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反兴奋剂知识试题参考答案

反兴奋剂知识试题参考答案

反兴奋剂知识试题参考答案

一、判断题

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二、请列出使用兴奋剂对人体产生的生理、心理危害

答案围绕以下内容展开:

●对运动员身体的危害

使用兴奋剂,最直接的受害者是运动员。以提高运动成绩为目的滥用兴奋剂,会对身体造成不可逆转的危害,甚至死亡。青少年运动员不应以牺牲终身的幸福和健康乃至生命为代价进行冒险。

●对运动员精神的危害

使用兴奋剂的人会产生精神上的颓废和理智的丧失,产生药物迷信和药物依赖。使用兴奋剂是一种欺骗行为,一旦被揭露,必然给欺骗者带来巨大的信用危机和内心的耻辱,从而产生巨大的心理压力。

●影响运动员树立正确的世界观、人生观、价值观

使用兴奋剂影响运动员树立正确的世界观、人生观、价值观,会使他们丧失对善与恶、美与丑、对与错的根本判断,滋生不劳而获、投机取巧的错误思想,诱导他们走上错误的人生道路。

小学教师业务学习笔记

小学教师业务学习笔记 (1)什么是德育专家?一般来说,好的老师就是那些能摆平班级纪律,控制住差生,并能促使班级学业成绩提高的教师,但作为专家型教师,这还不够,光关注并控制学生的行为是远远不够的,如果你还必须研究学生深层次的思想问题,帮助学生道德的生长,而且你创造了 一套行之有效的方法,那么你就成为德育(教育)专家.可能我们当 前更缺这样的专家和专家型班主任. (2)什么是课程专家?就是有很强的课程意识,能按新的课程标准改进现有课程,还能独立开发校本课程.如果你能编写教材并开设 这些课程,或者你能独立构思一门课,而这门课体现学校价值观和时 代方向,那么,你靠这门课成为名师,你靠这门课成为了不可替代的人.学校里的课程专家现在成了紧缺人才. (3)教师的成长一般来说有三个阶段,一是新手型,二是成熟型,三是专家型.一所名校最可宝贵的财富就是专家型教师. (4)并不是非要吃得苦中苦才能成为一代名师的,有些宣传我们不必太当真,有一件真实的故事可以作为佐证.1965年,一位韩国学 生到剑桥大学主修心理学专业.在喝下午茶的时候,他常到学校的咖 啡厅或茶座听一些成功人士聊天.这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了.那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人.作为心理系的学生,他认为 很有必要对韩国成功人士的心态加以研究.1970年,他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授.布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究.惊喜之余,他写信给他的剑桥校友--当时

迎奥运反兴奋剂知识竞赛试题复习资料

迎奥运反兴奋剂知识竞赛试题答案 1、制定和实施《反兴奋剂条例》的目的,是为了防止在竞技体育或职业体育中使用兴奋剂,保护体育运动参加者的身心健康,维护体育竞赛的公平竞争。(A) A、正确 B、错误 2、目前对兴奋剂的药检措施包括血液检测、尿液检测、飞行药检。 (A) A、正确 B、错误 3、国际奥委会规定的药检对象包括世界和国家高水平运动员、各运动项目的新秀、业余体校后备运动员。(A) A、正确 B、错误 4、焦躁不安、呼吸过深、心率过快、诱发或加重胃溃疡都属于刺激剂的副作用。(B) A、正确 B、错误 5、女子男性化是类固醇药物的副作用。(A) A、正确 B、错误 6、血液粘稠度上升是β阻断剂的副作用。(B ) A、正确 B、错误 7、血液粘稠度上升是血液兴奋剂的副作用。(A ) A、正确 B、错误 8、体能过分消耗是麻醉止痛剂的副作用。(A ) A、正确 B、错误

9、自从开始反兴奋剂药检以来就一直同时采用血检和尿检两种方法。(B) A、正确 B、错误 10、目前对所有的兴奋剂药检的技术问题都已经解决。(B) A、正确 B、错误 11、对中枢和外周神经的抑制是兴奋剂的主要作用之一。(B) A、正确 B、错误 12、兴奋剂产生的作用主要是药理性的,而不是心理性的。(B) A、正确 B、错误 13、使用兴奋剂所产生的毒副作用在停用兴奋剂后均可逐渐消失。(B) A、正确 B、错误 14、雄性激素、雌激素和孕激素都属于类固醇激素。(A ) A、正确 B、错误 15、使用类固醇激素作为兴奋剂,对身体成分有较大影响,而对血液的功能没有影响。(B) A、正确 B、错误 16、长期使用类固醇物质会对肝细胞产生严重损害。(A) A、正确 B、错误 17、合理地补充雄性激素可以加速运动性疲劳的消除。(A) A、正确 B、错误 18、使用类固醇作为兴奋剂对男性的副作用较大,而对女性的副作

反兴奋剂条例

《反兴奋剂条例》培训教案 1.培训课时:1课时 2.培训目的:进一步提高员工的综合素质能更好的掌握反兴奋剂知 识 3.培训内容: 《反兴奋剂条例》(国务院令第398号) 2004年01月13日发布 《反兴奋剂条例》已经2003年12月31日国务院第33次常务会议通过,现予公布,自2004年3月1日起施行。 总理温家宝 二○○四年一月十三日 第一章总则 第一条为了防止在体育运动中使用兴奋剂,保护体育运动参加者的身心健康,维护体育竞赛的公平竞争,根据《中华人民共和国体育法》和其他有关法律,制定本条例。 第二条本条例所称兴奋剂,是指兴奋剂目录所列的禁用物质等。兴奋剂目录由国务院体育主管部门会同国务院食品药品监督管理部门、国务院卫生主管部门、国务院商务主管部门和海关总署制定、调整并公布。 第三条国家提倡健康、文明的体育运动,加强反兴奋剂的宣传、教育和监督管理,坚持严格禁止、严格检查、严肃处理的反兴奋剂工作方针,禁止使用兴奋剂。 任何单位和个人不得向体育运动参加者提供或者变相提供兴奋剂。 第四条国务院体育主管部门负责并组织全国的反兴奋剂工作。 县级以上人民政府食品药品监督管理、卫生、教育等有关部门,在各自职责范围内依照本条例和有关法律、行政法规的规定负责反兴奋剂工作。 第五条县级以上人民政府体育主管部门,应当加强反兴奋剂宣传、教育工作,提高体

