2018年PEP三年级英语下册课课练堂堂清全册

Unit1 Welcome back to school 第一课时

一、情景选择。

1、班里来了一名新同学，你应该说：_________

A. Welcome.

B. Thank you.

C. Oh ,no.

2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______

A. Good evening.

B. Good morning. C .Good afternoon.

3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________

A. I'm from Canada.

B. I'm China. C .My name is China.

二、我是小小翻译家。

( ) 1. 同学们！

A. Boy and girl!

B. Boys and girls!

( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友!

A. I have a new friend !

B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。

A. I'm Amy. I'm from USA.

B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？

A. What about ?

B. What about you?

三、Choose the right answer. (选择填空。)

（）（1）Hi! I’m _______.

A. Zhang Peng

B. zhang peng

（）（2）Hell! I’m _______ the UK.

A. to

B. from

（）（3）We have two new _______ today.

A. friend

B. friends

（）（4）I have _______ friend.

A. a

B. an

四、活动运用，任务落实Make a survey

姓名年龄籍贯

运用所学句型，如：I’m Zhang Peng. I’m 7 years old. I’m from Shandong. What about you? 询问同伴，完成表格。

第二课时

一、我知道(写出几位同学所属的国家)。

A. Zhang Pang : I'm from China. ( )

B. Amy: I'm from the USA. ( )

C. Mike: I'm from Canada. ( )

D. Sarah: I'm from the UK. ( )

二、我来选

（）https://www.wendangku.net/doc/9f3472344.html,A A. 美国 B. 英国 C. 中国

( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的

( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师

( ) 4. he A. 他 B. 她 C. 男孩

( ) 5. UK A. 英国 B. 美国 C. 加拿大

三．选择

（）（1）I’m from _________ UK.

A.a

B. the

（）（2）I’m from _________ China

A. a

B. /

（）（3）I’m from the _________.

A. usa

B. USA

（）（4）I’m from _________ .

A. Canada

B. Canada

四、读读写写

cat bag hand dad

五、活动运用，语篇提升

Amy Wu Yifan Sarah Mike

UK China USA Canada 看表格，说一说。

Hi, I’m Amy. I’m from the UK……

第四课时

一．情景反应：

1. 班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来？”你应该说：______

A. How are you?

B. Where are you from?

2. 向别人介绍自己的朋友，你应该说：_______

A．This is my new friend , Amy. B．I’m Amy.

3. 向别人告别应该说：________

A．Goodbye. B. I’m sorry.

二．选择

1.---_____ are you from? --- I’m from China.

A. What

B. Who

C. Where

2. This ___my new friend, Amy.

A. is B . am C. are

2. ___my mother.

A. She`s B . He`s C. She

三、Choose the right answer. (选择填空)

（）1.你想问对方来自哪个国家时，你可以问:

A. Where are you?

B. Where are you from？

（）2.Where are you from？

A. This is China.

B. I am from China.

（）3. 3月8日，你想对你的妈妈说：

A. Happy Teachers’ Day!

B. Happy Women’s Day!

四、活动运用，任务落实

姓名年龄籍贯工作性质

用所学句型，如：I’m Amy. I’m a student. I’m from the UK. What do you do? Where are you from? 询问你的同伴，完成表格。

第五课时

一.写出下列单词的汉语意思。

he teacher she student

（）（）（）（）

二. 火眼金睛。（找出不同类的词。）

1 （）A he B boy C girl

2 ( ) A one B student C two

3 ( ) A teacher B Canada C China

4 ( ) A UK B USA C. She

三、活动运用，语篇提升

两人一组，模仿对话，将Where are you from? I’m from...融进对话

第六课时

一. 我来选。

( ) 1. friend A. 老师 B 朋友 C 妈妈

( ) 2. teacher A 老师 B 学生 C 今天

( ) 3. China A 中国 B 美国 C 英国

( ) 4. she A 他 B 她 C 女孩

二. 找朋友

（）1. This is Miss White. A. 他是我的朋友。

( ) 2. He’s my friend. B. 我叫迈克。

( ) 3. She’s a teacher. C. 我来自加拿大。

( ) 4.My name’s Mike. D. 这位是怀特老师。

( ) 5.I’m from Canada. E. 她是一位老师。

Unit 2 My Family

第一课时

一、我会排。(将下列句子排成一段通顺的对话）( )He’s my father.

