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四年级科学期末试卷分析

（20XX--20XX学年度第XX学期）

小

学

20XX年XX月XX日

四年级科学上册期末考试试卷分析

一、考试成绩情况统计：

XX小学四年级参考人数XX人，均分：XX分，优秀率XX%，及格率XX%，最高分XX分，最低分XX分。全镇均分XXX小学最高是XX分，XX小学最低是XX分。

二、试题分析：

本次试题覆盖了本学期所学内容，知识覆盖面较广，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。科学试卷：满分50分，填空题16分，判断题5分，选择题5分，科学探究12分，科学应用12分。

三、考试失分的主要原因

1、部分学生对基础知识和基本概念掌握较不够扎实。

如：我班XXX同学只有14.5分，观其卷子几乎全是错的，填空题都是课本上的原话都空着没填或填错。

2、不会辩证的分析题，只是一味的在书上找一模一样的，一个字不一样，也不会做。

3、不能完整答题。

如：科学应用第1题，把下列食品按序号分成四类。全班没有1人全对。通过分析发现有的学生是不认识这些食品而错写，有的是漏写，有的是瞎写。

4、书写潦草。部分学生整张试卷看上去比较乱，让阅卷的教师无法看清。

5、学生知识面狭窄。

纵观整份试卷每一题都和生活中的场景、物品、现象等紧密相连。如选择题中的第（5）小题，我们能正确区分小提琴和钢琴的声音，是因为它们的（）不同。答案是音色。教材里面只讲到了音量和音调，没有提过音色。这道题大部分学生都错了。

6、学生不会举一反三。

如实验题，部分学生空着没写。科学教材中的实验活动，每课都有好几个，一本书有好几百个。不可能每个实验老师都让学生一字不少的把整个实验完整的写在课本上。只有极个别的重要实验才会写完整。简单的实验，简单的讲一下。有好多实验结论都不只有课本上介绍的一种方法。考试时都联系生活实际比较强。有时候的实验或者问题的提法都和教材不同。这是学生看不到一模一样完整的实验，常常会空着不写。

四、今后教学中的努力方向：

1、在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。

2、在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。

3、多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。重视科学概念的教学。

4、利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。

5、优化教材，加强方法指导。

6、加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

7、寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。

小学科学四年级上期末试卷考卷及答案

小学科学四年级上期末试卷考卷及答案 Last revised by LE LE in 2021

兰光小学科学期末试题（四年级上）及答案一、填空（40分）二、判断（18分） 1.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。（√） 2.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用水浇灭。（×）3.不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。（√） 4.太空是一个静悄悄的世界。（×）

5.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。（√）６.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（√）三、选择（12分） 1.猜测下面哪一种物体可能不会溶解于水。（C）A巧克力 B奶糖C薯片 2.在油里滴几滴水，水会（B ）A浮在油上，不能在油中溶解B 沉在油底，不能在油中溶解。 3.用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是( A )A音高不同 B 音量不同 4.把敲响的音叉放在水面上，会看到（C） A水面十分平静 B水会向一个方向流动 C水花四溅，水面出现一圈圈波纹四、连线（10分）把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。 6听神经收集声波 5耳蜗把声音信号报告给脑 2外耳道把振动变成大脑能接受的信号 1耳廓传递振动 3鼓膜传送声波

4听小骨产生振动五、解释（30分）日常生活中哪些地方我们应控制自己的声音怎样控制我们应该在公共场所，比如课堂、图书馆、医院、电影院等地方，控制自己说话的声音。不要大声喧哗；禁止乱鸣喇叭；听音乐尽量用耳机而不是放外音等。 1.运动对我们的身体有哪些好处答：运动可以使我们增强体质，少生病；保持充沛的精力；增强竞赛意识；磨炼意志；增进友谊。 2.应该怎样保护我们的消化器官答：保护消化器官要从两方面着手，一是养成良好的饮食习惯，如：一日三餐有规律，吃饭细嚼慢咽，不暴饮暴食，不乱吃零食等。二是讲究饮食卫生，如饭前便后要洗手，不吃不干净的食物，饭前不要喝水，饭后不要立即运动等等。

