判断题（每题2分，共10分） ( )1.最早的计算机标记语言是IBM公司研究员发明的通用标记语言（GML）。( ) 2.一个有效的XML文档肯定是格式良好的文档。 ( ) 3.在一个XML文档中，元素就是整个XML文档的骨架，因此在一个XML 文档里可以有多个根元素和子元素。 ( )4.XML文档里的元素可以嵌套，因此XML文档里的注释也能嵌套。( )5.空元素指的是元素没有内容，但可以有属性。 二、选择题（每题2分，共20分） 下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确的选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 1.什么是XML? ( ) A. 一种标准泛用标记语言 B. 一种扩展性标识语言 C. 一种超文本标记语言 D.一种层叠样式表单是.NET托管程序的执行引擎 2.下面哪个不是HTML的优点( ) A. 跨平台.. B. 强大的信息展示能力 C. 标记可自定 D.编写简单C 3.下面哪一个标记语言产生的时间最早。( ) A．XML B．SGML C．HTML D．CML 4.XPath是什么？( ) A.XML的路径语言 B.XML的转化 C. 文档对象模型 D.XML命名空间 5.这行XML声明，声明该文档采用了什么编码标准？ ( ) A. GB2312 B. ANSI C. Unicode UTF-8 D. Windows-1252 6.何谓DTD？( ) A.文档架构定义，用来验证XML B.文档类型定义，用来验证XML
C.XML文档的数据部分 D.XML文档的片断 7.何谓DOM？( ) A.XML文档 B.XML文档对象模型 C.XML模型语言 D.XML路径语言 8.采用MSXML解析器创建一个元素类型的节点，应该使用Document接口的哪个方法：( ) A．createAttribute() B．createElement() C．createCDATASection() D．getElementByTagName() 9.一个XML文档以声明开始，在声明中不可使用的属性为：( ) A．是否引用外部文件B．文件大小C．字符编码D．版本 10.关于DOM的描述错误的是( )。 A.DOM使开发者能够以编程方式读取、操作和修改XML文档 B.既能使用JavaScript进行DOM开发，而不能使用Java、C# C.W3C组织公布了DOM模型的规范，然后各个软件厂商（比如微软）再根据W3C的规范开发DOM解析器，并且提供一系列的编程API，这些API都是遵守W3C规范的 D.DOM模型是W3C组织开发出来的一个在内存中表示XML数据的线性模型 三、简答题（每题6分，共30分） 1.XML是什么，它与HTML的区别？ 2.什么是DOM? 3.简述解释XSLT? 4.XML文档有哪些部分组成？ 5.什么是XML文档中的元素，什么是元素的属性，请举例说明。 四、设计题（每题20分，共40分） 1. XML文档结构：
XML与SQL数据库
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9e2997109.html, XML与SQL数据库 作者：刘立平 来源：《数字技术与应用》2015年第07期 摘要：XML的核心是描述数据的组织结构，它可以作为数据交换的标准格式。SQL数据库在数据查询、修改、保存、安全等方面具有其他数据处理手段无法替代的地位。一个系统获得一个XML文件后，可能需要将XML中的某些标记包含的文本内容转化为数据库中表的一条记录；另一方面，一个应用系统可能需要将数据库表中的某些记录转化为一个XML文件，以便与其他系统交互数据，发挥XML文件在数据交换上的优势。 关键词：XML SQL数据库数据交换 中图分类号：TP311.13 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）07-0000-00 1 XML XML（eXtensible Markup Language）是可扩展标记语言，XML是由万维网联盟定义的一种语言，是表示结构化数据的行业标准。它使得Internet上的数据相互交流更加方便，让文件的内容更加显而易懂。XML不仅提供了直接在数据上工作的通用方法，还可以将用户界面和结构化数据相分离，允许不同来源的数据的无缝集成和对同一数据的多种处理。XML包括一系列相关技术，其中主要内容有：规范的XML、有效的XML文件、XML与CSS、XML与XSL、基于DOM的解析器、XML Schema模式、XML与数据库等等知识。 2数据库 数据库（DataBase，简称DB）是存放数据的仓库，是为了满足某一部门中多个用户的多种应用的需要，安装一定的数据模型在计算机中组织、存储和使用的相互联系的数据集合。数据库系统就是管理大量的、持久的、可靠的和共享的数据的工具。 数据库管理系统软件的种类有很多，但常用的也就那么三五种：ORACLE、My SQL、ACCESS、MS SQL Server这些是不同领域常用的数据库管理系统软件。其中ORACLE和MS SQL Server最为常见，这里以MS SQL Server为例， SQL server数据库是美国微软公司发布的一款RMDBS数据库，也就是关系型数据库系统。SQL server的优点为： （1）真正的客户服务器体系结构。 （2）图形化用户界面，更加直观、简单。 （3）丰富的编程接口工具，为用户进行程序设计提供更多选择余地。