( )Nice to meet you.

( )Who’s that man?

( )Hi, Dad ! This is my friend , Amy .

( )Nice to meet you, too.

二、活动运用，任务落实

任务活动中运用：我是小记者

请学生采访，相互了解家庭成员。

参考句型：Who’s that woman?

Who’s that man?

三、利用手中的照片或其他道具，自编对话。

Nice to meet you.

第二课时

一．我会连。

1. woman A（口语）爸爸

2. mother B. 女人

3. dad C.（口语）妈妈

4. mum D.母亲

5. man E.父亲

6. father F.男人

二．Read and match. （读一读，将对应词的序号写在括号里。）

（）1．father A. mom

（）2．man B. girl

（）3．boy C. dad

（）4．mother D. woman

三．我会找对子（找出下列单词的对应词）。

1.mom____

2.woman_____

3.father______

4.mother _____

5.she ______

A. mother

B. he

C. man

D. father

E. Dad

四、活动，介绍自己的家庭成员照片。

拿自己的家庭照片，介绍家庭成员。

This is my family. Look at this woman, she’s my mother. Look at this man, he’s my father. I love my father, I love my mother.

U2第三课时

一．我是书学小能手。

ten leg

pen red

二．小小检察官：请把不同类的单词选出来。

( ) 1.A. red B. pen C. pencil

( ) 2.A. father B. Canada C. mother

( ) 3.A.ten B. leg C. Seven

三、Read and tick or cross.（读一读，判断每组单词中字母e发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。）

1. red leg ( )

2. ten eight ( )

3.seven pen ( )

4. egg cake ( )

第四课时

一.我会选。

( ) 1. Who’s that boy ? A. Nice to meet you .

( ) 2. This is my friend . B. He`s my brother .

( ) 3. Who's that woman ? C. No, he isn’t .

( ) 4. Is he your friend ? D. She`s my sister .

( ) 5. Who’s that girl ? E. She`s my mother .

二、情景反应。

1.当你想询问照片上的女孩是谁时，你应该说：________

2.当你想知道对面的男孩是不是你朋友的哥哥时，你应说：_________

3.当你见到新朋友时，你应说________________

4.当你向别人介绍你的妈妈，你应说：______________

三、介绍家庭

My family

Hi! I’m Anna .I’m from_______(A. China B. Canada). This is my____(A. family B. home).The man is my father. The woman is my mother. Who’s that boy? Is ____ (A.he B. she) my brother? Yes, he is.Who’s that girl? Guess!(猜) ____ (A. Is B. Are)she my sister? No,she isn’t. She is my

cousin(表姐).I love my family!

第五课时

一．我会选单词。

1.This is my _________ A .mother

2.This is my ________ B. grandfather

3.This is my _________ C. grandmother

4. This is my_________ D. father

5.This is my________ E. sister

6.This is my________ F. brother

二、Read and choose.（选出不同类的单词。）

（）1. A. boy B. sister C. girl D. man

（）2. A. father B. brother C. teacher D. grandfather （）3. A. fish B. friend C. goose D. ant

（）4. A. big B. boy C. girl D. woman

三．Make a family tree

画一颗大树，把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。

第六课时

一、同义词连线。

grandfather mum

father grandma

mother dad

grandmother pupil

student grandpa

二、我会选。

（）1、This ______ my family .

A. am

B. is

C. are

( ) 2. I ______ my family .

A. are

B. am

C. love

( ) 3. My mum is a beautiful _______ .

A. man

B. woman

C. boy

三.如果你是刘小雨，介绍自己的family tree.

Hello! I’m Xia Xiaoyu. This is my family.

This is my __________.

A.grandfather

B.sister

C.mother

This is my __________.

This is my __________.

This is my __________.

This is my __________.

And this is my __________.

This is me!

I have a happy family.

四. I介绍自己的家庭ntroduce your family tree to your parents.

This is my family.

