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参与式教学下如何培养学生良好的学习习惯

参与式教学下如何培养学生良好的学习习惯摘要:习惯就是素质,习惯影响人格。因此,教育就要培养学生的好习惯。良好的学习习惯一旦养成,不仅能提高学生的学习成绩和素质,而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。

关键词:培养良好习惯;参与式;小组合作

“少年若天性,习惯成自然。”从古至今,良好的习惯就已经被塑造为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。可以说,习惯就是素质,习惯影响人格。因此,教育就要培养学生的好习惯。良好的学习习惯一旦养成,不仅能提高学生的学习成绩和素质,而且对学生今后的继续教育和工作生活都将产生重要而深远的影响。

有一个故事,说有一只小象,名字叫“林旺”,在很小的时候就被放进了动物园,鼻子被一条链条拴在了桩上。有一次,小象想挣脱链条出去,可是没想到用力过猛,铁链把鼻子挣的生疼。林旺舔着自己流血的鼻子,心想:“我这头小象是挣不开铁链的。”半年后,林旺又想出去玩,一挣铁链,又把鼻子挣的生疼,它又想:“我这头小象是挣不开这条铁链的。”日复一日,年复一年,林旺长成了一头大象。这时候的林旺已经完全可以挣脱铁链到外面去走一走,可是它已经习惯了铁链的存在,已经习惯地认为自己是不可能挣脱铁链了。终于,林旺老死在象房里,直到死,林旺也没有实现自己到外面去走走的愿望。

可见,习惯决定了林旺的一生碌碌无为。英国哲学家培根说过: