东师大《部门行政管理》(离线作业)

期末作业考核

《部门行政管理》

满分100分

一、简答题（每题15分，共60分）

1、简要回答如何改进公共政策执行体制。

答：①构建中国特色的公共政策执行体制。

②提高公共政策认同水平。

③完善政策执行各个环节。

2、简要回答我国居委会面临的角色冲突和两难境地。

答：①居委会党建层体现了党建与社区的关系。

②居委会议事层体现了居民与社区的关系。

③居委会办事层体现了政府与社区的关系。

3、简要回答我国税收管理应遵循的主要原则。

答：①应明晰划分税权。

②税权应与事权相适应。

③宏观与微观相兼顾。

4、简述公共文化管理的内容。

答: 我国公共文化管理的内容主要有：一是文学艺术事业管理，加强对全国文学艺术事业的宏观管理与指导，加强对民族民间艺术的扶持，加大对代表国家水平和具有地方特色、民族特色艺术表演团体的扶持力度。二是社会文化事业管理，以建设完善的公用文化服务体系为目标，进一步巩固和扩大城乡基层文化设施网店，加强公共文化设施的规划建设、保护利用和经营管理，充分发挥文化设施在区域经济和社会公益事业中的积极作用。

二、综合论述题（每题20分，共40分）

1、谈一谈我国农业科技推广体系存在的问题以及解决问题的办法？

答：农业科技推广体系存在的问题：

①农业科技推广管理体制不顺畅。

长期以来,我国形成了“条块共管,以块为主,按专业行政区划层层设置”的纵横交错的农业推广体制。在条块分割中,各行政部门本位主义严重,沟通不足;农业科研、教育、推广各成一体;产前、产中、产后服务相分离等体制上的弊端日益突出。这种体制上的弊端导致在农技推广体系组织结构上,机构林立而力量分散,队伍庞大而人浮于事,不仅工作效率低,而且使财政难以负担,从而直接威胁到推广体系的生存与发展。

②农业科技推广体系运行机制不灵活。

从我国现行农业科技推广体系的运行机制看,仍然受计划经济体制的影响,主要对上级负责,自上而下运行。考核推广机构工作的主要指标是完成上级任务的情况。在人事管理上形成了论资排辈、终身制;在分配方式上形成了平均主义、大锅饭;在评价体制上形成了服务效果与服务对象的脱离(作为服务对象的农民不能参与对推广机构的评价),不能从制度上保障推广机构和人员充分履行职责,不利于调动其内在积极性、创造性。因此,现行农业科技推广体系与飞速发展的现代农业经济不适应。

③农业科技推广效率低。

从现有的主要推广渠道看,农业科技成果产业化过程没能改变由农业科研机构向政府要课题、研究出成果后交给政府、科研成果再由政府的农业推广机构推广的局面。从市场需求产生到最终成果运用再到市场需要经过4个不同的部门或环节;同时,推广模式中各主体间形成了1个封闭式循环,拉长了信息传导的路径。在时间及信息传递准确性方面,这个体系都有它的弊端,仅适用于生产和利用周期长的科技产品,而对于周期短的科技产品会造成产品与市场脱节,农业科研成果严重滞后于农业生产实践,成果利用率、转化率低,农业科研资源形成巨大浪费。

④农业科技推广经费投入少。

根据报道,“发达国家农技推广经费一般占到农业总产值的0.6%~1.0%,发展中国家也在0.5%左右,而我国不足0.2%,人均经费更少”。而且真正用于农技推广项目的投资还不到农技

推广经费总数的20%,特别是基层推广组织的事业经费更少。由于缺乏资金,很多基层农技推广机构的服务设施是20世纪60~70年代购置或兴建的，即使是20世纪80年代后期建设的县级推广中心,也因资金投入不足、配套不够、设施老设备过时而使服务功能下降。资金缺乏也迫使科技推广机构选择那些容易物化、容易进行有偿服务的科技,不选择那些虽然先进且对农民有利,但难以进行有偿服务的容易进行有偿服务的科技,从而削弱了农业科技推广的社会化服务功能。因此,增加农技推广资金投入,特别是加大县、乡(镇)农技推广费用,对农业科技的顺利推广与应用具有重要作用。

⑤农业科技推广人才少、素质不高。

目前,我国县乡两级农技推广机构普遍存在推广人员专业结构不合理,队伍整体素质不高,知识老化严重;推广人员在基层工作的绝对时间少,不能准确及时掌握相关信息;农业科技专

业培训机构少,科技推广人员缺乏正规培训与指导;农技人员的工作条件差,待遇低,基本生活无保障等问题。这些都严重影响了农业科技推广工作的效率。

⑥农业科技推广市场主体发育不充分。

现阶段,我国农业科技推广的市场主体除了政府的专门推广机构外,其他的主体还有农业企业、专合组织、高校及科研单位。在我国,农业科研机构在农技推广工作中虽然有很强的科技力量,但是市场意识不强;企业虽然有较强的市场意识,但是科技力量不够。践证明,科技型农业企业是农业科技推广中最有效的1个市场主体,它是衔接农业科技成果研究机构与市场

之间的桥梁。但是在我国科技型农业企业的科技推广中,市场主体地位并没有受到足够的重视。此外,在农技推广过程还存在推广项目单一,不能满足市场需求与变化;农民文化素质低,接受新科技的能力差;推广渠道不畅通等问题。因此,农技推广体系的改革创新势在必行。

解决问题方法:

①推进农业科技推广体系的管理机制创新。

首先,建立科学的人事管理机制。实行用人制度改革,全面推行全员聘用制,实现由身份管理向岗位管理转变,建立岗位目标责任制,以岗定人。其次,改变农技推广中“外行管内行”的局面,认真细化农业科技推广队伍,把具有管理经验、技有专长并长期从事农业科技推广的人

员充实到市县级农业部门主要领导岗位,形成“内行领导外行”的新型管理模式。再次,建立科学合理的考评制度。建立以服务对象为主体,以在一线推广业绩为主要内容和当地政府领导、上级业务主管部门、本单位职工共同参与的考核评价体系。最后,要创新分配机制。打破分配上干好干坏一个样的平均主义,实行绩效挂钩,除基本工资外,其余部分按贡献大小业绩大小适当拉开档次。

②推进农业科技推广的组织创新。

首先,创新农业推广体系,发挥政府农技推广队伍的骨干作用。农技推广体系具有不可替代的社会公益性职能,是农业社会化服务体系的主体。现行的农业科技推广工作必须更新观念和进行机制创新,结合农业产业结构调整,按照市场经济发展要求,把服务领域由产中向产前、产后延伸,由单项向综合服务延伸,利用科技和信息引导农民进入市场,参与并促进农业产业化经营。其次,鼓励企业、农民等参与农业科技推广,大力培育多种成分、多种形式的农技服务组织,形成社会力量广泛参与的农业科技社会化服务体系。农技推广主体逐渐走向多元化,农业科研、教育单位广泛地面向农村，开展科技成果开发、推广活动;农业企业越来越多地开展科技推广服务工作;各种农民科技协会、种养大户也成为农业科技推广服务领域的重要力量。再次,把科技推广与提高农民组织化程度密切结合起来,降低农业科技推广成本,降低在科技市场交易中的交易成本,提高推广效率。我国农业涉及2亿多农户,规模小,高度分散。农业推广体系直接面向经营规模小、高度分散的农户进行高新科技推广,成本高,效果差。因此,通过农业科技推广站(农业科研教育机构等)培训农民专业合作组织，再由农民合作组织来推广、普及农业科技知识,容易做到实用性更强,费用更低,影响更大,更容易被农民接受,实际效果更加显著。

③加强政府财政支持力度,拓展农技推广资金渠道。

首先,强化国家拨款的主渠道,通过立法手段,争取保证国家财政每年投放到农技推广的经费占农业总产值的份额逐步达到0.5%以上。其次,完善间接融资体制,设立科技推广基金。鼓励民间、私人投资于科技推广事业,使之逐渐成为继政府拨款之后的重要资金来源。鼓励农业科技推广部门兴办经济实体,增强推广部门的经济实力,但要正确处理好科技推广与经营创

收的关系。鼓励金融部门加大金融产品的创新力度,积极支持农业科技推广项目。逐步探索建立县域担保基金,创新担保基金、担保公司和金融机构的合作方式,放大对科技推广项目贷款的信用额度,解决农业科技推广人员贷款担保难问题。

④培养高素质的农业科技推广队伍。

农业科技推广队伍建设是农业科技推广的根本。实行农业科技推广人员资格准入制度,

提高推广人员的服务能力。按照2003年《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》的要求,按照2003年《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》的要求,完善技能人才的职业资格证书制度,推进质量考评制度改革,尽快建立农业科技推广职业资格考试制度,

通过考试严格录用,逐步推行聘用制,竞争上岗,择优聘用。搞好对乡土人才的任职资格认定和聘用工作。同时,提高农业科技推广人员的待遇,消除其后顾之忧。

⑤加强农业教育和农民科技培训,提高农业科技推广效率。

通过广播电视讲座、现场讲授示范、科技宣传栏、科技咨询点、科技大集体活动及电波入户等,把科学科技送到千家万户,传授到田间地头,提高农民科学种田水平;通过农业广播学校、电视大学、科技讲座、专业培训、职业高中、信息网络、远程教育、函授和农民夜校等多种形式,培养一支有文化、懂科技的农民科技员队伍;同时,加快乡村的农民科技书屋建设,普及科学文化知识,在广大农村营造崇尚科学、破除迷信的良好氛围,加速农民的知识化进程。要创新推广理念、改进推广方式。我国农民整体文化水平低,改变他们的传统产方式更需要通过事实进行演示。看得见,摸得着的东西他们才容易接受,纯理论性的东西他们很难也不愿意接受。因此,要创造条件建立农业科技示范推广基地,开展示范性农业科技培训是农业科技推广的重要措施。

2、试述社会保险项目的实施程序。

答:①根据法规和政府政策,督促用人单位参加社会保险,促使应当参加社会保险的劳动者能够进入社会保险网络。

②征收并检查用用人单位和劳动者的社会保险费的缴纳情况,确保社会保险基金的资金来源,必要时可以将社会凹陷飞的收缴交由国家税务系统或地方税务系统一征收。

③记录并保存参保单位和受保劳动者的有关情况,作为支付相应的社会保险待遇的依据。

④审核参保者提出的社会保险待遇申请。

⑤根据规定条件和给付标准,支付受保者相应的社会保险待遇,或委托金融机构支付这种待遇。

★离散数学 东北师范大学离线作业与答案

离线考核 《离散数学》 满分100分 一、计算题（共25分） 1. 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{}b c c a b a a a R , , , , , , , =， 试求： (1) ()A P ； （8分） (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； （8分） (3) ()R r 、()R s 、()R t 。（9分） 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{b c a b a a a R , , , , , , , =，试求： (1) ()A P ； (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； (3)()R r 、()R s 、()R t 。 解：(1) (){}{}{}{}{}{}{} {}c b a c b c a b a c b a A P ,,,,,,,,,,,,Φ= (2) ???? ? ??=010000111R M 关系图为：

