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五年级上册数学单元测试-综合练习二｜北京版(含答案)

丰台区2016～2017学年度第一学期五年级数学综合练习二

一、直接写出下面各题的得数。（1）

二、填空。

（2）在○里填上“＞、＜或＝”。

0.196×0.89

0.196÷0.89 ?

1.3?

?41.3

52.9÷1.05 5.29÷10.5

（3）有两个角都是52°的三角形有（）条对称轴。

（4

）直角三角形的一个锐角是30度，另一个锐角是（）度。

（5）用两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积是482

cm ，高是5cm ，梯形的中位

线是（）cm 。

（6）天安门广场的占地面积大约是44公顷，北京园博园的占地面积大约是5.13（）。（

7）一辆小轿车每行驶100千米要用汽油8升,行驶10千米用汽油( )升，平均每升汽

油能行驶（）千米。

（8）我们穿的鞋通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是102-=b a ，a

表示码数，b 表示厘米数。23厘米的鞋相当于（）码。

（9）有三张数字卡片

倒扣在桌面上，从中任意翻开两张相乘，积小于3的可能性是

)

()(

。（10）一个两位小数，保留一位小数后是8.0，这个两位小数最大是（），最小是

（）。

（11）五年级一班男生9月份收集矿泉水瓶的情况统计如下：

这组数据的中位数是（），众数是（）,平均数是( )。

（12）小红家有20千克的苹果，小明家有26千克的苹果。如果小红家平均每天吃0.4千克，

小明家平均每天吃0.7千克。（）天后他们两家剩下的苹果同样多。（13）把平行四边形分成甲、乙、丙三部分，

已知乙的面积比甲的面积多12平方厘米。这个平行四边形的面积是（）平方厘米。（14）

……

用小木棍按照上面的样子搭模型,第8个模型由（）个小木棍组成，照这样，第n 个模型由（）根小木棍组成。

三、选择正确答案，将正确选项对应的字母填在（）里。（15）拉动长方形框架的对角得到3个平行四边形（如图），

下面说法正确的是（）。

A . 高相等

B . 周长相等

C . 面积相等

D . 形状相同

（16）三角形的一条边长是6厘米，其余两条边的长度分别是（）。

A ．1厘米和7厘米

B . 2厘米和3厘米

C . 3厘米和3厘米

D . 4厘米和5厘米

（17）4瓶相同洗发液共计34.□0元, □里的数字应该是( )。

A ．0

B ．4

C ．5

D . 8

（18）学校合唱队有60人，比舞蹈队人数的3.5倍还多4人。求舞蹈队的人数，下列

方程中错误的是（）。

A ．3.5x ＋4=60

B . 3.5x =60＋4

C . 60－3.5x =4

D . 3.5x =60－4

（19）a 、b 、c 都不等于0，

并且a ×1.5 =b ×0.7=c ÷0.1，下面说法正确的是（）。 A . a ＞b ＞c B . c ＞b ＞a C . b ＞a ＞c D . c ＞a ＞b

1.2－0.9＝ 4.2÷0.07＝ 8.06÷0.1＝ 4.8＋

2.4＝

0.9÷100＝

1.6×5＝

2 3 第1个

第2个

第3个

四、计算（写出计算过程）。

（20）35.2－1.2×（3.5÷1.4) （21）0.3×[(15.3＋3.6）÷0.9] 五、用简便方法计算（写出计算过程）。

（22）12.5×0.34×0.8 （23）4.1×1.8＋4.1×8.2 （24）2.8×4.9÷0.28 （25）7.2－1.9＋2.8 六、解下列方程。

（26）x ÷1.5 = 6 （27）18.5x －5x = 27 七、按要求画图。

（28）画出平行四边形指定底上的高。（29）画出梯形的中位线。

（30）下面每个小方格代表1平方厘米。画一个面积是7平方厘米的钝角三角形。

八、解决问题。

（31）右图是一个由大、小两个正方形拼成的图形。已知小正方形的边长6厘米，阴影部

分的面积为60平方厘米。空白部分的面积是多少平方厘米？

（32）小红的平均步长大约是0.5米，她沿着面积是一公顷的正方形广场走了一圈，大约要

走多少步？

（33）将30升的果汁分装在下面两种瓶子里。装满了8个1号瓶，剩下的用2号瓶装，还

需要多少个2号瓶？

（34）国家规定：夏天公共场所室内空调温度不得低于26c ?，教学楼里的某个空调，将温

度设定在26c ?时，每小时耗电1.1度。若将此空调的设定温度每下降1度，平均每小时就会多耗电0.1度。当此空调的设定温度为18c ?时，连续工作24小时将耗电多少度?

（35）学校买了70根跳绳，共花450元。每根短绳4.8元，每根长绳10.5元。短绳、长绳

各买了多少根？（列方程解答）

底

2号瓶最多能装0.7升。

1号瓶最多能装0.65升。

【北京市】人教版小学二年级数学上册知识点汇总

二年级上册数学知识点汇总一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 6 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米 40厘米 ?厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。二、线段 1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。 (2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。 3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。（边）（顶点）（边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角（课本41页图例）。 3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角， 4个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。

北京版五年级上册数学期末测试卷

VIP免费欢迎下载五年级上册数学期末试卷班级姓名成绩一、填空：（每小题2分，共20分） 1．三角形的底不变，高扩大2倍，这个三角形的面积（）。2．8.036464……简便记法是（），精确到百分位约是（）。3．在（）里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 3.75×0.9（）3.72 0.14÷0.02（）1.4÷0.2 160平方厘米（）0.16平方米 7.2吨（）720千克 4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是127平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。 5．五（1）班为希望工程捐款ａ元，五（2）班的捐款是五（1）班的1.3倍，两个班共捐款（）元。 6．给算式添上括号，使运算顺序为：除→减→加→乘 5+7÷0.5-2.4×2 7．一个直角三角形两条直角边分别是6厘米和8厘米，这个三角形斜边上对应的高是4.8厘米，它的斜边长为（）厘米。 8．如果3χ=18.6，那么χ=（），4χ-12.5=（）。9．有263.42㎏糖，每盒装0.75㎏，可以装（）盒，还剩（）㎏。10．甲乙两数的和是171.6，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，甲数是（）。二、判断：（正确的划“√”，错误的划“×”，共8分） 1．当ａ与ｂ的和是10时，ｂ=10- ａ。（） 2．两数相乘，积一定大于其中任何一个因数。（） 3．两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形。（）4．一个不等于0的数除以0.5，等于把这个数扩大2倍。（）三、选择题：（将正确答案的序号填入括号，共10分） 1．下列各式中，（）是方程。 A、2X+6 B、5X-0.67﹥1.4 C、6ａ-9=3 2．甲数是ａ，比乙数的4倍少6，表示乙数的式子是（）。A、4ａ=6 B、ａ÷4-6 C、（ａ+6）÷4 3．与6.4÷8相等的式子是（） A、64÷8 B、0.64÷0.8 C、640÷80 4．用四根木条钉一个长方形框，用手拉一拉变成一个平行四边形，平行四边形的面积（）长方形的面积。 A、小于 B、等于 C、大于 5．求图中梯形的面积，应该选用的算式是（） A、（5+7）×8÷2 B、（6+8）×7÷2 C、（5+7）×6÷2 四、计算：（共16分）3.6+（7.43－3.83）×2.5 〔(2+2.8)÷0.6-1.5〕×0.04 54.3×1.8+54.3×0.3-54.3×0.1 100×9.5×0.98+9.5×2 五、解方程。（8分）（1）6.7-6χ=2.5 （2）5.6χX-2.9χ=5.4 六、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图所示），其中一边利用房屋墙壁，已知篱笆的长是80米，求养鸡场的面积？（7分）七、应用题：（第5小题7分，其余每小题6分，共31分） 1．某乡原计划24天挖一条长297.6米的水渠，实际只用16天就完成了，实际每天比原计划多挖多少米？ 2．一个果园的形状是平行四边形，底边长250米，高200米，如果每公顷可栽果树100棵，这个果园可栽果树多少棵？ 3．爸爸比儿子大28岁，当爸爸的年龄是儿子的5倍时，爸爸与儿子各多少岁？ 4．甲乙两城相距460千米，货车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城，2小时后，客车才从乙城开往甲城，又经过3.4小时两车相遇，客车每小时行多少千米？ 5、把15千克汽油分别装进三只重量相等的桶里。已知第一桶连桶重3.25千克，第二桶连桶重5.75千克，第三桶装了汽油的一半，第一、第二桶各装汽油多少千克？

北京版2019-2020学年二年级上学期数学期末考试试卷A卷

北京版2019-2020学年二年级上学期数学期末考试试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、想一想，填一填。 (共8题；共28分) 1. （3分）大约1米的物体有________、________、________ 2. （1分）图中∠1=________度 3. （4分）口算 13×70=________124×2=________250×4=________30×13=________ 4. （6分）看图列式并填空．（1）________÷________=________ （2）表示把________个，平均分成________份，每份________个． 5. （4分）横线最大可以填几？ 5小时________分＜ 359分15小时-________小时＜8小时 80分＋________分＜3小时________小时﹣9小时＜16小时 6. （2分）3时整，时针与分针夹角是________度，6时整，时针与分针夹角是________角。

