六年级英语上册重点知识点及语法

小学英语六年级上册知识点归纳
Unit 1 how do you go to school?
How do you go to school? 你怎么去上学？ Usually I go to school on foot.通常我走路去学校 Sometimes I go by bike. 有时我骑车去。 How can I get to Zhongshan Park?我怎么才能到中山公园？ You can go by the No.15 bus.你可以乘 15 路公交车。 on foot，by bike ，by bus ，by train ，by plane ，by ship ，go to school ， get to ， traffic light ，traffic rule， stop wait Unit 2 where is the science museum? Where is the cinema, please?电影院在哪儿？ It’s next to the hospital. 在医院旁。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.

在电影院左转，然后直走，它就在左边
library post，office hospital ，cinema ， bookstore ， next to ， turn right ， turn left ， go straight ， then ，
Unit 3 what are you going to do? What are you going to do on the weekend?周末你准备去哪儿？
I’m going to visit my grandparents this weekend. 这个周末我要去看望我祖父母。
Where are you going this afternoon?今天下午你去哪儿？
I’m going to the bookstore. 我要去书店。
What are you going to buy? 你要去买什么？
I am going to buy a comic book..我要去买一本漫画书。
next week ， this morning ， this afternoon ，this evening ，comic book ， newspaper， buy post card
第二部分：语法知识
一.名词：名词单复数，名词的格
（一）名词单复数
1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2 ． 以 s. x. sh. ch 结 尾 ， 加 -es ， 如 ： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,
watch-watches 3 ． 以 “ 辅 音 字 母 +y” 结 尾 ， 变 y 为 i, 再 加 -es ， 如 ： family-families,
strawberry-strawberries 4．以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, （二）名词的格
milk,
rice, tea

(1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以 s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags c) 不以 s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
并列名词中，如果把 ’s 加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如:
a picture of the classroom a map of China
二.冠词：不定冠词，定冠词种类： （1）不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用 an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an
actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an
houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art
lesson / （2）定冠词：the 2. 用法: 定冠词的用法：
the egg the plane
（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. （2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. （3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. （4）在序数词前： John’s birthday is February the second. （5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况：
（1）专有名词前：China is a big country. （2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball. （3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers. （4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday. （5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30. （6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at
home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
（7）学科名称前：My favorite subject is music. （8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. （9）固定词组中：at noon at night by bus

三、代词：人称代词，物主代词
第一 人称 第二 人称
第三 人称
单数 复数 单数 复数
单数
复数
人称代词 主格 I（我） we（我们） you（你） you（你们） he（他） she（她） it（它）
they（他们/她们/它们）
宾格 me us you you him her it
them
物主代词
my（我的） our（我们的） your（你的） your（你们的）
his（他的） her（她的） its（它的） their（他们的/她们的/它们
的）
四、形容词，副词：比较级，最高级
（一）、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面 一般带有单词 than。比较级前面可以用 more, a little 来修饰表示程度。than 后 的人称代词用主格（口语中可用宾格）。 2．形容词加 er 的规则： ⑴ 一般在词尾加 er ； ⑵ 以字母 e 结尾，加 r ； ⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加 er ； ⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把 y 变 i，再加 er 。 3．不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful （二）副词的比较级 1．形容词与副词的区别 (有 be 用形，有形用 be；有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或 be 动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)

六年级英语上册第一单元测试题
二、排列句子，注意标点符号。（15%） 1．
you
to
how
do
school
go
o
2.
Hangzhou
to
I
by
go
bus
3.
can
you
by
4.
get
how
I
go
No.5
bus
the
can
Binjiang park
to
5. traffic
the
remember
rules
九、阅读理解。（10%）
Today is Betty’s birthday. Some friends will go to Betty’s home. They are Lucy,Tom,Mary and Jack. Betty: Hello,Lucy! How do you go to my home? Lucy: I go to your home by bike because it’s near. Betty: How about you ,Tom? Tom: I go there by bus .

