浙江种子植物资料增补
浙江林业科技，2019，39（1）：86－90
J Zhejiang For Sci Technol
doi:10.3969/j.issn.1001-3776.2019.01.015
浙江种子植物资料增补
谢文远1，陈锋1，张芬耀1，徐绍清2，刘菊莲3，陈征海1
（1.浙江省森林资源监测中心，浙江杭州 310020；2. 慈溪市林特技术推广中心，浙江慈溪 315300；3. 浙江九龙山国家级自然保
护区管理局，浙江遂昌 323301）
摘要：报道了湖北枫杨Pterocarya hupehensis为华东分布新记录；宝华鹅耳枥Carpinus oblongifolia，长梗星粟草
Glinus oppositifolius，中华栝楼Trichosanthes rosthornii，毛果喙果绞股蓝Gynostemma yixingense var. trichocarpum，
陕西荚蒾Viburnum schensianum subsp. schensianum为浙江野生植物分布新记录；单刺仙人掌Opuntia monacantha，
缩刺仙人掌O. stricta、长萼栝楼Trichosanthes laceribractea为浙江归化植物分布新记录；确认了毛芽椴Tilia tuan
在浙江的栽培分布；将黄山栝楼Trichosanthes rosthornii Harms var. huangshanensis作为中华栝楼T. rosthornii的新
异名。
关键词：种子植物；分布新记录；新异名；浙江；
中图分类号：Q949 文献标识码：A 文章编号：1001-3776（2019）01-0086-05
Additional Notes on Seed Plant in Zhejiang Province
XIE Wen-yuan1，CHEN Feng1，ZHANG Feng-yao1，XU Shao-qing2，LIU Ju-lian3，CHEN Zheng-hai1
（1.Zhejiang Forest Resources Monitoring Center, Hangzhou 310020, China; 2. Cixi Forestry Extension Centre of Zhejiang, Cixi 315300, China;
3. Jiulongshan National Nature Reserve Administration of Zhejiang, Suichang 323301, China）
Abstract：New records and one new synonym in Zhejiang were reported. Pterocarya hupehensis was a new record in eastern China. Carpinus oblongifolia, Glinus oppositifolius, Trichosanthes rosthornii, Gynostemma yixingense var. trichocarpum and Viburnum schensianum subsp. schensianum were new records of wild plant in Zhejiang. Opuntia monacantha, O. stricta and Trichosanthes laceribractea were new records of naturalized plant in Zhejiang. Tilia tuan var. chinensis was confirmed as cultivated plant in Zhejiang. Trichosanthes rosthornii var. huangshanensis was a new synonym of T. rosthornii.
Key words：seed plant; new record; new synonym; Zhejiang province
2013年以来，在浙江省野生植物资源调查和《浙江植物志》（新编）第3卷的编撰过程中，发现了10个以前不曾见过的植物分类群，经采集标本和解剖研究，查阅《浙江植物志》、《中国植物志》以及Flora of China 等文献资料[1-19]，确认它们为浙江省分布新记录，同时将1个变种处理为新异名。
1 湖北枫杨（胡桃科Juglandaceae）
Pterocarya hupehensis Skan in J. Linn. Soc., Bot. 26: 493. 1899; Kuang et A.M. Lu in Kuang et P.C. Li, Fl.
收稿日期：2018-09-05；修回日期：2018-12-12
基金项目：浙江省第二次重点保护野生植物资源调查项目（335006-2013-0001）；浙江省植物资源调查、归档、编撰（335010-2015-0005）
作者简介：谢文远，工程师，从事植物资源调查与研究；E-mail:385812313@https://www.wendangku.net/doc/9a4221174.html,。通信作者：陈征海，硕士，教授级高工，从事植物资源调查研究；E-mail:zhchen1963@https://www.wendangku.net/doc/9a4221174.html,。
1期谢文远，等：浙江种子植物资料增补87
Reipubl. Popularis Sin. 21:23. Tab.7:4-6. 1979; A.M. Lu et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven et D.Y. Hong, Fl. China 4:281. 1999.——P. sprengeri Pamp. in Nuovo Giorn. Bot. Ital., n.s., 22: 274. 1915.
China. Zhejiang, Tiantai(天台), Tiantaishan(天台山)，10 May 1924, R.C. Ching1526（IBSC）.
分布于湖北西部至四川西部、陕西南部至贵州北部[1-2]。模式标本采自湖北长阳县，华东分布新记录。
杭州植物园教授级高级工程师裘宝林先生曾在杭州植物园标本馆鉴定过采自仙居黄家寮的湖北枫杨1号标本，但笔者未能找到该号标本，实地也未能再找到实物。2017年，在中国科学院院华南植物研究所查到了秦仁昌先生于1924年5月10日采自浙江的标本1526号（IBSC 0419180，Jack & Rehder鉴定）。为调查标本采集地，查阅了CVH网站秦仁昌先生1924年采自浙江的标本，发现5月8日采集到大叶青冈Cyclobalanopsis jenseniana，5月10日采集到天台鹅耳枥Carpinus tientaiensis，琉璃白檀Symplocos sawafutagi，而这些种，尤其是天台鹅耳枥是天台山所特有，因此可以断定该号标本采自天台山无疑。
2 宝华鹅耳枥（椭圆叶鹅耳枥）（桦木科Betulaceae）
Carpinus oblongifolia (Hu) Hu et Cheng in Bull. Fan Mem. Inst. Biol. n.s., 1: 146. 1948; P.C. Li et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven et D.Y. Hong, Fl. China 4:296. 1999; M.B. Deng et K. Ye in Q.X. Liu, Fl. Jiangsu, 2:201, Fig.2-331. 2013.——C. turczaninowii Hance var. oblongifolia Hu, Sunyatsenia 1:115. 1933.——C. henryana (H.J.P. Winkl.)
H.J.P. Winkl. var. oblongifolia (Hu) Rushforth in Plantsman 8(4): 249. 1987.——C. hupeana auct., non Hu: P.C. Li et S.H. Cheng in K.Z. Kuang et P.C. Li, Fl. Reipubl. Popularis Sin.21:82.1979, p. p., quoad pl. Zhejiangen. et Jiangsuen.
China. Zhejiang, Chun’an(淳安), Baima(白马), Rudongshan(乳洞山), limestone hilly, in the deciduous broad-leaved forest at the hilltop, 16 May 2017, W.Y. Xie et al.（谢文远等）CA17051605(ZM); Shilin Town(石林镇), Shilin scenic spot (石林景区), 9 Sept. 2015, Z.H. Chen(陈征海) & G.Y. Li (李根有) CA006(ZM).
本种曾并入湖北鹅耳枥C. hupeana Hu[4]，区别在于本种的果苞外缘具不规则小齿，基部无小裂片，内缘基部稍内卷而无裂片和耳突。
分布于江苏（句容宝华山，宜兴）[5-6]，浙江分布新记录。
3 长梗星粟草(粟米草科Molluginaceae)
Glinus oppositifolius (L.) Aug. DC. in Bull. Herb. Boissier, sér.Ⅱ, 1:559. 1901；D.D. Tao, Act. Bot. Yunnanica 12(2):134.1990; D.Q. Lu in C.L. Tang, Fl. Reipubl. Popularis Sin. 26:26.Pl.6:2-4.1996; D.Q. Lu & H.E.K. Hartmann in C.Y. Wu, P.H. Raven & D.Y. Hong, Fl. China 5:438. 2003; H.Y. Liu in T.C. Huang & al., Fl. Taiwan, 2nd ed. 2:326. 1996.—Mollugo oppositifolia L., Sp. Pl. 1: 89 1753; Merr. in Lingnn Sci. Journ. 5:73. 1937; Fl. Hainanica 1:381. 1964; T.S. Liu in H.L. Li & al., Fl. Taiwan, 1st ed. 2:308.Pl.306.1976.——M. spergula L., Syst. Nat. ed. 10 2:881.1759.
China, Zhejiang, Zhuji(诸暨), Shanxiahu(山下湖), Miguoguoxiaozhen(米果果小镇), 15 Nov. 2018, C. Chen(陈程) ZJ18111501(ZM).
产于台湾（南部）、海南、广东、福建，分布于亚洲、非洲热带地区，澳大利亚北部也有[8-9]。浙江属、种分布新记录。
4 中华栝楼（披针叶栝楼）（葫芦科Cucurbitaceae）
Trichosanthes rosthornii Harms in Engl., Bot. Jahrb. Syst. 29(5): 603. 1901; S.K. Chen in A.M. Lu et S.K. Chen, Fl. Reipubl. Popularis Sin.73(1):243.1986; L.Q. Huang et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven & D.Y. Hong, Fl. China, 19:41. 2011.——T. uniflora K.S. Hao in Bot. Jahrb. Syst. 68(5): 640. 1938; C.H. Yueh et C.Y. Cheng in Acta Phytotax. Sin.
