新奥尔良大学与蒙特利尔大学本科教学质量对比
新奥尔良大学与蒙特利尔大学本科教学质量哪个好?
院校信息
本科教学质量对比
注：上表师生比值X，也即表示该校师生比为1：X；如某校师生比为1:10，则上表便记为10。
上述排名，共统计有美国900所学校。
全国二本院校排名
全国二本院校排名 什么是二本大学？ 二本大学只是个模糊的概念，指的是录取批次放在第二批的大学，每个省的情况都不大一样。比如山东师范大学，在外省是放在二本批次录取的，但是在山东本省就是一本录取。但是总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。这也是为什么大家都追捧一本大学的主要原因。但是相对来说，考上一本大学的学生毕竟是少数，更多的同学读的是二本大学。纵观全国的高考形势，重点大学停止扩招而高考报名人数不断攀升，预示着二本大学将成为高考战场上的热点。 二本大学要分层填报志愿莫大意 北京师范大学博士后王从昭老师认为：其实有许多二本大学无论学生素质还是师资力量都接近一本大学。而且许多二本大学因为特色明显、地理位置优越，甚至录取分数还超过当地的一本线！拿吉林省来说，2007年报考热度最高的10所二本院校是南京审计学院、首都经济贸易大学、首都师范大学、北方工业大学、大连外国语学院、上海金融学院、南京财经大学、南京邮电大学、北京工商大学、北京印刷学院。这些学校有以下几个相同的特点：地理位置好，都在经济发达的大城市；专业优势强，以时下的热门专业为主；口碑好，有一定的社会知名度。具备这些特点的二本院校的毕业生就业机会、深造机会都好于那些不具备以上特点的二本大学毕业生，因此，同是二本大学，它们的分数线会拉开许多，形成了明显的层次。上述所提到的那些录取分数接近一本线的二本院校，还有很大的上升空间，在许多省份已经放在一本招生。考虑报考二本院校的时候，必须仔细掂量，不要觉得这些学校是放在二本招生就麻痹大意，大笔一挥随意填写志愿。另外，还要注意的是，报考这些热门二本院校的时候，一定要谨慎地选择专业，最好能知道近几年的专业详细报考分数(可参看《求学》每年的高考招生录取专刊)。这些学校的某些热门专业可能高出录取分数线许多，比肩许多一本大学。对待这样的情况，考生可以选择服从专业调剂，避免因为“挤车”而丧失被录取的机会。 天津商学院在2007年国家教育部教学评估中被评为优秀，进而成功更名为“天津商业大学”。该校在全国许多省份招生的录取分数线都接近或者超过一本线，更名之后更是吸引了多方关注，海南省教育厅专程组织相关领导来这里直接招聘、寻访人才。 专业选择需慎重追本溯源是关键 东北师范大学高考研究专家陈爽教授表示，其实能够被放进“二本”就是对学校办学育人的一种肯定，“二本”这个批次里的大部分高校也是具备一定办学历史、有一定办学经验的公立高校。在选二本高校的时候，一定要注意该校的办学宗旨和办学特色，这一点可以从学校的办学历史中寻找答案。比如上海金融学院，曾经是人民银行在上海的银行学校，在银行实务方面有自己的办
加拿大大蒙特利尔大学简介
https://www.wendangku.net/doc/9b3409643.html, 学校简介 立思辰留学360介绍，百年名校蒙特利尔大学是加拿大名列前茅的综合性大学，该校建立于1878年，如今已有130年的历史。近几年来，学校各种学术研究成果在全加拿大综合排名第二。现有人数52631人，它是世界上最大的法语授课学校。一个主校区，2个附属学院—工程和商学院。提供270多个研究生课程。学校目前有15个学院，60多个系，两个举世闻名的附属学院：工学院和商学院。在校学生超过56000人，其中包括5600多名留学生，员工近11000人，毕业生每年超过10000人。该校严谨的学风，造就了一大批社会精英，包括加拿大前总理皮埃尔?特鲁多；阿尔及利亚前总理艾哈迈德?本毕图尔；联合国人权委员会高级专员路易斯?阿布尔；诺贝尔医学奖得主R.C.L.吉尔曼；全球最大黄金矿产Newmont创始人、总裁皮埃尔?拉森德；著名导演、编剧丹尼斯阿康特。 互联网留学360介绍，蒙特利尔工程学院（又称蒙特利尔工学院、蒙特利尔大学工学院、蒙特利尔综合理工学院，法文：école Polytechnique de Montréal）是蒙特利尔大学的工程学院（School of Engineering），创建于1873年，主要以法语授课，硕士与博士可以用英语完成。除学位授予统一于蒙大外，与蒙特利尔大学的其他学院不同的是，其在管理和财政上享有自治权（与之相类似的还有蒙大的商学院 HEC Montréal）。 蒙特利尔大学工学院位于加拿大魁北克蒙特利尔大学主校园东侧，科研实力雄厚，研究资金充足（超过七千万加元/年），是加拿大顶尖的工程学院之一。在研究总收入方面，蒙特利尔大学（包含工学院和商学院）排名全加第三（2011）。在工程领域，该工学院的综合实力至少可进入全加前三 (Polytechnique at a glance: ranks first in Canada for the scope of its engineering research)，当之无愧的魁北克省第一，毫不逊于同在蒙特利尔的麦吉尔大学（McGill University）。该学院获得的工业界研究资金、加
中国农业大学2016-2017学年度本科教学质量报告2016-2017学年
