2012一年制专科进修班《肿瘤学》课程表

2012一年制专科进修班《肿瘤学》课程表

（时间2012.2.15—2.28;地点:23楼电教课室）

_____________________________________________________________ 日期星期节次学时课目负责科室授课教师职称（务）教学助理

上午8:00-8:30 与中心领导合影

上午8:40-9:10 傅剑华副院长致辞

2.15 三上午9:10-9:50 1 医德医风教育党办彭望请纪委书记张庆龙

上午10:00-12:00 2 肿瘤学概论胸科傅剑华教授李小海

下午2:30-4:30 2 常用统计方法预防医学部柳青教授陈峰

2.16 四上午8:00-9:50 2 病理组织学病理科吴秋良教授奚少彦

上午10:10-12:00 2 细胞学诊断病理科何洁华副主任医师奚少彦

下午2:30-4:30 2 肿瘤的临床诊断内科梁颖副主任医师朱颖杰

2.17 五上午8:00-9:50 2 肿瘤影像学影像微创谢传淼主任医师王玲

介入中心

上午10:10-12:00 2 肿瘤微创介入治疗影像微创吴沛宏教授黄职妹

介入中心

下午2:30-4:30 2 肿瘤的超声诊断超声科李安华教授王建伟

2.20 一上午8:00-9:50 2 肿瘤的外科治疗胸科张兰军主任医师郭康

上午10:10-12:00 2 肿瘤的化学治疗内科徐瑞华教授金颖

下午2:30-4:30 2 肿瘤的中医药治疗综合科张蓓主任医师陈平

2.21 二上午8:00-9:50 2 肿瘤的放射治疗放疗科陈明主任医师胡晓

上午10:10-12:00 2 肿瘤的生物治疗生物治疗夏建川研究员俞春萍

下午2:30-4:30 2 鼻咽癌鼻咽科郭翔主任医师张海波

2.22 三上午8:00-9:50 2 喉癌头颈科张诠主任医师张梦萍

上午10:10-12:00 2 甲状腺癌头颈科郭朱明教授黄海燕

下午2:30-4:30 2 肺癌胸科龙浩主任医师郑燕

2.23 四上午8:00-9:50 2 食管癌胸科林鹏主任医师谭子辉

上午10:10-12:00 2 乳腺癌乳腺科王曦副主任医师孔亚楠

下午2:30-4:30 2 肝癌肝胆科石明副教授朱红波

2.24 五上午8:00-9:50 2 肠癌结直肠潘志忠教授张荣欣

上午10:10-12:00 2 胃癌胃胰科陈映波主任医师黄春雨

下午2:30-4:30 2 宫颈癌妇科李艳芳主任医师丁文

2.27 一上午8:00-9:50 2 卵巢癌妇科郑敏主任医师何丽

上午10:10-12:00 2 淋巴瘤内科姜文奇教授蔡修宇

下午2:30-4:30 2 儿童肿瘤儿童肿瘤孙晓非教授王娟

2.28 二上午8:00-9:50 2 癌症疼痛的处理内科吴海鹰副主任医师刘婷智

上午10:10-12:00 2 骨髓移植与外周内科黄慧强教授蔡绮纯

血干细胞移植的临床应用

下午2:30-3:30 1 手术室控感管理手术室杨绮莉主管护师王晶

3:30-4:30 1 肿瘤病历书写规范鼻咽科曹卡加主任医师夏伟雄

4:30-5:30 1 理论考试

2012年教务科专题讲座安排

（时间2012.2.29—6.6;地点:23楼电教课室）

_____________________________________________________________ 日期星期时间课目负责科室授课教师职称教学助理

2.29 三 2:30-4:00 检验项目简介检验科刘万里主任技师刘晓华

4:00-5:30 肿瘤分子影像学与

肿瘤核素靶向治疗核医学科樊卫主任医师张亚锐

3.7 三 2:30-4:00 头颈肿瘤治疗进展头颈科郭朱明教授黄海燕

4:00-5:30 食管癌的分期治疗胸科傅剑华教授罗孔嘉

3.14 三 2:30-4:00 肝癌治疗进展肝胆科郭荣平教授郭智兴

4:00-5:30 大肠癌治疗的进展结直肠万德森教授王福龙

3.21 三 2:30-4:00 肿瘤化疗的进展内科管忠震教授曾银朵

4:00-5:30 恶性淋巴瘤的诊治进展内科林桐榆教授梁超勇

3.28 三 2:30-4:00 肿瘤放射治疗的进展放疗科刘孟忠教授赵磊

4:00-5:30 肾癌的诊治进展泌尿科周芳坚教授张志凌

膀胱癌根治术与尿流改道进路

4.11 三 2:30-4:00 宫颈癌筛查进展妇科李玉洁主治医师黄绮丹

4:00-5:30 卵巢癌化疗进展妇科刘继红教授涂画

4.18 三 2:30-4:00 肺癌的综合治疗内科张力教授赵媛媛

4:00-5:30 实现肿瘤化疗个体化研究部符立梧研究员王芳

策略和思考

4.25 三 2:30-4:00 内窥镜在肿瘤诊治中内镜科徐国良主任医师张锦亮