88 浙江林业科技39卷
12(4): 429. fig.5, Pl.84, fig.3, Pl.88, fig.13, 1974.——T. rosthornii var. huangshanensis S.K. Chen in Bull. Bot. Res., Harbin 5(2): 116. 1985; S.K. Chen in A.M. Lu et S.K. Chen, Fl. Reipubl. Popularis Sin.73(1):244.1986; L.Q. Huang et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven & D.Y. Hong, Fl. China, 19:41. 2011; C.Z. Cheng in Key Seed-Pl. Zhejiang 372. 2005, syn. nov. Type:China. Anhui(安徽),Shexian(歙县), Huangshan(黄山), 14 Jul. 1975, K.C. Kuan(关克俭)75268(PE).——T. kirilowii auct., non Maxim.: C.H. Yueh et C.Y. Cheng in Acta Phytotax. Sin. 12(4): 428. Pl.83, fig.1, Pl.88, fig.11, 1974, p.p., saltem quoad habitat. Zhejiangen.; C.Z. Cheng, Fl. Zhejiang 6:196, Fig.6-245. 1993, et in Key Seed-Pl. Zhejiang 372. 2005, p.p.; J.H. Wang & R.M. Hao in Q.X. Liu, Fl. Jiangsu 2:404, fig.2-676, 2013, p.p., saltem quoad habitat. Zhejiangen.——T. japonica auct.non Regel: C.H. Yueh et C.Y. Cheng in Acta Phytotax. Sin. 12(4): 428. Pl.83, fig.2, Pl.88, fig.12, 1974, p.p..
China. Zhejiang, Lin’an(临安), Qianqingtang(千顷塘), forest edge beside the highway, alt. 930m, Z.H. Chen et al.(陈征海等) LA18071401(ZM); Qujiang(衢江), Huiping Country(灰坪乡)，Xiaomaiyuan(小麦源), on the roadside shrub in the valley, alt. 600m, 29 Jul. 2018, Z.H. Chen(陈征海)QJ18072902(ZM); Kaihua(开化), Changhong(长虹), Zhenzikeng(真子坑), Dayingkeng(大阴坑), on the shrubs by the roadside, 13 Oct. 2018, Z.H. Chen et al.(陈征海等) KHCH181013-08(ZM); Changshan(常山), Baijuhuajian(白菊花尖), on the shrub by the stream in a valley, alt. 750m,
27 Aug. 2017, Z.H. Chen et al. (陈征海等) CS-003(ZM); Fenghua(奉化), Dayan(大堰), Diyijian(第一尖), 12 Jul. 2013,
G.Y. Li(李根有) 201307032(ZM); Shanglianggang(商量岗), alt. 860m, 5 Jul. 2013, W.Y. Xie(谢文远) s.n.(ZM).
分布于江西、湖北、云南、贵州、四川、甘肃、陕西[10-11]。浙江分布新记录。
本种在浙江分布很广，十分常见，历史上曾误定为栝楼T. kirilowii Maxim.和日本栝楼T. japonica Regel。据笔者研究，栝楼T. kirilowii在浙江仅分布于浙西北、浙东沿海及岛屿，嘉兴市等地有栽培。
据笔者观察研究，栝楼亚属Subgen. Trichosanthes植物较为稳定的分类特征主要有：种子、果瓤颜色、苞片形态、萼裂片形态、毛被类型等，而叶片的分裂情况多变，尤其是分裂的深浅、裂片是否再分裂等在同一植株上往往变化很大，不宜作为种级及种以下的分类依据。黄山栝楼T. rosthornii var. huangshanensis明显是中华栝楼的一个叶片深裂的类型，不宜成立。
5 长萼栝楼（湖北栝楼槭叶栝楼吊瓜）（葫芦科Cucurbitaceae）
Trichosanthes laceribractea Hayata in J. Coll. Sci. Imp. Univ. Tokyo 30(1): 117. 1911; S.K. Chen in A.M. Lu et S.K. Chen, Fl. Reipubl. Popularis Sin.73(1):228.1986; L.Q. Huang et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven & D.Y. Hong, Fl. China, 19:43. 2011. ——T. hupehensis C.Y. Cheng & C.H. Yueh in Acta Phytotax. Sin. 12(4):439–440, Tab.86:2, Tab.88:33. 1974. ——T. sinopunctata C.Y. Cheng et C.H. Yueh in Acta Phytotax. Sin. 12(4): 437. Pl.85, fig.4, Pl.88, fig.19, 1974.
China. Zhejiang, Sanmen(三门), Qiushuishan(湫水山), 31 Aug. 2017, Z.H. Chen et al.(陈征海等) SM17083101(ZM); Suichang(遂昌), Jiulongshan(九龙山), Huangtanyu(黄坛淤), alt. 600m, 21 Aug. 2018, Z.H. Chen (陈征海) et J.L. Liu (刘菊莲)SC180821003(ZM).
原产于江西、台湾、湖北、广东、广西、四川[10-11]。浙江归化植物新记录。
本种叶柄、叶背面脉上被短刚毛状刺毛；雄花花萼裂片具锐尖齿；果幼时具白色斑纹，熟时橙红色，果瓤墨绿色，易与同属其他种区别。
该种自20世纪末在长兴等地引种栽培以来，目前在本省湖州市区、长兴、安吉、临安、淳安、衢州市区、开化、金华市区、武义、天台、莲都、磐安、庆元、云和、景宁等地均已见有逸生。
6 毛果喙果绞股蓝（葫芦科Cucurbitaceae）
Gynostemma yixingense (Z.P. Wang et Q.Z. Xie) C.Y. Wu et S.K. Chen var. trichocarpum J.N. Ding in Bull. Bot.
1期谢文远，等：浙江种子植物资料增补89
Res., Harbin 10(3): 71. cum fig. 1990; S.K. Chen et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven & D.Y. Hong, Fl. China, 19:12. 2011, pro syn. sub nom. G. yixingense (Z.P. Wang et Q.Z. Xie) C.Y. Wu et S.K. Chen.
China. Zhejiang, Yuyao(余姚), Liangnong(梁弄), Rangxian(让贤), 23 Nov. 2014, H.L.Lin(林海伦) s.n.(ZJFR).
产于安徽铜陵[12]。浙江分布新记录。
Flora of China将其并入喙果绞股蓝G. yixingense，但本变种幼果被白色柔毛，成熟果实至少中、下部宿存稀疏的硬毛状短柔毛，喙较长且甚开展，与模式变种喙果绞股蓝区别明显。故仍予保留。
7 陕西荚蒾（忍冬科Carprifoliaceae）
Viburnum schensianum Maxim. in Bull. Acad. Imp.Sci. Saint-Pétersbourg 26: 480. 1880; P.S. Hsu in Acta Phytotax. Sin. 11(1):202. 1966, excl. Y.Y. Ho(贺贤育) 28296; Anonymous, Icon. Cormophyt. Sin. 4:311, Fig.6035. 1975; P.S. Hsu, Fl. Reipubl. Popularis Sin. 72:25, 27,Tab.4:7-12. 1988; Q.E. Yang et V. Malécot in C.Y. Wu, P.H. Raven & D.Y. Hong, Fl. China, 19:580. 2011, saltem excl. pl. Zhejiangen.; R.M. Hao et Q.X. Liu in Q.X. Liu, Fl. Jiangsu 4:309, Fig.4-512. 2015, excl. syn..
模式亚种 subsp. schensianum
本亚种与浙江荚蒾V. schensianum Maxim. subsp. chekiangense P.S. Hsu et P.L. Chiu ex P.S. Hsu的主要区别在于萼筒无毛，而后者萼筒被簇状短毛[13-14]。
China. Zhejiang, Changxing(长兴), Baixian(白岘), limestone hilly, hillside thickets, alt. 140m, 21 Apr. 2017, Z.H. Chen(陈征海) et Q. Shen (沈泉) CX17042101(ZM).
产于江苏、安徽、湖北、四川、山东、河南、河北、山西、陕西、甘肃[1]。浙江分布新记录。
8 单刺仙人掌（仙人掌科Cactaceae）
Opuntia monacantha (Willd.) Haw. in Suppl. Pl. Succ. 81. 1819; Z.Yu Li in T.C. Ku, Fl. Reipubl. Popularis Sin. 52(1):280, Tab.44:4-7. 1999; Z.Yu Li et N.P. Taylor in C.Y. Wu, P.H. Raven et D.Y. Hong, Fl. China 13:211. 2007.
China. Zhejiang, Xiangshan(象山), Beiyushan(北渔山), in rock seam of the rocky coast, alt. 10m, 3 Aug. 2013, Y.F. Zhang et al. (张幼发等)s.n.(ZJFC).
原产于巴西、巴拉圭、乌拉圭及阿根廷，世界各地广泛栽培，在热带地区和海岛常逸生[15-16]。我国1625年首次记录，目前南方各省区有栽培，在云南南部和西部、广西、福建及台湾沿海地区归化[16]。浙江归化植物新记录。
9 缩刺仙人掌（仙人掌科Cactaceae）
Opuntia stricta (Haw.) Haw. in Syn. Pl. Succ. 191. 1812; Z.Yu Li in T.C. Ku, Fl. Reipubl. Popularis Sin. 52(1):277. 1999. ——Cactus strictus Haw. in Misc. Nat. 188. 1803——C. opuntia var. inermis DC. in Pl. Hist. Succ. 2:Tab.138, Fig.C. 1799. ——Opuntia inermis (DC.) DC. in Prodr. 3:437.1828.
China. Zhejiang, Xiangshan(象山), Nantian island(南田岛), Dasha village(大沙村), on sand coast, alt. 5 m, 8 Aug. 2014, Y.F. Zhang et al. (张幼发等) s.n.(ZJFC).
原产于美洲和加勒比亚热带和热带沿海地区；非洲、澳大利亚和南亚地区有归化[15]。浙江归化植物新记录。
10 毛芽椴（椴树科Tiliaceae）
Tilia tuan Szysz. var. chinensis (Szysz.) Rehder et E.H. Wilson in Pl. Wilson. 2(2):369. 1915; Hung T. Chang, Fl.
90 浙江林业科技39卷
Reipubl. Popularis Sin. 49(1):68. 1989; Y. Tang et al. in C.Y. Wu, P.H. Raven et D.Y. Hong, Fl. China 12:245. 2007.
China. Tiantai(天台), Sanhe Town(三合镇), Yangtou Village(洋头村), cultivated in the hillside forest, alt. 150 m, 16 May. 2018, F. Chen(陈锋)TT18051603(ZM).
资料记载本种在浙江有分布[17-18]，但《浙江植物志》作者未见到标本而存疑。2014年，植物爱好者蒋虹先生拍自天台国清寺栽培植株的花枝照片，确认为该种。本种果实较大，果皮厚，适合加工制作佛珠，在天台洋头村栽培历史悠久，目前当地已经发展成为一个产业。据村民介绍，原生植株引种自本地山上，但近年多次在天台华顶山、大雷山等地考察，均未发现野生植株。鉴于该种具有较重要的经济和文化价值，暂以栽培植物新记录予以收录，原生植株及分布地，尚有待于进一步考证。
本种小枝、芽均被开展的茸毛，与浙江已知的其他椴树属树种很不相同。
致谢：承蒙杭州植物园教授级高级工程师裘宝林先生、杭州师范大学教授金孝锋博士审阅全文并提出宝贵意见；江苏省中国科学院植物研究所标本馆熊豫宁老师、南京中医药大学2016级硕士研究生王江波帮助查阅相关标本，在此谨表谢意.
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植物种子萌发实验报告
植物种子萌发实验报告一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。 二、实验材料： 生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水 三、实验过程 1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。 2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。 3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。 日期光照下的种子发芽情况黑暗中的种子发芽情况 照片文字描述照片文字描 述10.1长出胚根长出胚 根
10.2露出子叶露出子 叶 10.3子叶长出子叶长 出 10.4胚轴稍微 变长胚轴变长，有真叶 10.5有真叶真叶变 大 10.6上胚轴变 长，有几根 才长出真 叶上胚轴变长
10.7一株比较 成熟，其他 的继续生 长继续生长，都比较成熟 四、实验结论： 1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。 2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。 3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。 2、我认为植物种子的萌发不需要光照。 五、发现问题 在实验过程中我还发现了以下问题： 如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。 如果用手触碰幼胚，它就会停止生长。
浙江省城市绿地植物配置技术规定(试行)
浙江省城市绿地植物配置技术规定（试行） 第一条为进一步加强全省城市绿地建设，规范绿地植物配置，改善绿地植物种植结构，丰富城市景观，充分发挥绿地生态功能，根据国家和省有关标准和规定，结合本省实际，制定本技术规定。 第二条本规定适用于全省城市规划区内各类新建、改建和扩建绿地的规划、设计、建设与管理。 第三条城市绿地植物配置应坚持以下原则： 植物生态适应性；突出季相变化；物种多样性；乔木为主，乔、灌、藤、花、草合理配置；体现人工植物群落；速生与慢生、常绿与落叶科学合理搭配，生态效益和景观效益相结合。 第四条我省地处亚热带落叶阔叶林植被群落区系，城市绿化应选择适当的落叶乔木为基调，乔、灌木种植面积比例一般应不低于绿地面积的70%，其余为非树冠下草坪和其它地被植物。第五条城市公园绿地，特别是城市中心区公园绿地，应以乔木为骨架，复层配置，增加单位面积内的绿量，注重植物的群体美和林冠线的节奏变化，局部可设置适当的开敞空间。树种选择应丰富，重点突出其景观和遮萌功效。 第六条休闲、景观为主的广场绿地，绿地率应达到65%以上，其它性质广场绿地应结合实际，尽可能提高绿地率；广场绿地植物配置应符合公园绿地的控制要求。铺装场地应从气候条件和功能实际需要出发，预留栽植穴，形成部分林荫覆盖硬地空间。对于已建成以大面积铺装和草坪为主的广场，要从调整规划设计入手加以改造，按指标要求补种适当规格乔、灌苗木。第七条防护绿地，应结合近郊农业结构调整，种植形式以乔木为主，乔灌结合，并种植或利用野生地被，达到林下地面全覆盖。树种选择应适应当地的气候和土壤条件，根系较深、萌芽力较强、抗倒伏的乡土树种（因害设防的绿地，植物选择与配置，可根据特定功能要求设计并实施）。 第八条生产绿地用地面积应不少于城市建成区面积的2%。根据其功能需要进行适当分区，并大量储备城市绿化常用树种苗木。 第九条居住绿地绿地率原则上不低于30%。植物布置应充分考虑住宅的通风、采光、隔热、私密等特定功能要求，高层、中高层住宅的绿地设计应充分考虑鸟瞰效果，满足高楼居民的俯视要求。应多植庭荫树；多配置色叶植物、香源植物、保健植物，花灌木和多年生花卉；地被植物应选择管理粗放的观赏性品种；宜用藤本植物（攀援植物）等进行垂直绿化，以增加绿量，丰富建筑物的立面效果。儿童、老人活动场所禁用有毒、有刺、带尖及易引起过敏反应的植物材料。 第十条其它附属绿地绿化，应根据用地性质和环境特点的不同，选择适合树种。可适当引种边缘性、观赏性、功能性强的树种；不宜选择速生早衰或生长过于缓慢的树种。绿地率应达到建设部《城市绿化规划指标规定》的要求。 第十一条城市道路原则上必须栽植行道树。各类分车带以及步行道外侧绿化带，乔灌木种植面积应占绿地面积的80%，其余为非林下草坪和其它地被植物，注意适应增加常绿灌木比例，加强减噪功能。行道树应选择根深、干直、冠大、生长期长、耐修剪、抗病虫害的乡土树种。第十二条交通岛绿化应保证行车视线通透。互通立交桥绿地乔灌木种植面积，应达到绿地面积的60%以上，宜种植低矮的花灌木、小树丛、孤值大树等；桥下应种植耐荫植物、攀援植物，并对桥体进行垂直绿化。 第十三条风景林地等其它绿地的绿化应注重其自然生态性和观赏性。植物配置应在保护原有
植物种子的萌发课时
第3单元第5章绿色植物的一生 第一节植物种子的萌发（2课时） 教案目标 （一）知识目标 1、描述种子的结构 2、描述植物种子萌发的过程 （二）能力目标 运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。培养学生的分析、归纳、综合能力（三）情感目标 通过参与管理植物的活动，增强爱护植物的情感。培养学生的小组合作能力，学会关爱他人教案重点1、描述种子的结构 2、探究种子萌发需要的外界条件 教案难点 1、探究种子萌发需要的外界条件的活动 2、描述种子萌发的过程 课前准备 （一）学生准备 1、预习本课内容 2、准备放大镜、小刀等用具 （二）教师准备 1、准备浸软的大豆（或蚕豆）种子和玉M种子 2、FLASH：（1）植物种子的结构；（2）种子的萌发和幼苗的生长 3、视频文件：种子的萌发和幼苗的生长（3段） 1 / 4 教案过程 教案内容教师活动学生活动 绿色植物是生[集体朗读]：
通过朗读了解第导入新课：第3物圈中作用很大的一类生物，对3单元的重点学习内容，并对绿色单元——生物圈中的生物圈的存在和发展起着决定性开花植物在生物圈中的作用绿色植物的作用。绿色植物通过自己的生有初步地认识。命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥着重要的作用。绿色植物分布广泛，和人类生活的关系十分密切。第5章地球上的绿色植物]：[绿色植物讲述生生不息，代代相传。它们在完的一生 成自己生命历程的同时，又对其 他生物发挥着重要作用。让我们 观看种子发芽，感受生一起来了解绿色植物的一生吧！命的奇妙，同时提出问题：[播放视频]：种子的萌发和种子是怎样萌发的？幼苗的生长。种子在湿润的土壤 中萌发，焕发出勃勃的生机。 ][讲述并提出问题：生物圈 中的绿色植物，大多数是由种子 引起学生的共鸣，激发萌发形成的。那么，一粒小小的探究的欲望。种子萌发后为什么能发育成一株 新的植物体？种子是怎样萌发 的？种子萌发时需要什么条件？ 种子的结本节课我们就一起来探究 大豆（或观察实豆）种子的结构 分发给每张桌子两位同学粒浸软的大豆种子和一粒分组观察、实验，对子 书上插图认识大豆种子的种子的外部形态观构。之后，以四人小组为解解剖大豆种子，位讨察种子的内部结构，结合书上个思考题 图，说出各部分的名称 教案内教师活学生活 想一]: 大豆种子有哪些结1.? ．略
浙江常用树种
1，行道树 常绿： a，杜英、红楠、深山含笑、乐昌含笑、新木姜子、乐东拟单性木兰、苦槠、浙江楠、b，香樟、女贞、冬青、c，火力楠、天竺桂、刨花楠、棱角山矾、樟叶槭、阿丁枫、红翅槭。 落叶（半落叶）： a，鹅掌楸、七叶树、珊瑚朴、枫香、银杏、黄连木、黄金树、栾树、b，梓树、无患子、青桐、重阳木、槐树、木杉、池杉、合欢、c，糖槭、椴树类2，风景树种 2，1常绿xx： a，杜英、红楠、深山含笑、乐昌含笑、新木姜子、乐东拟单性木兰、苦槠、浙江楠、桂花、广玉兰、石楠、雪松、柳杉、冷杉、罗汉杉、紫楠、棕榈、柏木、竹柏、金叶含笑、细叶青冈、圆柏、榧树、红豆杉、枇杷、杨梅、冬青、椤木、石楠、猴欢喜、石笔木、红花木莲b，香樟、女贞、冬青、c，火力楠、天竺桂、刨花楠、棱角山矾、樟叶槭、阿丁枫、红翅槭。 落叶（半落叶）xx： a，鹅掌楸、七叶树、珊瑚朴、枫香、银杏、黄连木、黄金树、栾树、b，梓树、无患子、青桐、重阳木、槐树、木杉、池杉、合欢、c，糖槭、椴树类，金丝垂柳、沙朴、金钱松、榉树、枫杨、三角枫、灯台树、楸树、厚朴、喜树、泡桐、乌桕、丝绵木、玉兰类、花桃、梅、樱花、石榴、丁香、红叶李、红枫、垂丝海棠、西府海棠、赤枫、四照花。 2，2xx： 山茶、蚊母、含笑、夹竹桃、栀子、小叶女贞、珊瑚树、八角金盘、十大功劳、杜鹃、瓜子黄杨、茶梅、桃叶珊瑚、黄馨、厚皮香、交让木、。 落叶（半落叶）灌木：
溲疏、火棘、木绣球、海仙花、棣棠、紫薇、木芙蓉、木槿、蜡梅、紫荆、八仙花、绣线菊、金钟花、连翘、结香、羽毛枫、迎春、日本矮海棠。 3，球类造型树种 常绿： 枸骨、全缘枸骨、含笑、龟甲冬青、小叶女贞、红花继木、蚊母、瓜子黄杨、龙柏、五针松、刺桂、雀舌黄杨、佛顶球桂花。落叶（半落叶）： 火棘、结香 4，绿篱树种 常绿： 珊瑚树、椤木石楠、金边水蜡、小叶女贞、瓜子黄杨、十大功劳、红花继木、栀子、雀舌黄杨。落叶（半落叶）： 火棘、绣线菊、xx小檗、金叶女贞 5，攀援植物， 棚架常绿： 常春藤、扶芳藤、油麻藤，落叶（半落叶）： 木香、紫藤、金银花、山荞麦、藤本月季。墙面常绿： 扶芳藤、辟荔、络石（背阳面）、常春藤（低矮墙垣）。落叶（半落叶）： 爬山虎（三叶地xx）、xx。 6，地被植物 常绿：
植物种子的萌发
植物种子的萌发 学习目标描述： 知识目标：1、描述种子的结构。 2、描述植物种子萌发的过程。 3、知道种子萌发的必要条件和外界条件。 能力目标：通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因， 继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。 情感、态度与价值观： 通过分析种子萌发的条件，初步树立内外因辩证统一的观点。 学习内容分析：“种子的萌发”一节是苏教版?生物学?七年级上册第3单元第五章第一节的教学内容。 绿色植物的生活史是植物生长发育和繁殖的历程。种子的萌发是植物生长发育起始 阶段。在本部分中，《课程标准》已明确对学生的要求：描述种子萌发的条件和过程；提倡开展“种子萌发”的探究活动。通过探究活动，了解种子萌发所需要的条件，理解农业生产中各种工作的意义。 教学重点： 1、描述种子的结构。 2、探究种子萌发需要的外界条件。
教学难点： 1、探究种子萌发需要的外界条件。 2、描述种子萌发的过程。 学生学情分析 七年级学生已经学习了两个多月的生物学，对于生物知识有了一定的了解和兴趣。本节课内容与学生生活联系紧密，学生有比较浓厚的学习兴趣。 教学策略设计 教学环节：（一）、情境导入 （二）、新课讲授 一、种子的结构 二、种子萌发需要的外界条件 （三）、课堂小结 （四）、课堂巩固 具体目标： 描述种子的结构。 描述植物种子萌发的过程。 知道种子萌发的必要条件和外界条件。 师生活动：（一）、情境导入 生物圈中的绿色植物，大多数是由种子萌发形成的。那么，一粒小小的种子萌发后为什么
能发育成一株新的植物体？种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？本节课我们就一起来探究。 （二）、新课讲授 一、种子的结构 1、种子的结构 ①展示各种各样的种子。讲述：虽然不同种子的外部形态存在明显的差异，但是种子的结构却是基本一致的。 2、以大豆种子为例，观察种子的结构。 ①教师指导：先观察大豆种子的外部形态；再剥去种皮，用手掰开种子的两片子叶，观察大豆种子的内部结构。 ②观察种子后，总结出双子叶植物种子的一般结构。 ③思考拓展：所有种子的结构都是与大豆种子的一样吗？玉米？ 哪些结构与种子的萌发有关？ ④提问：把煮熟的种子种到土壤里会不会萌发？为什么大米种到地里不会萌发？由此你能得出什么结论？小组讨论，得出结论：具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 【过渡：那是不是种子只要具有完整的、有生命力的胚，就一定能萌发了呢？种子萌发还需要一些外界条件。那么你知道都需要哪些外界条件吗？】 二、种子萌发需要的外界条件 1、家里的大人如果要将一块空地种上自己想要的作物，他们会怎样处理种子使种子能够萌发呢？（提示：什么温度？浸不浸种？松不松土？埋不埋到土里？见不见光？施不施肥？） 小组讨论，得出结论：种子的萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温
