听,那沉默的声音.蒋心怡
听，那沉默的声音
蒋心怡二（7）
升入了初二，多了物理这一门功课，感觉到学习越来越紧张，父母又逼我星期天去上辅导班，它就像魔鬼一样张牙舞爪地向我扑来，我感觉好累，思来想去还是逃掉了下午的英语辅导课。
我走出家门，一个人百无聊赖地走在街头。还是约几个朋友一起去公园散散心吧。
走着走着，感觉前方好像有个高大的黑影，我抬起头一看，哦，原来是那棵古树。其实这条路我天天走，只是每次经过都是低着头，来也匆匆去也匆匆，从来没有注意过这棵古树。今天终于有时间了，于是我停下了脚步，仔细地打量着他。记忆中，这棵树好像很早以前就伫立在这儿了，十一月的深秋，它青葱的夏装早已被染成了黄色。现在的它看起来像个和蔼稳重的老人，安详地注视着它周围的一切，增加了一份岁月的沧桑。它的树干粗大而又结实，树枝却很细长，树叶掉落了不少，剩下的也都枯黄枯黄的。
一阵风吹过，树上的叶子便开始摇摇晃晃的，像是在挣扎，又像是一只只振翅欲飞的黄蝴蝶。但最终，它们还是掉落了。一只只黄蝴蝶开始翩翩起舞，它们姿态唯美，舞步从容，优雅地展现着自己的身姿。我站在树前安静地看着，若有若无地，似乎听到了他们那沉默的声音，一声声，不像叹息，而向他们最后的谢幕舞曲。
是啊，它们有何可叹息的，它们的一生是那样的充实。春天里，它们努力地生长着，直到萌芽，直到长成一点点的嫩绿。夏天时，它们仍旧没有松懈，长啊长，直到可以遮挡阳光，为人们撑出一片荫凉。现在，虽然它们失去了鲜艳的色彩，虽然它们即将衰老、即将离开，但是这些也没什么，因为它们的这一生都努力过，拼搏过，没有什么好惋惜的。
我蹲下捡起一片凋零的树叶，放在掌心，仔细端详。它已看不出当初的模样，嗅不出当初的味道，但我能看见它干枯表面上清晰的脉络，一根根、一条条地交错着。虽然干枯后的它们什么也没有留下，但是看着这些清晰的脉络，我仿佛看见了它们努力拼搏的过程。
我依然站在树下，突然想到，人的这一生不就是一个努力拼搏的过程吗？累又算什么呢？只有努力过了，拼搏过了，才不会留下遗憾，才不会在老年后悔叹息，因为就算自己什么也不剩了，什么也没留下，至少自己还拥有一个值得回忆的过程。
既然树叶都能做到，我为什么不能呢？
让生活充实起来吧，让我们去努力拼搏吧！
我低头看了看时间，离课结束还有一个多小时，还来得及！我立刻转身，向辅导班的方向跑去……
朋友，当你无助、感觉累的时候，就站在树下。看，树叶飘落；听，那沉默的声音……
它会告诉你更多。
指导老师：封俊
声音作文500字优秀作文
声音作文500字 篇一：听落叶的声音［500字］ 走在静谧的树林里，听，落叶的声音，当初茂密阴绿的它已经黯然失色，但它却构成了一幅令人思潮起伏，怀念美好的金色画卷。 题记 落叶犹如一处甘甜的细水，用它那流不尽的热情，来滋润大地母亲。 落叶犹如一支短小的铅笔，用它那纤细的身杆，写出它今生的亮丽。 落叶犹如一位少女，虽然生命已尽，但她还是用她优美的身姿，舞出一段生命的辉煌。 走在乡间的小路上，风儿为我指明方向，它是这样的柔美、温暖和舒服。快听沙沙沙沙沙沙错不了，这就是落叶的声音，我一直向往的声音，这种声音里时时透着一丝忧虑，又时时透着一丝欢悦，自认为这就是世界上最好听的声音沙沙沙 当我再次伴着溪流，伴着蓝天上的白云，走进那片神秘而又金光闪闪的树林。我和遍地的落叶为友，和大树为友，依靠在它的身旁。一边看着这飘飘而落，仿佛天女下凡般的落叶，一边听着那一首《金色的秋天》，因为只有这首歌能描绘出这片森林的特殊旋律。沙沙沙想着眼前的落叶，它们一定也有自己的人生经历吧，看着成千上万的故事在我面前翩翩起舞，我试图去抓，但是我既抓不住，也猜不出，我为这品不到的故事而感到一丝莫名的悲哀和忧伤。沙沙沙 藏着这份心情漫游在充满落叶的树林里，它还在飘落，也不知何时才是个头。就这样，仿佛自己也是一片落叶，跟着挚友一起悄悄落下，为大树提供养分，滋养下一次绽放的绿芽。沙沙沙 如果有幸能再次回到那片树林，我会牵着你的手，漫步在树林间，对你说：听，落叶的声音沙沙沙沙沙沙 篇二：我熟悉的声音涂晨语 对于我来说，在我生活中令我感到熟悉的声音有很多，比如说：那一声声噼里啪啦响亮的鞭炮声、表那嗒嗒嗒嗒的走动声、还有爸爸妈妈那亲切的教诲声但是在生活里表走动的声音还是经常在我的耳朵旅行的。 每天早上这种嗒嗒嗒嗒的声音会出现在我的耳朵里，因为我正在舒服地躺在床上，打着呼噜，还在甜甜的梦想里的时候，这个声音总会出现在我的耳朵里，让我熟悉，因此每天早上我一听到这个声音以后，都会自觉的起床、穿衣服、穿裤子、洗脸、刷牙、所以我只要听不见它的化，就不会很早起来的。 在每天下午，我回到家做作业的时候，我只要听到了它，我就会非常的着急，老对自己说：你一定要做快点儿呀，要不然晚上又会把作业做得很晚很晚，也没有玩儿的时间了。这样我就会做得又快又好了，做得好了自然而然就会做得很快，我玩儿的时间也就会非常的充裕。 在我晚上看动画片的时候，只要遇到了好看的动画片了以后，我都会入迷的去看，直到看完了这部动画片以后我才回去睡觉，谁说我都不听，只有一个人的话我会听，那个人就是表的声音，每当我看得入迷时，表总是发出嗒嗒嗒嗒的声音，这声音好像是说：快去睡觉，时间不早了。我只要一听到这种声音，我就会马上去上床睡觉，也不管看到了什么入迷的动
高二作文：听,那沉默的声音
高二作文：听，那沉默的声音 “春花秋月何时了，往事知多少……”一首《虞美人》揭开了南唐纷乱怆凉的雾霭。 听，金陵城下，是谁用“剪不断、理还乱”的“愁”字唱响了一曲亡国之音？听，桃李芳菲下，又是谁用系天下之心谱下一曲无言的壮歌？赵匡胤的陈桥兵变成就天下一统的大势，南唐——这个被其视为囊中之物的国家，在历史的不断变迁中渐渐地失去了它绚丽的光彩，南唐危矣！金陵危矣！再回首望去，李煜——这位一国之君，琴瑟萧萧，花前月下欢，安知亡国幽幽，悲山泣水岌。 在你身后，不仅是那集权利与财富为一体的皇位，更不是羞花闭月如水的伊人，而是一个南唐国，是成千上万的渴望安定生活的南唐子民，北宋在蓄势待发，而你呢？李煜！若说长江之险是一道天然的屏障，那么何有陈后主之亡？听，那沉默的声音——历史在叹息！兵临城下，而你竟浑然不知！还以为宋兵已被击溃！每天听着底下一帮“书袋子”大臣们的恭维之语，乐吾所乐，何以堪忧？若说“纸上谈兵”是一种可笑的行径，那么“坐帐听政”则是悲以至极的千古罕事。 不知是否是一时兴起，在一个平常的日子里，做了一个
