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贵州省教育厅自然项目结题验收表

合同编号：

贵州省教育厅自然科学研究项目

结题（验收）表

项目类别：

项目名称：

项目负责人：

主要承担单位：

主要参与单位：

起止时间：

申请验收时间：

贵州省教育厅制

填表说明

一、本《结题（验收）表》填写内容必须实事求是，表达准确，字迹

清晰。

二、填入《结题（验收）表》中的各项内容或数据，必须是贵州省教

育厅自然科学研究项目资助期间所取得的结果。

三、“项目名称”、“项目类别”、“项目编号”以及“结题表中的

研究内容、考核指标等”应与《合同书》中所填相一致。

四、本《结题（验收）表》适用于贵州省教育厅设立的“125计划”

重大专项、招标项目、重点项目、青年项目、优秀科技人才项目的结题（验收）。

一、项目原定的研究计划

二、项目实施完成情况

三、财务决算汇总表

财务部门（签章）：

年月日

四、项目研究成果目录（栏目不够可自行增加）

注1、“成果类型”栏，分为“专著 / 期刊论文 / 会议论文 / 专利 / 获奖 / 其他”六类。

注2、“成果说明”栏，1.专著按“出版社、出版时间、字数、发行量”格式填写说明；2.期刊论文按“刊物名称·卷（期）·起-止页码、年月（SCIE、EI、ISTP、ISR收录，中文核心、一般期刊等）”格式填写说明；3.会议论文按“国际/国内、特邀报告/口头报告/墙报展示、会议名称、时间”格式填写说明；专利按“专利号或申请号、授权时间或申请时间，专利类别”等格式填写说明；奖励按“按授奖部门、奖励级别、奖励时间”格式填写。

注3、“标注状态”栏，用于说明有无标注“项目资助”及项目批准号等。

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五、项目结题简表

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六、项目成果简介

说明：1．指与本项目资助有关的研究成果，其它研究成果请勿填写。 2．本表填不下,可按同样格式加页。

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七、项目承担单位审核意见

专家验收意见

验收专家组名单

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课题结题申请书

课题结题申请书课题名称：《学生学习方法的研究与指导》课题负责人：颜振宇主持人：徐兴成所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学）课题研究时间：2006年9月— 2009年9月东海县教育学会：岗埠中学校于2006年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。2009年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。课题研究活动过程：自2006年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到“岗中在线”校园网，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等； 3、课题组成员每人都积极进行阅读、写作，学校每学年都新购置“学习方法指导”图书，保证教师有书可读，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野； 4、在学习众多课堂教学模式的基础上，结合本校实际，积极探索并初步构建学法指导课堂教学模式； 5、采取“请进来，走出去”的传统方法，对实验教师进行理论辅导与培训，让他们不断提高理论与研究水平。课题研究取得的主要成果： 1．编印了中学各学科《学习方法指导》、《考场作文有绝招》等书；编写了《初中生学习方法指导》校本教材。 2．课题负责人颜振宇同志的研究论文《向方法要质量》发表在我省教育学会核心刊物《江苏教学》上，吴玉现、吉恒科、李昌现、李军古、孙见礼、张小

973计划项目结题验收办法

973计划项目结题验收方案根据《国家重点基础研究发展计划管理办法》，973计划项目结题验收工作包括课题验收和项目验收，有关要求如下：一、课题验收 1.课题验收由项目首席科学家主持，对项目及各课题实施情况进行全面总结与评估。课题验收一般应在项目执行期满后2个月内完成。课题负责人在课题验收前，应认真总结并编制课题结题总结报告。 2.项目首席科学家会同项目依托部门组建课题验收专家组。课题验收专家组一般由11－15人组成，项目首席科学家任组长，成员包括973计划领域专家咨询组责任专家、不承担任务的项目专家组成员、特邀同行专家以及项目依托部门管理专家等。鼓励邀请海外高水平专家参与课题验收工作。 3.课题验收一般以会议方式进行。课题验收专家组在全面听取各课题负责人汇报并审议课题结题总结报告的基础上，对各课题任务完成情况、研究成果的水平及创新性、课题对项目总体目标的贡献、研究队伍创新能力、人才培养情况、数据共享与资料归档、经费使用情况等作出评价（课题验收评议表见附件1，课题验收专家组意见表见附件2）。 4.课题验收既要总结成绩，又要分析存在的主要问题。项目首席科学家要严格审核项目成果及统计数据的相关性和客观性，必要时可安排现场调研和考察。

