实验七 JAVA Bean应用
实验七JavaBean应用
1.实验目的
1.掌握Javabean的编写规则
2.掌握JavaBean的使用
3.体验JSP+JavaBean编程的好处
2.实验内容与步骤
2.1. 用JavaBean实现统计用户访问网站的次数
?需求说明：用JavaBean实现统计用户访问网站的次数
?知识点练习：练习如何在jsp中使用
?实现步骤如下：
1.第一步编写JavaBean对象zzuli.Counter.java
package zzuli;
public class Counter{
public Counter(){}
public int count=0;
public int getCount(){
count++;
return count;
}
public void setCount(int newCount){
count=newCount;
}
}
2.第二步编写Jsp页面counter.jsp
<%@ pagecontentType="text/html;charset=GB2312"%>
范围为Application的JavaBean范例程序-counter
您已访问
3.运行测试查看效果
2.2. 实现一个打招呼的功能，用户输入用户名之后进来打招呼
?需求说明：实现一个打招呼的功能，用户输入用户名之后进来打招呼
?具体实现如下：
创建一个新javabean，然后在JSP中调用。用到如下三个文件
文件名功能
TestA.jsp 用于提交请求
TestB.jsp 使用JavaBean，并显示相应结果
TestBean.java 用于处理提交的信息
下面分别列出这三个文件的具体内容。
TestBean.java代码
package bean;
public class TestBean{
private String yourName="";
public void setYourName(String yourName){
this.yourName=convertGBK(yourName);
}
public String hello(){
String strHello="Hello:"+yourName;
return strHello;
}
public String convertGBK(String str)
String strReturn="";
try{
strReturn=new String)str.getBytes("ISO-8859-1"),"GBK");
}catch(Exception ex){
System.out.println("TestBean.convertGBK():ex="+ex.toString());
}finally{
return strReturn;
}
}
}
如上代码所示，TestBean.java中定义了三个方法和一个字符串变量。下面分别对这些变量和方法进行讲解。
yourName：这是一个字符串变量。这个变量用于保存提交来的信息。
setYourName()：这个方法与testB.jsp文件中的
hello()：这个方法返回一个字符串。在返回的字符串中包含提交来的信息。ConvertGBK()：这个方法用于转换编码。
编写完毕后，编译这个JavaBean，然后启动服务器运行。运行结果如图5-1所示：TestA.jsp代码
如上代码所示，testA.jsp文件主要是用于提交用户请求的。testA.jsp把用户请求交由testB.jsp文件进行处理。在testA.jsp文件中还使用了JavaScript，用于简单的判断输入是否为空。
TestB.jsp代码
<%@ page contentType="text/html;charset=GBK" %>
如上代码所示，testB.jsp文件利用
（bean.TestBean），并指定其生命周期。而
2.3.从HTML页面login.html中输入用户名和口令等，然后提交给display.jsp页面，在
该页面中通过JavaBeans保存数据并输出。
步骤1：UserBean.java程序代码如下：
package com.beans;
public class UserBean {
private String username;
private String password;
private String email;
public UserBean(){}
public void setUsername(String username){
https://www.wendangku.net/doc/953376783.html,ername = username; }
public void setPassword(String password){
this.password = password; }
public void setEmail(String email){
this.email = email; }
public String getUsername(){
return username; }
public String getPassword(){
return password; }
public String getEmail(){
return email; }
}
步骤2：登录页面login.html代码如下：
Please input:
步骤3：display.jsp页面使用JavaBeans显示输入的信息。
<%@ page import="https://www.wendangku.net/doc/953376783.html,erBean" %>
UserName:
Password:
Email:
3.编程题
（1）设计一个页面，用户在上面输入圆的半径，提交后显示出圆的周长和面积，要求使用JavaBean实现。
（2）设计一个注册页面register.jsp，用户填写的信息包括：姓名、性别、出生年月、民族、个人介绍等，用户点击注册后将注册信息通过output.jsp显示出来。要求编写一个JavaBean，封装用户填写的注册信息。
(3) 编写JavaBean，完成用户信息管理系统。要求：通过主页面进入添加、删除、修改、查询子页面，在每次操作后，列出数据库中所有的用户。
JAVA实验7-9+参考答案
实验7 1. 编一个程序，包含以下文件。 （1）Shape.java文件，在该文件中定义接口Shape，该接口在shape包中。 属性：PI。 方法：求面积的方法area()。 （2）Circle.java文件，在该文件中定义圆类Circle，该类在circle包中，实现Shape接口。 属性：圆半径radius。 方法：构造方法；实现接口中求面积方法area()；求周长方法perimeter()。 （3）“Cylinder.java”文件，在该文件中定义圆柱体类Cylinder，该类口在cylinder包中，继承圆类。 属性：圆柱体高度height。 （4main()， 第三步：创建主类，在其中的main()方法中创建对象，实现相应的功能。 // X5_3_6.java文件 package p3; import p2.*; public class X5_3_6 { // 定义主类 public static void main(String[] args) { … } } 【参考程序】
// X5_3_6.java文件 package p3; import p2.*; public class X5_3_6 { // 定义主类 public static void main(String[] args) { Circle cir1 = new Circle(120.5); Circle cir2 = new Circle(183.8); r1.area()); Cylinder cy1 = new Cylinder(27.3,32.7); Cylinder cy2 = new Cylinder(133.5,155.8); } } } } public class Cylinder extends Circle{ // 创建继承Circle类的Cylinder类double height; public Cylinder(double r,double h){ super(r); height = h; } public double area(){ return 2*PI*radius*radius+2*PI*radius*height; } public double volume(){ return PI*radius*radius*height;
JAVA实验报告_实验7_数组_
Java Object-Oriented Programming Experimental Report
3.2 Grading Quizzes (Choose to do) 3.3 Reversing an Array(Choose to do) 3.4 Adding To and Removing From an Integer List(Choose to do) 3.5 A Shopping Cart (Choose to do) 3.6 Averaging Numbers (Choose to do) 3.7 Exploring Variable Length Parameter Lists
3.8 Magic Squares(Choose to do) 3.9 A Shopping Cart Using the ArrayList Class (Choose to do) 3.10 A Polygon Person(Choose to do) 3.11 An Array of Radio Buttons \ 3.12 Drawing Circles with Mouse Clicks
3.13 Moving Circles with the Mouse(Choose to do) 3.14 Moving a Stick Figure(Choose to do) 4.Experimental results and data processing 5.Analysis and discussion Score: 6.Teacher Reviews Signature： Date： Experimental Report List 1 Tracking Salee package test_java_07_01;
JAVA实验三2
甘肃政法学院 本科生实验报告 （三） 姓名:赵瑜磊 学院:公安技术学院 专业:2013级信息安全 班级:2013级信息安全 实验课程名称:web技术及应用 实验日期:2015年04月22日 指导教师及职称:李瑞生 实验成绩: 开课时间：2014-2015学年第二学期 甘肃政法学院实验管理中心印制
实验题目JSP操作数据库小组合 作 否 姓名赵瑜磊班级信息安全学号201383030151 一、实验目的 1.掌握在JSP中利用JavaBean操作数据库的方法。 2.掌握JSP进行数据库增、查、改、删数据库记录的具体方法。 3.掌握在JSP页面分页显示数据库记录的技术。 4.掌握通过JSP页面按不同查询条件对数据库进行搜索的技术。 5.掌握JSP连接常见的不同DBMS的技术。 二．实验环境 计算机+jdk1.6+tomcat6.0+myeclipse8+Dreamweaver 三、实验内容与步骤 1.在Access中创建xuesheng数据库，在其中创建XSB表，结果如 图：
2.配置数据源，将数据源名称命名为xs_access.如图： 3.在MyEclipse中创建beans包，在其中创建连接数据库的 JavaBean，命名为StudentBean.java.
4、编写通过数据库查询的JSP文件Access.jsp代码如下： 运行结果如下：
5、编写一个用于在xuesheng库中创建一个名为KC的数据库表的JSP文件 CreateTable.jsp并测试。其代码及运行结果如下：
6、创建向数据库表KC中进行记录插入的jsp文件AddRecord.jsp。以下为代码及其运 行结果
JAVA实验_题目7
第七章类和对象 【实验目的】 (1) 熟练掌握类、类方法的定义 (2) 明确类与对象的关系掌握关键字new的引用 (3) 掌握对象的引用 (4) 掌握构造方法及一般方法的使用 【实验范例】 例1：（类的构造） 定义一个表示学生信息的类Student，要求如下：（有关类的编程） （1）类Student的成员变量： sNO表示学号；sName表示姓名；sSex表示性别；sAge表示年龄；sJava：表示Java课程成绩。 （2）类Student带参数的构造方法： 在构造方法中通过形参完成对成员变量的赋值操作。 （3）类Student的方法成员： getNo（）：获得学号； getName（）：获得姓名； getSex（）：获得性别； getAge（）获得年龄； getJava（）：获得Java 课程成绩 （4）根据类Student的定义，创建五个该类的对象，输出每个学生的信息，计算并输出这五个学生Java语言成绩的平均值，以及计算并输出他们Java语言成绩的最大值和最小值。 程序代码： //Pragramme name Student.java; public class Student { String sNO, sName, sSex; int sAge, sJava; public Student(String XH, String XM, String XB, int NL, int XF) { super(); sNO = XH; sName = XM; sSex = XB; sAge = NL; sJava = XF; } public String getNO() { return sNO; } public String getName() { return sName;
实验7：Java包的使用和访问控制
实验7：Java包的使用和访问控制 实验时间：实验地点：一、实验目的及要求 （1）理解Java包的组织结构。 （2）学会编写带有包结构的程序。 （3）掌握包结构下的成员访问控制。 二、实验设备环境及要求 三、实验任务 （1）输入给定的Java Application程序，写出运行结果。 （2）按照要求编写Java Application程序。 四、实验内容与步骤 1．分析下列程序的运行结果。 package pack1; public class Square{ public int x=0; public Square(int i){ x=i; } public int area(){ return x*x; } } package pack2; public class Rectang{ public int width=0; public int height=0; public Rectang(int i,int j){
width=i; height=j; } public int area(){ return width*height; } } 在当前目录下创建主文件Test.java import pack1.Square; import pack2.Rectang; public class Test{ public static void main(String args[]){ Square sq=new Square(5); Rectang re=new Rectang(4,8); System.out.println(sq.area()+”,”+re.area()); } } 如果将Square.java文件中area()方法前的public去掉，Test文件是否能运行，为什么？不能运行。 2. 在类A中有两个公共的方法a、b，一个私有方法c。在A的派生类B中有3个默认的方法b、c、d。写出定义这两个类的Java源代码，并说明哪些方法是多态的？
简单数据库设计实例
数据库设计实例 数据库设计是数据库应用系统设计的一个组成部分，其核心是针对于特定的应用环境，设计合理的数据模型，创建数据库及其应用系统，使之能够有效地存储和处理数据，以满足用户的应用需求。从实用角度出发，数据库设计可分为如下几个步骤： 第一步：创建概念数据模型 ◆确定实体和关系 ◆确定属性 ◆规化数据 第二步：生成物理数据模型 第三步：验证设计 为便于学习者理解和掌握，下面结合具体的实例来讲解和展示数据库设计的详细过程。假定我们要开发一个小型的ERP系统，以管理公司部资源，其应用业务场景描述如下： v512工作室由IT业界专业人士组成，在提供高端IT培训业务的同时，还自主制作并免费发布大量公益性学习资源，工作室以公司形式运营，目前共拥有18名员工，这些员工分属于4个部门，且员工之间存在上下级管理关系。计划将来根据业务的发展设立更多的部门，聘用更多的员工。为保证质量，工作室对其成员的各项专业技能进行了级别评定。 8.5.1 确定实体和关系 1. 确定高级别的活动 要确定本ERP系统数据库设计中的实体和实体间关系，首先应明确要基于该数据库执行的高级别活动，这里所谓的高级别活动是指从用户的视角出发，确定本数据库设计中系统所涉及到的业务活动。比如，存储和维护员工的个人信息等。 在前述的应用业务场景中，v512工作室需要考虑的高级别活动包括： -聘用新员工 -解雇现有员工 -维护员工的个人信息 -增设新部门 -裁撤现有部门 -维护部门信息 -维护工作室业务相关的技能信息 -维护各员工的业务技能掌握情况 2. 确定实体 接下来要确定的是，针对上述的高级别活动需要记录和维护有关哪些事物的信息，这些事物将被转换为实体。其中，员工相关信息可抽象为“Employee”实体、部门相关信息可抽象为“Department”实体、技能相关信息抽象为“Skill”实体，为规和方便起见，这些实体均采用英文命名，并尽量在名称中体现其含义。 3. 确定关系 进一步对上述高级活动进行分析，以确定实体间存在何种关系。具体包括： -Employee-Department实体之间存在隶属关系 员工必须且只能隶属于某一个特定的部门，一个部门可以包含0～多名员工，此为一对多关系。 这种从两个方向上对同一个关系的细化描述被称为关系的角色，每个关系都对应两种角色。