育运动参加者和公众的反兴奋剂意识。 广播电台、电视台、报刊媒体以及互联网信息服务提供者应当开展反兴奋剂的宣传。 第六条任何单位和个人发现违反本条例规定行为的,有权向体育主管部门和其他有关部门举报。 第二章兴奋剂管理 第七条国家对兴奋剂目录所列禁用物质实行严格管理,任何单位和个人不得非法生产、销售、进出口。 第八条生产兴奋剂目录所列蛋白同化制剂、肽类激素(以下简称蛋白同化制剂、肽类激素),应当依照《中华人民共和国药品管理法》(以下简称药品管理法)的规定取得《药品生产许可证》、药品批准文号。 生产企业应当记录蛋白同化制剂、肽类激素的生产、销售和库存情况,并保存记录至超过蛋白同化制剂、肽类激素有效期2年。 第九条依照药品管理法的规定取得《药品经营许可证》的药品批发企业,具备下列条件,并经省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门批准,方可经营蛋白同化制剂、肽类激素: (一)有专门的管理人员; (二)有专储仓库或者专储药柜; (三)有专门的验收、检查、保管、销售和出入库登记制度; (四)法律、行政法规规定的其他条件。 蛋白同化制剂、肽类激素的验收、检查、保管、销售和出入库登记记录应当保存至超过蛋白同化制剂、肽类激素有效期2年。

全中小学生安全知识网络答题试题与答案一

全省中小学生安全知识网络答题试题及答案(一) 你上学年上了几节安全教育课 A、0节 B、1-3节 C、4-6节 D、7-9节 E、9节以上 , 下课后,可行的游戏方法是()分) A、在操场上和同学一起跳绳 B、举行上、下楼梯比赛 C、把楼梯扶手当滑翔梯 D、在过道踢球 【正确答案】:A 对于学校门口流动的小贩卖的食品,正确的看法是()分) A、这些食品卫生无保障,坚决不吃 , B、偶尔吃几次不要紧 C、价廉物美 D、同学都吃,我也可以吃 【正确答案】:A 有人深更半夜都要上网偷菜,早餐醒来第一件事就是上微博,对此正确的认识是()分) A、有利于人们排解工作压力 B、这是沉迷网络的表现 C、这时顺应时代的表现 * D、上网自由,无可厚非 【正确答案】:B 国际禁毒日是每年的()分) A、5月1日 B、10月1日 C、3月15日 D、6月26日

( 【正确答案】:D 乘坐的汽车发生撞车事故时,两腿要尽量(),两脚踏实,双臂护胸分) A、伸直 B、收缩 C、分开 D、交叉 【正确答案】:A ( 发现有人触电后,错误的做法是()分) A、立即切断电源 B、用干燥的木棍拨开带电的物体 C、用干燥的竹棒拨开带电的物体 D、直接上前搬离伤者 【正确答案】:D 太阳镜镜片的颜色以灰色 A、正确 、 B、错误 【正确答案】:B 夏秋季节较易发生食物中毒,下列做法中不能预防食物中毒的是()分) A、不随便采摘野菜、野果 B、不购买散装白酒 C、接触生禽后要洗手 D、购买散的植物油 ? 【正确答案】:D 每年全国的“中小学生安全教育日”是在三月份最后一周的星期()分) A、一 B、二 C、三 D、四 【正确答案】:A

教师专业发展培训材料

一、如何看待教师专业及专业发展 如何理解教师专业或教师职业专业化的内涵?有一种观点认为,教师职业的专业化存在两种模式。一种模式是注重专业领域的科学知识与技术的成熟度,即技能熟练模式。认为教师的专业能力是受学科内容的专业知识、教育学、心理学的科学原理与技术所制约的,教师的专业程度就是凭借这些专业知识、原理技术的熟练程度来保障的。这样,教师专业建设和发展也就注重于教师职业的理论、原理、技术的知识基础。另一种模式是反思性实践模式,认为教师的专业程度是凭借“实践性知识”来加以保障的。所谓教师的实践性知识,包括五个方面:其一,它是依存于情境的经验性知识,比起理论知识来说缺乏严密性和普遍性,却是一种鲜活的知识、功能灵活的知识;其二,它是作为一种“案例知识”而积累并传承的;其三,它是以实践性问题的解决为中心的综合多学科的知识;其四,它是作为一种隐性知识发挥作用的;其五,它是一种拥有个性性格的“个体性知识”,这些知识是通过日常教育实践的创造与反思过程才得以形成的。同其他专业相比,教师工作的最大特点是不确凿性,情境性,要求针对情境作出灵活应变的决策。这样,教师专业建设和专业发展也就注重于在实际的教学情境中通过实践积累经验,形成具有个性特点的案例知识,并且通过共同体的相互影响,将个性化的隐性实践知识转化为社会化的教师专业知识。 二、信息时代的教师专业发展:我们的定义 越来越多的学校将技术纳入到他们的课堂。随着这种现象的增加,人们不能不开始关心这样一个问题:这些耗资不菲的技术投入发挥它们的作用了吗?从经济的角度来说,这样的投资产生回报了吗?要发挥这些技术的作用,至少必须满足这样一个条件:教师必须具备将技术用于教学的“实践性知识”,换句话说,必须为教师提供相应的专业发展机会,让他们学会怎样使用这些技术。这一点,可以说已经在教育界达成了共识。 教师专业发展的重要性人所共知:知识在增长、条件在改变,教师不可能凭着多年前掌握的知识年复一年地重复着过去的话题,他们的“专业知识”、“实践性知识”都必须更新。许多学校也正在这样做着。特别是信息时代,当技术大量地涌现,涉及技术及其应用的教师专业发展显得尤为迫切。如果一定要将专业发展分成是“专业知识”的发展和“实践性知识”

反兴奋剂教育项目试点工作方案

反兴奋剂教育项目试点工作方案 一、总体要求 遵循“预防为主、教育为本”的反兴奋剂工作原则,按照“搭建平台、构建体系”的工作思路,结合实际、共同推进的反兴奋剂教育项目试点工作。 二、试点内容 (一)反兴奋剂教育资格准入制度 反兴奋剂教育资格准入制度是指运动员及辅助人员必须接受反兴奋剂教育,通过完成学习、考核、承诺、审批等准入工作后,方可取得入队、注册、参赛资格的管理规定。此项制度自20XX年由国家体育总局设立以来,取得良好的教育效果及社会影响,但目前仅在省级以上大型综合性赛事中实施。 试点单位要探索建立本省市反兴奋剂教育资格准入制度,尤其要结合本省市实际情况,将针对运动员及辅助人员入队或注册的反兴奋剂教育环节(反兴奋剂承诺、反兴奋剂知识教育等方式)制度化、常态化。 (二)反兴奋剂教育讲师团 反兴奋剂教育讲师团于20XX年正式成立,经过两期培训认证,现拥有来自反兴奋剂中心、省市体育局、体育单项协会、高校等讲师31名。根据总局工作部署,各省市体校、体育类高校教授反兴奋剂课程的讲师将纳入讲师团统一培训认证。 试点单位将负责组织举办本省市专业队、体校、高校等讲师培训班,反兴奋剂中心派出专家团负责培训及认证工作,合格人员将颁发“反兴奋剂教育讲师资格证书”。反兴奋剂中心将统一制定讲师团管理办法以及负责课件开发、继续教育等工作,各试点单位负责本省市讲师的日常管理工作。 (三)反兴奋剂拓展教育活动 反兴奋剂拓展教育活动是世界反兴奋剂机构创立并推广的一种行之有效的教育手段,通过展览展示、知识问答、互动游戏等方式传播反兴奋剂知识和理念。近年来,反兴奋剂中心将此项活动在国际国内大型赛事、公众体育活动(如马拉松)中广泛开展并自成体系。 试点单位将根据省市实际情况,在大型赛事、群众体育活动期间以及训练基地、学校等地点选择性开展反兴奋剂拓展教育活动。反兴奋剂中心将统一对活动进行形象标识设计、活动设置、专业技术支持等工作。活动所需费用由双方共同承担,承办方可授权进行市场开发。 (四)高校特殊类型考生反兴奋剂教育 根据教育部下发的《关于做好20XX年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》以及体育总局相关工作部署,将在今年开始全面开展考生的反兴奋剂工作(包括兴奋剂检查和反兴奋剂教育)。反兴奋剂中心已制定教育工作方案并报体育总局批准。 本次试点工作中的上海、辽宁、四川等三个省市已被教育部确定为高校招生反兴奋剂工作试点单位,反兴奋剂中心将协助其做好宣传教育工作。其他试点单位根据省市实际情况,酌情开展。 (五)反兴奋剂教育科研工作 社会科学领域的反兴奋剂研究工作一直是反兴奋剂教育工作的短板。20XX年反兴奋剂中心将承担国家体育总局《青少年反兴奋剂教育规律研究》课题研究并受邀参加世界反兴奋剂机构《运动员信念和行为研究》的全球调研。 试点单位将作为上述课题的课题组成员共同完成课题的研究工作。 三、组织实施 (一)启动阶段(20XX年4月)。试点单位编制实施工作方案,于4月底前完成。内容包括各

中小学生安全知识网络答题试题及答案

中小学生安全知识网络答题试题及答案非机动车辆是指() ①人力车 ②三轮车 ③自行车 ④电动车(2.5分) A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 【正确答案】:A 下面属于科学饮食的是() ①剩饭菜浪费可惜,应尽量多吃 ②到校门口的小摊贩处购买食物 ③饭前便后都洗手 ④有点霉变的甘蔗不吃(2.5分) A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 【正确答案】:C 1、你本的学期上了几节安全教育课?

A、0节 B、1节 C、2节 D、3节 E、3节以上 在人际交往中,下列哪种属于健康的心理?()(2.5分) A、自傲 B、自卑 C、自私 D、自信 【正确答案】:D 观看燃放烟花爆竹,应至少远离燃放点()米以上(2.5分) A、1 B、2 C、7 D、10 【正确答案】:D 经检疫合格的动物产品加盖()颜色验讫印章(2.5分) A、红色 B、绿色 C、蓝色 D、黄色

【正确答案】:C 地震发生时,下列哪种是危险的避震方法()(2.5分) A、远离楼房和高大建筑物 B、靠近桥梁、河岸等空旷地带 C、不在狭窄的走廊、楼梯停留 D、不在高压线、电线杆下行走 【正确答案】:B 食品的保质期是指定的()(2.5分) A、生产日期 B、最佳食用期 C、出厂日期 D、最终食用期 【正确答案】:D 据科学研究,人体每天需要大约()升水(2.5分) A、1 B、1.5 C、2 D、2.5 【正确答案】:B 火灾报警电话是()(2.5分) A、110 B、119

C、120 D、122 【正确答案】:B 吸毒是一种()行为(2.5分) A、好玩 B、从众 C、违法 D、犯罪 【正确答案】:C 骑自行车,下列比较安全的做法是()(2.5分) A、同学之间扶身并行 B、下雨时,撑伞推行 C、骑自行车载同学回家 D、一手撑伞一手骑车 【正确答案】:B 依据国家标准,将化学危险品分类()大类(2.5分) A、七 B、八 C、九 D、十 【正确答案】:B 若你看见有汽车撞人后要逃跑,你认为应该立即()(2.5分)