的临床应用

4:00-5:30 肿瘤生物治疗临床研究生物治疗张晓实主任医师周启明

5.9 三 2:30-4:00 神经系统常见肿瘤及诊治原则陈忠平教授钟鸣谷

4:00-5:30 胶质瘤的治疗进展神外科陈忠平教授钟鸣谷

5.16 三 2:30-4:00 白血病的新进展血液肿瘤吕跃教授王华

4:00-5:30 肿瘤标记物的研究现状研究部曾木圣研究员徐理华

5.23 三 2:30-4:00 循证医学与科研方法预防医学部曹素梅副研究员刘钥

5.30 三 2:30-4:00 脑转移癌的治疗进展神外科陈忠平教授沈冬

4:00-5:30 神经系统肿瘤的预见性化疗陈忠平教授沈冬

6.6 三 2:30-4:00 胰腺癌的诊治进展胃胰科李威副主任医师方倩

4:00-5:30 分子诊断在肿瘤

个体化治疗中的应用分子诊断科邵建永教授付莎

6.13 三 2:30-4:00 乳腺癌治疗进展乳腺科谢小明教授孔亚楠

4:00-5:30 医学影像技术影像微创

临床应用与进展介入中心李家尧主治医师王玲

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软件工程课程表

软件工程专业本科教学计划 专业代码080611W （国家）0406 (学校) 一、培养目标和基本规格 (一) 培养目标 软件工程专业本科生的培养目标是：针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件工程理论知识及较强的英语综合应用能力，掌握自然科学和与软件有关的法律基础知识、具有自主学习和使用先进软件开发技术和工具的能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业、竞争意识和团队精神。学生毕业后能从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。 (二) 培养规格 本专业学生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织与管理能力，具备运用先进软件开发技术、方法和工具的能力，具备与软件有关的法律知识，具备独立工作能力和团队精神。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术； 2、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作。 3、掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质。 4、具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神。 5、了解软件工程领域的最新成果、发展动态和法律法规； 6、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求。 二、学制：四年。 三、授予学位：工学学士。

课表生成系统

软件工程课程设计 课表生成系统 班级：2009级软件工程1班 指导老师：刘福明 小组成员：组长王福200906084125 组员姜朋200906084103 组员谭明全200906084139 2011年12月20日重庆三峡学院计算机科学与工程学院

目录 1需求分析————————————————————————————————2 1.1引言——————————————————————————————————2 1.2 总体概述————————————————————————————————2 1.3 具体需求————————————————————————————————4 2总体设计—————————————————————————————————8 2.1 编写目的————————————————————————————————8 2.2 范围——————————————————————————————————8 2.3 软件系统结构图—————————————————————————————8 2.4 数据库设计———————————————————————————————9 3详细设计————————————————————————————————12 3.1编写目的——————————————————————————————12 3.2课表生成系统程序流程图———————————————————————13 3.3界面设计——————————————————————————————14 4 系统测试—————————————————————————————————————22

