模拟题

CAD/CAM职业技能考试模拟题

一、判断题

1.Pro/Engineer中，拉伸特征方向可以不垂直于草图绘制平面

2.下图是合法的拉伸草图

3．下图是合法的拉伸草图

4．如下图所示，草绘和旋转轴位于不同的平面上，可以用旋转工具命令实现旋转特征

5.如下图所示，在方向阵列中，如果方向1设为黄色所示的直线方向，那

么方向2必须为垂直于方向1的方向，而不能是图中所示的斜向。

6.下图为左手（定则）螺旋扫描。

7.在阵列中采用“相同”模式，不能生成下图所示超出阵列依托实体之外的阵列实例

8.下图中三个线框图之间采用的投影方式为为第一视角方

二、选择题

1.在下面的草图轮廓中，只有（）能正常实现实体形式的拉伸特征

2.在下面的草图轮廓中，（）无法用于生成拉伸特征

3.对于实体拉伸而言，草绘截面可能发生的错误包括（）

(a).一个闭合轮廓中包围了另外一个闭合轮廓；

(b).在一个闭合轮廓之外存在着孤立的线条；

(c).存在两个空间分离的闭合轮廓；

(d).尺寸没有充分标注，存在欠约束

4.下面那个实体只能采用可变界面扫描方式获得（）。

5.下图哪个是混合特征（）？

6. 在Pro/Engineer中，对于拉伸工具的描述哪个是正确的（）。

(a).拉伸方向必须与草图绘制面垂直；

(b).如果向两侧拉伸，则必须对称（即两侧拉伸长度相等）；

(c).拉伸工具只能生成材料，而不能切除材料；

(d).拉伸工具只能生成实体，而不能生成曲面。

7. 在设定拉伸过程当中，可以按住（）实现捕捉几何对象的功能。

(a).Alt； (b).Ctrl； (c).Shift； (d).S；

8. 以下针对旋转工具的描述，（）是正确的。

(a).旋转中心轴必须是草图中的一条中心线；

(b).如果旋转草图中有多条中心线，那么绘制的第一条中心线为旋转特征的

回转轴，无法后期调整，因此在绘制时一定要注意次序；

(c).旋转中心轴必须是直线，或草图中心线，或模型边线，而且必须位于草

图绘制面上

(d).旋转草图轮廓可以位于中心轴两侧

9.在文件操作当中，拭除的涵义是（）：

(a).将文件从内存当中清除掉；

(b).将此次修改的部分去掉，回到文件刚开启时的状态；

(c).将文件从硬盘中删除，但是保留在回收站当中；

(d).将文件从硬盘中彻底删除

10.下面针对工作目录的描述，（）是正确的：

(a).工作目录是针对当前Pro/Engineer文件检索和保存的缺省文件夹；

(b).工作目录在安装时进行设定，如果需要变动，必须变更注册表，操作

比较繁琐，设置时仔细规划；

(c).工作目录是由windows自动设定的，不是由Pro/Engineer进行设定；

(d).工作目录只与装配有关，所有与装配相关的零件都需要放在工作目录

当中

11. Config.pro文件控制Pro/Engineer的起始操作环境，但其放置在（）

时不会发挥作用。

(a).工作目录下；

(b).Pro/Engineer安装目录中的text文件夹中；

(c).Pro/Engineer安装目录中的bin文件夹中；

(d).C盘根目录下

12. 如右图中所示的草图中，各个线条都如其形态所示为水平、竖直、相切

或垂直，请问标注尺寸28时会不会发生冲突。（）

(a).与尺寸R16发生冲突；

(b).不会发生冲突，刚好完全定义草图；

(c).与尺寸40发生冲突；

(d).与尺寸32发生冲突。

13. 扫描与可变截面扫描的区别在于（）：

(a).扫描的轨迹必须为平面曲线，而可变截面扫面的轨迹可以是空间曲线；

(b).扫描只能生成实体，而可变截面扫描既可以生成曲面，也可生成实体；

(c).扫描的轮廓形态受引导线控制发生变化，而可变截面扫描的轮廓形态则受方程式控制发生变化；

(d).可变截面扫描可以设定端点合并，而扫描则不能

14.关于平行混合的描述，（）是错误的。

(a).平行混合的各个轮廓都是独立绘制的草图，而且都必须位于相互平行的

基准面上；

(b).平行混合的各个轮廓中必须有相同的节点数。

(c).合并顶点可以减少轮廓节点数；

(d).分断轮廓可以增加轮廓节点数

15. 以下对于圆角操作的描述，哪个是正确的（）。

(a).圆角可以在一条边线上设置不同的半径值；

(b).生成完全圆角的两个侧面必须是平行面；

(c).圆角起码是针对一段边线的，不能只针对一段边线一部分进行圆角操作

(d).圆角表面面只有一种形式——圆弧面

16. 组件中调用零件时，缺省安装方式的意思是（）。

(a).鼠标在图形区当中的点击位置；

(b).待安装零件的坐标系与组件坐标系对齐；

(c).零件参照在其它组件中的安装方式自动寻找安装位置；

(d).零件参照布局中的设定自动完成安装

17. 右面的图纸采用的是（）投影方式。

(a).第一视角； (b). 第二视角；

(c). 第三视角；(d). 第四视角

18. 在GB中，向视图（斜视图、辅助视图）采用的投影方式为（）。

(a).第一视角； (b).第三视角； (c).第二视角； (d).第四视角

19. 在缺省颜色方案中，草绘中锁定的尺寸显示为（）

(a).红色； (b).蓝色； (c).棕色； (d).绿色。

注意：此题对于野火3.0以后版本有效

二、草图题

1.参照下图，绘制草图轮廓，注意图素之间的几何关系，并标注尺寸。

A）请问蓝色区域的面积是多少？（8分）

B）变更上图中的长度尺寸120为160，请问蓝色区域的面积是多少？（4分）

2.请问橘色区域的面积为？（18分）

3.参照下图构建草图，注意尺寸和几何约束（圆弧之间均为相切过渡），椭

圆和R60的中心都位于中轴线上。（18分）

A).请问草图边线的总长度（8分）

B).请问草图黄色区域的面积（10分）

三、零件题

1、参照下图构建三维模型，单位制为mm，注意图中隐含的几何关系。(23分)

