幸福的篮子

一个秋天的午后

一位三十几的妇女正在公园的椅子上锈着花，旁边放着一个篮子，里面装满了各种各样的线，色彩缤纷．她很仔细地绣着每一针，表情很认真．微风轻轻吹着，她的头发有几缕飘动．．．

暖暖的阳光照着她，映在她动人的笑容上，构成了一副美丽的图画

她的裙子是雪白色的，裙摆荡漾，仿佛秋天里活泼可爱的小松鼠，一切是那么的温和，她在这个公园里是那么地不可少，让所有走过她身旁的人不住地停下与她交流

她笑容可掬的与每一个人交谈，每一个动作都觉得是一种美，不加修饰的，好亲切．

人群中有七十多岁的老人也有刚学会走路的小孩

好多人很好奇，为什么这么多人喜欢与她聊天呢？

都聊些什么呢

原来呀，她在与他们讲述一个又一个生活的片断，而且都是让人快乐，让人幸福的情节．每一句话，她都用自己的感情去讲述

那样动情，那样地自然

正当大家听得入神之时，一位小女孩由于站不住脚，正要倒在坚硬的石板上时，只见她一下从椅子上跳了下来，用自己的身体接住了小女孩

这时大家才惊奇地发现，原来这位平时一直给他们带来快乐的女人原来是个一条腿的残疾人

顿时，大家呆木地站在原地

并睁大了眼睛看着她

可她还是微笑地看着大家，说没事

这时，大家好象感觉到了什么，有一人说，快扶她起来呀

于是大家七手八脚地把她扶坐在椅子上，一切恢复了，不同的是大家的脸上多了很多疑问

有人耐不住了，终于问到：是什么让你如此快乐呢？我们好惭愧，象我们这样正常的人都有这么多烦恼，而且还这样麻烦你

我们．．．

说着，有好多女孩哭了，大家对她怀有歉意

只见她轻轻地说，我只不过是比你们少了一条腿，并不会影响我的生活，而且我还有它呢

她指了指身旁的篮子说

它可是我很好的朋友，每次，你们对我说的开心的事我都会把它们放进篮子，生活中每一次让我感动的事情我也会放进去，这样时间长了，它们就成了我的朋友，每天我都会拿出来与你们认识，所以我总是很开心地面对每一天

因为有它们，有你们，有爱．．．．

这一段话，虽然简单，可是它却含概了多年以来妇女的生活态度

大家异口同声地说到＂我们也要有一个这样幸福的篮子＂

很显然，这一次的意外，又成了妇女幸福篮子里的一员．

你是否也有这样一个幸福的篮子呢？

中国梦是实现国家富强

中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。习近平同志强调，中国梦归根到底是人民的梦。这一重要思想，鲜明地表明了中国梦蕴涵的人民主体本质属性，深刻揭示了实现中国梦的根本目的和价值归宿，是中国梦的深厚底蕴。 为什么说中国梦归根到底是人民的梦？ 中国梦凝聚着中国人民共同坚守的理想信念 中国梦的源泉就是以爱国主义为核心的民族精神，世世代代中华儿女坚守传承的爱国基因生成了中国梦。 近代以来170多年的中华民族发展历程，是为实现民族复兴这一最伟大梦想而奋斗的发展历程。中国人民的共同理想信念，集中凝聚在实现中国梦上。人民不能忍受“三座大山”的压迫，推动革命；不能忍受贫穷的社会主义，推动改革。从半殖民地半封建社会到国家独立、人民解放的历史性跨越，从温饱不足到总体小康、全面小康，再到国家富强、人民幸福的历史性跨越，中华民族、中华儿女始终在追梦的路上披荆斩棘。中国梦，人民的梦。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 党的十八大提出了在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家的“两个一百年”的目标。这是中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴新的历史进军，是创造中国人民和中华民族更加幸福美好未来的宏伟目标，是可望而又可及的中国梦。 中国梦包含着每个中国人的梦 国家的强盛、民族的兴旺，都要以人民的权利得到保障、利益得到实现、幸福得到满足为条件和目的。习近平同志强调，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每个中国人都期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，所有父母都期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好，这些都是中国梦的重要内容，都是虽很普通但却值得珍重、值得鼓励、值得保护的美好梦想。 每个人都在为实现自己的梦想而努力。让他们拥有追梦、圆梦的广阔空间，最根本的，就是坚持维护社会公平正义，逐步实现权利公平、机会公平、规则公平，保证人民平等参与、平等发展权利。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，体现在社会生活的方方面面，保障公平正义是广大人民群众越来越迫切的愿望要求。要像习近平同志指出的那样，所有人共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。这“三个共享”其实质是人民共享公共财富的效益，共享公共权力的服务，共享公共资源的使用，共享公共职位的开放，社会赏罚奖惩机制公平地运用于每一个人，使人人享有平等的机会，只要自身积极努力，就可以得到社会应有的回报，都可以获得人生的成功。 中国梦的实现依靠人民的力量 实现中国梦必须凝聚中国力量，中国力量就是人民的力量。 中国力量来自中国特色社会主义事业各个领域、各条战线、各行各业的共同力量。我国广大工人、农民、知识分子，是经济社会发展的主力军和生力军，要在各自的生产岗位和工作岗位发挥聪明才智，创造物质和精神财富，为中国梦夯实基石。党和政府的各级领导干部，是党和国家的骨干力量，是实现中国梦的领头人，要克己奉公，廉政勤政，关心人民疾苦，为人民办实事，为中国梦扬起风帆。人民军队是国家安全的坚强柱石，要按照听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标，提高履行使命能力，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益，