中国农业大学2016-2017学年度本科教学质量报告 2016-2017学年，中国农业大学以党的十八大和十八届三中、四中全会、五中、六中全会精神为指导，以提高本科人才培养质量为根本任务，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（“高教质量30条”）以及《教育部农业部国家林业局关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》，深化教育教学改革，进一步提高本科教学质量。 （一）本科教育基本情况 学校的发展目标是具有中国特色、农业特色的世界一流大学；办学类型为高水平研究型大学；办学层次：基本教育形式为全日制本科教育和研究生教育。适度开展非全日制研究生教育和继续教育，积极开展多种形式的中外合作办学和国际合作交流，促进教育国际化。面向国际竞争，服务农业现代化，服务农村发展，服务国家经济和社会建设。根据上述定位，本科教育的发展思路是：控制教育规模，注重提高质量，遵循教育规律，坚持立德树人，培养德智体美全面发展，具有宽厚的人文与自然科学基础、扎实的专业知识与实践技能、富有创新精神与能力的行业领军人才。 1、本科专业设置。本学年未新增本科专业，本科专业规模与上学年相同，仍为65个专业，分布在经济学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学七个门类的40个专业类。 2、本科招生情况。2016年我校在全国31个省、市、自治区及港澳台地区录取普通本科学生2909名，河北、江西、国际学院计划安排在提前批，其他全部在各省本科第一批次录取。其中录取理科生2526人、文科生383人；男生1205
人，女生1704人；共产党员5人，共青团员2798人；城镇考生2170人，农村考生739人；汉族2613人，其他民族296人；英语考生2881，其他语种4人（新疆少数民族预科生高考不应是外语24人）。 生源质量继续提高。录取第一志愿考生为2889人，第一志愿率为99.31%。专业志愿满足率达到92.68%,其中第一专业志愿满足率为48.40%。除部分专业特殊类考生外，理工类在26个省市区录取最低分超过当地一本线的分值超过历史最高水平,比当地一本线平均高出98.56分，比2015年提高了12.26分，实现了从2008年以来的九连增。文史类普通新生的投档成绩比当地一本线平均高出66.15分，比2015年提高了7.16分，为近年来最高。 在校生规模。2015年全日制在校生总数为19341人，其中本科生11395人（占58.9%）、硕士生4478人（占23.1%）、博士生3183人（占16.5%）、港澳台和外国留学生285人（占1.5%）。学生总数与上年基本持平。 11395名本科生（女生6765）分布在58个专业和2个试验班中，平均每个专业190人，平均每年级每专业47.5人。 （二）师资与教学条件 1、师资队伍与授课情况 整体实力雄厚、结构合理。现有专任教师1624名，其中女教师707名（占教师总数的（43.5%）。专任教师中有教授572人（占35%）、副教授827人（占51%），中级及以下228人（占14%）。专任教师中有博士学位者1237人（占76%），有硕士学位者271人（占16.7%）。生师比为15.0:1（硕士生按1.5计，博士生按2.0计）。教师队伍总体数量充足、层次高、结构合理，能够满足培养各类本科生、研究生的需要，并积极开展科学研究与技术服务。 专任教师中有中国科学院院士5人、中国工程院院士7人，“长江学者奖励计划”特聘教授24人，“国家杰出青年科学基金”获得者 42人，国家“973计划”项目首席科学家15人，国家“百千万人才工程”专家26人，“新（跨）世纪优秀人才支持计划”获得者145人，享受政府特殊津贴专家70人。入选“国家高层次人才特殊支持计划”（万人计划）4人，国家级教学名师2人。 学科专业之间很不平衡、差异明显。各专业平均教师数27人；教师人数最
加拿大大学一览表
安大略省Ontario 多伦多大学UniversityofToronto 多伦多大学国际预科课程UniversityofTorontoIFPProgram 多伦多大学绿色通道（士嘉堡校区）GreenPathProgrm 西安大略大学UNIVERSITYOFWESTERONTARIO 滑铁卢大学UniversityofWaterloo 卡尔顿大学CarletonUniversity 约克大学YorkUniversity 约克大学本科双录取 圭尔夫大学UniversityofGuelph 温莎大学UniversityofWindsor 皇后大学Queen’sUniversity 麦克马斯特大学McMasterUniversity 布鲁克大学BrockUniversity 渥太华大学UNIVERSITYOFOTTAWA 威尔弗里德?劳里埃大学WilfridLaurierUniversity 阿尔格玛大学AlgomaUniversity 川特大学TrentUniversity 瑞尔森大学RyersonUniversity 劳伦森大学LaurentianUniversity 安大略理工大学UniversityofOntarioInsititute