This is my…

Unit 3 At the zoo

第一课时

一．英语汉语手拉手。

1.Look at that giraffe. A.哇！它真高啊！

2.Ha!It ‘s short and fat! B.一只熊！

3.A bear! C.哈！它又矮又胖！

4.Wow!It’s so tall! D.看那只长颈鹿。

二．重新排列下列句子使之成为一段通顺的对话。

( )1. Wow!It’s so tall!

( )2. Ha!It ‘s short and fat!

( )3. Look at that giraffe.

( )4. A bear!

三、Read and choose.（选择填空。）

（）1. It’s ________ tall.

A. so

B. short

C. to

（）2. It’s short________ fat.

A. or

B. and

C. but

（）3. Look ________ the elephant.

A. on

B. in

C. at

四．小组表演对话。

学生拿出自带的全家福照片，两人一组，仿照Let’s talk.介绍并表演。

五. Let’s chant.

自编歌谣：（采用“两只老虎”的曲调。）

Look at that giraffe. Look at that giraffe. It’s so tall. It’s so tall.

The bear is short and fat. The bear is short and fat. short and fat, short and fat. 第二课时

一．选择合适的单词。

A: fat B: thin C: big D: small E: short F: tall

1.The mouse is _____ and _____ .

2.The panda is _____and _____.

3.The giraffe is _____. But the deer is _____.

二．选出不同类的单词。

( )1.A.tall B. dad C.short

( )2.A. father B.mother C.fat

( )3.A. thin B.short C. China

三．请你为每个句子找到对应的小动物的图片。

（）（）（）

1.I have a long tail. I am cute. I like peaches.

2.I have two long ears and a short tail.

3.I have a long nose and a short tail. I have big ears and small eyes

四.Tick or cross（判断正误，打“√”或“×”）

（）1. The monkey is fat.

（）2. The rabbit is tall.

（）3. The pen is tall and the pencil is short. （）4. The desk is short and the chair is tall. （）5. The watermelon is thin and the pear is fat.

第三课时

胖猴子图

矮兔子图

高钢笔、短铅笔图书桌、椅子图

大西瓜、小梨图

一、我是辨音小能手，勾出划线部分读音相同的选项。

A: six B: like C: gift D: pig

E: milk F: six G: nice H: it

二．趣味连线（随机连）。

big small long short tall fat thin

rabbit duck panda dog cat monkey

三．读一读，写一写。

big six pig milk

四、Read and tick or cross.（读一读，判断每组单词中字母e发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。）

1. big pig ( )

2. nine six ( )

https://www.wendangku.net/doc/9f3472344.html,k gift ( )

4. 4. six pig ( )

第四课时

一．英语汉语手拉手。

1. It has small eyes and big ears. A：到这来，孩子们！看那头大象。

2. It has a short tail. B：它小眼睛大耳朵。

3. Wow!It has a long nose. C：它有一个短尾巴。

4. Come here,children!Look at the elephant. D：哇！它有一个长长的鼻子。

二、选择正确的答案。

1.The elephant ______so big.

A. is

B. are

2.It____a long tail.

A. have

B. has

3.You ____tall. I’m short.

A. are

B. is

4.Look at the giraffe! _____so tall.

A. It’s

B. He’s

5.The giraffe ______a long neck.

A. have

B.has

三、连一连

giraffe 鹿

short 矮的

tall 长颈鹿

deer 高的

四、参观“动物园”

把带来的动物玩具摆在桌子上，把教室布置成一个“动物园”，仿照例子，说一说

Look at the giraffe .It’s tall

Look at the deer! It’s short

第五课时

一．我会选词填空. big small long short tall

1.Look at the monkey. It has a ____tail.

2.Look at the rabbit. It has a ____tail.

3.The elephant is ________.

4.The mouse is_______.

5.The giraffe is_______.

6.The deer is ________.

二．找出不同类的单词。

( )1.A.four B. tall C. two

( )2.A.deer B. giraffe C. short

( )3.A.tall B. short C. boy

三．Read and choose.

（）1. Look ________ the deer.

A. at

B. in

C. on

（）2. It ________ short.

A. am

B. is

C. are

（）3. You ________ tall.

A. am

B. is

C. are

（）4. I ________ short.

A. am

B. is

C. are

（）5. It ________ long ears.