5.课题验收工作完成后，项目首席科学家应组织编写项目结题验收材料（包括项目结题总结报告、各课题结题总结报告及其它相关资料，编写提纲及要求见附件3），经项目第一承担单位和依托部门审核盖章后报科技部。 6.课题验收工作所需经费在项目经费中列支。二、项目验收 1. 项目验收由科技部基础研究司负责，一般应在课题验收后2个月内完成。 2. 项目验收的同时，科技部条件财务司负责对项目进行财务验收。各项目（课题）承担单位应请科技部认可的中介机构对专项经费使用情况进行审计。 3. 科技部基础研究司委托验收专家组对项目进行验收，分领域集中组织。专家组约15-20人，由973计划专家顾问组成员、领域专家咨询组成员和特邀同行专家等组成，组长由专家顾问组成员担任。项目承担人员不得作为专家组成员。 4.项目验收以会议方式进行。专家组在听取项目首席科学家关于项目执行情况的总结报告、部分代表性研究成果介绍并审议项目结题验收材料的基础上，对项目整体执行情况进行定性评议和打分（项目验收评议表见附件4），提出项目验收专家组意见（专家组意见表见附件5）。必要时可组织现场调研和考察。 5.项目验收主要依据项目计划任务书、后三年调整方案和项目结题验收材料。重点对项目研究计划完成情况、研究成果的

项目结题验收报告

重组生物酶制剂成果转化项目结题验收报告一、项目研究开发的内容、技术路线、考核目标及主要技术经济指标 1、项目研究开发的内容重组生物酶制剂（D-氨基酸氧化酶） 2、技术路线（a）菌种活化。将在低温保藏的菌种接种于活化斜面，在一定的温度下，培养一段时间，活化菌种。（b）摇瓶培养。将活化好的菌种接种于摇瓶内，在一定条件下培养16h—20h,OD达到一定水平。（c）种子培养。将摇瓶种子接种入一级种子罐，培养到一定OD 值，后接入二级种子罐继续培养，达到一定水平后，接入发酵罐，进行发酵培养，积累目的产物。（d）在一定温度，ph，通气条件下，进行发酵培养，当目的产物积累到一定程度，可以结束发酵，再经过一定的预处理。（e）菌液分离。利用离心机，板框过滤，膜分离等技术将菌体和发酵清液分开。（f）目的产物在菌体细胞内部。提取目的产物的流程，首先将细胞破碎，经过离心处理去掉破碎的细胞碎片，留上清液，经过提取纯化等工艺，再通过固定化等方法提取目的产物。 3、考核目标及主要技术经济指标 A、主要考核指标

项目产品各项技术指标还未有国家的统一标准，只是在行业内对产品的各项性能指标进行规定，是满足客户使用需求的最低标准。该项目生产的产品各项指标均满足行业内规定，具体如下：（1）发酵水平不低于10000单位/升（2）总收率65+5% （3）发酵时间：35--45小时（4）生产菌：大肠杆菌基因工程菌（5）产品外观呈现白色、黄色或棕色球状颗粒（6）产品粒径(≥100μm)的达到95%以上（7）产品含水率小于65% （8）产品活力(25℃、湿品)大于等于50 u/g （9）产品保质期从生产之日起为六个月 B、主要技术经济指标（1）经济效益项目完成后可以达到年产3吨重组生物酶制剂D-氨基酸氧化酶的生产能力，按每千克3165元人民币计算，可以实现年销售收入950万元，净利润达到190万元，纳税达到101万元。（2）项目产品达到国际先进水平，国内先进水平，完全替代国内进口同类产品，产品的价格和质量完全优于国外进口同类产品。（3）可以提升我国重组生物酶制剂行业在国际市场上的竞争力。（4）提升公司在生物技术行业的影响力，促进鹤壁市生物技术产业的发展。

小课题结题验收表

饶河县小学教师小课题结题验收表课题名称：《数学思想方法在小学数学教学中渗透的研究》承担单位：饶河县山里乡中心学校课题主持人：王桂华联系电话：填表日期：2016年5月22日

填表说明一、填表前请仔细阅读本说明，以免填错。二、“成果形式”主要有研究报告、论文、经验总结等。三、本表必须加盖课题承担单位公章，一式两份，一份由县教师进修学校存档，一份验收后返回由学校存档。四、本表请一律使用A4 纸打印，打印后请左侧装订。

数据表关于课题研究 (二)探索小学数学教学中渗透数学思想的策略。在新理念的引领下，找到更多更有效的渗透途径，让数学

思想与学生学习密切结合。 2.研究过程中采用的主要方法与措施 (一)行动研究法。整个研究过程体现为一种螺旋式深入发展的过程，一般遵循计划一行动一观察一反思一新计划几个环节的循环。 (二)文献研究法。收集、学习、整理、研究有关渗透数学思想方法的文献资料并加以分析，以供实验研究。 (三)调查比较法。运用问卷、测试、抽样调查等及时发现并收集实验过程中有关材料进行对比分析。 (四)实验研究法。用渗透数学思想方法的教学方式在个别班级进行实施，再进一步推广。 (五)经验总结法。把实验过程中积累的经验加以总结、归纳并在实验过程中加以论证。 3.研究的主要阶段与有关活动第一阶段：准备阶段(2015.10) (1)、选题论证，明确研究思路； (2)、撰写课题实验方案； (3)、组建课题组； (4)、组织课题组成员培训，明确课题研究的目的和意义第二阶段：实施阶段(2015.12 ―― 2016.5) (1)、全面开展课题研究，收集有关资料； (2)、健全可操作的实验措施； (3)、组织各种形式的交流活动，促进课题的深入研究； (4)、写好阶段性实验总结。第三阶段：总结阶段(2016.6) (1)、对课题研究进行总结、结题； (2)、申报课题研究成果并加以推广。三、关于研究成果