7. （6分）把乘法口诀补充完整。三________十八四________二十八五________四十________八三十二 ________九四十五六________四十二 8. （2分）填上合适的单位．天安门广场的面积大约是44________．从北京到天津的距离大约是120________．二、选一选。 (共4题；共8分) 9. （2分）一只老母鸡重4（）。 A . 克 B . 千克 C . 吨 10. （2分）平角的两条边（）。 A . 在一条直线上 B . 在两条直线上 C . 无法确定 11. （2分）汽车从上午8:10跑到10:30，共跑了（）分钟。 A . 140 B . 150 C . 160 12. （2分）一斤桃子4元钱，买9斤桃子多少钱，比较简单的算法是用（） A . 加法

(完整版)北京版五年级上册数学期末测试卷

五年级上册数学期末试卷班级姓名成绩一、填空：（每小题2 分，共20 分） 1．三角形的底不变，高扩大2 倍，这个三角形的面积（）。2．8.036464……简便记法是（），精确到百分位约是（）。3．在（）里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 3.75×0.9（）3.72 0.14÷0.02（）1.4÷0.2 160 平方厘米（）0.16 平方米7.2 吨（）720 千克 4.一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是 127 平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。 5.五（1）班为希望工程捐款ａ元，五（2）班的捐款是五（1）班的1.3 倍，两个班共捐款（）元。 6.给算式添上括号，使运算顺序为：除→减→加→乘 5+7÷0.5-2.4×2 7.一个直角三角形两条直角边分别是6 厘米和8 厘米，这个三角形斜边上对应的高是4.8 厘米，它的斜边长为（）厘米。 8．如果3χ=18.6，那么χ=（），4χ-12.5=（）。9．有 263.42㎏糖，每盒装 0.75㎏，可以装（）盒，还剩（）㎏。10．甲乙两数的和是171.6，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，甲数是（）。二、判断：（正确的划“√”，错误的划“×”，共8 分） 1．当ａ与ｂ的和是10 时，ｂ=10- ａ。（） 2.两数相乘，积一定大于其中任何一个因数。（） 3.两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形。（） 4.一个不等于0 的数除以0.5，等于把这个数扩大2 倍。（）三、选择题：（将正确答案的序号填入括号，共10 分） 1．下列各式中，（）是方程。 A、2X+6 B、5X-0.67﹥1.4 C、6ａ-9=3 2．甲数是ａ，比乙数的4 倍少6，表示乙数的式子是（）。 A、4ａ=6 B、ａ÷4-6 C、（ａ+6）÷4 3．与6.4÷8相等的式子是（） A、64÷8 B、0.64÷0.8 C、640÷80 4．用四根木条钉一个长方形框，用手拉一拉变成一个平行四边形，平行四边形的面积（）长方形的面积。 A、小于 B、等于 C、大于 5．求图中梯形的面积，应该选用的算式是（） A、（5+7）×8÷2 B、（6+8）×7÷2 C、（5+7）×6÷2四、计算：（共 16 分）

北京版二年级上册数学期末试卷

北京版二年级上册数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填一填。（共24分） (共8题；共24分) 1. （2分）我们食指指尖的宽度约是1________。粉笔盒的宽度大约是1________。 2. （4分） (2018二上·韶关期中) 一共有多少名同学？列式：________ 答：________ 3. （4分）下图中有________个角，其中有________个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.5 4. （4分） (2020二上·镇原期末) 5+5+5=________×________ 9+9=________×________ 4+4+4+4=________×________ 5. （2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。 ①3.6________3.60 1.03________1.30 0.97________0.99 65角________6元5分

②2.01米________2米1分米0.5时________20分 4吨500千克________4.05吨 6. （2分）下面有3种果汁、2种纯净水，王青想从中选1瓶果汁和1瓶纯净水，有________种选法。 7. （4分）把向日葵上的数按规律补充完整。 ________ 8. （2分）每束有________个气球，有________束，一共有________个气球。加法算式：________（个）乘法算式：________（个）二、选一选。（共10分） (共5题；共10分) 9. （2分） (2019二下·云南期末) 一根电线长50米，先用去13米，又用去17米，还剩多少米？错误的算式是（）。 A . 50-13+17 B . 50-13-17 C . 50-（13+17）

