第二十四中学高中通用技术《技术与设计2》4.2《控制系统的工作过程和方式》第二课时教案 苏教版
二十四中教学案例纸
课题名
称
控制系统的工作过程和方式（第二课时）
课标要求
1、熟悉简单的闭环环控制系统的基本组成和工作过程。
2、熟悉闭环控制系统的基本组成，理解其中的控制器、执行器的作用。
3、掌握闭环控制过程的一般描述方法。
考纲要求
1、熟悉简单的闭环环控制系统的基本组成和工作过程。
2、熟悉闭环控制系统的基本组成，理解其中的控制器、执行器的作用。
3、掌握闭环控制过程的一般描述方法。
教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
（一）知识与技能
1）熟悉简单的闭环控制系统的基本组成和工作过程。
3）能画出一个简单的闭环控制系统的方框图。
（二）过程与方法经历“回想—分析—联想—猜想”的思维过程，同学和老师充分沟通和交流，将前面所学的结构、流程、系统的知识与控制的基本知识相结合并应用于具体问题的分析，培养创新
精神。
（三）情感、态度、价值观提高对生活中技术问题的敏感度，引发学生的探究欲望，并能保持积极审慎的态度。培养
学生爱技术，爱学技术，爱用技术的良好习惯。
教学重
点通过具体控制系统案例的分析，培养学生的分析控制系统的能力，能说清楚简单的闭环控制系统的基本组成，以及它们是如何实现控制的。
教学难
点
开环控制系统和闭环控制系统的分析和对比。
教法运用根据教学内容的特点及教学目标上的要求,我主要采用了教师讲授、学生阅读、实物演示、讨论交流等教学方法，运用多媒体展示等教学手段。让学生自主思考，教师充分引导，发挥学生的主体主动性。通过多媒体展示案例，实物案例，学生分析案例，教师点拨，让学生自主思考，以及分组讨论，然后形成结论，最后教师总结，并点明本节课的知识点。本节课主要是通过师生互动与交流来达成。
教学背景分析（教材分析、学生分析）学生学习了第一节控制手段和应用，理解控制的含义，但对什么是开环控制什么是闭环控制是空白，这就需要通过多个案例进行对比才可以让学生掌握开环控制和闭环控制以及它们的组成和工作过程。在本主题中，根据课程标准的要求，以及限于学时以及高中学生现有的知识水平，对控制系统中的控制器、执行器、传感机构和被控对象等环节只限定于一般性的理解，不作进一步的要求，不去探讨其内部的工作过程，只了解其输入和输出之间的关系就可以。
本节内容是本章的第二节，是本章的教学重点。教材从学生熟悉自行车行驶的速度控制和电风扇的风速控制开始，在根据学生的知识水平引入游泳池注水系统控制以及改进游泳池注水系统控制，从而达到对开环控制和闭环控制的分析和对比的目的。再者根据开环控制和闭环控制的工作过程分析，让学生掌握分析控制系统工作过程的方法。
课前准
备
典型案例及图片的搜集，课件制作。
教
学
过
程（一）导入
组织学生游戏：
（1）在墙上贴一张画有娃娃脸轮廓的头像，参加游戏的同学在画前3米的地方蒙上眼睛，然后走向头像，并用手中的画笔给画添上鼻子或眼睛。
（2）不蒙眼睛的情况下，画鼻子或眼睛。
点评：（1）画得东倒西歪，很有意思。（2）画得又准又好。
师：两种工作过程一样吗？
生：不一样。
师生总结区别：不蒙眼睛时，我们可以调整自己前进的路线和画笔的落点，反之，由于看不到目标，我们无法对前进的路线和画笔的落点进行调整。
师：我们这节课一起学习两种不同的控制系统以及它们的工作过程。
（二）进行新课
利用游泳池注水问题引入闭环控制系统
进水管的水压会在注水过程中发生变化，比如水压会变小，此时若还使用前一种注水系统，会导致什么问题？
（学生活动）
设定的时间到了，游泳池的水还没有达到预期的水位。
（引导分析）
如何解决这一问题？
设计该控制系统的目的：在存在干扰因素的情况下，如何克服干扰，达到预期目标。
在存在干扰的情况下，我们可以想办法消除掉它对被控对象的影响，使事态的发展回归正途。
我们可以借鉴如下的例子：
我们来分析一下人拿杯子这个动作完成的过程。人在打算拿桌子上的杯子时，首先要看一
下，杯子的位置与自己手的距离有多少，然后人的大脑会命令自己的手做出动作，向减
少这个距离的方向移动，同时不断的观察两者之间的距离还有多少，直到人的手碰到了杯
子，大脑就命令手停止运动，杯子也就拿到了。这个过程可以用下边的图来表示。
人就是通过这个过程来完成拿杯子这个动作的。
在这个例子中，
①杯子的位置作为人控制手要达到的位置（给定量），
②人眼一方面感知该控制系统输出量即人手的位置命令另一方面得出它与给定量之间的
差距，大脑相当于控制器，
③人手兼职执行机构和被控对象双重角色。
显然该系统具备较高的控制精度且抗干扰能力强，其原因就在于它将给定量与所检测的被
控量进行比较，也就是说我们如果增加检测和比较环节，就能解决干扰的问题，做到高精
度的控制。
在进行完这种思考后，我们回过头来解决注水的问题就有底气了。
把输入量设定为“预期中的游泳池的水位”，增加一个检测游泳池水位的装置，把测量到
的游泳池当前水位返回到该控制系统的输入端，通过一个具有计算功能的装置（比较器），
来与输入量相减，当实际水位比设定水位低时，控制器控制进水阀门继续注水；当实际
水位达到设定水位时，控制器发出信号关闭进水阀门。
6、引入闭环控制系统的定义，并抽象出闭环控制系统的方框图
经过改进后的游泳池注水系统，增加了输出端到输入端的信息传递，即把输出量返回到
输入端与给定值进行比较，构成了一条闭合回路。
我们把这种系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统称为闭环控制
系统。
（学生活动）
闭环控制系统的方框图：
7、初步从三个方面对比分析开环和闭环两种控制系统的特点
①系统的组成和控制的过程
②成本
③控制的精度和抗干扰能力
8、举例分析生活中的控制系统
要求：判断出属于哪种控制系统，并以方框图的方式给出分析
对一种自动装置的设计和分析，通常都是从输入量给定开始，到输出量稳定为止来分析其
工作过程的，一般不把人作为环节加入其中。
板书设
计
PPT
人类行为控制系统举例
高中信息技术学业水平考试题库