不平常的举动——走上城楼，兴许只是为了慰问慰问将士，显一显君主之风范。放眼望去，那浩荡的军队，雄浑的气势，颇有所向披靡之势。可那大旗上写的赫然大字确实“宋”，金陵城在“不知不觉”中被包围了。很难以去想象李煜当时的心情，失落，绝望，愤慨……也许这些词远远不能描绘他的内心，又或是眼前一片眩晕，乞求先祖的原谅。听，那沉默的声音——南唐在叹息！娶得小周后以后，便在后宫中修红罗亭、广种梅花、写一写动听的歌曲来歌唱他们的浪漫生活，并且叫手下的“笔杆子”也来几首助兴。 这时，南唐为数不多的忠诚之一潘佑开口了：“楼上春寒山四面，桃李不须夸烂漫，已输了春风一半。”这首词的表面意思就是说春寒料峭，盛开的桃花、李花，你不要再夸耀自己的开得烂漫了吧，这春天意见过去了一半。其实，这个桃李，它的重点是落在“李”字上，就是暗指这位姓李的皇帝。“已输了春风一半”就是指南唐在淮北的，江北的那半江山已经拱手送给别人了。潘佑的这几句词实际上就等于用现实主义的鞭子，给了李煜的浪漫主义狠狠地一下，将他从睡梦中喊醒：南唐已经亡了一半了。好一句“已输了春风一半”，好一位敢怒敢言的赤胆臣子！听，那沉默的声音——桃李已衰，枝在叹息！“谁家旧宅春无主，深院帘垂杏花雨。 香飞绿琐人未归，巢燕承尘默无语。”随后，潘佑——这位本该为南唐人所仰的坚贞豪杰，也随着他的七次上书痛
听听秋的声音读后感100字200字
听听秋的声音读后感100字200字听听，秋的声音读后感（一） 我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美，读起来也很美，就像一首悦耳的歌。 作者用了拟人和比喻两种修辞手法，把大树写得更加生动了，把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……，显得特别悦耳、特别美。读着读着，我仿佛听到蟋蟀那美妙而动人的歌唱，又仿佛看到一排排大雁追着白云，展翅南飞，耳边还不时响起它们彼此安慰、相互鼓励的叮咛。我还喜欢“一阵阵秋风掠过田野，送来一片片丰收的歌吟”、“秋天的声音就像音乐厅”这样的句子。这样的句子，给人热烈、欢腾的享受，使秋天变得更加可爱了。 《听听、秋的声音》课文虽然很短，但是它让我看到了秋的美、听到了秋的美。它既是一首诗，也是一首歌，带给我阅读的快乐，让我如痴如醉。 听听，秋的声音读后感（二） 今天学了《听听，秋的声音》。 这篇课文很优美，让我们再去听听，当阵阵秋风掠过田野的时候，那累累的果实，又向我们诉说着什么呢？我们又听到了什么声音呢？孩子们充分发挥想象自由回答：如果我是葡萄，我成熟了，我会说什么……自由想象，各种各样的果实说些什么？ 我都已经感受到苹果的甜味儿啦，稻子期待着农民伯伯快来丰收呀，今年肯定能卖个好价钱……循序渐进的铺垫，为之后的
练笔写作奠定了基础。 谢谢你们带着我走进了你们的心灵，让我感受到这份特殊的快乐。 听听，秋的声音读后感（三） 三年级语文上册的一篇课文《听听，秋的声音》，学完后让我觉得作者真的是太会写了，让我在作文上受益匪浅。 现在正是金秋时节，通过老师跟我们的学习和观察，我们已经看到了秋天缤纷的色彩。 累累的果实，享受了秋雨带给我们的欢快，还听到了秋天那美妙的声音。今天，就让我们跟随诗人一起去听听秋的声音。相信你们一定会进一步发现，秋天的美丽，感受秋天的美好。在课伊始，创设了浓浓的、美美的秋日情境。这篇课文中写的情境的力量是神奇的，它能使得孩子忘我投入、想象放飞、个性张扬。
听春的声音作文
听春的声音作文 听春的声音作文篇一 燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了！”所唤醒。 站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树自豪地说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。花开了，迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片生机盎然的景象。 站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支优美的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。 听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心灵。
沉默的声音
人民日报：执政者要在众声喧哗中倾听“沉没的声音” 有利益的表达才有相对的利益均衡，有相对的利益均衡才有长久的社会稳定，尽可能多地倾听社会各方面的声音，对于维稳大有好处。以政府之力，维护弱势人群的表达权，使他们的利益能够通过制度化规范化渠道正常表达，这是共建共享的应有之义，是构建和谐社会的关键所在。 在今天的中国，能听到各种声音。两会会场中代表、委员纵论国是，报纸杂志上不同思想交流探讨，新闻评论跟帖动辄上千条，近2亿网民随时写下140字微博……条条声轨，汇成合奏，呈现这个时代多元多样的复杂图景和蓬勃活力。 我们迎来了表达的“黄金时代”，但仍有许多声音未被倾听。一方面，有些声音被淹没在强大的声场之中，难以浮出水面；另一方面，也有些声音只是“说也白说”，意愿虽表达，问题未解决。这些，都可谓无效表达，有人称之为“沉没的声音”。 无效的表达，不是没有表达，更不是不愿表达。广州市领导公开接访，市民带上铺盖卷、排队3天，就是为了能跟领导“说上话”；首位农民工全国人大代表胡小燕公开自己手机号，却因每天上千个电话、上千条短信被迫关机。