北京课改版五年级数学上册全套试卷

北京课改版五年级数学上册全套试卷特别说明：本试卷为最新北京课改版小学生五年级试卷。全套试卷共24份。试卷内容如下： 1.第一单元使用（2份） 2.第二单元使用（2份） 3.第三单元使用（2份） 4.第四单元使用（2份） 5.第五单元使用（2份） 6.第六单元使用（1份） 7.期中检测卷（2份） 8.期末检测卷（2份）

第一单元测试卷(A) 一、直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8=50×0.04= 80×0.3= 1.1×9= 二、填空题。 1.13.65乘()是1365;6.8除以()是0.068。 2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。 3.4.09×0.05的积中有()位小数,5.2×4.76的积中有()位小数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=()0.13×0.28=() 13×2.8=()0.013×28=() 0.13×2.8=() 1.3×0.028=() 三、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.0.03与0.04的积是0.12。() 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。() 3.53.78保留一位小数约是53.8。() 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。() 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) A．扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式得数小于0.85的是()。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×(37+63)=4.8×37+4.8×63是运用了()。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律五、在里填上“>”“<”或“=”。 57×0.957×0.7 6.3×1.01 6.3 2.3×010.58×5.5 5.5×2 0.23×10.230.23×1.1 2.3×0.11

北京课改版二年级数学上册全套试卷

北京课改版二年级数学上册全套试卷特别说明：本试卷为最新北京课改版小学生二年级试卷。全套试卷共16份。试卷内容如下： 1. 第一单元使用（2份） 2. 第二单元使用（2份） 3. 第三单元使用（2份） 4. 第四单元使用（2份） 5. 第五单元使用（2份） 6. 第六单元使用（2份） 7.期中检测卷（2份） 8.期末检测卷（2份）第一单元测试卷(A) 一、想一想,填一填。 1. 2.在直尺上,从0刻度到5刻度是( )厘米,从4刻度到10刻度是( )

3.把一条线两头拉紧,就成了一条( )。 4.画一条长8厘米的线段,可以从尺子的( )刻度开始画起,画到( )刻度的地方。 5.50米+7米=( )米 1米-40厘米=( )厘米 72厘米-6厘米=( )厘米 30厘米+70厘米=( )厘米 6. 左图中有( )条线段。 7.乐乐身高80厘米,再长( )厘米就到1米了。二、判一判。(对的画“ ,错的画“?”) 1.60厘米与6米一样长。 ( ) 2.桌子面是由4 条线段围成的。 ( ) 3.有两个端点的线就是线段。 ( ) 4.操场一圈的长大约是400米。 ( ) 5. 左图中有3条线段。 ( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下面物体中厚度最接近1厘米的物体是( ) 。 ①文具盒 ②电视机 ③数学书 2.下面的测量方法中,正确的是( )。 3.下面的物体中,( )的高度最接近1米。 ①台灯 ②写字台 ③教室的门 4.一支铅笔大约长( )。 ①15米 ②15厘米 ③51厘米 5.右图中线段的长度是( )。 ①5厘米 ②4厘米 ③3厘米四、火眼金睛辨一辨。 1.下图中哪些是线段?在下面的( )画“”。

北京课改版二年级上册数学教学计划

北京课改版二年级上册数学教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。二、学情分析二年级共有学生66人，二①班32人，二②班34人。在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢，易出错等粗心问题。在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理，畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、体验成功的乐趣。本学期要继续抓好养成教育，使全体学生都能得到不同水平、不同程度的发展和提高，以培养学生的学习习惯和学习兴趣为工作重心。三、教学内容及课时分配

四、教学目标（一）知识和技能方面 1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。 5、结合实例，感受平移、旋转现象。 6、通过综合实践活动感受数学在日常生活中的作用。（二）数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。（三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面

北京版五年级数学上册期末(最新整理)

五年级数学第一学期期末测试卷一、用心思考，我会填。（20分） 1、5.04×2.1的积是（）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（）。 2、将保留两位小数是（），保留三位小数是（）。 3．在下面的圆圈里填上“>”“<”或“＝” 3.25×0.98 3.25 A ÷0.97 A (A≠0) 0.75÷0.5 0.75×2 4．某同学身份证号码为510402************，该同学是（）年（）月（）日出生的，性别是（）。 5、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示；当a＝2.5，b＝0.5时，一共应付出（）元。 6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。 7、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要（）分钟，1分钟能加工这种零件（）个。 8、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。 9、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是（）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。 10. 盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一个，有（）种可能，每种结果出现的可能性都是（），是单数的可能性是（），小于3的可能性是（）。二、火眼金睛，我来判。（5分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（） 3、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，它的周长和面积都保持不变。