java实验
1实验内容 1使用JDK编译和运行简单的Java程序 2使用eclipse编辑、编译、运行和调试Java程序 2实验要求 1对于没有Linux基础知识的学生，建议学习“Linux简介（新版）”和“VIM编辑器”课程 2完成实验并写实验报告。实验报告模板请参考QQ群。注意操作结果、遇到的问题（工具搜索、安装、使用、程序编辑、调试、操作等）、解决方案（如“查网”、“问学生”、“看书”等空方法）大家都得0分）和分析（能从中得到什么启示、收获、教训等）。 三。在实验报告中计算你的PSP（个人软件处理）时间 步 耗时 百分比
需求分析 40分钟20% 设计 40分钟20% 代码 60分钟30% 测试 30分钟15% 分析与总结 30分钟15% 4不许偷盗。 三。实验步骤 （1）命令行下的Java程序开发
1首先，双击桌面上的xface终端图标。 2打开终端（类似Windows下的CMD），Shell程序将自动运行。 三。输入CD code命令进入代码目录。 4输入MKDIR 20135109创建一个实验目录。请注意，目录名称必须是您的学生编号（学生编号应反映在实验室报告的屏幕截图中）。可以使用LS命令或dir命令查看创建的目录。 5输入CD 20135109命令进入实验目录，然后输入MKDIR Exp1创建第一个实验目录，然后输入CD Exp1进入实验1目录。可以输入PWD命令查看当前工作路径。 6输入GEDIT你好.java（注意代码保存在Exp1目录中）或vim你好.java编辑程序过程. 7输入javac-D你好.java要编译代码，请输入Java命令ljp。你好命令来运行程序。 （2）Eclipse下Java程序的开发与调试 1在命令行中输入eclipse命令，然后按Enter键或单击桌面上的eclipseee图标以打开eclipse。 2在eclipse中，单击File>New>javaproject创建一个新的Java项目。
java 实验七 对象集合 实验报告
实验七对象集合的组织 实验目标： 1.了解Collection、List、Set、Map等常用数据结构的层次结构 2.掌握LinkList、Vector、ArrayList、HashTable、HashMap等类的用法 3.掌握Enumeration（枚举）及Iterator（迭代器）的遍历用法 4.了解自学HashSet、TreeSet这两个Set接口下的重要实现类 5.了解自学比较器接口 实验任务： 1. 填空 List 接口的特点是元素__有__（有|无）顺序，___可以___（可以|不可以）重复； Set 接口的特点是元素__无___（有|无）顺序，__不可以____（可以|不可以）重复； Map 接口的特点是元素是键、值对象，其中__键__可以重复，_值对象__不可以重复 2. （List）有如下代码： import java.util.*; public class TestList{ public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); } public static void printList(List list){ //1 } } 要求： 1) 把//1 处的代码补充完整，要求输出list 中所有元素的内容，请使用三种方式来实现（课本227页，Iterator、增强for循环，普通循环）。 2) 三种代码与执行结果截图 1、用Iterator实现的代码如下： package zi; import java.util.*; publicclass Ex7_2{ publicstaticvoid main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add("Hello"); list.add("World"); list.add(1, "Learn");
java实验报告完整版
实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学期：2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》 班级：信息1202 姓名：方逸梅 学号：1212100231 指导老师：费玉莲
《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数：30课时 学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1
JAVA实验7-9+答案
