一个女儿的呼声

一个女儿的呼声

作者：张小燕女

指导教师：刘国秀

生命，两个在熟悉不过的字眼。它让人思索，让人追求，让人领悟。

世间最完美的是生命。生命对于每个人只有一次，可是有的人偏偏在一点小小的困难和挫折前低下了头，想舍弃自己的生命，而不知道生命是多么宝贵的。

爸爸是一个非常喜欢吸毒的人，没了钱就回家拿，妈妈不给他，他就打妈妈，骂妈妈。我都已经不想在这个家庭里生活。爸爸为什么就不懂得什么是那样美好的呢？有的人是那样的知道生命是美好的。在我们村里甚至有的人已经成了一个快死的人，而有的人连吸都不吸烟，何况那些海洛因。爸爸却戒了再吸，管也管不住。

爸爸妈妈在砖厂打工，老板很看重爸爸，可自从老板知道爸爸吸海洛因，渐渐地对爸爸很冷淡，甚至想到要开除他。妈妈在打工的时候，左手不小心被机器弄的已经成残疾了。把妈妈送到医院的时候，爸爸却把妈妈的生活费统统拿去买海洛因，妈妈知道后非常伤心，每时每刻都在想这件事，想的头很痛，连饭也吃不饱。

有一次，爸爸喝醉了酒，动骂人西骂人，弄的村里的人都不喜欢爸爸，见到他有人就在背后骂他，说他连猪狗都不如。回到家，妈妈骂他是酒疯子，听到这句话，爸爸拿起椅子向妈妈的头打过去，妈妈打也打不过他，我就跑过去拦着爸爸，然后大声哭着，可爸爸一点也不把我放在眼里，抓着我的头发拔。我痛得直哭，心里是多么难受。可妈妈比我更难受多上千上万倍。我恨爸爸，恨他他不知道妈妈有苦说不出，有气不知道往谁身上泄气，恨他不知道生命是多么美好。

爸爸女儿想对你说：“爸爸，为了这个家，为了你的女儿，以后不要再吸毒，不要再喝酒。要让妈妈多一点放心，少一点关心，好吗？”女儿求求你了，不要再干那些事了，生命是多么美好。

生命是多么美好！

如果你有一个女儿

如果你有一个女儿 如果你有一个女儿，你是否想让你的女儿快快长大，成为一名女消防员、作家、老师、警官、律师、校长……或去做任何她渴望做的事？ 如果你有一个女儿，你是否还希望她与做同样工作的男同事拿到同样多的薪水？ 如果你有一个女儿，作为父母的你们是否希望她有幸福的生活，美满的婚姻？ 是的，如果你有一个女儿，你希望她拥有以上的一切，如果你真的有一个女儿，应该怎样做才能帮助她成为最好的自己呢？ 如果你有一个女儿，不要总是教导她有礼貌且要保持安静。 举止端庄得体和沉默寡言之间是有天壤之别的，但看起来女孩们经常被推进后者的范围之内。我们以各种办法对女孩灌输：为人友善，避免冲突，不要烦扰他人，以及要安于现状，都是成为一个讨人喜欢的好女孩/好女人所必需的。 显而易见，这种心态可能导致女性不去力争更高的薪水，因为她们不想得罪一位潜在的雇主，或者导致她们读书时不在课堂上大声发言，工作后也在会议中默不作声，以免被视为不够淑女，这样的教导对她未来是有很大不利影响的。 所以，如果你有一个女儿，从今天起鼓励她从幼儿园到大学都要在班级中大声发言，陈述她的观点，然后准备好捍卫自己的观点。 如果你有一个女儿，不要对她的夸赞只有漂亮，再无其他。 不错，她是可爱的洋娃娃，卷卷的马尾辫令她看上去如此可爱，让你忍不住想称赞。但如果别无其他，未来的她可能除了漂亮的优势，也再无其他了，更糟糕的是，她会把自己的漂亮当成自己的竞争武器。 我们所处的社会非常“外貌协会”，她总会明白仪表是很重要的。然而，父母双方可以共同努力对她不基于外表的成绩（如学业、体育、音乐，等等）予以奖励、进行认可并表现出由衷的赞赏，这样就能准确无误地传递信息——她的价值不是因外表而起也不会因外表而终。 如果你有一个女儿，从现在起，挑战一下自己，每赞扬一次女儿的外表，同时至少再赞扬两个她所取得的不基于外表的成绩。 如果你有一个女儿，不要把她培养成“公主教”教徒。 你的女儿所知道的是，要想永远幸福地生活下去，关键是有一副足够美妙的歌喉以吸引一位王子将她从一堆麻烦中解救出来，而现实并非童话。 公主文化鼓励女孩做落难少女，只需楚楚地等待一位白马王子从天而降，“拯救她”并为她及她的人生带来价值。除非我们打算开始鼓励“公主战士”的心态和行为，否则我们将一直让女孩们有这样的感受——如若不依附于男性，她们自身是无足轻重、没有价值的。

六年级上册音乐教案-1.4一个妈妈的女儿 ｜人教新课标(2014秋)

《一个妈妈的女儿》教案 教学目标： 1、能学会歌曲《一个妈妈的女儿》，并能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音进行演唱。 2、能够认识歌谱中的波音和连音线并能够掌握附点节奏。 3、培养学生对祖国的热爱之情。 教学重点：能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音演唱歌曲《一个妈妈的女儿》。 教学难点：能够认识歌谱中的波音和连线并能够掌握连线下的节奏的唱法。 教学用具：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师教大家一首赞美祖国的藏族歌曲《一个妈妈的女儿》。 二、讲授新课： 1、听歌曲 让学生初步聆听并感知音乐，了解歌曲的速度与内容。 师：这首歌曲是歌唱藏族和汉族之间有非常的深厚感情的歌曲，它们就是像是太阳和月亮一样，是同一个妈妈的女儿，它们的妈妈叫光明。而藏族和汉族的同一个妈妈就是我们的祖国——中华人民共和