Betty: Which bus can you take ? Tom: I can take the No.18 bus. Betty:How do you go to my home,Mary? Mary: Oh, My home is quite far from yours. I go there by car. My father is free today. He can
take me there. Betty: Do you come to my home by bike or on foot, Jack? Jack:Oh, I go there on foot.
(
)1. Whose birthday is it?
A. It’s Betty’s.
B. It’s Mary’s.
C. It’s Lucy’s.
(
)2.How does Tom go to Betty’s home?
A.By car.
B. By bus.
C. By bike.
(
)3.Is Mary’s home far from Betty’s ?
A. Yes, it is.
B. Yes, it isn’t.
C.No, it isn’t..
(
)4.How does Jack go to Betty’s home?
A. On foot.
B.By bike.
C.by car .
(
)5.How many friends go to Betty’s home on foot ?
A. Two.
B. One.
C.Three.
八、1．How do you go to school ? 2．I go to Hangzhou by bus . 3．You can go by the No.5 bus . 4．How can I get to Binjiang Park ? 5．Remember the traffic rules.
九、1．A 2．B 3．A 4．A 单词：
Unit 1
5．B
☆ by(经……；乘……) ☆ foot（脚） ☆ bike（自行车）☆ bus（公共汽车）
☆ train（火车）☆ plane(飞机) ship（船） subway（地铁）
☆ how（怎样） ☆ go to school（上学）
△ then（然后） fifth（第五） ☆ traffic（交通） traffic light（交通灯） ☆ traffic rule（交通规则）
☆ stop（停） ☆ wait（等） remember（记住） ☆ get to（到达） find（寻找；找到）

difference（不同；区别） same（相同的） every（每个；所有的） country（国家） △ always（总是；一直） mean（意思是） drive（驾驶） right（右边） side（边） England（英国） Australia（澳大利亚） however（但是） left(左边的) if(如果) must(必须) khow(知道)
Unit2 ☆ library(图书馆) ☆ post office(邮局) ☆ hospital(医院) ☆ cinema(电影院) ☆ bookstore(书店) science museum(科学博物馆) △ excuse me(对不起) ☆ where(在哪里;到哪里) ☆ please(请) ☆ next to (与……相邻) far(远) supermarket(超市) bank(银行) after school(放学以后) △ want (想要) buy（购买） △ a pair of （一双） get off(下车) △ minute(分钟) north(北) south(南) east(东) west（西） ☆ turn（转弯） ☆ right（右边）☆ left（左边） ☆ straight（成直线地） ☆ than（然后） twelfth(第十二) party（聚会；派对） △ tell（告诉） start（开始） △ take（乘坐） look for(寻找)
unit3 ☆ next week (下周) ☆ this morning (今天上午) ☆ this afternoon（今天下午） ☆ this evening（今天晚上） tonight（今晚） tomorrow（明天） take a trip（去旅行） read a magazine（阅读杂志） go to the cinema（去看电影） theme park（主题公园） the Great Wall（长城） busy（忙碌的） together（一起地）

☆ comic book（漫画书） ☆ post card（明信片） ☆ newspaper（报纸） magazine（杂志） dictionary（词典；字典） △ shoe store (鞋店) ☆ buy（购买） fruit stand（水果摊） pet shop(宠物商店) need(需要) plant(植物) else(其他；另外) shop（商店）

小学六年级上册英语语法

小学六年级上册英语语法 What 事件when 事件where地点who谁why为什么how怎样 wh疑问词和陈述句是降调。E--a连at前后都连读。 单数is复数are，is跟着他她它。 一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting 以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking 以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming 以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying 以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing 人称变化 人称代词

而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如： Is this your book? No,，it isn’t，it’s hers(her book)

Jim’s ，Tom’s，Maria’s 代词练习 一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。 1. This is（my / I）mother. 2. Nice to meet （your / you）. 3. （He / His）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. Excuse（me / my / I）. 6. Are（your / you）Miss Li? 7. （I/ My）am Ben. 8. （She / Her）is my sister. 9. Fine , thank （your / you）. 10. How old is （he / his） 二、用所给代词的正确形式填空。 1. These are ______ ( he ) brothers. 2. That is _______( she ) sister. 3. Lily is _______ ( Lucy ) sister. 4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary. 5. Now _____________(her parent) are in America. 6. Those __________ ( child ) are _____ ( I ) fath er’s students. 7. Do you know ______ ( it ) name? 8. Mike and Tom __________ ( be ) friends. 9. Thanks for helping ________( I ). 10. ______(Ann安)mother is ______(we) teacher.

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为 是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一 般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外 一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我 们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判 断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就 加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。 判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数 和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是 用原形。( 不受其他任何条件影响)

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

六年级英语上册语法(最新整理)

现在进行时 （unit1&unit5） 一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二．:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 肯定句：主语+ be + 现在分词V-ing (+ 其他) eg: The children are playing in the park . 否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. eg:The children are not playing in the park. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他? eg:Are the children playing in the park? Yes, they are. /No , they are not. 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他? eg:What are they doing now? 三. 现在分词的构成： (1)一般在动词末尾直接加ing, 如：play→playing sleep→sleeping look→looking throw→throwing bark→barking listen→listening climb→climbing cry→crying call→calling wash→washing eat→eating brush→brushing drink→drinking comb→combing clean→cleaning go→going do→doing rain→raining talk→talking grow→growing open→opening sing→singing eat→eating walk→walking (2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing， 如：bite→biting write → writing have → having dance→dancing　 (3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如：sitting running swimming shopping 四.时间标志——now，句前的look ,listen