(3) (){}b c c a b a c c b b a a R r ,,,,,,,,,,,= (){}c b c a c c a a b b a a a R s ,,,,,,,,,,,= (){} R b c a b a a a R t ==,,,,,, 二、证明题（每小题15分，共75分。） 1.证明等价式 ：()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧。 证明等价式： ()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧ 证明： ()() ()()() ()() ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()C Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P A Q P A C Q P A C Q P A C Q P A C A Q P C Q P A C A Q P →?∧=→?∧?∨∧∧=→∨∧?∨??∧=→∨∧?∨?∨??=∨∨∧?∨?∨?=∨∨∨?∧?∨?∨?=∨∨∨?∧∨?∨?∨?=∨∨∨?∧∨∧∧?=∨∨→∧→∧∧ 2. 证明：树是一个偶图。 证明：树是一个偶图。 证明：设E V T ,=是一棵树，对任意的V u ∈，令 {}为奇数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=1 {}为偶数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=2 (1) 因为T 是连通的，所以对任意的V v ∈，必有1V v ∈或2V v ∈，因此V V V =?21，(2) 因为T 是树，v 与u 之间的基本通路有且只有一条，所以Φ=?21V V ， (3) 因为T 是树，T 中无回路，所以1V 或2V 中的任意的两个顶点不可能是相邻的。 综上，T 是一个偶图。

东北师范大学离线作业考核-2020认知心理学

离线作业考核 《认知心理学》 满分100分 一、分析判断（每题5分，共25分） 1、平行分布处理模型的基本思想是，通过使用一个处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。 答：错。平行分布处理模型的基本思想是，通过使用数量众多且独立的处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。它的特点主要有：（1）处理单元间的联结强度不一样，其大小可以用权重来表示，一个单元得到的总输入量是其他各单元输入量乘以各自权重的和；（2）知识的表征是分布式的储存在单元与单元的联结上；（3）联结的强度可以因学习而加强；（4）一个单元受到破坏，整个知识却可以仍然保持，信息处理仍可继续进行；（5）网络是一种层次结构，同一层次的单元间互相抑制，不同层次的单元间互相兴奋。 2、我们上课或看电视时的聚精会神属于持续性注意。 答：正确。持续性注意也称注意的持久性、注意的稳定性，它是指在一段时间内将注意保持在某个目标或活动上的过程。持续性注意指向的对象可以是经常出现的、可以预期的，也可以是那些偶发的、难以预测的事件。 3、模式识别是将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配的过程。 答：正确。模式识别是指将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配，从而达到确认一个模式的过程，或者说是运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式进行有效解释的过程。 4、外显记忆测验要求材料驱动加工。 答：错误。外显记忆测验是指直接测验方式，如再认、自由回忆、语义线索回忆等，要求概念驱动加工。概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程，要求进行有意义的加工、精细编码和心理映象等过程。内隐记忆测验是指间接测验方式，如知

东北师范大学离线作业《计算机应用基础》

2014年春季期末作业考核 《计算机应用基础》 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240NB=10485760MB=10737418240B 。 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制101101，八进制55，十六进制2D。 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业”文件夹搜索文件名为“*. doc”，就显示全部doc的文件，全选复制，然后打开e盘的“练习一”文件夹中，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？ 答：PowerPoint2000中的超级链有“单击鼠标”和“鼠标移过”两种形式实现。当需要从幻灯片的一页转换到另一页时或其他文件时，使用超链接。超链接在“插入”菜单下的“超级链接”子菜单，有两种链接形式。 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符。“分页符”与“分节符”的功能不同：“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。要不要实现页面独立设置的关键就是工具栏的一个按钮“链接到前一条页眉”是否被选中，选中后，前后节的设置就是一样的，修改其中的一节就会影响到另外的节；不选中，就可以独立设置了，前后节之间不受影响。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？

东北师范大学离线作业考核-2020学校管理

离线作业考核 《学校管理》 满分100分 一、综合论述题（每题15分，计60分。） 1. 请结合实际谈谈人际关系理论对学校管理的影响。 答:权变理论对学校管理的影响表现于许多方面。比较突出的是用“有组织的无序状态”和“松散结合”来分析学校组织行为的选择。“有组织的无序状态”是指教育处于有组织的无序状态，其特点是:有问题的偏好、模糊的技术和流动的参与。“有问题的偏好”是指有组织的无序状态的目的是不清楚的，即教育机构的目的是不清楚的，其目标往往是委婉地陈述的，对清晰的决策提供不了什么指导。 2.请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。 答:身心素质、道德素质、教学素质、研究素质、交往素质。 3.请结合实际谈谈学生激励的方式有哪些，在现实中应如何运用。 答：目标激励、典型激励、信任激励。 4.结合实际，谈谈学校教学管理的意义是什么。 答：有利于促进学生的发展、有利于提升教师的教学水平、有利于保障学校工作的有序进行。 二、材料分析题（本题20分，计40分。） 1．阅读材料，按要求回答问题。 2014年4月28日上午，湖北咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，分管学生德育方面工作的副校长洪耀明当着4000余位师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，网友称他为“个性校长”。。 阅读材料，请你谈谈校长应如何做好学校管理工作。 答：校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。深思熟虑，制定明确的目标及政策，使成员为其后果负责，并提供合适的技术支持，以计划、协调及实施学校的政策和工作。支持成员，鼓励合作，提高成员的责任感及满足感，并肯定正面的人际关系。能说服有关人士互相团结及支持，并能有效地解决他们之间的冲突。具有信心和魅

奥鹏平台 东北师范大学 计算机应用基础离线作业 满分答案

期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240MB=10485760KB=10737418240B 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2.怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开D盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc”,就显示全部doc文件，全选复制，然后打开e盘的“练习—”文件夹，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？ 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用级链接。在菜单“动作设置”选项中进行。 三种方法：

（1）利用“动作设置”创建超链接， （2）利用“超链接”按钮创建超链接， （3）利用“动作”按钮来创建超链接 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？ 答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用出来具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？ 答：（1）若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。 （2）若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充。 （3）若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如 2004-3-14、2004-3-15、2004-3-16. （4）若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34. （5）若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入. 三、论述题（每题15分，共30分） 1．请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。 答；例如excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打

东北师范大学离线作业考核-2020教育心理学

离线作业考核 《教育心理学》 满分100分 一、简答题（每题10分，共40分） 1、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？ 答：遗忘是指记忆信息的消失或不能提取。一种观点认为，遗忘是由于干扰造成的。干扰是指在学习之前或之后学习的别的东西分散了对当前学习的注意力从而造成了信息丧失。实验研究表明，干扰有两种，一种叫前摄抑制，是指先前学习对后继学习的干扰。另一种是后继学习对先前学习的干扰，叫倒摄抑制。在学习和回忆系列材料时，中间部分遗忘最多，称为系列位置效应。系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而遗忘最多。另一种观点认为遗忘和提取失败有关。许多研究者认为，当遗忘发生时，学习者并非真的“失去”了信息，而是学习者不能提取信息。在试图提取信息时，人们常常意识到他们在长时记忆中贮存了一些东西，但是他们无法准确地说出这些东西到底是什么。研究者把这种现象称之为“舌尖现象”。出现这种情况的原因是贮存时没有做适当的加工或者找不到适当的回忆线索。 2、如何增强学业自我效能感？ 答：1.让学生在学习活动中体验到更多的成功。 2.为学生提供适当的榜样示范。 首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范；其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。 3.指导学生树立适当的学习目标和作业目标。 4.给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。 5.给学生以适当奖励。当学生取得进步时，对学生进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。 6.给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。 3、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？ 答：该实验为沃尔斯特等人1963年所做。被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。第一阶段，将儿童带入 放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，但可以翻字典。第二阶段，让儿

东北师范大学离线作业考核-2020现代教育技术

离线作业考核 《现代教育技术》 满分100分 一、简答题（每题10分，共50分） 1、简述教学传播过程的基本阶段。 答： 2、举例说明多媒体素材的获取方式。 答;在多媒体创作过程中，素材的采集往往要花费大量的时间。素材有相当一部分要事先准备好，如文字、图像、声音、动画、视频等原始材料，需要通过一定的方法采集或制作，有些还需要预处理和编辑加工。多媒体素材的获取，主要有以下几种方式。（1）利用Internet上现有的多媒体素材可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。（2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理学校和教师本人在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。（3）交流与共享近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。 3、学习管理系统的功能模块有哪些 答：（1）内容资源管理（2）在线交流工具（3）在线考核功能（4）管理、统计功能 4、简述翻转课堂的优缺点。 答;翻转课堂教学活动包括两部分，即开展课前活动和组织课堂活动。开展课前活动包括（1）教师自行创建教学视频（视频微课）（2）教师针对视频制定课前练习题（3）学生自主观看教学视频（4）学生进行课前针对性练习（5）利用社交媒体进行交流；组织课堂活动包括（1）师生共同确定探究问题（2）学生独立解决问题（3）开展协作探究式活动（4）学生进行成果展示与交流（5）进行教学评价与反馈。 4、信息化教学评价的方法。 答：教学的评价虽然方法多种多样，但无外乎从定性和定量两个方面入手，定性的方法常用的有评议法，

东北师范大学-离线作业-学前儿童家庭教育

东北师范大学-离线作业-离线考核 《学前儿童家庭教育》 满分100分 一、名词解释（每小题4分，共20分。） 1．家庭关系:家庭关系亦称家庭人际关系。家庭成员之间固有的特定关系。表现为不同家庭成员之间的不同联系方式和互助方式，是联结家庭成员之间的纽带。 2．学前儿童家庭教育:主要是指家庭成员之间的相互影响和教育 3．环境熏陶法：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。 4．学前儿童家庭智能教育：学前儿童家庭教育指导一般是指：由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。 5．学前儿童家庭教育目的:一是对家庭教育所要培养专的幼儿的身心素质做出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值做出规定，使幼儿符合一定社会的需要。 二、简答题（每小题8分，共40分。） 1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容？ 答：一是通过完成双重任务为所在社区服务。二是实现幼儿园教育资源的社区共享。三是发挥社会宣传职责。 2．学前儿童家庭教育原则有哪些？ 答：（1）科学性原则。（2）理智性原则。（3）指导性原则。（4）渐进性原则。（5）适度性原则。（6）一致性原则。 3．陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。 答：（1）体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；（2）注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；（3）体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；（4）父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪 4．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？ 答：1）一是成立家长委员会。2）二是确定与社区间的定向联系制度。3）三是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。 5．列举家庭、幼儿园和社区合作的模式。 答：其一，以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。其二，以社区为主导的合作模式即以社区为依托，依靠基层社区政府各部门的力量，因地制宜地创设条件，组织实施各种教育活动，这种模式与我国的社区发展的现状相适应，正在城市与乡村、沿海和内陆发展。

