浅谈“to”的用法

浅谈“to”的用法

To在英语中有两种用法：一为介词+名词/动名词；一为不定式+动词原形。许多同学在学习及考试过程中经常将两者混淆。现对其进行简要的归纳总结。

一、介词to

介词to表示“向”、“往”、“直到……为止”、“给”、“对于”、“按”、“比”，既可以指时间、方向、距离、对象或结果，又可以指程度、直接或间接关系，后面必须接名词、代词或数词，构成介词短语，通常作表语、宾语补足语、状语或后置定语。例如：

1.As far as I know, Mr Wang has been to London. 据我所知，王先生到过伦敦。（作表语）

2.Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。（作表语）

3.It’s no good leaving things to the last moment. 把事情留到最后时刻来做是没有好处的。（作宾语补足语）

4.Let’s drink to his health. 让我们为他的健康干杯。（作目的状语）

5.He tied the monkey to the tree. 他把猴子拴在树上。（作地点状语）

https://www.wendangku.net/doc/9b4039895.html,nd to the east of the Urals is called Asia. 乌拉尔山以东的陆地称为亚洲。（作后置定语）

常见的词组及搭配有：be familiar to（对……熟悉），be sensitive to （对……敏感），be superior （inferior,prior,senior,junior ）to （优于、劣于、先于、高于、低于……），owing to（由于），due to（由于），thanks to（多亏），look forword to（盼望），be used to（表习惯于做某事时），object to（反对），make a contrybution to（对……做出贡献），contribute to（致力与……），be accustomed to（习惯于……），be dedicated to（致力于……），be opposed to（与……相反），be contrary to（与……相反），respond to（反应），appeal to（吸引），catch on to（理解），listen to（收听），attend to（照料），see to（负责），be entitled to（有权），belong to（属于），come to（苏醒），stand up to（勇敢面对），help oneself to（请自便）等。

“副”的几种用法

2. 职务的误译 在翻译职务时, 最容易误译的是翻译“副”职时, 因为表示 “副……”的有“deputy”“vice”、“associate”、“assistant”、 “under”、“sub”等, 且迄今为止, 我国还没有就汉语“副职”的英 译建立起一个统一的标准, 致使英译的形式多样, 缺少章法, 使得外国听众不知所云, 有时甚至引起误解。其实经过调查分 析, 表示“副”意思的英语词素与其它词汇在搭配时具有特定 的语法规则和语用规则。 2.1 Deputy 有人认为“deputy”经常和一些表示职位相对较低的词连 用, 这种说法不一定正确。和它搭配频率较高的词汇有: minister,leader,chairman,director,mayor,editor,manager,secretary –general,等。可以看出, deputy 主要用来表示企业、事业、行政 部门的副职。 2.2 Vice- 有人认为Vice- 常和Chairman 这样的表示职位相对高 的词连用。但是, 并不意味着vice- 不能和表示一般职位的词 连用, 例如, 我们也可以说: vice- manager( 副经理).同时, Vice 与表示“正职”名词搭配的方式比较固定, 它常和President, Chairman, Chancellor 等连用。 所以, 我们认为, Vice- 不一定只与表示职位相对较高的 词连用, 同样的道理,Deputy 不只是与所谓表示职位相对较低 的词连用。 2.3 Associate Associate 在大多数情况下用作名词, 表示“助理”的意思。 在用作“副”的意思时, 它主要用来表示立法和执法部门的副 职。但是, Assistant Manager 不是我们通常所指的“经理助理”, 因为“经理助理”只是经理的一般帮手, 他可能没有头衔. Assistant Manager 可以理解翻译为“助理经理”或“副经理”因为当经理不在时, Assistant Manager 通常可以代替经理处理日 常事务。 2.4 Under- 表示职务的名词和under- 搭配的只有secretary- general 和secretary,指的是联和国、部、厅等机关的副秘书长、次长等。 2.5 Sub- 与sub- 搭配表示副职的词较少, 只有sub dean( 大学的副 教务长、副系主任) 、sub- agent( 副代理人) 、sub prefect( 副县 长) 、sub deacon( 副助祭) "副"字在英语中可以用vice、deputy、assistant、associate、under、sub等词表示。 副总裁Vice President