湖首大学LakeheadUniversity 尼皮辛大学NipissingUniversity 哥伦比亚省BC 据360教育集团介绍，versityofBritishColumbia 英属哥伦比亚（UBC）大学预科 西蒙菲莎大学SimonFraserUniversity 西蒙菲莎大学预科 维多利亚大学UniversityofVictoria 北英属哥伦比亚大学NorthernBritishColumbiaUniversity 温哥华岛大学VancouverIslandUniversity 昆特兰理工大学KwantlenPolytechnicUniversity 汤姆逊大学ThompsonRiversUniversity 菲莎河谷大学UniversityoftheFraserValley 卡毕兰诺大学CapilanoUniversity 艾米丽卡尔艺术与设计大学EmilyCarrUniversityofArtandDesign 皇家路大学RoyalRoadUniversity 西三一大学TrinityWesternUniversity 菲尔莱狄更斯大学FairleghDickinsonUniversityVancouver [$pagetag] 阿尔伯塔省Alberta 阿尔伯塔大学THEUNIVERSITYOFALBERTA
关于做好2017-2018学年度二级学院本科教学质量报告编制工
关于做好2017-2018学年度二级学院本科教学质量报告编制工作的 通知 各二级学院： 为配合《2018年惠州学院本科教学质量报告》的编制工作、一年一度的本科教学状态基本数据采集工作和教育部本科教学工作审核评估，为了更好地显示各二级学院本科教学状态，充分反映各学院、专业自身的优势特色，展现教学的新理念、新措施、新成果。惠州学院继续实施二级学院教学质量年报制度，各二级学院要在充分分析和认真总结提炼的基础上，紧扣本科教学工作，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，实事求是撰写本科教学质量年度报告，全面展示本科教学质量和人才培养状况。 现就做好2017-2018学年度本科教学质量报告编制工作通知如下：一、本科教学质量报告主要内容 （一）本科教育基本情况：包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置及学科门类情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。 （二）师资与教学条件：二级学院师资队伍数量及结构情况、主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，设备情况等。 （三）教学建设与改革：揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案
特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。 （四）专业培养能力（分专业撰写）。展示本科专业培养能力和发展水平，包括各专业培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点、专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等概况。（此项将合并到学校质量年报内对全社会公开） （五）质量保障体系：阐述二级学院人才培养中心地位落实情况、二级学院领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监测及运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。 （六）学生学习效果：呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价等。 （七）特色发展：总结二级学院在本科教育教学工作中的特色和经验。 （八）要解决的问题：针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的对策及措施。 二、本科教学质量年报编制要求 （一）本科教学质量报告内容要详略得当、图文并茂、报告中要用图表形式体现相应的支撑数据（见附件）。 （二）统计数据时间为2017年9月1日—2018年8月31日，不能以年度统计的数据以时点为准。
全国二本经济类大学排名
全国二本经济类大学排名 止目前，全国财经类大学共45所。 其中，国家211重点高校有中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、中南财经政法大学； 省部级重点高校（在部分省、部分专业在二本招生）北京工商大学、首都经贸大学、天津财经大学、东北财经大学、上海对外贸易学院、浙江工商大学、广东外语外贸大学、江西财经大学。 其余32所为二本类高校。 北京：中央财经大学对外经济贸易大学北京工商大学首都经贸大学北京物资学院 天津市：天津财经大学天津商业大学 河北省：河北经贸大学石家庄经济学院 山西省：山西财经大学 内蒙古：内蒙古财经学院 辽宁省：东北财经大学（大连）辽宁对外经贸学院 吉林省：长春税务学院 黑龙江省：哈尔滨商业大学 上海市：上海财经大学上海对外贸易学院上海金融学院上海立信会计学院上海商学院 江苏省：南京财经大学南京审计学院 浙江省：浙江工商大学浙江财经学院 安徽省：安徽财经大学 江西省：江西财经大学 山东省：山东经济学院山东财政学院山东工商学院 河南省：河南财经政法大学 湖北省：中南财经政法大学湖北经济学院 湖南省湖南涉外经济学院湖南商学院 广东省：广东外语外贸大学广东金融学院广东商学院 广西：广西财经学院
