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《新标准大学英语综合教程》教材分析

《新标准大学英语综合教程》教材分析
《新标准大学英语综合教程》教材分析

《新标准大学英语综合教程》教材分析

邹玉梅

【期刊名称】《现代职业教育》

【年(卷),期】2016(000)010

【摘要】教材是学生学习的重要工具和资源,是教师达到教学目的,学生获得知识的关键,是文化知识传递的桥梁。主要通过《新标准大学英语综合教程》1-4册共40个单元的分析,探讨了该教材的内容、结构、特色、学习策略、文化输入等方面的内容。旨在为该教材的使用者提供一个宏观上的认识,以便帮助教师和学生创造性地使用教材。

【总页数】2页(182-183)

【关键词】新标准大学英语;教材分析;教材特色;学习策略

【作者】邹玉梅

【作者单位】南昌大学共青学院,江西南昌332020

【正文语种】中文

【中图分类】G642

【相关文献】

1.大学英语教材中的文化内容研究--以《新标准大学英语综合教程4》为例[J], 李惠胤

2.大学英语教材与学习者自主性培养——"新世纪大学英语系列教材"《综合教程》试用调查 [J], 周娉娣

3.《新标准大学英语综合教程》教材评述 [J], 梁艳

4.《新标准大学英语综合教程2》教材评估研究 [J], 雷司宇; 俞程成

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