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4单元导学案3

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化 学 导 学 案

4单元导学案3

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第四单元

定稿时间 10.13 设计人 高庆宁 审核人 化学教研组

课题3 水 的 组 成(1)

【情景导入】人类离不开水,水到底由几种元素组成?今天我们就来学习水的组成。

【学习目标】1.了解氢气的性质 2.认识水的组成

【学习重点】通过电解水的实验探究水的组成

【学习方法】认真阅读课本有关内容,并注意观察有关实验现象,填写以下空白。

【自主学习】

1.注:氢气最显著的特点:密度最小。

2.氢气的化学性质-可燃性

现象:纯净的氢气安静地燃烧,产生_______火焰;烧杯内壁出现_______。

文字表达式:__________________________

符号表达式:___________________________

注:(1)不纯的氢气点燃时可能爆炸,加热或点燃氢气前必须检验其纯度。

(2)一切可燃性气体,加热或点燃前必须检验其纯度。

3.氢气纯度的检验方法

收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向___(填“上”或“下”),靠近火

焰,移开拇指点火,若发出___________,表明氢气不纯;若_______________,

表明氢气较纯。

【探究交流】1.探究水的组成

⑴实验装置如图:

⑵现象:______________________________;

____________________________________________。

⑶检验:

正极:试管口放置一____________木条,木条_____该气体为_____。

负极:试管口放置一________木条,气体_______,发出_________,该气体

为_____。

⑷ 文字表达式:___________________________。

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人教版·九年级·上册

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