2020年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试幼师类专业课综合试题及答案

2020年内蒙古自治区高等职业院校

对口招收中等职业学校毕业生单独考试

幼师类专业课综合试卷

注意事项：1.本试卷共10页，满分350分。

2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。从下列每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。）

1.幼儿学习的基本模式是

A.模仿

B.教学

C.游戏

D.指导

2.1900年～1920年教育心理学研究的

A.孕育期

B.初创期

C.发展期

D.兴起阶段

3.埃里克森认为，主动对内疚是____儿童社会性发展的主要冲突。

A.1.5岁前

B.1.5～3岁

C.3～6岁

D.6～8岁

4.____是指儿童对其在生物学特征上属于男或女的认识和接受，即理解性别。

A.性别角色

B.性别统一性

C.社会化

D.性别化

5.条件反射形成后，多次条件刺激物出现，而无条件刺激物没有出现，已经建立的条件反射会消失。这体现了巴甫洛夫经典性条件作用理论的

A.习得律

B.泛化律

C.分化律

D.消退律

6.马斯洛将人的各种需求分为_____和成长需求。

A.缺失需求

B.生理需求

C.安全需求

D.认知需求

7.幼儿探索用七巧板组合成各种图案，这属于

A.发现学习

B.接受学习

C.概念学习

D.表征学习

8.初学折纸的幼儿先仔细观察折纸的每一个步骤和方法，这属于动作技能学习的

A.自动化阶段

B.联系形成阶段

C.认知阶段

D.迁移阶段

9.以下教学原则不属于奥苏泊尔提出的是

A.逐渐分化原则

B.整体协调原则

C.先行组织者原则

D.全面性原则

10.人体中除二氧化碳以外的大部分代谢产物，通过_____排出。

A.消化系统

B.内分泌系统

C.泌尿系统

D.皮肤

11.关于学前儿童神经系统特点描述错误的是

A.中枢神经系统的发育不均衡

B.脑发育非常迅速

C.植物性神经发育不完善

D.大脑皮层兴奋与抑制过程发育不平衡，抑制占优势

12.滴眼药水应将药液滴在

A.角膜上

B.上眼皮内

C.下眼皮内

D.眼角处

13.不符合幼儿园各室配置卫生要求的是

A.儿童经常出入的门应在距地面0.7米处加设儿童专用把手

B.幼儿园不应装置弹簧门

C.卧室床头的间距应为0.5米

D.电器固定设备装置高度应在1米以上

14.关于物理降温描述错误的是

A.物理降温要注意避风

B.在高温初时，常常打寒颤，这时应尽快物理降温

C.冷敷降温可以在前额、颈部两侧、腋窝和大腿根等部位进行

D.物理降温一般将至38度左右即可

15.以下食物中维生素B1含量较少的是

A.酵母

B. 大豆

C.猪肉

D.精米白面

16.关于学前儿童循环系统特点描述错误的是

A.白细胞吞噬病菌能力较差，感染易扩散

B.心率较成人快

C.淋巴结屏障功率好，感染不易扩散

D.年龄越小，血压越低

17.以下选项中必须脂肪酸含量较高的一组是

A.大豆油、猪油

B.羊油、花生油

C.芝麻油、牛油

D.坚果类、菜籽油

18.以下选项中不属于空气飞沫传播的疾病是

A.流行性乙型脑炎

B.小儿结核病

C.流行性感冒

D.麻疹

19.通过对事实的考察、现状的了解、材料的收集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法是

A.自然观察法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.作品分析法

20.以下属于听说游戏目标的是

A.帮助幼儿按照一定规则进行口语表达练习

B.帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话

C.帮助幼儿提高学习书面语言的兴趣

D.帮助幼儿感受文学作品的语言美

21.以下关于谈话活动设计与组织的注意事项表述正确的是

A.幼儿自由交谈时，教师要及时纠正幼儿在用词造句方面的错误

B.幼儿自由交谈时，教师可离场

C.教师不要把一种句式或几个词汇的学习与新的谈话经验学习等同起来

D.教师要用提问、平行谈话等方法，通过是显性示范方式引入新的谈话经验

22.讲述活动“你喜欢喜羊羊还是懒羊羊”，要求幼儿结合自己的喜好把理由表达

清楚。这种讲述活动是

A.叙事性讲述

B.说明性讲述

C.议论性讲述

D.描述性讲述

23.在幼儿故事活动教学中，采用简笔画方式，用线条、形状或形象简单明了地

反映故事内容和情节的教学方法是

A.提问法

B.操作法

C.发现法

D.图示法

24.适宜开展表演游戏的诗歌一般是

A.内容有趣、有情节的叙事诗

B.意境优美、音韵和谐的抒情诗

C.多重复结构的诗

D.有固定格式的诗

25.常用字、独体字较多，可适当培养幼儿识字兴趣的图书，比较适合的年龄班

是

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

26.在科学教育中，培养幼儿敢于怀疑和批判的态度,鼓励其记录自己观察、探索

和操作的结果，并根据客观存在的结果形成自己对事物及其关系的看法和解释，这对应了以下哪种情感态度目标?