高中英语 知识点大全4 admire、affect、afraid的用法

高中英语知识点大全（4）：admire、affect、afraid的用法1、admire admire（= respect / praise）vt.羡慕，钦佩，夸奖 admire sb.（for sth.）佩服某人某事 Visitors to Beijing greatly admire our Palace Museum. 去北京的游人极其羡慕我们的故宫。 I admire him for his wisdom.我佩服他的智慧。别忘了夸奖孩子。 对比：envy（= jealous）vt.嫉妨，羡慕 envy sb.（sth.）嫉妒/羡慕某人某事 We all envy you your good future. 我们都很羡慕你的好运。 2、affect affect（=have an effect on sth.）vt.影响（effect n.影响） This may affect your health. 这或许会影响你的健康。 My throat is always affected by bad weather.我的嗓子总是受恶劣天气的影响。 3、afraid 1)“be afraid of+名词”，意为“害怕”。 2）“be afraid of doing sth”意为“担心，害怕……”。 3）“be afraid for…”意为“为……担心。” 4）“be afraid that…”意为“担心，恐怕”。 5）“be afraid to do ”意为“害怕，担心而不敢做某事”。

6）I’m afraid so/not.恐怕是这样/恐怕不会这样 [应用]完成句子 ①女孩子一般都怕蛇。Girls are usually______ _____snakes. ②他怕把杯子打碎，因而很小心。He was careful because he was afraid______ _____the glass. ③你不为自己的安全担心吗？Are you afraid_______your safety? ④恐怕她会迷路。I am _____ _____she will lose her way. ⑤汤姆把钱丢了，也不敢告诉他母亲。Tom lost the money and was afraid________ ______his mother. Key:①afraid,of ②of,breaking ③for ④afraid,that ⑤to tell

to与for的用法和区别

to与for的用法和区别 一般情况下, to后面常接对象; for后面表示原因与目的为多。 Thank you for helping me. Thanks to all of you. to sb.表示对某人有直接影响比如，食物对某人好或者不好就用to; for表示从意义、价值等间接角度来说，例如对某人而言是重要的，就用for. for和to这两个介词，意义丰富，用法复杂。这里仅就它们主要用法进行比较。 1. 表示各种“目的” 1. What do you study English for? 你为什么要学英语？ 2. She went to france for holiday. 她到法国度假去了。 3. These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。 4. hope for the best, prepare for the worst. 作最好的打算，作最坏的准备。 2．对于 1．She has a liking for painting. 她爱好绘画。 2．She had a natural gift for teaching. 她对教学有天赋/ 3．表示赞成同情，用for不用to. 1. Are you for the idea or against it? 你是支持还是反对这个想法？ 2. He expresses sympathy for the common people.. 他表现了对普通老百姓的同情。 3. I felt deeply sorry for my friend who was very ill. 4 for表示因为，由于（常有较活译法） 1 Thank you for coming. 谢谢你来。 2. France is famous for its wines. 法国因酒而出名。 5．当事人对某事的主观看法，对于（某人），对…来说（多和形容词连用）用介词to，不用for.. He said that money was not important to him. 他说钱对他并不重要。 To her it was rather unusual. 对她来说这是相当不寻常的。 They are cruel to animals. 他们对动物很残忍。 6．for和fit, good, bad, useful, suitable 等形容词连用，表示适宜，适合。 Some training will make them fit for the job. 经过一段训练，他们会胜任这项工作的。 Exercises are good for health. 锻炼有益于健康。 Smoking and drinking are bad for health. 抽烟喝酒对健康有害。 You are not suited for the kind of work you are doing. 7. for表示不定式逻辑上的主语，可以用在主语、表语、状语、定语中。 1．It would be best for you to write to him. 2．The simple thing is for him to resign at once. 3．There was nowhere else for me to go. 4．He opened a door and stood aside for her to pass.