小学三年级上册科学试卷分析

小学三年级上册科学试卷分析团结小学陶耀婉一、相关数据分析三（2）、三（3）、三（4）班共有人数122人，及格人数119 人，平均分79、3 。三（2）班平均分77、49 人，优秀率41、03% ，及格率84、62% 三（3）平均分79、35 人，优秀率37、50% ，及格率95% ；三（4）班平均分81、16 人，优秀率42% ，及格率97、67% 。最高分95 分，最低25分。从分析的数据来看，成绩是不是很理想的。特别有有一题选择题，因为自己粗心，而把题目做错，造成学生大面积失分，实在太不应该。下面是我任教三个班中，抽出中间一个三（3）班40人进行分析。二、试卷分析 1、试卷总体情况分析本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。试卷共分为五部分，填空、判断、选择、连线、探究。总的来说试卷并不是很难。 2、典型错题分析（一）填空：15分数据分析：此题得满分13人，占32、5%；扣1——3分的15人，占37、5%；扣4——6分，10人，占25%；扣10分以上的2人，占5%。其中第2小题，错的人最多14人，占35%。典型错题：物体可分为（）、（）、（）三大类。学生都明白什么叫液体，固体、气体。我曾经提示学生物体可分为液体，固体、气体三大类，就是没有反复强调，可见在以后的教学中，要认真培养学生的倾听能力，基础题不但反复讲，还要学生读会背。 (二)、判断题：25分，共10题。数据分析：此题满分12人，占30%；扣2、5分，14人，占35%；寇5分的有12人，30%；5分以上的2人5%。典型错题：用量筒可以测量液体的体积。这可能是学生把放大镜、软尺、量筒各测量什么混为一谈，区分不清。今后，要给每个学生动手实验的机会，并培养认真读题习惯，学会分析能力。

四年级下册科学期末考试卷及答案

科教版科学四年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、“对号入座”填一填。（每空1分，共20分） 1、电路是由（）、用电器、（）、电器元件等连接而成的电通路。 2、常见的电路连接一般有（）和（）两种连接方法。 3、像塑料那样不能通过电的物质，我们称它们为（），像铜丝那样可以通过电的物质，我们称它们为（）。 4、带同种电荷的物体相（），带异种电荷的物体相（）。 5、种子里最重要的部分是（）。胚是有（）的，可以发育一株植物。 6、像油菜花一样、由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做（），有些花却缺少其中的一部分或几部分、这样的花叫做（）。 7、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（）、像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做（）。 8、（）和（）有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可少的营养。 9、食物所含有的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和矿物质以及水。二、我是小法官，对错我来判。（对的打“√”，错的在括号里打“×”，每题2分，共20分） 1、小羊和鸡都是胎生动物。（） 2、把小灯泡串联起来比并联起来更亮。（） 3、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类。（） 4、用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。（） 5、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。（） 6、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（） 7、电荷在电路中持续流动可以产生电流。（） 8、吃饭时，只要吃自己喜欢的食物就可以满足身体的需要。（） 9、食品添加剂对人体都是有害的。（） 10、任何组织和个人都可以开采矿产资源。（）三、“择优录取”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里 10分） 1、下列植物的花属于单性花的是（）。（1）、南瓜花 (2)、油菜花 (3) 、桃花（3）、凤仙花 2、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）。（1）食物名称（2）、价格（3）、保质期（4）、生产厂家 3、下列食物必须烧熟了吃的是（）。（1）、黄瓜（2）、罗卜（3）、猪肉（4）、梨 4、下列说法正确的是（）。（1）、沉积岩是指由岩浆冷却后凝固形成的岩石。（2）、岩浆岩是指由岩浆冷却后凝固形成的岩石。（3）、变质岩是指由岩浆冷却后凝固形成的岩石。 5、下列做法中属于不安全用电的是（）。（1）不用湿手触摸电器或开关（2）用湿布清洁开关（3）移动电器时切断电源四、连线题。（每连对一条1分，共12分） 1、将营养成分和它的作用连接起来 2、把岩石与岩石特征对应连接起来蛋白质提供我们活动的能量花岗岩紧密、有纹理脂肪调节身体的机能大理岩紧密、颗粒粗、矿物质板岩成层、敲击有声维生素长身体的材料页岩成层、敲击无声 3、将下列物体连线分类、铝勺导体橡皮铁钉塑料绝缘体五、按要求完成下列各题。（共20分） 1、看图填空。（每空2分，共16分）

