保护牙齿的作文

保护牙齿的作文

【篇一：保护牙齿】

妈妈每天早晚都让我刷牙，每次至少三分钟。我心里总是想：“刷牙有什么好的，太麻烦了。我的牙好着呢！”于是，我每天都懒省事，随便刷一下。

有一天，我在喝可乐，爸爸说：“可乐喝多了对牙齿有害的。”我不相信，对着爸爸做鬼脸，继续喝可乐。爸爸说：“不信咱们做个试验吧！”我说：“好哇。”我和爸爸找来一颗鱼牙骨，在一个杯子里倒上可乐，把鱼牙骨放在可乐里。一个星期过去了，我把鱼牙骨拿出来一看，变软了一点。一个月过去了，鱼牙骨完全变软了，用手捏都捏不出来，这时我相信爸爸说的话了。我说：“原来可乐对牙齿伤害这么大呀！”爸爸笑着说：“不光是可乐对牙齿有危害，还有很多饮料，水果等对牙齿都有危害。除了少喝饮料之外，还要坚持每天早晚刷牙。”我听了爸爸的话，我下决心以后再也不偷懒了。并且我还查阅了资料，懂得了正确刷牙的方法：刷牙的时间每天应做到早起和晚上临睡前各刷牙一次，并坚持饭后漱口。每次刷牙需3～5分钟才能将牙齿的各个部位刷到。晚上睡前刷牙更为重要，因它能清除当日三餐积存于牙齿上的食物残渣污垢。否则，在夜间睡眠状态下，口腔内滋生细菌，污物与唾液的钙盐沉积形成菌斑及牙石，日久便会使牙齿发生龋齿及牙周病。

小学三年级掉牙故事作文

小学三年级掉牙故事作文 【篇一】 星期六晚上，我在吃排骨汤时，掉了一颗乳牙，详情请见下。 星期六天的晚上，妈妈叫我去吃饭。在厨房外，我早早闻到了排骨汤的味道，我馋得口水流下三千尺，对妈妈说：“赶快开饭。”“好。”然后我就开始吃饭了，我津津有味地吃着排骨的时候，意外发生了，我一不小心，没把骨头啃了，却啃掉了一颗常日在摇摆的乳牙，这时，我发愣了，妈妈问我说：“你的牙齿上怎么有血啊！”我把嘴巴张大，我这时才发现我的一颗乳牙掉了，我把牙齿用手小心翼翼地拿下来，放在桌子上，然后妈妈说：“赶快去吐血！”我去吐了一下血，马上就回来了，我想：好惊险，差一点儿就要把牙齿给吃到肚子里去了。 这一次掉牙不像从前的拔牙，区别在于关注和不关注。 【篇二】 昨天晚上，我去院子里朋友家玩的时候，妈妈告诉我让我玩到9：50必须回家。 到了朋友的家，我一进门，就叫叔叔阿姨好，然后，我坐在沙发上，就和朋友高快乐兴的一起玩打卡游戏，我赢了一局，我觉得我很厉害，他也赢了一局，我觉得我太骄傲了。过了一会儿，阿姨给我和朋友了一人一半鸭梨，我和朋友很开感悟吃了起来。看看时间就到了，我该回家了，我给朋友告了别，约好下次再来和他玩。 回到家，我的梨还没有吃完，我咬了一口梨，听到我的牙齿咯嘣

的一声，有颗牙就变得很软很软了，我还用舌头舔了舔，过了一会儿，那颗牙掉了，我感觉很疼，就去找妈妈，妈妈说：“让我看看，原来是在换牙呀！你可不能动牙床，那样会影响新牙生长。”虽然我很想动它，但是我觉得妈妈说的对，我就忍住了。 第二天一大早，我去上英语课的时候，妈妈把我的牙扔到了房顶上，我问妈妈：“问什么要把这颗牙扔到房顶上。”妈妈认真地说：“把你掉的下牙扔到房顶上，新牙就会长得快。”我有点不相信这个说法，但是我还是同意妈妈把鸭扔到了高高的房顶上，而且我还觉得掉牙很疼。 网络搜集整理，仅供参考

口腔健康教育活动总结

口腔健康教育活动总结 猫洞小学口腔健康教育活动总结 为了在我校少年儿童中普及口腔健康教育，传播牙齿健康知识，预防和减少儿童口腔疾病的发生，加强我校少年儿童对牙齿健康重要性的理解和认识，培养他们从小注重个人卫生的好习惯，努力营造对我校孩子有益的成长环境，在我校热烈开展了“随时护齿，从我做起”的口腔健康教育系列活动。现将活动总结如下: 一、利用资源，努力营造活动氛围 1.利用校园班会活动对学生进行生动的护齿教育，让学生明白要好好保护牙齿的重要性，并且记住四个护齿好习惯:早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，健康饮食，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。并积极地回家把这些知识告诉自己的父母，让父母很欣喜。 张口腔健康教育的挂图，专门组织各班分2.在校内展板粘贴了多 班级仔细观看，认真学习，让孩子们了解了许多关于牙齿的知识和护牙的常识。 二、积极开展活动，落实护齿知识的学习 1.各班组织开展了精彩的“随时护齿，从我做起”中队活动。 各中队辅导员在活动前积极搜集资料，活动中有效的组织，活动后及时的总结指导，让同学们通过少先队的活动更进一步明白了该如何护齿，如何从我做起。并积极响应中队辅导员的要求，回家把所学的知识向父母讲了讲，并请父母监督他们的护齿习惯。结合了家庭与学校的力量共同督促孩子们将护齿的行动落到实处。 2.“我是小小牙博士”家庭签名活动。

我们将“小小牙博士”家庭反馈表发给每位学生，让他们给家人交流、讲授护齿知识。家长们一致反映这个活动开展得很好，并表示会配合学校督促孩子坚持护齿行动。 三、适时总结表彰，积极评价学生 活动开展告一段落后，我们综合学生在活动中的表现，综合学生的平时表现和家庭反馈表质量，积极总结评价学生在活动中的表现，并给1名“小小牙博士”发予奖品，鼓励同学们在以后继续坚持。 通过本次活动，同学们受到了爱牙护齿的生动教育，并积极参与，自主创作，关于爱牙护齿留下了深刻的印象，使同学们从小主动养成爱牙护齿的好习惯，提高了同学们的健康生活意识。

儿童如何保护牙齿

儿童如何保护牙齿 Prepared on 22 November 2020

儿童如何保护牙齿建议让儿童从小养成以下几点习惯： 1.从小养成刷牙好习惯，使用正确刷牙方法 2.每半年去口腔专科检查一次牙齿和实施窝沟封闭，发现龋 齿及时补好 3.每餐饭后和睡觉前刷牙，保持牙齿清洁 4.每日要多用天然食品，牛奶、蛋类、有色蔬菜、粗纤维多 的粮谷类与菜果类、海产动植物等。新鲜的瓜果蔬菜等。经常吃些 比较粗糙而富于纤维的食品能加强咀嚼活动，增加唾液分泌，减少 牙齿沟缝中的残余食物，使菌类失去繁殖的环境，使牙面保持清洁。 5.控制幼儿进食过多的糖果和甜食。儿童爱吃奶糖、巧克力、 饼干、蛋糕等。这些食品容易粘附牙面，发酵生酸，极易引起龋齿。 要教育孩子早晚刷牙，饭后漱口，纠正孩子临睡前吃零食的坏习惯。 6.杜绝不良习惯，不要长时间咬硬物（奶嘴）吃手指咬嘴 唇和舔舌头 坚持每天早晚刷牙的人，他们的口腔卫生状况往往各有不同，有的人口腔卫生 状况较好，而有的人口腔卫生状况较差，这是为什么呢这与刷牙方法有很大的关系。常用的刷牙方法有下面三种： 一、贝氏刷牙法(Bass刷牙法)：即洗刷牙齿内外面时，刷毛与牙面呈45°角，刷毛头指向牙龈方向，使刷毛进入牙与牙之间的接触面，部分刷毛压于龈缘上作

前后短距离来回颤动。刷洗咀嚼面时，刷毛紧压在牙合面，作短距离的前后颤动。这种方法清洁力较强，并可避免造成牙颈部的缺损及牙龈萎缩。 二、旋转刷牙法：刷毛置于牙龈上，呈45°角，然后将牙刷沿牙龈向冠方向转动，各部位可重复该动作8-10次，刷洗牙合面，以水平方向前后移动，这种方法能清洁牙间隙。 三、生理刷牙法：将刷毛与牙面接触，然后沿牙面向牙龈轻微拂刷，这种方法能清洁牙面，增进牙周组织健康。我们可以根据自己的情况，采用上述一种刷牙法，只要经过适当的训练，都可以达到较好的效果。但必须注意，每次刷牙必须坚持2-3分钟。做到认真、细致地刷到每一颗牙齿，才能达到清洁牙齿的目的。 (1)竖刷法：这种刷牙方法是把牙刷毛束与牙面成45度角，转动刷头，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，上下牙列面来回刷。①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。 牙菌斑一般在牙缝深处，最好是用下牙从下向上刷的竖刷法才能刷净。所以刷牙一定要顺着牙缝直刷，即上牙从上往下刷，二旁旋转刷，这样刷牙既不影响牙龈，又能把食物残渣刷净。 (2)按摩牙龈：人到老年瘪嘴很多，原因之一就是牙龈萎缩。为推迟或避免牙龈萎缩，可用牙刷轻轻按摩牙龈，促使跟组织血液循环；也可在早晚用手指在唇外按摩或用舌尖按摩牙龈，使牙龈更加健康。(3)闷两分钟：里外、上下、牙缝、牙龈都刷到后，一定要闷两分钟以上，充分发挥药物杀菌溶菌作用，然后漱口刷净。凡使用药物牙膏都必须闷两分钟以上。 (4)“三三三”制：即3岁开始刷牙，每天刷3次，每次刷3分钟。

爱牙护牙活动总结精修订

爱牙护牙活动总结 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

“爱牙护牙”活动总结 岭底小学 为了在少年儿童中普及口腔健康教育，传播牙齿健康知识，预防和减少儿童口腔疾病的发生，加强少年儿童对牙齿健康重要性的理解和认识，培养他们从小注重个人卫生的好习惯，努力营造对孩子有益的成长环境，在我校2到4年级开展了“爱牙护牙”的口腔健康教育活动。现总结如下： 一、利用资源，努力营造氛围 1、利用班会活动对学生进行生动的护齿教育，让学生明白要好好保护牙齿的重要性，并且记住四个护齿好习惯：早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，健康饮食。并积极地回家把这些知识告诉自己的父母，让父母很欣喜。 2、分发《保护口腔健康，提高生命质量》画报，组织学生仔细观看，认真学习，让孩子们了解了许多关于牙齿的知识和护牙的常识。并且利用多媒体观看有关视频。 3、班级利用黑板报宣传护牙知识，学生根据爱牙护牙活动主题画1—2份手抄报，来了解口腔健康问题。 二、积极开展“爱牙护牙”班会，学习护齿知识。 在班会前积极搜集资料，班会中有效的组织，班会后及时的总结指导，让同学们活动更进一步明白了该如何护齿，如何从我做起。并积极响应号召，回家把所学的知识向父母讲讲，并请父母监督他们的护齿习惯。结合家庭与学校的力量共同督促孩子们将护齿的行动落到实处。 三、积极评价学生

综合学生的平时表现和同学们反馈的情况，积极总结评价学生在爱牙护牙中的表现，并给做得好的同学给予表扬，鼓励同学们在以后继续坚持。 通过活动，同学们认识到保护牙齿的重要性，养成了“爱牙护齿”的好习惯，同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且注意在日常生活中养成良好护齿习惯，持之以恒地爱牙、护牙，为以后学生良好习惯的养成打下了坚实的基础。

爱牙日宣传活动总结

爱牙日宣传活动总结 （文章一）:2xxx年全国爱牙日宣传活动总结 今年9月20日是第24个“全国爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我中心紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，开展形式多样的的宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下： 围绕主题，通过悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询点等多种形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。 此次活动，设立宣传展板4块、悬挂宣传条幅2幅，现场发放宣传资料3000份，设立咨询服务台4台次，解答群众咨询400余次，收到了良好效果，出动车辆4台次，人员30人，参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗;许多人认为口腔颌面外科的业务

范围仅仅是拔牙而已，还不知道口腔颌面外科的治病范围;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。 总之，通过精心的组织领导，在今年9月20日是第24个“全国爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”这天，紧紧围绕主题，广泛宣传少年儿童怎样预防龋病、减少口腔疾病，开展了宣传教育，普及口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性 （文章二）:小学爱牙日宣传活动总结 2xxx年9月20日是第23个全国“爱牙日”，主题是”健康口腔，幸福家庭”，副主题是“呵护孩子，预防龋齿”，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。德城区以“爱牙日”为契机，结合宣传主题，进行了周密筹划、精心准备，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。另一方面，

保护牙齿教案

保护牙齿教案 一、教学目标： 1、认知目标：使学生懂得保护牙齿的重要性 2、技能目标：初步学会防止牙病，保护牙齿的方法 3、情感目标：知道一些护齿知识，培养其养成爱齿护齿的好习惯。 二、教学重、难点： 1、重点：初步学会保护牙齿的方法 2、难点：养成保护牙齿的习惯 三、教学准备 课件动画模型牙齿水杯牙刷花生 四、教学过程： （一）谜语激趣，认识牙齿的作用 1.师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师就给你们带来一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能够快速找到正确答案 2、出示谜语——兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？你猜到了吗？（牙齿） 3、揭题.同学们真聪明,答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来认识一下牙齿。 4、同学们，我们每个人都有牙齿，它是我们的好伙伴，我们什么时候用到它呢？ 生：吃东西的时候会用到它 师：你用牙齿吃过些什么？ 生：我用牙齿吃饭、吃菜 生：我用牙齿吃苹果、梨、香蕉。。。。还有很多很多的水果。 小结：牙齿帮我们享受这么多的美味佳肴，它的作用可真大啊！

（二）试验观察，发现认识问题 1、师：你们现在想不想品尝一下桌面上的花生啊？（想）那就快拿起花生尝一尝香不香。 师:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎) 师：吃完东西后，牙齿会怎么样呢？是不是很脏呢？ 2、学生漱口,一起看漱口水。发现水很脏,激起自己漱口的愿望。 教师小结:平时我们吃完东西要漱口，如果我们吃完东西后不去漱口,那些残留在牙缝里的食物就会变质,就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉,就会有小虫子来吃掉我们的牙齿,如果不信,看完下面这个动画片就会明白. 放《老虎拔牙》课件动画:(老虎自认为牙齿锋利,结果因吃过多甜食,又不刷牙而导致蛀牙,全被拔光。) 师:同学们,动画片看完了，你想想为什么老虎的牙齿会拔光呢? 生:太爱吃糖了。 生:每天不刷牙。 生:平时不注意卫生。 …… 师:对了,就是因为它没有保护好自己的牙齿,所以牙齿才会生蛀虫，才会腐烂掉。 师:今天我们就来学习“怎样保护牙齿”。 设计意图：(通过直观形象的动画,让学生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。) （三）参与游戏，指导保护牙齿。 师：你们会保护牙齿吗？（生齐答：会！）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿。 师：老师这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?你是

小度写范文关爱牙齿的活动总结范文模板

关爱牙齿的活动总结范文 关爱牙齿的活动总结范文篇一我们五(1)班的每位同学积极参加学校大队部发动的爱牙、护齿活动，这次活动，让孩子们真真切切地感受到：拥有一口健康的牙齿是多么的重要，也是多么的幸福。一、学校宣传橱窗里张贴的一幅幅色彩鲜艳、生动有趣的爱牙、护齿宣传画，让孩子们印象深刻，画面上的内容更使孩子们深受教育，大家都认识到拥有健康的牙齿是何等重要。二、让孩子们上网收集有关爱牙、护齿的知识，利用十分钟队会讲述有关牙齿的小故事，使孩子们在轻松的活动中了解护齿的常识。三、每个孩子自己设计版面，自己选择内容，设计自己的护齿小报，大家忙得不亦乐乎。爱牙、护齿不再只是个口号，已融入到每个孩子的生活中。班中的李方家、吴圣聪、谢银川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同学的小报相当出色，选送上交到学校德育处。四、填写护齿爱心卡，学当护齿小老师，让孩子们把学校里学到的知识教给自己的父母、邻居，使更多的人学会护齿。还让孩子们送一句话给父母。这次活动得到了家长的积极支持和配合，孩子们干得真不错。有30张爱心卡上交校德育处。五、活动结束，进行表彰奖励。表现出色的孩子获得班主任老师的真棒奖章，最多的孩子得到了4枚，最少的也得到了2枚。还评选出了小小爱牙小博士-李欣怡。六、最后我们针对自己共同总结出几点：(1)要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。(2)平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。(3)如果牙齿有病，应及时就医。遇有蛀

保护牙齿的意义和方法.doc

保护牙齿的意义和方法 健康美丽的牙齿不仅能给生活增添色彩，更能让你充满自信，散发魅力。今天，我为你带来了。 保护牙齿的意义 可以说人人都喜欢美食，而中国美食也早已作为一种文化得到了广泛的认可。可是如果没有一口健康坚固的牙齿，再美味的食物也变得味同嚼蜡。有关资料显示中国成人近八成存在着牙齿问题，牙齿疾病已经是不容忽视的大事情。导致牙齿病变的原因无外乎饮食和口腔卫生保健，还有就是在牙齿出现病症后不及时的进行治疗，最终导致牙齿拔除或者更严重病况也是时有发生的。对于一些龋齿和牙周炎导致的牙齿疾病，能够及早的发现及治疗是最佳选择。一旦病情严重就会导致牙齿的缺失，对我们生活的影响是不言而喻的。 保护牙齿的方法 1、爱牙齿，先养肾 中医认为，任何局部病症都与人整体的健康状况有关。牙齿健康则与肾脏的功能有着直接的关系。具体说来，易发生蛀牙、牙齿稀疏都和肾虚症有关，牙齿松动则是骨质疏松的标志之一。 古人说"百物养生、莫先固齿"，因此日常用旱莲草或甘草擦拭牙齿;用贝壳或山药、骨碎补等补肾的草药，磨粉后食用，前者清洁牙齿，后者补骨补钙。冬季正是养肾的黄金季节，可以利用这个时机好好养养肾，从根

源上保障你的一口牙齿可以健康陪你度余生。 推荐健齿粥——牛膝生地黑豆粥 配方：牛膝12克，生地黄、熟地黄各15克(三味药用纱布包裹，粥成后挑出不用)，黑豆60克，粳米100克，煮成粥。 适合肾虚体质者。 牙齿小知识：人的一生有两副牙齿，一幅乳牙，一幅恒牙(恒牙共28～32个牙齿)。恒牙是不可再生的组织，尽管可以用假牙代替，但是假牙永远不可能如真牙一般感觉妥帖自如。 2、按摩穴位，缓解牙痛 针对不同类型的牙痛，可以通过按摩不同的穴位来缓解。 ①对于突然袭来的牙痛，可以通过按摩合谷穴和颊车穴得到缓解。合谷穴位于虎口处，用一只手拇指的第一个关节横纹正对另一只手的虎口边，拇指屈曲按下，指尖所指处就是合谷穴。颊车穴位于颌骨边角向鼻子斜方向约1厘米处。 ②当咀嚼时咬肌隆起，按之凹陷处就是颊车穴。用拇指按住穴位，由轻渐重按压1～2分钟，可起到解痉止痛的作用。 ③实性牙疼(牙疼剧烈)时可以配合按摩内庭穴——位于足背第二三趾间缝隙处。 ④虚性牙疼(牙疼时隐时现)时配合按摩太溪穴——位于脚踝踝骨尖与跟腱之间的中点凹陷处。 3、按摩牙龈，牙齿更健康 每天晚饭后洗净手指，用食指上下旋转按摩牙龈，排除龈沟及牙周分泌

掉牙记作文

掉牙记作文 掉牙记作文 在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的掉牙记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 掉牙记作文1 “哎呦！”你瞧，我上排的那颗小虎牙又开始作“剧烈运动”了，它左摇右摆，一刻也不安宁。哼，看我怎么对付你！想着，我便拿出一包“每日坚果”，津津有味地吃起来。很快，一包吃完了，那颗讨厌的虎牙不但没掉，反而更猖狂了！我疼得饭也吃不下了，一心想把它弄掉！于是，我拿手指头拼命摇，可还是没摇掉，又用舌头拼命舔它，可它只是晃了几下，还没掉下来。哎，拔颗牙齿，怎也这么难！转眼间，一星期过去了，妈妈见牙齿还没掉，搞得我刷牙也小心翼翼的，就开玩笑说：“牙齿怎么还没掉，如果再不掉，带你去牙医那拔掉好了！多省力！”我听了，害怕极了，做作业也心不在焉，时不时摇一摇，舔一舔，在镜子前拔，又不敢拔。突然，“咔嘣”一声，牙齿掉了，落在我的作业本上，看来，还是妈妈这招有用！我拿起牙齿，看了看，笑了。这颗牙白白嫩嫩，既没蛀，又光洁。于是，我开开心心地把它放进一个小瓶子里，摆在柜子里，看看，又笑了。掉牙记作文2 “天啊！这怎么可能！”我尖叫道，“假牙也会掉！”老妈急忙冲进我的房间，看看我怎么了。我便向老妈诉说了刚才的情形：我正在十分专注地写作业时，牙齿突然痒了起来，我便用舌头一舔，那颗去年夏天补好的“牙齿”就掉了下来。那颗牙可是花了元才补好的呀！老妈听后，说：“哎，那快去刷牙吧！”我刷完牙，想出了一个“好办法”。于是我就对老妈讲：“妈妈，我可以把那颗“牙”塞进烂到的地方。”老妈听了，哈哈大笑地说：“有那么简单就好了，你就算能塞进去，那也不牢固的。”我仔细一想，也对呀，说不定哪天又掉下来，吞到肚子里

爱牙日宣传活动总结

爱牙日宣传活动总结 爱牙日宣传活动总结 20ｘｘ年9月20日是第27个全国爱牙日，主题是健康每一天，从爱牙开始， 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯紧密相关的常见病和多发病，阻碍着人一生的健康。我院以爱牙日为契机，结合宣传主题，进行了精心预备，给各村及学校下发宣传通知，让他们面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，紧密关注小孩的口腔保健咨询题。另一方面，针对适龄学生，联合中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进，引起了我乡中、小学生极大的兴趣。 宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动，通过健康讲座、悬挂宣传横幅、发放宣传材料、进行免费咨询、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。这次活动极大地丰富了我乡宽阔居民的口腔保健知识，关心我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了学校师生的健康行为能力，有力爱护了宽阔师生的牙齿健康，提高了我们的健康水平。 第二篇：爱牙日宣传活动总结 今年9月20日是第27个全国爱牙日，主题是健康每一天，从爱牙开始，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕健康每一天，从爱牙开始主题，开展形式多样的的宣传教育活动，提高了宽阔人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积存了丰富的社会活动经验，也发觉了群众对口腔健康认识不足等咨询题。现将有关工作情况总结如下： 我院为了做好今年的9.20全国爱牙日活动，制定宣传活动打算。紧紧围绕健康每一天，从爱牙开始宣传主题，开展形式多样的宣传活动，以提高宽阔居民爱护牙齿的自觉性。20ｘｘ年9月19日利用赶集日制定宣传活动横幅，悬挂在拔山梦园梦宾馆旁，并设立咨询点。同时印制1000份预防老掉牙，需要早期口腔保健，牙龈经常出血的缘故、牙周疾病的预防等宣传单发放给拔山镇村医，要求村医利用老年人健康档案随访、健康教育讲座的机会向宽阔老年人做好宣传，营造全社会关爱老年人牙齿健康的良好氛围，使宽阔老百姓都明白爱牙日活动的目的和意义，增强居民主动参与意识。 活动当日，设立咨询台，悬挂宣传条幅1幅，宣传专栏1期、现场发放宣传资料200余份，并解答群众咨询200余人次，收到了良好效果，参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这讲明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发觉一些咨询题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗。 通过此次宣传活动，极大地丰富了大部分居民的口腔保健知识，能够关心他们养成良好的口腔卫生习惯和牙齿有病的就医行为。也能关心居民提高牙病防治的行为能力，有力爱护了宽阔居民的生活质量，提高居民的健康水平是我们的目标。

“爱护牙齿,全身健康”健康教育活动总结(精选.)

“爱护牙齿，全身健康”健康教育活动总结 我园在最近今年全园幼儿在六一体检时的龋齿的普查中，发现我园幼儿中龋齿的发生率达到了30%左右，情况较为严重。为了更好地培养幼儿从小爱护自己的牙齿，为了使我园幼儿的龋齿率得到有效的控制，我们幼儿园开展了以“爱护牙齿，全身健康”为主题的系列活动，让孩子们养成正确刷牙的好习惯，使孩子们能健康地成长。 活动具体内容 一、“开展口腔健康，全身健康”爱牙日宣传活动 9月20日是第28个全国爱牙日，今年爱牙日的主题是“口腔健康，全身健康”。为增强幼儿爱牙护牙的意识，让幼儿了解保护牙齿的健康知识，爱牙日上午，两位保健分别在南北部给沙幼中大班的宝宝们开展了一次爱牙日宣传活动。首先，两位医生通过现场互动，让孩子们说说牙齿的功能，并用牙齿模具进行演示，使孩子们更加清楚应该怎样正确地刷牙，明白保护牙齿的重要性。另外，还向孩子们介绍了保护牙齿的方法，并一起跟着保健医生做刷牙操。通过动动、看看、玩玩，使孩子们真正明白了不漱口、不正确刷牙、多吃甜食会让细菌有机可趁，伤害我们宝贵的牙齿，提高主动保护牙齿的意识。 二、做好教师宣传，充实护牙知识 正确有效地保护牙齿就要有充实的护牙知识。因此，我们保健医生专门给老师开展小讲堂，深入浅出地从致龋的原因、预防的知识、日常的保健等方面系统地向老师介绍了保护牙齿的种种知识，使老师对牙齿的专业知识有更充分的理解和掌握，便于在班级中更生动地开展好讲课。 三、丰富的形式，介绍护牙知识 我们策划了宣传保护牙齿的版面，涵盖了诸如：龋齿的发病原因，正确的刷牙方法，怎样选用好的牙刷，氟化物为什么能预防龋齿等知识。并且通过资料的发放让老师和幼儿对护牙知识有多方面的了解。使大家在爱护牙齿的理论指导活动中学到了很多保护牙齿的好方法，会刷牙、勤漱口，爱刷牙、改掉坏习惯，成为护牙小卫士！ 四、家园宣传增意识，涂氟工作更顺利 乳牙涂氟是世界卫生组织推荐的一种安全、有效的预防龋齿的方法，在国际上是广泛使用，防龋效果明显，为使家长对此项工作有更全面了解，解除对涂氟不安全的不良误解，我们两位保健老师充分准备，发放了温馨同意告知书，同时还制作了《乳牙不用刷牙的习惯该改改了》《爱牙健牙护牙》健康小报，在园门口宣传栏张贴，并由老师分别在班级微信群做好了相应的解释和宣传，使家长在孩子涂氟前掌握科学常识，了解什么是涂氟，涂氟的安全性，如何涂，涂完后需要注意的事项，解除孩子的恐惧心理，涂氟工作顺利完成，涂氟率达到82.17%。

关于牙齿的作文：我和我的牙齿.doc

关于牙齿的作文：我和我的牙齿 哎哟，我的一颗牙又要宣告退休了，我使劲的摇着这颗蛀牙，希望能早日摆脱它。因为，这颗蛀牙曾经让我苦不堪言。 我小时候特别爱吃甜食，而且还不注意刷牙。就算是妈妈命令我去刷，我也是蹭上一点牙膏在门牙上简单地刷了几下，就草草了事，从来没有真正认真地刷过一次牙。牙齿很是反感我的做法，因为它遭遇上了可怕的敌人——酸。它们在我认真吃糖时迅速召集"大部队"，当我嘴里含着糖睡觉时，它们便在牙齿上干起了"工事"，腐蚀得不亦乐乎，个个吃得很饱。而且它们的艺术细胞颇浓，还把我那可怜的牙蛀成倒着的"金字塔"、圆筒状，它们真是不折不扣的"艺术军团"！ 终于有一天，牙齿防线彻底告急，我不得不去补牙。35 在医院里，牙医刚开始还是把菜叶刮掉，我还很轻松，但是到现在还令我心有余悸的牙钻、涡轮机隆重登场，它们捣碎了已经满是酸菌感染的部分踽坏，倒把我搞得吱哇乱叫，这时，我似乎听到了残缺的牙齿的声音：你这小子，现在知道什么叫吃糖不刷牙的后果了吧！经过一番折腾，我的牙齿总算"重装上阵"，医生还叮嘱我每天要刷3分钟才能起效，我使劲点了点头。 从此以后，我的牙齿保卫战就开始了，一天晚上不刷牙我就会超级紧张——我还有两颗蛀牙呢，因此，我的牙齿现在依然很好，胃口大开。正所谓"牙好胃好身体好"嘛。 随着时光的流逝，我与我牙的感情越来越深厚了，相信我能有

哎哟，我的一颗牙又要宣告退休了，我使劲的摇着这颗蛀牙，希望能早日摆脱它。因为，这颗蛀牙曾经让我苦不堪言。 我小时候特别爱吃甜食，而且还不注意刷牙。就算是妈妈命令我去刷，我也是蹭上一点牙膏在门牙上简单地刷了几下，就草草了事，从来没有真正认真地刷过一次牙。牙齿很是反感我的做法，因为它遭遇上了可怕的敌人——酸。它们在我认真吃糖时迅速召集"大部队"，当我嘴里含着糖睡觉时，它们便在牙齿上干起了"工事"，腐蚀得不亦乐乎，个个吃得很饱。而且它们的艺术细胞颇浓，还把我那可怜的牙蛀成倒着的"金字塔"、圆筒状，它们真是不折不扣的"艺术军团"！ 终于有一天，牙齿防线彻底告急，我不得不去补牙。35 在医院里，牙医刚开始还是把菜叶刮掉，我还很轻松，但是到现在还令我心有余悸的牙钻、涡轮机隆重登场，它们捣碎了已经满是酸菌感染的部分踽坏，倒把我搞得吱哇乱叫，这时，我似乎听到了残缺的牙齿的声音：你这小子，现在知道什么叫吃糖不刷牙的后果了吧！经过一番折腾，我的牙齿总算"重装上阵"，医生还叮嘱我每天要刷3分钟才能起效，我使劲点了点头。 从此以后，我的牙齿保卫战就开始了，一天晚上不刷牙我就会超级紧张——我还有两颗蛀牙呢，因此，我的牙齿现在依然很好，胃口大开。正所谓"牙好胃好身体好"嘛。 随着时光的流逝，我与我牙的感情越来越深厚了，相信我能有