A.has

B. have

C. is

第六课时

一．选词填空。

A：mouse B: panda C: dog D: goldfish(金鱼) ( ) 1.It has a long body and short legs.

( ) 2.It’s small and thin.

( ) 3.It has a long tail and big eyes.

( ) 4.It’s big and fat. It’s black and white.

Unit 4 Where is my car?

第一课时

一．我会选。

1.A:_____is my pencil box? B: It’s under the desk.

A. What

B. Where

C. Who

2.A:Where is my ruler? B: ____________.

A. Here you are. B .It’s on your desk. C. Thanks.

二、我会做。(选择合适的方位词)

on in under

1. A:Where is my jeep?

B:It’s ___the chair.

2. A:Where is the bike?

B:It’s ____the desk.

3. A:Where is the bus?

B:It’s ___the box.

第二课时

一．将下列图片与相应的单词连线。

desk chair

二、火眼金睛（选出不同类的单词）。

( )1.A.under B. in C. desk

( )2.A.chair B. desk C. on

( )3.A.on B. man C. under

( )4.A.in B. chair C. on

三．看图，选出与图相对应的句子或对话，把序号填在( )内。

( ) ( ) ( )

A. The car is on the box.

B. Look, the bus is in my bag.

C. -Mom, where is my ball? -Look, It's under the chair. X k B 1 . c o m

第三课时

一、读一读，写一写。

dog

box

body

orange

第四课时

一．情景选择。

( )1.如果你找不到帽子了，你应该说：

A. This is my cap.

B. What is your cap?

C. Where is my cap?

( )2.你想祝愿别人玩得开心，你会这样说：

A. Have a good time!

B. No, it isn`t.

二．我会选。

（）1.Mike: Where is my ball?

Mom: _________

A. Here you are.

B. It’s under the chair. ( )2. ---Is it in your bag?

---Yes, __________

A. it is.

B. it isn`t.

第五课时

一．英语汉语手拉手。

ball 小汽车

cap 帽子

car 地图

boat 球

map 小船

二、我会选。

（）1.---Where is my boat?

---_________in your toy box.

A.It`s

B. It

( )2. ---Is it in your toy box?

---No, __________

A. it is.

B. it isn`t.

新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷

新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）

Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.

(完整版)PEP三年级下册英语课文和翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me.

人教版PEP小学六年级下册英语全套堂堂清课课练一课一练作业及答案

小学英语六年级下册堂堂清训练题 Unit 1 How Tall Are You? Period 1 一、Read and change.写出下列形容词的比较级形式. tall---________ short---___________ young--- ___________ old---________ strong---__________ 二、Read and make sentences. 连词成句. 1、shorter , you , me , than , are (.) _________________________________________________ 2、are，how , tall , you(?) _________________________________________________ 3、how，are，you, old(?) _________________________________________________ 三、Read and choose . 选词填空. 1. You are ___________(strong/stronger)than your brother. 2. A dog is ________(shorter/stronger)than a giraffe. 3.The man is ________(younger/older)than the boy. 4. I’m 145cm _________(taller/tall). 5.Tom is _________(tall/taller)than Mike. Period 2 一、Read and fill.读句子，填上所缺的单词。 1、I’m 12 years old. You are 13.I’m_________than you. 2、I’m 160cm tall. You are 164cm.You are ______than me. 3、I’m taller than you, so you are ________than me. 4、You are 163cm tall. I’m 161cm.You’re_______taller than me.

人教版小学三年级英语下册教案全册

三年级英语下册教学计划 一、班级基本情况： 英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差异。 二、教材分析： 《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。 全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。 本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形 式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来。 三、教学内容与目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。 3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会2个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成8个自我评价活动。 8、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学方法 （一）会话教学（Let’s talk/Let’s play） 本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形 式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中（Let’s talk），让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音