重庆市：重庆工商大学 四川省：西南财经大学 贵州省贵州财经学院 云南省云南财贸大学 陕西省：西安财经学院 甘肃省：兰州商学院 新疆新疆财经大学 至于财经类大学的排名，就不要迷信了。国内有很多排名版本，因为口径的不同，都会有不同的结果。如果你个人愿意，自己也可以做个排名出来。 选经济类二本大学， 首先建议你选在二本招生的重点高校，这个可以看看在你们省有没有此类院校，以二本的分数上一个一本大学是十分合算的。或选一本大学在二本招生的专业，如东北财经大学的萨里学院（中外双学位，当然要经济条件许可），在十二个省有二本招生计划。 其次，选经济发达地区的二本高校，如上海金融学院、南京财经大学、广东商学院、广东金融学院等，对你将来择业有好处； 三是选特色专业如南京审计学院的审计学、上海立信会计学院的会计、北京物资学院的物流工程、浙江财经学院的ACCA、重庆工商大学的商务策划、长春税务学院的税务专业等。 然后，再考虑其它高校。 那绝对是上海立信，或者是安徽财经大学2010年全国高校600强中财经类大学排名（46所）： 财经类排名学校所在省市国内所有高校中排名 1 中南财经政法大学湖北79 2 上海财经大学上海81 3 中央财经大学北京97 4 西南财经大学四川101 5 对外经济贸易大学北京111 6 东北财经大学辽宁123
加拿大大学本科排名
去加拿大留学之前，一定要选好合适的院校专业就读，加拿大作为北欧留学的热门国家，世界顶尖院校众多。今天老师给大家介绍一下最新QS世界大学排名中加拿大排名前10的院校。 1.麦吉尔大学 在世界名列第24位，麦吉尔大学已再次超过多伦多大学，回到其立之前作为加拿大大学最高排名的位置。麦吉尔大学成立于1821 年，有来自150 个国家的国际学生，已连续10 年被评为加拿大医学博士高校第一名。 2.多伦多大学 世界排名第34 位，多伦多大学位于加拿大最大城市。其广受赞誉的领域包括文学批评、通信和理论和一系列的研究和创新成果，包括胰岛素和干细胞研究的诞生。 3.不列颠哥伦比亚大学 位于西海岸，不列颠哥伦比亚大学在世界排名第50，有几乎60，000名学生(几乎一万二千人为国际学生) 在其温哥华和基洛纳校区。 4.阿尔伯塔大学 今年与赫尔辛基大学一起在QS 世界大学排名中并列第96，阿尔伯塔大学是在艾伯塔省的主要经济驱动力，其艺术和人文学科的课程特别受人尊敬。 5.蒙特利尔大学 蒙特利尔大学是加拿大的主要研究中心之一，从2011年开始分配5亿2400 万到超过150个研究中心进行研究。它今年世界排名第115，并且有超过7000 名加拿大留学生。
6.麦克马斯特大学 今年麦克马斯特大学与天主教鲁汶大学一起并列149。它有300 英亩的校园，位于安大略省汉密尔顿，近年来因其日益增长的艺术场景已经吸引了越来越多的人来加拿大留学。 7.滑铁卢大学 今年世界排名第152，滑铁卢大学相比前一年的排名已攀升17 个名次。大学是U15成员，一群加拿大研究型大学联盟，并声称要在加拿大建立头号心理学系，根据研究引文。 8.西安大略大学 西安大略大学今年世界排名192，尤其以其医学、科学及商业的课程而闻名–是最大的社会科学学院。 9.卡尔加里大学 卡尔加里大学与博洛尼亚大学一起并列世界204 ，是芯片重大发明的发源地，当前的加拿大总理哈珀也算是其校友。 10.皇后大学 设在金斯敦，安大略省皇后大学这一年名列世界第206 名，有多个校园跨越1，400 公顷(3500 英亩) 整个安大略省的土地。皇后大学是西部沿海省份承认妇女，并形成一个学生政府第一所大学。 其实，在最新的QS世界大学排名前800所院校中，加拿大院校占了26个位置，这里只是简单列举了前10个院校。
搜索引擎
搜索引擎简介 专业:智能1001 学号:06103008 姓名:周树亮
搜索引擎 有人说，会搜索才叫会上网，搜索引擎在我们日常生活中的地位已是举足轻重。 你也许是个刚要兴冲冲地要上网冲浪，也许已经在互联网上蛰伏了好几年，无论怎样，要想在浩如烟海的互联网信息中找到自己所需的信息，都需要一点点技巧。 对于企业而言，学习搜索，提高技巧，就能找到更多的潜在客户。对于大家而言，学习搜索引擎技巧可以有助我们的学习和生活！ 一、搜索引擎含义由来及发展历史 1、搜索引擎（search engines）px+no2end px 是对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供你查询的系统，它包括信息搜集、信息整理和用户查询三部分。 搜索引擎是一个为你提供信息“检索”服务的网站，它使用某些程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在茫茫网海中搜寻到所需要的信息。 早期的搜索引擎是把因特网中的资源服务器的地址收集起来，由其提供的资源的类型不同而分成不同的目录，再一层层地进行分类。人们要找自己想要的信息可按他们的分类一层层进入，就能最后到达目的地，找到自己想要的信息。这其实是最原始的方式，只适用于因特网信息并不多的时候。随着因特网信息按几何式增长，出现了真正意义上的搜索引擎，这些搜索引擎知道网站上每一页的开始，随后搜索因特网上的所有超级链接，把代表超级链接的所有词汇放入一个数据库。这就是现在搜索引擎的原型。 2.搜索引擎发展史 在互联网发展初期，网站相对较少，信息查找比较容易。然而伴随互联网爆炸性的发展，普通网络用户想找到所需的资料简直如同大海捞针，这时为满足大众信息检索需求的专业搜索网站便应运而生了。现代意义上的搜索引擎的祖先，是1990年由蒙特利尔大学学生Alan Emtage发明的Archie。虽然当时World Wide Web还未出现，但网络中文件传输还是相当频繁的，而且由于大量的文件散布在各个分散的FTP主机中，查询起来非常不便，因此Alan Emtage想到了开发一个可以以文件名查找文件的系统，于是便有了Archie。Archie工作原理与现在的搜索引擎已经很接近，它依靠脚本程序自动搜索网上的文件，然后对有关信息进行索引，供使用者以一定的表达式查询。