国！让我们闭上眼睛仔细聆听，感受一下这首歌曲所表达的情感吧！ 多媒体：播放歌曲《一个妈妈的女儿》 教学生学习歌谱中得音乐记号，并看谱再次聆听歌曲深入感受。 师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？ 同学们交流讨论回答（深情地） 师：同时再听一听谱中的连音和波音是怎么演唱的？ 教师范唱，学生小声哼唱，随老师的歌声进一步了解歌曲。 师：通过刚才的聆听，大家对这首歌曲一定有了初步的印象了，那么接下来我们一起轻声的声音跟着老师的歌声深情的来哼哼这首歌的旋律好吗？ 全班同学跟音乐用“en”模唱曲谱。 师：接下来老师就教大家学唱这首非常好听的歌曲《一个妈妈的女儿》。 2、教歌曲 让学生有感情地朗诵歌词，理解歌词大意。 师：首先我们要一起把这首歌的歌词大声的朗诵一遍，在朗诵歌词的时候呢，一定要感情饱满，声情并茂，只有带着这样的情感去朗诵才能感染别人。 学生朗诵完 师：孩子们，你们朗诵的非常棒！ 分句教唱，老师一句学生一句。

15一个中国孩子的呼声(含答案)

一个中国孩子的呼声 一、看拼音，写词语。

二、连一连。 协胁 威商助迫 三、在括号里填上适当的量词。 一（）蓝盔一（）硕士 一（）鲜花一（）呼唤 一（）国旗一（）战争 四、把词语朋友送回家。 维护爱护保护 1、为了（）国家的尊严，晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。 2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）它。 3、我们要学会关心父母、（）家人。 五、模仿例子，写片段。 1、啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼 唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，听见了， 听见了，听见了，他呼唤的是：。 2、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全 世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。 为了，为了，为了，全世界人民应该一致行动起来，保护地球。 六、句子理解。 1、“爸爸的嘴张着，仿佛是呼唤什么。”这句话的正确理解是（） A、爸爸是在呼唤孩子，呼唤祖国。

B 、爸爸死不瞑目，他的目的还未实现。 C 、爸爸在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。 2、“但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”这句话的含义是 （ ） A 、今天的世界并不太平，还存在战争和死亡。 B 、让人们认识到和平之神永驻人间是不可能的。 C 、51年前和平之神存在于人间，但现在并不存在。 3、“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”理解正确的一项是 （ ） A 、“能听到脚步声的21世纪”是指说21世纪不宁静、充满脚步声，太喧闹。 B 、“为战争敲响丧钟”的“丧”的读音是“s ān ɡ”。 C 、这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平的渴望和真挚感情。 七、课文精彩内容回放。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 1、根据意思在短文中找词语。 （1）烟尘、雾气、水等充满、布满。 （2）炸药爆炸后产生的烟雾。 2、“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。 “娇嫩”在文中的意思是 （ ） A 、温室的花朵经不起打击，是娇嫩的。 B 、和平之花虽然美丽，却容易受到摧残。 C 、战争把那些娇嫩的花朵都摧残了。 3、你知道当今世界哪些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。

一个中国孩子的呼声

《一个中国孩子的呼声》教学设计 教学目标】 1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写有关词语。 2.理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 3.理解含义深刻句子的意思。 4.有感情地朗读课文。 【教学重点】 a、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感. b、学习理解含义深刻句子的方法。 【教学准备】 课前预习课文，收集有关战争方面的资料。 【课时安排】两课时。 【教学过程】 第一课时 教学过程： 一、谈话导入 1、出示图片。 今天，老师给大家带来几幅图片，大家想看吗？（出示幸福的一家人漫步街头的图片）看，沐浴着和煦的阳光，一家人漫步在街头，一路谈笑风生，其乐融融，多么幸福的一家人啊！（出示战争图片）再看，炮火连天，人们被迫离开自己的家园，年轻的生命转瞬即逝。同学们，看了这些图片，你想说些什么？ 预设：A、和平多美好啊！B、战争夺去了许多人的生命。C、战争太可怕了！D、我们要和平，不要战争。…… 2、谈话引题。 大家说的真好！战争是残酷的，它充满了血腥。今天就让我们走近一个被战争夺去父亲生命的孩子，去感受他的内心世界，聆听他的呼声。我们就来学习第15课《一个中国孩子的呼声》，板书课题，齐读课题。 二、初读课文，概括课文主要内容。 师：课文是一个失去父亲的中国孩子雷利写给联合国秘书长加利先生的一封信，大家想知道这封信的内容吗？ 1、要求：同学们自由朗读课文，读课文时读准字音，并思考雷利在信中写了些什么？ 2、检查生字读音。 师：课文读完了，你能读准字音吗？ 卓越蓝盔凯旋手腕弥漫威胁征衣圣坛罪恶 鲜血凝固的血永驻人间健康丧钟给予 （关注：平翘舌音，以及血、丧、给的读音） 3、概括课文主要内容。 导语：同学们读准了字音，读完了课文，你知道雷利在信中写了什么吗？ 预设：A、雷利的爸爸牺牲了。B、雷利在信中呼吁和平C、雷利非常怀念自己的爸爸。D、雷利希望明天充满阳光。…… 小结：同学们的读书收获真不少！通过读课文我们知道了雷利在信中深切缅怀自己的父亲，

如果你有女儿,一定要给她这3颗定心丸

如果你有女儿，一定要给她这3颗定心丸 “妈，你发九大美院给我，还不如发五大师范院校给我，这更适合我的目标。”“美院对专业要求很高，但师范院校我更喜欢，因为我本来也是想当老师。并且师范院校对专业成绩要求没有那么高。” “虽然五大师范院校对文化课要求更高，比美院更难考，但我现在把目标定高点，努力了就算没有达到也不后悔。” 刚从河西封闭集训回家的女儿很兴奋地和我说着。 “是啊，妈妈就是希望你把目标定高点，自己拼尽全力努力，就算没有达到理想的目标也不会后悔，努力了，就算差也不会差到哪里去。” “人生的意义在于努力拼搏。” 看得出来，经过一个月的美术集训，女儿的目标更明确了，状态不错。 如果你有女儿，一定要给她这3颗定心丸 “现在距离2022年的高考还剩652天，我也不是那么差，努力一把，应该也可以考个不错的师范院校。”哈哈，她还自信满满。