幼儿教师教孩子保护牙齿的方法

幼儿教师教孩子保护牙齿的方法 学龄前儿童牙齿的生长发育是家长关心的一件事，成人的关注是一方面，但最重要的是孩子自己懂得如何保护牙齿。 这就需要家、园两方面的共同努力了。幼儿在家时除了有家长的提醒以外，幼儿园方面起到了至关重要的作用。 创设“护齿”环境 ①利用走廊环境为幼儿环境创设“牙齿小贴士”，让幼儿对保护牙齿的方法有进一步的认识，再通过班级护齿主题墙式以照片、图示、绘画等形式展示幼儿活动的过程。 将牙齿的生长、牙齿为什么生病、怎样护齿及刷牙方法的内容一一演示，使幼儿与环境的互动中、在潜移默化中渐渐掌握正确的护齿的方法。 ②活动区提供具有情景、有趣味性的材料，为幼儿探究、发现、尝试、感知，提供物质的保证。“给小动物刷牙操作盒”、“有趣的牙齿模型”等。幼儿在操作中自主探究学习。在与环境材料的互动中，初步形成护齿的意识。 “护齿”教学形式多样化 ①保健医进班讲解邀请保健医老师进到班级中给孩子们传授关于牙齿的知识及护齿小常识。建议保健医老师穿着医生的白大褂，以“医生”的身份为幼儿讲解，小孩对医生有着与生俱来的莫名的敬畏，向来很听他们的话，这样就能起到事半功倍的效果。 ②“保护牙齿”活动为了让孩子们主动学习保护牙齿的方法，当幼儿漱口时教师有意保留漱口水，引导幼儿观察里面有什么？如果不漱口会怎样？当漱口水发酵后，引导幼儿说一说你看到了什么？怎样保持牙齿的清洁，引导幼儿说出自己的想法。 ③科学小实验为了使幼儿理解糖分中的酸能腐蚀牙齿上的硬组织，引导幼儿参与科学小实验。将洗净的鸡蛋一半浸泡在醋里引导幼儿每天观察鸡蛋的变化。 让孩子们看看，闻闻、摸摸。让幼儿通过闻、看、摸感知鸡蛋壳上的硬组织被醋里的酸分子腐蚀变软变脆弱，一碰就碎的过程。 建“护齿常规”，形“护齿习惯” ①餐后漱口幼儿在小班时就需培养他们饭后漱口的习惯，可通过儿歌的形式：“手拿花花杯，喝口清清水。含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。” ②设立鼓励评比栏在中大班中开展“小小监督员”的活动，请幼儿轮流担任，孩子们特别喜欢这样的任务，每次活动中对做的不好的幼儿进行提示，每次漱口后请监督员评价同伴的表现，对漱口方法正确的幼儿给与表扬，促进幼儿形成良好的护齿习惯。 ③校正幼儿不良习惯咬指甲、吮手指、咬嘴唇、单侧咀嚼等不良习惯会造成幼儿牙齿排列不整齐。发现这些情况，老师及时与家长联系，共同配合帮助孩子改正。另外，咬指甲等问题也有可能与幼儿的心理方面有关系，及时发现，进行心理疏导。 ④养成良好饮食习惯幼儿的牙齿正处在发育阶段，只有摄取足够、平衡的营养物质，才能保证其正常发育。对于有挑食，偏食习惯的幼儿，在饮食上变换花样，合理搭配。 平时可让孩子吃些含钙、磷、维生素多的食物，并适当咀嚼一些含粗纤维的耐咀嚼食物，使幼儿形成有利于牙齿健康良好的饮食习惯。

爱牙日活动总结

爱牙日活动总结 篇一：爱牙日宣传活动计划、总结 214年“全国爱牙日”宣传活动计划 今年9月20日是第26个全国“爱牙日”，为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合我乡实际情况，特制定以下传活动计划： 一、活动主题： “健康每一天，从爱牙开始” 二、活动背景 XX年全国爱牙日活动就是要让所有的人都懂得追求健康首要的是学习和坚持健康的生活方式，要让大家都知道健康的生活方式从维护口腔健康开始。一颗牙就是一个器官，牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面，同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题，将会对人们的正常生活造成极大的影响。我们必须把这些最基本的口腔健康知识告诉人们，将这把获取健康的金钥匙交到每个人的手中。告诉所有人：“健康每一天，从爱牙开始”。 三、活动时间 XX年9月19日----9月24日 四、宣传口号 （一）维护口腔健康，增进全身健康。

（二）爱护牙齿报健康，生命质量有保障。 （三）拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 （四）口腔健康是人类文明的标志。 （五）早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 （六）定期进行口腔检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 五、活动内容 1、爱牙日活动期间，在我院门前设置咨询台，接受居民健康咨询；放置两块关于“爱牙日”的宣传画；悬挂“健康每一天，从爱牙开始”为内容的条幅；发放“爱牙日”宣传单。 2、到学校举办一期口腔保健知识讲座及“爱牙日”宣传活动。 3、各村卫生室开展一次“爱牙日”健康教育宣传活动。 茆圩卫生院 XX年9月18日 爱牙日宣传活动总结 XX年9月20日是第26个全国“爱牙日”，主题是“健康每一天，从爱牙开始”， 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。我院以“爱牙日”为契机，结合宣传主题，进行了精心准备，给各村及学校下发宣传通知，让他们面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。另

爱牙日活动总结4篇

爱牙日活动总结4篇 口腔保健是人类文明进步的象征，每个人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿，接下来是小编整理的全国爱牙日活动总结，希望对你有用！ 爱牙日活动总结1 今年x月x日是第XX个“全国爱牙日”，今年的主题是“健康每一天，从爱牙开始”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题，开展形式多样的的宣传教育活动，现将我院的本次活动总结如下： 一、高度重视，积极开展爱牙日宣传活动 我院对此次宣传活动做了详细安排部署，要求我院牙科紧紧围绕今年的宣传内容，利用多种形式进行宣传，确保此次宣传活动的顺利开展。 二、加强宣传，营造气氛 1。9月x日，在县卫生局的组织下在宝商广场进行集中宣传活动，通过专家义诊、健康咨询、设立宣传展板、派发宣传资料等多种形式，开展了大型义诊宣传活动，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。 2、我院还利用口腔科，对前来的病人进行牙齿健康宣传。 本次义诊活动参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口

腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗。通过这次义诊，是群众增强了口腔保健意识，也认识到了口腔保健的重要意义。这次义诊共悬挂横幅一条，发放资料200余份，并有专业的牙科医生进行现场咨询，取得了良好的效果。 爱牙日活动总结2 20XX年是第XX个全国爱牙日，学校结合XX市共青团《关于举办20XXXX校园口腔健康教育计划的通知》的文件精神，在全校开展了爱牙护牙主题宣传活动，现将活动总结如下： 1、领导重视，全员参与 活动获得校领导高度重视，经校务委员会商讨研究，决定活动执行程序，并通过教师会组织教师学习文件精神，为活动顺利开展作好铺垫。 2、按部就班，环环相扣 大队部与卫生部门通力合作，制定符合我校实情的活动方案，分阶段、分步骤地开展系列主题活动。 ⑴、10月21日—10月23日，我校大队部利用队刊张贴护齿宣传海报，利用广播站对口腔教育活动进行知识讲座。 ⑵、10月26日—10月30日，各中队以”4个护齿好习惯，32颗好牙齿”为主题，出了一期质量较高的班刊。 ⑶、10月26日—11月6日，三至六年级组织同学开展了护齿手抄报评比。 ⑷、10月26日—11月6日，卫生老师利用健教课组织

【五年级作文】牙齿

【五年级作文】牙齿 牙齿是每个人咀嚼食物的主要工具之一。它们各有各的形状，各有各的用处。 张开嘴巴，第一个看到的就是明星一样站在最前面的门齿，他们有八个，个个是爱抢 镜的小伙子，你只要稍张开嘴巴，就能看到他们的身影。“明眸皓齿”、“笑不露齿”、“唇红齿白”等词语中所指的牙齿，就是他们。当然，他们可不只是会抢镜，他们的形状 像锋利的刀片，可以把进入嘴巴的几乎所有食物切成两半，也能在大块的食物上，张嘴 “咔嚓”，轻松切下一块。 门齿旁边的是犬齿，共有四颗，算是门齿的兄弟了，但并不像门齿一样爱抢风光，要 把嘴巴张得更大一些才能看见他们的全貌。正如他们的名字，犬齿的形状如犬科动物的前 排齿，像一个个矛的尖；用处也很类似，用于粉碎食物。当门齿把一块块儿切下的食物送 过来时，他们会毫不犹豫地接下工作，把食物切得更细。经过两兄弟的密切配合，食物开 始易于被消化了。 嘴巴再张大，沿着牙床往里瞧，你会看到上下两排胖姑娘——臼齿。她们可比前两者 的体积大多了，是可爱的大胖子。但你可别因为她们胖而小看了——她们可是咀嚼食物的 主力军。只有她们把门齿和犬齿粉碎过的食物咀嚼几遍，你方可吞咽得下去，胃才能消化 得了。而她们越努力，胃就越轻松。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 在臼齿的更后面，在黑暗的角落，还有几位小先生——智齿。他们的用处对比前几位，实在有些小，只是被用于辅助臼齿，帮助咀嚼而已。他们不仅用处小，而且长相也不怎么样。他们是唯一一群方向不正的牙齿，总爱朝臼齿那边偏。 这些牙齿，虽然形状各有不同，用处有大有小，但如果缺了一颗或坏了一颗，别说影 响美观了，还会影响整个牙床的稳定，甚而影响身体健康。一口牙齿好比一个大家族，若 家族里所有人都身体健康，努力生活，团结一致，这个家族一定会兴旺起来。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

保护牙齿的四大方法

保护牙齿的四大方法 牙齿保健是慢功、细活，其日常护理非常重要。所以，牙齿医疗专家提醒人们，要多掌握一些牙齿日常护理的知识和技巧，只有持之以恒地爱牙、护牙，才能长期“享用”它们。 实行“三三制”：每天刷牙3次，每次刷3分钟或更长的时间。且要注意将刷毛与牙面成45度角，转动刷头，尽最大的可能每一颗牙齿都刷到，让牙刷在上下牙列面间来回移动，以清除深处的残垢。不要横着刷牙，也不要非常用力。 牙刷：只有选用符合口腔卫生要求的保健牙刷，才能起到洁牙的效果，并且不损伤牙齿及牙周组织。保健牙刷的特点是：刷头小，在口腔中转动灵活；刷毛排列合理，便于清洁牙齿，刷牙后牙刷本身也容易清洗；刷毛细而有弹性；刷毛的顶端呈圆形，不易损伤牙齿和牙龈。电动牙刷也是不错的选择，其高速旋转产生的轻微振动，不仅能促进口腔的血液循环，对牙龈组织也有按摩效果。 牙膏：为了预防蛀牙，可以选择具有修复功能的防蛀牙膏，配方中含有能够直接作用于牙齿表面的游离氟成分，牙齿发生裂纹的地方特别容易吸收游离氟，因此游离氟能起到定向修复的作用，有效修补破损的牙釉质，从而防止细菌的入侵。

高纤维食品，比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利；还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食用；避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择，家长应给孩子多吃能促进牙齿咀嚼的蔬菜，如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等，有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。 利用超声洁治等手段及时清洗口腔内的牙菌斑、牙结石就是人们所说的“洗牙”，它是预防牙周病的主要手段之一。刷牙和洗牙不能相互代替，因为牙齿在 __清刷后的数小时内即可有新的菌株形成，在30天内可达到最大量，如果不注意口腔卫生或刷牙方法不够正确，牙齿表面就会有大量菌斑积聚，特别是牙刷刷不到的部位，久而久之即成为牙结石。如果牙齿表面有牙菌斑、牙结石，而又没能及时消除，就可引起牙龈炎、牙周炎等一系列疾病。 你也刷、我也刷， 小小牙刷手中拿， 上下左右全刷遍， 爱清洁的好娃娃。