四年级上册科学试卷分析

四年级上册科学期末试卷分析上学期期末考试已经全面结束，其中四年级科学试卷命制科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了正确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析。一、试题整体情况：本次考试试卷以小学科学课程标准为命题依据，从整体情况看，教师能根据科学课的特点来设计教学方法，课堂上能放给学生自主探究，教师点拨引导，能充分调动学生的积极性，采取小组合作互帮互学。本次试题内容多来自学生的现实生活，体现了生活化的特点，落实了课程标准中“科学并不神秘，科学就在我们身边，引导学生观察生活中的科学现象”的理念。问题的设计有利于学生调取已有的生活经验，有利于学生解释生活中的科学现象，有利于学生运用学到的科学知识解决生活中的科学问题。从形式上看，试题做到了图文并茂，深受学生的喜爱，体现了“学生是科学学习活动的主体”的理念，充分呵护了学生的心灵。其次，从语言表述上来看，每个问题的表述均简洁明了，表意准确，言简意赅，便于学生理解。再者，从试题的难易程度来看，本卷命题注重实验探究。自主发挥，符合四年级学生的生活经验及知识水平，既不拔高要求，又不过于简单，力求让学生“跳一跳就能摘到桃子”，通过学生答卷可以看出，大多数学生都能考出其真实水平。二、学生测试情况分析：本次试卷共分为三道大题：选择题、简答题和探究题。第一大题选择题，共20大题，共计40分，大部分学生得分在26—36分之间，有个别同学能达到38分或者满分，另外也有小部分学生得分较低。其中错的较多的题有以下几题，第6、7、12、14和20小题。第6、7两个小题，考查学生对物质在水中的溶解情况，尽管上课时通过实验向他们介绍了，但还是有学生不能很好的辨别出物质能否溶解；第12、14两题是考查声音的性质与特点，由于学生对声音的高低强弱掌握的不够，导致这两小题失分；第17小题“人的心脏一分钟大约跳动（）① 30—50次② 60—100次③ 120—150次”，学生可能把呼吸的次数跟心跳次数搞混淆了，所以有些学生选了①；第20小题审题不仔细，题目说“错误的是”，而学生则误看成“正确的”，看到第①个选项是对的，就理所当然的选了①。

教科版四年级科学上册期末试卷

小学科学课四年级上期期末考试试卷班级：学号：姓名：一、判断正误 1. 可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（） 2. 食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（） 3. 在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（） 4. 酒精灯温度最高的是焰心部分。（） 5. 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（） 6. 物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（） 7. 用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（） 8. 物体振动幅度越大，音高越高。（） 9. 晴天的时候，天空中是没有云的。（） 10. 温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（） 11.风向标的箭头指向北就是北风。（） 12. 屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（） 13. 食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（） 14. 人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（） 15. 食物中的养分是在胃中被吸收的。（）二、把正确的选项填在括号内 1、把形状、大小相同的两块方糖放在装有半杯水的杯中，（）组溶解得最快。 A、搅拌，不切碎 B、切碎，不搅拌 C、搅拌，切碎 2、在真空中声音传播的速度（）。 A、更加快 B、更加慢 C、不能传播 3、人说话的声音是由（）的振动而产生的。

A、嘴唇 B、喉咙 C、声带 4、24小时降雨量超过200毫米的雨是（）。 A、暴雨 B、大暴雨 C、特大暴雨 5、我们在呼吸过程中呼出来的氧气和吸进去的氧气相比( )。 A、减少 B、增加 C、不变三、简答题 1.你在本学期科学学习中最喜欢的活动是哪个？为什么？ 2. 你觉得你和同伴配合得怎样？举例说明你们小组是如何分工合作完成任务的。 3. 回顾本学期科学课上你所参与的活动。你觉得哪部分做得最出色？ 4. 在本学期科学学习中，你还有不明白或感到迷惑的活动吗？是什么？四年级科学第一学期期末试卷附参考答案班级姓名成绩一、填空。（20分）

(完整版)三年级科学下册试卷分析

2013—2014学年第二学期三年级科学试卷分析韩庄完小陈士庆一、试题情况与分析三年级科学试题从整体上看，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的观察与实验、过程与方法；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题，符合课改要求和三年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在各种题型当中，检测的内容比较全面，到位。总之，这份题出的难易适中，全面概括了全书的内容，考察了学生的全面的综合能力，达到了素质教育的考试水平要求。二、试卷分析第一题选择题，该题出现错误较少，学生对基础知识掌握的比较牢固，答案填写正确。第二题判断题，该题绝大多数学生能根据所学知识均对题目做出准确判断，部分学生对题目模糊不清。判断失误。第三题填空题，多数学生能够根据题目要求，结合所学知识，填写较准确，部分学生对天气谚语掌握不牢，填写不正确。第四题列举、简答题，多数学生简答较好，但对于列举，不能结合所学知识进行列举，或列举不全面，造成本题失分较多。第五题实验题，本题对于三年级学生来说，题目难度较大，学生对于题目要求无处下手，实验内容填写较多，没有提醒内容，学生填写较少，此题得分率较低。三、今后教学工作的思考在以后科学教学中要重视学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，加强训练学生对物体的抽象、概括、推理能力以及运用科学知识协同配合应用于

实际的解决问题的能力。在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学习和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。