PBDOM操作XML文档轻松入门_PowerBuilder
PBDOM操作XML文档轻松入门 2008-03-06 15:13 本文对PBDOM技术进行相关介绍，但并不涉及XML的基础知识，建议阅读者对下述相关术语有一定了解： Document（文档）, DTD（文档类型定义）, schema （大纲），Element（元素）, attribute（属性）, processing instruction （处理命令）, entity（实体）。 本文主要包括以下内容： 1、为什么要使用PBDOM以及怎样创建PBDOM 2、PBDOM主要用于那些地方 3、如何使用PBDOM编程 4、PBDOM和其他XML解析(parser)技术的比较 一、什么是DOM ◆文档对象模型（Document Object Model） 1、作为一项W3C规范，XML DOM存在目的是为不同类型的应用程序提供一个标准的编程接口，它被设计可以跨平台、跨语言使用。 2、我们可以利用XML DOM创建XML文档并操纵其结构，增加、修改、删除元素。 3、程序中调用XML解析器载入XML文档到内存中。当文档被载入后，可以通过进入DOM检索和操作相关信息。 4、DOM 保存了XML文档树，文档（document）元素位于整棵树的最顶层。该元素可以有一到多个子节点来保存树的结构。 可以参阅以下网站： https://www.wendangku.net/doc/9e2997109.html,/dom/ 来了解更多的关于XML Document Object Model的内容。 二、什么时候应该使用DOM工具 ◆当你需要做下列事情的时候,你应该想到XML DOM的 1、在一个或者多个XML文档之间移动元素 2、创建新的元素并且在XML文档的任意位置插入 3、操作元素并重新插入其到XML文档其他位置 4、导入内嵌数据结构 & . pb9中，数据窗口现在可以通过XML导出内嵌数据结构（nested data structures）. 三、什么是PBDOM ◆PowerBuilder 文档结构模型（PowerBuilder Document Object Model）
xml 基础
序 在很多时候，学习一门技术都是让人很痛苦的一件事。不仅因为技术本身，还有资料的来源也是很匮乏的。当我们兴致勃勃的准备开始学习技术，发现原来只有英文文档或者纸媒介的中文文档的时候，会让人倍感沮丧。 当我在开始学习XML技术的时候，也遇到了同样的问题。于是决定将自己学习的内容记录下来，方便学习。当然，在下水平有限，而且在没有专业校对和审核的情况下，这样的文档可能会显得比较稚嫩。如果大家发现了任何错别字，错误的描述，错误的格式......，都可以将这些问题发送到 我将不胜感激。 Terry Zhang 2009/06/13 1为什么要学XML ?XML是一种通用的数据交换格式 ?许多系统的配置文件都使用XML格式 ?配置文件就是记录应用程序的配置信息的文件。 ?传统配置文件的格式： DBServer=192.168.0.100 Database=emp Port=1443 Username=test Password=111 可以看到，在传统的配置文件中，一行就代表一个配置信息。这些配置信息之间是平行的关系，很难表达出具有层级关系的配置，例如国家，省，市这样的配置信息。 XML格式的配置文件可以很容易的解决层级关系的配置。通过父节点和子节点的配置就能满足这样的功能。 看一个简单的XML文件的配置： <书架> <书> <书名>红楼梦 <作者>曹雪芹
<售价>45.00元 <书> <书名>西游记 <作者>吴承恩 <售价>50.00元 ?JSP文档也逐渐向XML语法格式过渡 我们可以看到，JSP规范中指定可以使用XML的语法来编写JSP页面，越来越多的应用程序也支持XML的语法格式。 ?许多公司内部的系统也会使用XML文件来作为内部数据交换的格式。 ?在日常生活中也会经常看到XML格式的文件。 ?掌握XML是软件开发人员一项基本技能。 2XML的起源与作用 ?在线电子商务活动交换的电子文档必须采用某种标准格式，统一电子文档的标准规范是电子商务的基础。 ?HTML不适合作为电子商务的文档标准。 ?SGML（Standard Generaliz ed Markup Language）过于复杂，无法适应网络上的日常应用。 ?W3C于1998年2月批准了XML（Extensible Markup Language）的 1.0版本。XML是对SGML的简化，语法与HTML非常相似。 ?XML具有SGML的强大功能和可扩展性，同时又具有HTML的简单性。 ?XML文档很容易创建，并且结构清晰，不仅让人能够明白，还让计算机业能明白。 ?XML作为一种公订的、开放的标准，不受知识产权的限制。 3XML简介 3.1XML与HTML的比较 HTML将数据和其显示效果混在一起，它是一种表现技术； XML文档只是存储了数据和描述了数据之间的关系，没有规定该如何显示数据。 HTML的格式要求比较松散；而XML是非常严格的标记语言。 HTML的标记集合是固定的；而XML只是提供了一个标准，可以按照这个标准来定义自己专用的标记。
XML与关系数据库
XML与关系数据库 前面我们讲到了XML的数据存取机制，从一个较高的层面上分析了数据存取的多种方式。作为其中的一种，数据库的数据存取机制似乎倍受青睐，但我们并未对此作比较深入的探讨，这一节里我们对XML与数据库的关系进行更进一步的详细分析。 我们知道，关系数据库提供了对于大批量数据的有效存储管理和快速信息检索、查询的功能。从体系结构上看，数据库技术的发展历经了网络型数据库、层次型数据库、关系数据库、面向对象数据库。虽然面向对象数据库融入了面向对象技术，但是到目前为止，在各个领域使用最广的还是关系数据库。关系数据库管理系统（RDBMS）采用二维表格作为存储数据的模型，如下图10-1所示， 字段字段字段 行 行 行 行 图10-1 关系数据库二维表 表格由行和列组成，一般情况下，列被称作“字段”，用于表示组成数据有效信息的属性，而行则用于指示一条完整的数据记录。由于数据间的相关性可以通过表与表之间关键字（外键）来关联，由此产生了“关系”类型数据库的由来。 关系数据库有自己的查询语言——结构化查询语言（Structured Query Languag e，SQL）。SQL最初由IBM提出，后经不断发展，已于1986年成为业界标准并被广泛采用。SQL 是非过程性的。当SQL语句传送到数据库服务器后，服务器返回满足条件的结果或结果集（视具体查询项目而定）。一般情况下，大多数支持SQL 的服务器系统均采用客户/服务器架构，现在又发展到更为先进的分布式处理架构。这样一来，SQL服务器既可以接收客户应用程序发送的查询请求，也可以接收其他服务器的查询请求，这些服务器可能是其他SQL服务器，也可以是XML服务器。 就数据存储而言，关系型数据库已经是相当成熟的应用，从80年代商用产品出现至今，早已深入企业储存及数据应用的核心。相较之下，XML部分技术尚且在发展阶段。关系型数据库是透过详细定义和控制结构化数据的方式，达到数据增、删、查询的目的。因此它是以字段数据型态的精确定义，将数据以列的方式一笔笔储存，再透过数据表之间的互相关联，建构出数据和数据结合后的复杂结果，因此
XML基础教程课后习题解答
XML基础教程课后习题 习题一 1．答：HTML是用来编写Web页的语言、不允许用户自定义标记，HTML体现数据的显示格式。XML描述数据的组织结构、可自定义标记，其标记名称是对标记所包含的数据内容含义的抽象，而不是数据的显示格式。 2．答：使用UTF-8保存 5．答：（1）不可以，（2）可以，（3）不可以 6．答：： time { display:block;font-size:18pt;font-weight:bold } hour { display:line;font-size:16pt;font-style:italic } mimute { display:line;font-size:9pt;font-weight:bold } 习题二1．答：（1）使用ANSI编码。（2）可以。（3）不合理。 2．答：不相同。 3．答：（1）和（2）。 4．答：。 5．答：“root”标记包含的文本内容都是空白字符。“a1”标记包含的文本内容:
xml webService入门教程
Web Service 基本概念 Web Service也叫XML Web Service WebService是种可以接收从Internet或者Intranet上的其它系统中传递过来的请求，轻量级的独立的通讯技术。是:通过SOAP在Web上提供的软件（服务），使用WSDL文件进行（说明），并通过（UDDI）进行注册。 XML：(Extensible Markup Language)扩展型可标记语言。面向短期的临时数据处理、面向万维网络，是Soap的基础。 Soap：(Simple Object Access Protocol)简单对象存取协议。是XML Web Service 的通信协议。当用户通过UDDI找到你的WSDL描述文档后，他通过可以SOAP调用你建立的Web 服务中的一个或多个操作。SOAP是XML文档形式的调用方法的规范，它可以支持不同的底层接口，像HTTP(S)或者SMTP。 WSDL：(Web Services Description Language) WSDL 文件是一个XML 文档，用于说明一组 SOAP 消息以及如何交换这些消息。大多数情况下由软件自动生成和使用。 UDDI (Universal Description, Discovery, and Integration) 是一个主要针对Web服务供应商和使用者的新项目。在用户能够调用Web服务之前，必须确定这个服务内包含哪些商务方法，找到被调用的接口定义，还要在服务端来编制软件，UDDI是一种根据描述文档来引导系统查找相应服务的机制。UDDI利用SOAP消息机制（标准的XML/HTTP）来发布，编辑，浏览以及查找注册信息。它采用XML格式来封装各种不同类型的数据，并且发送到注册中心或者由注册中心来返回需要的数据。 概念补充： http soap关系 http:是一个客户端和服务器端请求和应答的标准（TCP）。http协议其目的是为了提供一种发布和接收htttp页面的方法 一http协议的客户端与服务器的交互：由HTTP客户端发起一个请求，建立一个到服务器指定端口（默认是80端口）的TCP连接。HTTP服务器则在那个端口监听客户端发送过来的请求。一旦收到请求，服务器（向客户端）发回一个状态行，比如"HTTP/1.1 200 OK"，和（响应的）消息，消息的消息体可能是请求的文件、错误消息、或者其它一些信息。 soap 协议：它描述了一种在分散或分布式的环境中如何交换信息的轻量级协议。soap 在http协议的基础上，一个基于XML的协议。 不同：都是底层的通信协议，请求包的格式不同而已，soap包是XML格式,http纯文本格式。 关系：SOAP是个通信协议，SOAP在HTTP协议的基础上，把编写成XML的REQUEST 参数, 放在HTTP BODY上提交个WEB SERVICE服务器(SERVLET，ASP什么的) 处理完成后，结果也写成XML作为RESPONSE送回用户端，为了使用户端和WEB SERVICE可以相互对应，可以使用WSDL作为这种通信方式的描述文件，利用WSDL工具可以自动生成WS和用户端的框架文件，SOAP具备把复杂对象序列化捆绑到XML里去的能力。 Membrane SOAP Monitor，这个soap监听工具。这是德国的一家在线web服务注册公司predic8做的开源soap监听工具，简单好用。 windows下最新的版本为1.1.2版，下载地址： https://www.wendangku.net/doc/9e2997109.html,/membrane/monitor/win86/membrane-monitor-win86-1.1.2.zip 还有linux下的版本：
XML基础复习习题2016
一、选择题 1.XML采用以下哪种数据组织结构？（ C ） A 星状结构 B 线状结构C树状结构D网状结构 2.下列关于XML文档中根元素的说法不正确的是（ D ） A每一个结构完整的XML文档中有且只有一个根元素 B 根元素完全包括了文档中其他所有元素 C 根元素的起始标记要放在其他所有元素的起始标记之前，而根元素的结束标记要放在其他所有元素的结束标记之后 D 根元素不能包含属性节点 3.下面哪个公司或组织制定了XML：（ C ） A ISO B Oracle C W3C D Micrsoft 4.>、<、&等在XML文档中被赋予了特殊的意义，所以在XML文档中不能直接包含这 些字符，而是对这些字符采用了特殊编码，< 对应的特殊编码是：（B） A & B < C &lgt; D &quto; 5.以下说法不符合XML语法规则的是（ C ） A）标记头和标记末的大小写一致 B）元素之间要正确的嵌套 C）结束标记可有可无 D）每个XML文档只能有一个根元素 6.以下XML片段写法正确的是（ D ） A
XML与数据库的数据转换
实验三：XML 与数据库的数据转换 1实验学时 2 学时 2实验目的 理解 XML 与数据库之间的转换方式 在项目实践中综合各种知识的运用 3实验内容 采用 Eclipse IDE(或 MyEclipse) 建立一个 Java 项目 利用 MySQL 及其图形界面工具建立一个数据库 利用 JDBC 建立其和数据库的连接 编写 XML 文件和处理类以完成 XML 文件和数据库之间的 数据转换 4实验代码 import javax.xml.transform.*; import javax.xml.transform.stream.*; import javax.xml.transform.dom.*; import org.w3c.dom.*; import javax.xml.parsers.*; import java.io.*; import java.sql.*; public class DatabaseToXML { // MySQL的JDBC连接jar包位置是D:\mysql-connector-java-5.1.19-bin.jar // 数据库名称为：xmllab // 表名是：person，表中的字段及属性请查阅ppt文档 // 用户名是：root // 密码是：root public static void main(String args[]) { Connection con; Statement sql; ResultSet rs; // 为ppt文档中的图示中的表增加一个字段id，用于MySQL自增量计算 Integer[] id = {}; String[] number = { "" }; String[] name = { "" }; String[] date = { "" }; String[] salary = { "" }; try { Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver"); } catch (ClassNotFoundException e) {
XML系列教程之一：XML教程
XML系列教程之一 ——XML教程 目录 1 XML简介 (1) 2 XML的用途 (3) 3 XML树结构 (5) 4 XML语法规则 (8) 5 XML元素 (11) 6 XML属性 (13) 7 XML验证 (17) 8 XML验证器 (19) 9 XML浏览器支持 (19) 10 查看XML文件 (20) 11 使用CSS 显示XML (21) 12 使用XSLT显示XML (23) 13 XML解析器 (25) 14 XML DOM (27) 15 XML to HTML (31) 16 XMLHttpRequest对象 (32)
17 XML应用程序 (36) 18 XML命名空间（XML Namespaces） (40) 19 XML CDATA (43) 20 XML编码 (45) 21 XML DOM高级 (47) 22 XML Don't (49)
1 XML简介 XML被设计用来传输和存储数据。 HTML被设计用来显示数据。 1.1 应该掌握的基础知识 在您继续学习之前，需要对以下知识有基本的了解： ●HTML/XHTML ●JavaScript 1.2 什么是XML ●XML指可扩展标记语言（EXtensibleMarkupLanguage）； ●XML是一种标记语言，很类似HTML； ●XML的设计宗旨是传输数据，而非显示数据； ●XML标签没有被预定义，您需要自行定义标签； ●XML被设计为具有自我描述性； ●XML是W3C的推荐标准。 1.3 XML与HTML的主要差异 XML不是HTML的替代。XML和HTML为不同的目的而设计： ●XML被设计为传输和存储数据，其焦点是数据的内容； ●HTML被设计用来显示数据，其焦点是数据的外观； ●HTML旨在显示信息，而XML旨在传输信息。 1.4 没有任何行为的XML XML是不作为的。也许这有点难以理解，但是XML不会做任何事情。XML
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XML入门基础：XML的语法规则 想索取更多相关资料请加qq：649085085或登录https://www.wendangku.net/doc/9e2997109.html, PS;本文档由北大青鸟广安门收集自互联网，仅作分享之用。 提纲： 一.XML语法规则 二.元素的语法 三.注释的语法 四.CDATA的语法 五.Namespaces的语法 六.entity的语法 七.DTD的语法 一.XML语法规则 XML的文档和HTML的原代码类似，也是用标识来标识内容。创建XML 文档必须遵守下列重要规则： 规则1：必须有XML声明语句 这一点我们在上一章学习时已经提到过。声明是XML文档的第一句，其格式如下： 声明的作用是告诉浏览器或者其它处理程序：这个文档是XML文档。声明语句中的version表示文档遵守的XML规范的版本；standalone表示文档是否附带DTD 文件，如果有，参数为no；encoding表示文档所用的语言编码，默认是UTF-8。 规则2：是否有DTD文件 如果文档是一个"有效的XML文档"(见上一章)，那么文档一定要有相应DTD文件，并且严格遵守DTD文件制定的规范。DTD文件的声明语句紧跟在XML 声明语句后面，格式如下： 其中： "!DOCTYPE"是指你要定义一个DOCTYPE; "type-of-doc"是文档类型的名称，由你自己定义，通常于DTD文件名相同；"SYSTEM/PUBLIC"这两个参数只用其一。SYSTEM是指文档使用的私有DTD文件的网址，而PUBLIC则指文档调用一个公用的DTD文件的网址。
XML与关系数据库之间的转换
摘要： 随着XML数据的日益增多，XML已经成为了互联网上数据表示和数据交换的标准格式。同时也涌现出大量的XML数据存储方法，比较有代表性的有XML专用数据库存储、面向对象数据库存储、关系数据库存储等。由于关系数据库的大力发展、广泛应用和其成熟的技术，在存储管理XML的各种可能的方式中，基于关系数据库的XML数据存储成为一种可行而有前景的方式，受到了广泛的关注。 由于关系数据库的二维平面关系表结构与XML的层次结构有很大差异，怎样在关系数据库中有效地存储XML文档，同时又能保持其结构信息和文档信息成为一个难题。为了解决这一难题，使得XML模式与关系模式之间的映射问题，成为XML 文档的关系化存储技术的核心问题。 本文主要探讨了XML与数据库映射的方法。
目录 第一章前言 (1) 第二章XML技术 (3) .2.1XML的特点 (3) .2.2XML的应用分析 (4) 2.3.1DTD (5) 2.3.2XML Schema (6) 2.4XML解析技术 (7) 2.4.1 SAX (8) 2.4.2．DOM (8) 2.4.3．DOM与SAX比较 (9) 第三章XML与数据库技术 (10) 3.1 XML是数据库吗？ (10) 3.2 数据和文档的对比 (10) 3.2.1 以数据为中心的文件 (11) 3.2.2 以文档为中心的文件 (11) 3.2.3 数据、文档和数据库 (11) 第四章XML与关系数据库的转换 (13) 4.1边模型映射法 (13) 4.2结点模型映射法 (16) 第五章结束语 (19) 第六章致谢 (20)
第一章前言 近年来，互联网得到了迅猛发展，它提供了全球范围的网络互联与通信功能，其丰富的信息资源给人们的学习和生活带来了极大的便利。作为互联网最主要应用的Web实际上已成为最大的信息资源库。电子商务、电子出版、远程教育等基于Web 的新兴领域的全面兴起使得传统的Web资源更加复杂化和多样化。人们对Web服务功能的需求也达到更高的标准，如用户需要对Web进行智能化的语义搜索和对数据按照不同的需求进行多样化显示等个性化服务；公司和企业要为客户创建和分发大量有价值的文档信息，以及对不同平台、不同格式的数据源进行有效的数据交换和集成等等。在这种大环境下，以简单易学、灵活通用著称的HTML，随着网络应用的日益广泛，局限性逐渐明显，越来越不能适应作为Intemet上信息交换和表示的工具了。 XML(eXtensible Markup Language)作为SGML(Standard Generalized MarkupLanguage)的一个优化子集，它不像HTML那样事先定义好一组标签，而是提供了一个标准，只要遵循这个标准，你可以灵活的定义自己的标记。XML不仅能够存储数据，而且能够存储结构和语义信息，具有通用的数据表示能力，能表示结构化、半结构化及元结构化数据，可以描述不同种类应用软件中的数据，这使其在数据交互和信息共享方面拥有天然的优势，成为Web上数据表示与交换的通用标准。 XML与HTML相比主要有以下几点优势： (1)XML简单，具有自我描述能力。通过语义标记来说明数据的语义，容易理解且易于解析。这使得XML具有机器可读性，具体应用可以按照各种方式解析、过滤及重构XML文档。 (2)XML具有灵活性。HTML的标记是预定义的，具有固定的名称及语义，不能扩展，而XML的标记可由用户定义，可以被任意的扩展。XML的嵌套结构可以表示各种复杂的数据结构，各种格式的数据都可以较容易的转换为XML数据，这使得XML非常适合于Web信息的发布和集成。 (3)XML具有平台独立性。XML可用于不同类型、系统间的交换格式的传送，从而简化了从一个应用程序到另一个应用程序之间传递信息的工作。 (4)XML实现了结构、内容和显示相分离。文档类型定义(DTD)或XML模式(XMLschema)描述了XML文档的结构，即元素间的嵌套关系。XML文档实例只描述数据，使得数据具有独立性，而XML文档的显示具有多样性，XML文档的显示是由XML文档配合XSL(eXtensible Style Language)来完成的，对同一个XML文档可以
XML基础及实践开发教程(唐琳 主编)习题答案
习题1答案 1. XML参考答案：
1) XML必要声明 语法： 位置：必须位于第一行 可以包含的属性及含义 version 必须的 XML版本 1.0|1.1 encoding 可选的编码方式 standalone 可选的 XML文档是否独立 yes|no 2)DTD声明 语法： 内置的DTD声明 1)PI 语法： 位置：通常位于第一个元素之前 如果需要使用的时候给出，否则不写 PI vs xml必要声明的相同点和不同点？ (1)位置 (2）出现次数 (3）作用 4)注释 语法： 需要注意的问题： 1）不能位于必要声明之前 2）不能嵌套在标记中 3）本身不能嵌套 4）中间内容不能出现-- 5）不能以---> 5)元素 分类：空元素、带属性的、带内容的、带内容且带属性的
xml与数据库中数据的导入导出
实验报告封面 课程名称： XML企业应用开发课程代码： SN3005 任课老师：江立实验指导老师: 江立 实验报告名称：作业二 学生姓名：马增群 学号： 1340112124 教学班： GX01 递交日期： 2015年12月15日 签收人： 我申明，本报告内的实验已按要求完成，报告完全是由我个人完成，并没有抄袭行为。我已经保留了这份实验报告的副本。 申明人(签名):马增群实验报告评语与评分： 评阅老师签名：
一、实验名称：xml与数据库中数据的导入导出 二、实验日期：2015年12月15日 三、实验目的： 四、实验用的软件： XMLSpy2013 五、实验的步骤和方法： 实验前准备: 新建一个Java工程，工程名称为xmlDemo,文件目录如图所示：
src frame包：存放java的界面类。IndexFrame是索引界面类，ImportFrame是导入界面类，ExportFrame是导出界面类； service包：存放java的Service类。DBService是实现数据库操作的Service类，DBToXmlService是实现从数据库导出xml文件的Service类，XmlToDBService是实现从xml文件导入数据库的Service类； utils包：存放java的工具类。DBConnectionUtil是数据库连接的工具类； libs dom4j-1.6.1.jar：实现XML读取相关操作的价包； mysql-connector-5.1.8.jar：实现连接MySql数据库的价包； (1)数据库设计
实现了xml文件导出、xml文件导入功能。点击文件菜单可以看到两个选项
xml语言基础---简单介绍讲解
XML 解析
一、XML 基础
1) 什么是 XML
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XML 是指可扩展标记语言(eXtensible Markup Language)，它也是一种标记 语言，很类似 HTML。它被设计的宗旨是存储数据，而非显示数据。
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Html 展示数据 XML 标签没有被预定义，需要用户自行定义标签。 XML 技术是 W3C 组织(World Wide Web Consortium 万维网联盟)发布的，目 前遵循的是 W3C 组织于 2000 年发布的 XML1.0 规范。
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XML 被广泛认为是继 Java 之后在 Internet 上最激动人心的新技术。
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W3CSchool(入门级)
2) XML 常见应用
? ? 用于数据存储 用在软件配置，用于描述模块之间的关系（如果著名的 Struts、Spring 和 Hibernate 都是基于 XML 作为配置文件的--SSH）android 都是 xml。 图形界 面都是用的 xml ? 在一个软件系统中，通过 XML 配置文件可以提高系统的灵活性。即程序的行 为是通过 XML 文件来配置的，而不是硬编码。 ? XML 是一种通用的数据交换格式。(跨平台)
二、XML 语法
语法较多，建议先直接上手写案例，成功之后再回来当回顾学习用 一个 XML 文件主要包括以下几个部分： ? ? ? ? ? ? ? 文档声明 元素 属性 注释 实体引用及 CDATA 区 处理指令（PI:Processing Instruction） Xml 约束
《易语言XML支持库入门教程》
《易语言XML支持库入门教程》 易语言下载网址：https://www.wendangku.net/doc/9e2997109.html, 目录 目录 (1) XML发展历程 (2) 一．标记的由来 (2) 二．标记语言的由来 (2) 三．可扩展标记语言XML (3) 四．XML的基本格式 (3) 作业： (4) 第一节、关于XML支持库的简介及功能分类 (4) 一．易语言XML支持库所能实现的功能 (4) 二．易语言XML支持库按功能分类 (4) 第二节、创建类命令（一） (5) 一、XML树.创建（） (5) 二、XML树.导出到文件（） (6) 三、XML树.释放（） (7) 四、XML树.导入（） (7) 第三节、创建类命令（二） (8) 一、XML树.插入节点（） (9) 二、XML树. 插入属性（） (10) 三、XML树. 修改节点名（）、XML树.