做一个幸福的体验者

做一个幸福的体验者 有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数次开平方。从教十五年来，教师工作的烦琐、枯燥，教师生活的单调、清贫让我体会很深。我们曾经感慨地说过：老师，想说幸福不容易！然尔，诗人臧克家说过：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人，她自己的心必然感到温暖。”静下心来细细品味,作为老师的我们的确是幸福的.面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪;面对那一节节得心应手的课堂教学,会让我们无比欣慰,感受到那份成就感.我曾经看到过这样一段话，写得特别好：“有了伴随幸福的教育，才可能有伴随幸福的学习。有了幸福的教师，才可能有幸福的教育，才可能有幸福的学生。”可见,只有认为做教师是幸福的,真正幸福的教师,他的工作才是积极的,有价值,有意义的.只有把教育当作幸福体验的人，才能发现教育生活中的美。如何做一个幸福的老师呢？我想可以从以下几个方面去努力。 一、保持一种宁静自然的心境。 宁静、自然是一种境界，是人生的感悟积累到一定程度的产物。保持一种宁静、自然的心态，在这个被金钱、地位、名誉、享乐等充斥着的浮躁社会中，对于老师来说，显得尤为重要。宁静自然、健康向上的心境，直接影响着老师教育的成败，学生人格的塑造。记得有一次，刚上完第二节课，领导就通知全体老师去开会。等我会议结束后回到教室时，发现讲台上乱七八糟地摊放着一本本没来得及批改的作业，不由得，一股无名之火立即涌上心头。我高声地问道：“是谁把讲台弄得这样乱？居然没有人来整理一下，你们好像有点太过分了吧！”教室里渐渐安静下来，这时，我听到班级里的“百灵鸟”莹莹笑咪咪地半真半假地对我说：“老师，我看不是讲台太乱，而是你的心态有点乱。”我顿时哑口无言。在我惊讶于她敏锐的洞察力之后，我才意识到自己的心态确实有点乱。刚开完会，领导布置的工作千头万绪，再加上讲台上那一大堆没批完的作业，心情可想而知。为什么自己偏偏没有意识到而学生却注意到了呢？这时，我已明白，我缺少的不只是一点点，而是缺少一种深厚的精神底蕴，缺少一种自我调节，自我适应的心理能力。可喜的是我已经认识到它的重要性。 二、拥有一颗灵动的“慧心” 破传统教育模式，具有开拓进取意识和创新求异能力的品质。曾记得我们的老校长说过这样一句话：有的人教了一辈子的书，最后还没弄懂应该怎么教书；有的人只做了几个月的老师，就已经深深地走进了学生的心灵。据报道：一位初出茅庐的年轻教师创造了这样一个奇迹：教了不足一年，她教的小学四年级的学生就能背诵诗文百余篇，甚至两分钟内便可以赋诗一首。这位老师名叫苏静，年仅23岁。现任教于青岛嘉峪关学校。她在激发学生潜能方面，创造了令人惊叹的奇迹。在学生诗一般的眼神中，苏老师才能真正享受到教育带给她的缕缕馨香。谁又能说她不是一位幸福的老师呢？苏老师正是具备了一种可贵的探索创新、敢于突破、敢为人先的精神，她拥有着一颗充满激情和智慧的灵动的“慧心”。她的成功时刻昭示人们：奋斗是人类生存最幸福的一种状态。 三、充满诗意地过好每一天 字叫“今天”。作为老师，在面向学生“彼岸”的同时，首先应该给学生一个快乐的“此岸”。因为有快乐的今天，才会有辉煌的明天。努力让每天的课堂充满诗意，在课堂上让师生感受到生命的绽放、智慧的闪光，以及思想的碰撞、思维的激荡。努力让每天师生之间的交流、对话充满诗意，让学生在诗意的对话和交流中立志、成长，成为自立的个体，成为家庭的支柱和社会的栋梁。努力让师生们每天的校园生活充满诗意，在诗一般的生活中享受生命，感悟人生。这样，你微笑着走在生命的每一天，你不就是世界上最幸福的老师吗？ 四、做一个懂得反省又善于学习的老师 赞可夫说：教会学生思考，这对学生来说，是最有价值的本钱。我觉得学会思考也是老师工作中的

关于幸福故事的作文600字 我真幸福

记得那是期末考试结束后的第二天，妈妈不放心让我一个人在家，就把我带到厂里去了。妈妈的工厂离家不远，我在妈妈厂里看看书，挺悠闲的。 突然，刺耳的声音响起，我赶紧跑到厂门口。只见一辆红色的消防车呼啸而过，我往消防车驶去的方向望去，一片浓烟缓缓升起，正是我家的方向。我有种不祥的预感：会不会是……念头刚起，我就对自己说：“呸呸呸，乌鸦嘴！绝对不可能的！” 这时，邻居阿姨骑着电瓶车匆匆赶来，一见到我，就连忙对我说：“快快快，对你妈说，你家邻居着火了，火势很大，你家也危险了！” 天哪，我的乌鸦嘴竟然灵验了。我急忙叫上妈妈，火速赶回家。家门前已经一片狼藉，原来邻居家起火，大火渐渐蔓延到我家，滚滚浓烟不停地从窗户和大门里往外冒。这可怎么办呢？我吓得浑身发抖，眼泪不由自主地流下来。 消防员叔叔拿着水龙头灭火。一分钟过去了，两分钟过去了……好像过了一个世纪那么久，火终于灭了。我顾不上妈妈的阻拦，几步跑进家里：被子烧毁了，电瓶车烧毁了，书桌烧毁了，连我的书包和一大堆的书都没有幸免，那可都是我的宝贝啊！我情不自禁地抱着脑袋大哭起来。 周围的人都安慰我说：“别哭别哭，东西烧了可以再买，人安全才最重要。” 妈妈也抱着我说：“孩子，别害怕，你看，我们不在家，那么多人都来帮助我们灭火，否则，我们家真要烧空了。” 听了大家的话，我的心才慢慢地平静下来。 天渐渐暗下来，家里已经无法住了。我们来自安徽，爸爸妈妈在这里打工，举目无亲，我开始担心：“妈妈，晚上我们住哪儿呀？这么冷的天……”想到这里，鼻子一酸，眼泪又开始住下掉。妈妈搂着我说：“别担心，别担心，妈妈会解决的。” 这个消息像长了翅膀似的，没多久，村子里很多人都到我家来了，他们有的打电话四处联系，帮我们打听哪里有房子可以租；有的送来几床棉被，还不停地问妈妈还缺少什么东西尽管开口；有的帮妈妈一起打扫现场，看看还有哪些东西可以清洗利用……望着眼前那一幕，我又流泪了，这一次，不是因为害怕！ 在大家的帮助下，我们很快在邻村租到了新房子，一些免于火灾的物品也在村民们的帮助下搬到了新家。 休学式那天，老师也知道了这件事。芳老师走到我身边，温和地问：“怕吗？”我含着眼泪点了点头。她轻轻地摸着我的头，对我说：“别怕，都过去了！”说着，把我搂进了怀里。此时，我的内心无比温暖。