那些为网络关注、被媒体聚焦的热点事件，只是“冰山的一角”，海面之下这些体量更大的冰块，才是让冰尖浮出水面的庞大基石，也才是决定社会心态的“潜意识”、“核心层”。 在一定程度上，表达上的弱势群体，也是现实中的弱势群体。在社会层面，他们既缺乏影响公共舆论的资源，又鲜有参与政府决策的渠道，甚至无法得到与自身密切相关的信息，表达和追求自己利益的能力同样薄弱。因此，尽管可能人数不少，他们的声音却很难在社会中听到。 听见与被人听见，本是“社会人”的基本诉求；说话与听人说话，更是现代文明的基本共识。当表达权已成为一项基本的政治权利，重视这些声音，是协调利益关系、理顺社会心态的起点。在一个有着13亿人口、正经历着急剧社会转型的国家，广大群众的声音被聆听、被重视，尤为重要。 大部分沉没的声音背后，都有未被满足的诉求，都有被压抑、待纾解的情绪。儿子车祸致残，云南父亲欲法院“自爆”走上极端维权之路；幼女身患绝症，湖北母亲参与“跪行救女”网络炒作……让舆论哗然的事件，都肇始于被忽视的声音。不可倾诉、不被倾听、不能解决，如果不主动“打捞”，太多声音沉没，难免会淤塞社会心态，导致矛盾激化。 发出声音，是主张利益的基础。有利益的表达才有相对的利益均衡，有相对的利益均衡才有长久的社会稳定。事实表明，诸多矛盾冲突事件背后，往往是利益表达机制的缺失。从
以听听声音为题的作文4篇_话题作文
以听听声音为题的作文4篇 以听听声音为题的作文一看到路边的尘土，在些许寒意的风里打着旋，最后停留在一个仄逼的角落，没有了生气。似乎很久没有下雨了。终于，夜里，窗户，滴滴嗒嗒响着，在浅浅的睡意里，我听着夏雨的声音。那声音确实好听极了，仿若美丽女子睁着的眼睛，望着远方，透出无限的向往来。雨轻轻地落下，冲刷着整个世界。听着，浅浅又睡一会儿，睁开眼，天就亮了。 听不到雨的声音了，外面阴沉，窗缝渗入的寒意如水层层荡漾。 出门，没有带伞，雨丝迎面拂来，冰冷的，在衣服上点点绽放，顺着纤维的纹路走去，走得轻柔，走得缓慢，我能听见那细微的声音，化开，化开，宛如画国画时，笔尖在清水中划过。渐渐，雨大了。又像昨夜所听到的雨声了。 雨是我的最爱。听听那雨的声音——咝咝，这是蒙蒙细雨，我顶喜欢的那种。还有一种就是“哗啦啦”的大雨。小时候常常一个人骑着单车，享受着细雨的抚摸，凉凉的，又有一点滑滑的，总有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于倾听雨的声音的人却不多。粗大的雨粒俯下地面溅起水花——啪，无数多个雨点连绵不断。倘是直接撞到地面，便是一声清澈;若它是碰到楼角再落地则带有一点杂音，像空气在玻璃罩内回旋，而这种撞又可以分为正撞，侧撞。 1 / 6
或是不幸被滴入引水槽中，汇聚在水泥地面上，有一种沉闷的感觉。还有…… 我爱听着雨声入睡。大自然似乎在培养它成为音乐天才。它熟悉每个音符，甚至还能弹奏出人类乐器中不曾出现过的音符。它简直就是个天才，但它从不张扬，只是静静地以另一种形式展现它的才华。有时它真的太静了，似乎只是在等待欣赏它的人，甚至他只是在为自己演奏。它总是在夜晚演奏。譬如，某一个夏夜，万物寂然，唯有夏虫仍然活跃时，它便轻轻摸到窗沿，飘到树叶上，落到草儿中，惩罚一下扰人的虫子。只是有时汇聚的雨水滴到台阶上时才暴露它的行踪。有一次夜晚，我突然醒来，原来我忘了关窗了，雨丝越过空隙，轻入我的嘴上。雨点在我手臂上凝聚。一种相识的感觉油然而生索性将窗户整个儿打开，让它尽情地与我亲吻。那时，我睡意全无，疲惫的身心得到前所未有的抚慰。我甚至认为我和它相爱了。 我爱雨，爱雨带来的震撼。它是一首弹不完的曲子，一篇写不尽的文章。它为你带来午夜的遐思，贡献它的所有，使你拥有无穷的思想动力。雨真的太感人了。不经意间使人感动。雨是轻灵的，而房顶一轮一轮的瓦又好象古筝，清脆且韵味十足，雨声大概是世上最繁复难解的音乐，有节奏，有旋律。让人从心底不时溢出不尽的情意。 或许还有很多和雨声相伴的日子，但都没有留下水一样的痕迹;也或许是现在雨水不如以前多的缘故，就像这个夏日;也或许是，很多时候，我们自己再也没有留意下雨的日子;也或许是在听到同样的2 / 6
听下雨的声音作文「优秀」
听下雨的声音作文「优秀」 第一篇：听下雨的声音 天正青色，烟雨迷蒙。天仿佛很低，远方似乎很近，一切都充满了朦胧感，充满神秘。春天的江南，江南的烟雨，是一幅写意的文人画，是一幅印象派的画作。雨，江南的绵绵细雨，闭上眼睛，我听见下雨的声音。 雨中，撑把小雨伞，一路步伐轻轻，并没有目的地。雨下着，如丝如线，在路旁的屋顶在远处的山上下着，在伞上，也下着雨。烟雨轻轻静静，雾随清风浮动，路上的行人也撑着伞，迈着悠闲的步伐，渐渐远去，最后消失于朦胧里，消失在神秘中。撑着伞，我听见下雨的声音，在饰有江南山水画的伞上，密密轻轻细细，犹如绣花针落地。我走在雨中，雨和伞合奏着千古美丽的中国风曲调，雨不停，线线缠心，声声有画面。淡淡的，一切都是淡淡的。 漫无目的散步也会有尽头，尽管没有目的地。雨和伞的合奏继续着，随着雨势的渐大，合奏进入高潮。“啪啪啪”的声音四起，曲调由细腻变粗犷，曲风由婉约入豪放。雨把伞当鼓，即兴奏一曲敲打乐。我听见下雨的声音，在此时。伞上的天地，音符跳跃，我的心悬浮在雨中，任思绪万千。 我开始往回走。雨势太大，小伞已撑不住了，于是我躲到一个屋檐下。雨一改之前的温柔，淅淅沥沥地下着，雨在无人的路上在桑树反青的园子里在芭蕉叶上下着，在红瓦屋顶上也下着。滴答滴答滴滴嗒，雨如一位全能音乐家，一展摇滚天赋。屋檐流水成线成帘，落在地上又成敲打乐。我闭上眼睛，仔细倾听，心情舒畅。 终于，雨恢复了温柔，而不知谁家放起了音乐。我撑着伞，望着天空，耳边依然听见下雨的声音。很美。 天还青色，烟雨迷蒙。我听见下雨的声音。 第二篇：听下雨的声音 不知是从何时起养成的习惯。很容易因为一个简单的旋律、或是一个随意的句子，喜欢上一首歌。然后，就是长时间的单曲循环。一遍遍听，一句句品。只为找到某个似曾相识的契合点。沉浸在某种气氛里，陷入沉思。
听听春的声音