最新浙江省常见中草药植物名录
浙江省常见中草药植物名录 1.多孔菌科：灵芝 2.灰包菌科：马勃 3.松萝科：松萝（老君须） 4.石松科：千层塔铺地蜈蚣（垂穗石松）石松 5.卷柏科：江南卷柏卷柏日本卷柏翠云草绿荫卷柏疏叶 卷柏 6.木贼科：节节草笔管草问荆 7.瓶尔小草科：瓶尔小草 8.阴地蕨科：阴地蕨（小春花） 9.紫萁科：紫萁 10.海金砂科：海金砂 11.里白科：芒萁里白 12.鳞始蕨科：乌蕨 13.蕨科：蕨 14.凤尾蕨科：凤尾蕨半边旗井栏边草蜈蚣草 15.中国蕨科：银粉背蕨舟山碎米蕨野雉尾 16.铁线蕨科：铁线蕨 17.裸子蕨科：凤丫蕨 18.金星蕨科：金星蕨延羽卵果蕨 19.铁角蕨科：虎尾蕨铁角蕨北京铁角蕨 20.乌毛蕨科：日本狗脊狗脊蕨胎生狗脊蕨单芽狗脊蕨
21.鳞毛蕨科：贯众黄山鳞毛蕨渐尖复叶耳蕨斜方复 叶耳蕨 22.水龙骨科：槲蕨抱石莲狭叶瓦韦瓦韦江南星 蕨石蕨 水龙骨石韦有柄石韦庐山石韦金鸡脚盾蕨 22.苹科：田字苹 23.满江红科：满江红 24.银杏科：银杏 25.松科：马尾松金钱松雪松 26.杉科：杉木柳杉 26.柏科：侧柏刺柏圆柏福建柏 27.红豆杉科：南方红豆杉 28.三白草科:（多年草本叶互生，茎节叶柄成鞘状。托叶膜质叶全缘，苞片明显误作花） 鱼腥草三白草 29.金粟兰科:（单叶对生节膨大，叶下三节长须根）大叶及己（宽叶金粟兰） 及己银线草接骨金粟兰（草珊瑚） 30.杨柳科：响叶杨河柳垂柳 31.杨梅科：杨梅 32.胡桃科：化香树枫杨华东野核桃 33.山毛榉科（壳斗科）:（木本落叶或常绿，叶脉羽状叶革质。苞片发达包雌花， 坚果生在总苞内） 板粟茅粟苦槠石栎白栎青冈栎乌冈栎东南石栎
《植物种子的萌发》说课稿
《植物种子的萌发》说课稿 10应用生物教育B班杨燕 各位评委老师各位同学： 大家中午好！今天我说课的题目是《种子的萌发》。 下面我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学设计及教学理念五个方面进行我今天的说课。以下是我的说课内容： 《种子的萌发》是苏教版七年级上册第三单元第五章第一节的内容，本节内容是带领学生初步了解植物种子的基本结构，探究植物种子萌发的外界条件以及植物种子萌发的过程，本节内容是在学生已有的知识上进行延伸，使得学生对种子的结构和种子的萌发有了一系列系统的认识，为之后学习根、茎、开花和果实形成做了铺垫。本节内容的学习，可以锻炼学生科学探究的基本技能，培养学生做假设的能力、勇于探索的品质和动手操作能力。 依据新课标的要求和学生的认知规律，我将教学目标定为以下三个方面： 1、知识目标： 描述植物种子的基本结构由种皮和胚构成； 阐明植物种子萌发需要的外界条件； 描述植物种子萌发的过程。 2、能力目标： 通过探究种子萌发的外界条件，培养学生做假设和探究问题的能力；通过组织学生分组观察讨论种子的结构，培养学生合作交流的能力。
3、情感态度和价值观： 通过探究实验的学习提高学生学习生物的兴趣、培养学生的合作意识。 在本节内容的学习中，描述植物种子的基本结构，说出种子萌发的外界条件和萌发过程是本节课的重点，如何在尝试中完善方案，设计三组对照实验，控制三个变量，是本节课的难点。 新课标提倡在教学中学生居于主体地位，所以教法学法的选择很重要。根据我对本节内容的把握。围绕本节课的教学目标和教学内容，我采用了“在尝试中学会制定计划和完善计划”的新型模式。充分利用提供的材料用具，采用了演示法、讨论法、实践法等多种教学方法，积极探索设计一个可以让学生在轻松愉快的氛围中，去主动探求知识的场所。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。 以下是我的教学设计： 1、新课导入：种子萌发之后形成新植物体，通过图片展示来引起学 生的学习兴趣。（世界上最大的、最小的，寿命最短的和最长的种子）。趁着学生兴趣的提高提出问题：说说生活中常见的种子。让学生对种子有初步认识。 2、学习新课： 认识种子 组织学生以四人小组为单位，进行菜豆种子的解剖观察。我给学生提示观察方法，提出明确的观察目标：“请同学们认真仔细的观察这些不同的种子，看一看、摸一摸，想一想他们都有哪些相同点和不
大班科学-认识植物
大班科学－认识植物 XX课件大班科学：认识植物活动目的：植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。 而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根茎叶花种子。 让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。 活动准备：室外活动时让幼儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。 准备—盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。 活动过程：激趣导入，引发思考师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢？（让幼儿起来发言回答）师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。 那我们小朋友有手有脚丫身体还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根茎叶花种子。 ）主动探究，自主建构师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了一位小朋友，它也是一种植物，它就是向日葵小朋友。（将事先准备好的向日葵画拿出。 ）师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向日葵小朋友是用什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水各种营养）师：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也请小朋友认真观察老师接下来给你们看的图片。 （引导幼儿；叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分，是植物的手和身体；花能够形成果实，果实里就有种子了）师：所以，一般的植物都是由根茎叶花种子组成，有些植物还能结果。
种子发芽的实验报告
种子发芽的实验报告 篇一：植物种子萌发实验报告 植物种子萌发实验报告 制作人：肖中豪；邓鑫；李天铭 学号：06；07；07 学校：南村侨联中学日期： 一、实验目的 1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。二、实验材料： 生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程 1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。 2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。 3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；
描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。 四、实验结论： 1、我们发现种子萌发时先长胚根再长子叶。 2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。 3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状状。 2、我认为植物种子的萌发需要光照。五、发现问题 在实验过程中我还发现了以下问题： 如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。五、感想 通过这次实验，我们三个懂得了生命的奥秘。当我们把种子放下去时，就种下了一种对生命的希望，看着它们一点一点的长高，它们茁壮成长，心中感到喜悦。种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需要一步一步攀登的！ 篇二：五年级种子发芽对比实验报告单 五年级种子发芽对比实验报告单 篇三：植物种子萌发实验报告 植物种子萌发实验报告 一、实验目的 1、观察植物种子萌发时，各部分结构(转自：小草范文网:种子发芽的实验报告)的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