Do_的四种用法

助动词的用法 一、助动词do的用法 在英语中，助动词本身没有意义，只是帮助实义动词完成某些语法功能，如构成否定句、疑问句、简略答语等。 do 有两种形式 原形 现在时第三人称单数 do的基本用法： 构成否定句 构成一般疑问句及回答 构成特殊疑问句 1.原形 肯定式： do 否定式： do not 缩略否定式: don’t 用法：do用在第一人称单复数(I,we…)、第二人称单复数(you…)和第三人称复数(they…)做主语，且时态为一般现在时的句子中，构成否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句。 Examples： I like this red hat. 我喜欢这顶红色的帽子。 否定句：我不喜欢这顶红色的帽子。 I don’t like this red hat. 一般疑问句及回答:你喜欢这顶红色的帽子吗？ 是的，我喜欢。∕不，我不喜欢。 Do you like this red hat? Yes, I do./ No, I don’t. 特殊疑问句: 你喜欢哪一顶帽子？Which hat do you like? Lily and I want to go to Beijing. 莉莉和我想去北京。

否定句： Lily and I don't want to go to Beijing. 莉莉和我不想去北京。 一般疑问句及回答： Do Lily and you want to go to Beijing? Yes, we do. ∕No, we don't. 莉莉和你想去北京吗？ 是的，我们想去。∕不，我们不想去。 特殊疑问句：Where do Lily and you want to go? 莉莉和你想去哪儿？ 练习：１、我不喜欢狗。 Ｉdon't like dogs. ２、你喜欢什么颜色？ What color do you like? ３、你有词典吗？是的，我有。 Do you have a dictionary? Yes, I do. 2.现在式第三人称单数 肯定式： does 否定式： does not 缩略否定式：doesn’t 用法：does用在第三人称单数做主语，且时态为一般现在时的句子中。注意：当does出现时，句子中用动词原形。 Examples: She likes that red dress. 否定句：She doesn’t like that red dress. 一般疑问句及回答:Does she like that red dress? Yes, she does./ No, she doesn’t. 特殊疑问句:Which dress does she like? 课堂练习：

afraid用法详解总结

afraid用法详解总结 今天给大家带来了afraid用法详解，快来一起学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 afraid用法详解 【基本用法】 1.害怕的，恐惧的： Dont be afraid. 别怕。 She is afraid of dogs. 她怕狗。 She is afraid of snakes. 她怕蛇。 He was afraid of nothing. 他什么也不怕。 She was afraid of waking him. 她担心把他吵醒。 She was afraid to see you again. 她怕再次见到你。 1 was afraid to tell you. 我不敢告诉你。 They were afraid to be seen by others. 他们怕被别人看到。

He is afraid he will die. 他害怕他会死。 I was afraid I might hurt your feelings. 我担心我会伤害你的感情。 She was afraid they would recognize her. 她担心他们会认出她来。 2.担心的： Im afraid that he wont come. 我担心他不会来。 "Is he not coming?" "I am afraid not.(I’m afraid so.)" “他不来吗?”“看来不会(怕是这样)。” I’m afraid l can’t stay. 恐怕我不能待了。 I’m afraid you don’t see my point. 恐怕你没听懂我的意思。 “Are we late?” “I’m afraid so. ” “我们迟到了吗?”“怕是迟到了。” I’m afraid I must ask you to leave the country. 对不起我得让你离开这个国家。 【考点说明】 1. 通常用作表语，不用于名词前作定语。

以为的几种用法

以为的几种用法 邢台市第五中学李敬华 “以为”在古汉语中使用频率很高。因为“以”和“为”都有多种用法，所以两个字搭配在一起就有了多种含义，“以为”可以是连用，也可以是“以……为……”。现对课本中出现的几种形式作一简单总结： 一“以为”等于现代汉语中的“认为” 例： （1）“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。” （我私下认为您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。） （2）故以为其爱不若燕后。（因此我认为您疼爱他（长安君）比不上疼爱燕后。） （3）闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的就是我这样的人了。） 二“以……为……”中“以”是介词“把”，“为”是动词“作为”或“当作” 例：（1）必以长安君为质，兵乃出。（一定要把长安君来做人质，援兵才能派出。”）