体验幸福的精选作文

体验幸福的精选作文 体验幸福的精选作文 幸福是每个人都拥有的无价之宝．也许你会因做错事而受到责罚，但幸福不会因此就抛弃你，它会静静地守在你身边，安慰你受伤的心，让你重新变得坚强。 也许你是一个孤儿，父母双亡，但请你不要伤心．认真地做好生活中的每一件事，从一件件生活小事中对别人给予的帮助表示感谢，因帮助别人而感到快乐，你会体验到幸福的所在…… 有人问，怎样才能长久地拥有幸福？ 对！幸福是短暂的，它不会只属于你一个人，它是我们所有人类都拥有的．它不会因为你腰缠万贯而醒来停留在你身边只给予你一个人幸福；它不会因你身无分文而多赐予你一些幸福．它只会因你珍惜生命与生活并认真做好生活中的每一件小事感到快乐而给予你幸福！它只会因你孝敬父母。与同学和睦相处。尊敬教师而给予你幸福！ 幸福也是长久的！ 只有认真对待生活中的每一件小事，珍惜身边所有的人，给予别人帮助，自己感到快乐。你才能长久地拥有幸福。 幸福其实不是很困难才能得到的．要经过小小的努力和奋斗，你才能拥有幸福。 当你拥有幸福时，你也许会不知道它在你的身边．当妈妈亲吻你额头时，你的脸上开心而满足的表情就是幸福的痕迹；当你因成绩优异而获得别人夸奖时，你脸上快乐的笑容就是幸福的痕迹；当你因帮

助别人而受到教师和同学的称赞时，你心里甜滋滋的味道就是幸福的感觉；当你因吃了一顿丰富的饭菜而感到满足时，你已经尝到了幸福的味道…… 幸福不在世界的任何一个角落，它就在我们的心中．只要你因某件事情而感到满足和开心的时候，你的脸上或心里就会浮现出幸福的痕迹。 幸福走了？不！它没走．它仍在每个人心里的温暖怀抱中，它睡着了．它正在等待我们去把它唤醒，好好儿让它玩耍一番。 行动起来吧！让我们一起去唤醒沉睡中的幸福！让它永远也不能睡着！让这个美丽的世界多一些爱和幸福！ 等我！幸福！ 体验幸福的精选作文 幸福对于每个人都不同，没有一个固定的定义，就是一个人一生中对幸福的理解也会不同。幸福是一个多元变量。不同文化、不同阶层、不同个体对幸福的理解、定位都会不同。但是，无论怎么说，幸福在心理学上是一种来自自我肯定的一种体验。假如你不够自信，幸福会与你擦肩而去，假如你不够自信，你就没有发现幸福的时机，因为你在肯定的不是自己，而幸福是自己发自内心的美的体验。 幸福从来都是一个人一生的追求，无论是想当有钱、有权、有快乐幸福的家庭、有一份好的职业、一个真心对自己好的爱人，还是铁面无私的另一种境界的追求，这都是我们对幸福的渴望。谁愿意痛苦一生，悲观一生呢？但当物质上的追求到达后，我们往往发现精神上

我的幸福小故事作文

我的幸福故事 幸福，是什么？是快乐茁壮成长，还是成绩优异。你们的幸福是什么呢？我的幸福，是怎样的呢，一起往下看吧！ 我很幸福，因为我拥有一个美满快乐的家庭。有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，我们生活在一起，一起分享着生活中的点点滴滴。快乐的时候，我们一起分享；悲伤的时候，我们一起分担。 我很幸福，因为我拥有一个可爱的班级。有许多的好老师、好同学，我们一起奋发向上，一起快乐的茁壮成长。我们团结，才会取得成功；我们友爱，才会一天天向上。 我很幸福，因为我拥有很多的好朋友。他们有的学习好，有的人缘好；有的很搞笑，有的很优雅……他们是我学习的榜样，也是我生活中的左膀右臂…… 他们无时无刻都在关心着我，关爱着我，我，就生活在这幸福的世界里…… 如果要我为我的幸福打分，我一定会打满分100分。如果要问我为什么，我会对她说：“我的生活幸福，我的家庭幸福，我所在的班级幸福，我的一切的一切都很幸福！我这一辈子都很幸福！” 篇二：我的幸福故事

幸福是什么？幸福是点滴的积累，幸福是生活的调味品，幸福更是这平凡中的闪光点。幸福的颜色是什么？幸福可以是红色、黄色、蓝色、白色。幸福是七彩的颜色，幸福更是彩虹的颜色，正是这份多彩，才为我们的生活创造出这样、那样的幸福。而在我身边有这样一位，疼爱我给我幸福的人。她冒着大雨，用她有力的翅膀，给我送来黑暗中的温暖，她就是我的妈妈，我最爱的人。记得那是周三的早晨，我起床推开门一看：天一沉沉的，像是盖上了块大黑布。正准备送我去学校的妈妈提醒我说：“女儿，今天出门别忘了带伞，可能要下雨。”“哦。”我随口应了一声。但是出门时，过于匆忙，我便把伞遗忘在桌上。上完两节课后，班内便窃窃私语起来，原来下雨了。这下把我吓坏了，这犹如晴天霹雳打在我身上，我懊恼自己怎么这么粗心大意，妈妈出门前再三叮嘱我带伞，而我呢？居然忘带了。我无奈地托着下巴坐在位置上发呆。旁边传来同学们七嘴八舌的议论声。有的沾沾自喜：“嘿嘿，辛亏带伞了，不然就成落汤鸡了。”有的暗自庆幸：“没关系，反正会有人来接我的。”有的若无其事：“即使雨下再大也无所谓，反正家就在附近。”……耳边此起彼伏的声音充斥着我的脑袋。望着窗外的倾朋大雨，我的心不由得忐忑不安。放学后，同学们陆续回家了，只有我焦急地望着窗外的大雨，不知如何是好。心中祈求老天不要下雨了，期

我的幸福日记200字_日记500字

我的幸福日记200字 我的幸福_200字幸福是什么？有人总抱怨自己并不幸福，父母不能给予自己想要的东西，而埋怨他人，埋怨老天为什么这么不公平呢、为什么他人的父母能出人头地，自己的父母却穷的要命，别人能有零花钱，而自己几乎没有，别人…… 我的幸福是什么？我的幸福是有一个和谐的家庭，有一对爱我的父母，有慈祥的奶奶，还有爷爷。他们都非常疼我，小时候，家里经济条件不是很好，可我要什么，父母都会尽量满足自己，溜冰鞋、滑板车、电动小摩托我都玩过，小时候有人给我算过，说要好好培养。父母就夜以继日的送货、卖宵夜，就为了等将来给我读书用，现在我长大了，不再要父母操心，每一天，我们都是在欢乐中度过的，虽不知爸爸妈妈还有什么烦恼，可我还是会去逗他们一笑 我不要太多的钱，因为我很幸福！ 六 我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福_读了《非常妈妈》有感_650字妈妈是我们生命中最亲的人，她们有的童心未泯，有的优雅迷人，有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同的特点，那就是—她们都深深地爱着我们。 当我读了《非常妈妈》之后，才彻底感受到了全世界妈妈对孩子的爱和全世界孩子对妈妈的爱与依赖…… 你瞧，马小跳的妈妈是那么容易感动，她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治，流下了幸福的眼泪。别说宝贝儿妈妈没吃过这样的三明治，就是美国的总统、英国的女王，恐怕都没有吃过。此时此刻，马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。 冉冬阳的妈妈是个从容、聪慧的人；鲁云飞和黄豆豆的妈妈是两个糊涂的人；吴缅的妈妈是个自信、坦诚的人……那我的妈妈呢？ 我的妈妈是个非常直爽坦诚的人，她的人缘特别好。妈妈的朋友对我期望也很高，所以妈妈总是让我好好学习，才不会辜负大家对我的期望。 我的妈妈很严格，总是让我多看有用的书，多做有用的作业，不要将时间浪费在那些漫画小说之中。所以到现在我有的只是大量的作文书、辅导教材…… 有时候我总是抱怨妈妈，和她赌气，但回过头想一想：妈妈这么做是为了谁？为了自己？还不是为了我？！别人都在炎炎烈日下上培训班，我却窝在家里乘凉。是我自己答应妈妈不去上培训班，要在家好好读书的！失信的是我，我又怎么能怪妈妈呢？ 妈妈始终是我最爱的人，我也始终是妈妈最爱的人！第二天，我们又和好了。那时，我和妈妈真的觉得好幸福！ 妈妈一直陪伴我，陪我一起走过了这十年的光阴，我突然间明白：我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福！ 全世界的非常妈妈，我代表全世界的子女向你们致敬，祝你们永远健康美丽幸福！ 我在外婆家的幸福生活_200字暑假里的一天早上，6点半的时候我刚醒来，

我第一次真正体验到幸福的感觉

我第一次真正体验到幸福的感觉，是我14岁那一年。 那一年，我上初二，头发剪得极短，像个男孩子，性格也是风风火火，天不怕地不怕，没少让家里人操心。 在一次体育课上，我正和一帮子同学玩沙包，眼看着沙包就要砸在我的身上，我急忙往旁边一闪，没想到刚好身边的同学也往我这个方向躲避，两个人在空中来了个“亲密接触”，我们俩一起跌坐于地上。她比我强，因为她摔倒后马上就站了起来，我却坐在那里呲牙咧嘴，因为我的左腿刚临时给她充当了一回板凳，她正坐在我的左脚腕处，现在这个地方疼得我站不起来。体育老师见状急忙搀着一拐一瘸的我去水龙头拿凉水冷敷，可惜收效不大，我疼得直冒冷汗。老师打电话通知我的家人，妈妈闻讯后立即赶来送我去就近医院。 片子拍出来后，医生严肃地指着我左脚的关节说：“骨折，马上住院。”我一听到要在床上躺近三个月的时间，叫苦连连。 因为医院离家里远，家人为了更好的照顾我，将我转院至家门口附近的三陆医院。这个医院的骨科病房在四楼，而且没有电梯，住院那天，父亲将我背在他的肩头，一步一步的慢

慢往楼上爬， 在我的印象中，长期在办公室工作的父亲一直是个手无缚鸡之力的文弱书生，他在家中一向是连买面、换煤气罐这样的“重活”都是要母亲来干的，我的分量足有两袋面那么沉，他怎么支持的住？ 父亲走得很慢，几乎可以说是“挪”步子，一步挨着一步，一个台阶接着一个台阶，走得很慢。我趴在他的背上，与心不忍，挣扎着想下来自己走，父亲却转过头，用严厉的余光瞪着我：“还不老实？”我说：“爸，你让我下来吧，我想自己走。”父亲摇摇头：“没事，我能成。” 我闭上嘴，心里默默地数着：“二十一、二十二、”父亲的呼吸声越发沉重，大口大口的喘着粗气，我的眼泪一点一滴的落下来，打湿父亲的脊背。这一团一团的湿痕，在父亲的衣服上聚成一个个小水潭。我把脸深深地贴在父亲的背上，父亲的背并不宽，但是很温暖，热乎乎的感觉一下子抓住我的心。我原本焦躁的心情突然突然就变得平息安宁。 在我数到“九十六”时，父亲的脚步终于停住，只听见长长出了口粗气，说：“到了。”紧随在我们身旁的母亲立即上前

中国梦幸福的梦

中国梦幸福的梦 朱仙庄镇三铺小学三年级张诗 泽 我是一个爱做梦的小孩，梦里我和我的偶像火雷霆一起和敌人战斗，维护正义！梦里我住在又高大又漂亮的宫殿里，那里有吃不完的炸鸡腿、炸薯条、冰淇淋、巧克力。 我也是一个爱问问题的小孩，这不？“丁零零”上课了，老师走上讲台，在黑板上写了几个大字“中国梦、幸福的梦”。然后班长领着我们一遍又一遍的朗读。 然后老师面带微笑的问大家：“小朋友们，你们幸福吗?”“幸福？幸福是什么呢？”我忍不住问。“是呀是呀，老师，什么是幸福啊？”台下，我们这帮淘气鬼又叽叽喳喳地问起来。老师故作神秘地说：“幸福啊，是这个世界上最最好的东西，是人人都想得到的东西啊！“老师，比果仁巧克力还好吗？比草莓冰淇淋还好吗？” 听到这里，我做起了白日梦：我坐在高高的宝座上，命令下人：来人呐！快把幸福呈上来！仆人恭恭敬敬地把盘子端到在我面前，我立刻垂涎三尺：嗯，好香的幸福啊！好好吃的幸福啊！想着想着，我的嘴角就流出了口水，禁不住砸了砸嘴。 “小朋友们，别傻了，幸福可不是能吃的东西。”“啊？不是吃的？那是什么东西啊？”老师好像看出了我们的心思，说：“幸福就在你身边，就看你能不能找到他。” “我知道！”哦，原来是我们班的壮壮。“幸福就是有钱，有多的