高中信息技术学业水平考试题库 一、选择题和判断题 1、网络论坛是由传统的电子公告板发展而来的，也就是常说的（BBS） 2、一般说，按网络的覆盖范围来说，学校校园网属于（局域网） 3、制作电子报刊任务，软件合适的是（A） A、 word wps B、 word 写字板 B、C、word 记事本 D、写字板记事本 4、下列不属于数据库管理系统软件的是（D） A、access B、foxpro C、orcale D、wps 5、下列软件不是操作系统的是（B） A、unix B、word2000 C、windows xp D、dos 6、一般来说，矢量图像的文件容量比较小，图像在放大或者旋转等操作是不会失真（正确） 7、用word2000编辑文档时，要求图片作为背景显示，应设置其环绕方式为（衬于文字下方） 8、word2000中，（页面视图）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框既能显示在真是的位置上可用检查文档的外观。 9、FTP是专门提供文件传输的网站（正确） 10、网搜索引擎的叙述正确的是（C） A、只能按关键字进行查询 B、只能按分类目录进行查询 C、既能按关键字查询又能按分类目录查询 D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询 11、人类经历五次信息技术革命依次是：语言的产生、文字的出现、造纸术和印刷术的发明和应用、电报、电话、广播、电视的使用、电子计算机和现代通信技术的应用。 12、对于计算机来说，信息处理其本质是（A） A、数据处理 B、事件处理 C、控制处理 D、资源应用 13.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（D）的过程。 B、信息处理 B、信息存储 C、信息加工 D、信息采集 14、下列四个文件是网页类型的是（C）
努力做好一名高中信息技术教师
努力做好一名高中信息技术教师 信息技术的迅猛发展，使社会发生了巨大的变革，也必然促使信息技术课堂教学产生深刻的变革。网络正以迅猛的速度介入到高中生的日常生活中，它无论对高中生当前的学习及今后的发展都将产生积极的影响。作为一名高中信息技术教师，如何定位自己的角色?如何在课堂中优化教学模式?如何在课堂中加强对学生的网络道德教育?这些都是信息技术教师面临的重大挑战。 一、信息技术教师要正确定位自己的角色，摆正自己的心态。 在高中里，所有的信息技术教师都要忙于学校的一些琐碎的杂事，因为所有这些杂事都跟计算机有关，你既然选择了当信息技术教师，就要努力调整好心态，必须爱上你的工作并把它当成你的事业。信息技术教学既不是简单的工作，也不是可有可无的工作。教师要充满激情地去工作，同时不要感到低人一等，也不要管有多少的客观因素，信息技术教师首先是教师，因此搞好教学是首要的任务。 所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师应该在工作、生活中以身作则，严肃网上纪律，具有高度的自律意识，不能制作、复制、传播各种违法乱纪和不利于先进文化建设的信息。应该自觉建立并遵守网络道德规范，养成个人网络道德的高度自律，做好榜样，从而引导青少年也自觉遵守网络道德规范，形成个人自由与自律相互统一、责任与道义相互和谐的网络文化，成为学生的典范。因此，上好一节信息技术课并不是一件简单的事．我们要想办法优化教学模式，注重教学方法。下面对此提出几点建议： 1．游戏形象教学 由于信息技术学科中有些教学内容比较抽象、复杂．不易被学生接受和理解，讲起来费时间，而学生也感觉枯燥无味。作为教师就应深钻教材、教法，把知识化繁为简。变成易接受、有滋味的游戏，让学生参与。例如：在给学生介绍文件夹、文件名及他们的关系时，学生不易理解，在头脑中不易形成概念。教师就可以这样解释：“文件名就像我们人的姓名一样也是有各种规定的，不能随便乱说”，并让学生做“找文件名”的游戏。这样，学生通过在游戏中的操作掌握了有关文件名的知识。 2．网络演示讲解 在网络教室中利用网络演示教学，这种教学模式适合于全新内容或重点、难点、典型问题的讲解。如有学生遇到操作上的疑问，教师可以即时把学生的屏幕转播给大家，让全体学生来面对这个问题，可以由教师来讲解，也可以由某个学生来帮助解决，演示讲解的过程也就是问题解决的过程。 3．学生成果展示 为了能够激发学生的学习兴趣，在教学过程中可以开展一些信息技术应用比赛。如打字比赛、网页制作比赛等，利用网络上传优秀的作品，供学生学习和欣赏。这样学生便有了一个奋斗目标，当看到自己的学习成果时，他们会有一种成功感。要让学生尽量多地去体验这种成功，让学生的聪明才智得以最大限度的发挥。 4．小组研究性学习 所谓研究性学习模式，要求学生具有一定的采集、整理、加工信息的能力，要求学生以组为单位进行分工合作，围绕拟定的几个问题上网搜集、查阅、下载有关资料．做好相应的资料采集，并要求学生利用WORD完成资料的编辑和排版，并完成研究报告。这种教学模式能增强学生的自主参与意识和合作精神。学生运用已学的操作去探索未知的领域，不仅巩固了已学的知识，而且在整个过程中体验着自己动手的乐趣。最后，通过自己和别人的共同协作，得到自己满意的成果。 总之，课堂是信息技术教师体现人生价值最好的方法，我们要不断去创新，不断去寻求好的教学方法，使学生们能够学有所思、学有所得。
高中信息技术处工作计划(新版)
高中信息技术处工作计划(新 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0680
高中信息技术处工作计划(新版) 信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作。在新的学期里要以上级教育主管部门和学校工作计划为指导，以服务学校教育教学为宗旨搞好工作。 一、高中学籍管理等有关事宜 学籍管理是学校最基本的常规管理工作，是学校教育教学管理的重要组成部分，是学校组织学业水平考试、发放普通高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一依据，也是普通高等院校招生考试报名和录取的重要依据。 （一）、本学期主要工作： 1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作 （1）上报XX、XX级第四、第二学期的相关数据，及时掌握学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报。