（2）然后以六合为家，崤函为宫。（然后将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙） 三“以……为……”中“以”是动词“认为”，“为”是介词“替” 例：老臣以媪为长安君计短也。(我认为您替长安君打算得太短了) 四“以为”连用，却相当于“以……为……”“以为”中间省略“之” 例：（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西）（2）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。（收缴天下的兵器，集中在咸阳，去掉刀刃和箭头，把它铸成十二个金人，以便削弱百姓的反抗力量。） （3）南取百越之地，以为桂林、象郡。（向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡） 五“以……为……”实际上相当于“以为”，译作“认为” 例：以天下之美为尽在己。（认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。）

Admire用法和常见搭配

Admire用法和常见搭配 China and Japan have mid-autumn festivals, when people admire the moon and in China, enjoy mooncakes. (P2) 中国和日本都有中秋节，这时，人们会赏月。在中国，人们还品尝月饼。 [点拨]admire vt 倾佩，赞赏，羡慕；夸奖；喜欢admiration n倾佩，赞赏，羡慕admire sb for / (doing) sth 因某事而倾佩、羡慕某人 express admiration for sb对某人表示倾佩I admire her for the way she solves the problem.我倾佩她解决问题的方式。 I admire her for her beauty.我羡慕她的美丽。 I admired and respect you more than I can say. I admired him for his success in business. Everybody admires him for his fine sense of humour. [运用]翻译下列句子 1) 我们佩服居里夫人的发现。

_________________________________________ _________________ 2) The school is widely admired for its excellent teaching. _________________________________________ __________________

常用介词用法(for to with of)

For的用法 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。 We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 7. 表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8. 用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。 尽管for 的用法较多，但记住常用的几个就可以了。 to的用法: 一：表示相对，针对 be strange (common, new, familiar, peculiar) to This injection will make you immune to infection. 二：表示对比，比较 1：以-ior结尾的形容词，后接介词to表示比较，如：superior ,inferior,prior,senior,junior 2: 一些本身就含有比较或比拟意思的形容词，如equal，similar，equivalent，analogous A is similar to B in many ways.

高考总复习英语知识点大全4：admire、affect、afraid的用法

v1.0 可编辑可修改高中英语知识点大全（4）：admire、affect、afraid的用法 1、admire admire（= respect / praise）vt.羡慕，钦佩，夸奖 admire sb.（for sth.）佩服某人某事 Visitors to Beijing greatly admire our Palace Museum. 去北京的游人极其羡慕我们的故宫。 I admire him for his wisdom.我佩服他的智慧。 对比：envy（= jealous）vt.嫉妨，羡慕 envy sb.（sth.）嫉妒/羡慕某人某事 We all envy you your good future. 我们都很羡慕你的好运。 2、affect affect（=have an effect on sth.）vt.影响（effect n.影响） This may affect your health. 这或许会影响你的健康。 My throat is always affected by bad weather.我的嗓子总是受恶劣天气的影响。 3、afraid 1)“be afraid of+名词”，意为“害怕”。 2）“be afraid of doing sth”意为“担心，害怕……”。 3）“be afraid for…”意为“为……担心。” 4）“be afraid that…”意为“担心，恐怕”。 5）“be afraid to do ”意为“害怕，担心而不敢做某事”。 6）I’m afraid so/not.恐怕是这样/恐怕不会这样 [应用]完成句子 ①女孩子一般都怕蛇。Girls are usually______ _____snakes. ②他怕把杯子打碎，因而很小心。He was careful because he was afraid______ _____the glass. ③你不为自己的安全担心吗Are you afraid_______your safety ④恐怕她会迷路。I am _____ _____she will lose her way. ⑤汤姆把钱丢了，也不敢告诉他母亲。Tom lost the money and was afraid________ ______his mother. Key:①afraid,of ②of,breaking ③for ④afraid,that ⑤to tell - 1 -- 1 -

for和to区别

1.表示各种“目的”，用for （1）What do you study English for 你为什么要学英语？ （2）went to france for holiday. 她到法国度假去了。 （3）These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。 （4）hope for the best, prepare for the worst. 作最好的打算，作最坏的准备。 2．“对于”用for （1）She has a liking for painting. 她爱好绘画。 （2）She had a natural gift for teaching. 她对教学有天赋/ 3．表示“赞成、同情”，用for （1）Are you for the idea or against it 你是支持还是反对这个想法？ （2）He expresses sympathy for the common people.. 他表现了对普通老百姓的同情。 （3）I felt deeply sorry for my friend who was very ill. 4. 表示“因为，由于”（常有较活译法），用for （1）Thank you for coming. 谢谢你来。