听听春的声音 燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充满了欢喜。心中 的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了！”所唤醒。 站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是 春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几 支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤 细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一眨 眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像 天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳 条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树自豪 地说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。花开了， 迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲 识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片 生机盎然的景象。 站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。”淅沥 沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支优美的交响曲，我 从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它 像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地 上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。 听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更 走进了我的心灵。 浙江宁波镇海区骆驼中心学校五年级:沈妮
教育案例：倾听那些沉默的声音
倾听那些沉默的声音 【案例背景】 鼓励对象：阿鑫 交流契机：一次，他迟到了。 教师案语关键词：自信、大胆 交流效果：他利用作文表达心声 学生背景：单亲，母亲是清洁工；性格内向，胆小怕事，成绩很差，自卑心非常严重。有轻生念头，曾一度放弃学习。 【案例描述】 这是一封从语文教师那儿转来的一篇学生作文，内容如下： 我想握住你的手 老师，我想握住你的手。 古人云：师者，所以传道授业解惑也。所以，我想抓住这次机会，握住你的手，让你成为一个听我倾吐心声的听众。 一直以来，家中不富裕和性格的内向，使我不太敢跟他人交流。朋友也少，跟人倾吐心声的机会也少，所以，我想到你，想到你可以做我的听众，我想能过这次机会握住你的手。 老师，我曾经绝望过，我想到死；我曾经放弃过，我想不读书，但是，这些都没有发生。现在的我，还活着；现在的我，不能放弃。 其实，这些都是由于你跟我说的那些话。由于您跟我谈了那番话，我重新鼓足干劲，重新点燃了心中被多次无情的“失败之水”泼灭了的希望，
重新找回了支离破碎的信心，重新找回了以前好胜的“我”。 可能你不知道，跟您谈话之前，我都是以否定的眼光来看待自己，在他人鄙视的眼神下成长。 我就像一个空灵的驱壳，以自己的方式在他人的眼中成长，所以，我感到绝望，我感到彷徨，我想到放弃。 …… 自从听了您的那番话，您那番翻像狂风把我吹醒，像暴雨把我淋醒的话，使我明白到：我还是有希望的，大学本科这条路不一定是一条“好路”。 老师，您知道吗？我也很想下课的时候跟您开开玩笑，拉拉家常，可是，我不敢。我怕，我怕再遭到老师的“白眼”，我也怕您不会跟我这么一个成绩差劲的学生说话。 其实，我知道您不是这样的老师，您是一位集慈母与严父品格于一身的老师，您不可能是那样的老师，但，我还是不敢。 …… 老师，我想握住你的手，直到高考；老师，我想握住你的手，给我以自信，给我以力量，直到高考；老师，我想握住你的手，让你赋予我肯定自我的勇气；老师，我想握住你的手，让你助我全力以赴，直到高考。老师，我想握住你的手，证明我不是一个一无是处的人；老师，我想握住你的手，使我知道，我不是孬种；老师，我想握住你的手，让我做到别人做到的事。 这是我从教十多年来第一次看到如此动人心弦的文字，字字发自肺腑，句句来自心底，让我震撼，让我垂泪。从业以来，我清楚教师的重要性，但从未有过如此深刻的体验，我真切的感受
初三作文：听那动人的声音作文800字
听那动人的声音 那是冥冥中的注定吗？在诗词的国度里徘徊，我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的，我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声，穿透了历史的云烟，在我心的世界里震荡。那雨声，虽然哀婉，却又是如此地动人…… “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上，昏罗帐里，听着玉人弹奏着美妙的乐曲，看着玉人美丽的容颜，浅酌低吟着，一曲奏尽之时，乐声俱寂，只有雨声潺潺。少年人听着这天籁，似比那玉人的弹奏更加地动人。于是，走至窗前，伫倚危楼，看着雨打芭蕉，听着雨声齐名，他不禁醉了，因这雨声而醉了。 听，在这词句里，有少年人的浪漫。 “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”天涯羁旅客，独行断肠人。壮年为功名，却被功名累。身处客舟之中，看着宽阔的江面，低垂的云朵，一种飘零之感涌上心头。本想排解，哪料到在西风凛冽之中，一只孤雁南飞，发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣，震起壮年人心中无限的哀思。如何排解，如何消愁，且去听雨吧！可在这雨声里，他却愈发地惆怅。 听，在这词句里，有壮年人的漂泊。 “而今听雨僧庐下，鬓已星星点。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明。”苍颜白发，垂垂老者，栖居僧庐之下，腰背伛偻，步履蹒跚，一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟，飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。