《软件工程课程表》(Word)

软件工程专业本科教学计划 专业代码 080611W （国家） 0406 (学校) 一、培养目标和基本规格 (一) 培养目标 软件工程专业本科生的培养目标是：针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件工程理论知识及较强的英语综合应用能力，掌握自然科学和与软件有关的法律基础知识、具有自主学习和使用先进软件开发技术和工具的能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业、竞争意识和团队精神。学生毕业后能从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。 (二) 培养规格 本专业学生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织与管理能力，具备运用先进软件开发技术、方法和工具的能力，具备与软件有关的法律知识，具备独立工作能力和团队精神。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术； 2、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作。 3、掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质。 4、具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神。 5、了解软件工程领域的最新成果、发展动态和法律法规； 6、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求。 二、学制：四年。 三、授予学位：工学学士。

淘宝基础培训课程表

第一天课程安排 时间课程模块课程大纲 9:00—9:10 课程模式介绍楚马课程模式介绍9:10—9:40 1.淘宝基本规则1.1淘宝基本规则讲解 1.2淘宝交易规则 2.3淘宝评价规则 2.4账号注册规则 10:00—11:00 2.开店基本流程2.1账号申请 2.2身份证认证 2.3支付宝认证 2.4店铺基本设置 11:00—12:00 3.店铺基本设置3.1店铺命名 3.2店标上传 3.3店铺类目选择 3.4 店铺介绍 14:00—15:00 4.光影魔术手4.1图片裁剪 4.2图片缩放 4.3图片亮度调节 4.4添加边框 4.5添加水印 4.6添加文字标签 4.7批量处理 15:00—16:00 5.定位优质货源5.1确定货源方向5.2寻找供应商 5.3鉴别供应商 5.4分销操作流程 5.5分销交易流程 第二天课程安排 9:00—10:00 6.宝贝发布流程6.1宝贝发布方式6.2宝贝合理定价 6.3宝贝标题拟写 6.4宝贝描述编辑 6.5运费模板设置 6.6服务保障信息 6.7其他信息填写 11:00—12:00 7.宝贝标题优化7.1关键字类型 7.2关键词的组合 7.3寻找关键词的方法 14：00—15:00 9.淘宝助理使用9.1创建新商品9.2批量编辑宝贝 9.3交易管理

9.4图片搬家 9.5备份数据库 15:00—16:00 10.宝贝管理模块10.1 vip促销设置管理10.2公益捐赠设置 10.3评价有礼设置 10.4橱窗推荐设置 16:00—17:00 11.店铺管理模块11.1掌柜推荐 11.2图片空间 11.3宝贝分类 11.4手机淘宝店铺设置 11.5二级域名设置 第三天课程安排 9:00—10:00 12.交易管理设置12.1交易流程 12.2发货操作 12.3物流设置 12.4评价管理 10:00—11:00 13.宝贝促销工具13.1满就送 13.2搭配套餐 13.3限时折扣 13.4优惠券 13.5会员优惠 11:00—12:00 14.店铺模块购买14.1认识旺铺模板14.2旺铺模板购买 14:00—15:00 15.店铺装修15.1店铺装修的意义 15.2店招设计 15.3宝贝陈列 15.4促销区域设置 15.5店铺其他模块装修 15:00—16:00 16.阿里旺旺设置16.1主界面设置 16.2聊天界面设置 16.3系统设置 第四天课程安排 9:00—10：00 17.支付宝使用17.1数字安全证书下载17.2账号安全密码设置 17.3支付宝提现功能 17.4我的红包与集分宝 17.5集分宝参加要求 17.6更多付款工具应用 10:00—11:00 18.客服接待流程18.1客服接待基本流程11:00—12:00 19.客服接待话术19.1客服接待话术技巧

课程安排系统(建文)