实验7 1. 编一个程序，包含以下文件。 （1）Shape.java文件，在该文件中定义接口Shape，该接口在shape包中。 属性：PI。 方法：求面积的方法area()。 （2）Circle.java文件，在该文件中定义圆类Circle，该类在circle包中，实现Shape接口。 属性：圆半径radius。 方法：构造方法；实现接口中求面积方法area()；求周长方法perimeter()。 （3）“Cylinder.java”文件，在该文件中定义圆柱体类Cylinder，该类口在cylinder包中，继承圆类。 属性：圆柱体高度height。 方法：构造方法；求表面积方法area()；求体积方法volume()。 （4）X5_3_6.java文件，在该文件中定义主类X5_3_6，该类在默认包中，其中包含主方法main()，在主方法中创建两个圆类对象cir1和cir2，具体尺寸自己确定，并显示圆的面积和周长；再创建两个圆柱体类的对象cy1和cy2，具体尺寸自己确定，然后分别显示圆柱体cy1和cy2的底圆的面积和周长以及它们各自的体积和表面积。 【编程分析】本题主要考察接口、包、继承、封装等问题。编程步骤如下：第一步：首先创建p1包，在其中创建Shape接口 // Shape.java文件 package p1; // 创建p1包 public interface Shape{ // 定义Shape接口 … } 第二步：创建Circle类和Cylinder类，它们都定义在p2包中。 // Circle.java文件 package p2; // 创建p2包 import p1.*; public class Circle implements Shape{ // 定义实现Shape接口的Circle类 … } // Cylinder.java文件 package p2; public class Cylinder extends Circle{ // 创建继承Circle类的Cylinder类 … } 第三步：创建主类，在其中的main()方法中创建对象，实现相应的功能。 // X5_3_6.java文件 package p3; import p2.*; public class X5_3_6 { // 定义主类 public static void main(String[] args) { … } }
java实验答案
实验一 水仙花数： class shuixianhua {//水仙花数 public static void main(String arg[]) { int i,a,a1,b,b1,c; for(i=100;i<1000;i++) { a=i%10; a1=i/10; b=a1%10; b1=a1/10; c=b1%10; if(i==(a*a*a+b*b*b+c*c*c)) System.out.println(i); } } } 输出如下： 153 370 371 407 打印出100以内素数： public class sushu { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int i,j,k=0; for(i=2;i<100;i++){ if(i==2) System.out.println(i); i++; for(j=2;j k=1; } if(k==1) System.out.println(i); } } 求1！+2！+ (20) public class jiecheng { public static void main(String[] args) { int i,sum=0,k; for(i=1;i<=20;i++) { k=ji(i); sum=k+sum; } System.out.print(sum); } static int ji(int n) { if(n==1) return 1; else return ji(n-1)*n; } } 习题2.6 public class Test{ public static void main(String[] args)//第19题,打出图形.菱形{ int n=3; for(int i=1;i<=n;i++) { for(int k=n-1;k>=i;k--) { System.out.print(" "); } for(int j=1;j<=2*i-1;j++)//打印* { 实验07：流程控制（二） 实验目的： 1.进一步巩固对分支、循环结构的掌握，并简单了解有关方法的使用 实验数据记录及分析（或程序及运行结果） 1.分析程序 class TestApp{ public static void main(String[] args){ System.out.println(multiply(2,3,4,5)); } public int multiply(int …nums){//变长参数 int result = 1; for(int x ：nums) result *= x; return result; } } 能否正常运行？原因是什么？ 答：不能正常运行。因为主方法是静态的，不能调用非静态的成员方法。 将multiply方法改成静态的，即填加static。 2.编写程序，接受命令行传入的的一个参数，能够统计其中大写字母、小 写字母、数字、空格及其他字符的个数，并且分别输出统计数据，如果 碰到了”\n”则终止统计。 提示： 1)声明并出初始化一个字符串变量：如String s=”hello\nMike”; 2)s.charAt(0)表示取该字符串的第1个字符h; s.charAt(1) 取第2个字符 e,其他依次类推； 3)s.length()返回该字符串的字符个数，如”hello”的字符个数是5。 import java.util.Random; public class App { public static void main(String[] args) { String s="Hello World"; int b=0,sm=0,v=0,n=0,m=0; for(int i=0;i 淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名：数据库原理及应用 题目：实验七数据库应用系统实例 班级：D计算机081 学号： 姓名： 一、实验目的 开发学生学籍管理系统小型数据库应用系统数据库连接、数据操程作序编写，熟练使用Microsoft Visual Studio 2005开发平台。 