2、完成XX级学生的学籍注册工作 3、完成XX级学生学业水平考试补考报名工作。 4、整理规范档案 （二）完成学校安排的其他事宜 学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就会出错，给工作带来不必要的麻烦，这就要求平时要细之又细，尽量做到万无一失。 二、实验教学 实验教学是教育教学的一项重要内容，是培养学生动手动脑能力、提高学生综合素质的重要手段，仅管中、高考都不直接考查学生的实际操作能力，但有效的实验也能帮助学生掌握知识、提高技能培养学生的学习兴趣，本学期学校基本完善了实验室硬件设施配套，为实验的开展打下了良好的基础，结合学校实际本学期工作重点是： 1、高中部: 结合《临汾市普通高中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试试题及考试说明》（试行），要求所列实验都要做，
高中信息技术教研组工作计划
信息技术教研组工作计划 在新学期的教研工作中，以深入推进“高效课堂”为工作中心，确立以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、寻找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习，特别是《湖北省信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》的学习，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步开展专项研究。总结、推广课程实施中的教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学水平和课程建设与实施能力。加强学科中心组建设。引导教师进一步落实学科教学建议，开展学科教师教育教学系列活动，提升我校信息技术学科的教学水平。 一、加强学习，更新观念，探索信息技术学科课堂教学规律。 1、在新的学期中进一步引导全校信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2、继续加强高中课程标准的学习。继续组织高中学科教师认真学习高中《信息技术课程标准》、认真学习《湖北省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，提高教师自主学习的能力。 3、继续组织全校信息技术教师深入研读《湖北省信息技术课程指导纲要》和新教材，进一步把握好高中阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：如初中和高中信息技术学科教学的衔接、高中各年级信息技术学科教学的重点和难点、如何把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题、不同年级信息技术学科适用教学方法的差异、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标，等等。 4、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究，引导教师夯实知识基础，促进教学智慧的生成。组织学科教师开展学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高各类学校使用学案的效益。 5、继续组织全校学科青年教师参加湖北省高中信息技术新课程培训计划，参加国家远程教育信息技术学科培训计划，参加淘师
2013年初中信息技术教师业务考试试卷(3)
2013年初中信息技术教师业务考试试卷(3) （本试卷总分100分，时量150分钟） 第Ⅰ卷：选择题（45分） 一、公共知识（10分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 二、学科专业知识（35分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 1.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为( )。 A、采用了开关电路 B、采用了半导体器件C具有存储程序的功能D采用了二进制 2.将笔记本电脑连接到投影仪后，电脑显示正常而大屏幕却无法显示，分析其原因可能是（）。 A、笔记本电脑感染病毒 B、没有按下笔记本电脑切换键 C、投影仪分辨率过高 D、笔记本电脑配置过低 3.文件传输协议的简称是（）。 A、TCP B、FTP C、HTP D、VDP 4.设计网页时，为了方便浏览者从一个页面跳到另一个页面通常用（）。 A、在网页上添加文字图像 B、添加新网页 C、用表单网页 D、设置超链接 5.与十进制数178、75对应的二进制数是（）。 A、10110010、11 B、10011001、11 C、1111001、01 D、10001100、1 6.关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（） A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。 C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。 7.《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（） A、尊重并维护个人隐私信息 B、在工作和学习中合法使用软件 C、在网络上发布虚假、有害的信息 D、在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源 8.对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。 ①提出学习任务②设置任务情境③归纳总结，感悟提升④探究学习，完成任务⑤巩固练习 A、①②④③⑤ B、②①③④⑤ C、②①④③⑤ D、②①⑤④③ 9.小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。 A、时效性 B、依附性 C、共享性 D、真伪性 10.下列不属于信息的是（） A：上课的铃声 B ：收到的开会通知书 C：电视里播放的汽车跌价消息D：存有照片的数码相机 11.12、被誉为“IT 业第一定律”的是指（） A：摩尔定律B：牛顿定律C：比尔?盖茨定律D：冯?诺依曼定律 12.CPU 不能直接访问的存储器是（）
最新高中信息技术教师的实习总结
高中信息技术教师的实习总结 回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下： 一、思想方面 思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。 二、教学、工作方面 这学期主要担任高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。 虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。 1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则 信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的'自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导;对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。 2、努力转变学生学习方式 课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生根据自
高一上册信息技术教学计划
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-030312 高一上册信息技术教学计划Information technology teaching plan for Volume 1 of senior high
高一上册信息技术教学计划 高一上册信息技术教学计划【一】 信息社会迎面而来，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。 一、指导思想 为了落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育创新，建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系，为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。我们学校正积极推进信息技术教育，促进中学课程、教材、教学的改革，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本年度教学计划。 二、德育渗透 计算机学科是一门全新学科，又是一门系统学科，学生层次千差万别，在教学中渗透德育思想是十分必要的，信息技术教育和德育教育是相辅相成的，注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效保护机房中的设备使用寿命，我们还可
以引导学生利用信息技术知识，创作有人文精神的作品，使学生在创作中提高人文素养。 三、课程安排 根据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》，信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。高一为必修，高二为选修，我们从教学的实际情况出发，安排高一学习内容为：1、计算机的基础知识： 1、Windows 98 操作系统; 2、Word 2000 文字处理; 3、PowerPoint 2000 . 课程课时 计算机的基础知识3课时 第一章信息及信息处理2课时 Windows 98 操作系统; 6课时 Word 2000 文字处理; 5课时 PowerPoint 2000 多媒体的制作5课时 其余时间复习、巩固、考试 如果我们的条件今年达不到这些内容的话，我们就在上完计算机基础知识及信息和信息处理后上五笔打字等其它内容，让学生学一些东西。如有条件12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。 积极培养计算机尖子学生，为参加2008全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。 四、研究性课题
高中信息技术教师业务水平考试试题及答案
一、单项选择题（本题共60分,每小题1.5分） 1、某教师为了更好地指导学生填报高考志愿，详细分析了近五年来各高校每年高考投档 分数线，终于从中发现了部分高校投档分数线的动态变化规律，今年毕业的学生在他的指导下都被自己理想的学校录取。这一事实最能说明信息具有（）。 A、可传递性 B、共享性 C、载体的可变性 D、可处理性和可增值性 2、2006年8月15日，代表中国象棋界最高水平的国际大师柳大华应某计算机公司之 邀与计算机对奕，通过精彩的博杀后以两盘平局告终。这一事实说明（）。 A、计算机比人脑更聪明 B、计算机具有人工智能的特点，无所不能 C、计算机运算速度快，具有逻辑判断功能 D、计算机运算速度比人脑快，存储信息多 3、对话框是Windows 98中一种常用窗口,当（）时，就会弹出对话框。 A、选择了带省略号的菜单项 B、选择了带向右三角形箭头的菜单项 C、选择了颜色变灰的菜单项 D、启动了一个应用程序 4、文件名（）在Windows98系统中是非法的。 A、My Note.txt B、Photo.jpg.exe C、readme/s.doc D、@320$.& 5、如下图所示，要将find文件夹下从1a.jqm至ss.txt连续的多个文件复制到Docum ents文件下夹，正确的操作是（）。 A、单击1a.jqm，按住Shift键单击ss.txt，拖动被选文件到Documents文件夹下 B、单击1a.jqm，按住Ctrl键单击ss.txt，拖动被选文件到Documents文件夹下 C、单击1a.jqm，按住Shift键单击ss.txt，按住Ctrl键拖动被选文件到Document s文件夹下 D、单击1a.jqm，按住Ctrl键单击ss.txt，按住Ctrl键拖动被选文件到Documents 文件夹下 6、在Windows系统中使用中文输入法,中文标点与英文标点相互切换的快捷键 为（）。 A、Ctrl+. B、Ctrl+， C、Ctrl+’ D、Ctrl+； 7、为了节省电能保护显示器，我们可以在“显示属性”对话框中选择（）选项卡，单击“监 视器的节能特征”组合框中的“设置”按钮来调整显示器的电源设置。 A、背景 B、屏幕保护程序 C、效果 D、设置 8、目前，学校计算机网络机房的拓扑结构大多为（）。 A、总线型 B、星型 C、环型 D、树型
