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嵊州市中等职业技术学校创建省绿色学校汇报材料

嵊州市中等职业技术学校创建省绿色学校

自评报告

浙江省环保厅:

浙江省教育厅:

我们根据浙环发[2012]20号《关于组织推荐第六批省级绿色学校的通知》精神和《浙江省创建绿色学校考核标准》,进行了认真的自查,现将自评情况报告如下:

一、学校概况

嵊州市中等职业技术学校系国家级重点职校、浙江省文明单位、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省职教先进集体、浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地。

学校位于嵊州市鹿山街道小砩,紧临市中心,交通便捷。校园占地l43亩,建筑面积4.9万平方米。在校学生3500多人,教职工200人。

学校秉持“立志、求实、精技、创新”的校训,以服务为宗旨,就业为导向,致力于服务地方经济建设,为先进制造业输送高素质劳动者,为高职院校输送优秀新生。一直以来,就业、升学形势好,当年一次就业率均在98%以上,高职考试上线率远远超出省平均水平,居绍兴市前茅。

学校紧扣地方经济发展,开设机电、商贸服务、高职三大类15个专业,形成了传统专业财会、烹饪、计算机技术应用经久不衰,骨干专业机电技术应用、数控技术应用、公关文秘颇具实力,新兴专业经贸英语、国际贸易、汽车维修技术、汽车商务等充满活力的专业格局。

学校重视专业建设,科学调整专业设置,增设专业实习实训设备、定点实习基地,加强内部管理,增强服务学生意识,不断提升学校综合实力,凸现了校企合作、专业技能梯度训练、7S 实训管理模式、学区二级管理、学生自我管理等几大亮点,陆续建立起了实习实训、社会服务功能兼有的十大“基地”。

学校师资雄厚,结构合理,阵容强大,业务能力强。现有教职工200 人,其中专任教师182人。省特级教师l人,中学高级教师48人,名优教师50人,双师型教师78人,研究生学历和在读的5人,一级教师120人。

学校拥有一流的设施设备,能充分满足教育教学的需要。其中与各专业配套的实训室35个,设备总价值2500万元,图书馆藏书量6.2万册,报刊杂志120多种。

学校形成了学生品行量化考核、劳动值周班制度、实训和教室寝室全方位“7S管理”、文明无声就餐、出操有序、优化环境、文化育人等管理特色,现在学校校风端正,校纪严明,管理规范,注重学生文明素养和职业素养的养成,是绍兴市文明学校、绍兴市德育工作先进集体、浙江省治安安全合格单位、浙江省卫生先进单位、浙江省文明单位。校园文化建设成绩斐然,学生课余生活丰富多彩。

二、创建绿色学校的基本理念

“绿色”象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全,象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。绿色环境做到绿化、净化、美化、舒适,绿色理念体现保护环境从校内延伸到校外。现代学校管理是一种系统管理,管理者应把对象作为一个动态的系统,以整体优化的观点协调各基本要素间的关系,使之向共同的管理目标逼近。我们提出了“绿色

管理”的现代学校管理理念和模式。把为师生的最大发展创造宽松、和谐的环境作为管理最高境界,更充分地发挥管理的效能,从而获得办学的效应最大化。可持续发展为宗旨的绿色管理已成为学校实现可持续发展目标的根本途径。近年来,我校以可持续发展理念为指导,立足学校长远发展,保持学校持续发展潜力。坚持正确的教育导向,关注人的发展,最大程度地满足学生各方面的需要。通过实施民主管理、规范管理、分层管理等绿色管理策略,将环境保护的观念融于学校管理之中,注重对生命、资源、环境的管理。在管理目标的追求上,始终坚持以人为本,尊重人的地位、发挥人的作用、关心人和发展人,坚持把发展人置于学校管理工作的核心,通过各种手段和方式来满足人的发展的要求和实现人的发展的最优化。使教师全面展显智慧,学生愉快地体验成功,自由地张扬个性。从而促进学生的全面发展、协调发展和可持续发展。

三、创建绿色学校的主要工作及成绩

保护环境,走可持续发展之路,实现人与自然的和谐,己经成为全人类的共识。青少年是国家的未来,形成环保意识,养成环保习惯是社会和谐发展的需要。学校是学生成长的摇篮,是传承社会文明的圣地,进行环境教育,培养环境意识,责无旁贷。

在创建工作中,我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据浙江省创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,

通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。

1、成立管理组织,加强创建力度

我校十分重视“绿色学校”的创建工作。成立了以校长任组长,政教副校长为副组长,政教处主任、教务主任、总务处主任、办公室主任、教科室主任、团委书记和班主任为成员的创建“绿色学校”领导小组,并成立由学校领导、教师、学生共同组成的环境教育工作小组,制定学校中、长期创建规划和环境教育计划。学校与各处室的年度工作计划、学期工作计划都把创建工作当作一项重要内容,做到创建工作有计划、有目标、出成效。