东北师范大学春离线作业答案大学英语一高起专

期末作业考核 《大学英语（一）》高起专 满分：100分 一、Vocabulary and Structure (每题2分，共50分) Section A Directions: In this section there are 15 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence, Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. Courses are not ___ A_ _ merely for students to pass exams. A. designed B. designing C. design D. designs 2. Please ____A_ _those details that you would like to change. A. select B. selection C. selecting D. selects 3. There are six people present at the meeting, __ B_ __ three women. A. include B. including C. included D. includes 4. He __ B_ ___ told her that he worked for the corporation. A. simple B. simply C. simplify D. simplely 5. They accept what is happening without __ A __ _ to change it. A. attempting B. attempted C. attempt D. attempts was a great _ C_ ___; he composed many great songs. A. art B. artistic C. artist D. arts 7. Sandy did not want her parents to learn __ D __ the news of her failure in the exam. A. in B. for C. on D. about 8. I was surprised to find out that I was heavily __ A___ debt. A. on B. in C. to D. up 9. Out classroom is selected __ C ____ the place for meeting. A. for B. in C. as D. on 10. Their innovation products caught __ B____ quickly. A. with B. up C. on D. in 11. Can you believe that John keeps a snake __ A ___ a pet? A. as B. in C. for D. against 12. The word comes __ C____ an African language. A. up B. down C. from D. out 13. She hangs ___ B___ all here clothes neatly in the wardrobe. A. up B. out C. in D. on 14. The child has no understanding of problems, according __ D___ the doctor. A. for B. in C. on D. to 15. Americans _ B ____ millions of Christmas cards every year. A. change B. exchange C. attempt D. determine

东北师范大学离线作业考核-2020市政学

离线作业考核 《市政学》 满分100分 一、简答题（每题10分，共40分） 1、中国共产党对市政管理的领导作用主要体现在哪些方面？ 答：政治领导组织领导思想领导 2、简述城市规划的基本特征。 答：战略性和政策性科学性和前瞻性系统性和综合性区域性和特色性动态性和阶段性 3、简要分析城市基础设施的作用。 答：为城市生产提供物质技术条件 为市民生活提供基本条件； 为城市生产和生活提供安全保障 为城市提高聚集效益提供物质基础和动力 是城市辐射效益实现的条件与前提 4、西方国家的市政体制有哪些方面的基本特征？ 答：多数城市不辖区县，市县分离，建制性质单一 城市具有相对独立的行政地位，普遍享有自治权力 市政体制类型多样，形式灵活 城市官员一般由市民选举产生，对选民负责 大量利益集团和非营利组织发挥了重要的政治参与作用（2分） 二、论述题（每题15分，共60分） 1、请结合实际论述深化我国公共事业管理体制改革的目标和政策选择。 答：在市场经济条件下，城市公共事业管理的多元化、社会化，市场化、产业化，法制化、规范化已成为各国发展公共事业的一般规律和共同趋势。 深化城市公共事业管理体制改革，需要从以下几个方面着手： 积极推行“政事分开”，深化事业单位管理体制改革 加快构建公共事业服务体系，保障公益性事业发展以满足人民需求 建立市场竞争机制，推进城市公共事业经营的产业化和市场化

大力培育和发展社会中介组织 加快城市公共事业管理的法制建设 2、请结合实际谈谈现代化城市交通管理应秉持的基本理念有哪些? 答：坚持“以人为本”，建设“人文交通” 突出“技术创新”，建设“科技交通” 突出“节能减排”，建设“绿色交通” 3、请结合实际谈谈在我国现阶段学习和研究市政学的重要意义。答：适应城市化快速发展趋势的需要； 适应城市现代化管理的需要； 造就现代市政管理人才的需要； 丰富和完善市政学学科理论体系的需要。 4、请结合实际论述我国城市环境管理的原则。 答：环境保护与经济建设协调发展的原则 以防为主、防治结合、综合治理的原则 全面规划、合理布局的原则 环境保护责任制原则 环境管理法制化的原则

东北师范大学离线作业考核-2020小学数学教学论

离线作业考核 《小学数学教学论》 满分100分 一、名词解释题（每小题5分，共15分） 1.课程内容结构 答：是指一节课中所包含教学环节的各个组成部分及逻辑程序，也就是课程的各种要素的有序结合。 2.课外作业 答：家庭作业。学生根据教师的要求，在上课以外的时间独立进行的学习活动。是教学组织形式之一。课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分，其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步分析掌握相关的技能、技巧。 3.计算机辅助教学 答：计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。 二、填空（每空1分，共10分） 1.“大众数学”包含以下三层涵义：（人人学有价值的数学）、（人人掌握数学）、（不同的人学习不同的数学）。 2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（直观感知）→（表象认识）→（概念形成）→（概念系统化）的原则来组织教学。 3.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（程序教学）的原理，实行（小步子、）、（多反馈）的教学原则。 三、简答题（每小题8分，共40分） 1．第一学段的“实践活动”包括哪些内容？。 答：经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2．教师选择教学方法的基本依据有哪些？ 答：(1 )教学目的和任务的要求; (2)课程性质和教材特点; (3)学生特点; (4)教学时间、设备、条件; (5)教师业务水平、实际经验及个性特点。 3．请你根据实例评价一下自学辅导法。 答：此法的主要优点在于：能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。这种教法，能在课堂上基本解决问题，大大减轻了学生课业负担。由于学生在课堂上能够及时改正作业中的错误，使得教师从作业中解放出来，将更多的时间用来备课和研究学生问题，有利于提高教学质量。此外，学生可以在课外多看其它参考书，扩大了知识面，有利于学生全面发展。自学辅导法不仅是一种教学方法，而且是教学思想、教学内容、教学方法的综合。特别是它是基于教材内容的选择与编排的一种教学方法。因此，可以看作是一种综合的自学辅导法教学方法。 4．发现法的一般步骤是什么？ 答：（１）创设问题情境，激发学习兴趣。要让学生去发现，教师自己首先要经历发现的过程。从低年级起，教师就应有目的的要求学生发现周围环境中的数量关系。在具体教学中，教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。根据学生现有的能够独立完成的智力任务基础上，精心设计的问题情境诱发学生正在形成的思维，促使学生在集体协作中自我完善这种思维，完成学习的迁移。（３）学生提出猜测进行论证。学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错；鼓励学生表达清楚，教师可提供合适的数学术语。在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量；同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。（４）教学效果的及时反馈和巩固。当学生得出一致性结论时，教师应及时给予肯定，并通过适当的练习借以加深印象，巩固所得的发现。 5．简介基本电化教育手段。 答：现代化教学手段是利用现代科学技术制作的、储存和传递教学信息的工具和媒体。伴随科技的发展，很多现代化的科技产品不断涌现，并逐步应用于教育教学活动，比如一些声像设备、计算器、计算机等，极大的提高了教学效率和效果。本节主要介绍一些基本的电化教

