外研社六年级上册英语

外研社六年级上册英语《The Great Wall》教学设计2016-08-25 |教学外研社设计

教学目标：

（一）知识与技能

1. These postcards are great .

2. It’s a picture of the Great Wall .

3. How long is the Great Wall ?

It’s about six thousand seven hundred kilometers .

（二）过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。

教学重点：

words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada

教学难点：

Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.

教学过程：

一、导入

老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。

二、探究新知

1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?

2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada

3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题

（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？

三、巩固新知

1.讲解课文重点句型

（1）These postcards are great .

（2）It’s a picture of the Great Wall .

（3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred

kilometers .

（4）How big is Beijing ? It has got eight million people .

四、作业布置

五、小结

本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。

板书设计：

Unit 1

These postcards are great！

It’s a picture of the Great Wall .

外研社六上英语《New York is in the east of America.》教案

2016-08-25 |开思认读America

教学目标：

1.知识与技能

[1]、能听懂、会说并认读单词：San Francisco、Canada、Mexico.

[2]、能听懂、会说并认读下列句子：New York is in the east of America.

San Francisco is in the west of America.

Canada is north of America,

Mexico is south of America.

2.过程与方法

[1]、教学中，我运用交互式白板的放大镜功能、超链接功能、拖拽功能、遮盖功能、屏幕捕获以及聚光灯功能、还有白板笔的书写功能，使知识的学习不再枯燥乏味，使抽象的句型至一个个生动的情景与活动之中，学习过程自然轻松，也能更好地启志开思。

[2]、通过合理运用交互式白板的各项功能，设计了具体形象的情景，以旧代新，循序渐进，突出教学重点，分散教学难点，从单词到句子到对话，在师生、生生间的交流中不断进行着有意义的练习与实践，充分发挥了他们的学习主导地位，并培养了他们学习致用的能力。

3 情感态度与价值观

[1]、让学生更好地了解祖国，培养对祖国的热爱之情。

[2]、让学生更多地了解西方国家及文化。

教学重点：

[1]、能在音标提示下写出新单词。

[2]、能口头运用“New York is in the east of America。Canada is north of America,Mexico is south of America.”这类句型来说明地理位置。

教学难点：

能灵活运用“New York is in the east of America.”这类句型，说出某个国家或城市的地理位置。

教学方法：

[1]、充分利用交互式电子白板的优势，最大限度地提高了学生参与度。

[2]、通过交互式白板，全方位调动孩子们的各个感官，加强他们学习和记忆的效果。

教学用具：

多媒体

教学过程：

一、热身

[1]、师生英语问好T:Class begin. Hello,boys and girls.Ss: Hello ,Miss Han.

[2]、Say the chant（方位词的韵诗热身。）

T: Today We’re having a lesson here.Are you happy? Ss:yes.Let’s say a chant,OK? T and Ss:N-O-R-T-H, N-O-R-T-H,north point to up（two times）\S-O-U-T-H, S-O-U-T-H,south point to down…

师生问好，Chant互动。创设英语课堂氛围，激发学生的语言学习热情。

超链接Chantflash.课堂更有气氛，更鲜活。

二、新授

1.导入

老师出示中国地图。

T:Look,This is a big Chinese map.I will ask you some

questions.Where are you from? S:I’m from…Where is it? It’s in the…of China.

（师生问答地点与方位句型。复习以前学过的和本课相关的句型与知识，为本课学习做好铺垫。使用了白板的放大镜功能。既给孩子们耳目一新的视觉感受，更方便于学生观察，描述，既创设了有效的课堂氛围，又达到了课堂实效。）

通过白板笔点选切换，快速引导。并用英语句式I’m from Benxi Liaoning.（我来自于本溪辽宁）引出辽宁的具体地理位置。It’s in the north of China”（辽宁在中国的北部。）并继续追问学生：“Where are you from？”让学生用所学方位词以及句型结合地图来回答。Then show another picture.T:Look at the picture.Who’s he? S:Simon. T:Where is Simon from? S:Simon’s from New York.T:Where is New York?S: New York is in the east of America.