请问模型体积为___________mm3

2、参照下图构建三维模型，请问其体积为_______mm3

3、参照下图构建三维模型，单位制为mm，注意图中的几何关系。（28分）

4、参照下图构建零件模型，请问其体积为_______ mm3？

四、装配题

1、参照下图构建零件模型，并安装到位。注意原点坐标方位。单位为mm。

假定所有零件的密度一样。其中： A= 60 B= 20 C= 20 D= 320（a）.整个装配题体积为________mm3 （10分）

(b).参照题图坐标系，提取模型重心坐标，其中X坐标值为_______mm （3分）

(c).重心点Y坐标值为_______mm （3分）

(d).重心点Z坐标值为_______mm （3分）

(d).P1和P2点之间的距离为______mm（11分）

5.幼儿教师口语试题及答案

教师口语试题 注意事项：1、本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。 1、普通话是以（）为标准音，以（）为基础方言，以典范的（）为语法规范的普通话。 2、《汉语拼音方案》是共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和（）五个部分。 3、语音的最小单位是音素，音素根据性质的不同划分为元音和（ )两类。 4、普通话语音共有22个声母，其中（ )个辅音声母，1个零声母。 5、普通话韵母有（ )个，其中单韵母有（ )个，复韵母有（ )个，鼻韵母有（ )个。

1、舌面音是指（） A.d、t、n、l 、c、s B.、d、g 、q、x 2、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫( ) A.塞擦音 B.塞音 C.擦音 D.边音 3、d、t、n、l四个辅声的发音部位是（） A.舌尖前 B.舌面 C.舌尖中 D.舌尖后 4、普通话中声母（） A.都是清音 B.只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音

C.都是浊音 D.只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。 5、声母中的鼻音是（） 、l 、n、ng 、n、r、l 、n 6、1根据“四呼”的标准划分字音，“松”属于（）。 A.开口呼 B. 齐齿呼 C. 合口呼 D. 撮口呼 7、（）组字的韵母都有韵头。 8、A. 挖、样、翁、有 B. 类、欧、龙、也 9、C. 瓦、月、恩、应 D. 对、因、爱、偶 8、1mi、chi、si中的“ i ”是（）的三个音素。 A. 各不相同 B. 完全相同 C. 部分相同 D. 部分不同

美术高考集训学校怎么选

俗话说条条大路通罗马，这个道理同样可以用在考大学上，凭一技之长考进大学已经被越来越多的考生和家长了解并 接受。艺术生或体育生就是走的这条道路，其中美术高考生可谓是艺考大军的领头人物。 在此背景下，绝大部分热爱美术的学生都会选择进入艺术培训班学习，为的是巩固自己的基本功，也为了学习到专业的美术知识和绘画技巧，才更有希望在美术高考中顺利过关。而在众多培训班中，天籁艺术学校凭借着雄厚的实力和高合格率脱颖而出。 天籁艺术学校自1998年成立以来，一直以“艺术青春、天籁同行”为办学宗旨，秉承“教育改变命运、艺术点亮人生”的教学理念，致力于帮助每位热爱艺术、喜欢艺术的学生制定详尽的教学方案，为莘莘学子提供权威、系统的专业培训，帮助他们在艺术考试的道路上披荆斩棘，迈向辉煌。天籁艺术学校拥有一支教学教研实力强劲的师资团队，他们不但有过硬的专业知识，还有多年带高考学生的丰富经验。学校教研教改团队为每位艺术考生量身打造了“成功考大学”系列艺术高考教材，仅美术专业就包括《素描》、《色彩》、《速写》、《创作与设计》、《设计考试高分宝典》等独家教材，每本教材内容都由易到难，充分结合理论及

实战教学，让学生在学习的过程中，准确掌握艺术考试信息，稳固上升，从而实现成功考大学的愿望。 一所学校的真正实力如何，还得看学生们的考试成绩。天籁艺术学校2014—2015级学员在美术艺考中取得了傲人佳绩：通过清华美术学院20人、中央美术学院61人、中国美术学院5人、北京服装学院54人、中国传媒大学7人、北京工业大学14人、江南大学14人、四川美术学院478人。如此看来，加入靠谱的美术高考培训学校，上大学考名校指日可待。 至于美术生毕业出来后能干什么就更不用愁了，随着物质文化生活的丰富，人们的眼光越来越高，越来越多的群众也有了艺术鉴赏力，美术生还用愁吗?所以，家长们应该给学美术的孩子给予坚定的支持，在美术培训班的选择上务必谨慎起见!

2016秋季幼儿教师口语试卷AB评分标准

福建工贸学校泉州校区泉州闽南工贸学校 2016—2017学年度第一学期 《普通话考试》试卷评分标准 试卷构成和评分试卷包括5个组成部分，满分为100分。（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3．5分钟，共10分。 1读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3．5分钟，共10分。1．目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2．要求： （1）100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。 （2）100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。 （3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 3．评分： （1）语音错误，每个音节扣0．1分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0．05分。 （3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。2读多音节词语（100个音节），限时2．5分钟，共20分。1．目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2．要求： （1）词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。 （2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 （3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。 （4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 3．评分： （1）语音错误，每个音节扣0．2分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0．1分。 （3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。3选择判断[注]，限时3分钟，共10分。1．词语判断（10组） （1）目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 （2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。 （3）评分：判断错误，每组扣0．25分。 2．量词、名词搭配（10组） （1）目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。 （2）要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，

美术生高三集训文化课怎么办

艺考的学生和普通统考生不同的是，他们需要专业课文化课双向过关才能顺利考入理想的大学，但是大家都知道，艺考生的文化课相对处于弱势地位，校考结束后冲刺时间紧迫，基础薄弱，进而会影响学习的心态。合肥龙翔高复学校对此针对性开展文化课集训，帮助广大考生取得更好的成绩。 对于艺考生来说，之所以走上艺考的道路，一大半学生可能都是文化课拖了后腿。除去本身就有艺术特长的，更多的学生都是为了高考而选择的这条路。在走上艺考这条路之前，很多人都会对艺考有错误的解读，认为只要选择艺考，文化课不好一样可以上好大学。如果抱有这种想法，我劝你们不要来。 任何事都不是绝对的，没有哪条路是比较好走的。 普考的关注度