PEP小学英语三年级教学目标以及方法

三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词

Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子

PEP小学三年级英语下册知识点汇总

PEP小学英语三年级下册 Unit 1： boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生 this这个 my我的 friend朋友I’m=I am 我是nice好的、愉快的 good morning早上好 good afternoon下午好 meet遇见、碰见 too也、太 goodbye再见 Unit 2： father（dad）父亲、爸爸 mother（mom）母亲、妈妈 man男人 woman女人 Grandmother（grandma）祖母 grandfather（grandpa）祖父 sister姐妹 brother兄弟let’s=let us让我们 great太好了 really真地、确切地 and和、并且 how 多么、怎么样 Unit 3： eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty 二十 how many 多少 can 能够、可以 look at 看、瞧 Unit 4： peach桃 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香蕉 strawberry草莓grape葡萄 like喜欢 some一些、某些 thanks多谢 Unit 5： bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 desk课桌 chair椅子 walkman随身听 lamp台灯 your你的、你们的 zoo动物园 Unit 6： small小的 big大的 long长的 short短的、矮的 tall高的 giraffe长颈鹿 deer 鹿 重点句子： Unit 1: 1、Hi! /Hello! 你好！ 2、I’m Amy. 我叫埃米。 3、I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Where are you from —I’m from China.你来自哪里—我来自中国。 7、Student: I’m sorry.学生：对不起。 Teacher: It’s OK. Come in.教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day!—Thank you. 妇女节快乐！—谢谢你们。 Unit 2: 1、Who’s that woman—She’s my mother.那个女人是谁—她是我的妈妈。 2、Who’s that man—He’s my father.那个男人是谁—他是我的爸爸。 3、This is my family. 这是我的家庭。 4、Let’s watch TV.让我们一起看电视吧！

最新小学英语三年级下册堂堂清训练题

小学英语三年级下册堂堂清训练题 Unit1 Welcome back to school 第一课时 一、情景选择。 1、班里来了一名新同学，你应该说：_________ A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no. 2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______ A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________ A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China. 二、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you? 三、Choose the right answer. (选择填空。) （）（1）Hi! I’m _______. A. Zhang Peng B. zhang peng （）（2）Hello! I’m _______ the UK. A. to B. from （）（3）We have two new _______ today. A. friend B. friends （）（4）I have _______ friend. A. a B. an 第二课时 一、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)。 ( ) ( ) ( ) ( ) A. Zhang Pang : I'm from China. B. Amy: I'm from the USA. C. Mike: I'm from Canada. D. Sarah: I'm from the UK. 二、我来选 （）https://www.wendangku.net/doc/9f3472344.html,A A. 美国 B. 英国 C. 中国 ( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的 ( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师

PEP小学三年级英语下册教案全册

教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。 教学过程： Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、Look at the people. 2、Learn the names:Amy 3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置： 1、Revise the names ； 2、Say “I am from America/Canada/China.” 教学后记： 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容：Unit one Hello!（2） 教学目标和要求： 1、Learn Part A(Let?s talk Let?s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let?s talk Let?s learn

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student.约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生

小学英语三年级下册知识重点归纳

PEP三年级下册期末总复习知识重点 【单词】 Unit 1 boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这my我的friend朋友I’m=I am我是nice好的；愉快的good morning早上好good afternoon下午好meet遇见；碰见goodbye再见too也；太 Unit 2 father父亲；爸爸dad爸爸口语mother母亲；妈妈mom妈妈口语man男人woman女人grandmother 外/祖母grandma （口语）外/祖母grandfather（外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister姐妹brother兄妹let’s=let us让我们great太好了really真地；确切地and和；并且how多么；怎么样 Unit 3 eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十how many多少can能够；可以look at看；瞧 Unit 4 peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些；某些thanks多谢 Unit 5 bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌chair椅子Walkman随身听lamp台灯your你的；你们的zoo动物园 Unit 6 small小的big大的long长的short短的；矮的tall高的giraffe长颈鹿deer鹿 PRC CAN UK USA A.M.(a.m.) P.M.(p.m.) 【句型】 Unit 1 1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼 2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍 3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时 I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Student: I’m sorry. 学生：对不起。——常用于抱歉、承认错误时 Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。 7、Happy Women’s Day! 妇女节快乐！ Thank you. 谢谢你们。 Unit 2 1、Who’s that woman? 那个女人是谁？ She’s my mother. 她是我的妈妈。 2、Who’s that man? 那个男人是谁？ He’s my father. 他是我的爸爸。 3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。 4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？ Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。 5、This is my family. 这是我的家庭。 6、Come on,BaiLing. 快来，百灵。 7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！ 8、How funny! 真有趣啊！How beautiful! 真漂亮啊！ 9、What a big fish! 好大的一条鱼啊！ Unit 3 1、How many kites can you see? 你能看到多少只风筝？ I can see 12. 我能看到十二只。 2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ I have 16. 我有十六支蜡笔。 3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。 4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！ 5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！ 6、Open it and see! 打开它看看！ 7、That’s right! 答对了！ 8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我们来比赛吧！ 9、Good idea ! 好主意！ 10、Who are you? I’m … 你是谁？我是…… ——用于询问别人的名字 11、What’t in your box? 你的盒子里是什么？——用于询问盒子里有什么物品 Unit 4 1、Do you like peaches? 你喜欢桃吗？ Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 2、What about pears? 梨怎么样？ I like them very much. 我非常喜欢它们。 3、Let’s have some peache s and pears. 让我们买一些桃和梨吧。 4、It tastes good. 它尝起来很好吃。 5、Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。 6、Let me share with you. 让我和你一同分享吧！ 7、Sorry , I don’t like bananas. 对不起，我不喜欢香蕉。 8、A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗？ Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗？ Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗？ B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。