白板出示图片引出本课人物Simon和第一地点纽约。并引导学生说出句型：“Simon’s from New York in America.”然后进一步追问：“Where is New York？”学生回答：“New York is in the east of America.（纽约在美国东边。）Have the students to practise saying the new sentence: “New York is in the east of America.”（并让学生通过所学知识谈谈对纽约的印象。然后播放纽约视频，丰富学生视野以及对异国文化的了解。）

2.呈现

[1]T:Now Daming and Simon are talking about America，Let’s listen to the tape and answer.Where is San Francisco?S:“San Francisco is in the west of America.”（在介绍纽约和旧金山两座城市时，播放了两段视频，并配以相关解说，创设情境，联系生活。为学生直观展现时尚之都纽约和有着“迷人微笑的”港口城市旧金山的城市风貌，把这些有声有色的画面带到课堂中来，这样不需要太多的语言就可以给学生身临其境的感受，激发学生学习英语的热情

和情感的共鸣！在最短的时间内不仅又抓住了学生眼球，充分吸引学生并且提高注意力。更让他们了解到了西方文化。）

[2]Listen and repeat。Show the new words:Canada,Mexico.Have students to practice saying the new words.（分三步由易到难教学新词。A:老师根据音标逐一讲解。B:让学生根据音标自己快速准确读出单词。C:遮盖新单词通过手指游戏让学生根据音标快速反应读出新单词。）

[3]T:Listen again and repeat：Where is Canada？S:Canada is north of America.T:Where is Mexico？Mexico is south of America.”

[4]T:Listen and repeat then answer引出另外两个本课的新单词以及重点句型“Canada is north ofAmerica.Mexico is south of America.”（使用了白板的遮盖功能。分三个层次教学新单词。寓教于乐。对新的语言材料的整体性输入和可理解性输入。并注重了新单词与新句型的教学统一。使用了白板的图片组合与拖拽功能。使重点句型与图片更好的结合，达到破解难点的作用。）

3.Practise

T:Now let’s fill in the blanks.I will ask some students to come front and finish https://www.wendangku.net/doc/9312793722.html,e this special pen.Students write the answers on the board ,then say the sentences---“New York is in the east of America. San Francisco is in the west of America. Canada is north of America. Mexico is south of America. ”

T:Look carefully “因为加拿大和墨西哥在美国领土以外（句式里要去掉in the），而纽约和旧金山是美国的一部分．在美国境内（句式里一定要有in the），所以两种句式表达法有所不同。”（使用了白板笔的书写功能。让学生更直观观察，分析与理解重点句型的联系与区别。并能积极参与使用白板的过程，真正达到了以人为本，把课堂还给学生，让学生最大限度地参与和学习。让学生使用电子白板笔完成操作，弥补了PPT在放映过程中无法编辑修改的缺陷，电子白板却可以实现在放映中通过调用“笔”进行“写画、标注”，把原来“死板”的PPT“变活。真正把课堂交还给学生，让学生成为课堂上的主人，成为新知识的真正体验者，真正达到了课堂上的互动！达到英语课堂上的听、说、读、写的完美统一！）

4.Game

T:Let’s play a game.I want a student to come front and help me.Then the other students stand up quickly and say the sentences. New York is in the east of America.

San Francisco is in the west of America.Canada is north of America, Mexico is south of America.

（结合所学的美国国土内的两个重要城市和两个国家，对方位边做边说的快速反应的小游戏。运用Flash小游戏，不仅强化了所学句型，更调动了学生的学习积极性。在趣味性的新鲜的活动中自然地体验和感受所学语言知识点。）

5.地图拼图。

T:This time,Let’s finish the puzzle and say the sentences.S:New York is…San Francisco is…Mexico is…Canada is…

（本课练习的一个亮点，我把加拿大，墨西哥，纽约和旧金山巧妙分割成四大部分，自制拼图，通过让学生到前面亲身体验，亲自动手操作，边完成拼图，边说方位句型，在白板上自由拖动的过程，大大地激发学生的学习兴趣，学生更加主动地参与到课堂的活动中来，师生间的交流得到了加强。）

6.True and False.

7.Make sentences with these words.

8.Look at the pictures and act the dialogue .

9.游戏——猜省份。

T:Listen to me carefully.Where is …？S:It’s in the …of China.It’s …of…Then have students to do and say.