武汉科技计划项目结题验收表

武汉市科技计划项目结题验收表编号：计划类别：项目编号：项目名称：完成单位：（盖章）起止时间：武汉市科学技术局二〇一七年制

一、基本信息 1.项目概况单位名称单位性质（） 1.大专院校 2. 科研院所 3. 企业 4.其他完所在地区邮政编码成项目负责人职称单联系人电话位传真电子信箱通信地址项目主管部门 1.论文论著 2.研究 (咨询 )报告 3. 新产品 (或农业新品种 ) 成果形式 4.新装置 5.新材料 (可选多项 ) 6.新工艺 (或新方法、新模式 ) 7. 计算机软件 8. 技术标准9. 专利10. 其它论文总数科学引文索引（ SCI ）工程索引（EI）发表论文（篇）以下栏目软科学不必填写 1. 国际领先 2. 国际先进 3. 国内领先成果水平 4. 国内先进 5. 省内领先 6. 其它专利申请 (件)发明实用新型外观设计专利授权 (件)发明实用新型外观设计

出版科技著作（部）制定技术标准（个）新产品（个）农业新品种（个）取得新药证书（个）建成新装置（套）新工艺（项） 2.项目负责人情况姓名性别出生年月专业学历职称联系电话 3.项目研发人员情况单位：人项目研发人员总数其中:博士硕士其中 :高级职称中级职称 4.项目实际到位经费情况单位：万元项目部门自筹总经费市科技局拨款其它拨款（含贷款） 5. 项目经费支出情况单位：万元合计 5.差旅费 1.人员费 6.会议费 2.仪器设备费7.管理费 3.能源材料费8.配套基建费 4.试验外协费9.其它费用 6.项目获奖情况特等奖一等奖二等奖三等奖国家自然科学奖

项目结题验收书

“大学生创新创业训练计划” 项目结题验收书项目编号：项目名称：起止时间：负责人：学院名称：专业班级：联系电话：填表日期：沈阳理工大学创新创业学院制不仅可路习接管口径标高设备，检查所试卷对设备电保料试卷置技术限度试卷破要避免

填表说明一、结题验收书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无”。二、结题验收书一律用计算机输入打印，填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。表格中正文字体应为小四号宋体，22磅行距，需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。三、“项目成员”按照实际参与项目实施的人员填写。四、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结，由指导教师亲自填写。五、“学院创新性实验计划工作领导小组意见”要对成果内容和成果水平进行评价。六、结题验收书一式两份，均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。七、申报材料需纸质材料和电子文档一并提交，由各个学院汇总后统一上报。如有不详事宜，请与创新创业学院办公室联系，地点：综合楼C区308。

项目名称反相乳液聚合工艺合成聚丙烯酰胺（PAM ）的研究研究起止时间年月至年月实际使用经费元姓名学院班级负责人联系电话E-mail 姓名院系班级联系电话E-mail 团队成员姓名学院职称/学位 /指导教师E-mail 联系电话一、项目成果简介（重点介绍特色及创新点）（300字以内）聚丙烯酰胺（PAM ）及其水解体（HPAM ）的生产方法，大致分四种。水溶液聚合应用最多，生产安全，成本低，但建设投资较大，由于生产工艺方法的原因，使产品中凝胶含量较高，溶解性差；珠状聚合报道极少；辐射聚合需辐射源，不易实现；反相乳液聚合，由于聚合体系粘度在反应中变化不大，反应温度平稳且易于控制，所以产品分子量和水解度可以自由调节，溶解性好，特别适于做絮凝剂，而且生产设备流程简单，脱水能耗较低，建设投资少。1自1962年Vanderhoff 等2以有机溶剂为介质，首次进行水溶性单体的反相乳液聚合以来，作为生产高聚物的重要方法之一。反相乳液聚合是以非极性液体为连续相，聚合单体溶于水，然后借助乳化剂分散于油相中，形成“油包水”型乳液而进行聚合，对于一般的反相乳液聚合，其机理可分为四个阶段3：分散阶段，阶段Ⅰ（乳胶粒生成阶段），阶段Ⅱ（乳胶粒长大阶段），阶段Ⅲ（聚合反应完成阶段）4 我们研究注意提高单体纯度和浓度，严格除氧以消除诱导期。除此之外，采用硫酸钾-脲-氨引发体系，从而降低了聚合反应温度，增大了聚合反应速率，减少了副反应，还在聚合中采用分次加碱水解，反应后期补氨的工艺措施，获得了高分子量，较高的水解度和溶解性良好的产物。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

项目结题申请表

大学生创新创业训练计划项目结题申请表项目编号：项目名称：项目负责人：部门年级专业：联系电话：指导教师：指导教师所在学院：指导教师联系电话：广西财经学院教务处制表填表日期：年月日填表须知一、项目申请表要按照《广西财经学院大学生创新创业训练计划项目管理办

