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2018—2019学年五年级数学第一学期期中试卷卷及答案

2018-2019学年五年级数学

第一学期期中质量检测卷

一、填空。（每空1分，共20分，）

1．5.74的10倍是（）； 3.25的一半是（）。

2. 5.2×2.78的积有（）位小数。

3．在括号里填上“>、=、或< ”

7.9×0.8（）7.9 2.1÷1.02（）2.1

0.89÷0.98（）0.89 4.25×1.1（）4.25

1.666（）1.6。4÷5（）0.8

4．一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。

5．3.2525……是（）小数，循环节是（），用简便记法写

（），保留三位小数是（）。

??0.5?85?0.588这五个数中，最大的数是（），6．在0.585 0.58?0.58

最小的数是（）。

7．如图2：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），

C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。

8．王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5

米长的丝带，这些红丝带可以包装（）个礼盒。

二、判断题(每小题1分，计5分)

1．一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。（）

2．两个小数相乘的积一定比1小。（）3．一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。（）4．循环小数都是无限小数. ( )

5．0.6时等于6分。（）

三、选择题（每小题2分，计10分）

1.下面各题的商小于1的是。( )。

A、6.04÷6

B、0.84÷28

C、76.5÷45

2.与91.2÷0.57得数相同的算式是( )

A、912÷57 B 、9.12÷57 C 、9120÷57

3.3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）

A、商较大

B、积较大

C、一样大

4.一个三位小数四舍五入后为

5.50，这个三位小数最大可能是（）。

A、5.504

B、5.499

C、5.509

D、5.495

5.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )

A、（5，2）

B、（4，3）

C、（3，2）

D、（4，1）

四．计算。

1．用竖式计算（共10分）

3.45×0.36 91.2÷57

270.6÷1.5 1.5÷0.45

验算：(用循环小数表示)

2．用递等式计算（能简算的要简算）（每个3分，计18分）

3.67×99+3.67 21÷2.5÷0.4

4.64＋3.7×2.

93.7×0.32+93.7×0.68 0.125×32×0.25 4.5×10.1

3．列式计算（每个3分共6分）

① 35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少？

② 13.7减去2.5的差，除以0.4与2的积，商是多少？

五．连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。（每个连线1分计5分）

六．解决问题。（1-4每题4分，5-6每题5分，共26分）

1．每一个油桶最多装4.5千克油，购买60千克油，至少要准备多少个这样的油桶？

2．两辆汽车分别从两地相向开出，甲车每小时行48.3千米，乙车每小时行51.7千米，经过6.3小时两车在途中相遇，两地间的公路长多少千米？

3．一个长方形的宽是4.2米，长是宽的4倍，这个长方形的面积是多少平方米？

4．一批煤，按计划每天烧5.4吨计算，可烧50天。实际每天可节约0.4吨，这批煤实际可用多少天？

5．小玲的房间地板面积是14平方米,如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地,150块这样的方砖够吗?

6．某停车场规定：停车一次收费5元(2小时以内)，超过2小时的部分，每小时加收1.5元。小玲的爸爸在此停车5小时应交停车费多少元？

五年级数学期中测试卷参考答案

一、填空题。

1．57.4 1.625 2． 3 3.﹤﹤﹤﹥﹥= 4. 5.6

5．循环25 略 3.253 6. 0.58（8循环）0.585

二、判断题。√×√√×

三、选择题。 B C A A B

四、计算题。1. 1.242 1.6 180.4 3.3(3循环)