（运用探照灯，让孩子们到前面亲自动手操作，合作学习。成功地从全方位调动了学生的各个感官，让学在自主探究中完成活动，并体验到了成功的快乐，更增加了学习英语的兴趣！）

外研版(三起)六年级英语上册全册教案

·全册总备课 一.全册教材分析： 本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。 二.教学方法： 1．确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。 2．创造良好的学习氛围。 3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。 4．纠正学生的语言错误 5．利用录音带或CD-ROM，有效使用现代教育技术 Module 1总备课 知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。 过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。 情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。 第一课时 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 【教学目标】： 知识与技能： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ?

It’s about six thousand seven hundred kilometers . 过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。 情感、态度和价值观： 【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall. 【课时安排】：1课时 【教学过程】： （一）导入： 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。 （二）探究新知： 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词： Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ （三）巩固新知： 1.讲解课文重点句型： （1） These postcards are great . （2）It’s a picture of the Great Wall . （3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . （4） How big is Beijing ? It has got eight million people . （四）作业布置： （五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。 （六）板书设计： Unit 1 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . （七）教学反思： Module 1 第二课时 Unit 2 It’s in the west. 【教学目标】： 知识与技能：Where is New York ? It’s here, in the east . 过程与方法： 情感、态度和价值观：讲述某地的地理位置和相关的基本信息。 【重点】：用east/west/south/north来表述方位 【难点】：地名的读法

外研版新标准英语六年级上册全册教

外研版新标准英语六年级上册全册教案（三年级起点） 英语第七册备课 Module 1 第一课时 教学内容：Unit 1 The Great Wall 学习任务：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （How are you ,boys and girls?Welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of,It’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：These photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ? 引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long . 3、告诉学生：在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Daming 和Simon就迫不及待的聊开了。 三、课文教学： 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2、让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3、再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ 4、讲解课文重点句型： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . 4. How big is Beijing ? It has got eight million people . 5、把全班分成两组，表演对话。 四、课堂练习：

最新外研社六年级英语上册单词表

最新外研社六年级英语上册单词表more than超过 thousand -千 kilometre 千米．公里something 某事物．某种东西million 百万 map地图 right正确的 country 国家 dancing 跳辫，舞蹈 Chinatown 唐人衙．中国城sometimes 有时 shop商店 then既然是这样，那么 strong坚固的 collect收集 stamp邮票 hobby业余爱好 doll玩取娃娃 bicycle 自行车 Thanksgiving (Thanksgiving Day) 感恩节 flag旗；国旗 Flag Day (美国)国旗制定纪 念日 fly（使）（旗帜）飘扬 special特殊的，特别的 meal餐 sound听起来 football （美式}橄榄球 moon cake 月饼 the Mid-Autumn Festival 中秋节the Dragon Boat Festival端午节race比赛，竞赛 lantern灯笼 the Lantern Festival 元宵节hang悬挂，吊 pen friend笔友 Pleased to meet you! 很高兴见到佑address地址 French法语。“（强 age年龄 story故事 candy耱果

world世界 often经常 difficult 困难的 knife智刀：刀子 fork餐叉：叉 chopsticks （常复）筷子Japanese 日本的 believe 相信 snake 蛇 DVD 数字化视频光盘．DVD 光盘 together -起，共同 lucky幸运的 bamboo 竹子 its它的 body身体 come out of从……中出来 ‘flute笛子 get变得，变成 frightened 恐惧的，害怕的long ago 很久以前 I’d love to我很乐意 not really不全是，事变上没有stop （使）停止 clean打扫：（使l清洁camera照相机 show把……给（某人）看never从不 around在四周，到处 all around到处，遍及member state 成员国 inside向室内，向里面 should应该 line f等侯的）长队，队列stand in line}{}队 close关门，关闭 librarian 图书涫管理员 rule规定，规章 quiet安静的 problem 麻顷，困难．旧题No problem 没问题。cross穿过（马路等）；渡过

外研版六年级英语上册单元知识点(1起)