教科版四年级下册科学期末试卷

教科版四年级下册科学期末试卷学校：班级： ? ? ? ? 姓名： ? ? ? ? 成绩： ?一、填空：（占30%，每空1.5%） ①、种子萌发需要足够的（）和（），适当的（）。 ②、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。 ③、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（）。 ④、一节电池的电压是1.5V，两节电池并联起来，电压是（）。 ⑤、根据食物的来源，我们可以把食物分为（）和（）两类。 ⑥、食物的腐败变质是（）引起的。 ⑦、人们储存食物常用的方法有（）、（）、（）等。 ⑧、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫（）。 ⑨、一朵完全花是由（）、（）、（）、（）组成的。 ⑩、电路连接一般有（）和（）两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般是用（）方法连接的。二、判断：（占15%，第小题1.5%）

①植物的花都能结果，产生种子。 ②在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。 ③维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 ④不要用湿手、湿布触摸电器和开关。 ⑤赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。 ⑥为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。 ⑦用滴碘酒的方法可以知道该食物中是否有蛋白质。 ⑧使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。 ⑨在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。⑩花岗岩是雕塑用的好材料。三、选择：（占15%，每小题1.5%） ①当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。断路短路通路 ②下列植物的花属于不完全花的是（）。南瓜花油菜花桃花凤仙花 ③蚕豆种子长成茎和叶的是（）。

种皮胚芽胚根子叶 ④人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（）。蛋白质糖类脂肪维生素矿物质 ⑤下列物体中，硬度最硬的是（）。石英云母长石 ⑥下列物体属于绝缘体的是（）。湿布干木棒铁丝塑料棒 ⑦下列食物中含有丰富糖类的是（）。鸡蛋米饭肥肉花菜 ⑧下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）。食物名称价格保质期生产厂家 ⑨下列动物中不是产卵繁殖的是（）。鸡青蛙老鼠蛇 ⑩我们知道一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）。化石风化浮石矿物四、连线：（占14%，第1小题占4%，每2小题占10%）

四年级科学期中试卷分析

小学四年级下册科学期中试卷分析这次考试学生的成绩还是比较满意的，平均分数38分，最高分50分。说比较满意是因为期中考试之前没有进行过一节的复习，学生考成这样的成绩出乎我的意料之外。虽然这样，经过判卷也发现了一些问题：一、教师问题这次试卷同以往的一样，由选择题、判断题、简答题组成，分值为50分。问答题共三个小题，分值分别为4分、8分、3分，有两题没有在我划的重点之中。让我明白，划题千万不可过于自信，范围也不可过小，针对考试更不能大意，应认真分析总结。二、学生问题从试卷中也发现了不少学生的问题，细细想来有以下几种情况： 1、学生答题不认真。有好多学生书写不清导致丢分。答题时只求块，粗心大意，不该写错的字写错了，字写得是缺胳膊少腿，真是让人头疼。有近6个学生一题得分不足10分。 2、会背不会写。从简答题中了解到有相当一部分学生背会了，但是写不到卷上。写得意思明白，可是错字错句随处可见。看来，平时的学习中，学生注重了记忆，而忽视了书写，造成了会也做不对的现象。 3、答非所问。纵观试卷，还发现许多的答非所问的现象。看看试卷，驴唇不对马嘴的比比皆是。究其原因，是因为学生记

住了，但是不理解，没有动脑筋的缘故。三、教学措施通过这次考试，我觉得应从以下几方面加以改进： 1、教育学生以“严肃认真”的态度对待科学的学习。无论是讲课、学生复习、教师提问都要做到一丝不苟。 2、记忆理解相结合。上课，不能只要求学生死背，重要的是理解，理解了也就会背了，答非所问的情况也能得到改变。 3、注重学生的表述。教师的提问不能光是口头提问，更要让学生书写，让学生去发现有哪些字不会写，有哪些句子不会表达。口试与笔试相结合，很好的搞好学生的科学复习。我相信通过自己的努力，学生的科学成绩会更上一层楼。我热切的期待着学生的成功。

小学四年级上册科学期末试题(4套)

小学四年级上册科学期末试题（4套）小学四年级上册科学期末试题篇一一、填空题：（每空1分，共26分） 1、按食物可以把动物分为_______、_______、_______三类。 2、在空中飞得最快的动物是_______，陆地上跑得最快的动物是_______。 3、在地图上有许多图形和符号称作_______。常用的政区图、交通图能帮我们找出_______，确定_______。 4、骑在自行车上的你，相对于车座来说是_______的，相对于路面来说是_______的。 5、物体的基本运动方式有_______、_______、_______三种。前进的汽车轮子是 _________人拉抽屉是___________钟摆的摆动是_________。 6、要说清你所在的位置首先要找_______，然后再说明你和_______的位置关系。 7、机器的三角带上打腊是为了_______摩擦力。机器的轴上加油是为了_______摩擦力。 8、推和拉都是______，推和拉可以使物体的__________发生变化。 9、地球像陀螺一样不停地自________向_______绕着___________自转。地球自转一周大约需要________小时。二、选择：（每小题2分，共28分） 1．人在（）时候会有较短的影子。 A、日出时 B、夜晚 C、中午 D、上午 2．夜来香花开放的时间是（） A、上午 B、下午 C、晚上8点左右 3、下面说法不正确的是（）