2. 367 21 12.04 9

3.7 1 45.45

3. 111 14

五．连一连。

六、解决问题。1. 14个 2. 630 3. 70.56 4. 54天

5. 156块不够

6. 9.5

2018新版人教版五年级下册数学全册教案

目录一、观察物体(三)（2课时）观察物体二、因数与倍数（7课时） 1．因数和倍数 2．2、5、3的倍数的特征 3．质数和合数三、长方体与正方体（13课时） 1．长方体和正方体的认识 2．长方体和正方体的表面积 3．长方体和正方体的体积整理和复习探索图形四、分数的意义和性质（20课时） 1．分数的意义 2．真分数和假分数 3．分数的基本性质 4．约分 5．通分 6．分数和小数的互化整理和复习五、图形的运动（三）（3课时）六、分数的加法和减法（7课时） 1．同分母分数加、减法 2．异分母分数加、减法 3．分数加减混合运算打电话七、折线统计图（3课时）八、数学广角——找次品（2课时）九、总复习（4课时） 1．数与代数 2．空间与图形 3．观察物体与统计

生展示不同的摆法。师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题）二、新课讲授 1.出示教材第2页例1 (1)师：看同学们刚才学得真好，我又给大家提供了一个玩积木的机会（出示课件）：现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），应该怎样摆？有几种摆法？请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。教师巡视指导。师：刚才老师发现好多小组都在积极尝试多种不同的摆放方法，这种探索精神非常好，有谁愿意到讲台上，向大家介绍一下你们小组集体的智慧成果？生摆师：谁还有不同的方法？生摆师：电脑出示六种基本摆法，同时指出在这六种方法的基础上再进行移动，就延伸出了多种摆法。 (2)如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?同学们以小组为单位，合作解决。教师巡视指导。学生展示成果。 (3)同学们真棒！想出了这么多种摆法，你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗？可以讨论。生讨论交流得出：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状，然后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边，都可让正视图保持不变。如果摆在前边，从正面能看到这个正方体，它必须与原来物体里的正方体对齐着摆；如果摆在后边，从正面不能看到这个正方体，它既可以与原来物体里的正方体对齐着摆，也可以不对齐着摆。【课堂作业】完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。【课堂小结】这节课我们学习了从正面看到的平面图，它的实物图有多种摆放方式，你学会了吗？你还有什么收获呢？【板书设计】第1课时观察物体（1）先摆好从正面看到的基本形状，余下的可以摆在原来物体的前边或后边.根据从一个面看到的图形还原出的立体图形有多种摆法.

2018年新人教版五年级数学下册期中试卷及答案

2017-2018 学年五年级下册数学期中试卷一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分 ,共5分。 1. 一个合数至少有（）。 A 、一个因数 B 、两个因数 C 、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（）。 A 、L B 、ml C 、dm 3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。 A 、1 B 、2 C 、3 4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。 A 、分数 B 、整数 C 、自然数 5. 5/8 的分数单位是（）。 A 、5 B 、1 C 、1/8 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。（） 2. 长方形的两条对称轴相交于点O ，绕点O 旋转长方形 180°后与原来图形重合。（） 3. a 3=a+a+a 。（） 4. 两个质数的和一定是偶数。（） 5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了43 个。（）三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm 3＝（）cm 3 5800ml ＝（）L 800dm 3＝（）m 3 7300cm 3＝（）L 886ml=（）cm 3=（）dm 3 2. 某超市，要做一个长2.3m ，宽50cm ，高1.2m 的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。（1）小红在拉动抽屉。（）（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（）（3）石英钟面上的秒针。（） 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。四、算一算。（40分） 1. 直接写出得数。（16分） 40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 63= 29÷18＝ — （结果为带分数） 2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3 ＝ — （结果为分数） 3. 把下面的假分数化成带分数或整数。（8分）（1）80/16 = （2）51/19 = （3）69/13 = （4）79/20 = 五、解决问题。（共32分） 1. 帮小猴子摆一摆!(2分)