（2）France is famous for its wines. 法国因酒而出名。 5．当事人对某事的主观看法，“对于（某人），对…来说”，（多和形容词连用），用介词to，不用for. （1）He said that money was not important to him. 他说钱对他并不重要。 （2）To her it was rather unusual. 对她来说这是相当不寻常的。 （3）They are cruel to animals. 他们对动物很残忍。 6．和fit, good, bad, useful, suitable 等形容词连用，表示“适宜，适合”，用for。（1）Some training will make them fit for the job. 经过一段训练，他们会胜任这项工作的。 （2）Exercises are good for health. 锻炼有益于健康。 （3）Smoking and drinking are bad for health. 抽烟喝酒对健康有害。 （4）You are not suited for the kind of work you are doing. 7. 表示不定式逻辑上的主语，可以用在主语、表语、状语、定语中。 （1）It would be best for you to write to him. （2） The simple thing is for him to resign at once.

双宾语 to for的用法

1.两者都可以引出间接宾语，但要根据不同的动词分别选用介词to 或for：(1) 在give, pass, hand, lend, send, tell, bring, show, pay, read, return, write, offer, teach, throw 等之后接介词to。 如： 请把那本字典递给我。 正：Please hand me that dictionary. 正：Please hand that dictionary to me. 她去年教我们的音乐。 正：She taught us music last year. 正：She taught music to us last year. (2) 在buy, make, get, order, cook, sing, fetch, play, find, paint, choose,prepare, spare 等之后用介词for 。如： 他为我们唱了首英语歌。 正：He sang us an English song. 正：He sang an English song for us. 请帮我把钥匙找到。 正：Please find me the keys. 正：Please find the keys for me. 能耽搁你几分钟吗(即你能为我抽出几分钟吗)? 正：Can you spare me a few minutes? 正：Can you spare a few minutes for me? 注：有的动词由于搭配和含义的不同，用介词to 或for 都是可能的。如：do sb a favour＝do a favour for sb 帮某人的忙 do sb harm＝do harm to sb 对某人有害

双宾语tofor的用法

1. 两者都可以引出间接宾语，但要根据不同的动词分别选用介词to 或for： (1) 在give, pass, hand, lend, send, tell, bring, show, pay, read, return, write, offer, teach, throw 等之后接介词to。 如： 请把那本字典递给我。 正：Please hand me that dictionary. 正：Please hand that dictionary to me. 她去年教我们的音乐。 正：She taught us music last year. 正：She taught music to us last year. (2) 在buy, make, get, order, cook, sing, fetch, play, find, paint, choose,prepare, spare 等之后用介词for 。如： 他为我们唱了首英语歌。 正：He sang us an English song. 正：He sang an English song for us. 请帮我把钥匙找到。 正：Please find me the keys. 正：Please find the keys for me. 能耽搁你几分钟吗(即你能为我抽出几分钟吗)? 正：Can you spare me a few minutes? 正：Can you spare a few minutes for me? 注：有的动词由于搭配和含义的不同，用介词to 或for 都是可能的。如： do sb a favou r do a favour for sb 帮某人的忙 do sb harnn= do harm to sb 对某人有害

英语主动表被动用法归纳

英语主动表被动用法归纳 一、谓语动词用主动表被动的五种情形 (1)某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式： That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。 Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。 My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。 (2)当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义： The door won’t shut. 这门关不上。 The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。 【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。(说明主语的属性——窗户有问题了) The window won’t be shut. 这窗户将不用关上。(窗户本身没问题，只是不用关) 有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同： Suddenly the door opened. 突然门开了。(不强调动作执行者) The door was suddenly opened. 门突然被打开了。(强调动作执行者) (3)当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义： The cloth washes well. 这种布料好洗。 The book sells quickly. 这书销售得快。 This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。 This shirt will wear very long. 这衬衫可以穿很久。 【注】该用法通常与well, easily, slowly, quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)：The sentences read clearly. 这些句子读起来很清楚。(即这句子没有歧义) The sentences are read clearly. 这些句子被读得很清楚。(指读的人读得好) 另外，以上用法有时也可能用于进行时态： The vegetables are cooking. 蔬菜正在煮着。 Is the book selling well? 这书销售情况如何?