全部在文化课上面，而艺考则分为两部分，一半给了专业，一半给了文化课。选择艺考的同学，相对普考生来说，只是文化课分数要求相对低了一些，但并不是对文化课就没有了要求。反而艺考生还要拿出一部分们经历去应对专业课的学习和考试。简单来说，就是想要好的 结果，就必须付出更多的努力，这个地方有不足，那就必须要用其他的地方来补足。艺考生需要同时在专业课和文化课都投入更多的精力去学习。 为什么不回去原本的学校，而是要选择一家靠谱的郑州艺术生文化课辅导班？艺考生们的文化课大多都是基础还不扎实，拿不到好分数也很是常见。尤其，升入高三，很多同学选择离校外出进行艺术专业课的集训学习，这对于本就不扎实的基础，无疑更是雪上加霜，想

象一下在高三近一年的时间里，紧张的备考复习阶段，有近半年的时间都完全没有沾边文化课，落后是显而易见的。这时候回学校一定难以跟上统一的复习进度，也很容易打击他们学习的积极性。外出补习是比较好的选择了。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

幼儿教师口语

幼儿教师口语 《幼儿教师口语》课程教学实施细则 第一部分课程总说明 一、课程的性质和任务 幼儿教师口语是研究幼儿教师口语运用规律的一门应用学科，是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中运用口语能力的实践性很强的课程，是师范类专业学生教师职业技能的必修课。这门课程的开设，对提高未来教师的口语表达水平，乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义。 幼儿教师口语主要是为了培养师范生正确把握教师口语的特点，运用教学口语的技能、教育口语规律以及教师在不同语境中的语言运用，使学生成为学习规范的、文明的、优美的语言的典范。 二、与相关课程的衔接、配合 幼儿教师口语虽然训练的是学前教育专业学生在教育、教学过程中口语运用能力，但与幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿语言教育等学科密切相关，这是由幼儿教师通俗明了，浅显易懂，趣味直观，生动形象，科学准确，灵活善诱，富于儿童化的语言特点所决定的。可以说，《幼儿教师口语》课程是幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿语言教育在教育教学实践中的综合运用，因此，与上述学科的衔接、配合不仅是必要的，也是必须的。 三、课程教学的基本要求 在教学过程中，对教材内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次提出要求。 了解:要求学生对本内容大致了解，以扩大知识面。 掌握:要求学生对本内容能够正确理解、简明概述。

重点掌握:要求学生对本内容能够深入理解并熟练掌握，同时能够准确应用。 总的原则是理论与实践结合，精讲多练。 四、作业安排 1、课堂练习。根据教学内容，有针对性地加强学生课堂训练，突出过程。 2、课外作业。每学期3~4次，关注全面。 五、课程考核 开卷考试，时间120分钟。平时成绩(含课堂练习成绩、课外作业成绩)占40%，期末成绩占60%。 第二部分教材使用和教学方法建议 一、教材 《幼儿教师口语》高等教育出版社主编钱维亚 网络教学资源。 二、本课程学时分配 本课程共72学时完成，分为上、下学期，各36学时。上学期完成“幼儿教师口语基础训练”，下学期完成“幼儿教师职业口语训练”、“幼儿教师交际口语训练”。下表为上学期教学安排。 周次教学内容理论课时实践课时 第一章幼儿教师口语基础训练 1 0.5 1.5 第一节发声技能训练用气发声训练 第一章幼儿教师口语基础训练 2 0.5 1.5 第一节发声技能训练共鸣控制训练 第一章幼儿教师口语基础训练 3 0.5 1.5 第一节发声技能训练吐字归音训练

美术集训怎样安排好

杭州国艺兄弟画室 艺考之路也不容易，一定要有充分的考前准备。我们都知道美术专业考生是需要参加集训的，选择一个适合自己的画室潜心修炼方可得道。那么美术集训如何安排为好？小编整理了美术生集训的一些小知识，给美术专业考生一个美丽的助攻，祝大家考上自己喜欢的高校。 美术集训：指高二升高三的学生为了冲刺美术高考，暂停文化课学习，集中时间学习专业课，一般美术集训时间是从7月份开始到美术联考称为联考集训，联考完到校考结束称为校考集训。 每年美术生出去集训的时候，大概就是他们非常忙非常苦的时候吧。要学习专业课，还要兼顾文化课。那么，高三美术生集训如何安排？和小编一起来看看吧！ 一、认清自己，搞清现状 如果基础一般，早一点开始集训美术再冲刺文化。 如果基础尚可文化偏弱，就抓紧补一下文化然后加强冲刺。 如果基础弱文化也弱。就抓基础吧。有一些综合类大学的文化比重还是低一点的。 美术生在集训期间，是专业提升的关键时期，考生一定要好好把握。集训这东西，越早越好。 二、确认过眼神找一个对的培训机构很重要 一家专业集训的机构靠不靠谱，对美术生考学至关重要，甚至关系到你的前程，所以千万别马虎。尽量做到实地去教学机构考察一下，可以的话试几节课，看一下校园硬件、师资、环境，满意了就学，不满意立马换下一家，不要害怕麻

杭州国艺兄弟画室 烦和不好意思，跟你以后的进步和大学录取通知书比，这些都不算什么。 小编这里不得不提到，杭州国艺兄弟画室。 毓秀钟灵博才笃行依山傍水恬静淡雅 印象西湖晓梦苏堤象山层岚白鹭声声 1、大机构，有保障 杭州国艺兄弟文化创意有限公司是一所由中国美术学院教师及美院研究生合作创办并经正规工商注册批准的专业美术高考培训机构。创办于2008年，位于杭州市西湖区双浦镇兰溪口280号，距离中国美术学院象山校区仅15分钟车程。占地面积20亩，现已拥有10000多平米的教学场地、2000多平米的活动场地，校园内处处孕育着浓郁的艺术气息。强大的师资力量、严谨的教学态度、良好的学习氛围，科学的管理模式，多年来为全国各大美术院校输送了大批人才。并多次被上级主管部门，教育媒体评为先进单位。办学宗旨是：“秉持以学为先、倡导以人为本、提倡教学创新”。 2、10年瞩目成绩实力铸就辉煌

幼儿教师口语训练[精选.]