2018年人教版小学五年级下册数学期末试卷

五年级数学下册期末测试试卷一、填空题。（21分） 1、5 8 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。 2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。 3、把一根5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（），每份长（）米。 4、35立方分米=（）立方米 63000ml=( )L 5、一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米，它的体积是（）立方厘米。 6、 25 6 化成假分数是（），里面有（）个 1 6 。 7、4 5 = （） 25 =8÷（）=（）（填小数） 8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是（）。 9、分数单位是1 8 的所有最简真分数的和是（）。 10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，体积是（）立方厘米。 11、全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40 多个，缺水的国家约占全世界国家总数的() ()；严重缺水的国家约占全世界国家总数的() ()；看到这个材料，你的提议是（）。 12、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是（）。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、假分数都比1大。（） 2、所有的偶数都是合数（） 3、两个不同质数的公因数只有1。（）

4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数（） 5、边长是6cm 的正方体，它的表面积和体积相等。（）三、选择题。（把下列正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、下列分数中，最简分数是（）。 ① 711 ②1545 ③1352 2、 a 3表示（）。 ① a×3 ② a ＋a ＋a ③ a ×a ×a 3、小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（）。 ① 13 ② 12 ③ 23 4、 a=3b ，a 和b 的最小公倍数是（）。 ① a ② b ③ 3 5、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积就（）。 ①扩大2倍 ②扩大6倍 ③扩大8 倍四、计算。 1、口算：（5分） 45 ＋ 35 = 17 ＋ 15 = 13 ＋2= 14 ＋12 = 1－ 914 = ×= 25 ＋23 －25 = 45 －45 = 2÷ = 58 －38 = 2、解方程：（8分） X －45 = 38 2X －=

2018-2019学年小学五年级下数学期末试卷及答案

数学试卷 15 8)5165(= --x 1513 +=1418+=1415 -=2019学年下学五年级数学学科期末试卷命题人：徐兴辉注意：本试卷共4页，6题，满分100分，时间90分钟。一、填空。（每空1分，共31分） 1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转（）°；从7到11，顺时针旋转（）°；从6开始，顺时针旋转120°正好到（）。 2、10以内既是奇数又是合数的数是（），既是偶数又是质数的数是（）。28的因数有（）。20以内所有质数的和是（）。 3、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a 和b 的最小公倍数是（），它们的最大公约数是（）。 4、用一根长3.6m 的铁丝,做成一个长0.4m ，宽0.3m 的长方体框架，这个框架的高是（）。 5、分子是7的假分数有（）个，其中最小的是（）。 6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的（），还剩这部稿件的（）。 7、把一根2m 长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的（），每段长（）m 。 8、 87 与 7 6 比较，（）的分数值大，（）的分数单位大。 9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于53，这个分数是（）。3 2 加上（）等于最小的质数。 10、一组数据1、2、2、3、3、3、4、4、5的众数是（），中位数是（）。 11、用3个棱长1cm 的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是（），表面积是（）。 12、20秒 = （）分 3.85立方米＝（）立方分米 4升40毫升＝（）升 13、 )() ( 15)(2416 )(8 3== ÷==←填小数。二、选择。（每题1分，共5分） 1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（）。（1）98 （2）94 （3）47 （4）49 2、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（）平方分米。（1）8 （2）16 （3）24 （4）12 3、如果是最简真分数，那么X 应该是（） A 、1 B 、0或2 C 、3 （1）1 （2）甲数（3）乙数（4）甲乙两数的积 4、一个正方体的底面周长是12cm ，它的体积是（）cm 3 。（1）9 （2）27 （3）36 （4）72 5、两个质数的积一定是（）。（1）奇数（2）偶数（3）合数（4）质数三、判断（每题1分，共8分） 1、36是倍数，9是因数。（） 2、自然数中除了质数就是合数。（） 3、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。（） 4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。（） 5、25分= 4 1 时。（） 6、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（） 7、在100克水中加入20克盐，这时盐占盐水的 5 1 。 ( ) 8、两个质数的和一定是偶数。 ( ) 四、计算。 1.直接写得数。（每题1分，共8分） 2.计算。（每题2分，共10分） 65-41+31 2823+（1413+72） 7-（43-5 2） 5 - - + + 3.解方程。（每题2分，共6分） 12110 +=157 - =13818- -=1335+=1725 += 乡（镇）学校班级姓名：学号：密封线内不得答题密封线

2018五年级数学下册全册教案【新】

1 观察物体（三）【教学目标】 1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。 2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。 3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。【重点难点】 1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。【教学指导】 1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等活动。所以，除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际，指导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。 2.注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此，老师要切实组织好教学的每一个步骤，使活动有目的、有秩序的开展，要让所有的学生都真正地，实实在在地进行观察和操作。注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生的交流表达能力，教学中应鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。

建议共分为2课时：第1课时观察物体（1）1课时第2课时观察物体（2）1课时【知识结构】第1课时观察物体（1）【教学内容】教材第2页例1，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。【教学目标】 1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。【重点难点】能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。【复习导入】师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？生展示不同的摆法。师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题）

2018新版人教版小学5五年级数学下册全册教案

新人教版五年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第1单元观察物体（三）第2单元因数与倍数第3单元长方体和正方体探索图形第4单元分数的意义和性质第5单元图形的运动（三）第6单元分数的加法和减法打电话第7单元折线统计图第8单元数学广角——找次品第9单元总复习 1 数与代数 2 空间与图形 3 观察物体与统计

五年级数学下学期教学计划一、学情分析五（5）班上学期期末检测，平均分为84.9，合格率为97.6%，优秀率为54.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。二、教材分析这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。 1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。 2．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解

2018人教版版五年级数学下册教学计划

旧县中心小学2017—2018学年度第二学期五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析本班现有学生40人，大多数学生对数学学习的积极性较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上不少学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。也有一部分学生比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。还有一部分基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。从上学期的学习考试中可以看出，班级学生成绩总体偏差，因此在教学中面向全体学生，因材施教，在激发学生学习兴趣、端正学生学习态度的同时，更应加强培养他们的数学学习的习惯与能力，利用有效的学习方式，使学生体验学习数学的快乐，力争取得理想的成绩。重点还是抓好学习上有困难的学生教学，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。二、教材分析因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、长方体和正方体、图形的运动三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；

2018年最新审定人教版五年级数学下册全册导学案

5.1.1 观察物体班级姓名【学习目标】 1.认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2.学会通过从一个或多个方向观察到的图形来拼摆小立方体【学习过程】一、知识铺垫 1. 用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。展示不同的摆法。二、自主探究 1.现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图）：如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆？有几种摆法？同学们以小组为单位，合作解决。 2. 学生展示交流得出摆放的规律：。 3.一个立体图形从正面看到的平面图形如下图：请你用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。 4.根据教材第2页例2，小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。 5. 汇报搭过程中的想法和做法。 6.总结：例1：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状，然后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边，都可让正视图保持不变。如果摆在前边，从正面能看到这个正方体，它必须与原来物体里的正方体对齐着摆；如果摆在后边，从正面不能看到这个正方体，它既可以与原来物体里的正方体对齐着摆，也可以不对齐着摆。例2：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。

三、课堂达标 1.右边的图形，分别是从什么方向看到的？填一填从（）面看从（）面看从（）面看先让学生独立做出判断，再组织交流。 2．根据下面图形从不同方向看到的图形摆一摆从正面看从左面看从上面看 3. 课本第2题：先让学生动手摆一摆，再组织交流摆法。通过交流，引导学生体会第（1）题中有多种不同的摆法，第（2）题是不能确定5个小正方体怎么样摆的。

人教版五年级数学下册知识整理资料(2018)