A.发展幼儿的好奇心，兴趣和求知欲

B.培养幼儿关爱环境的积极情感和态度

C.培养幼儿尊重事实的科学态度

D.教会幼儿尊重他人，乐于合作、分享与交流

27. 在幼儿科学教育探究活动的“验证猜想”环节，教师应

A.自己提出或引导幼儿提出科学合理的问题

B.鼓励幼儿根据已有知识经验推测问题的答案

C.引导幼儿按自己的想法选择方案和材料，进行简单的实验设计和操作

D.引导幼儿把自己的想法和探究结果向别人说明

28.关于幼儿园科学实验的特点，以下选项中错误的是

A.直观性

B.精确性

C.操作性

D.可视性

29.捉影子、玩风车等游戏，属于科学游戏中的

A.感官游戏

B.操作游戏

C.情景性游戏

D.运动性游戏

30.在幼儿数学教育中，教师依靠幼儿已有数学知识和经验，启发他们去探索并

获得新知识的教育方法是

A.讲解演示法

B.探索发现法

C.操作法

D.比较法

31. 幼儿计数能力的发展顺序是

A.口头数数-按数取物-按物计数-说出总数

B.口头数数-说出总数-按数取物-按物计数

C.口头数数-按物计数-说出总数-按数取物

D.口头数数-按物计数-按数取物-说出总数

32.忽视型教养方式培养的儿童，容易出现的特点是

A.具有较强的冲动性和攻击性，很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心

B.缺乏主动性，胆小、畏缩，有自卑感，自信心较低，不善与人交往

C.独立性强，善于自我控制，自尊心和自信心较强，喜欢与人交往

D.性格内向、孤僻，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想与追求

33.沉静、稳重，不善于主动与人交往，在交往中不易发生冲突，人际关系稳定。

该类幼儿的气质类型是

A.胆汁质

B.多血质

C.抑郁质

D.黏液质

34. 以下关于动儿社会教育内容的说法正确的是

A.帮助幼儿认识、理解和恰当表达自己的情绪，这是人际交往方面的教育内容

B.帮助幼儿学习协调自己与他人的想法、做法和兴趣，这是社会规范方面的教育内容

C.帮助幼儿知晓家庭地址、电话、家庭成员的职业等，这是自我意识方面的教育内容

D.帮助幼儿认识国家的名称、国旗、国歌、首都，这是社会环境方面的教育内容

35.对幼儿社会性发展影响较大的两种游戏是

A.角色游戏和表演游戏

B.体育游戏和音乐游戏

C.智力游戏和体育游戏

D.体育游戏和角色游戏

36.教师运用行为评价法时应注意

A.言过其实的表扬能激发幼儿的自尊与自信，可多使用

B.批评和惩戒能纠正动儿的不良行为，效果立竿见影，可常常使用

C.把握好量和度的关系

D.对幼儿的积极或消极行为可间隔一段时间再评价

37.教师要对社会教育活动具体数学内容的选择、活动方法的运用、话动时间的

分配以及活动中细节的处理等诸多问题考虑请楚，并在活动方案中作出具体规划。这体现了进行社会教育活动方案设计时应注意

A.方案要具有很强的操作性

B.方案要切实可行

C.方案要具有经济性

D.方案要给动儿更多参与活动的机会

38.关于幼儿自我体验的发展特点，以下说法错误的是

A.由低级向高级发展

B.由社会性体验向生理性体验发展

C.易受暗示

D.发展水平不断深化

39.幼儿社会认知能力发展的关键是

A.观察能力

B.观点采择能力

C.同伴交往能力

D.社会适应能力

40.要引导幼儿遵守班级规则，教师首先应以身作则。这主要体现出实施幼儿社

会环境与规范认知教育遵循的原则是

A.情境性原则

B.体验性原则

C.榜样示范性原则

D.随机性原则

二、多项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的五

个选项中，全部选对得3分，选对但不全的得1.5分，有选错的得0分。

每小题选出答案后。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)

41.以下哪些属于皮业杰划分的前运算阶段儿童的认知特点?

A.思维具有相对具体性

B.思维具有不可逆性

C.自我中心性

D.刻板性

E.思维具有守恒性

42.斯金纳程序教学的基本原则包括

A.小步子原则

B.低错误率原则

C.正强化原则

D.正面教育原则

E.自定步调原则

43.问题解决过程包括

A.理解和表征问题阶段

B.寻求解答阶段

C.执行计划或尝试某种解答阶段

D.创新阶段

E.评价结果阶段

44.影响幼儿创造性学习的因素有

A.幼儿创造性的发展特点

B.幼儿创造性学习的特点

C.教师的态度

D.课堂气氛

E.同伴关系

45.幼儿心理健康教育的内容包括

A.调整自己的情绪

B.学会感知和理解他人的情感

C.学会互助合作与分享

D.形成良好的行为习惯

E.学会恰当的自我评价

46.以下选项属于幼儿道德认知特点的是

A.道德认知发展是一个长期教育、不断积累的过程

B.道德认知概括能力较好

C.道德认识具有一致性

D.道德评价带有很强的情绪性和受暗示性

47.学习迁移可以分为哪几种类型?

A.正迁移、负迁移和零迁移

B.水平迁移和重直迁移

C.顺向迁移和逆向迁移

D.直接迁移和间接迁移

E.一般迁移和具体迁移

48.以下食物中含锌元素较丰富的是

A.海产品

B.奶类

C.蛋类

D.蔬菜

E.水果

49.有利于人体对钙吸收的成分是

A.乳糖

B.纤维素

C.蛋白质

D.草酸

E.维生素D

50.对学前儿童运动系统特点和保健要求描述正确的是

A.幼儿的关节窝较浅，周围韧带较松，易发生“牵拉肘”

B.幼儿从高的地方往硬地面上跳，容易使骨盆变形

C.脊椎的生理弯曲在学前期已逐步出现，并在12-13岁时固定

D.幼儿肌肉易疲劳，疲劳后恢复较慢

E.幼儿骨骼相对于成人，弹性大，硬度小

51.关于传染病的描述正确的是

A.传染病的检疫期限为该病的最长潜伏期

B.传染病痊愈后会获得终身免疫

C.幼儿园的晨检和全日观察属于早发现传染病的措施

D.不同传染病人应单独隔离，避免交叉感染

E.流行性腮腺炎是一种出疹性传染病

52.以下常见意外事故处理方法正确的是

A.手指挤伤若无破损，应先冷敷处理

B.鼻腔异物应尽快用镊子夹取

C.沙子入眼后不应揉眼睛

D.人工呼吸前应先畅通呼吸道

E.惊厥发作时，可让患儿侧卧

53.幼儿园晨间检查项目中正确的是

A.通过询问幼儿，了解其回家后的健康状况

B.检查幼儿是否发热

C.观察幼儿的精神状况

D.检查幼儿皮肤是否有皮疹

E.检查动儿口袋中是否有不安全的物品

54.符合幼儿生长发育规律的选项是

A.具有连续性和阶段性

B.一般遵循由上到下、由远到近的规律

C.速度快慢交替

D.淋巴系统领先其他系统发育

E.具有个体差异性

55.关于讲述活动的基本特征，以下说法正确的是

A.拥有一定的凭借物

B.具有命题的性质

C.往往是对话式语言

D.需调动幼儿多种能力

E.语言情境随意、自由

56.以下采用“行为目标”表述方式的是

A.能手口一致地点教5以内数量的物体并说出总数

B.能自由选择图形拼出各种不同的图案，发挥幼儿的创造性

C.能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置

D.能运用多种感观主动探究萝卜的外形特征、味道和生长环境

E.培养幼儿的动手操作能力和思维能力

57.以下属于正规性幼儿科学教育活动特点的是

A.幼儿可自定学习时间

B.学习内容统一、固定

C.常源于突然发生的某一自然科学现象

D.学习目标和任务明确

E.需要教师提供材料和创设环境

58.良好同伴关系对幼儿社会性发展的积极影响是

A.有助于幼儿去自我中心

B. 有助于动儿掌握社会交往技能

C.有助于幼儿理解人与自然环境之间相互依存的关系

D.有助于幼儿公民意识培养

E.有助于幼儿增强归属感

59.幼儿社会交往教育的原则有

A.榜样性和实践性原则

B.丰富性和层次性原则

D.广泛性和代表性原则

E.系统性和细致性原则

60.在感恩节来临之际，教师借着“感恩”设计了系列主题话动，该系列活动对

幼儿发展的作用是

A.教育幼儿对关心自己的家人，老师及朋友心怀感恩之情

B.培养幼儿关心他人的情感

C.引导动儿了解其他国家的文化背景和习俗

D.帮助动儿多角度了解我国各民族文化

E.引导幼儿学会尊重异国文化

三、判断题(本大题共30小题、每小题2分，共60分，判断下列各题，正确的

用铅笔把答题卡上对应题目的[√]标号涂用，错误的把对应题目的[X]标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)