初中科学常见的植物习题(含答案)
第3节常见的植物测试题 一、课堂探究 A．根、茎、叶发达，有种子，但种子没有果皮包被 B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖 C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶 D．有根、叶、茎、花、果实和种子，种子外有果皮包被 E．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖 2．裸子植物和被子植物的共同特征是都用____________繁殖后代；主要区别是被子植物的种子外有____________包被，而裸子植物的种子__________。3．下列常见植物中，无根，但有茎、叶的是( ) A．地钱B．海带C．侧柏D．狗脊 4．下列植物中，具有根、茎、叶的是( ) A．海带B．葫芦藓C．水绵D．蕨 5．下列植物中，能产生种子的是( ) A．地钱B．紫菜C．水绵D．水杉 6、植物具有叶绿体，能进行____________，制造有机物。被子植物具有______、______、______、______、______、______六大器官，是最 高等的植物。 二、练习 1．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是( ) A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物2．蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们没有______，但有明显的______、______、______。到了夏天，叶的背面会长出许多____________。 3．一般所指的绿色开花植物是( ) A．被子植物B．裸子植物C．种子植物D．双子叶植物 4．组成花被的结构是( ) A．雄蕊和雌蕊B．花冠和花萼C．花柄和花托D．花瓣和花冠5．下列不属于果实的是( ) A．桃树的桃子B．杉树的球果C．橘树的橘子D．梨树的梨果6．下列植物不属于被子植物的是( ) A．苏铁B．小麦C．柳树D．樟树 7．蜜蜂采蜜时，带着花粉从一朵花飞到另一朵花，实际上蜜蜂的这种行为直接帮助开花植物完成了什么过程( ) A．开花过程B．传粉过程C．受精过程D．发育过程 8．贴地生活的苔藓植物，没有____________，不开花，也没有____________，用____________繁殖后代。 9．夏天，蕨的叶子的______面会长出许多____________，内有许多具有繁殖作用的____________，当它落在合适的环境中时，就能长成绿色的原叶体，它可以供给____________营养。 10．下列各种植物中，不是用种子繁殖后代的是( ) A．苹果B．银杉C．海带D．玉兰 11．春天，池塘里的水常常发绿，其原因是( ) A．绿色工业废水大量流人池塘B．陆地上的绿草、绿树倒映在水中 C．水中绿色藻类植物大量繁殖D．水中苔藓植物大量繁殖 12．下列各类植物中，对水环境依赖程度最高的是( ) A．种子植物B．蕨类植物C．藻类植物D．苔藓植物
浙江常用植物
常绿针叶树类 松科：日本冷杉、江南油杉、雪松（附种：弯枝雪松、垂直雪松、金叶雪松）、白皮松、赤松（附种：垂枝赤松、平头赤松）、湿地松、马尾松（附种：黄松、黄山松）、日本五针松（附种：短叶五针松、黄叶五针松、旋叶五针松、白头五针松）、黑松（附种：花叶松、一叶黑松、虎斑黑松） 杉科：柳杉（附种：日本柳杉、短叶柳杉、矮丛柳杉、短茸柳杉、猴爪杉）、秃杉、杉木 柏科：日本扁杉（附种：云片柏、金边云片柏、孔雀柏）、日本花柏（附种：线柏、凤尾柏、绒柏）、柏木、侧柏、千头柏（附种：金黄球柏）、圆柏（附种：金叶桧（又称黄金柏）、球桧（又称玉柏）、垂枝柏、塔柏、鹿角柏）、龙柏、匐地柏、铅笔柏、 罗汉松科：罗汉松（附种：小叶罗汉松、短叶罗汉松）、竹柏 红豆杉科：南方红豆杉（附种：枷罗木）、香榧（附种：日本榧） 常绿阔叶乔木： 杨梅科：杨梅 壳斗科：甜槠、苦槠、钩栗、绵槠（附种：石栎）、丝栗栲、青冈栎 木兰科：广玉兰、木蟹树、荷花玉兰（附种：狭叶荷花玉兰）、乐东拟单性玉兰、乳源木莲、深山含笑、乐昌含笑、狭叶木莲 樟科：香樟（温岭市市树）（附种：细叶香桂）、浙江樟、月桂树、紫楠（附种：浙江楠）、刨花楠、红楠、华东楠、桢楠、舟山木姜子 金缕梅科：蚊母树（附种：杨梅叶蚊母树） 蔷薇科：满园春（又称：倒卵叶石楠）、枇杷、石楠 冬青科：冬青（附种：毛梗铁冬青、大叶冬青） 杜英科：山杜英 山茶科：山茶、油茶、木荷、厚皮香 芸香科：朱橘 棕榈科：棕榈 山矾科：留春树 木犀科：女贞、油橄榄、桂花[附种：金桂（花金黄色）、丹桂（花橙色）、四季桂（花期长，除严寒酷暑外，时时有花，秋季开花最多）、子桂（花黄白色）] 豆科：红豆树、羊蹄甲 虎皮楠科：虎皮楠 红树科：秋茄树常绿灌木类： 小檗科：长柱小檗、十大功劳（附种：阔叶十大功劳、湖北十大功劳）、南天竹[附种：玉果南天竹（小叶翠绿色入冬不转红，果黄绿色）、五彩南天竹（矮小，叶狭小而密，叶色多变，常呈紫色）] 木兰科：含笑 腊梅科：亮叶腊梅 樟科：乌药 海桐科：海桐 蔷薇科：火棘（附种：狭叶火棘）、月季 芸香科：金柑（附种：金弹、圆金柑、月月橘） 黄杨科：黄杨 卫矛科：大叶黄杨（附种：银边大叶黄杨、金边大叶黄杨、金心大叶黄杨） 冬青科：枸骨（附种：黄果枸骨、温州冬青） 金丝桃科：金丝桃（附种：金丝梅、密花金丝桃） 胡颓子科：胡颓子（附种：银边胡颓子、牛奶子） 五加科：八角金盘（附种：白边八角金盘、黄斑八角金盘） 山茱萸科：洒金珊瑚（附种：东瀛珊瑚） 杜鹃花科：杜鹃花[附种：云锦杜鹃（花淡玫瑰红色）、麂角杜鹃（花粉红色单生）、安徽杜鹃（花顶生，白色至紫色，瓣有白点）] 木犀科：云南黄馨 夹竹桃科：夹竹桃（附种：白夹竹桃） 茜草科：玉荷花（附种：大花栀子、雀舌花、单瓣雀舌花）、六月雪（附种：金边六月雪、重瓣六月雪） 忍冬科：珊瑚树 龙舌兰科：凤尾兰（附种：丝兰） 常绿滕本类： 桑科：薛荔木通科：鹰爪枫 木兰科：南五味子蔷薇科：山木香 豆科：油麻藤鼠李科：雀梅藤 五加科：常春藤（附种：长春藤、银斑长春藤） 夹竹桃科：络石（适于小型花架、墙垣、徒坡等攀缘）落叶针叶树类： 松科：金钱松（附种：丛生金钱松、矮型金钱松、垂枝金钱松） 杉科：水杉、池杉（附种：落羽杉、墨西哥落羽杉） 落叶阔叶类 银杏科：银杏（附种：垂枝银杏、裂叶银杏、黄叶银杏、斑叶银杏） 杨柳科：响叶杨、加杨（附种：意大利杨、钻天杨）、毛白杨、美洲黑杨、垂柳（附种：旱柳、龙爪柳、河柳、银叶柳、三蕊柳）、苏柳 胡桃科：薄壳山核桃（附种：山核桃、黑胡桃）、枫杨、
常用植物与搭配
第六部分:常用植物与搭配
一.常用基调树种 柳杉，日本柳杉，杜英，秃瓣杜英，竹，香泡，橘树，代代（芸香科），桂花，山茶，美人茶，含笑，深山含笑，乐昌含笑，浙江楠，紫楠，广玉兰，浙江樟，香樟，女贞属，大叶女贞，小蜡属，雪松，黑松，火炬松，马尾松，白皮松，五针松，罗汉松，湿地松…… 二．植物搭配 说明： “——”不同层次高度；“/”可选择种类；“+”同一层次高度 1.已经成熟运用的乔——灌——草群落（较平淡，包括部分冬季效果）水杉——浙江楠——八角金盘/水栀子/栀子/金叶女贞/茶梅/毛鹃——沿阶草/吉祥草/二月兰?；（简洁大方） 香樟/女贞——八角金盘——紫叶小檗——毛鹃——吉祥草 浙江楠——毛鹃/二月兰——吉祥草/沿阶草 香樟——桂花——毛鹃/二月兰——吉祥草/沿阶草 垂柳——八仙花——麦冬/沿阶草 枫杨——二乔玉兰——桂花——金丝桃——吉祥草 鸡爪槭——枸骨——茶梅——沿阶草 水杉下配置:吉祥草、二月兰、水栀子、栀子、茶梅 桂花——阔叶十大功劳 乐昌含笑——垂丝海棠——阔叶十大功劳——沿阶草
模纹花坛：火棘——红花继木——金边大叶黄杨——沿阶草 朴树——白玉兰——桂花——木绣球——春娟——麦冬 水杉——桂花——吉祥草/鸢尾/沿阶草 鹅掌楸——石楠+樱花——无刺枸骨——异叶山麦冬 马尾松——鸡爪槭+樱花—矮麦冬+石蒜 香樟——鸡爪槭+桂花+山茶——棣棠+野蔷薇——沿阶草+吉祥草+红花酢浆草 水杉——金丝桃——玉簪/阔叶山麦冬 2．体现春或春秋植物组合： 广玉兰/白玉兰——鸡爪槭——垂丝海棠/桂花——枸骨——春鹃/茶梅 广玉兰+阔叶十大功劳/八角金盘/锦带花/毛鹃——沿阶草 马尾松——二乔玉兰——桂花——鸡爪槭——吉祥草 银杏——桂花——樱花——常绿地被层 悬铃木——桂花——鸡爪槭——毛鹃——地被 广玉兰——二乔玉兰——鸡爪槭——垂丝海棠——倭海棠 女贞/白玉兰——垂丝海棠——春娟/茶梅——沿阶草 乐昌含笑——红叶李+梨——春鹃+夏鹃——沿阶草 日本晚樱——阔叶十大功劳——红叶石楠——太湖石 东京樱花+垂丝海棠+西府海棠——倭海棠+夏鹃+毛鹃+喷雪花+粉花绣线菊 香樟/无患子——小叶朴——鸡爪槭/桂花——春鹃/云南黄馨——络
一年级下册科学教案-2.1 常见植物 ∣大象版
2.1常见植物教学设计 【教学分析】 教材15页安排了美丽的植物世界，奇奇、妙妙、探探、究究四人在观察校园土壤里生长的植物。植物具有代表性，有高大的松树，松针像针一样；有美丽的桃花；有又大又美丽的牡丹花；有像狗尾巴一样的狗尾巴草。第一课通过引导学生对校园土壤里常见的植物进行观察，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣，培养学生热爱植物、热爱大自然的意识。 一年级学生对奇妙的植物世界具有好奇心和求知欲，但是对植物的观察往往是盲目的、无序的、随意的，所以需要老师指导学生有目的、有计划地进行观察。 【教学目标】 （1）观察并描述校园土壤里生长着的植物，并说出周围常见植物的名称及其特征。 （2）激发学生能在好奇心驱使下坚持观察校园土壤里生长着的植物，并说明它们的名称及特征。 【教学准备】 （1）材料准备：常见植物的挂图或常见植物的照片等。 （2）活动场地：观察校园里的常见植物，需要注意提醒学生观察安全，防止被植物枝杈划伤，被小动物蛰伤、咬伤，同时注意保护校园植被。 【教学过程】 （1）激趣引入，交待注意事项。 师：小朋友们，春天到了，百花盛开，草长莺飞，美丽的大自然为我们展示了它们美丽的花草树木，让我们一起到大自然中去寻找春天，跟老师一起观察校园土壤里的植物吧！ 生：太好了，真棒！ 师：大家认识哪些植物呢？ 生：柳树、法国梧桐树…… 生：小草、小花（我不知道名字）…… 生：玉兰花、迎春花…… 生：麦苗、韭菜苗…… 生：蝴蝶、蜜蜂……（不对，那是动物。） 师：对，大家认识的植物可真不少！除了蜜蜂、蝴蝶这些昆虫外，大家说的都是植物。那么植物和动物有一个简单的区分，就是植物的根是扎在土壤里的，不能随意搬家，大家清
常用植物与搭配
第六部分: 常用植物与搭配 一.常用基调树种 柳杉，日本柳杉，杜英，秃瓣杜英，竹，香泡，橘树，代代（芸香科），桂花，山茶，美人茶，含笑，深山含笑，乐昌含笑，浙江楠，紫楠，广玉兰，浙江樟，香樟，女贞属，大叶女贞，小蜡属，雪松，黑松，火炬松，马尾松，白皮松，五针松，罗汉松，湿地松…… 二．植物搭配 说明： “——”不同层次高度；“/”可选择种类；“+”同一层次高度 1.已经成熟运用的乔——灌——草群落（较平淡，包括部分冬季效果）水杉——浙江楠——八角金盘/水栀子/栀子/金叶女贞/茶梅/毛鹃——沿阶草/吉祥草/二月兰?；（简洁大方） 香樟/女贞——八角金盘——紫叶小檗——毛鹃——吉祥草 浙江楠——毛鹃/二月兰——吉祥草/沿阶草 香樟——桂花——毛鹃/二月兰——吉祥草/沿阶草 垂柳——八仙花——xx/沿阶草 枫杨——二乔玉兰——桂花——金丝桃——吉祥草 鸡爪槭——枸骨——茶梅——沿阶草 水杉下配置: xx草、二月xx、水栀子、栀子、茶梅 xx——阔叶十大功劳
乐昌含笑——垂丝海棠——阔叶十大功劳——沿阶草 模纹花坛： 火棘——红花继木——金边大叶黄杨——沿阶草朴树——白玉兰——桂花——木绣球——春娟——麦冬 水杉——xx——xx草/鸢尾/沿阶草 鹅掌楸——石楠+樱花——无刺枸骨——异叶山麦冬 xx——鸡爪槭+樱花—矮xx+石蒜 香樟——鸡爪槭+桂花+山茶——棣棠+野蔷薇——沿阶草+吉祥草+红花酢浆草 水杉——金丝xx——玉簪/阔叶xxxx 2．体现春或春秋植物组合： 广玉兰/白玉兰——鸡爪槭——垂丝海棠/桂花——枸骨——春鹃/茶梅 广玉兰+阔叶十大功劳/八角金盘/锦带花/毛鹃——沿阶草 马尾松——二乔玉兰——桂花——鸡爪槭——吉祥草 xx——xx——樱花——常绿地被层 悬铃木——桂花——鸡爪槭——毛鹃——地被 广玉兰——二乔玉兰——鸡爪槭——垂丝海棠——倭海棠 女贞/白玉兰——垂丝海棠——春娟/茶梅——沿阶草 乐昌含笑——红叶李+梨——春鹃+夏鹃——沿阶草 日本晚樱——阔叶十大功劳——红叶石楠——太湖石 东京樱花+垂丝海棠+西府海棠——倭海棠+夏鹃+毛鹃+喷雪花+粉花绣线菊
《植物种子的萌发》教案1
第一节植物种子的萌发 【教学目标】 1.观察种子和结构并描述。(重点) 2.探究种子萌发需要的外界条件和活动。(难点) 3.描述种子萌发过程。 【课前准备】 1.学生准备 (1)预习本课内容。 (2)准备放大镜、小刀等用具。 2.教师准备 (1)准备浸软的大豆种子和玉米种子。 (2)准备大豆种子及玉米种子结构挂图。 (3)种子萌发过程的多媒体课件。 【教学过程】 一、导入新课 种子属于植物的生殖器官。绿色开花植物一般都是由种子萌发、发育来的。那么，一粒小小的种子萌发后为什么能发育成一株新的植物体?种子是怎样萌发的?种子萌发时需要什么条件?这些都是我们这节课要研究的内容。 二、探究过程 （一）种子的结构 分发给每个学生浸软的种子(一粒大豆、一粒玉米)。 (1)观察种子的外部形态。 (2)解剖大豆种子和玉米种子，观察种子的内部结构，结合挂图比较大豆和玉米种子的各部分结构。 教师：指导学生学会观察的方法即先观察外部形态，再观察内部结构；指导学生解剖种子。对于大豆应剥去种皮后，从种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣，再进行观察，对于玉米种子应在种子中央纵剖，仔细观察内部的结构。 组织讨论，通过问题提示，激励学生动脑思考，踊跃回答。 问题：1.大豆种子与玉米种子包括哪些结构?
2.大豆种子与玉米种子在结构上有何区别? 3.哪些结构与种子的萌发有关? 4.种子的重要部分是什么? (二)种子萌发需要的外界条件 (1)学生结合实际提出“影响大豆种子萌发的外界条件有哪些?” (2)学生4人一组通过交流讨论提出种子萌发需要水、空气和适宜的温度的假设。 (3)每组选择其中一个或多个条件进行探究实验。 (4)分发给每组2～4粒优良大豆种子。 (5)各组自己准备材料用具，如培养皿、吸水纸、标签、清水等。 (6)填观察记录表，如下表： 教师：做实验前，指导学生将种子分成两等份，设置对照实验，实验过程中，指导学生每天定时观察、记录，每天把实验现象及时反馈给教师。 (三)种子萌发的过程 学生：看关于种子萌发过程的多媒体课件，观察种子的各部分结构的发育状况，回答问题： (1)种子的哪一部分结构先发育? (2)胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分? (3)子叶发生了什么变化? 教师：通过回答以上问题，学生对种子的各部分结构的功能有了更深的了解，从种子萌发过程的动画中，学生对种子萌发的过程有了形象、直观的了解，在此基础上教师补充、总结种子萌发的过程。 三、课堂小结
浙教版科学七年级上册科学常见的植物(一)