浅谈高中信息技术教师应具备的素质
浅谈高中信息技术教师应具备的素质 武穴实验高中吕琼胡勇 一轮又一轮的课程改革，一次又一次的教材更换，对高中信息技术教师提出了越来越高的要求：既不能只是凭借着以往的计算机基础知识，也不能采用一成不变的观念去应付教学了。 通过综合分析高中信息技术的课程宗旨和改革方向，笔者认为，要成为一名合格的高中信息技术教师，不仅要依靠教师原有的素质，更要着力于凸显信息技术这门课程的特色。大致说来，高中信息技术老师应该具备以下几项重要素质： 一、正确认识信息技术这门课程 信息技术这门课程不同于语文、数学等其它课程，它不是简单地由教师传授某些知识和技能给学生，然后让学生利用所学去应付考试，得到效果。信息技术课程是一种工具，教师的任务是教会学生如何正确地使用这种工具来达到自己的目的。 例如某学生要组织一节班会课，他可以利用信息技术课程中的“信息处理和合成”工具来做好作品辅助自己开好班会课，达到自己预设的效果；还可以利用教师传授给他的信息搜索引擎来查阅资料，解决学习上的疑难问题。 二、能适应社会变革的需求 当今社会是一个信息化的社会，许多事情都与信息技术密不可分。因此，教师要开拓视野，了解相关的社会信息技术的更新和发展，并能与时俱进，使自己适应信息化的社会。
时间在飞快流转，信息技术的发展也越来越快。环顾四周，发现身边的事情与信息技术关联紧密的情况比比皆是：当我们出门旅游，我们可以利用信息技术了解目的地的位置、气候、风俗、人文景观等等，我们可以提前预订门票，既获得优惠的价格也解决了排队之苦；当我们乘火车去外地时，我们可以坐在家中利用12306订好火车票，按约定的时间到车站去取票乘车即可；当我们没有时间去购买自己所需物品时，我们轻点鼠标，可以在网上购买性价比高的中意商品，然后让快递公司送货上门，还不用我们亲自提取，方便快捷。 作为信息技术教师，必须要了解社会信息化的发展，并且要跟上社会信息技术发展的步伐。 三、注重信息技术能力的提升 信息技术教师不仅要通过自身素质组织好课堂教学，充分调动课堂气氛，更应该提升自己的信息技术能力，要会使用信息技术解决身边的问题。有一名信息技术教师，他教授的C语言课程效果不错，但课后他总会让笔者帮他订票、购物，对新的信息拒不接受。究其原因，是他比较懒惰，每年只是不断地重复讲授他已有的计算机知识，殊不知沧海桑田，信息技术日新月异，像他这样不思进取，不注重信息技术的提升，如何能成为一位合格的信息技术教师呢？ 四、了解学生的基础，并能懂得学生的需求 信息技术教师的授课内容并不是固定的。大城市的优秀信息技术教师并不一定能教好农村信息技术课程，这是由学生主体的差异性决定的，所以一个合格的信息技术教师应该能正确认识自己面对的学
年高中信息技术教师业务考试试卷
年高中信息技术教师业 务考试试卷 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
2015年高中信息技术教师业务考试试卷(2） 一、公共知识（20分） 二、学科基础知识 1、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是（）。 A、理解信息及信息技术的概念与特征 B、能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力 C、能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源 D、能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响 2、高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。 A、信息技术应用能力与人文素养培养相融合 B．符合学生心身发展需要 C、有利于所有学生全面发展与个性发展 D、关注技术文化与信息文化理念的表达 3、高中信息技术课程的根本目标是（） A、提升学生的信息素养 B、为学生打造终生学习的平台 C、为学生适应未来学习型社会提供必要保证 D、为培养适应信息社会未来公民奠定基础 4、下列选项中，哪一个不是普通高中教学的基本原则（） A、强调基础性 B、关注学生的差异性 C、培养学生学习的自主性 D、教学的结论与过程的统一 5、下列选项中哪一个不新课程理念下一节好课的标准（） A、是否重视了高中教学的基础性 B、是否注意教学策略的研究 C、是否从教学模块的整体性角度设计教学
D、是否关注了学生的差异性 6、下列哪些媒体文件的格式可以相互转换（）。 ①FLA ②JPG ③WAV ④PSD? ⑤MP3 A．②和③、④和⑤B．①和②、③和④ C．①和②、④和⑤ D．②和④、③和⑤ 7、随着科学技术的发展，信息技术已经渐融入人们的日常生活。下列表述正确的是（） ①可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备 ②触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设备也是输出设备 ③防火墙能够防止非法入侵、实现信息过滤，它是一种硬件而不是软件 ④数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料，它是一种常用的信息采集工具 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 8、信息技术的迅猛发展是和计算机性能不断提高有着直接关系的，下列各图能大体反映计算机性能价格比(性价比)变化趋势的是（） 9、病毒对计算机系统具有一定的破坏性。下列关于病毒传播途径的说法正确的是（） ①不带病毒的CD－ROM光盘，在不同计算机上使用可能传播病毒 ②除了应用程序外，一些其他类型的文件也可能感染并传播病毒 ③只要没有进行浏览或下载操作，连网的计算机就不会感染并传播病毒 ④随着网络的延伸、3G技术的发展，手机等手持设备也会通过无线电波传播病毒 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10、已知变量x和y的值分别是6和5，那么以下运算结果为True的表达式是 （） A、Not(x>y) B、(x<5)or(y>6) C、(x>=6)and(y>=5) D、Not(x>4) 11、USB的中文含义为( )。