61.教育心理学发展的初创期，贾德提出了学习迁移的共同要素说。

62.皮强杰利用两难故事法进行了儿童道德判断发展的研究。

63.为促进幼儿自尊的发展，应多鼓励幼儿与他人比较和竞争。

64.桑代克提出的学习三大定律是准备律,使用律和效果律。

65.一般来说，为提高学习者学习效果，应先使用连续强化，然后使用固定间隔

强化，最后使用变化比例强化。

66.幼儿掌握“三角形有三条边、三个角”的知识属于命题学习。

67.幼儿的智力技能处在感觉运动智慧水平。

68.常见的幼儿情商教育模式有情知教育模式、赏识教育模式和艺术教育模式等。

69.在人体的化学成分中，碳水化合物的含量仅次于水。

70.斜视是形成弱视的原因之一。

71.以乳类为主的婴儿应适时添加蛋黄、猪肝等富含铁的食物。

72.幼儿园各年龄班的生活安排是一致的。

73.口吃是幼儿常见的一种语言节奏障碍，其发生与心理状态及发音器官的缺陷有密切关系。

74.患有细菌性痢疾的教职工若病情不严重，可以不用离开工作岗位。

75.引起幼儿腹泻的原因有感染、饮食不当和腹部看凉等因素。

76.由于贲门括约肌发有较好，幽门括约肌发育较弱，低龄乳儿吃奶时如果吸人空气或奶后震动胃部，容易漾奶。

77.从出生29天至一周为乳儿期。

78.“儿语”即拟人的儿童语，在成人与儿童交流不应使用。

79.谈话活动重在给幼儿提供说的机会，不特别强调规范化语言。

80.绘图讲述往往可以和美术的‘意愿画’相结合，但要注意活动的侧重点应以幼儿的讲述为主。

81.评价听说游戏时，小班可由教师提出问题，引发幼儿讨论形成评价意见，中大班可由幼儿自主评议。

82.在幼儿园文学作品教育环动中，开展与作品主题相关的绘画,手工等动手动脑活动，能帮助幼儿迁移相关经验。

83.教师在引导幼儿感知诗歌的表现方式时，应让幼儿知道比喻、象征、拟人、夸张等常用表现手法。

84.在幼儿科学探究活动中，若幼儿在交流讨论时出现了分歧，教师不必急于做出是非评判。

85. 正规性科学教育活动只能采取全班集体活动方式进行。

86.幼儿学习数的组成时，应先学组合再学分解。

87.教师可运用泥工、手工和建筑游戏等活动巩固幼儿对几何体的认识。

88.幼儿社会教育目标是社会教育活动动内容选择的首要依据。

89.运用榜样示法时以英雄人物为榜样更贴近幼儿的生活。

90.低年龄幼儿有时会把想象的内容当做现实中已经发生的事进行描述，这样的行为具有欺骗性，属于行为问题。

四、填空题(本大题共20小题、每小题2分，共40。将答案写在答题卡指定

位置上)

91.自我中心是指儿童把＿＿＿集中在自己的观点和动作上的现象。

92.幼儿社会性学习的教育指导方法有＿＿＿、强化评价法、体验思考法、语

言传递法、角色扮演法和移情训练法。

93.斯金纳强化学说中提出，强化分为＿＿＿和消极强化。

94.从新手到专家型教师的成长过程中，教师关注的焦点分为三个阶段，关注

生存阶段、关注情境阶段和关注＿＿＿阶段。

95.根据动作的＿＿＿与肌肉运动强度不同，可以把动作技能分为细微型动作

技能和粗放型动作技能。

96.影响问题解决的因素有问题因素和个人因素，其中同题因素包括问题的刺

激特点、功能固着、＿＿＿和酝酸效应。

97.学习动机分为＿＿＿和偏重性动机。

98. 碳水化合物中的＿＿＿不能被人体吸收，但能预防结肠癌、提高人体免

疫力、降低血糖和胆固醇等。

99.基础代谢是机体在清醒、静卧和空腹(饭后12～14小时)的情况下，在气

温18℃-25℃的适宜环境中。为维持生命＿＿＿所需的能量。

100.学前儿童因呼吸肌较弱，其呼吸以＿＿＿呼吸为主。

101.学前儿童皮肤的功能主要有保护、感觉、＿＿＿、代谢、分泌与排泄、吸收等作用。

102.定期健康检查是对地段内＿＿＿岁的散居儿童和托幼机构的集体儿童，按要求的时间进行定期或不定期的体格检查，系统地了解其生长发育和健康状况，早期发现异常、以便及早采取相应措施。

103.1948年世界卫生组织对健康的定义是：“健康是一个人在身体、＿＿＿和

社会适应方面的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”

104.根据《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中语言领域的目标，我们把幼儿园的语言教育总目标划分为四大方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和＿＿＿。

105.听说游戏主要有四种类型：语音游戏、词汇游戏、＿＿＿和描述性游戏。106.最适合学前儿重阅读的媒介是＿＿＿。

107.正规性科学教育活动的材料应以活动目标为准备依据，数量要充足，具有安全性、趣味性和＿＿＿性。

108.在幼儿园数学教育活动中，教师引导幼儿通过动手摆弄各种学具，获得相关的数学经验，感知其中的数学关系。这体观了幼儿园数学教育活动具有＿＿＿性的特点。

109.实现幼儿社会教育目标应注意：(1)具有明确的目标意识；(2)制定明确具体的活动目标；(3)设计和选择科学有效的＿＿＿；(4)家庭、幼儿园和社会共同努力创设良好环境。

110.幼儿自我意识教育活动可分为：发展自我概念和自我评价的活动、提高自信心的活动和＿＿＿。

五、名词解释(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

111.强化物

112.智力技能

113.传染病

114.学前儿童卫生保健

115.谈话活动

116.移情训练法

六、简答题(本大题共5小题，每小题8分，共40分) 117.简述皮亚杰关于教学原则的观点。

118.简述奥苏伯尔讲解式教学的特点。

119.简述学前儿童牙齿的保健要点。

120.简述学前儿童良好饮食习惯的内容。

121.简述幼儿社会环境与规范认知教育的方法与途径。

七、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

122.案例：亮亮是一名中班男孩，不听讲、捣乱是他在班里的常态。被老师批评，他不以为意；被老师惩罚，他还笑嘻嘻；被全班小朋友投以异样的目光，他也无所谓。老师经常被他气得火冒三丈，时不时地大声训斥他，说“这孩子没有一点自尊心”。

你认为老师做的对吗?为什么?请结合案例说明如何对幼儿进行自尊的教育?

123.案例：中班的佳佳上呼吸道感染后又得了中耳炎。佳佳妈妈听人说，幼儿上呼吸道感染很容易引发中耳炎。

你是否认同这种观点?为什么?请说明生活中预防幼儿中耳炎的方法有哪些?

八、活动设计题(本大题共1小题，共20分)

124.泥土是一种取之不尽且极富生命力的游戏材料，幼儿对玩泥有着浓厚的兴趣。请你以“好玩的泥土”为题，设计一个中班科学教育活动，为幼儿提供一个亲近泥土、感知泥土特点的机会。

要求：方案结构完整，包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

2020年内蒙古自治区高等职业院校

对口招收中等职业学校毕业生单独考试

幼师类专业课综合试题答案

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。）

1.C

2.B

3.C

4.B

5.D

6.A

7.A

8.C

9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 14.B 15.D 16.C 17.D 18.A 19.B 20.A 21.C 22.C 23.D 24.A 25.D 26.C 27.C 28.B 29.D 30.B

31.C 32.A 33.D 34.D 35.A 36.C 37.A 38.B 39B. 40.C

二、多项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。全部选对得3分，选对但不全对得1.5分，有选错的得0分。）

41.ABCD 42.ABE 43.ABCE 44.ABCDE 45.ABCDE 46.ACE

47.ABCE 48.ABC 49.ACE 50.ABE 51.ACD 52.ACDE

53.BCDE 54.ACE 55.ABD 56.ACD 57.BDE 58.ABE

59.ACE 60.ABCE

三、判断题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）

61.× 62.√ 63.× 64.× 65.√ 66.√ 67.√ 68.√

69.× 70.√ 71.√ 72.× 73.× 74.× 75.√ 76.×

77.√ 78.× 79.√ 80.√ 81.× 82.√ 83.× 84.√

85.× 86.× 87.√ 88.√ 89.× 90.×

四、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）

91.注意力 92.观察学习法

93.积极强化 94.儿童

95.精细度 96.反应定式

97.普遍性动机 98.膳食纤维

99.最基本活动 100.腹式

101.调节体温 102.0～6

103.心理 104.早期阅读

105.句子游戏 106.图画书（绘本）

107.典型 108.操作

109.活动形式 110.增强自我调节的活动

五、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分。）

111.凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫强化物。

112.智力技能也称认知技能或心智技能，是指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式。

113.传染病是由病原体感染引起的，能在人与人、人与动物或动物与动物之间相互传染的疾病。

114.学前儿童卫生保健是研究学前儿童生理解剖特点、生长发育规律以及如何促进学前儿童正常生长发育、维护和促进学前儿童健康的一门学科。

115.谈话活动是教师有计划地组织全班幼儿根据事先设计好的主题，在幼儿已有的经验和知识基础上进行的对话。

116.移情训练法是指教师通过幼儿的现实生活事件或通过讲故事、情景表演等方式，引导幼儿设身处地地从别人的角度考虑问题，使幼儿体验和理解他人的情绪情感，并与之产生情感共鸣的教育方法。