女儿，人的确应该有梦想，因为，拥有梦想是发挥自己潜能的重要前提，梦想有多大，你就能走多远。 但在梦想的背后，需要拥有积极的心态，需要持续不断的努力，这些是成功的武器和保障。 01 始终心怀的梦想，是成功的舞台 拿破仑曾说过： “不想当将军的士兵不是好士兵。” 20世纪初，有个年轻的美国人，他的人生目标是当美国总统。但在他39岁时，突染重病，他成了一个双腿不能活动的残疾人，但是这个人并没有因此放弃当总统的梦想。他制定了一个旁人看来十分笨拙的身体复原计划——从练习爬行开始。 为了激励自己的意志，每次练习爬行的时候他都把家人、佣人叫到大厅来看。将近七年的坚持苦练，终于使他从爬行到能够站立起来，虽然仅仅能够站立一小时。1933年3月4日，他就任了美国第32任总统，终于实现了自己的梦想，并于1936年、1940年、1944年三次连任，成为一位执政时间长达12年的美国总统。 他就是富兰克林·罗斯福。

《一个妈妈的女儿》教案

《一个妈妈的女儿》教案 教学内容： 1、学唱歌曲《一个妈妈的女儿》 2、了解藏族的曲调风格 3、介绍藏族的风俗习惯 教学目的： 1、通过学唱歌曲《一个妈妈的女儿》，使学生初步了解藏族民歌的风格和体裁的认识。 2、进一步激发学生的爱国热情，用亲切的声音演唱歌曲。 3、讨论歌曲的内容以及表达的感情。 教学重点： 有感情地演唱歌曲。 教学难点： 1、歌曲的节奏比较复杂 2、歌曲音域较广、跨度大。 教材分析： 《一个妈妈的女儿》这是一首曲调柔美抒情，言语朴实简练，主题鲜明的儿歌。其曲调采用了川藏地区的民歌音调为素材，使歌曲具有浓郁的民族歌风。它热情地抒发了少年儿童对祖国妈妈无比热爱的心情。歌曲为2/4拍，羽调式，由五个乐局构成的一段体。第一，二句是曲调的重复变化，旋律从低声区进入，流畅而又舒展。歌词将“太阳和月亮”，“长江和黄河”比拟成一妈妈的女儿，形象非常生动，起到了借景抒情的作用。第三句“啊”及八度大跳一下子把情绪推上高潮，充满激情地唱去了“我们的妈妈叫中国”。突出了主题，表达了女儿对祖国妈妈发自肺腑的心声崇敬的心情。第四乐句又运用了八度大跳，使得这一情感更为深情。最后结束在重复变化了前乐句后，音域向上高扬，最后结束在“la”音上。 教学过程： 一、组织教学： 1、导入：

问：同学们喜欢旅游吗？现在就让老师跟你们乘坐火车去到一个遥远的地方旅游——西藏。（看视频1） 2、师：我们现在到站了，你们说我们来到了那里呀！哦！原来我们来到了美丽的西藏，你们了解西藏吗？（生……）这里有美丽的大草原，还有热情好客，能歌善舞的藏族同胞。 二、新授歌曲 1、我们今天来学习一首藏族民歌《一个妈妈的女儿》，现在让我们欣赏一下《一个妈妈的女儿》，在听之前老师首先要提出一个要求：你们要听一下，这首歌曲说的是怎样的一个故事？ 问：这首歌曲说的是一个什么故事？生.... 2、再欣赏一遍，感受歌曲情绪、速度？（优美抒情，稍慢） 3、请大家跟琴用啦模唱歌曲旋律（默唱一遍，用啦轻生演唱） 4、学生朗读歌词 5、随琴加入歌词演唱一遍 6、教唱歌曲难点 7、完整演唱歌曲 二、歌曲处理 师：同学们唱得真好老师也想跟你们比一比，仔细听老师唱的和你们唱的跟你们有什么不同？ 1、有感情地演唱全曲 2、分组比一比 3、同学们可还记得4月14日7时49分，一次7.1级强震，再一次撕裂了祖国母亲刚刚开始愈合的源自汶川大地震的深创剧痛，顷刻之间，我们美丽的青海玉树变得满目疮痍，顷刻之间，温馨的家园被夷为平地。（视频） 4、同学们地震无情，人间有爱，在这生死时刻，我们的祖国妈妈没有忘记她的女儿，在第一时间派出了大量的救援部队，这一刻我们13亿华夏儿女紧紧地和玉树心连心、同悲痛，手挽手、齐抗灾，同学们让我们行动起来，为玉树人民祈福和加油吧！让我们共同歌唱《一个妈妈的女儿》。

四年级语文下册第十五课一个中国孩子的呼声句子赏析

四年级语文下册第十五课一个中国孩子的呼声句子赏析 ⑴孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。 维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀 有“地球与橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队蓝色象征和平。这里看出爸爸对这次去执行 联合国维和行动充满信心，同时也表达了他对和平的希冀与向往。 ⑵鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时 也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。 ⑶爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 “爸爸”仿佛在呼唤什么?联系上下文便可清楚地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼 唤人们捍卫和平。英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们 对和平充满渴望。 ⑷一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道主义的素质。 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对“我”爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍，所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍 弃一切，他是个很优秀的维和战士，他热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 ⑹但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 ‘和平之花’。 这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子 弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。 ⑺让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充 满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩 子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。 这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首 先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征 前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后， 呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!