东北师范大学离线作业考核-2020知识产权法

离线作业考核 《知识产权法》 满分100分 一、名词题（每小题6分，共30分） 1. 文字作品 答:是指以文字形式表现出来的作品,包括小说诗歌、散文、论文、著作、商标说明书等以文字符号表现出来的作品。 2. 戏剧作品 答：戏剧作品是指将人的连续动作同人的说唱表演和表白有机的编排在一起，并通过表演来反映某一事物变化过程的作品。戏剧作品包括话剧、歌剧、地方戏剧、广播剧等。 3.著作权法 答：是指文学、艺术或科学领域内, 具有独创性,并能以某种有形形式复制的智力成果。作品成为著作权客体的条件:独创性和可复制性。 4.商标权 答：是商标所有人对法律确认并给予保护的商标所享有的权利,通常包括商标专用权、商标续展权、商标转让权、商标许可权等。 5.商标续展权 答：商标续展权，这是指注册底标有效期满，商标权人可依照法律的规定办理商标续展注册，以继续享有商标权的权利。 二、简答题（每小题10分，共40分） 1.简述演绎作品及其著作权归属。 答：演绎作品，是指对己有作品进行改编、翻译、注释、整理等而产生的作品。《著作权法》规定，改编、翻译、注释、整理己有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。 2.简述外国优先权。 答：所谓外国优先权是指申请人自发明或者实用新型在外国第一次提出专利申请之日起12个月内，或者自外观设计在外国第一次提出专利申请之日起6个月内，又在中国就相同主题提出专利申请的，依照该外

国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约，或者依照相互承认优先权的原则，可以享有优先权，即以其在外国第一次提出申请之日为申请日。其原则同样适应于我国申请人向外国提出专利申请。 3.简述本国优先权。 答：本国优先权是指申请人在本国提出首次申请后，在一定期限内就相同主题在本国再次提出申请的，可以享有首次申请的优先权。本国优先权的适用范围限于发明和实用新型专利申请。本国优先权在优先权期限、申请人要求优先权的资格、优先权要求成立的条件等方面与外国优先权相同。 4.简述商标的取得方式。 答：（1）原始取得，又称直接取得即商标权的取得是最初的，是商标权的第一次产生。商标权的原始取得，并非基于他人既存的权利，又不以他人的意志为根据，—在国际上，商标权的原始取得大体上采用以下三种方法：①通过注册取得；②通过使用取得；③通过使用或注册取得（2）继受取得，又称传来取得，Bp商标所有人权利的取得基于他人既存的商标权，其权利的范围、内容等都以原有的权利为依据。继受取得有两种方式：①根据转让合同，出让人向受让人有偿或无偿地移转商标权；②根据继承程序，由合法继承人继承被继承人的商标权。 三、论述题（每题15分，共30分） 1.试述计算机软件著作权归属。 答;依照《计算机软件保护条例》的相关规定，计算机软件著作权的归属可以分为以下几种： (1)独立开发。 这种开发是最普遍的情况。此时，软件著作权当然属于软件开发者，即实际组织开发、直接进行开发，并对开发完成的软件承担责任的法人或者其他组织；或者依照自己具有的条件独立完成软件开发，并对软件承担责任的自然人。 (2) 合作开发。 由两个以上的自然人、法人或者其他组织合作开发的软件，一般是合作开发者签订书面合同约定软著作权归属。如果没有书面合同或者合同并未明确约定软件著作权的归属，合作开发的软件如果可以分割使用的，开发者对各自开发的部分可以单独享有著作权；但是，行使著作权时，不得扩展到合作开发的软件整体的著作权。如果合作开发的软件不能分割使用，其著作权由各合作开发者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让权以外的其他权利，但是所提收益应当合理分配给所有合作开发者。 (3)委托开发。 接受他人委托开发的软件，一般也是由委托人与受托人签订书面合同约定该软件著作权的归属；如无书面合同或者合同未作明确约定的，则著作权人由受托人享有。