六、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分。）

117.答案要点：

（1）教学要适应儿童的认知发展。

（2）教育应促进儿童的认知发展。

（3）教学中应重视实践活动。

118.答案要点：

（1）要求师生之间有大量的互动。

（2）要有大量例证。

（3）教学是演绎的。

（4）教学是有序列的。

119.答案要点：

（1）定期检查牙齿。

（2）培养学前儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

（3）教育学前儿童不用牙齿咬坚硬的东西。

（4）合理营养。

（5）纠正某些不良习惯。

120.答案要点：

（1）按时定位进食，食前有准备。

（2）饮食定量，控制零食。

（3）不偏食。

（4）注意饮食卫生和就餐礼貌。

121.答案要点：

（1）通过环境创设，营造良好社会规范氛围，培养幼儿良好的行为规范。

（2）通过游戏拓宽交往空间，促进幼儿之间的人际交往。

（3）组织专门的社会环境与规范认知教育活动。

（4）利用一日生活的多个环节，引导幼儿进行社会规范认知。

（5）将社会规范教育融入各个领域教学活动中，提高幼儿社会规范认知水平。

（6）家园协调配合，提高幼儿社会规范认知教育的有效性。

七、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

122.答案要点：

不对。老师的教育方式简单粗暴，容易伤害亮亮的自尊心。

具体做法：

（1）了解幼儿自尊的特点。

（2）明确幼儿自尊的发展过程。

（3）关注幼儿自尊的形象因素。

（4）采用有效方法促进幼儿自尊发展：无条件关心、真诚地认可和赞美、尊重和协助幼儿。

123.答案要点：

认同。因为幼儿的耳咽管（咽鼓管）未发育好，相对于成人比较短、平、粗，上呼吸道感染后，病菌容易由此侵入中耳，引发中耳炎。

预防方法：

（1）教会学前儿童正确擤鼻涕的方法：用手指按住一个鼻孔擤另一个鼻孔，不要太用力（不要按住两个鼻孔同时擤，以免鼻腔分泌物经耳咽管进入中耳）。

（2）不要让儿童躺着进食、喝水。

（3）防止污水进入外耳道。若洗头、游泳时污水进入，应及时将水空出。八、活动设计题（本大题共1小题，共20分。）

124.评分标准：

（1）活动名称：活动名称合理、完整。

（2）活动目标：

①符合幼儿年龄特点

②表述角度一致

③简明、具体，有可操作性

（3）活动准备：

①物质准备

②知识和经验准备

（4）活动过程：

①活动过程清晰、完整

②能充分体现幼儿的主体性

③紧扣活动目标

④教学方法符合幼儿年龄特点

（5）活动延伸

内蒙古自治区突发事件预警信息发布管理办法(精排版)

内蒙古自治区突发事件预警信息 发布管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为了规范自治区突发事件预警信息（以下简称预警信息）发布工作，及时、准确地向公众提供权威、公正的预警信息，预防和减少突发事件发生及其造成的危害，保障公众生命财产安全，维护公共安全和社会稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国政府信息公开条例》等法律法规和《内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案》有关规定，结合自治区实际，制定本办法。 第二条自治区行政区域内预警信息的采集、审核、签发、复核、发布、传播和管理适用本办法。 《中华人民共和国突发事件应对法》、《内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案》、专项应急预案、部门应急预案及法律、法规、规章另有规定的从其规定。 第三条本办法所称预警信息是指发生或可能发生，造成或可能造成严重社会危害，可以预警的自然灾害、事故灾难、公共卫生等信息。社会安全的预警信息发布适用相关法律法规的规定。

预警信息应包括突发事件的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、预警时效、警示事项、应采取的措施和发布单位等。 预警信息级别分为Ⅰ级(特大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)和Ⅳ级(一般)，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，Ⅰ级为最高级别。 第四条预警信息发布工作实行分级分类管理，按照政府统一管理、部门分工负责、对外统一发布的原则进行。预警信息发布与传播坚持及时、准确、无偿的原则。 第五条旗县级以上人民政府负责本行政区域内预警信息 发布工作的监督与管理，应当加强对预警信息发布工作的领导，建立健全预警信息快速传播工作机制，组织开展预警信息发布、传播、接收等基础设施建设，组建突发事件预警信息发布中心（以下简称预警信息发布中心），建设本行政区域预警信息发布系统。 第六条旗县级以上人民政府应急管理机构负责本行政 区域预警信息发布工作的检查、评估等工作。 第七条各级各类应急预案牵头实施机构，或者经政府授权承担有关类别突发事件预警信息发布机构，负责建立和完善预警信息发布制度；规范预警信息采集（包括首发、调整和解除）、审核、签发流程，并对预警信息的真实性、准确性、有效性负责；承担本行业接收预警信息用户数据的维护；根据本

全国普通高等学校毕业生就业协议书(标准版)

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 全国普通高等学校毕业生就业 协议书

编号：FS-DY-20582 全国普通高等学校毕业生就业协议书 毕业生 用人单位 学校名称 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议： 一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。 二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得

毕业资格的结业生，本协议无效。 三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，报教育厅批准，学校负责办理派遣手续。 四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣。如果用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。 五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议的一部分。 六、本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效。经学校鉴证登记后作为签发报到证的依据。 七、本协议一式三份，毕业生、用人单位、学校各执一份，复印无效。 毕业生情况及意见 姓名 性别 出生年月 民族

内蒙古自治区中等职业学校技能大赛修建CAD赛项规程

附件4：“2014年内蒙古自治区中等职业学校技能大赛” 2014年“中望杯”建筑CAD赛项规程 一、比赛内容 要求学生掌握计算机二维图形的绘制和修改能力；能应用指定计算机绘图软件绘制工业与民用建筑类工程图，并能够处理图纸绘制的各类问题,即能够结合土建专业的专业课程对工程图纸进行视图和修改。同时要求学生对软件环境、图形发布等工作也要有一定的了解。 （一）图形环境设置 包括图层的处理、文字样式、标注样式的设置、图框的绘制等。 （二）几何图形的绘制 包括基本绘图命令的使用、基本修改命令的使用，查询工具的使用。 （三）组合体正投影图的绘制 包括组合体的正立面投影图、水平投影图、左侧立面投影图，组合体投影图的标注。 （四）组合体的轴测投影图的绘制 包括组合体的正等轴测投影图的绘制。 （五）土建类工程图纸的绘制 包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的绘制。 二、完成工作任务时间 完成本赛项工作任务的规定时间为4小时。 三、比赛设备