2021高中信息技术教师工作计划2020
221高中信息技术教师工作计划3篇 【篇一】高中信息技术教师工作计划 本学期我担任高二年级的信息技术教学,为了能够更好的完成教学任务,达到有的放矢,特制定如下计划 随着计算机的出现和普及,出现了另外一种网络,那就是计算机网络――计算机和通信结合的产物。现在,它已成为社会生活不可缺少的部分,在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展,必将使计算机网络真正无处不在。 一、学生情况分析 现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的机会也比较,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。 二、指导思想 以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。 三、教材分析 由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学 中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。 四、教学措施
高中信息技术处工作计划
高中信息技术处工作计划 信息技能处首要担任高中学籍处理和试验教育作业。在新的学期里要以上级教育主管部门和校园为辅导，以效劳校园教育教育为主旨搞好作业。 一、高中学籍处理等有关事宜 学籍处理是校园最根本的惯例处理作业，是校园教育教育处理的重要组成部分，是校园组织学业水平考试、发放一般高中学历证书和处理学生转学、休学、退学手续的仅有依据，也是一般高等院校招生考试报名和选取的重要依据。 （一）、本学期首要作业： 1、按省市主管部门的要求11月份完结以下作业 （1）上报XX、XX级第四、第二学期的相关数据，及时把握学籍变化状况并准时向上级主管部门报告。 2、完结XX级学生的学籍注册作业 3、完结XX级学生学业水平考试补考报名作业。 4、收拾规范档案 （二）完结校园组织的其他事宜 学籍处理是一项作业量大、详尽而繁琐的作业，稍不留神就会犯错，给作业带来不必要的费事，这就要求平常要细之又细，尽量做到满有把握。 二、试验教育 试验教育是教育教育的一项重要内容，是培育学生着手
动脑才能、进步学生归纳本质的重要手法，仅管中、高考都不直接考察学生的实践操作才能，但有用的试验也能协助学生把握常识、进步技能培育学生的学习喜好，本学期校园根本完善了试验室硬件设备配套，为试验的展开打下了杰出的根底，结合校园实践本学期作业要点是： 1、高中部: 结合《临汾市一般高中学业水平考试物理、化学、生物试验操作考试试题及考试阐明》（试行），要求所列试验都要做，依据《考试阐明》从头规划报告单，确保试验的顺利进行，为下一年的高中部的学业水平考试理化生试验操作打根底。 初中部：要点放在物理、化学试验上，要求分组试验悉数进试验室。 2、做好试验惯例处理材料的收拾，做到相关材料一月一查看一装订，催促相关人员做好本职作业。惯例材料的收拾一贯试验作业中的软肋，不是教师不做试验，而是材料收拾不及时，原因是各方面的，但平常催促少也是首要原因，本学期要加大监察力度，深化教研组及时了解教师的状况，搞好处理员和教师的和谐作业，确保试验教育的顺利展开。 下页更精彩1高中信息技能处作业计划相关内容:篇一：一、回忆：lsis在我国的作业也已快有几年了。其间的展开，众所周知。。。展望未来，不能不对从前走过的路要有一番回忆。
最新春季高考-信息技术试题及答案
淄博市2016年春季高考模拟考试（第一轮） 信息技术类专业知识综合试题 本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。第I 卷 1至 4页，第II 卷5至8 页。满分200分，考试时间120分钟。 第I 卷（选择题，共100分） 注意事项： 1．答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在小答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．一个完整的计算机网络的组成部分是 A.传输介质和通信设备 B.通信子网和资源子网 C.用户计算机终端 D.主机和通信处理机 2．如果某网络节点传输2MB 数据需要0.04S ，则该网络的数据传输速率为 A.200bps B.200Mbps C.400Mbps D.800Mbps 3．数据传输方式不包括 A.基带传输 B.频带传输 C.宽带传输 D.调制传输 4．以下拓扑结构图中，网络中任何节点故障都不会造成全网故障，可靠性最高的是 5．下列关于OSI/RM 参考模型的说法中错误的是 A.物理层完成数据帧的传输 B.数据链路层完成数据帧的传输 C.网络层为分组传输选择最佳传输路径 D.应用层在模型的最高层 6．下列关于TCP/IP 协议的描述中，错误的是 A.地址解析协议ARP/RARP 属于应用层 B.TCP 、UDP 协议都要通过IP 协议来发送、接收数据 C. TCP 协议提供可靠的面向连接服务 D.UDP 协议提供简单的无连接服务 7．ISDN 的含义是 A.网络服务提供商 B.广域网 C.信息高速公路 D.综合业务数字网 8．水平干线子系统是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配线架,结构一般为 A.总线型 B.星状型 C.环状型 D.树状型 9．下列选项是光纤的特点的是 A.短距离时传输速率可达几千兆 B.价格便宜 C.布线方便 D.保密性较差 10．