花不完的钱就是幸福！”“不对不对！长得漂亮才是幸福呢！”我扭头一看，原来是我们班的小美，她说，“长得漂亮就能当明星，就能给人签名，那多幸福啊！”说完，她双手托着脸颊，一脸的憧憬。 “啊？那我没有幸福了，妈妈经常骂我爸爸是穷光蛋。”乐乐双手掐着腰学者妈妈的样子指指点点。“那我也没有幸福了，妈妈说我长得像爸爸，丑死了！”小伟垂头丧气地说。老师被我们的天真逗乐了，说：“小朋友们，你们看！”老师打开了大屏幕，出现了一组图片：妈妈搂着生病的孩子，爸爸在灯下给孩子讲故事，全家一起给孩子过生日。“小朋友们，你们的爸爸妈妈那么疼你们，爱你们，你们不幸福吗？”哦！同学们似懂非懂地点了点头。老师接着说：“我们每个人心中都有一个梦，那是一个幸福的梦，健康、平安、快乐…….是我们心中共同的中国梦！” “中国梦?幸福的梦？”我又歪起了脑袋，做起了梦，那梦啊！准是又香又甜！ 教师评语： 小作者抓住课堂上发生的一幕去描写，写出了孩子的天真可爱和对幸福中国梦的理解，语言生动活泼，首尾呼应，主题鲜明，是一篇佳作。 指导老师：付燕

我的幸福教育故事.

教师的职业幸福感—— 学生的进步就是我的幸福 思茅七小卢永珍 幸福在哪里？幸福就在我们的心里！其实幸福就在我们身边。在校园里，一声声甜甜的“老师好”是我的幸福；当您不舒服生病的时候，一句句真诚温馨的问候是我的幸福；课堂上, 一张张笑脸是我的幸福；节日之际，一条条祝福的话语是我的幸福……当我拥有这一切时，我会为之感动，也会为之欣慰。 是的，有人把师爱比作春雨，滋润孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖孩子的心房。可我却执著地认为：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的心也会消融。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”从而“信其道”。 一、以人为本，倾注师爱 尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是一种充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于后进生我会亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地改正错误。 如：我班的罗杰同学上课要么扰乱他人学习，要么讲话，课后胡乱打闹，经常和同学闹矛盾，还常常不做英语作业等等。每次上英语课都有学生向我告状，他是级里有名的“捣蛋鬼”，真让人头痛。他顽皮，下课后经常与两三个男孩子在一起操场上跑、跳，满头湿。他学习习惯差，作业拖拉，书写马虎。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。看到他不思进取，我真的非常失望，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。可是不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来！

我的幸福 初中作文【700字】

我的幸福初中作文【700字】 人们都想问幸福是什么？是住大房子？开豪车？吃山珍海味？不、都不是。其实幸福很简单，他就在我们身边。在我的世界观里幸福就是一家人在一起和和美美的，或许他们会说我这的人没有追求。但这恰恰相反因为只有家庭美好你才可以去拼搏你自己的梦想，放手飞翔。那是一个夏天的夜晚，天空群星萦绕，凉风习习，我和爸爸吃过晚饭在院子里的老树下乘凉。那一次我和老爸谈天说地无拘无束，我把我所有的心里话都告诉了爸爸，爸爸做到的一个好的倾听者的本份聚精会神的听我说着。当我问他我该怎么办时。爸爸总是千篇一律的说，努力啊，努力就能做到。但是当我说到这件事时，他先是愣了一下，然后眼眶湿了。我告诉爸爸说”我昨天做了一个梦梦见爸爸妈妈都不见了，我和姐姐拼命的找可你们还是杳无音讯我和姐姐哭了，可你们还是没有出现，我被噩梦吓醒了。醒来后发现，自己真的有哭，枕头都湿了。我说爸爸你们永远不要离开我们好不好，我真的怕“说完就扑到爸爸怀里哭爸爸摸着我的头语重心长的说”傻孩子人本来就是 生老病死的死循环啊，但是爸爸会用尽全力去爱你的。我感觉爸爸的声音十分哽咽，我抬头看看爸爸见爸爸哭了。我生平第一次见爸爸哭爸爸见我看着他，立马擦掉眼泪我以玩笑的口吻说爸爸你的眼睛出汗了耶！爸爸说是啊！天太热了眼睛都出汗了。我说爸爸我给你唱歌吧，我唱着’希望时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦‘就这样我们在歌声中睡着了。当人们问我，我的幸福是什么？我不假思索的告诉他们，这就是我的幸福。

在平凡中体验幸福

演讲稿 尊敬的各位领导、老师，大家好： 请允许我先吐露自己的心声，今天我站在演讲台上就是要挑战自我，因为，论外貌，我没有年轻老师的青春靓丽，论声音，我没有音乐老师的婉转动听，论文采，我没有语文老师的生花妙笔，论经验，我没有去年参加者的驾轻就熟，有的只是被赶鸭上架的无奈和想挑战自我的义无反顾。所以还请各位多多包涵。今天我演讲的题目是《在平凡中体验幸福》。 我想问问大家，做为一名老师，你觉得幸福吗？我也扪心自问，从教十几年以来，你觉得幸福吗？是的，我幸福。不经意间，十几年的时光在平凡和平静中悄然溜走，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举；我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付出了百分之百的努力，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通教师存在的价值！感受着做一名普通教师的幸福。 我幸福，是因为在那么多学生的人生之路上曾经有我的陪伴。每个人都知道，教师的职责是“传道、授业、解惑”，作为一名老师，重要的是传授知识。而事实上，老师不仅传授学生知识，更重要的是教他们学习如何做人，所以从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色，日夜操劳，呕心沥血，但是我毫不退缩。因为，我从中感受着幸福。 多少次课堂上，我体验着无法预约的美丽，我倾听着花开的声音，我看到我的学生个性张扬、激情勃发，破茧而出化蝶飞，我感受到希望从这里冉冉升起。在课下，我看到我们的老师用“天生我才必有用”的信念点化掉多少学生心中的冰结；用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们的老师！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们的老师。我用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我用我微弱的力量去点燃学生的希望。我更要用这希望之火去陪伴我的学生，让他们用学习到的知识去穿越人生的风风雨雨，去踏平人世间的坎坎坷坷。如果是你，曾经参与过那么多人的人生，你不觉得幸福吗？ 桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。心有多大，舞台就有多大。从教数十年之后，也许我会感到疲倦，也许我永远默默无闻，但既然从事了教育，良心就是我的宗教，爱就是我的信仰，通过自己的努力，得到学生信任和认可，这就是我最大的奖赏。熙熙攘攘的人群中，那一声惊喜的“老师”，节假日，那一条条问候的短信，就是我最大的安慰。有朝一日，当我垂垂老矣，也可以弟子无数，桃李满天下，那便胜却人间无数了！天空中没有痕迹，而我已飞过。这是我永恒的追求。 但是做一个幸福的老师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。而是要做一个阳光老师，一个懂得感受生活的平凡者。感受健康，感受欢乐。只有你幸福，你才能传递幸福；才能引领学生的幸福人生。 做一个幸福的老师，路在远方，我在路上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原不死的离歌，也是我心灵的牧歌。2011，远了，走了，2012，近了，来了。在这岁末年首，我虔诚地为在座的每一位老师祈祷：愿你一生平安幸福。谢谢大家。