教案首页授课教师 课题第一章（导语） 课程名称 幼儿教师口语训练 课型专业必修课 授课班级授课时间授课时数 教学目标 从知识、能力、人文和职业素养等方面确定的教学目标 1.了解幼儿教师口语训练课程的学习目标，理解在课程学习过程中做中 学、情境学习、模拟实训的重要性。 2.熟悉过程考核的要求，把握过程考核的要点和标准，树立正确的幼儿教师口语关，提高学生对本课程的重视程度。 教学重点幼儿教师口语特色教学难点课程学习目标教学方法 导读法、分析法教具设备多媒体 阅读推荐文 献 《普通话教程》作业布置课后实践活动教学后记

教学过程 学法指导（按学时编写，两节课连上可合并设计） 一、问题导入： 如何才能成为一名具备幼儿教师口语技能、合格的幼儿教育工 作者？ 二、开设本门课程的背景 1.1993年，国家教委颁布《师范院校“教师口语”课程标准》， 教师口语也成了师范院校实践性很强的必修课。 2.《幼儿教师口语训练》也是为了深入贯彻《幼儿园教育指导 纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—— 2020》精神，大力发展学前教育事业，不断提高我国学前教 育专业学生语言技能，全面提升他们的可持续发展能力和社 会服务能力，指导学生专业化成长而编写的。它所对应的幼 儿教师口语课程是学前教育专业学生所学的一门理论学习与 综合技能训练并重的专业必修课。 三、幼儿教师口语个性鲜明 1. 直观形象《小蝌蚪找妈妈》 2. 鲜活逼真（生活化） 3.语句简短《三只小猪的故事》 四、课程学习目标清晰明确 1. 专业能力 a. 正确认识本课程在幼儿教师职业能力综合培养中的基础工具 地位，并具备该项职业能力； b. 能综合运用本门课程知识，准确分析不同年龄段儿童语言发展 需求，灵活开展各种形式的教育教学活动； c. 能识别不同个性幼儿的语言特点，为其提供个性化的语言教育 服务，因势利导,因材施教。

幼儿教师口语

西安华乐艺术职业学校 2014------2015学年度第一学期期末考试 幼儿教师口语 班级___________ 姓名____________ 一、填空题。（共20分，每个空1分） 1、常见的呼吸方式有__________、__________、__________。 2、吐字归音训练把一个音节的发音过程分为________、________和________三个阶段。 3、倾听能力的要求有：____________、____________、____________。 4、态势语主要包括_________、_________和_________这三个方面的内容。 5、朗读技巧主要包括_________、_________、和语调、_________等方面。 6、任何演讲活动都必须由____________、____________、____________、____________四个方面构成。 二、名词解释。（共15分，每小题3分） 1、气息： 2、胸腹联合呼吸： 3、复述： 4、心理品质： 5、表情语： 三、《弟子规》默写。（共10分，每个空0.5分） 1、冬则温 ______ 晨则省______ 2、______ 反必面______ 业无变 3、亲所好 ______ 亲所恶______ 4、身有伤______ 德有伤______ 5、______ 孝何难______ 孝方贤 四、简答题。（共40分，每小题8分） 1、怎样保护自己的嗓音？

2、态势语在口语交际中的作用主要体现在哪些方面？ 3、朗读前我们要做好哪些准备？ 4、要讲好一个故事有哪些技巧？ 5、演讲时应对怯场的方法有哪些？ 五、扩展语句。（10分） 用“今天很冷”作开头写一段话，充分发挥思维的条理性和敏捷性。 要求：（1）开头后不准再出现“冷”字。 （2）必须以“冷”为中心编制语言。 （3）200字以上

美术集训文化课怎么办

有这样一群学生，他们除了需要花费一定的精力在艺考专业课程上，同时也要兼顾文化课的学习，他们就是艺考生。对于很多美术生来说，好不容易通过校考，接下来又是冲刺文化课。合肥龙翔高复学校针对学生的自身条件进行学习计划的制定，提高学习效率。下面为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。 1、针对性训练不可少，重视解题过程 总是有学生因为说他们是220分而感到苦恼，但他们考出来总是在480左右。事实上，对于高水平的学生来说，在简单题上失去分数真是遗憾。然而，问题并不严重。只要我们重视它，坚持一段时间，习惯性错误的失分就会减少。我们必须坚信，哪里能得分，就在哪里学。对于这种情况的考生来说，你的重点是解决习惯性问题，而

不是提高你的能力。这不是很难，但很难在短时间内取得成果，所以坚持下去是非常重要的。 2、做好专项训练，转变答题策略 训练是解决这个难题的好办法。专项训练是解决这一问题的好办法。所谓重复就是成功的母亲，通过强化训练，让精确的感觉开始，并养成习惯。同时，有必要在做简单题时放慢速度。考试中的许多失误都是由速度快造成的，这与交通事故是一样的。时间是相对的，放慢速度，特别是审题慢一点，准确性会大大提高。 作为过来人，小编深刻理解艺考学子们的艰辛与不易，三年辛苦努力，同时学习艺术专业与文化课。联考结束后只有6个月的时间学习文化，而校考生的文化时间则更短，只有短短的3个月。 任务艰巨，

找一个专业的文化培训机构，能让你的文化学习之路事半功倍，提前达到文化分数线上。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……