有20个站连接到以太网上,若20个站都连接到一个40Mbps 以太网集线器上,则每个站能得到的带宽与20个站都连接到一个40Mbps 以太网交换机上相比较,每个站得到的带宽分别为 A. 20个站共享40Mbps , 每个站独立占40Mbps B. 20个站共享40Mbps , 每个站共享40Mbps C. 20个站独占40Mbps , 每个站独立占40Mbps D. 20个站独占40Mbps , 每个站共享40Mbps 11．路由器中时刻维持着一张路由表，这张路由表可以是静态配置的，也可以是由（ ）产生。 A. 生成树协议 B.链路控制协议 C.动态路由协议 D.被承载网络层协议 12．以下说法正确的是 A.在Internet 上，匿名FTP 是软件分发的主要方式 B.主机地址全为0的IP 地址是定向广播地址 C.发送电子邮件时主要使用POP3协议 D.目前使用的IP 协议版本号为IPv6 13．下列叙述不是Internet 的特点的是 A.商业化 B.分布式 C.交互式 D.开放性 14．数据包过滤防火墙通常安装在（ ）上。 A ．中继器 B ．集线器 C ．路由器 D ．收发器 15．采用ADSL 虚拟拨号方式上网，可以获得（ ）地址 A.动态IP B.虚拟IP C.虚拟域名 D.静态IP 16．下列哪些方法不可以产生新图层？ A ．双击图层面板的空白处，在弹出的对话框中进行设定选择新图层命令 B ．单击图层面板下方的新图层按钮 C ．使用鼠标将图像从当前窗口中拖动到另一个图像窗口中 D ．使用文字工具在图像中添加文字 17．下面有关通道的作用描述正确的是 A ．只有灰度模式的图像才能进行合并通道 B ．通道是可以打印的 C ．最多允许3个灰度图像执行合并通道 D ．通道中也可以保存路径信息 18．将一幅颜色模式为RGB 的图像转换为双色调模式，应先将其转换为下列哪种模式 A.位图 B.索引颜色 C.灰度 D.双色调 19．下列颜色模式中，色彩范围最广的是 A ．RG B 模式 B ．CMYK 模式 C ．Lab 模式 D ．索引颜色模式
2017上半年高中信息技术教师资格证面试真题
2017上半年高中信息技术教师资格证面试真题 高中信息技术《合理使用信息技术》 二、考题解析 高中信息技术《合理使用信息技术》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)导入 首先向学生简单介绍信息技术的发展历史，并展示电视、电脑、手机的普及程度。然后做一个课堂小调查。在日常生活当中会使用电视、电脑、手机做哪些事情?是否还使用其他的电子产品，分别是什么?使用的频率如何?时间多长?感受如何?说说信息技术给人类生活带来了哪些改变? 通过这个小调查在不知不觉的情况下带领学生走进信息技术的应用。 (二)新课讲授 1.结合学生的年龄特点及对调查问卷的分析，会发现学生描写的大多是信息技术带来的便捷性，不利影响较少。因此，会进一步引导学生思考是否在使用电子产品时出现一些不适反应。例如，长时间看电视后是否有头晕的现象，长时间听音乐之后是否有耳朵疼痛的现象等等。在学生思考讨论后，请同学逐一起来回答，并进行记录。通过这个环节让学生初步认识到过度使用电子产品的不良影响。 2.请学生自主阅读资料1和资料2，并找出其中的不良影响。 3.展示当前社会中过度使用电子产品的例子，并要求总结其带来的危害。例如：①长期沉溺网络导致的身体素质下降、学习注意力不集中。甚至在连续长时间使用电脑时会出现猝死。②因为过度使用手机，出现交通事故、下楼梯踩空等事件。③大量的网络病毒造成数据丢失从而带来的巨大损失。④大量的网络谣言、虚假信息给社会带来的负面影响等等。 4.带领学生总结使用信息技术的好处和危害。请学生分小组讨论应该以什么样的态度使用信息技术，以及使用时要注意什么问题。 (三)巩固提高 展示手机漫画及视频，请学生思考解决对策。例如，使用非智能手机或者选择其他的生活方式转移注意力。 (四)小结作业 带领学生一起齐声宣读正确使用信息技术的口号。 信息技术是个宝，使用起来真奇妙。正确使用很重要，否则危害真不小。
高中信息技术处工作计划
高中信息技术处工作计划 高中信息技术处工作计划信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作。在新的学期里要以上级教育主管部门和学校工作计划为指导，以服务学校教育教学为宗旨搞好工作。 一、高中学籍管理等有关事宜学籍管理是学校最基本的常规管理工作，是学校教育教学管理的重要组成部分，是学校组织学业水平考试、发放普通高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一依据，也是普通高等院校招生考试报名和录取的重要依据。 （一）、本学期主要工作1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作（1）上报、级第四、第二学期的相关数据，及时掌握学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报。 2、完成级学生的学籍注册工作 3、完成级学生学业水平考试补考报名工作。 4、整理规范档案（二）完成学校安排的其他事宜学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就会出错，给工作带来不必要的麻烦，这就要求平时要细之又细，尽量做到万无一失。 二、实验教学实验教学是教育教学的一项重要内容，是培养学生动手动脑能力、提高学生综合素质的重要手段，仅管中、高考都不直接考查学生的实际操作能力，但有效的实验也能帮助学
生掌握知识、提高技能培养学生的学习兴趣，本学期学校基本完善了实验室硬件设施配套，为实验的开展打下了良好的基础，结合学校实际本学期工作重点是1、高中部结合临汾市普通高中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试试题及考试说明（试行），要求所列实验都要做，根据考试说明重新设计报告单，保证实验的顺利进行，为下一年的高中部的学业水平考试理化生实验操作打基础。 初中部重点放在物理、化学实验上，要求分组实验全部进实验室。 2、做好实验常规管理资料的整理，做到相关资料一月一检查一装订，督促相关人员做好本职工作。常规资料的整理一向实验工作中的软肋，不是教师不做实验，而是资料整理不及时，原因是各方面的，但平时督促少也是主要原因，本学期要加大督查力度，深入教研组及时了解教师的情况，搞好管理员和教师的协调工作，保证实验教学的顺利开展。