东北师范大学离线作业考核-2020普通心理学

离线作业考核 《普通心理学》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.功能固着性 答：使人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般功能上认识它2.信号检测论 答：是针对反应偏差问题的一种系统研究方法。它区分感觉觉察的两个独立的过程，一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察者的反应偏差。 3.长时记忆 答：是信息经过充分的加工后，在头脑中维持很长时间的记忆。容量几乎是无限的。 4.不随意注意 答：是事先没有目的，也不需要意志努力的注意。 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述语言的几种特征。 答：创造性结构性意义性指代性社会性和个体性 2.简述皮亚杰关于认知发展阶段的观点。 答：所有儿童都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段，分别为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 3.举例说明两种人格评价方法。 答：测验法，例如明尼苏达多相人格问卷；投射法，例如主题统觉测验。 4.简述当代心理学的生物学观点。 答：一般假设是心理现象和社会现象都能够最终依据生物化学过程加以解释；行为是被躯体结构和遗传过程决定的。（可以从对人性

的假设、对行为决定的看法、研究的焦点、研究方法等方面阐述生物学的观点） 三、论述题（每题20分，共40分） 1.评述早期的情绪产生理论。 答：①詹姆斯兰格理论。基本观点：强调情绪产生是植物性神经系统活动的产物。评价：看到了情绪与机体变化的直接关系，忽略了中枢神经系统的调节控制的作用。 ②坎农-巴德学说。情绪的中心在中枢神经系统的丘脑。 ③简单比较早期情绪产生理论与后来的情绪认知理论的不同，找到早期理论中共同点和不足点。 2.任选两种动机的认知理论进行论述。 答：自我功效论是另一种动机的认知理论。他认为，人对行为的决策是主动的，人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素，强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。行为的结果因素就是通常所说的强化，但他关于强化与传统的行为主义对强化的看法不同。他认为，在学习中没有强化也能获得有关的信息，形成新的行为。而强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。因此，他认为行为出现的概率是强化的函数这种观点是不确切的，行为的出现不是由于随后的强化，而是由于人认识了行为与强化之间的依赖关系后对下一步强化的期待。 归因理论人力资源管理和社会心理学的激励理论之一，归因是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。

东北师范大学2019秋季教育学离线作业及答案

东北师范大学2019秋季教育学离线作业及答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

离线作业考核 《教育学》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育: 狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。 2、遗传素质：机体通过遗传获得的生理结构、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征。 3、智育：是传授学生科学文化知识和技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素。 4、“三个面向”：即邓小平提出的教育要面向现代化、面向世界和面向未来。是当代中国教育发展的改革方针。 5、教学：是指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。 二、判断下列观点正误，并简要说明理由（每题8分，共40分） 1、德育就是道德教育的简称。 答：错，德育还包括政治教育和思想教育方面。 2、教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。 答：错，教育是人类社会有目的有意识的现象，动物界并不存在。 3、素质教育实质上就是培养学生体、音、美等方面素质的特长教育。 答：素质教育是全面发展学生各方面素质的教育，不能把文化知识的教育排除在素质教育之外。 4、强调教师的主导性地位，必然会弱化学生的主体性地。 答：错，教师主导作用发挥的重要方面就是要调动学生的主体性，二者并不矛盾。 5、学校工作必须以教学为主。 答：对，学校是培养学生的重要场所，学生的主要任务是学习间接知识，教学是培养人的最基本途径。 三、论述题（共20分） 1、论遗传、环境和教育各自在人的身心发展中的地位和作用。

答：遗传素质是人类发展的物质前提和基础；环境是影响人发展的重要外部条件，其中的社会关系在一定程度上决定人的发展方向和发展程度；教育在人的身心发展中起着主导性的作用，可以筛选和调控诸因素对人发展的影响，对人的发展具有重大的意义和价值。 四、论述题（共20分） 1、结合我国当代教育发展与改革的实际，论一个专业化教师应具备的基本素质。 答：教师是一种专门的职业，专业化的程度越来越高，教师的素质与特殊素质要求（包括：语言，专业知识专业技能，职业道德，身心素养以及教育学和心理学的知识等）将越来越严格，必须紧密联系当前的教育改革实际来回答教师的专业素质问题。

东北师范大学离线作业考核-

离线作业考核 《税法》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1. 税法的规制功能 答：税法规制功能的基本内容包括税法的规范功能、约束功能、强制功能、确认功能和保护功能；税法的社会功能包括阶级统治功能和社会公共功能。 2. 税收法律关系的主体 答：是指在税收法律关系中依法享有权利和承担义务的当事人。主要有三类:即国家、税务机关、纳税人。如果按性质不同，可将其分为两类:即征税主体和纳税主体。 3.营业税 答：营业税(Business tax)，是对在中国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人，就其所取得的营业额征收的一种税。营业税属于流转税制中的一个主要税种。2011年11月17日，财政部、国家税务总局正式公布营业税改征增值税试点方案。 4.税收饶让制度 答：亦称"虚拟抵免"和"饶让抵免"。指居住国政府对其居民在国外得到减免税优惠的那一部分，视同已经缴纳，同样给予税收抵免待遇不再按居住国税法规定的税率予以补征。税收饶让是配合抵免方法的一种特殊方式，是税收抵免内容的附加。它是在抵免方法的规定基础上，为贯彻某种经济政策而采取的优惠措施。税收饶让这种优惠措施的实行，通常需要通过签订双边税收协定的方式予以确定。目前税收饶让抵免的方式主要有差额饶让抵免和定率饶让抵免两种。 5.房产税 答：房产税，又称房屋税，是国家以房产作为课税对象向产权所有人征收的一种财产税。对房产征税的目的是运用税收杠杆，加强对房产的管理，提高房产使用效率，控制固定资产投资规模和配合国家房产政策的调整，合理调节房产所有人和经营人的收入。 二、简答题（每题10分，共40分）