（一）计算机配置（比赛用机）： CPU：Intel 酷睿2四核Q8400 内存：4G 显卡：独立显卡 显示器：19寸液晶显示器 操作系统：windows XP 或Windows7 文字输入提供：五笔、拼音 （二）软件： 现场所有计算机均安装“中望CAD+2014教育版（平台软件）”正版软件。 四、比赛规则 （一）赛场提供计算机，并安装“中望CAD教育版（平台软件）”正版软件，参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。 （二）所有计算机设备USB接口均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。 （三）参赛选手必须着装整齐，提前15分钟到场，参赛选手迟到15分钟以上，则不允许再进入赛场，按弃权处置。比赛开始后，半小时内选手不得退场。 （四）参赛选手的比赛赛位采用抽签的方式确定。 （五）参赛选手按照规定时间进入比赛场地，开赛前10分钟 内供选手检查计算机设备及软件设备工作状态，根据统一指令 开始比赛。 （六）参赛选手必须带齐两证（身份证、学生证），并统一佩戴 由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准参加比赛。

2016广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试(数学真题含答案)

2016广东省高等职业院校 招收中等职业学校毕业生测试试卷 数学试题 本试卷共24小题，满分150分。测试用时120分钟。注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题上右上角“条形码粘贴处”。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。测试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题5分，满分75分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.若集合A={2,3,a} ，B={1,4} ，且A∩B={4}，则a= A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.函数y=√2x+3的定义域是

A. （-∞，+∞） B. [-3 2 ,+∞） C. （-∞，- -3 2 ］ D. （0, +∞） 3.设a，b为实数，则“b=3”是“a（b-3）=0”的 A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充分必要条件 D. 非充分非必要条件 4.不等式x2?5x?6≤0的解集是 A.{x|?2≤x≤3} B. {x|?1≤x≤6} C. {x|?6≤x≤1} D. {x|x≤?1或x≥6} 5.下列函数在其定义域内单调递增的是 A. y= x2 B. y=（1 3） x C. y= 3x 2x D. y= - log3x 6. 函数y=cos（π 2?x）在区间[π 3 ，5 6 π]上的最大值是 A. 1 2B. √2 2 C. √3 2 D. 1 7. 设向量a=（-3,1），b=（0,5），则|a-b|= A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 8. 在等比数列{a n}中，已知a3=7，a6=56，则该等比数列的通项公式是 A. 2 B. 3 C. 4 D. 8 9. 函数y=（sin2x?cos2x）2的最小正周期是

内蒙古自治区各级人民政府消防安全责任制规定

内蒙古自治区各级人民政府消防安全责任 制规定 (内蒙古自治区人民政府令第161号) 《内蒙古自治区各级人民政府消防安全责任制规定》已经2008年12月5日自治区人民政府第十三次常务会议审议通过。现予发布，自2009年2月1日起施行。 自治区代主席 二○○八年十二月二十二日内蒙古自治区各级人民政府消防安全责任制规定 第一条为了预防火灾和减少火灾危害，落实各级人民政府及其部门、派出机关的消防安全责任，根据《中华人民共和国消防法》、《内蒙古自治区消防条例》等法律法规，结合自治区实际，制定本规定。 第二条自治区行政区域内的各级人民政府及其有关部门，应当实行消防安全责任制。 第三条消防安全责任制的落实由各级人民政府负责。 第四条各级人民政府及其有关部门的法定代表人或者主要负责人是本行政区域、本部门的消防安全第一责任人，对消防安全工作负领导责任。 第五条旗县级以上人民政府应当落实下列消防安全责任： （一）将消防工作纳入本地区国民经济和社会发展计划，开展宣传教育，督促整改火灾隐患； （二）督促检查本级人民政府有关部门和下级人民政府履行消防工作职责； （三）将消防规划纳入城市总体规划，并组织有关部门实施； （四）加强公共消防设施、消防装备的建设和维护，保障防火、灭火和抢险救援工作投入； （五）旗县（市、区）应当按照国家标准建立公安消防队、专职消防队； （六）建立重大、特别重大火灾事故应急救援机制； （七）法律、法规、规章规定的其他消防工作职责。

第六条旗县级以上人民政府有关部门应当落实下列消防安全责任： （一）组织制定本部门和直属单位消防安全工作制度，落实上级部署的消防安全工作； （二）对涉及消防安全的行政许可项目，应当严格依法审查； （三）督促整改火灾隐患，开展消防安全检查和专项治理； （四）开展消防安全宣传教育，普及消防安全知识； （五）协助公安机关消防机构开展火灾事故调查； （六）法律、法规、规章规定的其他消防工作职责。 第七条苏木乡镇人民政府、街道办事处应当落实下列消防安全责任： （一）制定并实施本行政区域（辖区）消防规划，加强公共消防设施、消防装备的建设和维护，建立苏木乡镇、街道火灾事故应急救援机制； （二）将消防工作列入社会治安综合治理考评范围； （三）组织建立专职或者义务消防队； （四）组织开展消防安全检查和专项治理，消除火灾隐患； （五）法律、法规、规章规定的其他消防工作职责。 第八条公安（边防）派出所应当落实居民区、嘎查村和部分非消防安全重点单位、个体工商户的消防监督管理责任。 第九条旗县级以上人民政府应当与下一级人民政府、派出机关签订消防安全责任书（状），明确消防安全责任。 第十条旗县级以上人民政府应当组织对下一级人民政府和本级所属部门、派出机关落实消防安全责任的情况进行监督、检查和考核。 第十一条旗县级以上人民政府应当根据消防安全责任制的考核情况，对在消防工作中有突出贡献的单位和个人给予表彰奖励，对未落实消防安全责任的给予通报批评、行政处分。 消防安全责任制考核情况应当向社会公布。 第十二条旗县级以上人民政府应当每年公布一次本行政区域内的重大火灾隐患，并公布整改结果；对整改难度较大的，应当组织有关专家进行论证，提出可行的整改方案。

普通高等院校毕业生就业协议书

普通高等院校毕业生就业协议书 普通高等院校毕业生就业协议书毕业生 用人单位 学校名称 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议： 一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。 二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的'要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约;未取得毕业资格的结业生，本协议无效。

三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，报教育厅批准，学校负责办理派遣手续。 四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣。如果用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。 五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议的一部分。 六、本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效。经学校鉴证登记后作为签发报到证的依据。 七、本协议一式三份，毕业生、用人单位、学校各执一份，复印无效。 毕业生情况及意见姓名性别出生年月民族政治面貌培养方式健康状况专业学制学历 ___ 电子信箱家庭地址应聘意见： 毕业生签名：

年月日 用人单位情况及意见单位名称单位隶属联系人 ___ 邮政编码通讯地址联系部门单位性质档案转寄详细地址户口迁入地址用人单位意见： 签章 年月日用人单位上级主管部门意见： （有用脸自主权的单位此栏可略） 签章 年月日 学校意见学校毕业生就业主管部门意见： 签章 年月日

内蒙古中等职业学校招生数量情况3年数据专题报告2020版

内蒙古中等职业学校招生数量情况3年数据专题报告2020 版

前言 内蒙古中等职业学校招生数量情况数据专题报告围绕核心要素中等职业学 校数量，中等职业学校招生数量等展开深入分析，深度剖析了内蒙古中等职业学校招生数量情况的现状及发展脉络。 内蒙古中等职业学校招生数量情况专题报告中数据来源于中国国家统计局 等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读内蒙古中等职业学校招生数量情况现 状及发展态势，客观反映当前内蒙古中等职业学校招生数量情况真实状况，趋势、规律，内蒙古中等职业学校招生数量情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。 内蒙古中等职业学校招生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节内蒙古中等职业学校招生数量情况现状 (1) 第二节内蒙古中等职业学校数量指标分析 (3) 一、内蒙古中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、内蒙古中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、内蒙古中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、内蒙古中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、内蒙古中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节内蒙古中等职业学校招生数量指标分析 (7) 一、内蒙古中等职业学校招生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校招生数量现状统计分析 (7) 三、内蒙古中等职业学校招生数量占全国中等职业学校招生数量比重统计分析 (7) 四、内蒙古中等职业学校招生数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、内蒙古中等职业学校招生数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校招生数量（2017-2019）统计分析 (9)