外研版（1起）六年级英语上册单元知识点Module 1 重点单词： 1. postcard 2. more 更多 3. thousand 一千 4. kilometre 公里 5. million 百万 6. Mexico 墨西哥 7. Canada 加拿大8.方位名词东 east 南 south 西 west 北north 2. 3. 重点短语： 1. look at 看 2. a picture of the Great Wall 一副长城的图片 3. dayand night 日夜 4. tellme more about……告诉我更多关于……的事 5. in the east of America 在美国的东部6.something about Beijing关于北京的一些事 7. lots of 许多 8. from…to…从……到…… 9. a map of America 一副美国地图 10. in New York 在纽约 11. eight million people 八百万人口 12. sixthousand seven hundred kilometers 六千七百米 2. 3. 重点句型 1. Howlong is it? 它有多长？It’s about six thousand sevenhundred kilometers. 它大约六千七百米长。 2. Howbig is it? 它有多大？It\\\\\'s got eight million people. 它有八 百万人口。

3. You tellme more about New York.告诉我更多关于纽约的事。 4. 感叹句What + a/an +形容词+名词！Whata big map ofAmerica!多 么大的一张美国地图啊！ 5. He’s in New Yorkwith his cousin, Simon. 他和他的表哥西蒙在纽约。 Module 2 重点单词： 1. miss 思念 2. sometimes 有时 3. restaurant 饭馆 4. really 真的 5. dancing 舞蹈 6. square 广场 2. 3. 重点短语： 1. ride bicycles to work 骑自行车去上班 2. send an email to my family 发送一封电子邮件给我的家人 3. miss china 想念中国 4. go to Chinatown 去唐人街 5.want to do 想要干 6. Chinese restaurants 中餐馆 7.Chinese dancing 中国舞蹈 8. goto Chinatown 去唐人街9.the Changjing River 长江 10. the Tian’anmen Square 天安门广场 11. the Huangshan Mountain 黄山12. the West Lake 西湖 2. 重点句型 1. There is a Chinatown in New York. 纽约有一个唐人街。

外研版小学英语六年级(上册)课文翻译

Module 1 Unit 1 part1 这是长城。 它非常美丽。 它很长也很古老。 我们都喜欢它。 part2 大明正在美国游玩。 他和他的表哥西蒙一起在纽约。 这些明信片太棒了！ 是的，它们很棒。 看这一。 它是一长城的照片。 告诉我更多关于长城的事吧。 它多长？ 它超过两万公里长。 哇！它真长！ 你能告诉我一些关于纽约的事情吗？它多大？ 它非常大。 它有超过八百万的人。 那是很大。 多大？ 大约有两千万人。 哇！那真大！ Module 1 Unit 2 part1 西湖在哪里？ 它在中国东部。 它很漂亮。 是的，它是。 part2 多么大的一美国地图啊！ 纽约在哪里？ 它在这儿，在东部。

那旧金山呢？ 它在西部。 波士顿在北部，休斯敦在南部。 没错。 美国是一个大的国家。 是的，它是。 中国也是一个大的国家。 Module 2 Unit 1 part1 在纽约有一条唐人街。 噢，那很好。 中国有唐人街吗？ 噢，在中国所有的城镇都是唐人街！ part2 大明，你在做什么？ 我正给在中国的家人发送一封电子。 你思念你的家人吗？ 有时。 你想去唐人街吗？ 是的！你能告诉我更多关于唐人街的事吗？那里有许多中国商店和饭馆。 真的吗？ 是的，还有中国舞蹈。 让我们现在就去唐人街吧！ 现在我们不能去。 太晚了。 那么我们明天去吧。 啊！你的确很思念中国啊！ Module 2 Unit 2 part1 很高。 长江很长。 西湖很美。 长城很坚固。

看！这些是我的来自中国的明信片。 在中国有很多山。 有一座名山。 它是。 这是著名的长江。 它超过六千公里长。 在中国有很多美丽的湖泊。 这是西湖。 它在。 这是著名的长城。 它超过两万公里长。 Module 3 Unit 1 part1 你有什么玩具？ 我有一些玩具狗。 噢，它不是一个玩具！ part2 西蒙，你集邮吗？ 是的，我有许多邮票。 集邮是我的业余爱好。 那些是什么？ 这些是来自加拿大的邮票。 它们上面有著名人士。 你有一些来自中国的邮票吗？ 是的，我有。 这邮票来自中国。 这些邮票也全部来自中国。 噢！这些邮票是我的信上的！ 说对了！ 看，孩子们！你们的信！ 有我的信吗？ 是的，有。这封信是你妈妈寄来的。 太棒了！西蒙，现在你又有一中国邮票了。Module 3 Unit 2