需求分析报告 .引言 编写追求 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件。 在本小组成员对系统进行了全面细致的分析后明确了该系统“做什么”，编写这份说明书的追求是将小组分析结果条理清晰的展示出来，它说明了本产品实现的各种功能以及各种功能的适用范围。使小组成员十足认识本系统的情况,方便以后更好的开展具体工作。本说明书主要提交给老师,小组成员和其他同学参考,以达到最终满足用户的要求，让用户满意。 项目背景 项目名称:教务管理系统之子系统—学院课程安排 项目开发者: 用户:学校教务科，教师 实现该软件的计算机网络： 定义 数据流图：数据流图描绘系统的逻辑模型，图中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。 系统的进程安排图：系统进程安排图是描绘物理系统的传统工具。它的基本思想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件（程序，文件，数据库，表格，人工过程等）。 教务处人员：教务处相关的工作人员。 学院教务主管：教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）。 教学计划：包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等。 课程限制：每位教师的主讲课程门数不超过门学期，讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。学院中层干部的主讲课程不能超过学时周。 课程表：最后教师和学生获得的具体的上课进度地点。 教师任务书：教师完成教学任务的计划。 参考资料 《软件工程》第二版，李代平等著，清华大学出版社。 .目标系统概述 系统简介：

课程表小管家需求分析

课程表小管家项目需求分析说明书 唐潇

目录 1系统概述 (2) 2系统需求分析 (3) 2.1需求概述 (3) 2.1.1目标 (3) 2.1.2运行环境 (4) 2.1.3用户的特点 (4) 2.1.4约束条件 (4) 2.2需求规格 (4) 2.2.1软件系统总体功能/对象结构 (4) 2.2.2软件子系统功能/对象结构 (6) 2.2.3描述约定 (6) 3 详细需求说明 (7) 3.1功能需求描述 (7) 3.1.1课表管理模块 (7) 3.1.2 学习记事模块 (8) 3.1.3 闹钟提醒模块 (8) 3.2数据需求规格说明 (9) 3.2.1数据的逻辑描述 (9) 3.2.2静态数据 (9) 3.2.3动态输入数据 (9) 1系统概述 课表小管家基于Android2.3开发，可以运行于2.3及以上版本手机。本软件是一款课表管理软件，实现的功能主要有3大部分。①课表管理，用户可以对课表进行查看、添加、

修改以及删除的操作。②学习记事，该模块主要是方便用户做随笔小记，主要功能有添加、查看、编辑和删除。③闹钟提醒，用户可以设定提醒闹钟，系统到时间了就提醒用户有课要上需要查看课表，主要实现了提醒的添加和删除。 2系统需求分析 2.1需求概述 2.1.1目标 随着人们在移动环境下生活工作频率的不断增加，手机的用途也日益丰富。现在，对于用户来讲，手机不仅意味着一种打电话，发短信的沟通工具，而是日常生活，娱乐，工作的一部分。对于大学生来说，手机软件也是学习的好帮手，每天课程作业、实验繁忙，一些同学经常有忘记当天课程或作业的烦恼，这款软件的目标就在于解决同学的这种烦恼。 本软件的主要功能有： （1）记录课程表信息。 （2）记录随堂记事，并可以自己设置闹钟提醒，上课提醒，交作业提醒等等；若您想在其他时间查看某天（某门课程）的作业，也可以打开应用，查看当天及一周的课程列表。（3）灵活地对作业以及课程信息（课程名称，老师，教室，时间段等）的编辑，更新。 系统流程如下图： 图2-1系统流程图

2012级电气工程及其自动化实验课综合课表

电器学实验、高电压技术试验安排第十五周 第十六周

第十七周 说明： 1、高电压技术实验（24学时） 第一次4学时（黑色字体）： 高电压技术的认识实验(2学时) 绝缘电阻及介质损失角正切的测量（2学时）第二次6学时（蓝色字体）： 绝缘子测试1（3学时） 绝缘子测试2（3学时） 第三次4学时（红色字体）： 工频交流耐压实验（2学时） 直流耐压实验及泄漏电流的测量（2学时） 第四次4学时（黄色字体）：