2019-2020年北京版数学二年级上册《2

2019-2020年北京版数学二年级上册《2 教学目标：掌握2~5的乘法口诀。通过图文结合的应用题，学生学会看图，弄懂题意，能够找到有关的条件进行列式计算，训练学生应用所学的乘法知识解决现实生活中的一些问题。培养学生解决问题的的能力。教学重点：能够通过看图，弄懂题意，找到有关的条件。能够用乘法的知识解决问题。教学难点：培养学生解决问题的能力以及对知识的灵活运用。教学用具：实物投影教学过程：一、准备题： 4×8 3×8 5×4 4×9 5×5 9×5 3×9 2×9 (一)算式说说各算是表示什么？ (二)直接说结果 (三)用了哪句口诀二、训练：（一）看图，说题意，再列式计算。（二）学校按下表发给各班体育用品：跳绳球拍毽子沙包 3根 2副 5个 4个 1、6个班需要多少副球拍？ 2、4个班需要几根跳绳？说题意，知道是求几个几。 3、学校有48个毽子，发给9个班够不够？你还能提出什么问题？（提出自己的问题，全班共同解决）（三）口算卡： 1.直接说 4×7 5×6 3×9 8×4 2×5 3×3 6×4 5×7 9×4 3×1 4×5 6×3 对口诀，师生对，生生对 2、完成口算卡（四）出示学生课外活动图：（说说你通过看图都发现了什么？）你能提出什么问题吗？（通过看图，提出问题，共同解决）三、作业：完成帮数上相应的练习。课后反思：对于图文结合的应用题，有的学生不会看图，不懂题意，找有关的条

件进行列式计算有困难，个别学生单位名称找不准。练习教学目标：通过练习使学生进一步掌握乘加乘减的计算方法，能运用数学知识解决实际问题，培养学生解决问题的能力，养成认真计算、认真检查的好习惯。教学重点：进一步掌握乘加乘减的计算方法。教学难点：能运用数学知识解决实际问题。教具准备：实物图片、口算卡片。教学过程：一、基本练习：（一）背口诀，对口令。三三（）（）二四（）（）二三（）（）四四（）（）三五（）（）二二（）（）一四（）（）三四（）（）四五（）（）（二）算一算，说口诀。 4×1 2×3 3×3 4×2 1×3 5×4 3×5 4×3 5×1 5×5 （四）列式。 1、3乘4得多少？ 2、4个5连加的和是多少？ 3、两个因数都是3，积是多少？ 4、5乘3再加上6得多少？二、拓展练习：（一）在圆圈里填上“+”、“－”、“×”。 2 1＝2 3 2＝6 4 2＝8 2 2＝4 3 3＝6 4 4＝8 3 3＝0 3 3＝9 3 5＝15 5 2＝3 5 2＝10 3 5＝8

五年级上册数学北京版期末检测(B)(含答案)

小学数学课堂教学精品资料设计上学期五年级期末检测卷(B) 1.平行四边形的面积是三角形面积的 2 倍。( ) 2.2.4242424242 是循环小数。( 3.无限小数一定比有限小数大。( ) 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 ) 题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题第八题总分 4.所有的方程都是等式,所有的等式不一定都是方程。( ) 得分 5.x=1.8 是方程 4x+3.6=10.8 的解。( 6.面积相等的三角形,形状一定相同。 ( ) 一、填空。(15 分) 1. 130000 米 ) 2 =( )千米 2 2.1 公顷=( )米 2 7.如果除数小于 1,那么商就比被除数(0 除外)大。三、选择。(把正确答案的序号填在括号里) (16 分) ( ) 2.有两个三位小数,它们“四舍五入”后都是 3.76,这两个三位小数的差最大是 ( )。 1.( )的两个三角形可以拼成一个平行四边形。 3.三角形按角分,可分为( )、( )、( )。 A.周长相等 B.面积相等 C.完全相同 4.个位上的“5”是百分位上的“5”的( )倍。 2.2.4÷6 的商是( A.有限小数 )。 5.汽车每小时行 a 千米,火车每小时比汽车多行 b 千米,火车 5 小时行 B.无限小数 C.循环小数 ( )千米。 3.与 0.14÷0.03 的商相等的算式是( )。 6. 0.25×14×4=0.25×( 7.盒子中装有 1 个红色小正方体和 3 个黄色小正方体,从中任意摸出 1 个, )×14 A.1.4÷3 B.14÷3 C.14÷30 4.用木条钉一个长方形框,沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形摸到( )小正方体的可能性大。与原来的长方形相比,周长( ),面积( )。 8.一个三角形的底是 10 厘米,高是 4 厘米,它的面积是( )厘米。 2 A.不变 B.变大 C.变小 9. 3.12 是 2.4 的( )倍;5.12 是 1.28 的( )倍。 5.下面是方程的是( A.x+7 )。 10.2.5÷11 的商用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。 B.5x=0 C.x+2>8 二、判断。(对的画“√”,错的画“?”)(7 分) 小学五年级数学第 1页，共 6页小学五年级数学第 2页，共 6页