1.税法要素的内涵及分类如何？ 答：内涵：一是税法要素既包括实体性的，也包括程序性的;二是税法要素是所有完善的单行税法都共同具备的，仅为某一税法所单独具有而非普遍性的内容，不构成税法要素，如扣缴义务人。分类：税法主体、征税对象、税目、税率、纳税环节、纳税义务发生时间与纳税期限、纳税地点、税收优惠、违章处理。 2.零税率和免税有什么样的区别？ 答：免税是指属于征税的范围内，国家应该征税而与以豁免，可能部分免也可能全免而零税率是指税率为零，其他规定同税率不为零的情况。 3.如何区别不征税收人和免税收人？ 答：不征税收入本身不构成应税收入，而免税收入本身已构成应税收入，但基于税收优惠政策而予以免除，这可以说是新企业所得税法区分不征税收入和免税收入的理论意义所在。 4.如何运用有效措施防止通过纳税主体的转移避税？ 答：一是、防止通过纳税主体国际转移进行的国际避税的措施。二是、防止通过纳税客体国际转移进行的国际避税的措施。三是、防止利用避税地避税的措施。 三、论述题（每题10分，共20分） 1. 个人所得税的计税有哪些特殊情况？其具体计税方法如何？ 答：计税依据的特殊规定: 1、个人的公益捐赠，捐赠额未超过纳税人申报的应纳税所得额30%的部分，可以从应纳税所得额中扣除，超过部分不得扣除。2、个人通过非营利性的社会团体和国家机关向以下4项公益性事业的捐赠，在计算缴纳个人所得税时，准予在税前的所得额中全额扣除。（1）红十字事业（2）农村义务教育(3)公益性青少年活动场所(4)个人对汶川大地震受灾地区的公益性捐赠3、个人的所得（不含偶然所得，经国务院财政部门确定征税的其他所得）用于对非关联的科研机构和高等研究开发经费的资助，可以全额在下月（工资、薪金所得）或下次（按次计征的所得）或当年（按年计征的所得）计征个人所得税时，从应纳税所得额中扣除，不足抵扣的，不得结转抵扣。具体的计税方法：1、扣除捐赠款的计税方法，一般捐赠额的扣除以不超过纳税人申报应纳税所得额的30%为限。捐赠扣除限额＝申报的应纳税所得额×30%应纳税额＝（应纳税所得额－允许扣除的捐赠额）×适用税率－速算扣除数2、境外缴纳税额抵免的计税方法个人所得税境外税款扣除限额的方法采用的

2016年东北师范大学《现代教育技术》离线作业及答案

期末作业考核 《现代教育技术》 许世东 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．虚拟局域网 答：虚拟局域网，是指在交换局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。 2．远程登录 答：远程登录也是Internet提供的一项基本服务，它可以使用户实现远程联机，就是在本地的用户计算机和连入Internet的一个远程计算机之间建立连接，使用户能够利用远程计算机的高性能的计算机系统资源(硬件资源和软件资源)。 3．形成性评价 答：形成性评价是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程。其缺点是不利于操作，形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”。 4．教育技术 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。 5．教学媒体 答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。 6. 文件传送协议FTP 答：文件传送协议FTP文件传送协议FTP是Internet传统的服务之一，它也是Internet 的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP 文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。目前FTP软件很多，常用的有Leapftp，Cuteftp等。

2019秋季东北师范大学《计算机应用基础》离线作业及答案

期末作业考核 《计算机应用基础》解答 满分 100分 一、计算题(每小题10分,共20分) 1.存储800个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是多少字节? 解:汉字点阵结构就是24除于8就是一个字的大小 故:400×24×(24÷8)÷1024KB=28.125 KB。 2.将二进制数1010.11转换为对应的十进制数。 解:二进制1010.11 =1×23+0×22+1×21+0×20+1×2-1+1×2-2 =8+0+2+0+0.5+0.25 =10.75。 二、简答题(每小题10分,共50分) 1.什么叫位?什么叫字节?什么叫字长?字长表示了计算机的什么特点? 答:位(bit):一个二进制数可以理解为1位,(0101)4位,(00111)5位。字节(Byte):8个二进制位就是一个字节,ASCII码规定英文字符用低三高四,7个二进制数表示,最高位补0,一个英文字母在计算机内占用的存储空间就是8bit(位)=1Byte (字节)。

字长:运算性能参数,单位也是位。比如CPU有32bit的和64bit的,这里就是字长,表示CPU一次运算能处理多少个二进制数,当然字长越大运算性能也相对越高。 2.如何在Windows的桌面上、开始菜单中创建一个应用程序的建快捷方式? 答:Windows的桌面上建快捷方式: 1.在选项上点右键后选择“发送”后,选择“桌面快捷方式”。 2.将选项拖到桌面上。 开始菜单中创建快捷方式: 1.点击你想要的该程序, 鼠标按住左键直接拖动到开始菜单你要放置快捷方 式的地方即可。注:一定要拖动到红色正方形区域,其他地方不行。 2.看图操作。 3.在Excel中,如何输入公式? 答:使用公式最前边都要加 =(等号)。+(加号)加法。–(减号)减法。 *(星号)乘法。/(正斜杠)除法。%(百分号)百分比20%。^(脱字号)乘方3^2 =3*3。在单元格输入=公式,例如:=A1*A2=SUM(A1:A10)。 在单元格输入“=公式(具体的公式)要想正确输入excel公式,必须要谨记以 下要点: 1、公式必须以 = 开始。不管是单纯的公式还是更高级的函数使用,都需要以 = 为开 1 始标记,否则,所有的公式只是字符,而不能完成计算功能;