2、注重环境建设,以环境育人

我校十分重视校园的物质文化和精神文化建设。我校园改造的指导思想与基本思路是:坚持以人为本,以学生的发展为本,尊重自然,尊重历史、保护生态、尊重人的健康生活方式,利用学校先天的环境资源优势,结合教学的要求,达到人文与自然和谐共荣。学校着眼于建设生态化绿色校园,先后投资200 余万元,栽种观赏乔木与花卉,完成了校园一期、二期绿化环境建设。经改造后的校园布局合理、环境幽雅、错落有致,校园内常绿植物和落叶植物搭配合理,春天鲜花盛开、夏天绿树成荫、秋天桂花飘香、冬天草木葱笼,校园充满诗情画意,实现了人与自然的和谐。学校先后获得“嵊州市绿色学校”、“绍兴市绿色学校”、“浙江省卫生先进单位”、“浙江省A 级食堂达标”等荣誉。

3、加强课堂教学,渗透环境教育

人类面临着严重的环境问题。它不仅威胁着生态平衡与人类健康,也

直接制约我国经济和社会的可持续发展。“环境保护,教育为本”,提高全民族的环境意识刻不容缓。我校不仅在各学科中渗透环境教育,而且充分利用各种环境教育资源,组织学生以探究的方式开展环境综合实践活动,让学生在实践中形成环保意识,培养学生积极参与保护环境的社会责任感,把环境教育与公民道德教育有机结合,使环境教育经常化、规范化、系列化和法制化,通过环境保护科学知识的教学和环境保护的实践活动,使学生形成环保道德认知,激发道德情感,培养道德意志,养成保护环境的行为习惯,提高环境教育的实效性。在讲求环境在净化、绿化、美化的基础上,充分挖掘“环境育人”的教育资源,通过确立课程目标、改革课程结构、开展课程实践,将社会所需要的环境道德,价值观念传递给学生,注重学生的自我发展、自我完善,促进学生整体素质的全面提高。

4、强化日常规范,内化环境意识

学校首先以日常管理为抓手,以系列文明争创活动为载体,从小处入手,从点滴做起,并以规章制度强化师生的行为习惯,从而使师生在创建中提升理念,养成良好的行为习惯,使绿色理念逐渐渗入师生的心田,把绿色学校创建活动推广到校园的每一个角落。教室、办公室、寝室实行节电节水专人负责制。学校的卫生设施完备,符合卫生防疫要求;锅炉烟气达标排放;校内垃圾减量化,并进行分类回收利用;危险废弃物得到有效处置。校园内道路畅通,整洁有序,做到风、雨、雪天无积水,地上无纸屑、无烟蒂、无痰迹,无卫生死角,附近无污染源。

学校相继制定了学校卫生工作、实验室管理、食堂管理、学生宿舍管理、文明处室评比等一系列制度,编印学生手册。经常利用宣传橱窗对师生进行卫生健康知识的宣传教育。食堂严格执行食品卫生的有关法规,实

施了“五常法”,按照规定配备设施,建立了食堂食品安全卫生制度、工作职责,分管领导和校医经常对食堂进行食品卫生监督、检查和指导,督促食堂工作人员每年定期进行健康检查,自觉遵守各项操作卫生制度,防止食品污染,保障食品安全卫生,做到灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭嶂螂等工作经常开展,师生的健康和安全得到保证。与此同时,我们还十分注重培养学生的文明卫生习惯和健康科学的生活方式,教育学生不仅要学会学习,更要学会生活,学会做人。要求教师身教重于言教,做创建工作的有心人。至今“美化环境,人人有责”的环保观念已深入到每个学生和教职工之中的内心深处。不少学生栽上一盆花、种上一棵草,把绿色带入宿舍、带入教室,广大教职员工积极响应学校“无烟办公室”的倡导,为自己创设洁净舒心的工作环境。

5、建设校园文化,强化环保意识

校园文化的熏染,无疑对师生环保素质的提高起着极其重要的内在影响力。因此学生处、团委在学校党政领导下,精心筹划,利用各种宣传渠道开展全方位的环保知识教育,开展各种专题活动营造环境教育氛围。在校园内设环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌),周一国旗下讲话进行绿色倡议,组织以绿色为主题的黑板报比赛、绿色小报比赛。开展“校园草木认护”系列活动,环境教育主题班会,绿色征文比赛、演讲,绿色宣传口号、标志征集活动……,环境教育渗透到了校园的每一个角落。绿色倡议与异彩纷呈的校园文化活动,使我校的绿色管理、绿色课堂理念得以提升,师生的环保意识得以强化,生活品质得以提高,学生的学习品质得以培养,生命质量得以提高。

6、开展社会实践,升华环境意识

学校实施劳动值周班制度,整个校园由值周学生实行24小时保洁,废品回收利用。校团委根据学校创建“绿色学校”的精神与环境教育计划,制定环境教育专题活动方案,从组织学生校内美化、绿化、治污,拓展到校外参与各类社会环境公益活动,通过开展“劳动值周”“变废为宝”、去公共场所大扫除等活动,使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪,从他律走向自律,进一步提升环境意识。

绿色学校,我们在创建中学习,在创建中提高,通过创建进一步提升了学校的办学理念和可持续发展的价值观。创建绿色学校只有起点,没有终点;环境教育是过程而不是结果;学校的各项工作,没有最好,只有更好。我们将进一步完善学校的发展规划,走内涵发展的道路,进一步更新办学观念,提升办学理念,争创一流的教学环境、一流的教师队伍,一流的教学质量,为学校的发展而努力拼搏,使职技校的明天更加美好!

嵊州市中等职业技术学校 2012年5月18日