法》的相关要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、格式要求：表格中的字体应为小四号宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。三、项目结题申请表由项目负责人填写。四、填写结题报告时注意以下几方面：（1）“成果介绍”：概述该项目研究的主要成果、主要结论及应用情况，1000字以内；（2）“项目实施心得”：介绍项目组成员在实施项目过程中的心得体会，着重描述其对于培养自身研究能力和创新创业能力的感受；（800字以内）（3）“项目进程回顾”：简要回顾项目的实施进程及相关内容；（800字以内）（4）论文或报告的正文字数一般在6000字左右，直接附在表格后；书写规范为： ☆题目：宋体，一号，加粗，居中 ☆中文摘要，关键词：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅 ☆正文：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅；页码：居中；论文设计到的专题、图表原则上直接列入论文正文，不再单另附件； ☆参考文献：作者，题名，刊名，年，卷（期），起始页码－结束页码；（5）除论文或报告以外，如用其他方式展示研究成果，则需附一篇包含研究背景、过程以及内容等的介绍性文字；五、项目结题申请表填写内容应思路清晰，论证充分，字迹清楚，一律用计算机输入打印。

计划项目结题验收办法

附件3 973计划课题结题验收材料编写提纲及要求（标题4号黑体，正文小4号仿宋体，A4纸、双面印刷，一、二、三部分分别装订）（一）课题结题总结报告（按课题分列） 1、计划任务完成情况(对照任务书，对课题执行5年以来的完成情况进行总结) 2、研究水平与创新性（对课题执行5年以来的研究工作进展进行详细论述） 3、实施效果（科学前沿项目应重点论述研究成果的原创性和科学价值、对学科发展的推动作用及国际影响，每个课题列出3-5项突出成果，附必要的图表）例如 1. 建立了最近9000年来亚洲季风气候变化的高分辨率时间序列。对贵州茂兰董哥洞石笋近50个U/Th年龄和2000余个氧同位素分析数据，重建了平均分辨率达5年的亚洲季风气候演变历史（图1），该序列与北半球夏季太阳辐射变化趋势基本一致，其中8个百年尺度的季风干旱事件与北大西洋冰漂碎屑事件具有对应关系。与格陵兰冰芯δ18O记录详细对比表明，低纬季风与极地气候变化存在300－500年振荡频率上的相似性，但低纬季风气候可能提前极地气候变化150年左右，反映了低纬海气耦合在过去全球变化中的重要作用。与指示太阳活动强度的树轮?14C记录详细对比后，发现百年尺度季风气候变化与9000年来太阳活动强度存在正相关关系，提供了太阳活动驱动地球气候变化的可靠证据(图2)，该成果发表在2005年出

版的《Science》上。为此，《Science》刊物特约评论员，Kerr教授撰写了题为《Changes in the Sun may sway the Tropical Monsoon》的评述文章（Science, vol.308,pp787）。图1 石笋记录的最近9000年来亚洲季风气候变化的高分辨率时间序列（Wang et al, Science, 2005）图2 百年尺度季风气候变化与9000年来太阳活动强度存在正相关关系 (Wang et al, Science, 2005) 2. 建立热转移回授光释光测年方法，将光释光测年极限延伸到80万年为了延长释光测年上限，提出了热转移回授光释光测的技术。系统地研究了细颗粒石英释光信号的热转移作用，区分出了回授的和基本转移的光释光信号成分；在此基础上，发现了石英回授OSL信号对剂量响应明显优于石英传统OSL

区级课题结题验收表

课题编号北林区“十二五”期间教育科学规划课题结题验收表课题名称: 承担单位: 北林区教育科学规划领导小组办公室北林区教育学会二○一二年六月制表

填表说明一、本表是北林区教育科学研究“十二五”规划项目验收专用表，非区级规划课题不填此表。二、验收合格课题直接参与评审，并根据评价等级由区教育科学规划办或区教育学会颁发相应成果证书。三、成果形式：理论阐述式论文，研究报告式论文，结题总结式论文，调查报告、案例或分析研究式论文，教改方案与决策建议等，在相应的成果形式后的括号内划勾。四、主持人限填1人，参加人不限。五、课题研究过程性材料在相关内容后的括号里划勾，具体材料由学校科研室负责存档，备查。六、此表一式两份，手写、打印均可。加盖学校公章，由专家组评审后返回学校一份存档。七、结题报告一式一份，随结题验收表一并上报。手写、打印均可，自留底稿。

一、数据表课题名称成果名称成果形式理论阐述式论文（）研究报告式论文（）结题总结式论文（）分析研究式论文（）调查报告（）案例分析（）教改方案（）决策建议（）其他（）开题时间年月结题时间年月负责人姓名教龄专业职务学历参加人

二、关于研究成果 1.主要成果的内容简介 2.成果有哪些理论方面的创新 3.成果具有哪些实践指导意义

三、关于课题研究验收鉴定成果评价 1．课题承担单位对课题的评价： 2．课题承担单位意见：单位公章年月日研究过程相关材料：阶段性小结（）调查问卷（）考测试卷（）座谈记录（）教案（）反思感悟（）教育教学随笔（）测量数据（）成果证书复印件（）其他（） 1．课题验收专家组鉴定意见：（名章）年月日1、课题验收评价意见：验收通过（）验收不合格（）成果评审等级：一等（）二等（）北林区教育科学规划领导小组办公室年月日