破折般有以下几种用法

破折般有以下几种用法集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

破折号一般有以下几种用法：1、表示破折号后面是解释说明的部分。 （1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 （2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 （1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” （2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 4、表示语音的延长 （1）“小林——，我来了！”他大喊着 （2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 （3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 破折号作用主要有： 1、表示解释说明。 例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2、表示意思的转折及转换。 例句：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 例句：“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 3、表示意思的递进。 例句：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。 例句：他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。 5、表示声音的延长、中断或停顿。 6、表示分项列举。 7、用于副标题前。 ● 【提示】破折号与逗号都有强调的作用，一般逗号强调的是前面的内容，而破折号强调的是后面的内容。 例句：我，是第一个跑到终点的。 那就是我——一名普通的中学教师。 当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。 如：我有四年多，曾经常常，——几乎是每天——出入于质铺和药店 1，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。 2，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好象觉得她是美的。3，我立刻快乐得有有如肋下生翅一般——我平生似乎再也没有出现那么自豪的时刻。 4，泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。 ① 语意的跃进; ② 话题的转换;③解释说明; ④ 时间或声音的延续

史上最全的 构词法 用法详解

史上最全的构词法用法详解 语言中词的总和构成词汇，但是词汇并不是一堆杂乱无章、互不相关的群体，而是一个严密体系，在这个结构的体系中，词与词之间有着各种各样的联系。英语中的这些联系的规律总结起来就是构词。英语中构词的方法就是构词法。构词法主要有合成法、转化法、派生法和缩略法四种。掌握构词法是迅速扩大词汇量的重要方法之一。 第一节合成法 合成法就是指由两个或两个以上的单词合成的词叫合成词。这种构词方式主要有两种：复合法、结合法。合成法主要是构成合成名词和合成形容词。 复合法构成的复合词，它们各个结合的部分相互间的语法关系是紧密相关的。如blackboard和darkroom都是形容词和名词形成的结构，wr it ing desk是动词名词和名词形式的结构。 结合法形成的词是形态合成词，它的结合是用一个起来连接作用的中缀来把两个或两上以上的词根词素紧紧的连缀在一起。如，用辅音字母－s－来缀全两个词根词素构成的词有：salesman, towns people等。 合成的方式常见的有如下几种： 一、合成名词 1、名词／代词＋名词： woman-doctor, women-doctors, workshop, spaceship, he-goat, coal fire, motorcycle, gas cooker, oil well, power plant, silk worm, gold mine, bottleneck, piano keys, teleph one receiver, television screen, chairman, fireman, motorman, police-officer, postman, pine tree, girl friend, boy friend, goldfish, raindrop, birdcage, breakfast time, flowerbed, tearoom, 2、动词＋名词：blowpipe, flashlight, watchdog, call-girl, searchlight 3、形容词＋名词： blacksmith, blackboard, supermarket, superman, darkroom, blackbird, highchair, hothouse, greenhouse, madman 4、动名词＋名词： reading-room, sitting-room, classroom, schoolroom, dining room, building materials, dancing girl, cleaning women, flying machine, washing machine, working conditions, boilding point, drinking water, swimming pool, drinking cup, typing paper, writing desk, sewing machine, walking stick,

to和for的用法有什么不同(一)

to和for的用法有什么不同（一） 一、引出间接宾语时的区别 两者都可以引出间接宾语，但要根据不同的动词分别选用介词to 或for，具体应注意以下三种情况： 1. 在give, pass, hand, lend, send, tell, bring, show, pay, read, return, write, offer, teach, throw 等之后接介词to。如： 请把那本字典递给我。 正：Please hand me that dictionary. 正：Please hand that dictionary to me. 她去年教我们的音乐。 正：She taught us music last year. 正：She taught music to us last year. 2. 在buy, make, get, order, cook, sing, fetch, play, find, paint, choose, prepare, spare 等之后用介词for 。如： 他为我们唱了首英语歌。 正：He sang us an English song. 正：He sang an English song for us. 请帮我把钥匙找到。 正：Please find me the keys. 正：Please find the keys for me. 能耽搁你几分钟吗(即你能为我抽出几分钟吗)? 正：Can you spare me a few minutes?