A、相对于电线杆，地面是运动的 B、相对于地面，房子是静止的 C、相对于地面，空中的鸟是运动的 D、相对于地面，远处的山是静止的 4、要立体的了解一个学校的布局，应该看一下学校的（） A、平面图 B、沙盘 C、示意图 D、交通图 5、18世纪林奈根据花开闭时间的不同发明了（） A、电子钟 B、机械表 C、花钟 6、锻炼之后，（）用冷水冲洗 A、应该马上 B、不能马上 C、都可以 7、下列动物中，不擅长两项运动方式的是（） A、企鹅 B、兔子 C、青蛙 8、下列动物中不喜欢夜间行动的是（） A、猫头鹰 B、蝙蝠 C、蝴蝶 9、既省电又明亮的新型曝光灯，是根据()的发光原理发明的 A、太阳 B、星星 C、萤火虫 D、深海鱼 10、坐在船上看到两边的景物在()，说明船正在前行 A、向前移动 B、静止不动 C、向后移动 11、走相同的距离，甲用了30分钟，乙用了20分钟，丙用了25分钟。他们三个中，速度最快的是（） A、甲 B、乙 C、丙 12、地球仪上的蓝色部分代表（） A、高原 B、海洋 C、沙漠 D、草原

三年级科学试卷分析

三年级科学试卷分析一.总体情况：本次试题主要分三部分考查学生：科学知识、科学探究、科学运用包括：填空题、判断题、选择题、填图题、实践探究题。所出题型含概了本学期所学内容，范围广泛，知识全面，无偏题怪题。二．基本情况本年级参加考试人数（ 152 ）人，实际考试（ 151 ）人，以三（3）班为例，全班共49人，参加考试人数为48人，合格率（ 81。 3 ）%；，优秀率0。最高分（ 89 ）分。三．具体情况分析：（1）填空题：本题共13分，每空1分。该班级学生对基础知识掌握一般，有许多题失分严重，第 2、3小题有失分现象，错误原因是小数学生对该知识可掌握摸糊，记忆方法有误，有同学因为上课不认真听，对生活中缺乏观察所至使常识性的题对错，导致失分。比如：从茧里出来的是蚕的成虫。学生很多都填写“蛹”了（2）判断题：本题共24分，每题2分：判断题情况良好，失分较低。（3）填图题：本题共4分。

本题主要考查学生对动物卵生胎生了解，有很大一部分同学填错位子，说明对这块知识点掌握较差。（4）实践探究题：本题共33分。实践题中共有4小题，其中学生的主要失分点在第1、3小题。这题是大部分学生失分点最大的地方，探究题主要考查学生的理解分析能力，掌握知识的熟练程度。恰恰这题造成本次期末考试总体不理想，高分少，优秀率低。四.对今后教学的反思和建议： 1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视基本概念、道理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。 2、联系学生生活、社会实际，提供学习资源。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 3、重视知识的获取过程。让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。提高灵活应用知识解决实际问题的能力。 4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

四年级下册科学期末测试卷和答案

四年级下册科学期末测试卷和答案四年级下册科学期末测试卷和答案期末试卷一、填空题26分(每空1分) 1、形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_________;二是要有_________; 2、减慢食物变质速度的常用方法有_________、_________、__________等。 3、根据岩石的成因，把岩石可分为_________岩、________岩和________岩三类。 4、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5、我知道植物传播种子的方式有________、_________、________、水流传播等。 6、一节电池的电压是1.5V，两节电池________起来的电压是3V，两节电池________起来的电压还是1.5V。 7、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为________、_________、_________、________和__________以及水。 8、植物的雄蕊产生的_________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成_________ 。 9、像青蛙、鸡这样繁殖的动物叫_________动物，像猫、兔这样

繁殖的动物叫_________ 动物。 10、矿物中硬度最大的是_________，硬度最小的是__________。二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。(每题2分，共20分) 1、鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。 ( ) 2、电路开关的制作材料一般都是导体材料。 ( ) 3、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。 ( ) 4、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。 ( ) 5、用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够了。( ) 6、野葡萄一般是通过动物传播种子的。 ( ) 7、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。 ( ) 8、油菜花、桃花、南瓜花都是完全花。 ( ) 9、人体和大地都是为导电的。 ( ) 10、鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。 ( ) 三、选择题(每题2分，共20分) 1、下列现象中不属于摩擦起电的是( )。 A、用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎屑吸引起来 B、磁铁能把钢针吸引起来 C、在干燥的天气里脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看到火花 2、在白纸上擦一擦、压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的( )。