乐嘉：写给早恋的女儿的一封信 我给你四个锦囊

乐嘉：写给早恋的女儿的一封信我给你四个锦囊 我知道你恋爱后的第一反应，是问我自己是什么时候恋爱的。我仔细回忆一下，我开始有明确的心灵悸动，是在13岁那年，第一次真正的恋爱是在16岁，但是那时我已经开始上班了，所以我更愿意把你现在的状态定位为悸动，如果你恋爱了，证明你早恋啦，^哈哈，你早恋啦。积极的健康的恋爱绝对可以让人进步，不过怕就怕你不知道怎么恋，有很多四十多岁的博士，还是恋爱白痴，爹不希望你成为那样的人。 多数大人对孩子早恋视如洪水猛兽的原因，主要有两个，只要这两个没问题，其实大人们不会这么紧张，这两个秘密我告诉你： 第一，天天你情我爱，影响学习，其实大家都很清楚，根本不会有结果，你想想，大学生谈恋爱500对也成不了1对，何况中学生。影响了学习，最后毕业后找不到工作，影响最大的还是会回到父母头上。很多孩子保证说不影响，结果都没能力做到，因为你爹当年恋爱到疯狂的时候，连工作都没了，你小屁孩一个，难保被学校开除，那就难看喽。 第二，早尝禁果，影响身体，尤其对于女孩！万一怀孕，侬晓得后果哇？会影响以后女孩的生理机能，简单说，以后你想生娃的时候，因为当年太早破了戒，以后真的生起来会很要命的，生出来的还不知道好不好，万一搞个畸形，你咋办。当然，那些男孩会花言巧语地用各种方式骗女孩，这些招式，你爹以后都会告诉你，总之，情到浓时，大家把持不住，难免偷吃，最后爽的都是男孩，受苦的多是女孩，因为女子25岁以前多数不能理解和享受到性的奥妙，如果万一你不幸中招，记住，爹不会怪你，爹永远在这。

所以，明白了这两点原因，你当理解大人的苦心。但你忍不住就是喜欢，我给你四个锦囊。 第一，你喜欢这个男孩，男孩也喜欢你，你们交往无妨，但你不要影响目前的成绩，如果你的成绩学期结束时有跌落，那就证明你不喜欢他，你们趁早分开，因为好的情感是滋生向上的力量的，是可以让你们变得越来越好，如果你俩双双下滑，只能证明你们都不来电，是假来电，你要继续慢慢等那个和你真来电的。 第二、我那天羞涩地问你，你有过性爱了吗，你说我在跟你开玩笑，并且说自己还小，至少要30岁。这个事是这样的，到底几岁，谁都不知道，也不是说给自己设定个目标，就一定要完成的。但作为你爹，我暗地祈祷这一天的到来，是能在你18岁以上，过早对你身体发育毫无好处。 第三，如果你真到了那一天，你也不会和爹讲，假若不出事，你必定会一直隐瞒，假若出事，你可能会偷偷地和他像电视剧中那样悲惨地去医院做手术，然后还要故作坚强地躲在一个民房中，你运气好，这个男孩还会从家里偷出几百元前陪你去医院，你运气不好，他可能就人间蒸发了。所以，万一你不听爹的话，被男孩勾引，记住一定要让他带套，吃避孕药对你有伤害，切记！ 第四，如果你们学校里有很多男生都喜欢你，你要小心，有的女孩会把几个男孩为他争风吃醋然后学校打架斗殴，当成是种荣耀，你记住，这种作法，不仅会伤害别人，还会让这个女孩自己死的很惨，因为她以为她可以摆脱掉所有她不喜欢的人，如果遇见心理变态和极端的，你躲都躲不掉。一般情况下，我舍不得惩戒你，但你想保护自己和洁身自好，当谨记。 顺便说一句，你的电话费实在太高了，今后电话费自己打零工去挣，不能

我想对妈妈说作文15篇

《我想对妈妈说作文》 我想对妈妈说作文（一）： 我想对妈妈说 亲爱的妈妈，在这9年里，我对您有许多许多心里话，这天我要在着次习作中给您说一说隐藏在我心里的话。 妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生，可我此刻大了，您却把我看成永远长不大的小孩子，您还常说生个女孩多好的为什么就生个男孩呢？每当听到着话我就闷闷不乐。妈妈我就是不明白您为什么就那么喜欢女孩，难道我不好吗？到先在我还迷惑不解。 妈妈但是我也有不对的地方，喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱若您生气，十分不听话。记得有一次因为我考试成绩不好，都把你气晕了，因为学习、和贪玩经常惹您生气，说到那里我向您道歉。 妈妈您有时也个性关心我、关爱我，经常对我说：儿子这天天气冷多加点衣服，晚上睡觉时，您会对我说做个好梦儿子，早上上学时您会对我说：要好好学习。 直到此刻我才明白，我的妈妈不管她骂我、打我、说我，其实妈妈都在教育我，想让我成为一名最优秀、最棒的一个好儿子。 这就是我对妈妈说的心里话，妈妈您听到了吗？ 我想对妈妈说作文（二）： 妈妈，我想对你说 亲爱的妈妈，您最近还好么？ 人人都说，女儿是妈妈的贴心小棉袄，是和妈妈最亲近的，但是我并不觉得。 妈妈您明白么？当女儿遇到困难时，鼓励我的，给予我信心的不是您；当女儿遇到失败时，安慰我的，给予我勇气的不是您；当女儿为攻克了一道难题而高兴时，表扬我的，与我一齐分享快乐的也不是你；当女儿遇到委屈时，听我抽泣，听我诉说的还不是您虽然，女儿明白，您是为了我和弟弟的前途在拼搏努力，但是，似水流年，昔日懵懵懂懂的我已经长大了。敏感代替了天真，安静代替了活泼，烦恼代替了快乐您的女儿不再是无忧无虑的，也有一些小小的烦恼。因为您不在我身边，这些烦恼只能透过手中的笔记录在日记本上。 妈妈，记得您离开我去另一个城市后，我第一次见到您的情景么？那时，我