他细细地数着雨声，一滴，两滴，三滴……在这雨声的滴答中，他迎来了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何处？ 听，在这词句里，有老年人的孤寂。 浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里，我是不忍自拔的。这些文字，于我来说，恰如细雨一般，一声声地滴答在我的心间，渗入我的身体中的每一处细胞中。因之，词句中的悲欢离合已经与我融为一体，动我心，摄我魄，令我心驰神往。好个动人的雨声！好个美丽的词篇！ 掩卷细听，那动人的雨声，似又在我的耳边缠绵。
五年级作文：听听秋的声音仿写
听听秋的声音仿写【篇一：听听，秋的声音】 宋佳雯 听听，秋的声音， 大雁摆摆翅膀， “呼啦”， 是给天空告别的话音。 听听，秋的声音， 啄木鸟振动翅膀， “扑棱”， 是和大树告别的音乐。 一只只兔子去找食物， 撒在它的洞里，准备过冬。 一颗颗谷粒，被农民伯伯割了下来，谷粒在对农民伯伯说：您辛苦了。 秋的声音， 在每一个大树上， 在每一幅图画里， 在每一阵风里。 在每一片香甜的果园里。 听听，秋的声音， 从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
【篇二：听听，春的声音】 曾梓轩 听听，春的声音， 柳芽探出脑袋， “突突”， 是向春问好的声音。 听听，春的声音， 河水脱下冰块， “咔咔”， 是跟冬告别的乐曲。 一朵朵小花绽出笑脸， 迎接春的第一缕阳光； 一只只蝴蝶跟着蜜蜂， 拉出害羞的小草芽。 春的声音， 在每一只柳芽中， 在每一朵鲜花里， 在每一缕阳光上， 在每一个孩子的笑声中。 听听，春的声音， 从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。【篇三：听听，春的声音】
王培瑾 听听，春的声音， 大雁飞来了， “啦啦”， 是他们唱歌的声音。 听听，春的声音， 小花钻出地面， “咯咯”， 是他们的笑声。 小草在微风中跳着舞， 向路人说着你好。 听听，春的声音， 嫩芽站在树上， “哒哒”， 是他们走来走去的声音。春的声音， 在每一片嫩芽里， 在每一棵大树上， 在每一朵小花上， 在每一片白云上。 听听，春的声音， 从南方走来，向北方走去。
听听， 我们去听听春的声音。【篇四：听听，春的声音】任毅恒 听听，春的声音， 大地的腰响了一声， “嘎巴”， 是小草出生的声音。 听听，春的声音， 小溪唱起了歌， “叮咚”， 是欢迎春天到来的歌韵。一只只小鸟冲向天空， 给大地带来了生机。 一阵阵春风掠过地面， 送来一片暖暖的叮咛。 春的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花里， 在每一阵微风里， 在每一只刚出生的小鸟里。听听，春的声音，
【精选】听春天的声音作文500字3篇
【精选】听春天的声音作文500字3篇【精选】听春天的声音作文500字3篇 在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的听春天的声音作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 听春天的声音作文500字篇1 聆听着，聆听着，东风来了，春天的脚步近了…… 推开窗户，闭上眼睛，听听春的声音，让心灵去旅行! 草悄悄地从土里挤了出来，嫩嫩的，绿绿的，率先拨动了春天的琴键。风徐徐吹来，潇洒地扫弦，草在微风的吹拂下微微荡漾，形成了绿油油的滚滚草浪，齐刷刷地，真好听。深吸一口气，我仿佛听见了小草的每一个细胞膨胀分裂的声响;仿佛听见了根冠扎进土壤与泥沙碰撞摩擦的动静;仿佛听到了草尖阻挡了清风前进所形成的气流声…… 咦?是哪里在举行庆功宴?是哪里在举行演唱会?侧耳细听，原来是在树下的花丛中。轻飞曼舞的蝴蝶、蜜蜂在花丛
草间自由地穿梭，一边哼着小曲，一边用翅膀打着节拍，一支和悦的民间小调赫然而出。噢!听，不仅是树荫底下，绿叶丛中，一只只灵动的鸟卖弄他婉转的歌喉。嗡嗡声，唧唧声，喳喳声，奏成了民间大合唱!他们的`歌声将内心“春到湘江”的欢畅愉悦之情传遍大江南北。 绝妙的“春风又绿江南岸”，没错，春风就像是一支蘸满绿意的毛笔，轻轻地在一张上好的宣纸上一点，那点绿便晕过去，晕过去……春潮涌动的声音让心情豁然开朗。可曾听过春风掠过湖面的潇洒自由?可曾听过春风为柳树梳头的含情脉脉?可曾听过春风拂动白云的飘逸如仙…… 沥沥淅淅，好一个“好雨知时节，当春乃发生”。雨点打在池塘里，滴在青草间，溅在花瓣中，沾在脸庞上……淅淅沥沥。春风只是“序幕”，春雨就是高潮。春雨是一双灵巧无比的双手，江南万物是五彩的琴键，雨轻轻弹，激起一道道绿的波澜。 春意浓浓，书声琅琅，莘莘学子踏上了新的征途。听听，他们的读书声、口号声、脚步声，气势非凡，回荡在整个“春天里”! “一年之计在于春”，珍惜春天，为生命谱写春一般的乐章。 嘘——你听，春的声音! 听春天的声音作文500字篇2
听那沉默的声音 (9)