教师业务学习笔记完整版

教师业务学习笔记 如何才能打造出高效的课堂? 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢? 一、充分的课前准备 我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效的课堂,充分用好这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分、目标掌握得不明确,对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。新《标准》)针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》,在制定教学目标的时候,要严格按照《标准》的要求对照执行。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进。

此外还要明确每节课教学的重点与难点,而不在面面俱到,不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破;合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与调整,确保每节课中目标的达成度。 二、师生角色的分配要科学。 著名教育家陶行知先生指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时,还应注重学习方法的指导,帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。 我们要鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,要给学生质疑的时间和空间,使学生可以随时质疑,会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练,变“学会”为“会学”,会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题”养成勤于思考的习惯。 在教学过程中,要真正发挥学生的主体地位。这就要求我们老师的教学方法要有根本的改变。我们要让学生先学,让学生按照老师揭示的教学目标,在导学提纲的指导下进行看书、自学。然后老师再根据学

反兴奋剂工作汇报

篇一:赛风赛纪和反兴奋剂专项治理工作方案 赛风赛纪和反兴奋剂专项治理工作方案 为贯彻落实十七届中央纪委五次全会、国务院第三次廉政工作会议及北京市纠风工作会议精神,认真解决体育社团在赛事活动中存在的对赛风赛纪掌控不紧、兴奋剂使用把关不严等突出问题,切实加强体育社团的作风建设,根据国家体育总局《全国体育系统赛风赛纪和反兴奋剂专项治理工作方案》要求和北京市体育局全市体育系统开展赛风赛纪和反兴奋剂专项治理工作的统一部署,根据专项治理工作的总体要求和体育社团实际,特制定如下方案:一、专项治理的意义和原则 随着后奥运时期社会及市民对体育活动的热爱,市级体育社团年度主承办的赛事活动越来越多,2010年近400项,参与人数达200多万,加强这些赛事活动的赛风赛纪和反兴奋剂工作,关系到体育社团主承办体育活动的权威性,也关系体育社团的兴衰成败,更是全市体育行业作风建设的重要组成部分。2010年,全国体育大会在合肥举办,北京市也将迎来第二届体育大会和北京市第十三届运动会,各社团参与的全国职业联赛及单项体育赛事也非常频繁,赛风赛纪和反兴奋剂工作面临严峻考验,特别是足球行业暴露出来的“假、赌、黑”、健身健美行业暴露的兴奋剂等问题,再次表明,赛风赛纪整治和反兴奋剂工作是一项十分重要和紧迫的任务。要通过专项治理,切实提高对赛风赛纪和反兴奋剂工作重要性和必要性的认识,着力解决体育社团组织领导不得力、教育管理不严格、规章制度不健全、监督整改不落实等问题,推动赛风赛纪整治和反兴奋剂工作取得明显成效。 根据市体育局专项治理工作的总要求,市体总遵循市体育局提出的坚持“谁主管谁负责”“管行业必须管行风”的原则;坚持标本兼治、纠建并举的原则;坚持齐抓共管、综合治理的原则;坚持集中整治与加强日常监管相结合的原则;努力构建赛风赛纪整治和反兴奋剂工作长效体制,促进体育社团的健康发展。 二、专项治理的范围和内容 (一)专项治理范围 专项治理的范围包括:北京市第十三届运动会、北京市第二届体育大会;由社团主办和承办的综合性比赛及单项赛事;受北京市体育局、北京市体育总会委派组团(队)参加的国际、国内体育事赛及各社团参加的单项锦标赛等。 (二)专项治理的内容 专项治理的主要内容包括:各社团赛风赛纪和反兴奋剂工作组织机构不健全、制度不完善、责任不落实的问题;对参赛运动员资格及年龄审查、裁判员选派及执裁、竞赛规程规则执行等情况管理不严格,监督不到位等问题;发生兴奋剂违规行为,对有关人员处罚不坚决、不落实,反兴奋剂教育不到位问题;工作人员违反廉洁自律规定等问题;其他赛风赛纪问题。 三、专项治理的方法和步骤 根据北京市体育局的总体安排,市体总及各社团的专项治理工作分动员部署、宣传教育、自查自纠、整改落实、总结讲评等阶段进行。 (一)动员部署阶段(截止到6月底) 按照市体育局召开的全市体育系统赛风赛纪和反兴奋剂专项治理工作动员大会精神,明确专项治理工作的相关要求,按照专项治理工作整体部署,市体总和各社团要结合实际制定实施方案和细则。市体总不再组织专门的会议进行传达部署,各社团要采取召开动员会等切实可行的方法措施,深入进行动员部署,要切实把会议精神传达到每个会员特别是参赛运动员、教练员、领队及所属裁判,确保专项治理工作扎实推进。 (二)宣传教育阶段(7月底前) 加大宣传教育力度,有条件的社团要采取集中学习,辅导授课的方式,不具备集中教育条件的社团可采取发文自学的方式,认真组织学习中央领导关于纠正行业不正之风和足球行业反

安全知识答题试题以及答案

安全知识答题试题以及答案 安全知识答题试题 一、选择题:(30分,每题:1.5分) 1.我国的安全生产方针是什么( ) A.预防为主,防治结合; B.安全第一,预防为主, 综合治理; C.安全第一,质量至上; 2.全国消防宣传日是( )。 A.10月19日; B.11月9日; C.12月9日。 3.《安全生产法》是( )起施行的。 A.2002年6月29日; B.2002年10月1日; C.2002年11月1日。 4.用人单位应当保证劳动者每周至少休息( )日。 A. 半; B. 1; C. 2。 5.从业人员面对管理人员强令冒险作业的命令,应该( )。 A.拒绝; B.服从指挥; C.与管理人员讨价还价。 6.下列行为中,哪项是不安全的行为 ( )。 A. 攀、坐不安全的位置; B.使用有安全防护装置的设备; C.选用合适的防护用品。

7.根据工伤保险的( )原则,员工因违章操作出事故负伤,应 认定为工伤。 A.无责任赔偿; B.有责任赔偿; C.无偿赔付。 8.对伤亡事故的处理,必须遵守( )原则。 A.从重处罚; B.重教育,轻处罚; C.四不放过。 9.消防工作方针是( )。 A.安全第一,预防为主; B.预防为主,防消结合; C.预防为主, 防火第一。 10.企业特种作业人员持证上岗率应达到( )。 A.85%; B. 95%; C. 100%。 11.根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》,安 全生产管理应该建立( )机制。 A.奖励与惩罚; B.安全长效; C.短期安全。 12.《中华人民共和国道路交通安全法》自( )起实施。 A.20xx年1月1日; B. 20xx年3月1日; C. 20xx年5月1日。 13.下面哪种灭火器应颠倒过来使用( ) A.泡沫灭火器; B.干粉灭火器; C.二氧化碳灭火器。 14.遇有雷雨天气时,下列哪种做法是比较危险的( ) A.关闭手机; B.躲在树下; C.呆在汽车里。 15我国的《工伤保险条例》自( )实施。

教师业务知识学习内容

之1: 优化教育教学环节之认真辅导 认真批改作业 批改学生作业,是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度,有利于教师及时地调节教学。作为教师,批改作业除了达到批改及时、符号规范、格式统一等基本要求外,我以为还要能做到:看结果,更看过程。 认真辅导 这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课,指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环。同时由于长期积累,可能导致厌学心理,既不利于提高学习效果,也不利于心理健康。为此,我们在课堂教学中,要引导小学生注意以下几点: (1)认真听 (2)注意看 (3)多动脑 (4)主动练 (5)做笔记 (6)善归纳。

培养学生养成良好的自学习惯 一、使用工具书、参考书的习惯 培养学生使用工具书、参考书应注意:1、保证“三个一”。即人手一本字典、一本词典、一本合适的参考书。2、掌握三种方法。即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。3、提倡活学活用。 二、认真阅读的习惯 认真阅读必须做到心到、眼到、口到、手到;认真阅读还必须做到读通、读懂、读熟和读活,读通是基础,读懂是根本,读熟是深化,读熟是升华。 三、边读边批画的习惯 四、质疑问题的习惯 五、让教与学融合到一起的习惯 六、独立完成作业的习惯 七、及时复习的习惯

新课程理念的碰撞 一、“以人为本”、“育人为本”,应当成为全体教育工作者的基本信念“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,应当成为教育工作者的基本信念 二、改革传统的封闭的旧课程观,树立开放的大课程观 要实现我国基础教育课程的现代化,构建符合素质教育要求的新型课程体制,就必须进行“课程概念再变革”,树立开放的大课程观,构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程:学科课程和综合化课程,实践活动类课程和潜隐形课程。 1、摒弃学科本位主义,重视课程的创新价值。 2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础,教师要为学习者的学习活动提供有效服务,而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉,大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是很好的教科书。 3、强调教学与课程整合,突出教学改革对课程建设的能动作用。 三、改变教师中心观,树立师生互动、交往的平等观 1、强调师生交往,构建互动的师生关系。 2、注重开放和生成,构建充满生命活力的课堂教学运行体系,教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。 四、改变单一的教学目标,强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合,构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 1、结论与过程的统一 2、认知与情意的统一 五、树立学生自主发展的活动观。

反兴奋剂教育准入工作指南2020版

附件1 反兴奋剂教育准入工作指南 为推动“拿干净金牌”的反兴奋剂长效治理体系建设,进一步加强体育运动中的反兴奋剂教育工作,规范反兴奋剂教育准入工作,提高运动员及其辅助人员自觉抵制兴奋剂的能力,根据国家体育总局《反兴奋剂管理办法》及《反兴奋剂教育工作实施细则》,制定本工作指南。 一、项目定义 反兴奋剂教育准入(以下简称“教育准入”)是指运动员及运动员辅助人员(以下简称“准入对象”)在入队、注册以及参赛前,必须接受反兴奋剂教育,通过完成学习、考核、承诺、审批等准入环节,方能取得资格的工作制度规定。 二、工作职责 《反兴奋剂教育工作实施细则》(以下简称“细则”)所规定的教育主体均为教育准入实施主体(以下简称“准入主体”),并按细则所规定的职责开展教育准入。其中,国家反兴奋剂机构(以下简称“反兴奋剂中心”)负责制定教育准入工作指南,提供技术支持、业务指导并监督实施;地方各级人民政府体育主管部门、国家运动项目管理单位、运动员管理单位等其他准入主体负责实施教育准入工作。 三、类型与流程 (一)教育准入按照实施途径可分为现场准入和线上准入两种类型。两者可独立实施,也可共同开展。

1.现场准入 现场教育准入应由国家级或省市/协会级纯洁体育教育讲师执行。准入对象在教育讲师的指导和监督下,完成相应教育准入流程。 2.线上准入 线上教育准入应通过中国反兴奋剂教育平台(CADEP)进行。准入对象在CADEP注册并完成指定模块的教育准入流程。 (二)教育准入按照实施目的可分为注册、入队、参赛三种类型。 1.注册准入 注册准入是指针对按照《全国运动员注册与交流管理办法》(体竞字…2003?82号)进行注册的运动员及相关辅助人员开展的教育准入工作。 国家运动项目管理单位负责本项目准入对象的注册准入工作;各省、区、市和解放军体育主管部门负责本地区、本部门准入对象的注册准入工作。 注册准入实行“两步走”,包括: (1)准入对象应签署《反兴奋剂承诺书》,进行反兴奋剂宣誓; (2)准入对象资格审批。 2.入队准入 入队准入是指针对国家队、省队、市队专业队和集训队的新进运动员及其辅助人员,开展的教育准入工作。