冲击电压发生器的研究（4学时） 第五次6学时（紫色字体）： 绝缘子测试3（3学时） 绝缘子测试4（3学时） 2、电器学实验（24学时） 第一次4学时（黑色字体）： 实验1 线圈发热实验（2学时） 实验2直流电磁机构动态特性测试（2学时） 第二次6学时（蓝色字体）： 三相异步电动机正反转控制（1学时） 三相异步电动机星―角起动（1学时） 电弧实验（4学时） 第三次4学时（红色字体）： 电器学设计性实验1（4学时） 第四次4学时（黄色字体）： 电器学设计性实验2（4学时） 第五次6学时（紫色字体）： 电器学设计性实验3（2学时） 电器学设计性实验4（4学时） 3、上课时间：四学时——上午8点-11点，下午1点30-4点30，晚 上6点-9点； 六学时——上午7点30-12点，下午1点-5点30，晚

上5点30-10点。 4、班级人员安排详见附件。 5、个别同学课表安排有问题自行找人调换，但是必须和老师说名具 体情况。

微特电机实验安排 第十周 说明：1、上课时间——上午8点-12点，下午1点-6点。 2、班级安排详见附件。 3、上课同学必须预习有关DSP28335的知识（图书馆可 以借到相关书籍，上课时携带材料）。

课程安排系统

需求分析报告 1.引言 1.1 编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件。 在本小组成员对系统进行了全面细致的分析后明确了该系统“做什么”，编写这份说明书的目的是将小组分析结果条理清晰的展示出来，它说明了本产品实现的各种功能以及各种功能的适用范围。使小组成员充分认识本系统的情况,方便以后更好的开展具体工作。本说明书主要提交给老师,小组成员和其他同学参考,以达到最终满足用户的要求，让用户满意。 1.2 项目背景 项目名称:教务管理系统之子系统—学院课程安排 项目开发者: 用户:学校教务科，教师 实现该软件的计算机网络： 1.3 定义 数据流图：数据流图描绘系统的逻辑模型，图中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。 系统的流程图：系统流程图是描绘物理系统的传统工具。它的基本思想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件（程序，文件，数据库，表格，人工过程等）。 教务处人员：教务处相关的工作人员。 学院教务主管：教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）。 教学计划：包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等。 课程限制：每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期，讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。学院中层干部的主讲课程不能超过4学时/周。 课程表：最后教师和学生获得的具体的上课时间地点。 教师任务书：教师完成教学任务的计划。 1.4 参考资料 《软件工程》第二版，李代平等著，清华大学出版社。

课程表需求规格说明书

课程管理软件项目需求规格说明书 组长：2012201408连天奇 组员：2012201423魏子涵 2012201411那晓旭 2012201405李丹

20122014 第八组作品

目录 1．引言 (5) 1.1项目名称 (5) 1.2编写目的 (5) 1.3参考资料 (6) 2．任务概述 (6) 2.1项目总体目标 (6) 2.2小组概况 (6) 2.3小组分工 (6) 2.4业务需求 (8) 2.5运行环境 (8) 2.6条件与限制 (8) 2.7一般性描述 (9) 3．功能需求 (12) 3.1功能总体描述 (12) 3.2功能模块1 (14) 3.2.1 业务概述 (14) 3.2.2 需求列表 (14) 3.2.3 实现工具 (15) 3.2.4 步骤 (15) 3.3功能模块2 (16)