人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲

六年级上全册复习提纲 Unit 1 询问某个地点在哪；怎样到达某个地点 1.询问地点在哪：Where is the +地点 Where is the cinema? 电影院在哪？ 回答：near（附近） next to（旁边） It’s behind（后面）the +地点 in front of（前面） It’s near the zoo. 它在动物园附近。 2. 询问怎样到达一个地点：How can I get to the +地点 How can I get there/ here ? How can I get to the cinema? 我怎样到达电影院？ 回答：turn left turn right at the +地点 go straight Turn right at the zoo. 动物园右转。 Turn left at the zoo, and then go straight, the cinema is on your left. 动物园左转然后直走，电影院在你的左边。 或：You can Take the No.57 bus. 你可以乘坐57路公交车。 人+can+take the No.数字+ bus

Unit2 到达某个地点的交通方式 1.How do 某人go(come) to school ? 某人怎么去（来）学校 does How do you go to school? 你怎么去学校？ How does she come to school? 她怎么来学校的？ 回答：某人+ go(goes) + to school + by+ 交通工具 come(comes) I go to school on foot. She goes to school by bus. 2.某人+ must + 动词原形某人必须…… People on bikes must wear one. 骑自行车的人必须戴一个。 I must pay attention to the traffic lights. 我必须注意交通信号灯。 Unit3 某人打算做某事 1.某人+be going to +do(动词原形) 某人打算（或将要）去做某事She is going to see a film. 她打算去看电影。 My uncle is going to take a trip. 我叔叔打算去旅行。 My parents are going to go to the supermarket. 我父母打算去超市。 2.本单元几大问句及答句： 1）What+be动词+某人+going to do(+时间或地点)? 某人打算去做什么 What are you going to do tomorrow? What is she going to do next week?

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

(完整)译林六年级英语上册1-8单元语法汇总,推荐文档

译林六年级上册英语语法汇总 6A Unit 1 The king's new clothes . Grammer: 1.概念 在过去某个时间里发生的动作或存在的状态：过去习惯性或经常性的动作、行为。 2.时间状语 ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,long long ago,once upon a time. 3.肯定句 主语+行为动词（过去式）+其他。 例如：I was born in 1998. 我在1998年出生。 My grandfather died last year.我（外）祖父去年去世了。 4.否定句: 主语+didn’t+行为动词（原形）+其他。 例如：He didn’t do his homework yesterday. 他昨天没有做他的家庭作业。 I didn’t know you were here. 我不知道你在这儿。 6.一般疑问句 Did+主语+行为动词（原形）+其他？ 肯定回答：Yes,主语+did. 否定回答：No,主语+didn’t. 例如：---Did you go to the zoo last week? 你上周去动物园了吗？

---Yes,I did. 是的，我去了。 7.动词过去式的规则变化和一些不规则变化 构成方法: 1) 一般在动词词尾直接加-ed. help-helped,clean-cleaned, visit-visited, show-showed, walk-walked, look-looked, shout-shouted, point-pointed 2) 以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d. live-lived,move-moved, like-liked, 3) 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-ed. study-studied,cry-cried 4) 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed. plan-planned,stop-stopped 不规则变化（特殊记忆）: am/is-was, are-were, go-went, meet-met, see-saw, do-did, get-got, read-read 6A Unit 2 What a day! 语法点： 1.表示天气的形容词warm cool hot cool sunny windy cloudy rainy snowy 2. 形容词的用法： 3.形容词可以修饰名词，一般放在名词的前面。 如：It’s a sunny morning .是一个晴朗的上午。 4.形容词用于系动词（be,get,look）的后面，用来说明主语的特征。 如：It was rainy yesterday.昨天是个下雨天。 5.形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层 如：The jacket is too small for me .这件夹克衫对我来说太小了。

人教版六年级英语上册各单元知识点汇总84348

人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 Unit 1 How do you go to school？ 一、重点短语： by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车by train 坐火车traffic lights 交通灯traffic rules交通规则 go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车 Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等 Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型： 1.How do you go to school？你怎么去上学？ https://www.wendangku.net/doc/9a3320415.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。 三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。 4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 5、USA 和US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。） 7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？ 8、反义词： get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的） because（因为）—why（为什么）same（相同的）—different（不同的） 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不 Unit 2 Where is the science museum？ 一、重点短语： library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

六年级上册英语知识点总结PEP

PEP新版六年级上册英语知识点归纳总结 目录 1 2 2 4 ) 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。