现代生物育种技术助力白绒山羊生长

现代生物育种技术助力白绒山羊生长 “提高单产，减少养殖数量，既有利于生态，又能满足人类需求。”内蒙古大学生命科学学院研究员刘东军说，现代生物育种技术给传统畜牧业插上了“腾飞的翅膀”，转基因克隆绒山羊极有可能掀起一场全新的“羊绒革命”。 2010年4月20日，内蒙古大学生命科学学院实验动物研究中心向外界宣布了一个重大消息——全球规模最大的一批转基因克隆绒山羊诞生。这批共有14只转基因克隆绒山羊的羔羊，是刘东军所带领的团队在中国工程院院士旭日干指导下，取得的具有国际先进水平的科研成果，标志着中国绒山羊现代生物育种技术有了新的突破。 整整两年过去了，那批引人注目的转基因克隆小羊羔已长成壮实的大山羊。在一般人看来，这些山羊与普通山羊没什么不同，可在专门管理它们的内蒙古白绒山羊种羊场场长刘少卿眼里，它们可是“稀世珍宝”。“绒又细又长，产量又高，显示了转基因育种技术的突出效果。”刘少卿说，这些克隆羊继承了它们的母本阿尔巴斯白绒山羊的优点。 我国山羊绒产量占全球一半，但个体年平均产绒量只有150克左右，且不同品种间的差异较大。原产于内蒙古鄂托克旗境内阿尔巴斯山区的优质白绒山羊，其羊绒被誉为“软黄金”。但这一品种的产绒量与其他高产绒量的品种相比，总体上还有一定差距。为解决这一问题，刘东军和他的团队采取转基因克隆技术，对阿尔巴斯白绒山羊里的“佼佼者”进行“转基因无性育种”，在保持原有高品质的基础上努力提高产绒量。 2009年9月至10月，刘东军和他的团队在位于鄂托克旗草原上的内蒙古白绒山羊种羊场，截取阿尔巴斯白绒山羊孕育了45天的胎儿细胞，构建了对绒毛生长有促进作用的胰岛素样生长因子（IGF－Ⅰ）基因载体，把该载体转移到绒山羊胎儿成纤维细胞内建立起转基因细胞系，之后将带有转基因的体细胞放入一个去掉核的卵子里培养成胚胎，再移植到受体母羊体内孕育，从而获得了全球规模最大的一批转基因克隆绒山羊。两年来，他们每年都用同样的技术培育数十只转基因克隆绒山羊，采用了多个可以促进绒毛发育的基因，其中有几只在刚刚满月时就有更加优秀的表现——腿部毛茸茸的，像穿了厚厚的“毛靴”。 “常规育种，很难解决提高产绒量与保证绒毛细度的矛盾。”旭日干说，此前的绒山羊改良过程中，往往是一提高产绒量，绒毛就变粗了，质量就下去了；如果保证绒毛的质量和细度不变，产绒量又很难提高。如今，转基因技术可以解决这个难题。 “在以往，要使羊绒细度从17微米降到14微米可能需要10年至20年才能改良过来，转基因克隆技术可以大大缩短育种周期，5年至8年就可以获得改良后的新品种；一个优良品种在进化过程中需要500年左右的时间才能固定下来，而转基因克隆技术几年就可以解决这个问题。”刘少卿估计，10年之内，他们的种羊场能够为社会提供转基因阿尔巴斯白绒山羊冻精100万枚、种公羊3000多只。这将成为许多群众发家致富的“好

高等职业教育现状及发展方向

一、高等职业教育发展现状及存在的问题随着社会的快速发展，对于高等技术人才的需求也在逐步增加，因此政府和教育部门开始加大对高等职业教育的重视力度。政府想要打造工学结合的高等职业院校，不仅可以培养学生的理论知识，还可以针对社会需求打造专业高级蓝领，目前很多高等职业院校实行扩招政策，导致高等职业院校学生人数急剧增加，但是学生能力参差不齐，给高等职业教育教学工作带来了巨大的压力。俗话说机遇与挑战是并存的。当前我国高等职业教育院校发展过快，根本没有与社会经济进步同步发展，表现出了很强的不适应性和不协调性。大多数家长和学生都认为高等职业教育院校都是一些坏学生，高考失利后没有办法才选择高等职业教育院校，人们开始戴着有色眼睛去看待高等职业教育，这对高等职业院校学生的学习造成了影响，导致学生自信心受到打击，高等职业院校教学地位十分尴尬。1办学目标的盲目性与办学理念的模糊性并存。当前我国高等职业教育院校在办学目标上没有针对性，在教学模式上主要是照搬的本科院校模式，从教学专业设置、考核机制、教学流程等方面都没有高等职业院校的特色，更多时候就是照猫画虎，办学理念不明确，很多高等职业院校没有加强教学模式上的创新，只是破罐子破摔，这样高等职业院校在社会上的名誉将会越来越差。2社会对高等职业教育的认可度不高。由于受到传统教育理念的影响，人们在自己观念中总是认为读书才是最佳选择，很多人认为高等职业教育只是技术工的代言词，并不受到人们的认可，人们在潜意识中就对高等职业教育贴上了不良标签，随着

高等职业院校招生人数的增加，但是学生整体素质和水平并未有所提升，学习成绩较好的学生都选择了就读正规院校，高等职业院校只是没有选择的出路，所以说中国人很怪，对待高等职业教育缺乏正确的认识，读书就是为了选择更好的职业，但是中国人的做法却恰恰相反，这其中与高等职业院校的教学水平有很大关系，所以政府和高等职业院校也需要进行反思。3师资力量薄弱，缺乏双师型教师。高等职业院校想要提升教学质量，首先要加强师资力量建设，要有更多的双师型教师，不仅要掌握丰富的专业理论知识，还要具备实践操作能力。但是在实际教学中，双师型教师极度匮乏，很多高等职业院校的教师都是从本科院校毕业，没有丰富的实践经验，有些高等职业院校也会从企业中招聘一些技术工人来校任职，但是这些技术人员不具备丰富的专业理论知识，无法给学生更好的教育，这些都极大的抑制了高等职业教育的发展，严重时会直接影响整个学校的形象和声誉。二、高等职业教育未来的发展方向高等职业教育想要健康发展，就必须要突出工学结合的特色，要改革教学体制，提升教学质量，这才是未来发展的根本所在。1转变思想，准确定位高职教育。高等职业院校存在的目的就是为了为我国社会培养更多的高级技术人才，所以高等职业院校要转变传统教学理念，不能再照搬本科院校教学模式，要克服浮躁、攀比的心理，更多要考虑高等职业院校的职业性和技术。高等职业院校也要提高招生标准和要求，必须要对学生基础有所考核，改革教学体制，突出工学结合的特色，要转变人们高职教育就是高考备胎的错误观念，要增强高职

内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量3年数据专题报告2020版

内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量3年数据专题报告2020版

引言 本报告通过数据分析为大家展示内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量提供指引。 内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量数据专题报告对关键因素中等职业学校数量，中等职业学校教职工数量，中等职业学校专任教师数量，中等职业学校毕业生数量，中等职业学校获得职业资格证书毕业生数量，中等职业学校招生数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。 内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节内蒙古中等职业学校教师、毕业生、招生和在校学生数量现状 (1) 第二节内蒙古中等职业学校数量指标分析 (3) 一、内蒙古中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、内蒙古中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、内蒙古中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、内蒙古中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、内蒙古中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节内蒙古中等职业学校教职工数量指标分析 (7) 一、内蒙古中等职业学校教职工数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、内蒙古中等职业学校教职工数量占全国中等职业学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、内蒙古中等职业学校教职工数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、内蒙古中等职业学校教职工数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校教职工数量（2017-2019）统计分析 (9)