四年级下科学期末试卷分析

四年级科学下册期末试卷分析一、试题整体情况分析：本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。二、答题整体情况分析从整体上看，多数同学基础知识部分答得较好，失分较少，正确率在80%以上。分析判断能力还有待提高，回答问题缺乏完整，有关科学生活部分的问题较多，是今后的教学目标和重点。三、逐题分析：（一）、填空共6个小题，每空0.5分，总计10分。此题正确率达70%以上，学生基本上掌握了所学的科学知识，个别学生失分主要在第1题。还有第5小题，个别同学也出现了错误。原因是由于没有掌握扎实。（二）、选择正确率60%以上，多数学生错在第2小题和第5小题，错误的原因是由于学生缺乏对电路连接的理解，平时接触的少。（三）、判断共5个小题，每题2分，计10分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达75%左右，错的较多的是第2小题。（四）、连线分值在8分，学生得分基本在8分左右，失分很少。主要考查了学生对植物种子传播方式的掌握情况。（五）、简要回答下列问题

共3个小题，计12分。此题正确率为30%以上，2小题正确率较高，1、3小题失分较多，原因是学生对石灰岩的特点及面包发霉与哪些因素有关掌握不清，无法描述其特征，有的说不出来，有的回答的不完整。四、改进措施： 1、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对差生适量加强练习，使之不断巩固。 2、重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 3、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生对科学课爱学、乐学，培养学生的科学素养，有助于学生的今后发展。

四年级上册科学期末试卷及答案

学校：姓名：班级：学号： ………………………………密…………………………封…………………… 小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷四年级科学试卷（时间：40分钟）题型填空判断选择连线图形简答等级书写对题数一、填空题：（按书本知识改编） 1. 像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。胚包括、、。 2. 和矿物质有调节身体机能的作用，是我们保持健康不可缺少的营养。 3. 面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物叫做。 4. 发电厂出发的、通过导线送到各家各户的电是 V 交流电。 5. 由、、和四部分组成的花叫做完全花。 6. 正电荷与正电荷靠近时，互相。正电荷与负电荷靠近时，互相。 7. 一个煮熟的鸡蛋包括、和气室三部分。 8. 花岗岩主要是由、和三种不同的矿物组成。 9. 矿物中硬度最大的是。硬度最小的是。 10. 人生长和生命活动所需要的营养，主要来自。二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1. 超市里滋补品对人的身体都是有益无害的（原创）（） 2. 开关是控制电路通断的电器元件。（按书本知识改编）（） 3. 蜻蜓、蜗牛、青蛙都是卵生动物。（按书本知识改编）（） 4. 导体就是金属，金属都是导体。（原创）（） 5. 遇到电器着火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拔掉。（） 6．同一种食品，包装方式不同，保质期就会不一样。（原创）（） 7．凤仙花的种子又小又轻，所以它是靠风力传播的。（按课堂作业本改编）（） 8．静电存在于所有的物质中，我们的人体上也带有静电（按课堂作业本改编）（） 9．脂肪和糖类是人体能量的主要来源。（按课堂作业本改编）（） 10．我们在开展解剖花的实验中，操作的顺序是从内到外或从外到内都可以（原创）（）三、选择题： 1.将动物毛发燃烧后会闻到一股焦臭味，说明动物毛发中还有较多的。（原创） A 、蛋白质 B 、糖类 C 、脂肪 2.下列食物中，含维生素丰富的是。（按课堂作业本改编） A 、羊肉 B 、牛奶 C 、胡萝卜 3.下列植物中不是利用风力传播种子的是。（按课堂作业本改编） A 、椰子 B 、蒲公英 C 、昭和草 4.一节干电池的电压是1.5V ，两节干电池串联的电压是。（按课堂作业本改编） A 、1.5V B 、3V C 、比1.5V 高比3V 低 5.将电池两端直接用导线连接，这种现象叫。（按课堂作业本改编） A 、通路 B 、短路 C 、断路 6.一般情况下人体能承受的最高电压为。（原创） A 、10V B 、220V C 、36V 7. 下列提供的材料中，能够组成一个简单的电路。（按课堂作业本改编） A 、两根导线，一节电池 B 、两根导线，两节电池，一个开关 C 、一个小电珠，一节电池，两根导线，一个开关 8.右图的植物果实是利用来传播种子的。（按课堂作业本改编） A 、弹射 B 、动物 C 、风力 9.下列动物中，属于卵生的是。（按课堂作业本改编） A 、蝴蝶 B 、牛 C 、羊 10.我们知道金刚石和石墨的特点，如果联想我们的人生，金刚石可代表的品质, 石墨则代表润滑剂（原创） A 、坚韧不拔 B 、积极向上 C 、半途而废 11. 克隆羊“多利”是通过繁殖出来的。（按书本知识改编） A 、卵生 B 、胎生 C 、细胞克隆 12. 明明捡到一种不知名的矿物，它的外面是黄色的。把矿物放在无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的是。（摘自课堂作页本） A 、黄色 B 、绿黑色 C 、没有可参考的颜色