由于Archie深受用户欢迎，受其启发，美国内华达System Computing Services 大学于1993年开发了另一个与之非常相似的搜索工具，不过此时的搜索工具除了索引文件外，已能检索网页。当时，“机器人” 一词在编程者中十分流行。 二、搜索引擎介绍及其使用技巧 人们经常问我搜索技巧，虽然要成为一个搜索专家远非学几条技巧那么简单，但确实有些精彩的搜索技巧能够极大的提高你的搜索能力，帮你成为不错的网络侦探。 这里是我的十条最精华的搜索技巧，它们大致分为基础技巧、通用搜索策略、以及何时使用专业搜索工具的建议。 每一个搜索都是不同的，如果你为每一个搜索都选择最好的搜索工具，那么每次你都会得到最好的搜索结果。最常见的选择是使用全文搜索引擎还是网站分类目录。 一般的规则是，如果你在找什么特殊的内容或文件，那么使用全文搜索引擎如google和altavista，如果你想从总体上或比较全面的了解一个主题，那么使用网站分类目录如yahoo和odp。 对于特殊类型的信息考虑使用特殊的搜索工具，比如你要找人或找地点，那么使用专业的寻人引擎或地图和位置搜索网站。 事实上几乎每种主题都有特殊的搜索工具。 如果有个陌生人跑过来对你说"anchovy paste!" 或 "sibberidge!" ，你会有什么反映呢？大多数人会笑，或者询问那个人到底想说什么。可是搜索引擎无法作出这种选择——它们只能猜测你的问题，然后提供它们利用这有限的信息能够得到的最好结果。 好的搜索请求应该包含多个能限制搜索范围的关键词。 多数搜索引擎对自然语言的处理很好。事实上，搜索引擎能够从语句结构得到很有用的信息，不会象仅得到几个关键词那样容易迷失。 与其输入几个不合语法的关键词，还不如试一下一句自然的提问。与其搜索“北京公交车路线”，不如试一下 "我在北京如何乘坐公交车？"
2020年度本科教学质量报告
XX年度本科教学质量报告 xx年度重庆师范大学北碚校区继续深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》及《重庆师范大学“十二五”发展规划》精神，紧紧围绕学校教学工作中心和重点，在学院党政班子的领导下，狠抓教学管理、专业建设、质量工程和教研教改工作，进一步提高我院本科教学质量和教师教学教研能力，使我院朝着“努力把北碚校区建设成为规模适当、结构合理、特色鲜明、在重庆市有重要影响，综合实力居西部地区同类学院前列的小学教师教育基地和应用技术人才培养基地”的方向蓬勃发展。 一、高度重视本科教学工作，本科专业发展态势良好 重庆师范大学北碚校区（初等教育学院、应用技术学院）一直以来都将本科专业建设和本科教学工作作为学院工作的中心，将培养理论基础扎实，实践能力强和富有创新精神、德才兼备的高素质小学教育教师及应用技术人才作为本科人才培养的目标，不断提高本科人才培养质量。为了学院的进一步发展，近年来适当增加本科招生专业和扩大范围，xx年新增本科专业方向三个，招生范围扩大至11个省市，学生生源质量良好，报到率均在96%以上。 目前北碚校区两个学院（初等教育学院、应用技术学院）共有5个全日制本科专业，12个专业方向，分别是师范类的小学教育（语
文、数学、英语）专业、小学教育（应用技术·语文、数学、英语、音乐）专业、音乐学（小学教育）专业、艺术教育（书法、小学美术）专业和非师范类的艺术设计（室内设计、珠宝首饰设计）专业。全日制本科在校学生达1621人，占学院全日制在校学生总人数的77.49%。 二、加强师资队伍建设和教学资源建设，推进北碚校区可持续发展 1、师资队伍建设稳步推进 教师是学校的办学主体，师资队伍建设是提高教学质量、培养合格人才的保证，是学校可持续发展的关键。按照学校“人才强校”队伍建设规划要求，学院采取“培养骨干、吸纳尖子、优化结构、提高素质”的工作方针，坚持培养和引进并举，旨在造就一支适应教学研究型定位和富于创新精神的师资队伍。 xx年学院继续全面实施和推进在职培养与积极引进相结合的师资队伍建设，采取了一系列举措改善师资队伍结构。一方面继续鼓励青年教师攻读学位，提高在职教师学历层次和教学科研水平，目前有6名教师正在攻读博士学位。同时实施“走出去”战略，加大专项经费投入，选派5名教师到国内外进修学习，近50人次参加全国各类学术研讨会，从整体上提升在职教师的学术层次。另一方面继续加大力
浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法
浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法 （2009年10月修订） 课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的核心环节，为进一步推进本科教学改革，加强教学质量保障体系的建设，进一步提高课程教学质量，根据《关于加强本科教学质量监控工作的若干意见》（浙大发教〔2006〕46号）文件精神和新的人才培养目标，特修订本办法。 一、评价目的 本科课程课堂教学质量评价的目的是以评促教，提升教师教学水平，提高本科课程教学质量，同时为学校教学相关决策提供有效信息，实现学校人才培养目标。 二、评价范围 评价范围包括所有全日制本科课程的课堂教学，不包括实习和毕业环节。 评价对象包括“教师”和“课程”，即某课程任课教师的课堂教学质量和课程的教学质量，即“人·课”。 三、评价指标 理论课、实验课、体育课和双语课分别制订评价指标。评价指标详见附件。 四、评价人员及权重 1.评价人员 参加本科课程课堂教学质量评价的评价人员由两部分组成：一是学生；二是同行及管理人员，包括院系主管教学领导、教学
