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三清、三学落实情况反思

于桂春

学生成绩低下、学习兴趣不浓、学习方法不当、缺乏良好的学习习惯,据此,我为了认真贯彻落实教育局提出的“三学”、“三清”的教学思路,摸索出一条适合教学的“减压增效”提高教学质量的好路子,深入推进素质教育,特制定本方案。

“三学”即学习兴趣、学习方法、学习习惯。“三清”即日日清、周周清、月月清。“三学”是为了解决学生乐学、会学、好学的问题。“三清”是解决学生如何把学到的知识落到实处,提高教学质量,培养学生解决问题的能力。

1、有关学习兴趣的培养

(1)从激情导入入手,合理设计导入语,激发学生的学习兴趣和求知欲望。

(2)从课堂教学手段现代化入手,提高学习兴趣。课堂教学要善于运用多种教学手段,特别是运用现代教学媒体。

(3)通过比赛形式,提高学习兴趣。

2、有关学习习惯的养成

学习习惯的养成是教学的重点,我们在平时的教学中要从各个方面进行具体的规范,乃至变成学生的自觉行动。

(1)教师要要求学生做好课前预习,并通过课前提问,课后跟踪等形式促使其养成良好的学习习惯。

(2)课堂活动:采用多种手法调动学生参与课堂教学活动,给他

们定任务,让学生在课上“有事可做”及时调控学生的学习情况。

(3)课上作业:每节课结束,教师要留出适量作业,并做好时间规定,认真负责查批作业,做好留批记录。

(4)课后练习:要给学生布置课后适量的学习任务,养成及时完成学习任务的习惯。

其次,关于“三清”问题的解决,

1、日日清——由老师负责,由学习委员具体负责,利用课余时间检查落实。

(1)教师在教学设计与实践教学中注重讲练结合,当堂检测。

(2)老师发现当堂未完成的任务,要分析原因,做好课后辅导。

(3)教师辅导后,由学习小组长负责日清督导工作。

2、周周清——由班长、学习委员共同负责,对全班进行验收。

(1)一周内实行轮番抽查法,对学习效果进行检查

(2)检查周清未完成任务的学生,由学习委员做好学生的辅导工作,周五进行复查。

3、月月清——由单元测试的形式完成。

(1)月末定期举行教学效果验收,做好成绩的登统、试卷分析。

(2)邀请学校主要领导参加师生教学效果分析会。

(3)月清成绩标准优秀率为10%以上,及格率为60%以上。

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