中国梦宣传标语

中国梦宣传标语 1、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 2、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，实现中国梦 3、共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起 成长进步的机会 4、同筑中国梦，共享出彩人生 5、每个中国人都是"梦之队"的一员 6、同心共创伟业，同力共逐梦想 7、中国梦召唤中国力量，中国梦凝聚中国力量 8、凝心聚力成就新梦想，继往开来续写新篇章 9、中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦 10、汇聚正能量，实现中国梦 11、实干兴邦成就梦想 12、人人追梦人人行动 13、全民同心携手，共筑伟大中国梦 14、每个中国人都是中国梦的参与者、书写者 15、有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来 16、空谈误国，实干兴邦，实现中国梦需要每个人的辛勤付出 17、走复兴路，园中国梦 18、中国梦幸福梦 19、"中国梦"为了人民，"中国梦"依靠人民 20、实现伟大复兴的"中国梦"，从实干开始 21、人人担当，中国梦圆 22、中国梦归根到底是人民的梦 23、"中国梦"点亮"幸福路"

24、13亿人的梦想和正能量，汇成中国梦和中国力量 25、实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活 26、立足本职，扎实工作，为实现中国梦贡献智慧和力量 27、万众一心、众志成城，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗 28、紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦而努力奋斗 29、拥抱中国梦，实现中华民族伟大复兴 30、伟大的民族当有伟大的梦想，伟大的梦想召唤伟大的力量 31、学习宣传贯彻十八大精神，脚踏实地为实现中国梦而奋斗 32、坚定理想信念、构筑精神支柱，积极投身实现中国梦的生动实践 33、解放思想，改革开放，创新驱动，科学发展 34、梦成于道，梦成于能，梦成于干，梦成于德 35、树正气讲团结聚合力促发展 36、开放强市、产业立市、旅游兴市、文化铸市 37、建设沿海强市，打造美丽港城 38、建设沿海强市，打造美丽港城，同心谱写中国梦在秦皇岛的新篇章 39、汇聚正能量，开启新征程，同圆中国梦、秦皇岛梦、我的梦 40、率先开放，赶超发展，奋力打造河北沿海经济增长极 41、心向大海，梦想成真 42、中国梦·我的梦

我的幸福故事作文20篇

我的幸福故事作文20篇 我的幸福故事作文（一）： 幸福是什么？奶奶说，幸福是健康平安吃饱饭；妈妈说，幸福是努力工作和谐社会；我说幸福是坐在宽敞明亮的教室里，伴着朗朗书声好好学习…… 去年暑假，我报名参加了“走进大山”夏令营。在那里，我沿着崎岖的乡村小路，看到了破旧的教室，那里的同学不仅仅缺少课外读物更没有玩具，没有塑胶的操场更不明白多媒体是何物。教师跟我们介绍，来那里上学的孩子每一天都要天不亮就起床，带着干粮，摸着黑走好几里山路才能到学校，那里的孩子连几十元的书费都交不起，唯一的娱乐活动就是跳绳和捉迷藏，但孩子们都学习很刻苦。 我默默的看着、听着，心里感慨万千，与他们相比，我们生活在城里的孩子是多么幸福啊！我有那么多的玩具、有那么多的课外书、有那么好的学习环境，可我还觉得学习是很累人的事，好多书我连看也没看过，真是惭愧。我想我应当不再乱买零食，捐一些课外书帮忙他们，与他们共同成长、共同提高。 在学校我阅读了《建设幸福中国》一书，书中的故事——“幸福的小鱼”让我十分感动。故事发生在云南澄江县海口镇，曾维是这儿小学四年级的一名学生。每次开学是都是他最害怕的日子，因为交学费对于这个贫困的家庭是天大的难题。明白这个学期的学费又没筹够，上学路上，曾维内心忐忑不安。好不容易到了学校，当父亲把东拼西凑来的一点学费交给教师时，教师却微笑着说：“不用交了！今年国家实行“三免一补”的好政策，小学阶段国家免除课本费、杂费和文具费。”听了这话，曾维和父亲简直不敢相信自我的耳朵，这个消息真是振奋人心呀！以后再不用为学费发愁了。曾维过去总觉得自我是大海里一条痛苦的小鱼，此刻他觉得自我是一条在祖国的怀抱里欢乐的游来游去的幸福的小鱼了！ 清明节的时候，我与同学们伴着温暖的春风，去为那些在战斗中牺牲了的勇士们扫墓，我的心境既激动又悲伤，我为他们深深的鞠躬。我的脑海里浮现出这样一幅画面：在炮火连天的战场上，英勇的战士们奋勇战斗，落花流水的敌人抱头鼠窜。一个勇士倒下了，另一个勇士又高高举起那神圣、鲜艳的五星红旗，势