我掉牙了作文

我掉牙了作文 我掉牙了作文篇一：关于换牙的作文300字我换牙了吃晚饭时，我觉得牙齿猛地一痛，动了一下，让妈妈来一看，啊！原来我要换牙了！妈妈说这是好事，表明我在长大了！可是妈妈仔细一看，又发现问题了。原来我的旧牙还没掉，新牙齿就在冒出来了，怎么办？两个牙齿挤在一块儿，岂不要变成丑八怪了？妈妈很是担心！担心我的新牙变成暴牙。一到放假，妈妈就迫不及待地带我去拔牙了。一走进医院，我就吵着要回家，上次拔牙可把我痛坏了？看见医生伯伯后，他告诉我们不会痛的，只要听他的吩咐，放松些，一会就好。果然，这个医生的医术超好，一会儿就把这颗坏牙拔了下来，一点都不痛！妈妈在一旁竖起了大拇指，好像在夸我是个勇敢的孩子！我心里别提有多高兴了。 篇二：关于牙齿的作文：我又掉牙了今天下午的英语课上，我掉牙了。今天掉的这颗牙去年暑假就开始松了，直到现在才掉，可真让我着急呀。这几天，我的牙松得很厉害，每当吃饭的时候，我都小心翼翼地用门牙吃，生怕弄痛了牙齿。妈妈每次说我：你这几颗牙真是金牙！我笑了笑。今天这些麻烦事总算一掉而光了，我的心情好多了。 篇三：我的童年趣事作文250字我小时候是在爷爷奶奶家度过的，在以前那里发生过很多趣事。下面我就讲一件事情。在我小

时候的有一天，爷爷给我买了一个小泥人，红鼻子大眼睛，有着小巧玲珑的鼻子。我可高兴了，睡觉都抱着，上幼儿园带着，十分喜欢它。时间久了它脏了，全身都失去光泽。我决定给它洗个澡，我打了一盆水，把小泥人放进去，洗了一会水浑浊了。我捞了一会没有了，我把水倒掉了也没有。我哭了，奶奶知道后笑了。 现在我都长大了，不再做傻事了。贵州贵阳云岩区环西小学三年级:陆元欣玉 篇四：关于掉牙齿的作文再见了，小淘气 安徽省怀宁县马庙中心学校姜春祺 唉，悲催啊！呜呜 吃午饭时，我觉得嘴里有什么东西松松的，原来是牙齿呀！ 那颗牙齿像玩游戏一样，一前一后，一左一右地摇摆着。弄得我不想吃饭了，就去拿了一块最爱吃的甜饼。吃甜饼的时候，我的嘴里有了一丝咸味。我一摸，是牙龈流血了！ 下午，我的心情烦透了！真是屋漏偏逢连阴雨啊！一不小心，我摔了一跤。这一跤，身上没摔痛，倒是把那个淘气的牙齿给得罪了。这时它变得更加猖狂了，摇得更厉害了！我受不了啊！ 晚上妈妈看我被牙疼折腾得吃不下饭，给我准备了又大又甜的西瓜。我太饿了，立刻大口大口地吃起来。那颗牙齿东倒西歪的像喝醉了酒一样，嘎吱一声，它掉了下来。看着掉下的小牙齿，我长舒一口气，感觉轻松多了。 “再见了，小淘气；再见了，小牙齿！”

古人如何保护牙齿

古人如何保护牙齿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《古人如何保护牙齿》的内容，具体内容：不要小看小小的牙齿，它可是世界上最坚硬的东西，日常我们应该好好保护牙齿。呢?下面跟着我一起来了解一下吧。古人保护牙齿的方法古人保护牙齿的方法药物牙膏南梁时期，... 不要小看小小的牙齿，它可是世界上最坚硬的东西，日常我们应该好好保护牙齿。呢?下面跟着我一起来了解一下吧。 古人保护牙齿的方法 古人保护牙齿的方法药物牙膏 南梁时期，刘峻所著的《类苑》中有首歌谣，题为《西岳华山峰碑载口齿乌髭歌》，歌云："猪牙皂角及生姜，西国升麻蜀地黄。木律旱莲槐角子，细辛荷叶要相当。青盐等分同烧煅，研熬将来使更良。揩齿牢牙髭鬓黑，谁知世上有仙方。"说明我国早在公元6世纪就已经有了药物牙膏。这种"口齿乌髭"牙膏由皂角、荷叶、升麻、旱莲草、青盐等10种药物研熬而成，推测其功能不仅对牙齿增白留香，消炎镇痛，而且还兼有乌发美容作用，这堪称世界上最早的药物牙膏。现代的中草药牙膏，也是古代牙粉的仿制及创新产品。 古人保护牙齿的方法牙刷 现在我们都用牙刷刷牙，牙刷有很多种，适合不同的人群。而古代，人们最初是用手指当牙刷的。南北朝时，古人们常用右手中指，伸进嘴里，来回摩擦牙齿及牙龈。敦煌壁画中有一幅"劳度叉斗圣图"，图上，一个和

正尚蹲在地上，左手拿着一个漱口水瓶，用右手中指揩前门牙。这就是古人以手揩齿洁牙的最好记录。1954年经我国考古人员发掘，从公元959年辽代墓葬中，就出土了两把骨质牙刷柄。这充分说明，我国使用牙刷洁齿至少也有千年以上历史，比史书所载古埃及人阿迪斯于公元1770年发明的第一把牙刷还早800多年。 古人保护牙齿的方法漱口水 漱口是洁牙护齿的大众方法之一。现在前卫的年轻人，漱口水随身带，不论走到哪里，都拿出来可以喷一喷，让口气清晰，以完善自我形象。其实，漱口水也不是现代时髦的产物。早在公元前205年至140年，西汉初期医学家淳于意就意识到这一点，他在"齐中大夫病龋齿"案例中，明确提出患者的病得之"食而不漱"，并嘱其以"苦参汤"漱口而愈。公元1624年，明代医家张景岳在《景岳全书》中更是很科学地指出："每于饭后必漱，则齿至老坚白不坏。"强调要在每次进食后及时漱口，保持牙齿清洁和口气清新。 古人保护牙齿的方法牙签 现代人习惯用牙签剔牙，清除嵌在牙齿缝里的食物残渣。在古代，齿木是堪比牙签的洁牙工具。说明白点，齿木其实就是一种古人用来磨齿刮舌以除去口中污物的小木片。除了漆树、舍夷树、摩头树、菩提树等几种树木不能用来做齿木，其他各种树枝都可以是齿木的取材，所以齿木是非常易得而流行的口腔清洁用具。古人用齿木洁牙，很讲究礼仪。据《南海寄归内法传》卷一中说："一头缓须熟嚼，良久净刷牙关。若也逼近尊人，宜将左手掩口，用罢擘破，屈而刮舌。或可别用铜铁作刮舌之篦，或取竹