听，那沉默的声音 黄若元 我默默地，承受着一切，不是我不想反驳，只是我始终坚信，你懂我。 --——题记你的笑，如同撕裂的朝阳，温暖得丝丝入扣，你总是大大咧咧，当四目相对时，总能见到你嘴角扬起的弧度。而天天跟你生活在一起的我，总是无条件地享受着你的好，却不知道，你把一切的悲伤都存放在心灵的最深处，那个微弱的声音在呼喊着：你懂我吗？ 有人说，“记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴流淌干净”，而对于你，我一辈子也忘不掉，你是我生命中最重要的人。 学习，似乎是你不愿意提及的问题，可你还是微笑着接受一切，每次问起你的分数，你总是满脸无奈，实际上，那个简简单单的阿拉伯数字又能代表什么？我知道，我总是在无形中伤害了你的自尊，但你为什么不说呢？依旧还是那样的乐观、开朗。以前，我总是认为，你对这些毫不在乎，可我现在发现，你的自尊心比我还强，却从不肯说出来。你真傻，你总是愿意一个人去承担一切，什么也不说，如果你把悲伤告诉我，即使我不能使你开心，也可以替你分担一些痛苦呀！ 有时，我也在懊悔，自己领悟的太晚，那个声音虽小，在我耳中却振聋发聩：原来过去的13年，你根本不懂我？！ 现在，我感受到了无与伦比的愧疚，当这一切都过去了以后，只能重新开始，倏忽间，又回到一起走在黄昏下的我们。 你总爱捉弄我，还讲笑话给我听（虽然每次讲笑话之前你自己总是笑个不停），可当眼泪突破了最后防线，无奈地从脸颊划过时，你又温柔得如一汪清泉，温暖顿时流遍了全身。你哭泣时，谁来安慰你？我总是一声不吱地看着你被你妈妈训斥，什么也不敢说、不敢做。 我不得不承认，自己是一个自私的人，从来没有为别人考虑过，哪怕是像天使一样守护着我的你，我也不曾动容，有时甚至还会因为一些小事和你闹得不可开交，可即便是这样，你还是主动向我求和。面对这一切，我愈发无颜面对你内心的声音，可是经历了那么多，我决定和你一起分担忧伤。 你会原谅我吗？表妹。我希望看到你发自内心的笑容，然后，我们一起唱着我们最爱的那首歌，即使老的没入夕阳的余晖，也永远不会背影斑驳在来时的那条路。 那时，你一定要在心底默念：原来你懂我。于是，又一次眼神的交汇，我们会看到，对方的瞳仁中，那个微笑着的自己。
听大自然的声音精选作文五篇
听大自然的声音精选作文五篇 让我们一起去亲近大自然，倾听大自然的声音，或许你我都会有意想不到的收获。下面是小编搜集整理的倾听自然的声音精选作文，希望对您有所帮助！ 篇一：倾听自然的声音当你到树林中游玩，你是否听见树木被风吹拂的声音，那风拂过一棵又一棵的树木，一片又一片的树叶，到它吹得没劲时，停住了。风虽然停住了，可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声，这是自然的声音，这是微风和树叶在嬉戏时发出的动人肺腑的声音。 当你路过乡间的田野，你是否能听见各种昆虫发出的声音，那些昆虫个个埋伏在草丛中，稻穗上。或自己一队，或三五成群，或是成群结队，一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲，听起来虽然嘈杂，但细细品味，却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲，这是大自然生命演奏的动人的篇章。 当你在海边的沙滩上，你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声，还有那清爽的海风擦过你头顶的呼呼声。这是大海的声音，也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海，它以自己巨大的能量，发出这声音，这声音是自然的声音，它使人心旷神怡。每当我在厦门海边漫步时，我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。
冬天，你在温暖的家中，你是否听见窗外那怒吼的西北风像箭飞速向前的声音。这是大地的怒吼，它释放出望而生畏的力量，它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物，树叶已无力抵抗，只能随风摇摆，落叶也因此遍及地面，虫儿躲起，动物入洞。这是大自然的声音，是毛骨悚然的声音。 倾听大自然的声音，它有时优美动听，有时动人肺腑，有时雄浑豪放，有时怒吼怒吼。大自然以自己的美，吸引着我们的目光和心灵，使我们沉醉其中，久久不愿离去。 听，那是大自然的声音，似铙似钹，似丝似竹，似琴似瑟；有时候像单簧管，有时候像大提琴；有时候像舒伯特的小夜曲，有时候像贝多芬的交响乐；有时候微风习习，有时候烈风呼啸……在大自然的声音里，我们感受着生命不同的模样，领会生命呈现出来的多样的美妙。 篇二：倾听大自然的声音假如我们设身处地用心去领会，领会大自然的话，你会猛地觉察原来世界每个角落都有生命，都有语言。现在，让我们一起倾听大自然的声音，了解丰富多彩的大自然为生命增添的乐趣。 听，多么美好的歌声“叽叽喳喳，叽喳叽喳……”这是黑色的小燕子在向我们诉说春天快要来临。“轰隆隆……”一声声春雷响起，宣告着春的使者的到来，柳树抽芽，青草萌发。一阵春风拂过，柳条随风而起，认真听，或许你会听见柳树萌芽的声音。唐代诗人孟襄阳有句诗曰：“处处闻啼鸟。”可谓是妙哉甚哉！
什么的声音半命题作文模板集锦