最新高中信息技术工作计划
最新高中信息技术工作计划 经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合，为了把本学期的教学做好必要的准备。我本人做出如下的教学计划工作： 一、重点工作 1、在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业水平考试准备工作。认真学习新课标和学业水平考试大纲，切实研究分析样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补不足，提高教学质量。 2、积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原则。竞赛不仅可以提升学生的学习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望教师能够克服教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学生数量基础上，提升参赛水平和参赛成绩。 3、根据学院和部门工作整体安排，适时启动“XX五”培训。要充分利用“XX五”研训优秀成果，合理规划培训工作，促进教师专业成长。 二、常规工作 1、开好期初教研会，总结上学期工作，研究落实本学期计划，解决1-2个学科教学中具体问题。 2、结合学业水平考试样题，组织教师到教育网教育论坛上开展样题分析和研讨交流活动，进一步明晰教学工作方向。 3、组织中心组教师利用教育网平台开展新课标与教材分析辅导讲座，学科教师要按时参加交流研讨活动。 4、培养2名教师，促进其获得更好的专业成长。 5、做好高中必修模块教学质量检测工作。组织中心组和“十一五”骨干教师参与试题命制或校对工作。通过检测和成绩分析，总结经验，发现问题，改进教学，提升教学质量，做到检测为教学管理服务。 三、其他 1、要求学科教师注意查看教育网和QQ群信息，按时参加研训活动。
高中信息技术会考试题
第一卷必修部分评析 一、单选题（题数：15道，共：分，得分：分） 1、(必修)使用机器语言编程时是用（ B ）数来编写的。 A、十进制 B、二进制 C、八进制 D、十六进制 2、(必修)现代信息技术的基础和核心分别是（ B ）。 A、微电子技术、通信技术 B、微电子技术、计算机技术 C、信息处理技术、通信技术 D、计算机技术、通信技术 3、(必修)下列关于程序设计的说法中，正确的是（ C ）。 A、程序设计语言是指人们编写程序所使用的英文字符 B、程序设计语言的发展经历了机器语言、低级语言、高级语言等过程 C、程序实际上是一组操作指令或语句的序列，是计算机执行算法的操作步骤 D、程序设计和程序设计语言是同一概念 4、(必修)将A图和B图放大后成为C图和D图，如下图所示。下列说法中正确的是（ B ）。 A、A图放大后成C图，C图是矢量图 B、B图放大后成D图，B图是矢量图 C、A图放大后成C图，A图不是位图 D、B图放大后成D图，D图不是矢量图 5、(必修)新浪网站提供（ B ）工作方式的搜索引擎服务。 A、关键词查询
B、目录检索 C、元搜索 D、垂直搜索 6、(必修)如下图所示，可以看出成绩波动比较大的学生是（ C ）。 (×) A、王琳 B、李明 C、张丽 D、无法确定 7、(必修)在计算机中安装“金山毒霸”，目的是为了（ B ）。 A、制作病毒 B、查杀病毒 C、传播病毒 D、保留病毒 8、(必修)下列对于文件和文件夹的说法中，错误的是（ A ）。 A、在不同文件夹下，不能有相同名称的子文件夹 B、在不同文件夹下，可以有相同名称的文件 C、在同一文件夹下，不可以有相同名称的文件 D、在同一文件夹下，不能有相同名称的子文件夹 9、(必修)下列与信息有关的说法中，错误的是( B )。 A、信息技术对社会的影响既有积极的一面也有消极的一面 B、网络上的不良信息太多，应该禁止青少年上网 C、对信息技术的发展，不应过度崇拜，也不应盲目排斥 D、随着计算机技术的发展，可以通过语音来进行计算机输入
全国教师资格笔试高分攻略(高中信息技术学科)
《信息技术学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考情综述 （一）考试科目及题型题量 总结： 1.考试科目：考试科目无变化。考查内容分为信息技术专业知识和信息技术教学论两部分。 2.题型变化：题型无变化。2015 年、2016 年的题型均为单选题、简答题、案例分析题、教学设计题4 类。 3.题量变化：题量无变化。2015 年、2016 年的题量均为单选题15 道，简答题3 道，案例分析题2 道，教学设计题 1 道。 （二）近两年各模块知识点对比
总结： 从表格可以看出： （1）学科知识模块重点考查模块有算法与程序设计、办公软件、信息技术基础与多媒体技术。需要注意的是，2016 年上半年虽未考察计算机结构与工作原理的内容，但依照前两年考查情况，这部分知识仍需要认真复习。 （2）学科知识的难点为算法与程序设计与数据库技术，简答题部分考查程序设计题的概率很高，因此需要熟练掌握编程技巧。 （3）信息技术教材教法中教学设计、教学实施和教学评价考查比例均较大。 （4）信息技术教材教法的难点为教学设计。近三年的真题中，最后一道题均为35 分的教学设计题，备考时需要重点练习这部分题目，总结答题技巧。 （三）重要备考点 1.冯·诺依曼原理 冯·诺依曼提出了“存储程序、程序控制”的设计思想，同时指出计算机的构成包括以下几个方面：（1）由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大组件组成计算机系统。 （2）计算机内部采用二进制表示数据和指令。 （3）采用“存储程序和程序控制”技术（将程序事先存在主存储器中，计算机在工作时能在不需要人员干预的情况下，自动逐条取出指令并加以执行）。 2.内存储器 只读存储器ROM：永久保存数据，存储微型机的重要信息。 随机存储器RAM：断电丢失数据，存储当前运行的程序信息（SRAM、DRAM）。 3.计算机的应用 （1）科学计算