课题申请书和结题报告材料格式要求规范

思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。一、实践课题研究目的鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。二、选题原则和要求第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。第三，选题要力求具体，围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。三、操作方式第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周完成。第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。

学院科研项目结题验收暂行办法

学院科研项目结题验收暂行办法学院立项的科研项目在完成研究工作后应及时进行结题验收，结题验收办法如下：一、申请项目结题验收的程序和要求 1．填写《广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及项目结题申请书》。学院立项的科研项目完成研究工作后，必须进行成果鉴定，通过成果鉴定的项目准许结题。项目负责人应按要求填写《广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及项目结题申请书》（简称《成果鉴定及结题申请书》），接受由学院科研处组织的成果鉴定及结题验收。 2．申请结题时项目组需向学院科研处递交的材料： ①填写好的《成果鉴定及结题申请书》（含所在部门意见及盖章） ②研究工作报告（主要内容包括：研究工作过程概况、经验与体会、存在的问题及努力方向等） ③研究成果主件（即最终研究成果形式，一般有：研究报告、论文、专著、教材、建设方案、软件、产品等） ④研究成果相关的附件（能够辅助说明成果，增强成果可信度的的材料。） ⑤填写好的《科研项目经费决算单》。科研处对以上材料进行审查，合格后将组织专家对项目成果进行鉴定。 3．项目组向鉴定专家递交成果鉴定材料。项目组接到科研处同意结题验收的通知后，向每位专家提供以下鉴定材料：①《专家鉴定意见表》（在《成果鉴定及结题申请书》最后）；②申报项

目时的《项目申请书》复印件；③研究成果主件及必要的附件。 4．专家作出鉴定意见。专家在认真通读研究成果的基础上，对照《项目申请书》预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。最后由鉴定组组长将各位专家的意见表汇总统一寄送到学院科研处。 5．学院进行验收及颁发结题证书。所有鉴定材料经科研处审查送学院学术委员会最后审定，合格者由科研处向课题组颁发项目结题证书。 6. 不合格成果处理专家鉴定为“不合格”成果的项目不予结题，项目负责人要在规定期限内进行修改，修改后科研处组织进行二次鉴定。二次鉴定仍为“不合格”的予以撤项处理，并视情况追回或扣留部分研究经费，项目负责人二年内不得申报科研项目。二、鉴定专家人选的确定鉴定专家组成员名单可先由项目组提出，经学院科研处审核后报主管副院长批准最终确定。鉴定专家应由本领域、本学科威望较高、具有副高或相当于副高以上职称人员组成。每个项目鉴定组专家人数应不少于3人，其中至少有1位院外专家（成果形式为纯产品的须有5位鉴定专家，其中院外专家人数得不少于3人），且项目组成员及顾问不能担任本项目的鉴定专家。三、本办法自颁布之日起执行，由学院科研处负责解释。

课题结题申请书

课题结题申请书课题名称：农村初中英语阅读能力的培养课题负责人：操青杨所属学校：鄱阳县金盘岭初级中学课题研究时间：2015年9月至2017年7月上饶市教育学术委员会：鄱阳县金盘岭初级中学《农村初中英语阅读能力的培养》课题组于2015年9月向市教育学会申请《农村初中英语阅读能力的培养》课题立项。经过课题组成员两年来的努力，本课题研究已初见成效，至2017年7月本课题研究已到期，现向市教育学术委员会申请课题结题验收。课题研究过程：根据实际情况，本课题分三个阶段进行研究。第一阶段（2015年9月至2016年1月）：调查分析阶段。这一阶段是课题的准备和初步实施阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。第二阶段（2016年2月至2017年1月）：全面实施阶段。这一阶段我们主要是具体运行操作，各成员主要对自己分工的工作全面深入地进行研究探讨，并相互交流探讨，进行案例分析，取得初步的研究成果。第三阶段。（2012年2月至2017年7月）：总结提高阶段。这一阶段我们主要对中期的研究成果进行反思、总结，结合实际进行验证。并将反思总结验证后的研究成果汇总，形成文字资料。撰写结题报告，申请结题。课题组成员自勉：

本课题研究虽然结束，也取得了点滴成果。但是我们觉得我们的教科研理论水平不够，研究过程有不够深入之处，课题论文撰写水平有待提高。因此，今后我们仍将继续不断地进行研究，争取有更大的进步和突破。不妥之处，也恳请各位专家批评指正，指导支持。谢谢！鄱阳县金盘岭镇《农村初中英语阅读能力的培养》课题组 2017年7月15日

家庭教育子课题结题申请书

国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题中华优秀传统文化教育研究（课题批准号：ALA120002）子课题结题申请表子课题批准号ALA120002-290 子课题名称以“种植”为载体，家校合作，培养学生吃苦耐劳美德子课题负责人吴爱荣所在单位山东省东营市垦利区黄河口镇小学填表日期2016年11月26日中华优秀传统文化教育研究家庭教育课题组 2016年