3.3.1 业务概述 (16) 3.3.2 需求列表 (16) 3.4功能模块3 (16) 3.4.1 业务概述 (16) 3.4.2 需求列表 (17) 3.5功能模块4 (18) 3.5.1 业务概述 (18) 3.5.2 需求列表 (18) 3.6功能模块5 (19) 3.6.1 业务概述 (19) 3.6.2 需求列表 (19) 3.7功能模块6 (20) 3.7.1 业务概述 (20) 3.6.2 需求列表 (20) 3.8功能模块7 (21) 3.8.1 业务概述 (21) 3.8.2 需求列表 (21) 4．功能性需求分类 (22) 4.1数据流图 (22) 4.2数据字典 (23) 4.3 一级数据流图 (23) 4.4 一级数据流图数据字典 (24)

制作个性课程表

制作个性课程表——EXCLE表格综合应用 一、教学内容分析 本课是新疆青少年出版社四年级(上册)的教学内容，在整册教材中，本课是模块三表格处理中Word 和Excel的表格处理。前面的3课学生学习Word的界面和常用的工具栏操作，而且掌握了在Word中插入图片、文本框、艺术字、自选图形操作，并了解了制作课程表等知识和技能，具备了学习本课的基础。而后3课Excel中插入表格、修改和美化表格是文档处理的常用工具之一，在学生的学习和生活中也有着重要的应用。 二、教学对象分析 四年级的学生已经比较灵活动地掌握了word中制作课程表的方法，具备了一定的知识迁移的学习能力，为开展小组合作、共同探究、学习表格的插入和修改、美化等新知识提供了铺垫。学生在掌握Word制作课程表知识的基础上，想要迫切利用Excel制作符合自己个性的课程表，学生这种强烈的求知欲望成为了学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。 四、重点难点 教学重点：插入行、合并单元格、单元格的编辑与修饰。 教学难点：课程表的编辑与美化，艺术字标题的运用 五、教学策略 本课的教学设计以创新教育理论和建构主义学习理论为指导，符合课堂教学学为主体、教为主导、文化为主线的创新教学原则，采用“主题性”教学策略，改变了信息技术学科单纯的由教师讲解演示传授，学生被动接受的传统教学模式。教学中设计了贴近学生校园生活的个性课表制作作为知识技能教学的载体，力求为学生营造一个宽松、自主的信息技术文化氛围，让学生主动参与，乐于探究，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的合作精神和审美能力以及学生的信息素养，使学生体验成功的喜悦，增强自信心。 六、教学环境 多媒体网络教室 七、教学过程

教务管理系统学院课程安排系统课程设计报告

徐州师范大学数学科学学院 课程设计报告2010- 2011 学年度第二学期 课程名称：软件工程 设计题目：教务管理系统——学院课程安排系统 姓名：单兴霞 学号：08213032 教师：周川祥 成绩：

目录： 第一章序言 (2) 第二章项目小组介绍 (3) 2.1小组成员 (3) 2.2任务分配 (3) 第三章任务计划和技术要求 (3) 3.1问题描述 (3) 3.2技术要求 (3) 第四章内容摘要 (4) 第五章软件需求说明 (4) 5.1引言 (4) 5.1.1编写目的 (4) 5.1.2系统目标 (4) 5.2信息描述 (4) 5.2.1信息内容 (4) 5.3.功能描述 (5) 5.3.1系统功能划分 (5) 5.3.2性能需求 (5) 5.4.行为描述 (5) 第六章结构化分析方法 (6) 6.1画数据流图 (6) 6.2数据字典(DD) (11) 第七章程序设计与分析 (13) 7.1程序概要设计 (13) 7.2程序数据库设计 (13) 7.3程序结构设计 (15) 第八章程序调试与参数测试 (15) 第九章总结 (16) 第十章参考文献 (17)

第一章序言 1969年美国IBM公司首次宣布除操作系统继续随计算机配送外，其余软件一律计价出售，从此开创了软件成为独立商品的先河。正是由于软件的发展，是计算机应用逐渐渗透到社会生活的各个角落，是各行各业都发生很大的变化。这个同事也促使人们对软件的品种、数量、功能和质量等提出了越来越高的要求。然而，软件的规模越大、越复杂，人们的软件开发能力越显得力不从心。于是人们开始重视软件开发过程、方法、工具和环境的研究，软件工程应运而生。 为了更好的理解《软件工程》相关的原理、方法及应用，加深和巩固学生对于软件设计和项目小组管理等的流程，我们小组选择了一个软件项目进行分析设计。 要开发软件，其过程为：计划时期，开发时期，运行时期。在计划时期要分析系统的主要目标和可行性运行，运行时期要做好软件的维护工作。此次项目的重点在开发时期，即要完成需求分析和软件设计。 此次项目为“教务管理系统之子系统—学院课程安排”，采用结构化设计方法开发软件，采用J2EE和数据库技术设计出一套供教务人员及教师使用的教务管理系统。

法学院2012级硕士研究生课程表

法学院2016级博士研究生课程表 2016—2017学年第1学期上课时间：第2周（9月12日开始）——第18周 课程号课程名总学 时 周学 时 课程 性质 考核 方式 开课 专业 人数 授课 教师 上课时间 上课地点 备注 二三四五六 G090003 中国马克思 主义与当代 36 4 必修考试全院博士12 马列部 1- 4 知新楼C座5012-18周 0060001 专业外语36 4 必修考试全院博士12 刘俊霞5- 8 科研楼模拟法 庭 2-10周 0060120 法学高端论 坛 36 4 必修考试全院博士12 授课教师见下面 说明 1-4 科研楼模拟法 庭 2-18周 0060002 法学专题研 究 36 4 必修考试法理、宪政 4 武树臣、杨海坤、 齐延平、肖金明、 王德志、柳砚涛、 魏治勋、李忠夏 1- 4 科研楼模拟法 庭 2-10周 0060002 法学专题研 究 36 4 必修考试 民商法、民 诉 3 郭明瑞、王丽萍、 耿利航、崔立红、 张海燕 5-8 科研楼模拟法 庭 2-10周 0060002 法学专题研 究 36 4 必修考试刑法、刑诉 2 柳忠卫、周长军 5- 8 科研楼模拟法 庭 2-10周 0060002 法学专题研 究 36 4 必修考试国际法 3 沈伟、黄世席、 张晏瑲、姜作利、 许庆坤 1- 4 科研楼模拟法 庭 2-10周 授课说明： 一、上课时间：上午1-4节，8：00-12：00；下午5-8节2：00-6：00（国庆节以后1：30开始上课）

二、法学高端论坛授课教师：郭明瑞2016年9月13日，杨海坤9月20日，武树臣9月27日，齐延平10月11日，张晏瑲10月18日，柳忠卫10月25 日，周长军11月1日，王丽萍11月8日，黄世席11月15日，王德志11月22日，耿利航11月29日，肖金明12月6日，姜作利12月13日，柳砚涛12月20日，沈伟12月27日，张海燕2017年1月3日。说明：上课时间顺序博导们可以自行调换。 备注：法学高端论坛是36学时，请选择不少于9次课（36学时）。希望学生尽量多听课，博导上课，机会难得，鼓励跨专业交叉学习。 三、法学专题研究是按专业方向授课，本专业的学生必修。本课共36学时，9次课。 1、法理、宪政方向上课时间安排如下：武树臣9月14日、杨海坤9月21日、齐延平9月28日、肖金明10月12日、王德志10月19日、柳砚涛10月26日、魏治勋11月2日、李忠夏11月9日； 2、民商法、民诉方向上课时间安排如下：郭明瑞9月13日、崔立红9月20日、崔立红9月27日、王丽萍10月11日、郭明瑞10月18日、王丽萍10月25日、耿利航11月1日、张海燕11月8日； 3、国际法方向上课时间安排如下：张晏瑲9月16日和23日、许庆坤9月30日和10月14日、沈伟10月21日和28日、姜作利11月4日和11日； 4、刑法、刑诉法方向上课时间安排如下：柳忠卫9月15日、22日、29日、10月13日、20日，周长军10月27日、11月3日、10日、17日。 四、学校和学院对博士生的教育都非常重视，为了督促学生更好的完成课程，研究生办公室要对每次上课情况进行登记，并将到课情况通知学院、领导和全体博士生。