北京版二年级数学上册期末水平测试题

二年级第一学期期末数学竞赛卷班级姓名成绩一、我会填。（16分，每小题2分，有说明的除外）（4分）24÷4 ○ 18÷3 12÷3 ○ 3 7×3 ○ 7+3 90厘米○1米 6． □里最小能填几？ □×6＞36 □÷4＞6 7．有12个平均分成3份，每份是（），列式：如果每2个分一份，可以分（）份，列式：二、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1．9×4的积是36。 ……（） 2．45÷9＝5表示把45平均分成9份，每份是5。（） 3．按规律填数1，4，9，○，25。○里可以填14。（） 4．抛起的硬币，落下后一定是正面朝上。 …（） 5．4＋4＋4＋4可以写成4×4。 …（）三、我会选择，正确答案的序号填在括号里。（4分） 1．乘法口诀：三四十二，写成式子是（）。 A 、3+4+3+4+3+4 B 、3+4 C 、3×4 2．笑笑向东走100米，接着向南走100米，笑笑现在背向（）。A 、北 B 、南 C 、东 D 、西四、连一连。(3分) 五、我会算。（25分） 63÷9＝ 48÷8＝ 56÷7＝ 27÷3＝ 28÷4＝ 9×2＝ 72＋9＝ 6×7＝ 5×7= 9×8＝ 6×9= 81÷9= 36－6＝ 6×5= 8÷2= 36÷4= 27- 9= 4×8= 8×5= 18÷3= 5×□=40 □÷7=9 25÷□=5 64=□×□ 36=□×□ 六、到游乐园，我能解决数学问题。（12分） 1.智慧老人要买3张票要多少钱？（元） 2.请你算算:8人需要几艘飞船？（艘） 3.请你算算：飞9圈要多少分钟？（分钟）七、我能解决问题。（18分） 1．一本书共36页。（1）小红每天看6页，几天看完？（2）小东4天看完，平均每天看多少页？ 2. 一壶水正好倒满6小杯。这壶水也正好倒满3大杯。1大杯水能倒满多少只小杯？（6分）爸爸今年多少岁？ □○□＝□（）爷爷的年龄是小明的几倍？ □○□＝□（）爸爸比爷爷少多少岁？ □○□＝□（）八、观察发现：（12分） 3+3+3+3+3=□×□ 5×4=□＋□＋□＋□ 3×6+3=□×□ 4×8-8=□×□ 12、16、20、（）、（） 81、72、63、（）、（）

北京版小学二年级上册期末数学

第一单元知识点： 1、认识厘米、米 2、会用尺子测量 3、会进行换算 4、会比较大小，进行计算 5、会用尺子画线断知识梳理：例题： 1、师：测量长度的单位用什么？（米、厘米）用字母如何表示？（m、cm）练习：P119 11（书）P8 1（书）2、师：1米=（）厘米 200cm=（）m 5m=（）cm 3、师：比较大小和进行换算时要注意什么？单位名称要统一，在进行数字比较。练习：P9 5 P118 10（书） 2米( )200厘米1米（）90厘米 3米（）3厘米15厘米（）3米 4、师：用尺子测量时注意什么？（1）从0刻度起点。（2）物体要贴紧直尺。练习：P119 12 P8 2（书） 5、什么是线段，怎样画线注意：线段要有端点。练习：P8 3（书）第三单元、六单元合并知识点： 1、1---9的口诀熟记 2、会用1—9的口诀进行乘除法计算 3、初步了解乘除法含义 4、会读、会写乘除法算式，直到乘除法算式各部分的名称。 5、了解乘除法的互逆关系 6、理解“倍”的含义，并能够应用“倍”的知识解决生活中的实际问题。 7、初步学会乘除法竖式的写法 8、进行混合运算，正确计算两步式题 9、用1—9的口诀解决问题知识梳理： 1、每天进行口算练习。 2、师：看图说图意，想：可以用哪几种方法进行计算生：加：2+2+2=6 乘：2×3=6 或 3×2=6 师：你认为用什么方法计算更简便？求几个相同加数的和用乘法计算。乘法是加法的简便运算。师：说出乘法算式的各部分名称。练习：2+2+2+2 4+2+4+4 5+3+6 7+7+7 哪些算是可以改写成乘法？为什么？判断：求几个加数的和用乘法计算。练习：P56 1、2 P57 5 P58 11