一、基本情况提交鉴定的成果成果名称（作为附件）以“种植”为载体，家校合作，培养学生吃苦耐劳美德提供与本课题研究相关的其他资料名称（成果另见附件）《以“种植”为载体，家校合作，培养学生吃苦耐劳美德》结题报告《以“种植”为载体，家校合作，培养学生吃苦耐劳美德》学生“种植活动”展示《以“种植”为载体，家校合作，培养学生吃苦耐劳美德》课题组论文专辑《以“种植”为载体，家校合作，培养学生吃苦耐劳美德》校本教材结题鉴定方式专家组会议鉴定原计划完成时间 2016年 12 月 15 日通讯地址山东省东营市垦利区黄河口镇小学邮编257503 联系电话0546-2621534 电子信箱Zzk660214@https://www.wendangku.net/doc/993509861.html, 子课题组主要成员名单课题组负责人姓名工作单位职务和职称承担任务吴爱荣东营市垦利区黄河口镇小学德育主任一级教师统筹子课题组其他成员姓名工作单位职务和职称承担任务张振坤东营市垦利区黄河口镇小学教研组长一级教师联系人、修改研究方案、指导课题组成员撰写科研论文、组织编写课题组论文专辑、校本教材、结题报告等

单明健东营市垦利区黄河口镇小学教务主任二级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文刘芳东营市垦利区黄河口镇小学教务副主任二级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文张敏东营市垦利区黄河口镇小学德育副主任二级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文武成龙东营市垦利区黄河口镇小学办公室主任二级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文张凤玲东营市垦利区黄河口镇小学年级组长一级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文崔吉芳东营市垦利区黄河口镇小学教研组长一级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文苗朝海东营市垦利区黄河口镇小学班主任一级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文杨传海东营市垦利区黄河口镇小学班主任一级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文单宝丽东营市垦利区黄河口镇小学班主任二级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文杨巧存东营市垦利区黄河口镇小学班主任二级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文徐信祥东营市垦利区黄河口镇小学班主任一级教师联系家长、调查调研、查阅资料、撰写论文二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（子课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。

“大创计划”项目结题验收细则

附件6 大创计划”项目结题验收细则一、《大学生创新创业训练计划项目结题报告书》内容填写： 1.创新训练项目：研究过程，财务执行情况，团队成员分工和合作情况，研究报告情况，研究过程日记的完整情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难和建议，发表论文和获得专利情况等； 2.创业训练项目：商业计划书、可行性研究报告、虚拟企业运行报告、企业实践报告、创业报告等；财务执行情况；团队成员分工和合作情况；创业训练过程日记的完整情况，创业训练工作中的经验和教训，创业训练工作中的困难和建议，创业训练成果等； 3.创业实践项目：创业实践项目注册成立公司的相关法律证书：工商营业执照、税务登记证、机构注册代码等；创业实践项目的落地程度：固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴等；项目所获风险投资意向等；项目市场盈利情况；项目市场拓展能力；项目市场反应；项目整体实践成果：注册资本，盈利能力，员工数量，业务范围，企业运营状况；审核公司财务报表；审核经费使用的合理性。二、结题验收答辩要求 1.国家级项目组全体人员须提前30 分钟到达答辩地点，将汇报材料拷贝至公用计算机，做好答辩准备； 2.各项目组负责人进行现场答辩，陈述时间不超过6分钟（PPT演示），学生汇报完毕后应按评审专家要求答问；

3.学院在组织答辩评审时，学院承担的项目数量在3项（含）以内的，聘请的专家数不超过3位为宜，学院承担的项目数量在3 项以上的，聘请的专家数以不超过5 位为宜。评审现场，各位评审专家汇总意见，针对各小组学生项目，填写《结题报告书》的对应内容并会签； 4.项目的指导教师和团队成员应共同参与答辩工作，答辩现场向全校师生开放。三、结题验收等级标准 1.优秀：参照项目申请表，项目研究进展顺利，完成预定研究计划内容的80%以上，取得一定成果，指导教师认真指导，经费支出合理，学生的创新研究能力有显著提升。 2.合格：参照项目申请表，完成预定研究计划内容的60%以上，指导教师积极指导，经费支出合理，学生的创新研究能力有一定提升。 3.不合格：参照项目申请表，完成预定研究计划内容不足60%。学校将对所有合格以上的项目统一发放结题证书，被评为“不合格”等级的项目，其项目组成员2 年内不得申报市级及以上级别项目。