高等职业院校毕业生就业情况调查问卷

高校毕业生就业情况调查问卷 亲爱的大学生朋友： 您好！为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业情况的调查。 请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。你所填写的 任何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所 以请您不必有任何顾虑。致谢！ 二O 一一年九月十六日 第一部分个人基本情况 1、 性别：A :男 B :女 2、 学校:: _____________________ 3、 所学专业名称： ___________________ 4、 所读学历： A :专科 B :本科 C :研究生 5、 生源：请选择北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安 徽福建江西山东河南湖北 湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西 甘肃青海宁夏新疆。 第二部分：行业或企业选择理由 6、 毕业后您最愿意去的单位性质是： A :国家机关及事业单位 B :国有企业 C :民营企业 D :外资企业 E :农村和社区 F :其他 ____________________ 7、 .当你选择企业时，你最想进入的前三个行业是： A : IT 与通讯业 B :金融、证券、保险业 C :商贸业 D :能源业 E :新闻出版业 F :房地产业 G :医药食品业 H :旅游交通业 I :制造业 J :政府机关 K :其它 8、你对这个行业的选择主要是基于: A :属于朝阳行业，前途远大 B :该行业收入较高 C :与自己的专业对口 9、企业的哪些方面对您有吸引力？可以多选。 10、您对企业的印象主要来自于 （限选两项）: A :网络媒体 B :传统媒体（电视、报刊等）报道 C :企业的促销活动 D :企业员 工 E :企业的公益活动 F :企业获奖情况 G :产品本身 H :在校园的宣传活动 I :其 D :创业机会大 E :稳定 F :其他 A :企业规模 B :经营理念 E :激励机制 F :培训机会 H :国际化趋 I :薪酬与福利 C :领导者风格 D :企业文化与氛围 G :企业知名度与美誉度 G :行业特点 K :发展潜力

内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案

内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案 1 总则 1.1 编制目的 提高政府保障公共安全和处置突发公共事件的能力，最大程度地预防和减少突发公共事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维护全区安全和社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展。 1.2 编制依据 依据国家和自治区的有关法律、法规和文件精神，针对我区突发公共事件的种类和特点，按照自治区人民政府各部门的职责划分。 1.3 分类分级 本预案所称突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。 根据突发公共事件的发生过程、性质和机理，突发公共事件主要分为以下四类： (1)自然灾害。主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，生物灾害和森林草原火灾等。 (2)事故灾害。主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，核与辐射事故，环境污染和生态破坏事件等。

(3)公共卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。 (4)社会安全事件。主要包括恐怖袭击事件，经济安全事件，涉外突发事件等。 各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级：Ⅰ级(特大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)和Ⅳ级(一般)。 1.4 自治区突发公共事件的特点 我区处于内陆边疆少数民族地区，地域辽阔，森林草原火灾、农牧业旱灾、雪灾、沙尘暴及矿山和安全事故隐患多，预测、预防和救援难度极大。科学有效地应对各种突发事件，是我们面临的严峻而长期的任务。 1.5 自治区突发公共事件总体应急预案的作用 自治区突发公共事件总体应急预案(以下简称自治区总体预案)是自治区人民政府组织管理、指挥协调相关应急资源和应急行动的总体计划和程序规范。同时也是指导各盟市、旗县和各部门、单位编制应急预案的依据。 1.6 适用范围 本预案适用于涉及跨盟市级行政区划的，或超出事发地盟行政公署、市人民政府处置能力的，或者需要由自治区人民政府负责处置的重大或特别重大突发公共事件应对工作。 本预案指导全区的突发公共事件应对工作。 1.7 工作原则

高职院校专科毕业生就业问题分析

高职院校专科毕业生就业问题分析 高琰 （北京城市学院中关村学部北京100081） 摘要：本文分析了当前我国高职毕业生就业难现状的形成原因，提出了突破高职毕业生就业“困境”的对策思路。 关键词：高等职业教育；技能；就业 中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1008-4851（2004）-02-0055-04 近两年来我国大学生就业面临着越来越严峻的形势，尤其是高职院校的专科毕业生就业遇到了前所未有的挑战。去年全国共有 212万大中专应届毕业生，其中专科毕业生为108万，相较于2002年的72.7万，多出了将近35万。今年是我国高等院校扩招后的第二届毕业生毕业的高峰期，全国应届毕业生人数为280万，比去年增加32%。这对今年的就业市场已经形成了巨大的压力，而且在今后相当长的一段时期内，专科毕业生就业困难的情况将会持续存在。 一、当前高职院校专科毕业生就业“困境”的形成原因 造成目前高职专科毕业生就业困境的原因是多方面的，从责任的主体上来讲，有社会和企业方面的原因，有教育机构方面的原因，有毕业生自身的原因，还有政府方面的原因；从责任的属性上来讲，有客观方面的原因，也有主观方面的原因。总之，造成目前高职专科毕业生就业困难的原因是综合性的、多方面的，需要从深层次分析、了解和把握。 （一）政府的政策导向力度不够，体制改革措施不到位 根据今年是扩招后的第一个毕业高峰年的实际情况，政府采取了一系列鼓励毕业生就业的措施，包括鼓励毕业生到基层去，到西部区，鼓励毕业生自主创业，毕业生可以来去自由，户口保留原籍，为自主创业者提供创业培训服务等等，这些措施起到了一定的效果，但与社会所抱的期望值还有相当的差距。政府所采取的措施存在着重宣传轻措施，重形式轻实质的倾向。在市场经济条件下，人才流动要以利益导向为主，宣传导向为辅，目前政府给毕业生提供的就业、创业条件仍然十分有限，广大毕业生眼中的到西部就业和创业的希望和前景依然模糊，采取的措施依然无法打破常规思维的束缚。另外，政府机构还没有建立起科学合理的公务员选拔与任用机制﹑人才流动和利益分配机制，国有企业改革进程缓慢，使得大量有能力的毕业生难有用武之地。

普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书

普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书 广东省高等学校毕业生就业指导中心制 甲方（用人单位）与乙方（毕业生）双方通过供需见面、双向选择根据《普通高等学校学生就业工作暂行规定》（教字[1997]6号），达成如下协议： 一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及乙方工作岗位情况，并通过对乙方的了解、考核，同意录用乙方，乙方已如实向甲方介绍自己情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业并在规定或约定期限内报到。 二、乙方到甲方报到后，双方应按有关法律法规的规定，订立劳动合同（聘用合同），并办理有关招工手续。劳动合同（聘用合同）订立后，本协议自动终止。 三、经甲乙双方协商达成如下条款（如果甲乙双方已有约定，可以不填写以下栏目、并另附约定条款）： 1.甲方聘用乙方为_______（岗位），服务期____年，试用期_____月。试用期从______算起。 2.甲方为乙方提供的工作条件和劳动保护应符合国家有关规定。 3.乙方被录用后试用期收入为人民币______元/月，试用期满后由双方共同约定的收入为人民币____元/月。录用为公务员的按照国家公务员的规定办理。 4.甲方为乙方提供的福利包括社会统筹养老保险、医疗保险、住房公积金、失业保险等国家规定的福利及______。 五、本协议经甲乙双方签字盖章后生效。学校鉴证登记后列入就业方案。如有违约，违约方支付违约金______元。 六、本协议一式四份，甲、乙双方和学校、院系各执一份，复印件无效。 七、双方若有其他约定条款，请附后补充，并视为本协议的一部分。 鉴证登记方： 院（系）就业管理部门（盖章）___ __学校毕业生就业管理部门（盖章）_________ 经办人：联系电话：经办人：联系电话： 日期：年月日日期：年月日