2020-2021年北京课改版五年级上册数学期末测试卷及答案2020.12

小学五年级数学第1页，共6页小学五年级数学第2页，共6页 2020-2021学年上学期五年级数学期末检测卷(北京课改版)2020.12 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空。(15分) 1. 130000米2=( )千米2 2.1公顷=( )米2 2.有两个三位小数,它们“四舍五入”后都是 3.76,这两个三位小数的差最大是( )。 3.三角形按角分,可分为( )、( )、( )。 4.个位上的“5”是百分位上的“5”的( )倍。 5.汽车每小时行a 千米,火车每小时比汽车多行b 千米,火车5小时行( )千米。 6. 0.25×14×4=0.25×( )×14 7.盒子中装有1个红色小正方体和3个黄色小正方体,从中任意摸出1个,摸到( )小正方体的可能性大。 8.一个三角形的底是10厘米,高是4厘米,它的面积是( )厘米2 。 9. 3.12是2.4的( )倍;5.12是1.28的( )倍。 10.2.5÷11的商用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。二、判断。(对的画“√”,错的画“?”)(7分) 1.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。( ) 2.2.4242424242是循环小数。( ) 3.无限小数一定比有限小数大。( ) 4.所有的方程都是等式,所有的等式不一定都是方程。( ) 5.x=1.8是方程4x+3.6=10.8的解。( ) 6.面积相等的三角形,形状一定相同。 ( ) 7.如果除数小于1,那么商就比被除数(0除外)大。 ( ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里) (16分) 1.( )的两个三角形可以拼成一个平行四边形。 A.周长相等 B.面积相等 C.完全相同 2.2.4÷6的商是( )。 A.有限小数 B.无限小数 C.循环小数 3.与0.14÷0.03的商相等的算式是( )。 A.1.4÷3 B.14÷3 C.14÷30 4.用木条钉一个长方形框,沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的长方形相比,周长( ),面积( )。 A.不变 B.变大 C.变小 5.下面是方程的是( )。 A.x +7 B.5x =0 C.x +2>8 6.要使8.25÷a 的商小于8.25,a 应该是( )。 A.大于0小于1的数 B.大于1的数 C.等于1的数

北京版小学五年级数学上册教案全册

北京版小学五年级数学上册教案全册小数乘法第一课时教学目标：通过加法与乘法的关系揭示小数，观察小数乘法的算式，通过交流比较得出小数乘法的计算方法。教学重点：利用知识的迁移解决整小数乘法的计算方法，较熟练的计算小数乘以整数。教学难点：实现由小数转化成整数完成计算，再将积转化为小数。教学过程：一、知识准备： 2×10= 70×100= 0.5×100= 0.01×1000= 20×10= 7× 100= 5×100= 0.001×1000= 观察算式 1、选择一组说一说表示什么？ 2、你们发现了什么规律？（一个因数扩大十倍，积也跟着扩大十倍。反之一个因数缩小十倍，积也跟着缩小十倍。） 3、仿照上面的例子你能说几个有这种规律的算式吗？二、新授：（一）、情境导入，出示问题，解决问题，得到方法。 1、出示图片：理解图意，用自己的语言描述学生根据图意提出问题。教师适时点拨由整数乘法引入小数乘法（买三听橘汁用多少元钱？） 2、学生试着提出问题。 6个水杯多少元？ 5千克苹果多少元？ 3、列式展示。第一种加法计算:2.8+2.8+2.8+2.8+2.8+2.8 第二种乘法计算：2.8×6 为什么可以用这个乘法算式计算？（因为6个2.8连加用乘法计算比较简便等）说一说：4.5 ×5各表示什么？给同桌出一个算式说一说。 4、探讨计算方法。想一想：2.8×6＝?是怎样计算的？生汇报1：将2.8扩大十倍转化成28。即28×6＝168，2.8扩大十倍积也扩大了十倍，所以28×6＝168，2.8×6＝16.8