最新施工现场安全知识答题试卷-附答案版

施工现场安全知识答题试卷 姓名工种分数 日期 -、填空题(每题3分,共30分) 1、进入施工现场时,必须佩带。 2、进行高处作业时,必须系好安全带,并应挂用,禁止打 结或接长使用,系挂牢固。 3、安全“三宝”是指安全帽,安全带,。 4、物料提升机仅供提升建筑材料、小型设备使用,严禁上 下。 5、高处作业严禁向下抛掷任何等。 6、所有特种作业人员必须持上岗作业,如:电工、电气焊、信号工、架子工、机械操作手等。 7、施工人员在作业中必须正确佩戴和使用合格的,如:安全帽、安全带、护目镜、防尘口罩、绝缘手套、绝缘鞋等。 8、施工现场动火、动电、动土等特种作业时必须办 理。 9、进入施工现场严禁穿拖鞋、,衣裤无破损残缺。 10、带电灭火时应采用、四氯化碳、1211、 进行灭火。二、判断题:(在括号内对“√”,错“×”,每题3分,共15分) 1、施工人员严禁酒后上岗作业。 () 2、施工过程中,每层清理垃圾时可以随便由高层往下抛 掷。() 3、在施工现场或生活区内可以根据自己的需要私自拉接电 线。() 4、严禁乘坐吊兰上下,但可以爬外架上 下。() 5、在建筑物主体楼层内可以临时住 人。() 三、单项选择(每题3分,共30分) 1、遇到级以上的强风、大雾,应停止室外高出作业。 A、5 B、 6 C、7 D、4 2、安全帽、安全带、安全网要定期检查,不符合要求的,使用 ()。 A、可以 B、严禁 3、安全帽的有效期为()。 A、30个月 B、3年 C、1年 4、安全带的正确挂扣应该是()。 A.同一水平 B.低挂高用 C.高挂低用 精品文档

5、悬空作业人员必须佩带安全带、安全带的使用期为年,但在每次使 用前必须复检。() A、2~3年 B、3~5年 6、安全电压应为()。 A、36伏以下 B、12伏以下 C、50伏以下 7、从事特种作业的人员年龄应满()。 A、16周岁 B、18周岁 C、20周岁 8、从事特种作业的人员文化程度应具有()。 A、小学 B、初中 C、高中 9、在建筑施工现场起重作业中,地面人员切勿()。 A.向上张望 B.站立在悬吊中的重物下面 C.讲话 10、施工现场电焊作业,周围米的范围内不得堆放易燃易爆物品。 () A、8 B、10 C、15 D、20 四、多选题(每题5分,共25分,) 1、安全带的正确系挂方法是 A、高挂低用, B、禁止打结或接长使用, C、系挂牢固 D、2米以上高度必须系挂安全带。 2、氧气瓶、乙炔瓶在使用时应注意 A、乙炔瓶不得倒置 B、氧气瓶、乙炔瓶不得混放 C、两瓶之间不得小于5米,距明火间距不得小于10米 D、两瓶可混放在一起 3、搭、拆脚手架时作业人员必须佩戴哪些防护用品 A、防护眼镜 B、安全帽 C、安全带 D、防滑鞋 4、进入施工现场应注意哪些穿着要求 A、严禁穿拖鞋、高跟鞋 B、严禁衣裤无破损残缺 C、严禁佩戴太阳镜 D、严禁光背 5、对于从事高空作业的人员,必须进行身体检查,不得聘用患有疾病人员和 其他不适于高空作业的人从事高空作业。 A、高血压 B、心脏病 C、感冒 D、癫痫病 精品文档

反兴奋剂培训试题含答案

****药业有限公司 《反兴奋剂条例》知识培训试题 姓名:部门:分数: 一、填空题:(20分,每空2分) 1.为了防止在体育运动中使用兴奋剂,保护体育运动参加者的身心健康,维护体育竞赛的公平竞争,根据(中华人民共和国体育法)和其他有关法律,制定本条例. 2.本条例所称兴奋剂,是指(兴奋剂)目录所列的禁用物质等 3. 任何(任何单位和个人)不得向体育运动参加者提供或者变相提供兴奋剂。 4.(国务院)体育主管部门负责并组织全国的反兴奋剂工作。 5. 任何(任何单位和个人)发现违反本条例规定行为的,有权向体育主管部门和其他有关部门举报。 6.国家对兴奋剂目录所列禁用物质实行严格管理,任何单位和个人不得(非法)生产、销售、进出口。 7. 蛋白同化制剂、肽类激素的验收、检查、保管、销售和出入库登记记录应当保存至超过蛋白同化制剂、肽类激素有效期( 2 )年。 8.除(胰岛素)外,药品零售企业不得经营蛋白同化制剂或者其他肽类激素。 9. 药品、食品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的,生产企业应当在包装标识或者产品说明书上用中文注明(运动员慎用)字样。 10.蛋白同化制剂、肽类激素的(批发)企业只能向医疗机构、蛋白同化制剂、肽类激素的生产企业和其他同类批发企业供应蛋白同化制剂、肽类激素。

二、判断题(每题8分共40) 1. 依照药品管理法的规定取得《药品经营许可证》的药品批发企业,具备下列条件,并经省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门批准,方可经营蛋白同化制剂、肽类激素:(一)有专门的管理人员;(二)有专储仓库或者专储药柜;(三)有专门的验收、检查、保管、销售和出入库登记制度;() 2. 药品、食品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的,生产企业应当在包装标识或者产品说明书上用中文注明“运动员慎用”字样。() 3.蛋白同化制剂、肽类激素和前款规定以外的兴奋剂目录所列其他禁用物质,实行非处方药管理。() 4.本条例自2004年3月1日起施行。() 5.科研单位不得为使用兴奋剂或者逃避兴奋剂检查提供技术支持。() 三、简答题(40分) 1、《兴奋剂目录》禁用物质包括哪些?