2016年度拟结题项目清单

序号申报人所在部门项目名称项目批准号研究期限1孙学成附属第一医院褪黑素对大鼠急性胰腺炎中巨噬细胞活化的调控及机制研究LQ12H030012015-12 2袁健东附属第一医院ERAP1和HLA-B27的关联性及其在强直性脊柱炎发病中的作用机制研究 LQ12H060012015-12 3顾雪疆附属第一医院人参皂苷Rb2改善葡萄糖代谢的作用机制研究LQ12H070032015-12 4颜笑健附属第一医院卵巢癌干细胞Notch信号通路调控机制的研究LQ12H160042015-12 5杨莉附属第一医院FHL1对COPD大鼠肺血管重塑的作用及其与TGF-β/Smad信号途径的作用 LQ13H01000 2 2015-12 6金昊附属第一医院低供/受者肝重比诱发“自发接受的部分肝移植物”急性免疫排斥反应的机制研究 LQ13H10000 3 2015-12 7石亮附属第一医院miR-340靶向Keap1-Nrf2-ARE信号通路逆转肝癌细胞顺铂耐药及其机制研究 LQ13H16002 1 2015-12 8李军建附属第一医院基于miR-181a—CARF靶向关系的胰腺癌发病机制的实验研究 LQ13H16002 2 2015-12 9徐红蕾附属第一医院腺苷A2A受体途径对急性肺损伤的作用及机制研究LY12H010012015-12 10褚茂平附属第一医院川崎病相关的循环miRNA对Treg细胞功能影响及机制LY12H020032015-12 11周浩附属第一医院松弛素对内皮细胞-间质化致心脏纤维化的抑制作用及其信号转导通路的研究 LY12H020042015-12 12林贤凡附属第一医院HBeAg诱导调节性树突状细胞生成导致乙肝免疫耐受机理的研究 LY12H030032015-12 13单云峰附属第一医院自噬在肝卵圆细胞增殖和分化调控中的作用研究LY12H030062015-12 14金约朋附属第一医院选择性诱导重症急性胰腺炎局部细胞凋亡抑制炎症过度激活的研究 LY12H030072015-12 15杨孝军附属第一医院子宫内膜异位症对大鼠输卵管cajal样间质细胞的影响LY12H040042015-12 16章慧娣附属第一医院人腹膜间皮细胞纤维化相关miRNA联合干预效应分析LY12H050032015-12 17陈必成附属第一医院肾小管“增殖-死亡”恶性循环中干细胞激活与纤维化进展的机制研究 LY12H050042015-12 18王靖附属第一医院椎间盘生理屏障损伤后髓核组织Th1/Th2平衡漂移状态及其与 T-bet/GATA-3比率相关性的研究 LY12H060042015-12 19梁彬附属第一医院腺苷A2A受体在小鼠异基因骨髓移植aGVHD中的作用及机制研究 LY12H080022015-12 20吴存造附属第一医院活化T细胞快反应物质ATP、microRNA和潜伏病毒拷贝数评价肾移植受者免疫状态的研究 LY12H100042015-12 21李智铭附属第一医院多功能金纳米棒探针介导恶性黑素瘤BRAF/ PDGFRβ双基因的siRNA靶向递送系统研究 LY12H110112015-12 22李德泉附属第一医院骨髓间充质干细胞移植对创伤合并SIRs的疗效及其炎症调控机制研究 LY12H150012015-12 23梁欢附属第一医院TGF-β/Smad4信号通路在BMSC治疗创伤弧菌脓毒症内皮细胞损伤中的作用 LY12H150032015-12 2016年度拟结题项目清单附件1:

项目结题申请书3篇

项目结题申请书3篇（893字）尊敬的课题组领导： 20xx年3月我参与了全国教育科学“十一五”规划教育部课题《中国学校积极心理健康教育实验与推广》贵阳实验区子课题“贵阳十二中积极心理健康活动课形成性评价体系的构建与应用研究”的研究，我选择的子课题是“新课程下地理教学中渗透心理健康及操作策略研究”。课题研究经历了准备阶段，研究阶段和全面总结阶段。在4年多的研究过程中，我积极参加实验区和本校的各种培训，查阅相关资料，认真学习有关的教育心理学、积极心理学、心理活动课设计、学科渗透心理健康教育等相关理论知识，认真做了多篇读书笔记，并积极参加我校开展的心理健康教育活动课的“一课多上，一课多研”的研究活动，我根据所教班级学生存在的问题，运用所学到的心理健康教育活动课的设计理念，反复修改、实践，同时在地理教学中自觉运用心理学知识，渗透心理健康教育，不仅是学生的心理健康，还是自身的成长都得到了很大的提升。经过三年多的努力，本课题研究已初见成效。（1010字）

课题名称：《学生学习方法的研究与指导》课题负责人：颜振宇主持人：徐兴成所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学）课题研究时间：XX年9月— XX年9月东海县教育学会：岗埠中学校于XX年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。XX年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。课题研究活动过程：自XX年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研

关于进一步加强项目结题验收管理工作的意见

关于进一步加强项目结题验收管理工作的意见为了加强省自然科学基金项目结题验收和绩效管理工作，我办将建立项目研究成果档案，并以此为基础，开展定性与定量相结合的项目成果绩效评估。在项目结题环节，定性评估主要由验收专家完成，定量评估由网络信息系统根据研究成果档案进行自动计算。项目结题验收及绩效评估情况将作为依托单位考核、年度项目申请额度调整和开展联合资助工作的重要依据，以鼓励先进，警示落后。同时，请各依托单位及项目负责人高度重视以下三方面的工作：（一）逾期未结题项目的清理对于历年来逾期未结题项目（项目清单另行发送各有关依托单位），由项目所在单位于2014年2月28日前网上提交自行组织验收的申请，经我办同意后，由项目所在依托单位组织3名以上专家进行验收，相关费用由项目负责人承担。各依托单位应高度重视逾期未结题项目的验收与清理工作，并于2014年3月31日前将验收、清理结果等相关情

况报送我办。对于无法通过验收或因特殊情况无法组织验收的项目，由项目依托单位提出终止该项目实施的申请并办理相关手续。（二）结题项目成果绩效评分为更好地评估省自然科学基金项目的成果绩效情况，我办制订了《浙江省自然科学基金项目成果绩效评分指标体系》，并已融入省自然科学基金网络信息系统，将作为确定结题项目是否通过和优良等次的主要依据之一。结题项目成果绩效的定量评估总分，由以下两部分组成：1）预期成果完成情况评估分= 预期成果完成率×设定分值；2）实际成果绩效评估分= 每项实际成果的绩效评估分（基本分+加分）之和。项目负责人在省自然科学基金网络信息系统中填报验收材料和个人成果档案后，网络信息系统会自动计算相应的评估分值。请各项目负责人务必如实、完整、准确填报，错填、漏填的成果将不计入成果绩效评估总分。

结题验收表

黑龙江省“十五”期间教育科学研究规划（）课题结题验收表课题名称：《教师的心理健康现状对学生的影响及提高教师心理健康水平的方法与措施》研究承担单位：大庆市教师进修学院课题负责人：程春英联系电话：0459--4680069 课题编号：所属地市：大庆市验收日期：验收形式：黑龙江省教育科学规划领导小组办公室制二○○四年十月填表说明一、填表前请仔细阅读本说明，以免填错。二、本表是省教育科学研究“十五”规划项目验收专用表，非省“十五”规划课题负责人或承担单位请不要填写。

三、省“十五”规划重大课题和课题由省教育科学规划办负责组织专家进行验收，一般课题和重大课题子课题由各市（地）、系统的教育科学规划办或大中专院校的课题管理部门负责组织专家进行验收，并将验收材料报省规划办审查备案。四、“验收形式”主要有现场验收、会议验收、材料验收、通讯验收等。五、“成果形式“主要有研究报告、着作、论文、教改方案和决策建议等。六、“学校类别”、“编号”由省规划办填写，“课题开始时间”以实际研究开始时间为准。七、课题负责人根据《“十五”规划项目下达书》填写出1-3人，课题参加人要与《“十五”规划项目立项申请书》填写的内容一致，如有变化请提供变更材料。八、此表一式三份，一份原件，两份复印件，原件由省规划办存档，学校和市（地）各留一份复印件存档。九、本表必须加盖课题承担单位和所在市（地）、系统规划办或大中专院校科研管理部门公章。十、本表由课题负责人用微机（不得改变表格的格式）或钢笔填写，要整洁、清楚，填写不下可另附页。一、数据表

五、关于课题验收意见

中国BIM标准研究项目验收和结题暂行办法

中国BIM标准研究项目验收和结题暂行办法第一章总则第一条为规范中国BIM标准研究项目（包括项目、课题和子课题，以下不作专门区分时统称项目）验收和结题工作，制定本暂行办法。第二条本暂行办法适用于中国BIM发展联盟下达的中国BIM标准研究项目的验收和结题。第三条中国BIM标准研究项目的验收和结题工作由中国BIM发展联盟秘书处归口管理。第四条中国BIM标准研究项目的验收和结题工作坚持实事求是、客观公正、注重质量、讲求实效的原则，确保验收和结题工作的严肃性、科学性、公正性和规范性。第五条中国BIM标准研究项目应按要求进行验收；课题、子课题宜进行验收，也可申请结题。第六条未经验收或结题、未通过验收或结题的项目，承担单位不得以承担中国BIM标准研究项目的名义进行与事实不符的宣传。第二章验收和结题的程序与组织

第七条项目验收和结题工作应在任务合同期满后三个月内完成。不能按期完成目标任务的项目，需提出延期申请，说明延期的理由和延期时间，经中国BIM发展联盟秘书处批准后实施。原则上，延期时间不超过半年。第八条项目承担单位应在任务合同书规定完成日期后一个月内，向中国BIM发展联盟秘书处提交以下验收资料：（一）验收申请表（格式参见附件１）；（二）项目合同书；（三）研究报告；（四）学术论文（提供期刊封面、目录和论文首页复印件，论文第一作者应为项目承担单位人员）；（五）有软件开发任务的，尚应提供软件测试报告；（六）与项目有关的其它资料。项目承担单位对提供的验收资料和相关数据的真实性、准确性、完整性负责。第九条中国BIM发展联盟秘书处审核验收资料，确定验收专家组和验收方案。第十条验收专家组应根据验收项目具体情况组建，并应符合下列规定：（一）专家人数一般为单数，原则上项目验收专家人数不少于7名，课题不少于5名，子课题不少于3人，并设组长1名。