常见的植物（一） 花生苹果香蕉毛豆马铃薯 你的依据 属于果实的是 不属于果实的是 香蕉的种子哪里去了 如果你仔细观察，会发现香蕉的肉里，有一排排褐色的小点，这就是香蕉已经退化的种子。因为我们现在吃的香蕉是经过长期的人工选择和培育后改良过来的。 原来的野生香蕉中有一粒粒很硬的种子，吃起来极为不便。人们通过长期的培育和选择，使野生香蕉发生了变异，果实中的种子就变成了现在这个样子。 马铃薯通常是用块茎进行无性繁殖的。马铃薯除了可以无性繁殖，也可以有性繁殖。 授粉后产生浆果，浆果中的种子称为马铃薯实生种子。 马铃薯实生种子很小，一般千粒重只有0.5～0.6g。使用马铃薯块茎和实生种子都可以繁殖马铃薯，但目前大部分农户采用块茎繁殖的方式而不采用实生种子的繁殖方式，主要是由于块茎比种子的营养体大，播种后容易成活，产量稳定，一致性好。 请按要求至少写出两种植物的名称 主要食用根的是_________________________； 主要食用茎的是_________________________； 主要食用叶的是_________________________； 主要食用花的是_________________________； 主要食用果实的是_________________________； 主要食用种子的是_________________________； 1、下列不属于被子植物的是： A、桃 B、水稻 C、黄瓜 D、水杉 2、人们常把裸子植物作为绿化植物，是因为： A、大多是高大的乔木 B、没有果皮 C、不易腐烂 D、能作为监测、环境的种子植物 3、下列植物中都属于裸子植物的一组是： A、杏树、犁树 B、银杏、苏铁 C、 cc
浙江常用树种
1，行道树 常绿：a，杜英、红楠、深山含笑、乐昌含笑、新木姜子、乐东拟单性木兰、苦槠、浙江楠、b，香樟、女贞、冬青、c，火力楠、天竺桂、刨花楠、棱角山矾、樟叶槭、阿丁枫、红翅槭。 落叶（半落叶）：a，鹅掌楸、七叶树、珊瑚朴、枫香、银杏、黄连木、黄金树、栾树、b，梓树、无患子、青桐、重阳木、槐树、木杉、池杉、合欢、c，糖槭、椴树类 2，风景树种 2，1常绿乔木：a，杜英、红楠、深山含笑、乐昌含笑、新木姜子、乐东拟单性木兰、苦槠、浙江楠、桂花、广玉兰、石楠、雪松、柳杉、冷杉、罗汉杉、紫楠、棕榈、柏木、竹柏、金叶含笑、细叶青冈、圆柏、榧树、红豆杉、枇杷、杨梅、冬青、椤木、石楠、猴欢喜、石笔木、红花木莲b，香樟、女贞、冬青、c，火力楠、天竺桂、刨花楠、棱角山矾、樟叶槭、阿丁枫、红翅槭。 落叶（半落叶）乔木：a，鹅掌楸、七叶树、珊瑚朴、枫香、银杏、黄连木、黄金树、栾树、b，梓树、无患子、青桐、重阳木、槐树、木杉、池杉、合欢、c，糖槭、椴树类，金丝垂柳、沙朴、金钱松、榉树、枫杨、三角枫、灯台树、楸树、厚朴、喜树、泡桐、乌桕、丝绵木、玉兰类、花桃、梅、樱花、石榴、丁香、红叶李、红枫、垂丝海棠、西府海棠、赤枫、四照花。 2，2常绿灌木：山茶、蚊母、含笑、夹竹桃、栀子、小叶女贞、珊瑚树、八角金盘、十大功劳、杜鹃、瓜子黄杨、茶梅、桃叶珊瑚、黄馨、厚皮香、交让木、。 落叶（半落叶）灌木：溲疏、火棘、木绣球、海仙花、棣棠、紫薇、木芙蓉、木槿、蜡梅、紫荆、八仙花、绣线菊、金钟花、连翘、结香、羽毛枫、迎春、日本矮海棠。 3，球类造型树种 常绿：枸骨、全缘枸骨、含笑、龟甲冬青、小叶女贞、红花继木、蚊母、瓜子黄杨、龙柏、五针松、刺桂、雀舌黄杨、佛顶球桂花。落叶（半落叶）：火棘、结香 4，绿篱树种 常绿：珊瑚树、椤木石楠、金边水蜡、小叶女贞、瓜子黄杨、十大功劳、红花继木、栀子、雀舌黄杨。落叶（半落叶）：火棘、绣线菊、紫叶小檗、金叶女贞 5，攀援植物， 棚架常绿：常春藤、扶芳藤、油麻藤，落叶（半落叶）：木香、紫藤、金银花、山荞麦、藤本月季。墙面常绿：扶芳藤、辟荔、络石（背阳面）、常春藤（低矮墙垣）。落叶（半落叶）：爬山虎（三叶地锦）、凌霄。 6，地被植物 常绿：麦冬、阔叶麦冬、马蹄金、箬竹、紫金牛、铺地柏、白三叶、菲白竹、杜鹃、石菖蒲、吉祥草、六月雪、葱兰、垂盆草。落叶：扎浆草、鸢尾、萱草、玉簪、南天竹、石蒜、韭兰、常夏石竹、美女樱。 7，草坪： 冷季型：高羊茅、早熟禾、野牛草、白三叶、马蹄金 暖季型：马尼拉、狗牙根、矮生百慕大、中华结缕草 8，竹类：淡竹、箭竹、孝顺竹、四季竹、青皮竹、凤尾竹、刚竹、红竹、湘妃竹、方竹、紫竹、菲白竹、白哺鸡竹
浙江农村常见植物名称大全勾起儿时回忆精编版
浙江农村常见植物名称大全勾起儿时回忆精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
【田野地头常见花草】 1.石蒜：常见于地头，小山坡等地势较高、相对干燥的地方 多年生草本植物，鳞茎近球形，直径1-3厘米。秋季出叶，叶狭带状，长约15厘米，宽约厘米，顶端钝，深绿色，中间有粉绿色带。花茎高约30厘米；总苞片2枚，披针形，长约35厘米，宽约05厘米；伞形花序有花4-7朵，花鲜红色；花被裂片狭倒披针形，长约3厘米，宽约05厘米，强度皱缩和反卷，花被简绿色，长约05厘米；雄蕊显着伸出于花被外，比花被长1倍左右。花期8-9月，果期10月。 2. 灯笼果：小的时候喜欢把灯笼果扣在小伙伴脑门上，会有清脆的爆裂声。南方的都很小，长大才知道北方叫姑娘果，果实要大的多，可以食用。 3. 野薄荷：小学的时候我们经常去学校边同学外婆家喝水，外婆烧开水的时候常放少量薄荷叶，夏天清凉解毒。 4.商陆：随处可见，以前就不知道叫什么名字 5.野生紫苏：家门口随处可见 6.蛇莓：经常看到，而且会有一团团的泡沫挂在上面 7.艾草：夏季晒干，常与稻草困在一起，点燃熏蚊。 8.龙葵 9. 鱼腥草：草如其名，有股臭臭的味道 10.车前草 11.小金钱草 12.大金钱草，又名铜钱草 13.狗尾巴草 14.井边草：记忆中水井壁上常会长，喜阴湿植物。 15.刺儿菜：全身长刺，田间地头常见 16.罂粟：偶有人家种植少量，药用。 17. 癞葡萄，我们那叫红娘。又名，，，一年生攀援草本苦瓜的果实。
18.覆盆子 19.蓖麻 20.水毒芹 21.马齿笕 【山上能见的植物】 1.乌饭子 2.山葡萄 3.针茅 4.石斛 5.羊奶子 6. 7.蕨菜 8. 杜鹃花。清明上坟时节，杜鹃花开满山坡 9.野刺梨：上山砍柴的时候经常能看到，把刺细心的去掉，成熟的果实味道还是很不错的。 10.老鸦柿：小时候在山上捡松果，碰见过，个头小，但是味道跟柿子一样，当时觉得很神奇。 11.野山楂 12.山莓
七年级科学上册《常见的植物》学案1(浙教版七年级上)
笔记： 种子植物：能产生种子的植物，一般用种子繁殖。 2、被子植物和裸子植物的区别 （1）图表比较： （2）区别：①根本区别（区分依据）：种子外有无果 皮包被、胚珠有无子房壁包被。 ②组成差异：花、果实的有无。 3、被子植物是植物界中种类最多，分布最广、最高等的 植物。 二、没有种子的植物：没有种子的植物有蕨类植物、苔 藓植物、澡类植物三类。无种子但能产生孢子，用孢子 繁殖，又叫孢子植物。 蕨类植物： ⑴特征：没有花、果实、种子，但有根、茎、叶。陆生阴湿环境； 代表植物：蕨、胎生狗脊等。 ⑵繁殖：孢子。 ⑶器官：有根、茎、叶、孢子。 苔藓植物： ⑴特征：结构比蕨类更简单，没有根、有茎和叶，不开花，没有种子。陆生潮湿环境。 代表植物：地钱、葫芦藓。⑵繁殖：孢子。 ⑶器官：有茎、叶、孢子。 澡类植物：是低等植物。 ⑴特征：结构简单，没有器官分化。有单细胞的，椰油多细胞的。水生。 代表植物：紫菜、海带、水绵、衣澡等。 ⑵繁殖：一般采用无性生殖后代，但也有用孢子繁殖。 ⑶器官：无根、茎、叶、果实、花、种子等器官。] 六、植物分类 1、植物分类特征： ⑴繁殖的方法——有无种子。⑵器官的组成。 2、植物的逐级分类框架检索图：（略） 3、分类等级： ⑴等级：七个，由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种。 ⑵界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界。种是生物分类的最小单位。 生物间分类单位越接近，共同的特征越多，反之越少。 例题： 植物光合作用的主要器官是（ C ） 根B、茎C、叶D、果实 藻类、苔藓、蕨类植物的繁殖大多通过什么繁殖（ C ） 种子B、细胞分裂C、孢子D、原子体 3、松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得意于其具有（ B ） A、高大的植株 B、发达的根系 C、针化的叶子 D、裸露的种子 4、对水环境依赖程度最强的植物是（ C ） A、种子植物 B、蕨类植物 C、藻类植物 D、苔藓植物