【初二作文】我有我的幸福

【初二作文】我有我的幸福 看着窗外的风和日丽，心思像一张大网，早已被抛出，沉在了阳光的海洋里，强行收 上来，便是一网的鸟鸣鱼跃。手中的书，始终停留在这一页，笔摆在案头，任凭阳光跳动。 老师说：“初中了，要学会静下来好好学习。”同学说：“去外面晒太阳有什么意思，还是家里凉快。”父母说：“多读点书，多做点题，才有可能超过人家。”可我总是闲不住，那淡淡的墨香，总是不如花苞初放的沁人心脾。 书里跃动的字符，不如叶尖滴落的露珠；耳边婉转的单词，不如枝头鸟雀的欢叫；笔 下精炼的公式，不如花瓣近乎完美的排列。对啊，这就是我，若不是在学校尚有些良好的 表现，早就被父母“软禁”在书中了吧？ 可是这样的我，享受着暖洋洋的幸福。 春夏秋冬，四季皆景。即使在小区里转转，那鲜活的花开花落，也令我心动。更不用 提春日的新芽，夏日的萋萋，秋日的落叶，冬日的梅苞。平日里，小区中人不多，一条曲 径通幽的小道，往往是我的天地。无论是放声高歌，还是长啸不休，都没有人投诉，只有 那溪水泠泠，鸟鸣嘤嘤。这样的乐土，是那一方小小的、拥挤的书房难以比拟的。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 若是刮风下雨，我则更高兴。“竹杖芒鞋轻胜马”，这微凉的天气，就是出去走走的 好时候。呼啸的，或轻柔的风，滑过脖颈，带来丝丝凉意。每逢这时，我便感到比平常百 倍的思维澄澈。雨天，若是小雨，信步微雨中，四周朦胧，平添一分诗情画意；若是大雨，当头浇来，疾步或飞奔，像是闯进深海，畅快淋漓。 有时，书房也关不住我。那明亮的窗户，就盛满了我的快乐欢欣，摇曳的窗帘，代替风，在我身旁摇晃。只有光线中散着的尘土，任凭时间在身边沉淀，全身心投入那抹米色 的阳光，我也只有在这时，才真正静下心来。 这就是我啊，这个有些玩物丧志的我，这个总想往窗外跑的我。因为呐，窗外的每一 片树叶，每一声蝉鸣，都是我的幸福。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

师德师风演讲稿享受教育,体验幸福

师德师风演讲稿:享受教育,体验幸福 作为一名青年教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么足以自豪的执教历史。 今天我在这里要讲给大家的，是一个真实的故事，是我一段令人惭愧的心路历程，我要和 大家一起探讨的是我们将怎样享受当教师的幸福。 又如，下午老师下班了，但碰见家长没有按时来接小孩。那么，老师得继续照顾小朋友，直至家长来接。有时老师照顾吃饭、睡觉后，家长很晚才来接。…… 我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中 播撒爱心!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱 心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁! 站在青春的分岔口上，我曾经是多么地踌躇。年少时梦想着在荧屏前，成为一名播音 主持的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，还以为 自己壮志难酬。一支粉笔,两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。作为一名教师，幸福是什么? 直至工作一年后的一件事情改变了一直游离在彷徨与困惑中的我。2001年9月的一天，我在初二3班上完第四节课回宿舍，忽然发觉手提包忘在讲台里了，当我回到教室打开包，顿时傻了眼，钱包不见了，里面有700块钱。我怎么也想不到，学生会拿我的钱，恼怒涌 上我的心头。下午我想尽了办法展开调查，一切毫无结果，学生们议论纷纷。放学时我走 进教室，只说了一句话：“我真诚地希望成为大家的朋友，我也信任我的每一个学生，我 相信我的学生能有勇气改正自己的错误。” 日子平静地过了一星期，我丢失的那几张钞票如石沉大海，再无消息。我开始反省自己，我用心耕耘了这份事业吗?我真正走进过学生的心灵吗?我用一点一滴的行动去赢得学 生的尊重了吗? 想到这我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。师风师德 演讲稿我若还一味地保住自己的所谓“威严”，能保证不会出现第第三个刘星宇吗?严峻 的教训催我自省，教我悔悟。 幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾 他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙 提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正 体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 从那一天开始，我才真正地投入到自己的工作当中来。

【作文范文】 体验幸福

体验幸福 幸福是什么？幸福是人在创造生活条件的社会实践中，由于感受和理解到个人，集体乃至人类的目标，理想和正义公益之事业的实现而得到人格上的满足；幸福是人与人激情的热流从心河弛向爱之深海的温馨；是善良人的单纯。当人们付出责任的汗水，其额头必然散发出幸福的光芒…… 一个无所事事的穷人说：有钱就是幸福；一个匆匆忙忙的富人说：有闲时间就是幸福；一个满头大汗的农民说：丰收就是幸福；一个漂泊他乡的游子说：回家就是幸福；一个失去双脚的残者说：能走路就是幸福；一个失去光明的盲人说：能看见就是幸福；一个日夜加班的工人说：不上班就是幸福；一个德高望重的医生说：治好病就是幸福；一个四十有几的光棍说：有女人就是幸福；一个衣不遮体的乞丐说：有饭吃就是幸福；一个参加高考的学生说：考上大学就是幸福；一个北京奥运的选手说：拿到金牌就是幸福；一个丢失孩子的母亲说：找到孩子就是幸福；而我认为能活着才是幸福。 我生活在和平年代，所以我很庆幸我没有生活在战争时代。我也就不用担心会被枪杀，战争时代的人整天都提心吊胆，同时吃不饱、穿不暖、睡不好。在侵略战争里的人，不但会有这些困难，还有可能会被拉去做苦力，或被枪打死……每天过着生不如死的生活。在南京

大屠杀中死去的人，肯定认为活着就是幸福。跟战争时代的人相比，我们还不够幸福吗？我们可比他们幸福多了！我们应该珍惜现在的幸福，不要将他抛弃。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。我们要把握好每一个机会来体验幸福。 老照片 今天闲来无事，准备把自己的小桌子给整理整理，实在是太乱了。 首先我把桌子上的东西放到了一起，这时突然从一本书中掉下来一张照片，我好奇的拾了起来，看到照片，我的眼睛瞬间湿润了。 这时我七岁时候，爸爸用从同事那借来的老相机拍的照片，如今已经过了五年了，照片有点发黄了。 照片上的我一脸的开心，妈妈在我的旁边，牵着我的小手，但是，如今妈妈的那双手已经变得不再细嫩了，而是有了好多老茧。的确，