安全知识答题及答案

安全知识答题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

安全知识答题 姓名:部门:成绩: 一、选择题(每题2分,共30分) 1、《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理,防止和减少(),保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。 A生产安全事故 B火灾、交通事故 C重大、特大事故 2、从业人员经过安全教育培训,了解岗位操作规程,但未遵守而造成事故的,行为人应负()责任,有关负责人应负管理责任。 A领导 B管理 C直接 3、“三同时”是指劳动保护设施与主体工程同时设计、同时施工、()。 A同时投产 B同时结算 C同时检修 4、()是提高职工安全技术素质的有效措施。 A实践锻炼 B加强批评 C加强安全教育和培训 5、()级以上的大风与雷暴雨天,禁止在露天进行悬空作业。 A 四 B 五 C六 6、钻探机场地基应平整,坚固,稳定,适用。钻塔底座的填方部分,不得超过塔基面积的()。 A 1/2 B 1/4 C 1/3 7、在野外遇上洪水时,应()过河最为安全。 A 利用绳子结伴依次 B 手挽手依次 C 独立迅速 8、清除电焊熔渣或多余的金属时,应怎样做才能减少危险() A 清除的方向须靠向身体 B 佩戴眼罩和手套等个人防护器具 C 须开风扇,加强空气流通,减少吸入金属雾气 9、警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意,以避免可能发生危险的图形标志,其基本外型()。 A带斜杠的圆形框 B 圆形边框 C 正三角形边框 10、三相插头三个字母L、E、N代表什么意思哪种是对的() A N火线、E地线、L、零线 B L火线、E地线、N零线 C E火线、L地线、N地线 11、若皮肤沾上化学品,应()。 A 立即用清水缓缓冲洗患处 B 立即用布抹干 C 尽快完成工作后,就医治疗 12、从事一般性高处作业脚上应穿()。

反兴奋剂规章制度

反兴奋剂规章制度 3 第一章总则 第一条为了防止在体育运动中使用兴奋剂,保护体育运动参加者的身心健康,维护体育竞赛的公平竞争,根据《中华人民共和国体育法》和其他有关法律,制定本条例。 第二条本条例所称兴奋剂,是指兴奋剂目录所列的禁用物质等。兴奋剂目录由国务院体育主管部门会同国务院食品药品监督管理部门、国务院卫生主管部门、国务院商务主管部门和海关总署制定、调整并公布。 第三条国家提倡健康、文明的体育运动,加强反兴奋剂的宣传、教育和监督管理,坚持严格禁止、严格检查、严肃处理的反兴奋剂工作方针,禁止使用兴奋剂。 任何单位和个人不得向体育运动参加者提供或者变相提供兴奋剂。 第四条国务院体育主管部门负责并组织全国的反兴奋剂工作。

县级以上人民政府食品药品监督管理、卫生、教育等有关部门,在各自职责范围内依照本条例和有关法律、行zd规的规定负责反兴奋剂工作。 第五条县级以上人民政府体育主管部门,应当加强反兴奋剂宣传、教育工作,提高体育运动参加者和公众的反兴奋剂意识。 广播电台、电视台、报刊媒体以及互联网信息服务提供者应当开展反兴奋剂的宣传。 第六条任何单位和个人发现违反本条例规定行为的,有权向体育主管部门和其他有关部门举报。 第二章兴奋剂管理 第七条国家对兴奋剂目录所列禁用物质实行严格管理,任何单位和个人不得非法生产、销售、进出口。 第八条生产兴奋剂目录所列蛋白同化制剂、肽类激素(以下简称蛋白同化制剂、肽类激素),应当依照《中华人民共和国药品管理法》(以下简称药品管理法)的规定取得《药品生产许可证》、药品批准文号。 生产企业应当记录蛋白同化制剂、肽类激素的生产、销售和库存情况,并保存记录至超过蛋白同化制剂、肽类激素有效期2年。

2020年网络安全知识竞赛培训试题及答案

2020年网络安全知识竞赛培训试题及答案多选题 (1)网络安全工作的目标包括(ABCD) A、信息机密性; B、信息完整性; C、服务可用性; D、可审查性 (2)智能卡可以应用的地方包括(ABCD) A、进入大楼; B、使用移动电话; C、登录特定主机;

D、执行银行和电子商务交易 (3)计算机信息系统安全保护的目标是要保护计算机信息系统的(ABCD) (A)实体安全 (B)运行安全 (C)信息安全 (D)人员安全 (4)计算机信息系统的运行安全包括(ABC) (A)系统风险管理 (B)审计跟踪 (C)备份与恢复 (D)电磁信息泄漏

(5)实施计算机信息系统安全保护的措施包括(AB) (A)安全法规 (B)安全管理 (C)组织建设 (D)制度建设 (6)计算机信息系统安全管理包括(ACD) (A)组织建设 (B)事前检查 (C)制度建设 (D)人员意识 (7)公共信息网络安全监察工作的性质(ABCD)

(A)是公安工作的一个重要组成部分 (B)是预防各种危害的重要手段 (C)是行政管理的重要手段 (D)是打击犯罪的重要手段 (8)公共信息网络安全监察工作的一般原则(ABCD) (A)预防与打击相结合的原则 (B)专门机关监管与社会力量相结合的原则 (C)纠正与制裁相结合的原则 (D)教育和处罚相结合的原则 (9)安全员应具备的条件: (ABD) (A)具有一定的计算机网络专业技术知识

(B)经过计算机安全员培训,并考试合格 (C)具有大本以上学历 (D)无违法犯罪记录 (10)网络操作系统应当提供哪些安全保障(ABCDE) (A)验证(Authentication) (B)授权(Authorization) (C)数据保密性(Data Confidentiality) (D)数据一致性(Data Integrity) (E)数据的不可否认性(Data Nonrepudiation) (11)Windows NT的"域"控制机制具备哪些安全特性?(ABC) (A)用户身份验证