二、实验内容和要求 1．后台为SQL server2000, 2．前台为面向对象编程语言（可选择） 3．完成数据库连接 4．完成对前面实验所建立的studb109学籍数据库中的数据通过应用系统界面进行更新和查询等操作。 三、实验步骤和实验结果 1．连接SQL Server的数据库访问编程实例。编写一个应用程序来连接数据库名为studb109的SQL Sever数据库，并根据连接结果输出一些信息。 （1）.运行Microsoft V isual Studio 2005 （2）.新建网站 （3）.设计网站 using System; using System.Collections; using System.Configuration; using System.Data; using System.Linq; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Xml.Linq; using System.Data.SqlClient; namespace web { public partial class_Default : System.Web.UI.Page { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){} protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) {try {SqlConnection coon = new SqlConnection(); coon .ConnectionString =" Server =localhost; uid = sa;pwd=; database=studb109"; coon .Open (); Label1 .Text ="连接成功"; } catch { Label1 .Text ="连接失败"; }}}} 实验五继承、抽象类和接口 学号201617406 姓名刘顺专业网络工程成绩 【实验目的与要求】 1、掌握Java中类的继承、变量继承、方法继承的思想和使用； 2、理解和掌握java中多态性的覆写和重载的区别和用法； 3、掌握抽象和接口的工作机制和用法； 4、实验后及时总结、归纳、分析，并完成实验报告。 【实验内容与要求】 1、继承和覆盖的使用 （1）编写Employee雇员类，在该类中定义了3个域：name表示员工姓名，salary表示员工的工资，work表示工作：“编写程序”，并分别为它们定义了set和get方法。 （2）编写Manager经理类，该类继承自Employee雇员类。在该类中，定义了一个bonus域，表示经理的奖金，重写work方法：“管理项目”。 （3）在主类中，创建Employee雇员和Manager经理对象，并为其赋值，输出其信息。 2、抽象类的定义和使用 （1）定义抽象类Aniaml动物抽象类，通过构造方法得到动物名字并输出；定义抽象方法shout()表示叫声；定义抽象方法eat（）表示吃食。 （2）定义Cat类继承自Animal类，调用父类的构造方法输出猫的名字信息。实现抽象方法shout(“猫叫：喵喵喵！”) ；实现抽象方法eat（“猫喜欢吃：鱼”）。 （3）定义Dog类继承自Animal类，调用父类的构造方法输出狗的名字信息。实现抽象方法shout(“狗叫：汪汪汪！”) ；实现抽象方法eat（“狗喜欢吃：骨头”）。 （4）在主方法中，实例化“小猫”和“小狗”，并向上转型赋给Aniaml类变量Animal ani =new Cat(" 小猫"); 分别调用ani的shout()和eat()方法。 3、接口的定义和使用 （1）定义一个USB接口标准，定义2个抽象方法：USB设备信息显示show（）；USB设备开始工作start();USB 设备停止工作stop(); （2）定义U盘子类，class Flash implements USB实现USB接口标准，实现方法：USB接入产品信息show （“USB设备已经接入”）；设备启动信息start(“USB设备已经启动”);设备停止动作信息stop(“USB设备已经停止”)； （2）定义打印机子类，class Print implements USB实现USB接口标准，实现方法：打印机接入产品信息show （“打印机已经接入”）；设备启动信息start(“打印机已经启动”);设备停止动作信息stop(“打印机已经停止”)； (3) 定义Computer类，定义插入USB方法plugin(USB usb) ，调用接口方法，实现接口功能。 (4) 在主类中定义Computer 的对象，分别调用方法plugin(USB Flash)表示插入Flash优盘，plugin(USB print) 表示插入打印机。 【实验过程与结果】 实验1： 实验程序 class Employee{ //父类（员工类） private String name; //私有成员变量姓名 private double salary; //私有成员变量工资 private String work; //私有成员变量工作 //成员变量赋值 public void setname(String name){ https://www.wendangku.net/doc/953376783.html,=name; } 实验1 Java开发环境的熟悉 一、实验目的 1、掌握下载JDK 软件包、Eclipse软件的方法； 2、掌握设置Java 程序运行环境的方法； 3、掌握编写与运行Java 程序的方法； 4、了解Java 语言的概貌； 5、为学习Java 语言和进行Java 程序的实验做好准备工作。 二、实验要求 1、了解java集成开发环境jdk的结构； 2、掌握jdk的环境变量的配置，理解一个java程序的运行过程； 3、能基本上清楚java程序的组成，简单的查找一些程序错误； 4、能分辨出应用程序何小应用程序的不同，及他们在运行上的差别； 三、实验环境 1、PC微机； 2、DOS操作系统或 Windows 操作系统； 3、jdk程序集成环境Eclipse 四、实验步骤 1、先安装好jdk； 2、配置环境变量； 3、书写java程序； 注：保存在一个磁盘中便于利用dos方便查找，保存格式是所有文件格式4、运行程序，查看结果。 先利用dos对目标文件进行检测及编译，直接javac，然后没有错误之后就运用java x（x为文件名）就可以查看出运行程序。 五、实验总结 本次实验我没有利用Eclipse来进行编译及运行，我在dos系统的操作下，运行了简单的程序，开始没有熟悉java语言中的一些大小写的情况，导致尝试性的出错，然后可能是对dos系统的健忘吧，几次都没有成功的运行，后来发现时操作问题最后运行只要用java x（x为文件名）这种格式就可以了。 六、思考题 1.用java运行软件Eclipse来运行java程序 3、JDK和JRE的区别？ JRK只包含了开发环境还有只是针对开发者的，而jdk有相应的开发工具、 实验3 继承和多态 一、实验目的： 1、学习和使用类的继承。 2、掌握关键字super的意义和用法。 3、学习掌握类的方法覆盖技术。 4、熟悉Object类，以及它提供给子类的方法equals、toString、clone。 5、学习掌握修饰符protected和final的用法。 6、学习掌握抽象类的概念和使用方法。 7、学习掌握多态性和动态绑定的概念，学习使用多态进行程序设计。 8、学习掌握接口的概念和定义接口的方法。 9、学习使用Cloneable接口和clone方法进行对象容的复制。 10、理解浅复制和深复制的概念，掌握覆盖clone方法进行对象容深复 制的技术。 二、实验任务： 1、使用Java SDK建立一个非图形化的标准Java程序学习和使用类的继承、 掌握关键字super的意义和用法、掌握类的方法覆盖技术、熟悉Object 类，以及它提供给子类的方法equals、toString、clone、学习掌握抽象 类的概念和使用方法、学习掌握多态性和动态绑定的概念，学习使用多 态进行程序设计。程序要求： （1）首先创建一个类家族，其中抽象类几何图形类GeometricObject 为父类，圆类Circle和矩形类Rectangle为子类。几何图形类 GeometricObject中定义保护型字符串变量color，表示图形的颜 色；该类要具备构造方法和两个抽象方法findArea和 findPerimeter，抽象方法findArea求图形面积，抽象方法 findPerimeter求图形周长。 （2）Circle类和Rectangle类是GeometricObject类的子类，其中应实现父类的抽象方法。 （3）创建静态方法equalArea，用来比较图形的面积(不是以上三个类的成员方法)。方法名称如下： static boolean equalArea(GeometricObject object1, GeometricObject object2) （4）创建静态方法displayGeometricObject，用来显示几何对象的信息(不是以上三个类的成员方法)。方法名称如下： static void displayGeometricObject(GeometricObject object) （5）程序主方法中创建两个几何对象，一个圆和一个矩形，并用GeometricObject类的引用变量引用它们，调用equalArea比较两 个对象的面积是否相等，并调用displayGeometricObject方法显 示对象信息。 2、使用Java SDK建立一个非图形化的标准Java程序，进一步学习多态特 性以及接口的概念和利用接口实现多态的方法。程序要求如下： （1）首先创建圆类Circle和圆柱体类Cylinder，其中Circle类是父类，Cylinder类是子类； 实验3：Java流程控制及数组 4．编写一个Java Application程序，输出区间[200，300]上的所有素数，要求写出程序的运行结果。 实验4：Java类与对象 1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得性别”、“获得年龄”。 2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的 3．按下面的要求完成Java Application程序，写出程序的运行结果。 （1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标，该类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。 实验5：Java继承与多态 2．假定根据学生的3门学位课程的分数决定其是否可以拿到学位，对于本科生，如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过，而对于研究生，则需要平均分超过80分才能够通过。根据上述要求，请完成以下Java类的设计： （1）设计一个基类Student描述学生的共同特征。 （2）设计一个描述本科生的类Undergraduate，该类继承并扩展Student类。 （3）设计一个描述研究生的类Graduate，该类继承并扩展Student类。 （4）设计一个测试类StudentDemo，分别创建本科生和研究生这两个类的对象，并输出相 数据库系统概论应用案例集 案例1. 上海世博会志愿者信息管理系统 需求简述： 1、实现对志愿者信息的管理； 2、实现对国家场馆的管理； 3、实现每个场馆与对应不同志愿者的分配管理； 4、实现志愿者和场馆信息的快速查询统计功能； 案例2. 图书馆图书检索系统 需求简述： 1、实现图书的基本信息管理； 2、实现书架信息的基本管理； 3、实现图书在图书馆中对应书架的存放位置管理； 4、实现对图书的快速检索功能； 案例3. 车票查询系统 需求简述： 1、实现车票基本信息的管理； 2、实现车票购买功能； 3、实现车票信息的检索功能； 4、实现车票销售的统计功能； 案例4. 公交线路查询系统 需求简述： 1、实现公交信息的基本管理； 2、实现公交站点的管理功能； 3、实现公交线路的快速查询功能； 案例5．和谐班级综合评定系统 需求简述： 1、班级信息的基本管理； 2、各类奖项信息的基本管理； 3、和谐班级奖惩管理； 4、和谐班级最终得分的查询和统计功能； 案例6. 快递公司收发货信息管理系统 需求简述： 1、地址信息的基本管理； 2、发货管理； 3、收货管理； 4、货单检索功能； 5、收发货统计功能； 案例7. 奥运会售票系统 需求简述： 1、实现比赛场馆信息（如位置信息）的管理； 2、实现对应赛场票务数据的管理； 3、实现系统售票功能； 4、实现票务查询统计功能； 案例8.简单新闻管理系统 需求简介 1、实现新闻类别的管理； 2、实现新闻内容的管理； 3、实现新闻查询功能； 案例9.员工管理系统 需求简介 1、实现部门管理功能； 2、实现员工基本信息的添加、删除、修改； 3、实现员工检索功能； 案例10.供应商管理系统 需求简介 1、实现供应商类别管理； 2、实现供应商信息管理； 3、实现供应商查询功能； 案例11.商品信息管理系统 需求简介 实验七 一、实验内容： 图形化界面显示学生的学生手册。该手册中要输入开设课程，任课老师，班级人数。每个同学的学号、姓名和成绩，并统计出班级的最高分，最低分和平均分。 二、算法思路： 1）定义一个Student类，该类的成员有学生的学号、姓名、成绩以及一个静态变量（用于存储当前已输入学生信息的个数）。 2）定义一个GradeBook类，其包含的主要方法有：最高成绩、最低成绩、平均成绩的统计。3）定义LabelandTextTest类，用于创建图形化界面。 三、运行结果： 四、程序代码： Student类： public class Student { private String name; private String num; private float score; public static int sn=0; public Student(String na,String n,float s) { setStudent(na,n,s); } public void setStudent(String na,String n,float s) { setName(na); setNum(n); setScore(s); sn++; } public void setName(String na) { name=na; } public void setNum(String n) { num=n; } public void setScore(float s) { score=((s>=0&&s<=100)?s:0); } public String getName() { return name; } public String getNum() { return num; } public float getScore() { return score; } } 第八章数据库应用系统设计实例前面章节主要介绍数据库系统的有关理论和方法，开发应用系统是多方面知识和技能的综合运用，本章将以一个高校教学管理系统的设计过程，来说明数据库系统设计的有关理论与实际开发过程的对应关系，使读者更深入地理解理论如何指导实践，从而提高灵活、综合运用知识的系统开发能力。 本章偏重于数据库应用系统的设计，没有涉及应用程序的设计。对此，读者可参考有关开发工具和软件工程方面的相关资料。 本章学习目的和要求： 系统总体需求描述与设计； 利用DFD及DD描述系统需求； 利用ERM设计系统概念模型； ERM向关系模型转换； 表结构设计； 数据库、表、视图、索引等的创建。 8．1系统总体需求简介 高校教学管理，在不同的高校有其自身的特殊性，业务关系复杂程度各有不同。本章的主要目的，是为了说明应用系统开发过程。由于篇幅有限，将对实际的教学管理系统进行简化，如教师综合业绩的考评和考核、学生综合能力的评价等，都没有考虑。8．1．1用户总体业务结构 高校教学管理业务，包括4个主要部分：学生的学籍及成绩管理、制定教学计划、学生选课管理以及执行教学调度安排。各业务包括的主要内容为： ①学籍及成绩管理包括：各院系的教务员完成学生学籍注册、毕业、学籍异动处理，各授课教师完成所讲授课程成绩的录人，然后由教务员进行学生成绩的审核认可。 ②制定教学计划包括：由教务部门完成学生指导性教学计划、培养方案的制定，开设课程的注册以及调整。 ③学生选课管理包括：学生根据开设课程和培养计划选择本学期所修课程，教务员对学生所选课程确认处理。 ④执行教学调度安排包括：教务员根据本学期所开课程、教师上课情况以及学生选课情况完成排课、调课、考试安排、教室管理。 8．1．2总体安全要求 系统安全的主要目标，是保护系统资源免受毁坏、替换、盗窃和丢失。系统资源包括：设备、存储介质、软件、数据等。具体来说，应达到以下安全要求： (1)保密性机密或敏感数据在存储、处理、传输过程中要保密，并确保用户在授权后才能访问。 (2)完整性保证系统中的信息处于一种完整和未受损害的状态，防止因非授权访问、部件故障或其他错误而引起的信息篡改、破坏或丢失。学校的教学管理系统的信息，对不同的用户应有不同的访问权限，每个学生只能选修培养计划中的课程，学生只能查询自己的成绩，成绩只能由讲授该门课程的老师录入，经教务人员核实后则不能修改。 (3)可靠性保障系统在复杂的网络环境下提供持续、可靠的服务。java 实验七
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