关于幸福的7个小哲理故事

关于幸福的7个小哲理故事 一.幸福 有一个人，他生前善良而且热心助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望能感受到幸福的味道。 有一天，他遇见一个农夫，农夫的样子非常烦恼，他向天使诉说︰“我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，那我怎能下田工作呢？”于是天使赐给他一只健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。 又有一天，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使诉说︰“我的钱都被骗光，没有盘缠回乡。”于是天使送给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。 又一日，他遇见一个诗人，诗人年青、英俊、有才华而且富有，妻子貌美又温柔，但他却过得不快乐。 天使问他︰“你不快乐吗？我能帮你吗？” 诗人对天使说︰“我什么也有，只欠一样东西，你能够给我吗？” 天使回答说︰“可以。你要什么我也可以给你。” 诗人直直的望著天使︰“我想要的是幸福。” 这下子把天使难倒了，天使想了想，说︰“我明白

了。” 然后把诗人所拥有的都拿走。天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产，和他妻子的性命，天使做完这些事后，便离去了。一个月后，天使再回到诗人的身边，他那时饿得半死，衣衫褴褛地在躺在地上挣扎。 于是，天使把他的一切还给他，然后，又离去了。半个月后，天使再去看看诗人。 这次，诗人搂著妻子，不住向天使道谢，因为，他得到幸福了。 你曾觉得孤独？你尝过幸福的味道？ 孤寂、璀璨本就是形容词，所有的形容词都是比较的。 没尝过孤寂，又怎知何谓璀璨的人生？ 孤寂又岂非人生之必经？人很奇怪，每每要到了失去后，才懂得珍惜。 其实，幸褔早就放就在你的面前。 肚子饿坏的时候，有一碗热腾腾的拉面放在你眼前，幸福。 累得半死的时候，扑上软软的床，也是幸福。 哭得要命的时候，旁边温柔的递来一张纸巾，更是幸福。 幸福本没有绝对的定义，平常一些小事也往往能撼

幸福体验的层次及影响因素分析

幸福体验的层次及影响因素分析 个体的幸福体验是有层次的，按照马斯洛的需求理论，可以相应地把幸福体验分为生理幸福体验、安全幸福体验、社交幸福体验、尊重幸福体验、自我实现幸福体验五个层次。文章据此分析了影响幸福体验的因素，最主要的有人格特质、价值观念等主观因素；也有个体健康状况、工作和生活环境、经历的事件、个人和家庭经济收入水平等客观因素。 标签：幸福体验；层次；主观因素；客观因素 幸福是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态。体验，即在亲身经历与实践中认识事物。幸福作为个体主观的心理状态，本身就是一种个体体验。 一、幸福体验的层次 1、生理幸福体验 人的生理需求如吃饭、穿衣、住所等都是最底层、最基本的，同时也是最强烈、非满足不可的，否则人无法继续存在。现代人关于生理幸福体验容易走向两个极端——忽略与过度。有些人对于丰衣足食的生活感到麻木，情绪容易被生活中各种不如意的事情所左右，忽视了生理需求已经得到很好满足的幸福体验。较少获得幸福体验的人应当有意识地降低体验点，多关注比较容易拥有的幸福体验，增强幸福感。另一方面，有些人过度追求生理幸福体验，这樣会对个体带来伤害。以饮食为例，随着生活水平的不断提高，人的饮食无论从营养还是从味道上都较过去有了大幅提升，许多人为了口腹之欲摄入了超出自身所能承受的部分而导致疾病。因此，对待生理幸福体验要有正确、客观的态度，既不能忽视也不能过度追求。 2、安全幸福体验 安全幸福体验的级别高于生理需求，在生理需求得到满足之后人就会追求安全上的幸福体验。在现实生活中不难发现，那些缺乏安全感的人很难感受到幸福，无论是生活中真实存在的不确定性因素，还是杞人忧天那种不必要的担忧，都给他们带来巨大的压力，让他们不能轻松愉快地面对当下的生活。相反，有足够安全感的人对未来有信心、充满美好的希望，可以把注意力集中到当前要做的事情上，也就更容易获得成功。安全感能使人摆脱对不可预见的未来的焦虑与不安，给人带来平和、安宁的幸福体验。 3、社交幸福体验 人区别于动物的本质在于人的社会属性，在生理与安全需求得到满足之后，人会追求社会上其他与自己有交集的人所给予的情感回应。这些人包括家庭成

我的幸福

我的幸福 【第1篇】 有人认为，在你饥饿的时候，有人请你大吃一顿 是幸福的，有人认为，在你摔倒的时候，有人扶 你起来是幸福的，还有人认为，辛苦的工作后睡 个大觉是幸福的。我的幸福可和你不一样，我的 幸福，有很多很多。 在学校那天，我们在班上打扫卫生，我和同学们 不厌其烦地将垃圾扔进垃圾桶，看着教室在我们 帮助下变的干干净净，我和同学是幸福的。课间，大家围在一起踢足球，女生们像打了鸡血似的喊“加油”，突然，一位同学摔倒了，膝盖磕破了，坐在地上哇哇大哭，大家吓了一跳，决定把它背 到医务室，这种团结友爱、互助的精神，我觉得 是幸福的。教师节那一天，我和大家做了一些贺 卡送给我们敬爱的老师，表示对老师多年来辛苦 耕耘、无声润物的谢意。看到老师脸上泛起的一 丝微笑，此时此刻的我是幸福的。 在家里，爸爸妈妈不在家，家里还有一堆脏衣服，

怎么办？想了想开始洗起衣服来，能为爸爸妈妈 分担解忧，想象被表扬的场景，我的心是幸福的。为了早餐丰富，我学着妈妈煎饼，没想到，第一 次就超越妈妈，大家都夸好吃，哈哈，这种成功 的喜悦也是幸福的。考试的前一天，我在家里复习，爸爸妈妈从百忙中抽出时间过来帮忙我，教 我这个词是什么意思，那个字应怎么写，这种关爱，此时我觉得很幸福。 其实我的幸福很简单，一个鼓励、一个微笑、一 份关爱、一份成功。虽然它看不见、摸不着，只 要你用心品味它无处不在，就像夏天的阵阵的微风，沁人心脾，那种感觉不是言语可以表达的， 用心去体会吧！在哪都能感受得到。 【第2篇】 “幸福在哪里呀，幸福在哪里？......”我 的心里常常挂念着这个问题。可到底什么是幸福呢？在我成长的过程中，家庭、学校、老师、同 学他们让我知道了幸福是---乐观、自信、超越、 感恩、分享、宽容、沟通、关爱...... 我的小名叫乐乐，爸爸希望我要快快乐乐地 长大，有着乐观的生活态度，学会跟压力说没关