三年级科学上册期末试卷分析

三年级科学上册期末试卷分析一、基本情况本次考试应参加95人，实考93人；学生最高分90分，最低分56分。二、试题情况本次试题主要有这些类型的题目：我会判断、我会选择。我会实验回答。所出题覆盖了本学期所学内容，知识的覆盖面较广，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。。三、学生得分分析 1、我会判断共20小题，说明学生相关知识掌握运比较好。出错最多的是5小题，对同一张纸的纵向和横向的结实程度掌握不好。 2、我会填空10小题，学生全对17人，错误主要是对面粉能否在水中溶解，及露珠是由于水的表面张力理解错误学生选的不对，这与教师在授课时强调不到位有关。 3、我会实验回答，共2小题，其中第一小题考查空气是否占据空间，有3人审题错误，第二小题考查开放题.比较灵活，多数学生回答不完整。说明学生在平时实观察时不认真，运用所学知识解决实际问题的能力还比较差。反思仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：

1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒我们在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。 3、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。

四年级下册科学期末试卷答案

四年级下册科学期末测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题： 1、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫化石。 2、矿物制成的物品在我们身边有许多，如我们腌肉的盐，做豆腐的石膏，制铅笔芯的石墨，做首饰的金（银、钻石、白金等均可）。 3、蒲公英靠风力、传播种子，椰子靠水力传播种子。 4、把电池的正极和负极用电线直接连接起来，就会发生短路。 5、一节电池的电压是1.5V，把10节电池并联起来，电压是 1.5V 。 6、种子萌发需要足够的水分和空气，适当的温度。 7、蛋白质是组成人体肌肉、皮肤、内脏、头发、血液等的主要成分。 8、通过在矿物表面刻划，可以比较它们的软硬。 9、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 10、食物的腐败变质是微生物引起的，延长食物保质期的方法有冷藏、腌制、晒干做罐头（方法均可）等。 11、电路连接有串联和并联两种方法，我们教室里的照明电路一般是用并联的方法连接的。 12、遇碘酒变蓝黑色的是淀粉。石灰岩遇到盐酸会冒气泡。二、判断题： 1、动物产的卵都能发育成新一代生命。（×） 2、人体和大地都是导体（√） 3、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（×）

4、花岗石主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（√） 5、米、面类处于膳食营养宝塔的最底层，所以是最没用的。（×） 6、不能用湿抹布去擦带电的电器。（√） 7、鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（×） 8、食品的保质期越长越是好食品。（×） 9、南瓜花是完全花。（×） 10、用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就可以了。（×）三、选择题： 1、许多蔬菜中含有丰富的（ D ）。 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、维生素、矿物质 2、下列植物属于不完全花的是（C）。 A、油菜花 B、桃花 C、南瓜花 D、凤仙花 3、蚕豆发芽长成茎和叶的部分是（B）。 A、种皮 B、胚芽 C、胚根 D、子叶 4、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀划出痕迹，硬度是（ B ） A、较软 B、较硬 C、硬 D、软 5、下列物体中属于绝缘体的是（C）。 A、湿布 B、铁丝 C、干木棒 D、人体 6、能利用动物来传播种子一般具备的条件是（ C ）。 A、果实在成熟时会突然炸裂 B、轻，带翅或绒毛 C、有小刺或多肉好吃 D、圆形，散落时能滚动 7、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（ C ）

四年级上册科学期末试卷分析

注重实验探究。自主发挥，符合四年级学生的生活经验及知识水平，既不拔高要求，多数学生能考出其真实水平。本次试题内容多来自学生的现实生活，体现了生活化的特点，落实了课程标准中“科学并不神秘，科学就在我们身边，引导学生观察生活中的科学现象”的理念。问题的设计有利于学生调取已有的生活经验，有利于学生解释生活中的科学现象，有利于学生运用学到的科学知识解决生活中的科学问题。二、存在的问题： 1．填空题有的题目出现的错误主要集中在字音字形混淆，这说明多数学生对知识没有掌握。其原因一是学生没有理解，二是教师强调不够。2．判断题第4题，错误人数较多，主要原因是学生识记不够，知识混淆。第5题，句子理解不清造成失分。 3．问答题出错的原因：其一主要是学生对问题无从答起，问题回答的范围较宽泛，而学生可能更擅长具体的问题，且没有理解清楚题目。其二，教师对此部分的教学强调不够。三、原因 1、四年级的科学课教学，教师对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，还需要进一步的理解。因此，