幼儿教育专业 幼儿教师口语 期末试卷及答案2

期末测试题（二） 单项选择题（本大题共10 小题，每小题 1 分，共10 分） 语音共振腔是（） 肺和气管 B. 喉头 C. 口腔和鼻腔 D. 声带 为使句意不产生歧义，在词与短语间安排的停顿是（） 回味性停顿 B. 区分性停顿C. 转换性停顿 D. 生理性停顿 ） 发音体振动所产生音波的形式B. 发音体振动时间的长短 发音体振动幅度的大小D. 发音体振动的快慢 “真多啊”中“啊”的正确读音是（） wa C. na D. nga 被称作“理智的诗”或者“穿着外套的真理”的是（） 儿歌B. 寓言C. 民间故事D. 散文 在教学中从一个环节到另一个环节，由一个大问题到另一个大问题之间的引路语） 过渡语B. 导入语C. 提问语D.评价语 声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓的节奏类型是（）轻快型B. 凝重型C. 低沉型D. 紧张型 一个人具有某种特性时，人们常会无意地夸大这一特性，这种心理现象是（）首因效应B. 刻板效应C.近因效应D.晕轮效应 下列属于前鼻韵母的是（） B. ang C. eng D. ing 社交距离的空间范围是（） ～1.5英尺（0～0.5米）B. 1.5～4英尺（0.5～1.2米） ～12英尺（1.2～3.5米）D. 12～25英尺（3.5～8.3米）二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共10分） 1. 停顿从方式上分，还可以分为和。 2. 人际认知是、和。 3. 换气的方式主要有、、、。 4. 远古时代的人们口头创作的，反映自然界、人与自然的关系，以及社会形态的具有高度幻想性的故事是。 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15 分） 1. 内在语： 2. 停连： 3. 说服语： 4. 重音： 5. 投射效应： 四、简答题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分） 1. 幼儿教师口语的基本要求有哪些？ 2. 吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是什么？

1.幼儿教师口语试题及答案

幼儿教师口语试题 注意事项：1、本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。 1、普通话是以（）为标准音，以（）为基础方言，以典范的（）为语法规范的普通话。 2、《汉语拼音方案》是共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和（）五个部分。 3、语音的最小单位是音素，音素根据性质的不同划分为元音和（ )两类。 4、普通话语音共有22个声母，其中（ )个辅音声母，1个零声母。 5、普通话韵母有（ )个，其中单韵母有（ )个，复韵母有（ )个，鼻韵母有（ )个。 1、舌面音是指（） A.d、t、n、l B.z、c、s B.C.b、d、g D.j、q、x 2、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫( ) A.塞擦音 B.塞音 C.擦音 D.边音

3、d、t、n、l四个辅声的发音部位是（） A.舌尖前 B.舌面 C.舌尖中 D.舌尖后 4、普通话中声母（） A.都是清音 B.只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音 C.都是浊音 D.只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。 5、声母中的鼻音是（） A.r、l B.m、n、ng C.m、n、r、l D.m、n 6、口语交际是特定的人在特定的语境里，为了特定的目的、运用（）手段传递信息、交流思想和表达感情的一种言语活动。 A.词汇 B.音节 C.语言 D.交流 7、教师交际口语是指教师在（），以教师的身份参与其他工作使用的口语。 A.直接性的教育教学活动之外 B.间接性的教育教学活动之外 C.直接性的教育教学活动之内 D.间接性的教育教学活动之内 8、交谈时，估计直入正题缺乏心理、情感基础，或估计交谈的对方会有抵触情绪，便先谈些别的话题，缩短心理距离、消除对方戒心，等时机成熟再巧妙如题。这种提出交谈的话题的方法叫（）。 A.直接提问法 B.间接提问法 C.迂回入提法 D.开门见山提问法 9、“尽管遇到多大的困难，我也要把《教师口语》课程学好。”这句话错误的原因是（）。 A.滥用关联词语 B.句式杂糅 C.关联词语搭配不当 D.关联词错用 10、“我实现了多年终于成为一名幼儿教师的梦想”。这句话错误的原因是（） A.句式杂糅 B.关联词语错用 C.关联词语错位 D.前后矛盾

幼儿园教师英语口语

幼儿园教师英语口语 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

说课的基本步骤： （打招呼，这是基本步骤，一定要和学生或者听课的老师打招呼，声音好听响亮面带微笑） up（热身，主要是小歌谣类的TPR，最好有动作，老师要放的开） （演示，教授新单词新课，最好有闪卡，机构会提供，如果自己做更好。导入有创意能加分。） （游戏环节是非常重要的，最最简单的就是比赛，指单词或者跑卡类的） up（收尾部分，很重要，复习教授过的单词和句子，最后再以Goodbye song结尾的歌曲来结束课堂。有头有尾很重要）幼儿园一日英语常用语186句 一、问候 1、Good morning. 早上好！ 2、Good afternoon. 下午好！ 3、Good morning, class. 同学们早上好！

4、Hello, everyone! 大家好！ 二、课程开始及休息 5、It's time for class. 上课的时间到了。 6、Let's begin our class. 开始上课。 7、Let's start. 开始。 8、Shall we begin Yes, let's begin. 我们开始吧好，我们开始。 9、Please look at me. 请看我。 10、Let's have a break. 我们休息一下。 11、Let's have a rest. 我们休息一下。 12、Break time. 休息时间。 13、Time is up. 时间到。 三、结束课程 14、That's all for today! 今天就到这儿。 15、We stop here. 我们到此结束。 16、Let's call it a day. 今天就到这儿。

幼儿教师口语 技能测试题 卷 一

. 卷一 一、朗读单音节字词。 钧惹自允儿粒癣尊苇钟 履盯呕眶淤环孙劳荒神 站果氨塔旺绞跪弥猜繁 日图炕池藻用海浓新蝇 筑棚辩灰鼻镇叼次乖内 膜炒派诀犬颊爽晨刷绺 纹挎肥缺软窃苍纵锡雅 性诚腔裂鳃逢颇灌翁索 兼洒防涩甩辙古旁鬓蜗 爸炯牛请娘出特某烧点 二、朗读多音节词 表演富翁男女协调流动农产品纯粹 扯皮能量健全没谱儿随后太平转交 那么诚恳席卷扇面儿柔软侧重英雄 生存何况不在乎以致方案均匀国王 恰好强盗瓜子儿外贸推广殴打点心 绿化上下铁索波长战略招牌作怪 佛经穷人的确邮戳儿开口似是而非 三、朗读绕口令 石狮寺前有四十四只石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四只石狮子，不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子，更不会吃四十四个石狮子。