四年级语文：一个中国孩子的呼声(教学方案)

小学语文标准教材 四年级语文：一个中国孩子的呼声(教学方案) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 四年级语文：一个中国孩子的呼声(教学方 案) [教学目标] 1．指导学生会认 7 个生字，会写 14 个生字。 2．指导学生有感情地朗读课文。 3．指导学生理解本文的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。 4．指导学生能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。 5．指导学生理解含义深刻的句子。 [重点难点] 1．教学重点：指导学生理解文中“我”的呼吁，体会“我”对

父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 2．教学难点：指导学生理解“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、课题导入 看课题：一个中国孩子的呼声。看到课题，你有什么问题？预设：这个中国孩子是谁？他发出什么呼声？他为什么要发出这样的呼声？ 二、有感情地范读，引导学生入情 三、重点学习第二部分 1．请同学们快速朗读课文，读完后想一想：信的主要内容是什么？它着重写了什么？ 2．请同学们重点朗读课文第二至第四自然段，想一想：这几段

致我宝贝女儿的一封信

《致我宝贝女儿陈贞慧的一封信》 我的宝贝女儿： 你好！ 今年，是你一生之中最有纪念意义的成人年！是你人生之中一座最重要的里程牌！因为从今年起，你这个花季少女就是一个大人了！这意味着你快要结束高中学业，向着大学的殿堂挺进；意味着你将独立地生活、学习和工作。在这个特殊的日子里，爸爸妈妈把无限的期盼、祝福和鼓励送给你，希望它能带给你战胜困难、憧憬美好未来的力量！爸爸妈妈祝贺你，愿你快快地成熟，快快地成才！ 在我这一生中曾经历过很多激动人心的事，有快乐的，也有悲伤的，但最难忘的就是十八年前一个可爱的小生命的诞生，那就是你，我的乖女儿，你是上天赐给我们的无价之宝，从你来到了这个世界那天起，我们的命运便联系在一起，作为父母爱的结晶，你不仅延续了我们的生命，更背负着我们的寄托和希望！怀想过去，无数个关于你的儿时记忆会像过电影般闪现在妈妈眼前，忘不了你喊的第一声爸爸妈妈，忘不了你出的第一颗牙，忘不了你第一次能自己走路，更忘不了你第一次和爸爸妈妈撒娇......，都说女大十八变，随着时光的流逝，你已出落成一个婷婷玉立的大姑娘了，和爸爸差不多高了，已经是成人了！但是，女儿，这也意味着从今年开始，应该说爸爸妈妈完成了应尽的义务，尽管算不上完美，但我们已经竭尽全力了，让我们感到欣慰的是：把你培养成了这样一名正直善良、亭亭玉立、孝顺懂事的好女孩！我们要对女儿你说声谢谢，因为你从小到大给我们带来了无尽的开心和快乐!在你的身上，你使爸妈领略到了做父母的责任，和对未来生活的寄托，看到了未来的曙光和希望！

亲爱的女儿，成人固然是件值得庆祝的事，但这也意味着你要承担法律上的责任和对家庭的责任。对自己所做的事情要担当后果了，因为别人对你说话做事开始逐渐地把你当大人了。你可以在一夜之间完成你的成人礼，但成熟不可能一夜之间完成。如何规划自己今后的人生轨道还要靠你自己，爸爸妈妈在这里只想嘱托你几个方面： 一、做一名热爱生活、健康快乐的阳光女孩儿。 1、良好的生活好习惯终身受用。她包括生活有规律、饮食要健康、经常参加体育锻炼等等，这是做人最基本的条件，但一生要认真做到，必须要有非常的毅力的。 2、良好的学习好习惯将为你人生打下坚实的基础。现在说培养学习习惯也为时不晚。对你而言，学习要专心，不能分心；学习要有毅力，不能见到困难绕着走；学习要有信心和决心，要相信自己不会比其他人差；学习也需要有破釜沉舟之决心，不给自己留后路；学习也要严谨和细心；所有这些学习习惯都会让你受益终生！如果你能将这种日常行为沉淀为一种习惯，那么既便是枯燥的学习，也会成为一种乐趣并伴随终生！ 二、学会感恩与回报、宽容与理解、助人与善良、知足与放弃、谦虚与真诚、坚强与执着……。俗话说：送人玫瑰，手留余香，学会帮助那些我们周围需要帮助的人，感谢曾经帮助过我们的人，你会从中得到快乐。 三、永远要自尊自爱自立。情窦初开的小女孩儿对爱情都有美好的憧憬，这很自然，我们真心祝愿我们的女儿找到自己的真爱、找到自己的幸福。但妈妈要提醒你，只有自己有很强的自立意识和生存本领，才能有更广的选择范围。你是女孩子，一定要保护好自己，不要受现在社会上的风气影响，只有自尊，才能赢

如果有下辈子,我一定不做你的女儿

如果有下辈子，我一定不做你的女儿 导读：本文是关于如果有下辈子，我一定不做你的女儿，希望能帮助到您！ 如果有下辈子，我一定不做你的女儿 湖南隆回二中默深文学社崔彩霞 无数次说过：如果有下辈子，我一定不做你的女儿。 ——题记 六月，阳光明亮而温和，一首轻柔的曲子，给人美的享受，我站在树荫下，阳光透过叶子间隙洒上脸庞，伸手触摸阳光，幸福的感觉：“嘀嘀”，一辆大巴车停在我眼前，心“砰砰”跳，随着脚步走近，我慢慢抬起头，怯怯地看着你喊“爸爸”，你是多么高兴，可当时我的心里话是：如果有下辈子，我不做你的女儿，因为这是十五年我第一次见你。 餐桌上，你不停地给我夹菜，满脸微笑看着我，而我只是一如既往的埋头吃饭，吃完饭后，我收拾桌子，你也围着我转，害得好几次差点绊倒我，我看了你一眼，你像做错事的孩子一样站在一边，委屈的看着我洗碗时，你硬是要帮忙，“叭”的一声，地上满是碎片，我大声对你吼“爸，不要你来帮忙，你看”你想说什么又了回去，转身走出房间。晚上，我早早睡下，只因不想面对你，不想跟你说什么，想起白天的点点滴滴，泪水顺着脸颊流下，其实，我不想这样，可我真得放不下。因为，似乎欠得太多，当别的孩子与爸爸在一起时，你在哪？当我哭泣的时候，你在哪？