生汇报2：从数的组成及乘法意义去考虑 5、动手列竖式： 2 . 8 扩大十倍 2 8 × 6 × 6 1 6. 8 缩小十倍 1 6 8 看着算式说说你的计算方法：把小数扩大倍数变成整数计算，再把积缩小相同的倍数。 6、用你的方法解决下面的问题好吗？ 4.5×5 ＝ 4.5×0.5 说说你的计算过程： 7、总结方法三、练习； 2、根据28×21=588，说出下面各题的积。 2.8×21= 0.28×21= 280×21= 0.028×21= 2800×21= 28×210= 3、先说说下面各题的积有几位小数，在计算。 0.82 × 64＝ 7.8 × 36＝ 1.28 × 15= 四、作业：6页4题自选5道五、教学流程：教学反思：安排内容较多，对于学生的知识基础了解少，忽视了学生年龄的特点，导致练习量较少。第二课时教学目标：通过练习进一步理解上节所学内容的基础上，懂得要把积化成最简小数，提高计算速度，加强笔算训练，通过解决问题体验成功喜悦。教学重点：巩固小数乘法的计算方法，同时提醒学生注意:积的小数末尾的0要划掉，把小数化简。教学难点：熟练应用方法提高计算速度和正确率，体验成功。教学过程：一、复习旧知； 1、说说小数乘法的意义。

北京课改版五年级数学上册全册知识点汇总

北京课改版五年级数学上册知识手册学校________________ 班级________________ 姓名________________

一小数乘法一、小数乘整数 1.积的变化规律: (1)一个因数不变,另一个因数扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几),它们的积也扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几)。 (2)如果一个因数扩大到原来的几倍,另一个因数缩小到原来的几分之几 ,它们的积不变。 2.小数乘整数的计算方法: 先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果积的小数部分末尾有0,可以把0去掉,把小数化简。二、小数乘小数 1.小数乘小数的计算方法: (1)按照整数乘法的计算方法算出积。 (2)看因数中一共有几位小数,有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。 (3)如果积的小数位数不够,就在积的前面用0补位。 (4)如果积的小数部分末尾有0,可以把0去掉。 2.因数与积的大小关系: 一个因数大于．．．．．．1,．．积大于另一个因．．．．．．．重点提示: 小数乘整数的意义与整数乘法的．．．．．．．．．．．．．．意义相同．．．．,．都是求几个相同加数的和的简便运算。要点提示: 小数乘整数的积的末尾有0时,一定要先点积中的小数点．．．．．．．．,．再去掉小数部．．．．．．分末尾的．．．．0．。．知识巧记: 小数乘法并不难, 关键点好小数点; 因数小数位数和, 等同积中小数位; 积中位数如不够, 用0补足再点点; 如果因数不为0, 一个因数大于1, 另一个因数小于积; 一个因数小于1,

北京版五年级上册期末考试数学试卷

北京版五年级上册期末考试数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 3.2÷8的商是（）小数。 A．有限B．循环C．不循环 2 . 一个等腰直角三角形的腰长是50分米，它的面积是（）平方米。 A．12.5B．2500C．1250D．25 3 . 在2.9+x=2.9和2.9x=2.9这两个方程中，x的值（） A．相等B．不相等C．无法比较 4 . 下面三种包装的酱油，购买（）种酱油比较合算． A．B．C． 5 . 用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（）原来长方形面积． A．大于B．小于C．等于 6 . 选择正确答案的番号填在括号里．（1）商最大的算式是 ①54÷0.36②5.4÷36③5.4÷0.36 （2）比0.7大、比0.8小的小数有个 ①9②0③无数④1 （3）3.2727…是小数

①有限②循环③不循环（4）2.76÷0.23的商的最高位是 ①个位②十位③百位④十分位． 7 . 结果大于1的算式是（）。 A．1÷0.24B．0.24÷1C．0.24×1 二、填空题 8 . 三角形的面积等于（）。用字母表示是（）。 9 . 在0.35、、0.、0.355中，最大的数是，最小的数是． 10 . 一种贺卡的单价是m元，王欣买7张这样的贺卡，用去元；小华买n张这样的贺卡，付出了14元，应找回元． 11 . 在任何一个直角三角形中,两个锐角的和一定等于（____）度。 12 . 你长大后的身份证号码可能是（不能确定的数用x表示）． 13 . 4.5 ㎡＝（____）d㎡ 2400 c㎡＝（____）d㎡ 1.4公顷＝（____）㎡ 14 . 甲、乙两人玩扑克牌游戏，每人剩下6张牌，甲是2、2、2、10、Q、6，乙是2、9、8、A、K、9．（1）甲任意出一张牌，出2的可能性是，出Q的可能性是；（2）乙任意出一张牌，出8的可能性是；（3）甲出的可能性与乙出的可能性相同． 15 . 下面式子中的字母各代表哪些不同的数字？ａ＝（）ｂ＝（）ｃ＝（）ｄ＝（） e＝（） 16 . 12是8的倍．