正：Can you spare a few minutes for me? 3. 有的动词由于用法和含义不同，用介词to 或for 都是可能的。如： do sb a favor＝do a favor for sb 帮某人的忙 do sb harm＝do harm to sb 对某人有害 在有的情况下，可能既不用for 也不用to，而用其他的介词。如： play sb a trick＝play a trick on sb 作弄某人 请比较： play sb some folk songs＝play some folk songs for sb 给某人演奏民歌 有时同一个动词，由于用法不同，所搭配的介词也可能不同，如leave sbsth 这一结构，若表示一般意义的为某人留下某物，则用介词for 引出间接宾语，即说leave sth for sb；若表示某人死后遗留下某物，则用介词to 引出间接宾语，即说leave sth to sb。如： Would you like to leave him a message? / Would you like to leave a message for him? 你要不要给他留个话？ Her father left her a large fortune. / Her father left a large fortune to her. 她父亲死后给她留下了一大笔财产。 二、表示目标或方向的区别 两者均可表示目标、目的地、方向等，此时也要根据不同动词分别对待。如： 1. 在come, go, walk, move, fly, ride, drive, march, return 等动词之后通常用介词to 表示目标或目的地。如： He has gone to Shanghai. 他到上海去了。 They walked to a river. 他们走到一条河边。

英语词汇用法

英语词汇用法 1.a/an/the/a book/an apple/an “s”/an hour/a European/at a loss/ in danger/at risk/go on a diet/for fun/be great fun/have a knowledge of 2.abandon one’s family/abandon one’s plan 3.work to the best of one’s ability/ develop one’s ability of listening/ have the ability to do sth 4.be unable to do anything but wait/ an able man 5.abnormal/normal 6.go aboard/go aboard a ship 7.was about to do sth when…/was on the point doing sth = happened to be doing sth when…/what about =how about sth?/set about doing sth=set out to do sth 8.be above the sea level/sb/be ahead of sb/above all 9.go abroad for futher study 10.in the absence of sb/sth = for lack of sth/ sb/sth be absent from 11.absolute ignorance/absolute power /absolute proof/relative/absolutely/ definitely 12.Black cloth absorbs light/absorb a heavy blow/be absorbed in 13.The idea of happiness is abstract/ the abstract of book 14.abuse one’s eye/abuse one’ son 15.academic degree/an academic interest in politics 16.accept…as…/be acceptable to sb 17.the only access to the village/gain access to the house through the window/have/obtain the access to the Internet/be accessible to my car(by car) 18.by accident = by chance = accidentally = occasionally/ accidental 19.accommodation 20.accompany sb to the school/keep sb company/be with/stay with sb/ accompany the singer on piano 21.accomplish wonders/something/ nothing 22.according to what he said/the fact that he was ill 23.account for = explain(to sb)= bring out = set out/account for 4%/ give sb a vivid account of=report vividly/open a bank account/on account of/on no account=under no circumstances=by no means=in no way/at no time/by no means will I do/accountant 24.accumulate a large fortune 25.accurately/accurate timing/timer/ accuracy 26.accuse sb of doing sth/theft/charge sb with doing sth 27.accustom children to getting up early/get (oneself) accustomed to/ accustom oneself to new surrounding 28.achieve one’s goal/set one’s goal/ achieve nothing without effort/ achievement 29.acid taster/acid rain 30.acknowledge doing sth / one’s mistake/acknowledge one’s letter/ be acknowledge as(to be)/admit 31.acquire = obtain 32.get across/ run across/come across = meet with/3 meters across/shout across (through) the room/across the station 33.an act of kindness/in the act of… /Act. / act the part of sb / act out dialogue/act as/act as if/act for /act on(upon) /take strict action to