什么的声音半命题作文模板集锦 听听秋的声音 听听秋的声音听听秋的声音知了拍拍翅膀知了知了是跟大树告别的语言！听听秋的声音凉爽的秋风迎面而来告诉我们秋天已经来到我们身边！ 小草的声音 在一个星期六我在草地上玩耍忽然听到一个细小的声音在喊：“大哥哥请你可怜可怜我吧不要在我身上踩来踩去了好”我东看看西望望连一个人影也没有接着又传来那个细小的声音：“我在你的脚下！我连忙抬起脚真让人感到奇怪：“会是一棵小草呢”只见它喘了一口粗气对我叹道：“昨天一群小朋友在草地上踢足球在我的头上踩来踩去弄得我深身像散了架似的今天你又在我的头上跳来跳去我再也承 受不住了我们植物本来是人类的好朋友我们曾经生活的多么和谐多 么的愉快呀可是现在啊树木被大量砍伐花儿被小孩子们随意摘去我 们已经沦落到了这种地步了唉！”小草深深地叹了一口气我同情地望着它说：“你还有什么苦就尽管说出来吧！”它点了点头接着说：“我的一些好朋友因为盖楼房太挤都无家可归了！”“那它们现在在”“唉早已死在路边了”它回答“现在我每天不仅吸进二氧化碳还吸进很多废气这些有害气体对我们的危害实在太大了！”小草说着说着便流下了眼泪我安尉它：“你放心我会在校园里向同学宣传一些要保护大自然爱护大自然”小草激动地一边鞠躬一边说：“太谢谢你了！”我飞快地跑回家端来一盆水给附近的小草都浇了一遍“这样你们应该舒服
一些了吧我下次绝对不来糟蹋你们了对不起对不起！”从此小草又过上了幸福的生活每天装点附近的社区它们用自己的绿给社区带来一道靓丽的风景 妈妈的声音300字 生活中妈妈的声音有时急促、有时甜美、有时又是严厉的……妈妈的声音是我最熟悉的也是最离不开的清晨我会在妈妈那急促的叫声中醒来：“快起床！快起床！要去上学了不然要迟到啦！”晚上妈妈会用甜美的声音叫我去吃饭:“宝贝来吃饭喽！”夜深了妈妈继续急促的催我早睡……妈妈的声音像一篇跌宕起伏的乐章每天伴随着我当我的学习成绩有了进步考试得了好成绩妈妈会用那满意和开心的声音说：“我的女儿太棒了！”当我成绩滑落妈妈严厉的声音又会毫不留情的响起：“学习上不能有一点儿马虎有不懂的地方就要及时问不要不懂装懂”记得在期中考试时我没有考好进家门时我怯生生的告诉了妈妈以为妈妈的责骂声会奏响但出乎我意料的是妈妈摸着我的头温柔的说：“没关系下次一定要努力还有些题不会我给你讲解讲解”妈妈的声音伴随着我成长无论妈妈的声音变成什么样永远不变的是妈妈对我的那份浓浓的爱 老师的声音 我们班刘老师的声音可真逗有时像百灵鸟有时像机关枪当我们班得流动红旗时当我们做好事时当我们学习进步时刘老师的声音和蔼可亲甜甜的像百灵鸟的声音我们听了高兴的手舞足蹈开心极了当我们做错事时当我们贪玩学习不用心时当我们课间打闹时刘老师的
四年级春天的声音作文精选450字
四年级春天的声音作文精选450字 春天是万物生发的季节，可热闹了!有鲜花盛开的声音，春雨哗哗的声音，还有蜜蜂嗡嗡的声音……这些声音旋律优美、动听!足以让我们好奇。下面是我为大家带来的四年级作文：春天的声音，希望你们可以喜欢哦。 春天的声音作文1 春天是美丽的，春天最美的是各种美妙的声音。 春天的声音是那调皮的云朵不小心迷了路，着急流泪的声音。唰唰唰，唰唰唰，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。 春天的声音是燕子从南方飞回来的声音。“叽叽叽，叽叽叽”叫个不停。 “沙沙沙，沙沙沙”这是柳树姑娘哭泣的声音，这是为什么呢?原来是它的头发太长了，柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。 春天的声音是小朋友们琅琅的读书声。“一天之计在于晨，一年之计在于春。”小朋友在春天里都在努力学习，春天的声音真美好。 春天的声音作文2 春雨淅淅沥沥地下着，像一个小闹钟一样，唤醒了正在冬眠的小动物们;春日的阳光融化了冰雪，河水叮咚地唱着歌;柳树在春风的吹拂下伸了个懒腰，抽出了嫩芽在风中欢快地跳起了舞蹈，发出“沙沙”的声响。 迎春花开了，像一颗颗黄色的小星星。桃花也开了，一朵朵粉嫩的花儿像一张张害羞的小女孩的脸。阵阵花香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们有的在采蜜，
有的在跳舞，发出“嗡嗡嗡”的声音。 突然，我的耳边传来“叽叽喳喳”的声音，抬头一看，哦!原来是小燕子飞回来了。它穿着美丽的燕尾服在湛蓝的天空中飞舞着，好像在和春天说“你好”。 农民伯伯们也开始忙碌起来了，田地里到处是劳作的声音。让我们在这个美好的春天播下希望的种子，必将迎来一个丰收的美景。 春天的声音作文3 听听，春天到了，万物复苏的时间到了，春姑娘带着她的合唱团来了。 “叮咚”，听到了吗?冰凌像一位钢琴家，每一个水珠都是一个音符，一大串音符串出了一曲优美的乐曲。这声音唤醒了春天，你瞧，合唱开始了。 “嗖嗖”，听见了吗?小草站在不起眼的角落，发出渺小的声音，这是生长的声音，正因为有了这个声音，春天才显得绿意黯然。 “啪”，听见了吗?花儿站在前面，展示出自己美丽的身躯。这是绽放的声音，正因为有了这个声音，春天才变的姹紫嫣红。 “叽喳”，“咕咕”，听见了吗?动物们站在一旁，唱出独特的歌曲。这是苏醒的声音，正因为有了这个声音，春天才变的生机勃勃。 “沙沙沙”，听见了吗?春雨像是细心的辅导员，耐心的帮助每一位学生。这是滋润的声音。正因为有了这个声音，春天才变的宁静祥和，让人感到有一种说不出的舒服。 春姑娘带着她的合唱团唱着唱着，柳树抽芽了，燕子啼叫了，泉水流淌了，踏青的人们出来了，风筝有在空中舞蹈。笑声传的春姑娘的耳中，她开心的笑了。 春天的声音作文4 大自然有很多美妙的声音，每一种声音都是美妙的乐曲。春天的声音最美妙。
声音作文(20篇)
声音作文(20篇) 声音作文第1篇： 声音的魅力 在一间油漆斑驳的教室，进行着无数场的战争。打赢了的声音就像中奖了一样；打输了的声音就像腿被打断了。从小我就喜欢上“叮叮当当”的声音，下课时想上课；上课想下课。有考试的、有令人不想下课的“叮叮当当”。 考试时，我不想要那么快听到“叮叮当当”的声音，因为那时死神就会拿着镰刀来向我所命。上厌恶的课时，我想要“叮叮当当”坐着特快车前来，使我的恶梦立即的停止在火车的“隆隆”声中。上喜欢的课时，我则要它用自我的双脚缓慢的走向终点。 上音乐课的时候，我总是吃力的练习着乐谱上那令人捉摸不定的音符。一次次的练习、一滴滴辛苦的结晶随着时间流到了乐谱上。当汗水“咚──”滴下时，场战争还有十分钟，教师的千叮万嘱成为灰烬随风飘逸。“叮叮当当”就像裁判说：“停，你们战役结束”。 在考试时，它是被遗忘的。在上喜欢的课时，他是令人厌恶的。在上不喜欢的课时，“叮叮当当”就像快渴死的人找到水喝一样快活，而那时就是我的最美的声音。 声音作文第2篇：