当我生日的时候，你在哪，在哪？连在梦里，你留给我的永远都是一个模糊的背影，梦里，都不能相见吗？无数次的哭醒，再昏昏沉沉睡下，这种孤独让我不能原谅你，听见脚步声，我赶忙闭上眼睛，我知道是你，你小心翼翼走到我床边，然后，轻轻给我盖好被子，再慢慢地走了出去，我的眼泪再次流下，我想，或许你是爱我的。 当照相时，你的举动让我措手不及，你说你要抱着我照，但我说什么也不干，但最后，我还是依着你，你抱着我，像宠爱小孩子般，你骑着单车带着我过去游玩，我坐在后面抱着你，帮你数着有多少根白发，你说，你是想我想出白头发的，我不语，我们在一处幽静地下了车，我们肩并肩坐在草地上，你对我讲述着十五年来你对我的爱，你哭了。我想，原来我还是可以原谅你的，我向你讲述着我这十五年的故事，你的喜怒哀乐，随着我讲的事情而变化，最后，我牵着你的手，你推着单车，夕阳西下，我们一起回家了。晚上，你说你明天就要回广州了，我依旧不语，早早睡下，被窝里，眼泪一直流，你又轻轻来到我身边，盖上被子，你在我床边停了两三分钟，转身出去，我知道你肯定知道我没睡，可我还是没有勇气，眼泪再次流下，或许，我是爱你的。 原来，我还是爱你的，没有谁欠谁，只有爱终比恨多。天空下着细细小雨，依然是那树荫下，但我身边还站着你，大手握小手，一阵风吹过，大手握小手，一阵风吹过，小雨点落在你我脸上，我俩相视一笑，“嘀嘀”，大巴车停在我们眼前，你歉意的看了我一眼，脚步声一步一步隔远，快上车了，我大喊：爸爸，我

谢谢妈妈的作文

400作文；《谢谢你，妈妈》 人们常说：“母爱是最伟大，最无私的的!”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里…… 妈妈很关心我的学习。有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了!”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭!”我只好回家写作业。刚好那天作业特多，要不是妈妈催我马上写。我可能还要写得很晚呢。妈妈，谢谢你!妈妈也很关心我的健康。一有好吃的饭菜，她都留给我吃。因为我很喜欢吃鱼，所以每次有鱼，妈妈都一个劲地夹给我吃。当我夹给你时，你却说：“你还小，要吃多点鱼，对身子有好处!我也有吃。”她却只吃青菜。妈妈，谢谢你!妈妈还很关心我的安全。 天有不测之云，还记得有次下暴雨，学校提前放学，但我没有带伞。来到校门口，只见其他同学的家长都撑着伞来接自己的小孩，可是今天父母都出差，要比较晚回来，我只好无助地发呆。这时，一辆车停下，下来一位熟悉的人——妈妈。原来她一回来看到下暴雨就马上搭的士赶来接我，看着妈妈湿淋淋的衣服，我激动得差点哭出来。妈妈还因为那次感冒病倒了。 妈妈，谢谢你!母爱是难以言尽的，我会用我的行动来感谢您，报答您的！ 600字作文；《谢谢你，妈妈》 今天是母亲节，我怎么能忘记这个重要的节日呢。 我抬头看了看天，还是这么得蓝，母亲在单位里辛苦，我在大街上玩耍。形成了鲜明的对比，糟了，我又想哭了。 好久没有蜷缩在妈妈的怀抱，撒娇了。我突然，好想好想抱住妈妈，呼吸着她身上的清香。让我懂得，怎样才是母亲的。尽管，你瞪我，你说我，我也好想好想抱你。柔软的光散发出来，我看见，阳光洒在我们身上，母爱的力量是天地间的力量。我知道，那是最美的一首歌，歌唱着母爱，歌唱着天地间最美的乐章。每一个母亲，脸上都挂着笑容，绽放在孩子面前，然后，夜晚，母亲的泪滑过脸颊，不知，是感动，还是伤心。 我曾以为，我是最不幸的孩子，但我错了，我还有人生最大的财富，我还有妈妈，我还有爸爸，我还有好多好多的亲人，他们血管里流着和我一样的血，到头来，我们还是一家人。他们都会用尽力气来拥护你，把你保护在温室，你什么都不懂啊。流泪算什么，伤心算什么，爱算什么，矫情算什么，我们只要好好活着，和家人一起，一起唱着幸福。这才是世界上最美好的幸福。 在你暗地里咒骂母亲时，母亲眼里的愤怒，其实是怜惜，不要再和妈妈顶嘴了，她是那样的伤心，那连泪都不知道流在哪里。你还可以，在她面前哭，可是，她呢，只能自己面对自己。 当一个母亲，对你说，孩子，我好久没听你喊我‘妈妈’了。那时候，你是不是心酸了？ 母亲，是我们最大的恩人。 母亲节，让我说一句，‘妈妈，我爱你’吧！

写给女儿的一封信(超感人)