课程表_C++课程设计

高校课程表设计 一、课程设计的的题目：高校课程表设计 二、功能说明： 学生课表建立系统是学生日常生活中必不可少的实用型小工具，它对于学生平时的学习生活有着相当重要的帮助作用。便于操作、显示精确、短小实用就是它的明显特点。 本次课程设计目的：通过一个课程表建立系统，使学生的学业及其他事物的时间安排更加合理，从而达到提高日常工作、学习效率。使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。 系统的基本模块：根据系统功能的要求，课程表建立系统可以分为课程信息的输入，课程表的处理及建立等模块。通过分析可以知道该软件主要有以下功能模块： 学生课程名称显示 总学周时间显示 教师显示 地点显示 星期显示 一天中具体时间显示 其中本次课程设计实现的档案模块又分为如下子模块： 登陆界面：主要是增加系统的人性化，使用户舒心 信息录入：主要是将课程相关信息录入 信息处理 显示项目：对学生课程信息进行处理、列表、显示。 系统结构图1如下：

图1系统结构图 三、类的.设计：各类的具体说明及描述 kecheng类的设计 为了实现管理系统的各功能首先定义了一个kecheng类，用来定义各种数据成员，声明这些功能函数。比如：说明为什么要这样设计

setvalue()，showke()等 ,同时声明一些私有成员。 class kecheng { public: void setvalue(); void showke(); string ming[16]; string jiao[16]; string di[16]; int qi[16]; int jie[16]; int xing[16]; int tang[16]; }; 关键功能的实现 （1）信息的输入 setvalue()函数用来输入相关信息，包括课程名称、教师名称、教室地点、课程起始周、课程结束周、上课的星期、上课的具体时间。输入一次信息之后可选择是否继续添加新的课程。 此函数代码如下： 1．基本信息输入 void kecheng::setvalue() { for(int i=0;i<16;i++) { cout<<"*请输入课程名称(请简写不要超过6个字)"<>ming[i]; cout<<"*请输入课程教师"<>jiao[i];

课程安排系统

需求分析报告 1. 引言 编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件。 在本小组成员对系统进行了全面细致的分析后明确了该系统“做什么”，编写这份说明书的目的是将小组分析结果条理清晰的展示出来，它说明了本产品实现的各种功能以及各种功能的适用范围。使小组成员充分认识本系统的情况,方便以后更好的开展具体工作。本说明书主要提交给老师，小组成员和其他同学参考，以达到最终满足用户的要求，让用户满意。 项目背景 项目名称：教务管理系统之子系统一学院课程安排 项目开发者： 用户:学校教务科，教师 实现该软件的计算机网络： 定义 数据流图：数据流图描绘系统的逻辑模型，图中没有任何具体的物理元素， 只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。 系统的流程图：系统流程图是描绘物理系统的传统工具。它的基本思想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件（程序，文件，数据库，表格，人工过程等）。 教务处人员：教务处相关的工作人员。 学院教务主管：教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）。

教学计划：包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人 教育、研究生）、班号等。 课程限制：每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期，讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。学院中层干部的主讲课程不能超过4学时/ 周。 课程表：最后教师和学生获得的具体的上课时间地点。 教师任务书：教师完成教学任务的计划。 参考资料 《软件工程》第二版，李代平等著，清华大学出版社。 2. 目标系统概述 系统简介： 每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括 课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调认可，教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。 目标 本系统是教务处人员，各院教学主管，教师的工作界面。它完成： 1、教务处人员制定各学院的教学计划并录入， 2、各院教学主管对相关课程加以限制，如：规定课时，任课教师的条件等 3、教师制定自己的教学计划，经所在教研室协调认可，录入 4、教务处人员根据教师的授课计划和相关课程的限制条件制定出下学期各学院各班的课程表以及全院教师的教学任务书。 用户的特点 本软件的最终用户可分为操作人员、维护人员。