有样一种声音，它过去多年，却仍在耳畔回荡，渗透进心中。 小时候的我，酷爱爆米花，虽是喜爱但它做出来后的“巨响”确实难以忍受，并在儿时异常惧怕它，震耳欲聋好似雷神“发怒”般，惊动我的心。但多亏有我慈祥的外婆，为我“遮挡”巨响，她将我贴在怀里，温热的双手紧捂着我的小耳朵，还不时地想多向后退些，再退些，我却埋怨地说：“近些~我要看他怎样做得！”，忽地一响！可从我耳中听到的却变为闷闷的鼓声，与巨响截然不一样，好听极了。 同样我对刺耳的闹铃声也十分厌烦，每次我都得堵着耳朵，很“不耐烦”的样貌关掉它。细心的外婆就每当我起床时轻轻一拍我的被子，唤我声“起床”，使我渐渐醒来当我睁开惺忪的双眼时，已闻到香喷喷的美味早晨的味道，定是好吃，因为那是我外婆亲手做得，儿时的我称美味叫做“外婆情之味”。 我童年的“小船”载着那些声音、欢乐与外婆，外婆在船上讲故事给我听，可外婆此刻去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聋”、“刺耳”的声音中，它们经过外婆的独特“加工”，升级成“优美”的乐章，伴随着我欢乐成长。 我永远忘不了儿时的那些声音，它们又开始在耳畔回荡，回荡了 声音作文第3篇：
听听雪得声音(800字)作文
精选作文:听听雪得声音(800字)作文如碎花漫天舞的优雅，聆听到的只有空心的怜美；如玉箫随风漫的潇洒，聆听到的只有冥想的虚幻。题记梦想围绕迷惘的冬天弥散，而纯净的白雪也在为迎接绿色而执着。它即将睡入昏沉的土地，喃喃自语着坚定的信念，让我们听听雪的声音！那是纯净而又宁静的生命之曲！当和暖的阳光奉献给皑皑的大地，也为纯洁的世界渲染一份温馨。而白雪也循着时光的过往，缓缓地笑着渗入土地。滋啦，滋啦···犹如宫廷华尔兹的悠扬，蹦跳在冰冷的帘布上，荡漾雪白的涟漪，缓缓地，缓缓地，貌似它既滋润了土地，也滋润了我干旱的心。声音是别样的轻柔，没有半点瑕疵，仿佛只听见清澈的轻水欢快地流过美妙的山涧，柔柔地，柔柔地，清新的音符划过我的指尖，留下的只有纯净的回响，丝滑柔韵，轻柔点心，这，就是雪的声音。除了清纯，格外的便是宁静的谰语。滴答，滴答···犹如清脆的钟声，白雪融化的冰水顺着房檐恋恋不舍地离开了它定居了一个冬天的家。它轻轻地滴在雪白的大地，散开了一大片绿色，雪儿融化后，就像无数轻巧的小精灵在地上欢声笑语，轻轻的，暖暖的，他们在共同为春天努力，是心满意足的欢笑。柔柔的，软软的，让他们在携手为绿苗奋进，是默不作声的欢喜。若此聆听，除了命运的钟声，便是别样宁静。听听雪的声音，静若止水，心宁柔顺。这，就是雪的声音，缤纷的花信风迎来吹来五彩的鲜花，而再踏土地，再无雪迹。可是如果用心聆听，你仍然能惊喜地听到，每一朵饱满的花骨儿里，全是雪的声音，它们为春天铺开绿色的旗帜，荡漾在空气零落花香，千年流光，嘶···它们正静静地等待着命运的尽头，轻轻地，绵绵的，万雪虽逝，幻音长眠，宁静冥听，纯净动人。这，就是雪的声音。听听雪的声音，是心灵的净化，是梦想的琉璃。它用对冬季的眷恋全是了它融化时的动人，以及宁静清新的声音。若可以，我愿一直聆听雪的声音，直到花香的开放······六年级:快乐小东东 篇一：听听雪的声音作文600字 篇二：踏雪只为聆听你的声音作文 踏雪只为聆听你的声音作文 踏雪只为聆听你的声音作文狂风暴雪一侵袭，柔弱百花尽凋零。 谁知狂风暴雪后，犹有余香独飘来。 风吹，雪下，一阵浓香的奶茶味从窗中飘来。窗外的百花可不曾像屋中主人一样悠然自得，它们面临的是风雪的挑战。结果似乎早已注定，在风雪的摧残下那平日里妖娆万分，娇艳富贵的花卉凋零的是何等凄惨。但真正让人伤心的却是风雪来临时它们竟没有一个敢于抗争，只等坐以待毙。 如若去反抗，可能还会有一丝生机，就像我面前这一支挺立的梅花一样，同是花，同是那么弱小，但不同的却是精神与品质！ 风依旧在刮，雪依旧再下，而我没有像其他人一样坐在屋中喝着奶茶，而是冒着风和雪来到这一支梅花前蓦然致敬。 梅在国人心中，是倾
听听秋的声音作文(精选多篇)复习进程
听听，秋的声音作文(精选多篇) 第1篇：听听，秋的声音作文 听听， 秋的声音， 收割机收着麦子， “咔嚓” 那是丰收的歌声。 听听， 秋的声音， 果子落到地上， “砰” 那是秋天的祝福。 听听， 秋的声音， 小鸟在叫着， “叽喳”
那是告别绿色的歌韵。 听听，秋的声音， 人们在笑着， “哈哈” 那是秋的喜悦。 听听，秋的声音， 我们听到了秋的声音。 第2篇：听听，秋的声音作文 学完了《听听，秋的声音》这篇课文，我觉的这篇课文太美了，爸爸说：“我们到田野里去听听秋的声音吧！”。 我说：“好啊！”。 我们到了田野里，一看，很多农民 正在收粮食，有些孩子在捉蚂蚱…… 一个孩子看见一只大蚂蚱，立刻就 向那只大蚂蚱，蚂蚱一跳，逃走了，那 个孩子扑在一堆土里爬起来满脸都是土！！！ 我们在田野里玩了一上午，在回家 的路上，我想：“今天我们不仅听到了秋的声音，还有了很多收获”！！！
山东省日照市五莲县实验小学二年级：赵轩庆 第3篇：听听，秋的声音作文 听听，秋的声音宣佳 听听，秋的声音听听， 秋的声音， 秋风掠过草地， 是给小草梳头的声音。 听听， 秋的声音， 秋雨落进泥土， 是和大地问好的话音。 走进秋， 走进温暖的大地， 聆听秋的声音。浣江小学三班宣佳 第4篇：听听，秋的声音作文 听听，秋的声音 听听，秋的声音， 果树摇摇树干， “咚、咚” 那是果子成熟的歌韵。
秋的声音， 乌云抖抖手臂， “滴嗒、滴嗒” 那是秋雨送来的话音 听听， 秋的声音， 一只只燕子朝南飞去， “吱、吱” 那是向北方美丽家园告别的留音. 一阵阵秋风掠过田野、果园、菜园， 送来一阵阵丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔、美丽的音乐天地， 你好好去听听秋的声音。 秋的声音， 在每一片落叶里， 在每一棵果树上， 在每一颗绽放的谷粒里， 在每一阵歌声里， 在每一个角落里。