外研版六年级英语上册全册教案

外研六上Module 1 Unit 1 【教学目标】 1. 学会听、说句子These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2. 运用Tell me more的操练来了解讲诉某个地方(事件)的情况。 3. 学习新单词: postcard, more, thousand, kilometre, million 4. 学会听How long,How big开头的特殊疑问句。 5. 用景点进行说话练习。 【教学重点难点】 重点 1. 学会听、说句子：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2. 运用Tell me more的说话操练来了解The Great Wall , New York, Beijing 情况。 难点 1. 流利说一些简单的表达It ’s very big. It’s got --- . That is big. That’s a lot. 2. 了解关于数词的表达about eight million people ,about six thousand seven hundred kilometres 【教学过程】

Step 1 Lead-in 老师问候学生们,询问假期里都去了哪里? Where have you been in the summer holiday? I have been to (九寨沟,西安,北京ect) 建议他们通过展图片和照片介绍相关的情况,并要求使用 It’s a picture of ----. It’s very---. 老师从学生的图片中取几张比较典型的进行提问:“Do you know this place?”引导学生自由回答. Step 2 Presentation 1. 师拿出一张名信片说“look,a beautiful postcards”板书跟读几遍。介绍名信片(背面可以用来书写,邮寄,另一面是漂亮的图片)师出示一些名信片说“在明信片的一面printed a lot of beautiful pictures,such as, the Great Wall, The Huangshan Mountain, 师说“It’s a picture about the Great Wall. 跟读板书,学生看图片练习说It’s a picture---句子。 2.学生跟读后(长城)学生将课前准备收集好关于的资料用汉语进行讨论,当两三个学生说一部分时师:“刚才讲得很好,Tell me more(板书)两三个学生再介绍长城时师又说Tell me more. 3. 学习单词, 师拿出hundred thousand million ,kilometer,people卡片跟读师问“Tell me more about the Great Wall. How long is it? 再跟读twenty thousand seven hundred kilometers long师问“Tell me something about New York. How big is it? 学生用汉语回答后,师出示It’s got 8,000,000人再跟读eight million people师问“Tell me something about Beijing . How big

(完整word版)外研社小学英语六年级上下册单词表

小学英语六年级上册(三年级起点)单词表 Module 1 more than 超过 thousand一千 kilometre千米，公里 something某事物，某种东西 *million百万 map地图 right正确的 country国家 Module 2 dancing跳舞，舞蹈 *Chinatown唐人街，中国城sometimes有时 shop商店 then既然是这样，那么 ah啊 strong坚固的 Module 3 collect收集 stamp邮票 hobby业余爱好 *doll玩具娃娃 Bicycle自行车 Module 4 *Thanksgiving感恩节 Thanksgiving Day感恩节 flag旗；国旗 Flag Day(美国)国旗制定纪念日 fly（使）（旗帜）飘扬 special特殊的，特别的 meal餐 sound听起来 football（美式）橄榄球 moon cake月饼 the Mid-Autumn Festival中秋节 the Dragon Boat Festival端午节race比赛，竞赛 *lantern灯笼 the lantern Festival元宵节 hang悬挂，吊 Module 5 pen friend笔友 Pleased to meet you!很高兴见到你！address地址 French法语 age年龄 story故事 candy糖果Module 6 World世界 often经常 difficult困难的 knife餐刀；刀子 fork餐刀；叉 chopsticks（常复）筷子Japanese日本的 Module 7 believe相信 snake蛇 *DVD数字化视频光盘，DVD光盘together一起，共同 lucky幸运的 bamboo竹子 its它的 body身体 come out of从……中出来 *flute笛子 get变得，变成 frightened恐惧的，害怕的Module 8 long ago很久以前 I’d love to我很乐意 not really不全是，事实上没有stop（使）停止 clean打扫，（使）清洁 camera照相机 show把……给（某人）看 never从不 Module 9 around在四周，到处 all around到处,遍及 member state成员国 inside向室内，向里面 should应该 Module 10 line(等候的)长队，队列 stand in line排队 close关门，关闭 librarian图书馆管理员 rule规定，规章 quiet安静的 problem麻烦，困难，问题 No problem没问题 cross穿过（马路等）；渡过（河）