人教版五年级数学下册知识整理资料一、观察物体（三） 1、根据三个方向看到的形状图还原立体图形，有时候摆法不唯一。 2、根据从三个方向看到的图形摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。二、因数与倍数 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如：12÷2=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。因数和倍数是相互依存的关系。注意：为了方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数指的是自然数。 2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。 3、奇数与偶数：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。偶数：个位是0，2，4，6，8的数。奇数：个位不是0，2，4，6，8的数。 4、倍数特征： 2的倍数的特征：个位是0，2，4，6，8。 3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。 5的倍数的特征：个位是0或5。 5、质数与合数：质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。 6、奇数与偶数的运算规律偶数+偶数＝偶数奇数+奇数＝偶数奇数+偶数＝奇数偶数-偶数＝偶数奇数-奇数＝偶数奇数-偶数＝奇数偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数 7、质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。 8、分解质因数：把一个合数用质因数相乘的方式表示出来叫做分解质因数。 9、100以内的质数表：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

2018-2019人教版五年级下册数学期末考试卷及答案

2018/2019学年五年级下册数学期末考试卷（时间：90分钟满分100分）一、认真读题，仔细填空。（每空1分，共20分） 1、在比10小的数里，（）既是3的倍数又是2的倍数。 2、最大的二位偶数与最小的质数的和是（）。 3、红气球是气球总数的7 5 ，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，红气球占（）份。 4、一袋糖果3千克，吃了这袋糖果的5 2 ，还剩下这袋糖果的（），若吃了52千克，还剩下（）千克。 5、在下面的横线上里填上“>”“<”或“=”。 72 92 2015 2520 1717 7171 6、 () 9 = 4 3 =12÷（）=（）（填小数） 7、一块砖宽是12厘米，长是宽的2倍，厚是宽的一半，这块砖的体积是（）。 8、有三个连续奇数，中间一个是ａ，与它相邻的两个奇数分别是（）和（）。 9、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是（）和（）。 10、涂色部分占整个图形的几分之几二、判断对错（对的打“ ”，错的打“ ”，每题2分，共10分）

1、两个合数的和一定还是合数。……………………………………（） 2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。………………………（） 3、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。………（） 4、等腰三角形是轴对称图形。………………………………………（） 5、32和64 比较，分数单位相同。……………（）三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1、右图阴影部分用分数表示是（） A 、81 B 、41 C 、47 2、把一根绳子剪成两段，第一段长53米，第二段占全长的5 3 ，两段绳子相比较（） A 、第一段长 B 、第二段长 C 、一样长 3、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是（）分米 A 、2 B 、2.4 C 、12 4、两个奇数的乘积一定是（）。 A 、奇数 B 、偶数 C 、质数 5、有5瓶口香糖，其中一瓶数量不够，至少称（）次才能找出这瓶口香糖。 A 、1 B 、2 C 、3 四、计算题。（共20分） 1、在括号里填上合适的数（6分，每小题1分）（1）( )-83=85 （2）65－61=() （3）()=+1011 （4） ()114 3=+ （5） ()5115 8=- （6）0.15=( )() 2、脱式计算。（能简算的要简算）（6分）（1）41＋2.25＋4 1 -0.25 (2) 7275100133100233+??? ??--

(人教版)2017-2018五年级数学下册期中试卷

（人教版）2017-2018五年级数学下册期中试卷班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有（）。 A 、一个因数 B 、两个因数 C 、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（）。 A 、L B 、ml C 、dm 3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。 A 、1 B 、2 C 、3 4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。 A 、分数 B 、整数 C 、自然数 5. 5 8 的分数单位是（）。 A 、5 B 、1 C 、1 8 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。（） 2. 长方形的两条对称轴相交于点O ，绕点O 旋转长方形180°后与原来图形重合。（） 3. a 3=a+a+a 。（） 4. 两个质数的和一定是偶数。（） 5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了4 3 个。（）三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm 3＝（）cm 3 5800ml ＝（）L 800dm 3＝（）m 3 7300cm 3＝（）L 886ml=（）cm 3=（）dm 3 2. 某超市，要做一个长2.3m ，宽50cm ，高1.2m 的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。（1）小红在拉动抽屉。（）（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（）（3）石英钟面上的秒针。（） 4. 用分数表示图中的白色部分。 ( ) ( ) ( ) 5. 先观察右图，再填空。（1）图A 绕点“O ”顺时针旋转90°到达图（（2）图B 绕点“O ”顺时针旋转（）度到达图D 的位置；（3）图C 绕点“O ”逆时针旋转180°到达图（ 6. 一个数的最小因数是（）。 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。四、算一算。（40分） 1. 直接写出得数。（16分） 40×1.2＝ 25 ×0.4 ＝ 63= 29÷18＝ ——（结果为带分数）