写给女儿的一封信 你是快乐的，我就是幸福的；你是健康的，我就是欣慰的；你是幸福的，我就是快乐的。当你来到人世，我的世界便充满了快乐，你是我生命的全部！当看到你一天天长大，我内心有说不出的高兴，作为母亲，由衷的为有你这样女儿而骄傲！ 我想对你说：你不仅是我的希望，更是我生命的延续和传承，更是我的明天和未来，看着你学习，看着你进步，真为你高兴！看着你开心的笑颜，看着你活泼的花季，我更是说不出的愉悦！ 亲爱的女儿，你的妈妈其实是一个很平凡、很低调的人，无论条件多么艰苦，我都没有忘记学习。回想我上学那些年，省吃俭用、在校苦读的情景还历历在目，当时因缺衣少食，营养不良，我面黄肌瘦，身体虚弱……往事不堪回首。 女儿，当我知道你以699分考入一中的时候，我的眼睛湿润了，我是由衷的高兴。但当我知道这次的考试成绩，觉得考得不是很理想，不过女儿你不要灰心与气馁，我相信我的女儿一定很棒，下次一定能考出优异的成绩，“吃得苦中苦，方为人上人”。现在我不能要求你过多，但是希望你有一个良好的学习习惯。良好的形为习惯不仅是你取得好成绩的基础，更是一生受用不尽的财富。 女儿，我不希望你处处出人头地，但我希望你做事要认真、仔细，要有持之以恒的精神。我们可以做不好、可以输给别人，但我们必须努力去做、用心去做。 女儿，我希望你在今后的学习生活中再勇敢些，敢于说出自己的想法。错了，可以改；但不说出来，就连改的机会都没有。 女儿，你要学会保护你自己，还要有毅力。你还小，太天真，太善良。这个社会其实不象书本上说的那么美好，人与人之间的关系也很复杂。学习和生活象一座冷漠的大山，你要自己寻找通往山顶的路——劈开荆棘、绕过陷阱。风雨不会因为你的衣服单薄而停止片刻；大山不会因你的疲劳和疾病而降低高度。当困难和挫折不断的袭扰你时，没有人能帮上你的忙——因为大家都在困难中。这时候，你要冷静应付、学会坚持。 孩子，你知道妈妈疼爱你吗？看到你无忧无虑的神情，我是看在眼里，疼在心里。妈妈不会过多地来表现自己爱你的方式，也许这是妈妈的缺点，有的只是每天在你放学后对你的问候。可看似简单的几句话，包含着我多少对你的疼爱。 女儿我想对你说：战胜挫折和苦难的武器就掌握在你自己的手中。要想屹立在冷漠的山峰之上，让荆棘和陷阱匍匐在你的脚下，法宝只有一个：勤奋学习！从现在就不要荒废光阴，从认真听讲、独立完成作业、树立良好的道德品质开始。天上只有无情的风雨霜雪，从没听说过救世主。女儿，你要自强！ 人活着就会有烦恼，或大或小。我们都用不同的眼睛看着这个世界，看着它的美，看着它的丑。我们会有感慨，会笑，也会伤心。但“有爱的世界，就有希

一个妈妈的女儿

《一个妈妈的女儿》教案 年级：人教版小学六年级 课题：《一个妈妈的女儿》 课时：一课时 教学目标： 1、提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》，并通过学唱歌曲激发学生的爱国热情。 2、能初步感受藏族民歌及其音调特点。 教学重难点： 歌曲风格特点的掌握 节奏的掌握 教具准备：多媒体，电子琴， 教学过程 一、组织教学 播放歌曲《走进西藏》，学生随音乐进入教室。 二、创设情境

1、师：这首歌曲的名字是什么？生：《走进西藏》 2、师：这是一首具有藏族民歌风格的歌曲，你知道哪些藏族民歌？能为大家演唱一段吗？生汇报。 3、教师将学生所回答的藏族民歌和具有藏族民歌风格的歌曲给予分类。和学生共同总结这些歌曲共同的特点（旋律起伏、曲调高亢）。师：今天让我们一起再来学习一首具有藏族民歌风格的歌曲《一个妈妈的女儿》。 三、学习歌曲 （设计意图：遵循音乐是听觉的艺术，从聆听入手学唱歌曲，采用回归大众学唱歌曲的方法，在歌曲唱会后视唱曲谱，减低学生学习乐谱的难度，提高学生的视唱能力，知识技能的掌握渗透在歌曲学唱之中。） 1、初听歌曲，感受歌曲所表现的情绪，理解歌词所表达的情感。 2、复听歌曲，用XXX XX为歌曲伴奏，感受不同伴奏型对歌曲情绪表现的作用。 3、再听歌曲，指导学生随音乐用手表现出歌曲的旋律线条，感受起伏的旋律特点，并为延音线出现的音符划拍，为准确掌握节拍作铺垫。 4、指导学生跟随教师伴奏用Lu模唱歌曲旋律，引导学生发现第一句

旋律与第二句旋律的相似之处更加准确的摸唱旋律。 5、解决学生在模唱时所出现的问题。准确的表现延音线、附点四分音符、切分等节奏。 6、师钢琴伴奏，完整视唱歌谱。 7、跟随教师钢琴伴奏，填词演唱，并用对比的方法让学生感受有无上波音不同的效果。 8、在演唱中对对一字多音处进行指导，能够连贯、圆滑的演唱，并对咬字及呼吸进行指导。 10、听歌曲范唱，唱歌词。 11、力度处理。（1）引导学生分析每一句旋律的最后都有以切分节奏和二分音符结束，旋律下行的特点，在歌曲处理中以渐弱的力度进行表现。 （2） 3 6 6 35 |61 3 3 |3. 3 6 6 35 |61 2 2 |2. 太阳和月亮他们的妈妈 在mi 和 re拖音时以渐强的力度进行处理。 通过力度渐强渐弱的变化更加突出旋律的起伏特点，更加富有情感的演唱。

四年级下册语文《一个中国孩子的呼声》词句解析

《一个中国孩子的呼声》词句解析【词句解析】 １、对句子的理解： ⑴孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。 维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“ＵＮ”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队（蓝色象征和平）。这里看出爸爸对这次去执行联合国维和行动充满信心，同时也表达了他对和平的希冀与向往。 ⑵鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。 从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。 ⑶爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 “爸爸”仿佛在呼唤什么？联系上下文便可清楚地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平。英雄牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平充满渴望。 ⑷一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道主义的素质。 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对“我”爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍，所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍弃一切，他是个很优秀的维和战士，他热爱和平，勇敢地用自