督导和教学管理人员。 2.权重 原则上，学生评价权重占70%，同行及管理人员评价权重占30%（院系主管教学领导、教学督导和教学管理人员各占10%）。 五、评价方式和流程 学生评价和同行及管理人员评价均在现代教务管理系统进行。系统首先剔除每一个评价对象即“人·课”的最高5%和最低5%学生评价分，再与同行及管理人员评价分汇总，经过加权统计，得出综合评价分，并将综合评价分按类别由高到低排序。 评价工作流程见附件３。 六、评价结果及等级评定 1. 评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。按同类可比的原则分类排序，并按一定比例确定评价等级。 2.全校课程按以下类别统计评价结果。 （1）通识课程：思政类、军事理论类、公共体育类、外语类、计算机类、历史与文化类、文学与艺术类、沟通与领导类、科学与研究类、经济与社会类、技术与设计类、新生研讨课等。 （2）大类课程：数学类、物理类、化学类、生物类、工程类、设计及艺术类、经管类和文史哲类等。 （3）全校性公共选修课：人文社科类、理工农医类等。 （4）专业课程：按同一学院或学系分别统计评价结果。 （5）双语课程：文科类、理科类和工科类等。 每门课程只能归入其中一类，并在此类中按综合评价分由高
全国二本大学排名
全国二本大学排名 The latest revision on November 22, 2020
1、成都理工大学(原成都地质学院)——石油工程、资源勘探工程、核工程 2、成都信息工程学院(原成都气象学院)——气象专业 3、西安理工大学(原陕西机械学院)——机械类、印刷、水利水电工程 4、哈尔滨理工大学(原哈尔滨电机学院)——电力类和电机类 5、重庆交通大学(原重庆交通学院)——土木、交通类 6、大连交通大学(原大连铁道学院)——铁路车辆类(机械制造) 7、重庆理工大学——汽车车辆类、机械类 8、上海海事大学(原上海海运学院)——航运管理类、轮机工程 9、上海工程技术大学——城市轨道交通类、飞行技术 10、天津外国语大学——西班牙语、葡萄牙语、法语 11、大连外国语学院——西班牙语、阿拉伯语 12、桂林电子科技大学(原桂林电子学院)——电子类和通信类 13、北京信息科技大学——通信工程、机械类 14、上海电力学院_----电气工程自动化热能和动力工程 15、北京物资学院__----物流管理 16、天津城建学院_----城市地下空间工程工程造价管理 17、内蒙古科技大学(原包头钢铁学院)___---稀土工程冶金工程 18、沈阳理工大学(原沈阳工学院)____---特种能源工程和烟火技术弹药工程与爆炸技术 19、吉林财经大学(原长春税务学院)_----注册会计学金融工程 20、上海立信会计学院----会计学财务管理 21、南京工程学院(原南京电力高专)_---电气工程及其自动化热能和动力工程
22、安徽理工大学(原华东矿业学院)__--地质工程矿物加工工程弹药工程与爆炸技术 23、集美大学---航运管理航海技术 24、华东交通大学---土木工程车辆工程 25、江西理工大学(原南方冶金学院)---稀土工程有色金属冶炼机械工程 26、山东建筑大学---土木工程工程造价给水和排水工程 27、山东交通学院---港口航道和海岸工程船舶和海洋工程测绘工程 28、湖北汽车工业学院---车辆工程汽车电子工程汽车自动化工程 29、广东工业大学_---材料成型及控制工程热电工程电气工程暖通空调 30、桂林理工大学---地球物理学资源勘探工程勘察技术与工程土木工程工程管理
蒙特利尔大学生活
去加拿大留学近几年来已经成为一种热门，越来越多的同学选择加拿大留学。 立思辰留学360介绍，蒙特利尔大学有加拿大最大的法律研究中心。学校的医学专业设置全面，加拿大医学委员认证这里毕业的学生在全加第一。学校的课程设置灵活，可以选择晚上或周末参加业余学习。 蒙特利尔大学（法语：Université de Montréal）是一所以法语为教学语言的加拿大公立大学，位于加拿大魁北克省蒙特利尔市皇家山脚下。学校由13个学院以及2个著名的附属学院（工学院和商学院）组成。該校於1878年成立，主要以法语为教学语言，除法语外也有少量以英语为教学语言课程。研究生项目可以申请用英语完成。蒙特利尔大学是加拿大U15大学联盟成员之一，也是加拿大研究实力最强的大学之一。 国际商法法学硕士课程采用英文教学，主要目标是“向有志继续深造的法律专业学生提供一个专业学习的机会, 引领学生在国际商法中的某一领域深入研修,并拓展其研究分析能力”。 其课程设置，第一单元包括15门必修课程：西方法律制度(3学分) ；普通法的商法理论(2学分) ；商业组织与管理(3学分) ；交易保障与破产(3学分) ；知识产权与工业产权(3学分) ；电子商务法(2学分) ；证券制度(2学分) ；国际经济关系法(2学分) ；国际合同法(3学分) ；国际商业纠纷与争议(2学分) ；国际金融中的法律问题(2学分) ；商业律师业务与国际税法（2学分) ；全球化与经济融合(3学分) ；国际经济犯罪(2学分) ；教学实习(2学分) 。第二单元为撰写研究论文(9学分) 关于该项目，个人的感受是，较同类LLM项目，课程数量较多，时间跨度整整一年，所教授的知识涵盖广泛，并且非常偏重国际商法实务。从上述课程设置也可以看出，本项目的教学内容涉及到了国际商事法律的几乎所有重要方面，对于今后有志于从事这一领域的同学，该项目是一个很好的接触、掌握、理解国际商贸法律知识的起点。 该项目的师资主要由蒙大教师与从校外聘请的律师组成。