外研社六年级英语上册单词表

外研社六年级英语上册 单词表 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

外研社六年级英语上册单词表Module1 morethan[m:][en]超过 thousand[θaznd]千 kilometre[klmi:t(r)]千米．公里something[smθ]某事物．某种东西million[mljn]百万 map[mp]地图 right[rat]正确的 country[kntri]国家 Module2 dancing[dɑ:ns]跳舞，舞蹈Chinatown[tantan]唐人衙．中国城sometimes[smtamz]有时 shop[p]商店 then[een]既然是这样，那么strong[str:]坚固的 Module3 collect[k:lekt]收集 stamp[stmp]邮票 hobby[hbi]业余爱好 doll[dl]玩取娃娃 bicycle[baskl]自行车 Module4 Thanksgiving(ThanksgivingDay)感恩节 flag[flg]旗；国旗 FlagDay(美国)国旗制定纪念日 fly[fla]（使）（旗帜）飘扬special[spel]特殊的，特别的meal[mi:l]餐 sound[sand]听起来 football（美式）橄榄球mooncake[mu:n][keik]月饼 theMid- AutumnFestival[mid'tm]['festvl]中秋节 theDragonBoatFestival[drɡn] [but][festvl]端午节 race[reis]比赛，竞赛 lantern[lntn]灯笼theLanternFestival元宵节 hang[h]悬挂，吊 Module5 penfriend[penfrend]笔友Pleasedtomeetyou!很高兴见到佑address[’dres]地址 French[frent]法语。 age[ed]年龄 story[st:ri]故事 candy[kndi]耱果 Module6 world[w:ld]世界 often[fn]经常 difficult[dfklt]困难的 knife[naf]刀,刀子 fork[f:k]餐叉：叉 chopsticks['tpstks]（常复）筷子Japanese[dp'ni:z]日本的 Module7 believe[bli:v]相信 snake【sneik】蛇 DVD数字化视频光盘 together[tgee(r)]-起，共同lucky[lki]幸运的 bamboo[bmbu:]竹子 its它的 body[bdi]身体 comeoutof从……中出来 flute[flu:t]笛子 get变得，变成 frightened[fratnd]恐惧的，害怕的 Module8 longago很久以前 I’dloveto我很乐意 notreally[ri:li]不全是，事变上没有 stop[stp]（使）停止 clean[kli:n]打扫,清洁 camera[kmr]照相机 show[]把……给（某人）看 never[nev(r)]从不 Module9

外研社英语六年级上册知识点整理

外研社英语六年级上册学生用书第七册（供三年级起使用）一、重点短语： 1.look at 看 2.a picture of 一张…的照片 3.how long 多长 4.how big 多大 5.in 在…里边 6.on 在…上面 7.under 在…下面 8.want to do sth. 想要干某事 want sb. to do sth. 想要某人干某事 9.lots of=a lot of 许多的；大量的 10.t he Changjang River 长江 11.t he Tian’anmen Square 天安门广 场 12.ride bicycle to work 骑自行车 去工作 13.the West Lake 西湖 14.t he Huangshan Mountain 黄山 15.t he Great Wall 长城 16.c ollect stamps 集邮 17.C hinese stamps 中国邮票18.M exican stamps 墨西哥邮票 19.A merican stamps 美国邮票 20.C anadian stamps 加拿大邮票 21.E nglish stamps 英国邮票 22.c arry flags 举旗 23.s ing songs 唱歌 24.a special meal 一顿特殊的饭 25.D ragon Boat Festival 龙舟节 26.S pring Festival 春节 27.L antern Festival 元宵节 28.M id-autumn Festival 中秋节 29.s peak English 说英语 30.o f course 当然 31.p lay the violin 弹奏小提琴 32.p lay football 踢足球 33.l ike doing sth. 喜欢干某事（经常 性的动作） like to do sth. 喜欢干某事（一时的动作） 34.i n English 用英语 35.play computer games 玩电脑

最新外研版英语六年级上册语法知识点总结

最新外研版英语六年级上册语法知识点总结 1. How long 问，长度（metre/kilometre）答 How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers. 2. How big 问，人口（people）答 How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people . 3.How many 问，数字+名词复数答. How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN. 4. Where问，地点/方向答 Where’s New York? It’s in the east of America. 5.When 问，时间答 When is the UN building open? The UN building is open at 9:45. 6.What time 问，钟点答. What time is it? It’s ten to five. 7. What…doing 问，动词ing答 What are you doing ? I’m sending an email. 8. What(is…的hobby)问，爱好答 What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答. What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. 10.Who 问，人物答. Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend. 11.Why 问，because 答. Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French. 12.What 问，物品答. What is it? It’s a train. What问，职业答. What are you? I’m a pupil. What 问，节日答. What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival. What问，动物答. What are they？They are pandas. *同义句转换 1.has got/have got =There is/are 有 Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口. =There are fourteen million people in Beijing. 2.nort h←→south北南east←→west东西 Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部. = America is north of Mexico 美国在墨西哥的北部. 3.......from+国家= 国家的…… 国家：China中国Mexico 墨西哥America 美国Canada 加拿大England英国Japan 日本 国家的：Chinese中国的Mexican 墨西哥的American 美国的Canadian 加拿

外研版小学英语六年级上册

外研版小学英语六年级上册 Module 2 Unit 1 There’s Chinese dancing. 一、Teaching aims 1.The pupils can know the words: Chinatown ,sometimes, shop, then, dancing. sentences: There’s Chinese dancing. 2.They can use: ”there be”to express the things will happen. 二、Teaching importance and difficulties 1.They can read and know the words:Chinatown,sometimes,dancing. 2.They can use”there be”to say some things and discuss with the others. 三、Teaching procedures Step 1 Warming up 1.Greetings. T:Good morning,boys and girls,how are you today? S:I’m fine,thank you,and you? T:I’m very well,thank you. 2.Revision. Show the pictures of the Great wall and Beijing to review the sentences of the last class. Step 2 Leading in

最新外研版六年级英语上册单元知识点

外研版（三起）六年级英语上册单元知识点 Module 1 一、单词 more than超过 thousand一千 kilometre千米，公里 something某事物，某种东西 *million百万 map地图 right正确的 country国家 二、短语： 1、the Great Wall长城 2、visit America拜访（参观、游玩）美国 3、in New York 在纽约 4、look at 看..... 5、a picture of....... 一张....图画（相片） 6、tell sb. more about...多给某人讲点关于... 7、how long多长 8、It`s about .它是大约(关于) 9、six thousand seven hundred kilometres六千七百千米 10、tell me something about...告诉我关于...的事 11、how big 多大 12、eight million people 八百万人 13、fourteen million一千四百万 14、That`s a lot！太多了！ 15、be great太棒了 16、an animal一只动物 17、in the east of在...的东部18、in the west/south/north of在...的西/南/北部 19、San Francisco旧金山 20、a (big) map of...一（大）张...地图 21、lots of=a lot of=many/much许多 22、from...to..从....到...... 23、such a big country=a so big country如此大的一个国家 24、every day and night 每个白天和夜晚 25、What am I?我是干什么的（什么职业）？ 三、句子 1.How long is the Great Wall? 长城有多长？How long……? 还可以用来询问时间长短。后面的be动词随着人称和数的变化而变化。 2.Tell me more about China 告诉我更多关于中国的东西 3.tall和high都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”high”形容建筑、山等物体高。 4、Daming is visiting America.大明正在美国游玩。 hundred thousand million 百千百万 注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。 举例：I t’s about six thousand seven hundred kilometres. Fourteen million! 5、New York is in the east of America.纽约在美国的东部。