(完整版)2018新版人教版五年级下册数学全册教案

第一单元观察物体（三）【教学目标】 1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。 2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。 3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。【重点难点】 1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。【课时安排】建议共分为2课时：第1课时观察物体（1）1课时第2课时观察物体（2）1课时第1课时观察物体（1）【教学内容】：教材第2页例1，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。【教学目标】： 1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。【重点难点】：能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。【教学过程】：一、复习导入师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？生展示不同的摆法。

2018年五年级下册数学期中试卷

（时间共90分钟）班级_________姓名_________学号_________ 2017—2018学年度第二学期五年级数学期中试卷一、口算（5分）二、选择题，把正确答案前的字母填在括号里。（20分） 1.如下图是一个木质长方体装饰画，其规格如图所示，现用容积是2000cm 3的硬纸箱将其打包装箱，你认为（） A.纸箱可以将画打包装箱 B. 纸箱不可以将画打包装箱 C.无法判断 2.用8× 7 9 可以解决一个什么问题？下面举例正确的有（） ①一桶油重 7 9 千克，8桶油重多少千克？ ②每千克梨售价8元，买 7 9 千克多少元？ ③一桶油重8千克，用去了 7 9 ，用去了多少千克？ ④一个长方形长是8分米，宽是 7 9 分米，面积是多少平方分米？ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆。现在用剪刀沿着它的棱剪成一个平面图形，则展开图是下面的（） 4. 解决这个问题时，四位同学分别用图表示题目中数量关系，下图表示的数量关系正确的是（）长：21cm 宽：18cm 高：3cm

A.①② B.②③ C.①④ D.①②③④ 5.一节体育课是 23 时，做准备活动用了 112 时，老师示范用了 1 6 时，剩余时间学生练习，学生练习时间占了一节课的（），学生练习时间是（） A. 512 时 B. 34 C. 58 D. 5 8 时 6.小强每秒打字 8 5 个，小丽每分打字102个，比较小强和小丽打字速度，你的选择是（） A.小强快 B.小丽快 C.两人速度相同 D.无法判断 7.把一个长方体如右图所示，切成两个相同的长方体，下面（）种切法，表面积增加48cm 2。 8.下列小数中，（）与分数 7 25 相等。 A.0.21 B.0.14 C.0.35 D.0.28 9.当m 、n 符合下面（）条件时，10× n m ＞10（m 、n 都不为0） A.m ＞n B.m ＜n C.m ＝n D.m 、n 都大于1 10.下面棱长为2cm 的小正方体，放在墙角处，露在外面的面积是（）平方厘米。 A.10cm 2 B.40cm 2 C.20cm 2 D.56cm 2 三、填空题。（19分） 1.A 、B 、C 都不等于0，已知A × 16 ＝B × 13 ＝C × 12 ，请你将A 、B 、 C 三个数从小到大排列（）＜（）＜（）。 8cm 6cm 4cm 多多

2018-2019学年最新五年级数学下期末试卷及答案

2018～2019学年度下期期末质量监测五年级数学试卷（答卷时间：90分钟，满分100分）题号一二三四五六总分总分人得分评分人一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分） 1、0.36里面有（）个百分之一，化成分数是（）。 2、红气球是气球总数的 7 5 ，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，红气球占（）份。 3、9 5 的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。 4、在工程上，1m 3的沙石、土等均简称为（）。 5、 () 9 = 43= ()36 =12÷（）=（）（填小数） 6、12和15的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 7、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的 5 2 ，还剩下这袋饼干的（），若吃了5 2 千克，还剩下（）千克。 8、在43，85，21，5 6，0.625五个数中，最大的数是（），最小的数是（），（）和（）相等。 9、38 1 是（）分数，读作（）。

10、把3米长的木条平均锯成5段，每段长（）米，每段木条占全长的（）。 11、一组数据12，14，12，12，16，14，这组数据的中位数是（），众数是（），用（）数反映这组数据的集中趋势更合适。 12、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是（）和（）。 13、分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。 14、填上合适的单位名称。小明家客厅占地面积约50（）学校旗杆高约15（）一块橡皮擦的体积约8（）汽车油箱容积约24（） 15、一个长方体木箱的长是6dm ，宽是5dm ，高是3dm ，它的棱长总和是（）dm ，占地面积是（）dm 2，表面积是（）dm 2，体积是（）dm 3。二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“√”，错误的打上“×”（每小题1分，共10分） 1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。（） 2、棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（） 3、一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（） 4、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。（） 5、大于94小于9 5 的分数不存在。（） 6、一个物体的容积等于它的体积。（） 7、长方体、正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（） 8、平行四边形是轴对称图形。（） 9、把一根绳子分成4段，每段占这根绳子的 4 1 。（）

2018五年级下册数学能力测试题

//// //// //// // //// 数学能力测试题 // /号 // // //// //// 3、某商店本月净收入3000元，记作＋3000元，而上月净收入为－1000元， // // // // //// // // /// / // // // /乐///：// //// // // // // // //// // //5、如果向东走用正数表示，向西走用负数表示。从原点先走了+3米，再走了-8米，：// 年//五// 市线陵//校// 2018年德州乐陵市实验小学五年级下册４、一个饮料瓶上的字样是“500±10mL，表示饮料的体积是 500mL。（本科目满分100分，考试时间为60分钟。考生必须独立答卷，不准借阅他人资料或交头接处。（将试卷整齐的交给监考老师。愿你放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 1、下列关系式不成立的是（ 7、分子说：“我和分母不相等且都是奇数。”分母说：“我俩的和是30”。它们组成 10106 // / / / / /（ // // 题 // // // 答 // // 要考 // // // 不：/名/姓// //班请 //级/ //： /级内班// //学小/验//实// // // //学封 // // // 密 // // // // // // ） 5、任何整数，必定都有两个因数。（） 6、两个数的最大公因数是它们最小公倍数的因数。（） 7、小红看小明北偏东30°方向300米处，小明看小红应是南偏东30°方向300米）耳等。考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。考试结束，三、选择：（把正确答案的序号填在括号里）（1×4=4分））： A、奇数+奇数=偶数 B、偶数+偶数=偶数 C、质数×质数=合数 D、合数+合数=合数题号一二三四五六总分2、小刚和小明做同样的工作，小刚用了五分之一小时，小明用了三分之一小时，）做的快。A、小刚B、小明C、一样D、无法确定得分则－1000元表示()。一、填空：（１×22=22分）A上个月盈利1000元B上个月亏损1000元 C上个月卖出1000元D上个月花费1000元 1、==24÷（）==（）（化成小数）4、两根同样长的绳子，第一根用去八分之七，第二根用去八分之七米，剩下的绳子（）长。A、第一根B、第二根C、不能确定 2、有9袋糖，其中只有一袋重量少一些，最少称（）次就能找出来。四、计算：（16分） 3、一个真分数，分母比分子大33，经过约分后得七分之四，这个分数原来是（）1、直接写出得数：（1×8=8分） 4、在下面的括号里填上适当的分数或整数。4×9.5×2.50.1－0.1÷100.9×99+0.9 1.25×7×8 3080千克=（）吨19月=（）年 7.84平方米=（）平方米（）平方分米375平方厘米=（）平方米 4.8÷0.010.25×12 2、脱式计算。（能简便的要简便运算）（2×4=8分）最后又走了2米。这时从原点向（）共走了（）米。 6、三个连续偶数的和是24，这三个偶数分别是（）、（）和（）。11－7－35+3－1 43 的分数最大是（）,最小的是（）. 8、张奶奶有一筐鸡蛋，两个两个地数、三个三个地数、四个四个地数、五个五个地数都多1个，这筐鸡蛋至少有（）个。 9、把一根3米长的钢筋平均分成4段，每段长米，每段占全长的（） 10、某校举办一次航模比赛，设一、二、三等奖若干名，竞赛结果获一、二等奖的占获奖总人数的五分之二，获二、三等奖的占获奖总人数的十分之九，获二等奖的座号占获奖总人数的（）。二、判断：（1×7=7分）１、大于七分之二而小于七分之四的分数只有１个。（）２、把24个苹果分给8个同学，每个同学得到总数的八分之三（）３、一个合数加上另一个合数还是合数。（） 2018年乐陵市实验小学五年级趣味数学试题第1页（共2页）