安全知识问答试卷答案

安全知识问答 1、哪些钢管不准用于脚手架搭设? 答:锈蚀严重、压扁、弯曲、裂纹的钢管。 2、哪种扣件不得使用? 答:凡有裂缝、变形、缩松、滑丝的均不得使用。 3、门型脚手架的搭设高度一般不宜超过多少米? 答:不宜超过45米。 4、从事架子搭设作业人员须具备哪些条件? 答:脚手架搭设人员必须是经过按现行国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》考核合格的专业架子工,上岗人员应定期体检,合格者方可持证上岗。 5、对砌筑架与装饰架的荷载是如何要求? 答:砌筑架负荷应不超过270公斤/平方米,装饰脚手架应不超过200公斤/平方米。 6、人字梯应采取什么防滑措施? 答:应有坚固的铰链和限制开展的拉链,在于滑地面使用时应采取防滑措施。 7、安全带使用几年后应检查一次? 答:二年。 8、“三宝”、“四口”指什么? 答:“三宝”指安全帽、安全带、安全网;“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。 9、高处作业禁止穿哪些鞋? 答:禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。 10、患有什么疾病的人不得从事高处作业?

答:凡患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其它不适于高处作业疾病的人,不得从事高处作业。11、如何用好安全“三宝”? 答:(1)进入施工现场,必须戴好符合标准的安全帽,并系好帽带;(2)凡在2m以上悬空作业人员,必须先挂好安全带。(3)脚手架外侧悬挂密目式安全网,电梯井每隔2层并最多隔l0m设一道安全网。 12、国家标准规定安全帽的三项永久性标志是什么? 答:(1)制造厂名及商标、型号;(2)制造年、月;(3)许可证编号。 13、高处作业指的是什么? 答:凡在坠落高度基准2米以上(含2米)有可能坠落的高处进行的作业,称为高处作业。 14、洞口作业应采取哪些防护措施? 答:(1)凡1.5米×1.5米以下的孔洞,预埋通长钢筋网或加固定盖板。 (2)1.5m×1.5m以上的洞口,四周必须设两道护身栏杆,洞口下张设安全平网。 (3)电梯井口设防护栏杆或固定栅门,电梯井内每隔两层并最多隔10m设安全网。 (4)施工现场的通道口上部搭设安全防护棚。 15、国家规定的安全色是哪几种颜色? 答:安全色是:红、蓝、黄、绿。 16、安全帽由哪几个部份组成? 答:帽壳、帽衬、下颏带。 17、建筑施工中的“五临边”指哪些? 答:“五临边”指:尚未安装栏杆的阳台周边,无外架防护的层面周边,框架工程楼层周边,上下跑道及斜道的两侧边,卸料平台的侧边。 18、佩戴安全帽有哪些要求?

教师专业知识学习

教师专业知识学习 长期以来,人们在教师继续教育和教师专业发展活动中,总是将大部分时间用来请专家名人作报告,讲授新观念、新思想;请教师教育者系统开课,讲授新科学。新理论;让教师掌握新技术、新方法这一切都有重要价值。然而,在教师继续教育和教师专业发展中还有一个不可忽视的方面,这就是促进学校教师隐形专业知识的显性化。 一、专业知识显性化的提出 最早注意“专业知识显性化”问题的是美国、欧洲、日本那些积极倡导建立学习型、创新型组织和努力建立“知识管理学”的学者。知识在线公司的首席执行官荣、扬(RonYang)将显性知识与隐形知识的总量和存在方式作了比喻性的说明:“显性知识可以说只是‘冰崇山的一角’。而隐性知识则是隐藏在冰山底部的大部分。隐形知识是智力资本,是给大树提供营养的树根,显性知识不过是树上的果实”(转引自王德禄:1999)。那么。在实际生活中“隐性知识”又隐藏在何处呢?麻省理工学院研究员罗斯(G.ROTH,1997)认为,隐性或未编码的知识隐含在经验中。哈佛学者、《知识管理学》一书的作者布鲁克(Brucker,etc,1998)也同意这样的观点:隐性知识存在于人们的经验和诀窍中,存在于员工的头脑中。因此他提醒人们:“知识创新并不仅仅是对客观信息进行的简单加工处理,更重要的是发掘员工头脑中潜在的想法、直觉、灵感和智慧”。最早研究专业知识显性化问题的日

本一桥大学学者野中郁次郎注意到,许多专业和行业中都有很多“知而不能言众”的、“高度个人化”的隐性知识。野中郁次还告诫说“现代工业和知识经济的关键就是要从人们的过往经验中发掘隐性知识,以满足人们日益个性化的社会、经济和教育的要求”(Ikujiro,1991)。 野中郁次郎在20世纪80年代开始研究“隐性知识”问题时,曾经受到松下电器公司一位软件专家改进烤面包机过程的启示。一位名叫田中郁子的工程师在1985年接受了一项任务:改进松下公司制造的考面包机,原因是松下的烤面包机总是无法与面包师傅的面包制诀窍抗争,生产出的面包没有特色,烤面包机因此也没有销路。于是。田中郁子开始走访大、东京的各大阪西餐点,面包房,并且大饭店首席面包师为师,详细记录他们叙述的经验,分析他们的制作和烤制过程,仔细研究这些面包大师的技术,编制精致的模拟程序,制造灵巧电控的机械设备。经过一年的努力,田中郁子和她的项目工程师终于研制出了新型的面包生产机。野中郁次郎{Ikujiro,1991}认为田中小姐工作的本质实际上就是:将面包师傅们自己无法说清的隐性知识显现出来,并且以这些显性知识来改进面吧机。 教学何尝不是这样一个存贮着大量隐性知识的专业。“教学无定法”这句话就从一个侧面反映出教学领域中存在着大量的有效方法,存在着大量的尚未规范和显性化了的知识。在欧美各国,学者们也日益认识到,教育是一个特殊的研究领域。在这个领域

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