外研版(三起)六年级英语上册全册知识点汇总

外研版（三起）六年级英语上册全册知识点汇总 Module 1 一、核心词汇 1. 名词: thousand一千kilometre千米,公里million百万map地图country国家 2. 形容词: right 正确的 3. 代词: something 某事物,某种东西 4. 短语: more than 超过 二、拓展词汇 1.名词: postcand 明信片 2.动词: see 看;看见 3.短语: a picture of …一张……的照片 a lot of 很多the Great Wall 长城how long 多长how big 多大in the east 在东部 三、核心句型 1. Tell me more about the Great Wall. 告诉我更多关于长城的信息。 解读:此句是由动词原形引导的祈使句,用来请求别人讲述更多关于某物的信息。句子中的tell是动词原形,其后跟名词或者人称代词的宾格形式。more 表示“更多”, about 表示“关于”。 举一反三: Tell me more about it. 告诉我更多关于它的信息。 2. — How long is it? 它多长? — It s more than twenty thousand kilometres long. 它两万多千米长。 解读:此句是询问某物长度的句型。how long表示“多长”,既可以对某物的长短进行提问,也可以对时间的长短进行提问。 举一反三: — How long is it? 它多长。 — It s about two metres. 大约两米。

— How long does it take from your home to school? 从你家到学校需要多长时间? — It takes about two hours. 大约需要两小时。 3. Can you tell me something about New York? 你能告诉我一些关于纽约的事吗? 解读:此句是can引导的一般疑问句,用来请求他人做某事,语气比较委婉。因为希望得到对方肯定的回答,所以用something。 举一反三: — Can you go along with me? 你能与我同行吗? — Sure. 当然。 — Can you help me with my English? 你能帮助我学习英语吗? — Sure. With my pleasure. 好的,我很愿意。 4. — How big is Beijing? 北京多大? — Beijing has got twenty million people. 北京大约有两千万人。 解读:此句是询问某地人口的句型, 其中how big表示“多大”,此句的回答一般是“It has got … peple.”。 举一反三: — How big is your city? 你的城市多大? — It s about forty thousand people. 大约有4万人口。 5. — Where s the West Lake? 西湖在哪里? — It s in the east of China. 在中国的东部。 解读:此句是where引导的特殊疑问句,用来询问某地的方位。 举一反三: — Where s your hometown? 你的家乡在哪里? — It s in the west of China. 在中国的西部。 — Where s the zoo? 动物园在哪里? — It s in the south of our city. 在我们城市的南部。 四、了解句型 1. And what about San Francisco? 那么旧金山呢? 解读:此句是用作承接上下文的转折语。它后面可接名词、代词或动名词形式,相当于“How about …?”。 举一反三:What about the cat ? 那么这只猫呢?

最新外研版英语六年级上册课文及翻译Unit1-Unit6

Module 1 Unit 1 It ’s more than twenty thousand kilometers long. 1 Listen and chant. This is the Great Wall. 这是长城。 It ’s very beautiful. 它非常美丽。 It ’s long and old. 它很长也很古老。 And we love it all. 我们都喜欢它。 2 Listen, read and act out. Simon: These postcards are great! 这些明信片太棒了！ Daming: Yes, they are. And look at this one. It's a picture of the Great Wall. 是的，它们很棒。看这一张. 它是一张长城的照片。 Simon: Tell me more about the Great Wall. How long is it? 告诉我更多关于长城的事吧。它多长？ Daming: It ’s more than twenty thousand kilometers long. 超过两万公里长。 Simon:Wow! It ’s really lo！ng 哇!它真长! Daming: Can you tell me something about New York? How big is it? 你能告诉我一些关于纽约的事情吗? Simon: It's very big. It has got more than eight million people. 它非常大。它有超过八百万的人 Daming: That is big. 那是很大。 Simon: How big is Beijing? 北京多大? Daming: Beijing has got about twenty million people. 北京大约有两千万人。 Simon: Wow! It ’s really big! 哇!那真大! 3 Listen and say. A: These postcards are great! 这些明信片太棒了！ B: Yes, they are. 是的，它们很棒。 A: Tell me more about the Great Wall. How long is it? 告诉我更多关于长城的事吧。它多长？ B: It ’s more than twenty thousand kilometers long. 它超过两万公里长。

外研版六年级英语上册教案

外研版六年级英语上册教案 一.全册教材分析： 本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。本册书共有11个模块，第11模块为复习单元,每个模块分别有2个单元。 二、学生情况分析： 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。 三、教学目标: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆 开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和 录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重难点: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆 开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和 录音。