大多在其所教授的领域具有非常坚实的专业素养和实务经验。 蒙大法学院同时向优秀的新生颁发“院长奖学金”，数额从1000加元至16000加元不等。 已经获得免高奖的同学可同时享受“院长奖学金”的资助，但要注意的是，两者之和以学费总额为限。实际上，即便同时获得这两项奖学金，甚至其总额远远超过学费数目，仍需要交纳大概1万元人民币左右的学费（其中包括1000加元的预付金）。换句话说，1万元人民币是我所知道的，中国学生所可能享受到的学费的最低限额。 较低的学费成本对于在全世界越来越贵的LLM项目来说，不得不说是蒙大的一大优势，也使家境一般的同学的留学梦成为可能。 蒙特利尔生活 蒙特利尔（又译满地可），位于魁北克省南部，人口约372万，是加拿大第二大城市。主要使用法语，英语次之。蒙特利尔也是世界最大的双语城市。蒙特利尔在几个气候区的交际处，因此天气变化多样。 蒙特利尔降水丰富，冬季漫长，平均每年冬天降雪量为2.14米。平均年降雨量为897毫米。夏天最潮湿，但人们能尽情地享受一年里最多的阳光。
CRIOCM2018第二十三届建设管理与房地产发展国际学术研讨会
CRIOCM2018第二十三届建设管理与房地产发展国际学术研讨会 （2018年8月24-27日，中国贵阳） 论文征稿通知（第三轮） 中华建设管理研究会（CRIOCM）与贵州理工学院（Guizhou Insititute Of Technology）非常荣幸能邀请各位学者、专家及同仁参加CRIOCM2018建设管理及房地产发展国际学术研讨会。会议主题为“新时代的建设管理与房地产发展”。本次会议旨在促进国内外建设管理与房地产领域最新理论与实践的交流，加强学科间的交叉和渗透，为新时代背景下的建设管理与房地产发展提供借鉴观点和思路。 贵州理工学院位于中国贵阳，2013 年获教育部正式批准成立，全国首批深 化创新创业教育改革示范高校，是一所 以工学为主体，理学、管理学、经济学 等多学科协调发展的全日制公办理工类 省属普通本科院校。 举办地贵阳，素有“中国避暑之都” 之称，是中国首个国家森林城市，是读 书、治学、学术交流的理想场所。一年 一度的国内唯一以生态文明为主题的国 家级国际论坛——生态文明贵阳国际论 坛在这里举行，相信新时代的建设管理 与房地产专家一定也会喜欢上这里宜人 的生态环境和人文氛围。 夏日，爽爽的贵阳欢迎您！
?研讨会主题 CM01：新型城镇化 CM02：土地开发与利用 CM03：城市规划与基础设施建设 CM04：住房市场与住房政策 CM05：房地产金融与投资 CM06：建设项目管理新理论与实践 CM07：智慧城市 CM08：建筑信息模型与新技术 CM09：大数据时代的建设管理 CM10：绿色建筑与生态城市 CM11：乡村振兴与生态文明 CM12：其它建设管理与房地产相关议题 ?论文提交有关要求 (1)论文将经过严格的评审过程，入选的论文将被编入论文集，由Springer 出版社出版，送EI和CPCI检索；原则上一位注册人只录用一篇论文。 (2)论文语言：英语 (3)论文字数：5000－6000字 (4)论文格式请查阅：论文格式（见附件） ?会议重要日程 2018/06/15 会议全文提交截止 2018/06/01-06/30 论文评审结果通知 2018/07/01 会议早期注册截止 2018/08/01 会议注册截止 2018/08/24 会议报到
教师简介宋晓宇
教师简介－宋晓宇 性别: 男 出生日期: 1963年7月1日 地址电话: Prof. Xiaoyu Song, Ph.D. Department of Electrical & Computer Engineering Portland State University P. O. Box. 751 Portland, OR 97207-0751 USA 电话:503-725-5398 电子邮件:song@https://www.wendangku.net/doc/9b3409643.html, 语言：英语，法语，意大利语，汉语 工作简历: 美国俄勒冈波特兰州立大学电子工程系终身教授, 1999-Present年 美国加州格登斯公司(Cadence) 高级咨询工程师, 1998年 加拿大蒙特利尔大学计算机科学系终身副教授, 1997年 加拿大蒙特利尔大学计算机科学系助理教授, 1992年 澳大利亚悉尼马可瑞大学，讲师, 1991年 意大利比萨大学，计算机科学系，助研，1985-1991。 学术专业:形式化描述及验证，组合优化及算法, 计算机辅助软件设计, 数字及计算机系统。学历: 哲学博士, 计算机科学与工程, 意大利比萨大学, 1991年; 理学硕士, 计算机科学与工程, 意大利比萨大学, 1986年; 理学学士, 计算机科学与工程, 中国国防科技大学, 1984年. 工业界经历:美国加州希瑙普希斯公司(Synopsys) 高级咨询访问教授, 2000年 美国加州格登斯公司(Cadence) 高级咨询工程师, 1998年 从1992与NORTEL，IBM，HP, INTEL, PMC-Sierra,公司等合作。 获奖及学术基金项目承担: 英特尔(Intel) 公司连续四年优秀教授奖, 2001年-2005年; 加拿大国家自然科学基金战略技术重大项目, 1993年-1998年; 加拿大国家自然科学基金工业合作项目, 1993年-1998年; 加拿大魁北可自然科学基金优秀青年创新学者奖, 1993年-1997年; 加拿大北方电讯，重大合作项目, 1993年-1998年; 优秀青年研究员奖：FCAR 1994 – 1997 最佳研究奖，世界国际实验室，1990–1992 意大利教育部优秀博士奖学金，1987-1990 中国国防科技大学优秀毕业生奖，1984 中国国家自然科学基金海外学者讲学项目, 清华大学接待, 1997年