卷二 一、朗读单音节字词。 透磁饼揉猜拢哭晒东铁 敷谎栓穷抓详退坯逛举 雄政官胁黑倦苇洽赔仓 愤膜取槽闰国吨民捉爸 容悦灸轰描秧冷田影捞 除窍怎般嗓梅波承师谬 篇峻反迪允赛您攥扯站 俄镍啃杜遵案狗外保葬 盯髓拿四齿帕选爵耳瞎 蕊旗脸蛙抗瘾耕淮周龄 二、朗读多音节词 劳动力日益儿女撒谎朋友存在被窝儿 规格佛像热门饲料传说来源通讯 窘迫膀子双方所属开创绝招儿新娘 位置苟且贫寒宽阔苍穹难怪命题 后跟儿群众定额早婚冲刷全部露馅儿 曲解飞快主人翁少年下级甲板附近 苗头大约花白干脆正面阴阳丢掉 三、朗读绕口令 小芹手脚灵，轻手擒蜻蜓。小青人精明，天天学钢琴。擒蜻蜓，趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓。学钢琴，趁年青，小青精益求精练本领。你想学小青，还是学小芹？

卷三 一、朗读单音节字词。 昭赛高裙恐麻竖德许团 撂远非货瞥滑僵杂败峦 隶盆歪略拐贼粉丢案征 草军卤嫡烤阳举翁囊酷 址妙寝鼾爽昧盒歹匣二 瓶吞耍弦土次星水鳖兽 梭犬溶医瘸霸松耐鹅既 凡蠢内编朽涡斩掐艇肉 藤仲丑字床晋挥弱扯用 丰迭庚咬插势颇扛嘴膜 二、朗读多音节词 佛寺照相亲切返青耻辱幼儿园爽快 局面钢铁传说人群逗乐儿摧毁爱国 挫折篱笆报答随后盼望提成儿螺旋桨 修养明白英雄军阀的确公民拉链儿 从中暖瓶深化难怪灯泡儿温柔内在 调和总得恰好完善眉头夸张学习 窘迫毽子典雅妇女标准不速之客 三、朗读绕口令 新娘和新郎，柳林林里来乘凉。新娘问新郎：“你是下山去捉鸟，还是上山去打狼？”“我也不捉鸟，我也不打狼，我要回村去看咱老娘。”新郎年年恋新娘，新娘连连念新郎，郎恋娘来娘念郎。

幼儿教师实用英语口语

《幼儿教师实用英语口语》教学计划 学时数：36学时（课内）课程实践学时数：18（课内） 适用专业范围及层次：全日制中职学前教育专业考核方式：考试 一、教学目的和要求 《幼儿教师实用英语口语》是学前教育学生的必修课，教材《幼儿教师实用英语口语》主要以任务性和交际性为原则，采用任务驱动模式，以幼儿园一日生活常规为主线，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会和艺术五大领域主题。通过相关语言知识的学习和技能的训练，提高学生英语口语表达能力，为其日后能胜任幼儿园教学工作打好基础。 本课程旨在帮助学生学习英语基础知识，重点培养听、说等语言技能，初步形成幼儿英语的应用能力；激发和培养学生学习的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，引导学生了解和认识幼儿英语学习方法，培养正确的情感、态度和价值观面向就业。 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力、口头表达能力和幼儿英语教学能力，通过本课程的学习，学生应该达到下列要求： (一)、听 1)能听懂简单叙事和熟悉话题的口头陈述；能听懂幼儿活动场景中的活动安排及对话；能听出说话者的不同态度和情感； 能根据日常生活和幼儿活动场景中的多步骤指令做出相应反应；能理解所听日常交际对话的大意； 2)能借助图片、图像和视频等听懂幼儿活动场景中的简单活动和安排；能根据简单课堂教学用语做出反应； 能利用关键词捕捉信息（如姓名、电话号码和职业等） (二）、说 能在有准备的情况下，就一般话题作口头陈述和转述；能对日常询问和要求做出恰当反应； 能就日常生活和幼师职业相关话题进行交流；能给出多步骤的指令； 能通过询问解决交际中的疑惑；能借助肢体语言进行日常会话；能简单描述个人和日常生活情况。

美术高考画室集训介绍

武汉求索传奇文化艺术传媒有限公司，16年专注美术高考，打造华中地区最顶级美术培训品牌，始创于1998年，共有5038名优秀学员由此进入各大美院和高等院校，其中2011年~2014年有3个清华、9个央美、73个国美、上千个一本从求索走出去，三大美院的教研团队，一流师资力量，专业的分科教学，为学员量身打造科学的备考计划。让每一个学员从内心找到绘画艺术的归属感。在不断学习美术的同时，也将实行励志教育。 求索每年会聘请国内外资深教授和行内名人亲临面授，从素描、色彩、设计、创作等各项应考课程进行转项指导授课，从内在层面进行质的提升；同时求索长期与北京、杭州等地优秀画室保持深入的交流合作，深入创新理论与实践课堂相结合，以艺术无领域之名拓展求索的影响力。 未来的求索将孜孜不倦继续稳健发展，以优质品牌创造新辉煌。 特色教学 √分班制教学 求索根据学生的专业绘画基础进行分班授课，主要分为三大美院精品班，重点一本精品班，省联考精品班，强化班，协议包过班，考研班，班级实行班主任责任制跟踪教学。 √封闭式管理 全程教学实行全封闭式现代管理理念，引进国内先进教学体系，配备教务管理老师、教学管理老师、后勤生活老师、励志心理辅导老师，保障学员家长零担忧。 √跟踪式服务 从进入求索到录取结束，求索全程跟踪学生进步幅度与各方面问题，及时总结随时调整，以季、月、周等不同形式研究专题督促并优化老师因材施教、个性教学。 √定期式回访 求索画室定期向每一位学员家长做电话或家庭回访，让每一位家长及时了解学员在求索画室的学习情况和心理状态，与家长紧密联系在一起，从身心帮助学员调整压力与学习困难。√模拟考试季 联考前保证有三次大型模拟考（与省内高端学员的同台竞技）；校考期间与全国（北京、杭州）最优秀学员的模拟考；画室每月、周进行模拟考试，以期对每位学生的学习进度做到心里有数，做到针对性个别教学等，同时总结、归纳并分析集中问题，以做到细分问题具体解决。 √多样化学习 理论与实践相结合，传统课程与多媒体课程互穿插，室内学习与户外写生相呼应，立体式责任制提高学生专业能力；同学作品互评，大师佳作共赏，由浅入深提高学生的艺术鉴赏能力。 √文化课教学 学员在提升专业水平的同时，也关注学员文化课的提升：求索与全国顶级艺术生文化补习机构合作，做到专业与文化齐步走。 √多彩生活圈 学艺绘画枯燥？在求索我们看到了学员对艺术的追求，对生活的热忱，对自然美的感悟，对学友的互爱互助；校内各种活动场所、定期画展赏析、春秋游记等点缀精彩艺术生活。 十六年艺考征程 1998至1999 武汉求索传奇文化艺术传媒有限公司，一群在校学子怀揣着创业的梦想，带领三十几个