2020年内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试数学试卷及答案

2020年内蒙古自治区高等职业院校对口招收 中等职业学校毕业生单独考试数学试卷 一、 选择题(本大题共12小题， 每小题5分,共60分。从下列每小题给出的四个选项中选择） 1.设全集U={-2,-1,0,2,3,4},集合M={一2,- 1,2}, CuM={0,3,x 2},则x 的值 （ ） A.2 B.-2 C. 2或-2 D.4 2. 解集为[1,3]的不等式是( ) A. X 2-4x+3≤0 B. X 2-4x+3≥0 C. X 2+4x+3≤0 D. X 2+4x+3≥0 3. 已知角a 终边上一点P(3,-4),且cosa=4，则m 的值是( ) A.- 516 B.5 12 C.-4 D.3 4.已知向量a b,满足|al=2,|b|=1,a 与b 的夹角为120° ,则2a ·b=（ ） A.2 B. -2 C.23 D.-23 5. 若偶函数f(x)在(-∞,-1]上是增函数,则下列关系式中成立的是( ) A. f(-23)

江西高等职业院校毕业生就业问题探析

江西高等职业院校毕业生就业问题探析 应届大学生毕业生就业难问题越来越严重，虽然我们已经面对就业难的问题，而我们的心态就更应该放正，树立好我们自己的目标，完成自己的理念，提高自己的人生价值，使自己的人生观、价值观、世界观更加完善起来。 标签：大学生就业创业 我国大学扩招后，大学生就业机会难的题目，是一个不争的现象，而且有可能变得更加难的趋向，这方面和国际经济局势多年来连遭打击，一方面，中国经济结构体系和教育改革，当今大学生的就业观落后。据统计2013年全国高校毕业生将超出7990000人，大学生就业问题成为社会和学校关心的主题。而今音乐专业毕业生的就业有其特殊性，要搞好音乐院校的毕业生就业工作，就因该认真研究音乐院校毕业生的就业现状，有目的性地做好工作。在本论文中，对近四年来我省音乐院系毕业生就业现状进行调查分析，希望能帮助音乐专业毕业生清楚的认清当前的就业形势，引导高等院校教育教学改革，培养社会需要的音乐人才。因此，以江西科技师范大学音乐学院历年毕业生就业情况做一调查，以此分析大学生就业的方向与趋势和用人单位对劳动力的需求。以下以江西省最有代表性的高等职业院校江西科技师范大学的音乐学院为调查对象，做出以下数据。 江西科技师范大学音乐学院毕业生就业调查。 调查2010—2013江西科技师范大学音乐学院就业方向进行统计。 音乐学院2010—1013年毕业生就业情况分析，共有毕业生796名，其中音乐学专业518人，舞蹈编导专业89人，音乐表演专业89人，音乐表演（专科）100人。从就业层次看，艺术培训机构和琴行占多数；从就业区域看，省内省外占一定比例；从专业方向看，音乐学专业和舞蹈编导专业就业率明显高于音乐表演（本科）方向。 2012年我校各个学院与音乐学院毕业生签约率的数据对比分析 表三各学院毕业生签约率的数据 以上数据显示的是院教务处对2012年音乐学院及其他学院毕业生就业率的统计，在所有专业中，音乐学专业每年的就业率都是不容乐观。 一、主要原因 1.培养目标简单，方向特点不明显培养目标是解决培养什么样人的问题音乐学院（系）是具备鲜明行业特点的高等教育机构，它不单是肩负着培养各类音乐专业人才的重任，又是我国音乐教育事业发展民族文化首要基础，是产业开发

内蒙古自治区公共安全技术防范管理条例(2017修正)

内蒙古自治区公共安全技术防范管理条例(2017修正) 【法规类别】治安管理 【发文字号】内蒙古自治区第十二届人民代表大会常务委员会公告第31号 【发布部门】内蒙古自治区人大(含常委会) 【发布日期】2017.07.22 【实施日期】2017.07.22 【时效性】现行有效 【效力级别】省级地方性法规 内蒙古自治区公共安全技术防范管理条例 （2007年4月3日内蒙古自治区第十届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过根据2012年3月31日内蒙古自治区第十一届人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改部分地方性法规的决定（五）》第一次修正根据2017年7月22日内蒙古自治区第十二届人民代表大会常务委员会第三十四次会议《关于修改〈内蒙古自治区公共安全技术防范管理条例〉的决定》第二次修正） 第一章总则 第一条为加强安全技术防范管理，维护公共安全和社会治安秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据国家有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。 第二条在自治区行政区域内从事公共安全技术防范系统（以下简称技防系统）的设

计、施工、监理、维护、使用、验收等活动，以及对上述活动的管理，适用本条例。 第三条本条例所称公共安全技术防范，是指以运用技防产品、构建技防系统为手段，结合运用相关科技手段，发现、预防、制止违法犯罪和治安事故，维护社会公共安全的活动。 本条例所称技防产品，是指用于防入侵、防盗窃、防抢劫、防破坏、防爆安全检查等列入国家有关部门颁布的《安全技术防范产品目录》的专用产品。 本条例所称技防系统，是指运用技防产品以及其他相关产品所构成的入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统、防爆安全检查系统等；或者由这些系统为子系统组合或者集成的电子系统或者网络。 第四条各级人民政府应当加强对公共安全技术防范工作的领导，将其纳入社会治安综合治理目标管理范围，督促有关部门做好公共安全技术防范工作。 第五条旗县级以上人民政府应当统筹公共安全技术防范重点区域技防系统的规划建设、资金保障、资源整合、信息共享与综合利用。鼓励、支持和引导社会力量参与技防系统建设。 第六条旗县级以上公安机关负责本行政区域内公共安全技术防范工作的规划、管理、指导和监督。 质量技术监督、工商行政管理、建设、规划等行政部门在各自职责范围内依法做好公共安全技术防范工作。 第七条机关、团体、企业事业单位以及其他组织应当在公安机关指导监督下，做好本单位的公共安全技术防范工作。 第二章技防产品或者技防系统的安装 第八条下列场所和部位应当安装符合标准的技防产品或者技防系统：

全国普通高等学校毕业生就业协议书范本正式版

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全国普通高等学校毕业生就业协议 书范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 毕业生___________ 用人单位_________ 学校名称_________ 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议： 一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。 二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得毕业资格的结业生，本协议无效。 三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，

内蒙古中等职业学校在校学生数量情况3年数据解读报告2020版

内蒙古中等职业学校在校学生数量情况3年数据解读报告 2020版

序言 内蒙古中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告从中等职业学校数量，中等职业学校在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了内蒙古中等职业学校在校学生数量情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解内蒙古中等职业学校在校学生数量情况现状及发展趋势。内蒙古中等职业学校在校学生数量情况解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 内蒙古中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 内蒙古中等职业学校在校学生数量情况数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍内蒙古中等职业学校在校学生数量情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。

目录 第一节内蒙古中等职业学校在校学生数量情况现状 (1) 第二节内蒙古中等职业学校数量指标分析 (3) 一、内蒙古中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、内蒙古中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、内蒙古中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、内蒙古中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、内蒙古中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节内蒙古中等职业学校在校学生数量指标分析 (7) 一、内蒙古中等职业学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、内蒙古中等职业学校在校学生数量占全国中等职业学校在校学生数量比重统计分析.7 四、内蒙古中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、内蒙古中等职业学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (9)