3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57 bus. 乘坐57路公汽。 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走3分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三、 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，很远/ 不是，很远。 Unit 2 Ways to go to school 慢下来 停 3 4 , In England and Australia, however（然而）, drivers（司机） drive（行驶） on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 3 My weekend plan 一．知识点归纳 （一）、词汇 next week 下周 newspaper 报纸 this morning 今天上午 comic book 漫画书

最新整理六年级英语语法知识点整理

六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

人教版六年级上册英语知识点总结

人教版六年级上册英语知识点总结 Unit 1单词far from 远离，离得远tell 告诉science museum 科学博物馆ask 问post office 邮局sir 先生bookstore 书店interesting 有趣的cinema 电影院Italian 意大利的hospital 医院restaurant 餐馆crossing 十字路口pizza 比萨饼turn left 向左转street 大街；街道turn right 向右转get to 到达go straight 直走GPS 全球定位系统feature 特点gave (give) 提供；交给follow 跟着far 较远的Unit 2 单词on foot 步行early 早到的by bus 乘公共汽车helmet 头盔by subway 乘地铁must 必须by taxi 乘出租车wear 穿；戴by plane 乘飞机pay attention to 注意by ship 乘船traffic lights 交通信号灯by train 乘火车fast 快的by bike 骑自行车Munich 慕尼黑by ferry 乘轮渡Germany 德国by sled 乘雪橇Papa Westrary 帕帕韦斯特兰岛slow down 慢下来减速Scotland 苏格兰stop 停止Alaska 阿拉斯加州（美国）wait 等待Mrs 夫人 Unit3 单词visit my grandparents 拜访祖（外）父母this evening 今晚see a film 看电影next week 下周take a trip 旅行lesson 课go to the supermarket 去超市（购物）space 太空dictionary 词典travel 旅行comic book 连环画册half price 半价word book 单词书Mid-autumn Festival 中秋节postcard 明信片get together 聚会this morning 今天早上mooncake 月饼tonight 今晚moon 月亮this afternoon 今天下午about 关于tomorrow 明天have a big dinner 吃大餐（丰盛的晚餐）Unit4 单词dancing（dance）跳舞listening(listen) to music 听音乐singing (sing) 唱歌drawing (draw)cartoons 画漫画reading (read)stories 读故事cook(s) Chinese food 做中国菜playing(play) football 踢足球study(studies) Chinese 学汉语（字、语文）doing(do) kung fu 练功夫do(does) word puzzles 猜字谜play sports 做运动go(goes)hiking 远足watch TV 看电视hobby(复hobbies) 爱好climbing (climb)mountains 爬山pen pal 笔友play the pipa 弹琵琶jasmine flower 茉莉花Good idea 好主意amazing 令人惊讶的Canberra 堪培拉shall 表征求意见goal 射门club 俱乐部join 加入share 分享 Unit5 单词factory worker 工厂工人university 大学postman 邮递员gym 体育馆businessman 商人if 如果police officer 警察reporter 记者fisherman 渔民use 使用scientist 科学家type 打字pilot 飞行员quickly 迅速地coach 教练secretary 秘书country 国家；乡村boat 船head teacher 校长sea 大海stay 保持 Unit 6 单词angry 生气的bad 邪恶的；坏的afraid 害怕hurt （使）受伤sad 难过的ill 有病；不舒服worried 担心的；发愁的wrong 有毛病happy 高兴的should 应该see a doctor 看病feel 觉得；感到do more exercise 多做运动well 健康；身体好wear warm clothes 穿暖户的衣服sit 坐take a deep breath 深吸一口气grass 草坪count to ten 数到十hear 听见chase 追赶ant 蚂蚁mice（mouse的复数）老鼠worry 担心；担忧stuck 陷住, 无法移动pull 拉；拽mud 泥everyone 每人 新六上英语重点句子☆为四会句子 U1☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿？☆ ☆2、It’s near the door.在大门附近。☆ 3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 4、I want to send it today. 我想今天寄出。 5、I’ll ask.我去问问。 6、Wow, a talking robot! 哇！一个讲话机器人。 7、What a great museum! 好棒的一家博物馆！ 8、There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。 9、Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 ☆10、How can we get there?我们怎么到那儿？☆ ☆ 11、Turn left at the bookstore.在书店左转。☆ 12、I know a great Italian restaurant.我知道一家很棒的意大利餐厅。 13、Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing. 陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14、Wu Yinfan’s grandpa gave Robin a new feature.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。X 15、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。 16、My stomach hurts.我的胃不舒服了。 U2☆1、How do you come to school?你怎么来学校的？☆ ☆2、Usually, I come on foot.通常我走路来。☆ ☆3、Don’t go at the red light!别闯红灯！☆

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 亠、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡 觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在 的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态