中考美术集训需要多久

在面对各种各样的培训机构，中考的集训班占据了很大一部分，很多准备中招考试的考生会在靠前很长一段时间就参加集训了，有的会比较晚，因此集训的时间并非是固定的，还是因个人情况而定。 集训班种类多样，根据培训内容和学生基础的不同，集训时间也有长有短。相对来说，针对中招考试，郑州中考集训时间在三个月的比较多，郑州地区比较多的百日冲刺班基本都属于集训班范畴。 由于每个初中生的基础不同，因此参加集训的时间也有区别： 有基础的学生，一般是指有多年基础。这样的学生可以在专业上不用耗费过多的时间去学习新知识。有一定的艺术修养和感悟力，所以这样的考生要熟悉考试模式，保持日常的训练，需要有一定的练习量作为保障。建议在暑期或者一开学的一个月到两个月来学习基础，在这个时间内掌握基础训练的方法，这样日后可以自行练习，扎实基础。然后，明确作品方向，基础学习结束后可以自行准备。 零基础学员，指的是对专业有热爱，想走艺术道路，但是没有接触过太多艺术相关课程的高中艺考生集训多久。这样的学生需要从基础开始，熟悉艺考套路。

这一类考生建议进行半年的全程训练，保证随时有专业老师为考生进行专业的指导。更重要的是通过一个长期完整的学习周期，让学生形成良好的艺术学习习惯，培养学生的艺术气质，扎实基础。 对于文化课成绩不是很好的中考艺考生，必须要给自己文化课空出时间，不能全部沉浸在专业培训里。这一类的考生集训多久，建议头尾加中段重点的学习。所谓头尾，就是暑期学基础明方向，临考冲刺练题，了解考试，熟悉考场。中段重点学习进行两个月的系统学习，10月和11月两个月为好。这样可以在扎实基础过后自行准备考试内容，利用中期强化阶段进行提升调整，保证自己在艺考中的专业成绩。 对于中考美术集训的时间一般为3-6个月之间。但是去集训的时间还是随大流吧，除非美术功底深厚,可以晚去一些时日,大多数的美术生都是在暑假也出去集训。

教师口语考试标准

教师口语考试标准（参考） 一、考核内容与要求 1、深入理解幼儿教师教育口语的特点，掌握教育口语的基本技能； 2、能设计并讲说幼儿教师在一日生活中、各项活动中及教学中的用语； 3、普通话标准，语言流畅自然，态势语得当，具有感染力。 二、考核方式 实践考试分优等级（85—100 分）、良好级（75 —84 分）、一般级（60—74 分）和不及格级（60 分以下）。 三、考核标准 优等”（A 级）标准 1、精神饱满，教态自然大方，运用态势语恰当。 2、普通话达到二级甲等水平，声音宏亮，口齿清楚，节奏速度变化恰当。 3、语气语调富于变化，有儿童化色彩，能自如运用各种修辞方法。 4、对教育教学口语的类型用语运用恰当，能很好体现大、中、小班教师口语的差异和特点。 “良好”（B 级）标准 25 1、有信心，教态较自然，有态势语。 2、普通话达到二级甲等水平，声音

比较宏亮，口齿较清楚，节奏速度变化较恰当。 3、语气语调有变化，有一定的表现力、感染力，比较自如运用修辞方法。 4、对教育教学口语的各种类型运用较恰当，较好地体现大、中、小班教师口语的差异与特点。 “一般”（C 级）标准 1、能尝试运用态势语，但教态不太自然 2、普通话达到二级乙等水平，声音较宏亮，口齿较清楚，节奏速度变化较恰当。 3、语气语调稍有变化，表现力、感染力一般，能尝试运用修辞方法。 4、对教育教学口语的各种类型运用较恰当，能大致体现大、中、小班教师口语的差异与特点。 “不及格”（D 级）标准 1、缺乏自信，教态呆板，不能恰当地运用体态语。 2、普通话未达到二级乙等的水平，声音小、不清晰、节奏速度无变化。 3、语气语调单调乏味，不能运用各种修辞手法，教学气氛沉闷。 4、不会运用教育教学口语的各种类型，不能体现大、中、小班教师口语的差异和特点。 四、考核办法 1、考试前1 周学生随机抽取试题一套进行设计。 2、考核时间：18周以前。 3、学生必须讲一个幼儿故事，必选一个教育教学用语进行设计并讲解。

美术艺考集训培训费用多少

马上到了2020年美术高考培训的时间，美术生开始去画室参加美术高考培训。一部分学生已经选好画室进入学习，还一部分学生还在纠结画室，就会问一些大的美术高考培训画室水平都差不多，学费怎么不一样，太少的太多的都不敢去。关于参加美术高考培训费用问题既然大家问了，下面就给大家说一下参加美术高考培训比较普遍的费用有哪些，每项大概多少钱。 今天咱们抛开高中以前的兴趣班，从美术高考培训开始算。除了每周的培训班外，也要开始为美术高考培训做准备去上寒暑假短期集训班，寒暑假学费各个地方不一样，看当地物价水平，一般1到3千不等，北京杭州的话可能要4到5千，按中间的算每年大概要5千块钱，这样算下来高一高二两年差不多1万块钱。 高二结束，也就是现在这个时候美术高考集训开始了，为了应对联考，大部分学生会选择去省会城市参加美术高考培训，相对于县城那些培训班来说，省会城市教学水平可能会高一些，还有就是各种资源要更丰富一些，学费一般是2万到4万左右，虽然各个省份会有所不同，但整体来说大概这个水平。