小学科学四年级上期末试卷与答案

兰光小学科学期末试题（四年级上）及答案一、填空（ 40 分） 1.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、 _云量 _、_降水情况和__风速_，__风向。 2.测量气温时应该选择 __室外阴凉通风 ___的地方。 3.酒精灯的火焰中， __外焰 __的温度最高，__内焰 _其次，_ 焰心 __的温度最低。 4.风向标的箭头指向风 __吹来 __的方向。如指向标的箭头指向西北，就是 __西北__风。 5.声音的高低 _可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越 __高___，物体振动的越慢，发出的声音就越 ___ 低__ 。 6.我们的耳朵可分为 __外耳 _、__中耳 __、__内耳 __ 。 7.我们的身体里有一个支架，这就是 __骨骼 __。 8.从外形上看，人的身体一般可以分为头、 __颈__、__躯干 __、__四肢 __四部分组成。二、判断（ 18 分） 1. 一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。（√） 2.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用水浇灭。（×） 3.不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。（√） 4.太空是一个静悄悄的世界。（×） 5.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。（√）６. 每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（√）三、选择（12分） 1 .猜测下面哪一种物体可能不会溶解于水。（ C ）A巧克力 B 奶糖C 薯片 2 . 在油里滴几滴水，水会（ B ）A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。

三年级科学试卷分析

三年级科学试卷分析一、试题分析：本次试卷用各种形式和方法涵盖了我们想要发现的一些问题。试卷分为五种题型：填空题、判断题、选择题、连线和问答题，符合三年级的学生特点，试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型中，检测内容比较全面、到位，突出了以教材教辅为主. 二、学生得分分析 1、填空题共20分，每个空1分。学生在做填空题时，能够写出正确的答案，但写较多的错别字. 2、判断题共8分。这个题学生普遍做得比较差，失分的原因是学生没有认真审题，马虎造成的。如第4小题：“颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变”大部分学生失分。 3、选择题6分，学生在做题时，有的存在不理解题意的情况，有的是由于学生马虎造成的。 4、连线题5分。本道题是请同学把下列工具和它的作用用线连接起来。大部分学生只得一半分。原因是学生的分析理解能力较差。 5、简答题11分，计二个小题。学生基本能完成，但答案有的不完整，不具体。失分情况不严重。三、反思及建议仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：

1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。 3、学生书写较差，错别字太多。 4、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取，而忽视了知识的来源渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。纵观《科学》试卷，我提出这样几点建议： 1、题目出得太死，好像只需学生死记硬背就可以考出好成绩。科学思维及科学观察在考试中体现不充分。 2、只考了学生对知识的识记，却没有考出对知识的应用。 2015--2016四年级上科学期末试卷分析一、本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。二、答题整体情况分析

冀教版四年级科学试卷分析王荣霞

小学五年级下册科学试卷分析王荣霞一、试题情况分析本次考试的试题主要有以下题型：填空、选择、判断、了连线和实验探究题。所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。本套试题考试，共分为五大题。第一题填空，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共19分；第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题1分，共6分；第三题，判断题，要求学生明辨是非，真正掌握知识点，共6。第四题连线题，考查学生的基础知识，对所学知识能否更好的应用于实际生活，能利用自己所学的知识解释甚或中的一些现象。共两6分，共10分。第五题考查学生的实验操作能力，分值为6分。第六题问答，针对现在的环境污染问题，让学生分析原因，本题不难，学生掌握的英爱不错。二、基本情况本年级6班，共413人参加考试，合格率达90.1，优秀81.8%，最高分50分，最低分32分。三、具体情况分析：第一题填空。主要考察学生对基础知识的的掌握情况，学生答题情况非常好，第二题选择。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力，失分较高。丢分的主要原因是第一小题，学生对于“油和水混合后的

变化”这节课学习的太死板，不能把所学知识应用到实际。导致失分较多；第二小题是书上的原题，学生答错主要原因是对于所学知识掌握不牢，还有教师督促不严。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。第三题判断。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有2个学生考了满分，优秀率为82%，对于其它的题得分较高，说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。第四题连线，学生对于动物保护自己的方式很感兴趣，掌握的很不错，失分较少。第五题实验题。主要考察学生的科学探究能力和科学思维能力。从得分可以看出学生对于动手试验能力较差，也可以看出教师在这方面训练较少，实验学生掌握的不牢固。在以后的教学中，应多重视实验教学中的实验过程和实验方法的探究，多培养学生的动手操作能力和语言表述能力。四、对今后教学的反思和建议： 1.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。 2.联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。