修改节点值（） (10) 四、XML树.修改属性名（）、XML树.修改属性值（） (12) 五、XML树.删除节点（）、XML树.删除属性（） (13) 第四节、操作类命令 (15) 一、XML树.取根节点名（） (15) 二、XML树.取所有子节点名（） (16) 三、XML树.取子节点个数（） (16) 四、XML树.取子节点数（） (17) 五、XML树.取子节点名（） (17) 六、XML树.取节点值（） (18) 七、XML树. 取全部属性名（） (19) 八、XML树. 取属性值（） (20) 第五节、特殊处理命令 (20) 一、XML树.批量删除节点（） (20) 二、XML树. 批量取节点值（） (22) 三、XML树.批量修改节点值（） (22)
《XML基础教程期末考试及答案》
一选择填空 第一章： 1.xml 2.Xml P7） 3.XML 4.下面选项中 A.数据组织与管理 B.扩展标记语言 C.使网页的表现形式更丰富 D.扩展网络的通用性 第二章： 1.XML部分。 2. 3. A.month/day/year B._4line C.我的电脑 D.full name E.Jim's F.内存 4.元素内容的文本数据包括“>”时应该使用的实体引用方式为__A（P20） A.> B.&It; C.& D." 大于号 > 小于号 &It; 和 & 双引号 "； 第三章： 1.DTD的声明方法包括P40） 2.DTD 3种类型。（P49） 第四章： 1.css个部分。（P88）
2.选择文档目录树(DOM)中的所有类型的单-对象时，用 以构成完整的选择符。（P77） 3.使用属性选择符时以下使用方法合法的是 A、B （P78） A.A[attr]{property:value;} B.A[attr=value]{property:value;} C.A[attr~=value]{property:value;} D.A[attr|=value]{property;value;} 4.以下颜色设置中 A、B、C 表示红色。P83 A.RGB(255,0,0) B.#FF0000 C.RGB(100%,0%,0%) D.#FFF 第五章： 1.XSL个部分。（P96） 2.XSLT 3.） C.sort D.param 4.
xml基础教学大纲
《xml基础》课程教学大纲 课程编码：开课部门： 适用专业：计算机科学与技术 英文名称：Fundamentals of Extensible Markup Language 课程属性：专业核心课学分学时：2学分，计划32学时 一、课程概述 （一）课程的性质地位 本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课和专业核心课，是一门理论性和实践性相结合的课程。 本课程主要介绍xml相关的各种知识，包括xml语言的语法、文档类型定义DTD、xml模式定义xml Schema、xml文件的显示方式CSS样式单和XSL 样式单、文档对象模型DOM编程以及基于xml的web应用系统编程技术。 通过本课程学习，使学生对xml的基本概念、基本语法和应用有完整的清楚和理解，培养学生了解xml的基本概念和基本理论、掌握xml开发技术并能正确地、熟练地、灵活地运用xml技术进行信息的描述、交换和显示。 （二）课程的基本理念 以培养学生的知识、能力和素质为目标，突出教学内容的基础性和实践性，重视学生综合能力培养和素质培养。由于课程基本都是xml基础课程理论方面的知识，因此在课程讲解的过程中，以理论知识为主，同时注重理论学习与上机实践相结合，力求做到从理论—设计—实现的过程，课程侧重点在于培养计算机科学与技术专业应用型方面人才，为今后学生在基于xml的web应用系统的开发打下坚实的基础。 （三）课程设计思路 框架设计：
教学方法手段： xml基础是计算机及相关专业的一门重要专业基础课程，由于课程理论知识内容相对较多并且相对比较抽象，因此既要注重理论教学又要注重上机实践。在教学过程中，主要从教材选择、课堂教学、习题指导、上机实验、答疑讨论、网络辅助、教学互动等环节进行探索和创造性的改革与实践。 以建构主义理论为基础，首先在授课中做到：基本概念准确、基本语法和基本技术清楚，同时以学生为中心，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，注重启发式教学，注重提高学生的素质、培养学生的创新能力，及时了解教学效果和教学过程中存在的问题，在课堂上、课后答疑过程中收集学生对教学的反馈意见，并有针对性地予以改进，使教学质量在师生互动中逐步得到提高。 其次有效地利用案例教学法，增强课堂教学效果。由于本课程理论知识较多，学生在学习过程中容易分心，为了提高学生的学习兴趣、增强课堂教学效果，在教学过程中采用案例的方法，把每个知识点都与实践相结合，有助于加深学生对