PEP英语三年级Unit

PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打 招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我 介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我 们生活中已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow!

Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带

新版PEP小学英语三年级下册全册教案

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from Ch ina.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

最全人教版三年级英语下册全册教案

新版pep人教版三年级下册全册教案 Unit1Welcomebacktoschool 第一课时教案 【课题】Unit1Welcomebacktoschool 【教学重点】句型：'mfromAmercia. 词汇：welcome,America,Canada,China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy,Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit1Let'stalk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello。”［使用第一册Let'ssing/A部分配套录音带］ 2．对话练习：教师：Hello, A. 学生：Hello，teacher. 教师：. 学生：Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问候： 教师：Goodmorning,boysandgirls. 学生：Goodmorningteacher. 教师：I''mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou 鼓励学生说出：I'm...I'mfromChina. 2．让更多的学生进行自我介绍：I'm...I'mfrom... 3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let'stalk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4．教师问：What'sthegirl'sname(Amy) IsshefromChina(No) WhatdoesAmysay 让学生模仿Amy说出：Hi!I''mfromAmerica. 学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以及句型I'mfrom... 8．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。 （三）趣味操练（Practice）

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pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.wendangku.net/doc/9f3472344.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.wendangku.net/doc/9f3472344.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants

2018新PEP小学三年级英语(下册)(全册)课课练堂堂清

Unit1 Welcome back to school 第一课时 一、情景选择。 1、班里来了一名新同学，你应该说：_________ A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no. 2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______ A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________ A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China. 二、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友 ! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you? 三、Choose the right answer. (选择填空。) （）（1）Hi! I’m _______. A. Zhang Peng B. zhang peng （）（2）Hell! I’m _______ the UK. A. to B. from （）（3）We have two new _______ today. A. friend B. friends （）（4）I have _______ friend. A. a B. an 四、活动运用，任务落实 Make a survey 运用所学句型，如：I’m Zhang Peng. I’m 7 years old. I’m from Shandong. What about you? 询问同伴，完成表格。

版人教版pep小学英语三年级下册教案(全册)

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PEP小学英语三年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师：袁歌 2018年3月

PEP小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。

人教版三年级英语下册知识点汇总

三年级英语下册知识点汇总 、单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I ' m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）man 男人woman 女人mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）sister 姐妹grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母brother 兄妹grandfather （外）祖父grandpa （口语）（外）祖父let ' s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且 how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九 twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；Unit 4

peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢 some 一些；某些thanks 多谢 Unit 5 bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌 chair 椅子 walkman 随身 听lamp 台灯your 你 的； 你们 的 zoo 动物园Unit 6 smal l 小的 big 大的long 长的short 短 的； 矮的 tall 高的giraffe 长颈鹿deer 鹿 二、重点句子 Unit 1 1、Hi! /Hello! 你好！ 2 、I 'm Amy. 我叫埃米。 3、I 'm from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/ 中国。