2018-2019 五年级下册数学试题

2018—2019学年度第二学期小学期末质量监测五年级数学试题卷（时间：60分钟）一、填空题（请把正确的答案填在答题卷的相应位置上）。 1、小明向南走50米，记作+50米，那么，小华向北走100米，记作（）。 2. 7 6 是（）分数，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，分子加上1，它是（）分数。 3.在□里填上适当的分数或小数。 4.把3千克桃子平均分给4只猴子，每只猴子分得这些桃子的（），每只猴子分得（）千克桃子。 5.在括号里填上合适的单位文具盒的体积约是200（）矿泉水桶的容积约是18（） 6.在括号里填上最简分数。 ①14分钟＝（）小时②350cm3＝（）L ③30千克＝（）吨④25dm2＝（）m2 7. 45 30 的分子、分母的最大公因数是（），把这个分数化成最简分数是（）。 8.把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可以裁( )个；如果用这种纸制作成板报，贴在刊板上摆成正方形,这个正方形的边长最小是（）。 9.一个棱长总和是84厘米的长方体，长是8厘米，宽是6厘米，它的高是（）厘米，体积是（）立方厘米。 10.学校要从5个节目中任意选出2个，一共有（）种不同的选法。二、选择题（请把正确的答案涂在答题卷的答题卡上）。 11. 8 24 和 16 48 这两个数( )。等级

A ．大小相同 B ．意义相同 C ．分数单位相同 D.都是最简分数 12.下面每组两数大小比较正确的是（）。 A. ＝ B. ＞ C. ＜ D.＝1.75 13.要想统计五年级一班和二班今年春季运动会各个项目的得分情况，应选用（）较好。 A.条形统计图 B.折线形统计图 C.复式条形统计图 D.复式折线统计图 14.一根绳子剪成两段，第一段长31米，第二段占全长的3 1，两段绳子相比（） A. 第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较哪段长 15.将几块棱长是1dm 的小正方体按右图方式摆放在墙角处。如果要继续用这样的小正方体上摆成一个稍大的正方体，至少要再加上（）块这样小正方体。 A ．3 B ．4 C ．5 D ．8 三、判断题（请正确在答题卡的上涂“√”项，错误的涂“×”项）。 16. -18℃要比-20℃低。 ( ) 17.真分数一定比1小,假分数一定比1大。 ( ) 18. 8 5的分子、分母同时加上6，分数的大小不变。（） 19. 5千克的81和1千克的85一样多。 ( ) 20.正方体的棱长扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的30倍。（）四、计算（在答题卡相应区域完成）。 21.直接写出得数。 ①85＋8 1＝ ② 811－711＝ ③1－120＝ ④ 14－15＝ ⑤13＋12＝ ⑥ 910＋25＝ ⑦ 57－314＝ ⑧21＋3 2＝ ⑨511＋311－411＝ ⑩34 + 49 －34 = 1552469 427148512 7431