己的生命保卫和平。 ⑹但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。 这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。 ⑺让那已经能够听到脚步声的２１世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。 ２、对词语的理解： 卓越：非常优秀，超出一般。 凯旋：战胜归来。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。这里指战火还充满着一些地区。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。 呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。

生女儿的心情说说 生了个女儿的说说

生女儿的心情说说生了个女儿的说说 1、我爸说，他娶个老婆长了个吃心，生个女儿长了个吃心，现在连养只狗都是长的一颗吃心。 2、我一定要为你生个女儿，只因为我想看她嫁人那天你哭成狗的样子。 3、好喜欢小泡芙，越看越喜欢，我必须生个女儿，啊哈哈哈哈 4、生一个女儿。这样就可以谈两次恋爱。 5、我亲爱滴他说昨晚梦见我生了一个女儿，重点是：忽黑忽黑滴！ 6、看小戏骨们一哭，一个一个的太惹人怜爱了~以后生个女儿，好照顾他们娘俩~ 7、小女生美美的蝴蝶结装饰，又想骗我生女儿 8、一定有特殊的缘分我想生个女儿 9、所以啊，我很早以前就已经想好了，以后生儿子就叫子期，生女儿就叫子会。 10、每次痛哭后，只会更坚强。生女儿倒霉吗？今天从你嘴里说出来，我真的心痛到极致，我生了我的女儿，我觉得非常幸运，是上天给我的恩赐，不管她怎么样，我都会好好爱她，不会让她患得患失。 11、生一个女儿，就要尽量给她最好的生活，宠她呵护她，让她分辨真善美，这样她才不会轻易为了诱惑而动容。

12、我想生个女儿，香香软软，拥入怀中；我想生个女儿，可以把她打扮地美美的，圆了自己的公主梦； 13、如果将来我有缘生个女儿，我只想把宠成公主，即使她可能会有点的娇纵任性。 14、生个洋娃娃般的女儿大概是所有人的终极梦想吧 15、我说了些任性的话，说我要生下一个儿子一个女儿分开养育，长大以后让他们私奔。 16、小仙女真是太可爱了，一定要生个女儿！ 17、我妈说从此我的事也不用跟她商量，她算她没生我这个女儿…… 18、如果以后生了一个女儿，我可能不太希望她温柔、乖巧，或者这些成分少点。 19、超级可爱的小姑娘合集，以后一定生个这么萌的女儿！ 20、真是担心以后生了女儿随她爹咋办。脾气那么臭。 21、我妈生了两个女儿，为啥老大的皮肤又白又无瑕疵，老二就又黑又有瑕疵不公平 22、我老公说姐跟妹都想生女儿确生了个儿子，我们这边都想要个儿子可能就会生女儿吧！ 23、生女儿还有一个好处，就是想怎么腻就怎么腻，生儿子还要装装样子，不能太亲近，可是是小公主啊，和妈妈抱啊亲啊完全没有问题 24、生个女儿以后就可以穿母女装啦，梳可爱的小辫子 25、哈哈哈哈哈捂脸害羞逃跑了，这小妹妹好可爱。。又想骗我生女儿~

《一个中国孩子的呼声》教学实录

《一个中国孩子的呼声》教学实录(1) 一、创设情景，导入新课 师：孩子们，刚才你们的那一声甜甜的“老师好！”，老师感到好幸福好幸福。孩子们，能把你感到最幸福的一件事说给老师和同学们听听吗？ 生：愿意。 生1：能认识刘老师，我感到很幸福。 生2：一家人快乐地生活在一起，我感到很幸福。 生3：过生日的时候，我感到很幸福。 …… 师：现在，我们都在和平的环境中幸福地生活着。可是，你知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。不信，请看（课件出示战争场面及战争带来的后果。） 师：令人心惊胆战的炮声中，一座座高楼大厦变成了废墟，惊慌失措的人们四处逃窜，躲避着随时可能飞来的炮弹。战争让人们流离失所，死伤无数，一个两、三岁的小男孩大声地哭喊着：爸爸、妈妈、你们在哪儿啊？ 师：看到这些情况，你能不能用一个词语来形容战争给你的感受是什么？ 生：痛苦、残忍、憎恨、悲痛…… 师：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻不在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大家一起走近一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子发自内心的呼声吧！（出示课题） 师：让我们一起来读读课题（22、一个中国孩子的呼声） 二、质疑读文，整体感知 1、引导学生对课题质疑。 师：同学们，题目是文章的眼睛，读过课题之后，你想知道些什么？能根据课题提出几个问题吗？ 生1：这个中国孩子是谁？ 生2：他向谁发出了什么呼声？ 生3：他为什么要发出这样的呼声？ …… 师：孩子们真会提问题，待会儿我们一起来解决这些问题，好吗？ 2、检测课前预习情况。 （1）、检测生字。 师：在课前，同学们已经进行了充分的准备，先来展示一下你对生字的预习情况。 （课件出示：执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满） 师：这是本课要会读会写的生字新词，在预习时，发现哪些生字新词容易读错，谁愿来当当小老师，给同学们提醒一下。 生1：“给予”的“给”应读“jǐ”。 生2：“充满”的“充”应读翘舌音。 生3：“沉浸”的“浸”不能读成“qìn”。…… 师：让我们一起来读一读这些词语。 师：为了避免这些生字写错，谁愿来当小老师，给大家提醒一下。 生1：“妻”上下结构，下面是个“女”字。 生2：“凯”的左下部分不能写成“己”。 生3：“予”不能写成“矛”。 …… 师：请同学们读一读这四个词语，注意“手腕”的“腕”应读四声“wàn”。