如果想参加校考考美院花费就会更大一些，比如考央美清华肯定是去北京参加美术高考培训更好一些，不说别的最起码资源更丰富，而且北京老师专业水平在全国都是数一数二的，还有考国美肯定是去杭州参加美术高考培训更好。学费的话北京杭州美术高考培训也是要高一些，大概4万到8万不等，这个要根据具体的培训班具体的班型来定。这些也只是参加美术高考培训的学费，还有伙食费住宿费加一起也需要1万到2万。 除此之外，参加美术高考培训还有一个费用，很容易被忽略的就是参加考上的开销。不管在哪参加美术高考培训目的就一个那就是考大学，参加考试是最终环节。美术生也不可能只考一所学校，一般会考一两个好一点学校、目标院校、然后还要考两个保底的学校，一般至少会考个四到五个学校。除了每个学校的报名费之外还需要其他的吃住行等费用，算下来一个学校2千块钱，这样校考算下来也得1万块钱。 整体算下来的话参加美术高考培训省会城市6到8万，北京杭州大概是10

幼儿教师口语训练教程口语应用部分练习及答案

幼儿教师口语训练教程 口语应用部分练习及答案 一、请以“认识眼睛”为例重新设计老师的教学话语，并把这一教学情境写出来。（注：本题为开放性问题，只要回答合理即可，但引导语言的目的性要明确、表达要清楚，要注意总结。） 参考答案： 老师：“小朋友，你们看老师脸上”（老师眨眨眼睛，并用手指着眼睛），“这是什么?” 小朋友：“眼睛。” 老师：“对。现在请小朋友用眼睛看看我手上的这朵花是什么样的。” 小朋友：是红色的，五个花瓣。 老师：很好，说出了花的颜色、形状。（朝花吹了一口气）现在看到什么？ 小朋友：“老师在吹气，花在动。” 老师：“很好，看出了老师和花的状态。现在请小朋友说说眼睛长在哪里，干什么用。” 小朋友：“眼睛长在脸上它可以看到事物的颜色、形状和状态。” 二、假如你是幼儿教师，今天的课题是“认识盐”，请以实验法、讲故事法设计这一课题的教学导入语。 1、实验法教学导入语： 参考答案： 师：小朋友们!你们每人面前有一杯水，请你们用舌头轻轻舔一舔，告诉我有什么味。 (幼儿回答：“是咸的。”) 师：有咸味的水是什么水?(幼儿回答：“盐水。”)对，是盐水。今天老师就来教你们认识盐。 2、讲故事法教学导入语： 参考答案： 有一头驴子，驮了一大包盐，好重啊！在它过河的时候，不小心，滑倒在水里了。当它爬起来上岸后，感觉背上的东西变轻了。驴子很高兴，它想，我找到窍门了，驮着重东西，只要到水里泡一泡，就会变轻的。过了几天，驴子又驮了一大包棉花过河，棉包很大，驴子感到有点累，它想，没关系，过河后背上的东西会变轻的。过河的时候，驴子故意倒在水中，心想，这下可好啦!可是它爬起来后，觉得背上的棉花不但没有变轻，反而变重了。累得它直喘气，好不容易才爬上岸。驴子想，这是什么原因呢？这时，牛伯伯走过来了，驴子上前问道：“牛伯伯，请你告诉我，我驮盐蹚水过河，跌倒在水中，上岸后背上感觉轻了；驮棉花蹚水过河，跌倒在水中，上岸后背上的东西越来越重了。这是什么原因呢?”牛伯伯说：“小朋友最会动脑筋，请小朋友想想，这是什么原因?” 三、案例分析 要求：要分析这段语言体现了幼儿教师教学口语具有什么特点、要注意哪些问题。 科学活动:“动物真有趣”(大班) 教师要求幼儿形成“动物”的概念，常见的办法是说出“动物”的定义，这位教师却用了一段提问语，让幼儿在回答中学会“动物”的概念。 师：（展示猪、鸟、蚯蚓的图片）猪、鸟、蚯蚓要从一个地方到另一个地方去，怎么办？ 幼：猪走着去，鸟飞着去，蚯蚓爬着去。

幼儿教师日常英语口语

Reception入园接待 1.Good morning. 早上好 2.Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 3.How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。 4.Please say good bye to your mum / dad. 请和妈妈/爸爸说再见。 5.Welcome. https://www.wendangku.net/doc/973525022.html,e here, please. 请过来。 7.Take off your coat. 脱掉外套。 Daily conversation 日常会话。 1.Excuse me. 打扰了。 2.Wait a minute. 等一下。 3.What are you doing? 你在干什麽? 4.What’s your name? 5.How old are you? 6.Can I help you? 我能帮你吗？ 7.What’s wrong? 怎么了？Don’t worry. 8.Don’t cry, I will play with you. 别哭，我和你一起玩 9.Show me. 10.What’s this?/What’s that? Which? 11.Drink some more water 12.Did you go pee-pee? 13.Do you want to go poop-poor? 14.How are you today? 15.May I come in? come in ,please. 16.Thank you. /Sorry, It’s ok. 17.Open your mouth, please. 18.Do you have a headache/toothache/stomachache/cold/fever? 19.Have a good rest. 20.Take the medicine, please. Group Activity集体活动 1.Are you ready? 准备好了吗？ 2.Let’s start. 让我们开始。 3.Who can tell me? 谁能告诉我？ 4.Look at me. 看着我。 5.Be quite. 保持安静。 6.Sit well. 坐好。 7.Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下 8.Hands up , please.请举手。 9.Stop talking. 别说话。 10.Do you understand? 清楚了么？你明白吗？ 11.Read after me. 和我一起读。