本科教学质量报告
北京中医药大学 本科教学质量报告 (2012年)
北京中医药大学本科教学质量报告 (2012年度) 2012年，我校积极应对医疗卫生制度和高等医学教育变革，在本专科教学工作中坚持改革创新，加强制度建设和内涵建设，取得了许多新的成绩,教育教学质量得到了稳步提升。 一、本科教学基本情况 2012年，我校对本科教育的专业结构进行了优化调整，将原来的制药工程专业（工学）调整为中药制药专业（理学），同时申报了药学专业（理学），目前本科教育共设有中医学、中药学、中药制药、药学、针灸推拿学、公共事业管理（卫生事业）、工商管理（医药企业）、护理学、英语（医学）、法学（医药卫生）10个本科专业，较上一年度增加了1个专业，涵盖医学、理学、工学、文学、法学、管理学6大学科门类。2012年，我校全日制本科生共5634人（含大陆学生4642人、台港澳学生262、留学生730人），全日制在校生共计9279人，本科生占全日制在校生总数的比例为60.7%，较上一年度下降了1.49%。 2012年，我校在全国31个省市招生，实际录取1100人。其中：男生337人，占31%，女生763人，占69%；预备党员2人，共青团员1067人，群众31人；汉族977人，少数民族123人，其中政策
性招收少数民族学生43人。我校今年本科录取生源质量在往年的基础上全面提升，主要呈现以下特点： 一是我校在全国26个省市本科全部为一志愿一次性投档录取；二是24个省市最低录取线均高于2011年，平均高出一本线34分，各省市平均分高出一本线59分。呈现整体上升水平；三是医学类各专业、制药工程（生物制药）达到专业志愿匹配率100%，岐黄国医实验班学生均为第一专业志愿录取；四是本科新生中男生所占比例相比2011年上升6%：岐黄国医实验班男生26人，占42%，比2011年增加25.33%；五是岐黄国医实验班学生基本素质优秀，16个省市岐黄国医实验班学生得分率高于80%。卓越医师培养计划各省市录取平均分数平均高出一本线79分，相比于2011年平均上升了9分；六是自主招生报名生源省份为历年最高水平，达到28个。 我校2013届本科毕业生共862人，截止2013年8月31日教育部就业率统计时点，落实去向818人，去向落实率（初次就业率）达到94.90%，其中升学287人，占33.29%；出国47人，占5.45%；就业 484人，占56.15%；未就业44人，占5.10%。我校以问卷调查的形式对长期招聘我校毕业生的用人单位进行《北京中医药大学毕业生培养质量、就业服务及社会需求调查》。其中问及贵单位对我校毕业生总体满意度，分为很满意、满意、一般、不满意、很不满意5级评分，用人单位选择满意的比例占80%；选择一般和很满意的比例各占10%。 二、本科教学质量提升和保障的发展思路和改革举措
加拿大各省份的顶尖大学介绍.doc
加拿大各省份的顶尖大学介绍 202X年QS世界大学排名中有26所加拿大大学上榜，其中有3所大学进入前50名。此外，还有10所进入了全球前300名。加拿大各个省分别有哪些顶尖的大学？下面为大家介绍一下。 前言：所有排名都基于一种方法，该方法考虑了每所大学在雇主和学术界的评价，以及其研究影响和其他因素。继续往下读，你会发现今年加拿大各个省的顶尖大学。 一、安大略省 加拿大超过三分之一的顶尖大学位于安大略，安大略也是加拿大人口最多的省份，人口占加拿大总人口的38%以上。四所加拿大顶尖大学位于加拿大最大城市多伦多，两所位于首都渥太华，这两所大学都进入了QS 202X年最佳学生城市前50名。安大略排名最高的大学有以下几所： 1.多伦多大学 今年，多伦多大学的“学术声誉”排名上升三位，升至全球第28位，在加拿大排名第一。多伦多大学在“学术声誉”指标中得分最高，全球排名第18，并以研究创新而闻名，是胰岛素和干细胞研究的诞生地。 2.麦克马斯特大学 麦克马斯特大学坐落于汉密尔顿市，世界排名第146位，始建于1887年，其名字来源于加拿大著名参议员、银行家威廉·麦克马斯特，他为该校的创立捐赠了90万加元。 3.滑铁卢大学 滑铁卢大学与中国台湾省的国立清华大学并列世界第163位。滑铁卢大学以其合作教育（co-op）项目而闻名，该项目允许学生将他们的教育与相关工作经验相结合。 4.西安大略大学
西安大略大学今年在全球排名第214位，是由15所加拿大研究型大学组成的U15大学的成员之一。 5.皇后大学 位于金斯敦的女王大学在202X年的全球排名中并列第239位。1841年，由维多利亚女王颁发的皇家特许状建立的皇后大道酒店，在安大略拥有1400多公顷的土地。 6.渥太华大学 作为加拿大首都排名最高的大学，渥太华大学今年与法国格勒诺布尔-阿尔卑斯大学并列全球第289位，也是全球最大的双语大学，拥有约4.2万名学生。 7.约克大学 约克大学是加拿大另一所位于多伦多的顶尖大学，世界排名第481位，以其著名的电影学院而闻名，被认为是加拿大最好的大学之一。 8.圭尔夫大学 圭尔夫大学的校名来自该市，今年它在全球排名581-590位，被认为在兽医科学方面享有特别高的声誉。 9.卡尔顿大学 总部位于渥太华的卡尔顿大学今年在全球排名651-700位，与加拿大并列第22位。 10.温莎大学 在加拿大最南端的城市温莎，温莎大学也在世界排名651-700位，202X年在加拿大并列第22位。 11.瑞尔森大学 位于多伦多市中心的瑞尔森大学今年的世界排名为801-1000，是加拿大最大的大学之一，有4.3万名学生。