羽毛球复习题目

一、填空题

1.一块标准的羽毛球场地，它的网柱高应为______米，双打边线处的网高应为______米，

球网中央顶部高应为______米，球网全长_____米，上下宽____米。

2.羽毛球重应为____至____克。

3.双打比赛中，当裁判员宣报比分为11:12时应由____区的运动员发球。

4.比赛中，球托与球的其他部分完全分离应判_____。

5.8个人分成2组进行单循环赛，每组前2名交叉，决出前二名，共有_____轮，______

场比赛。

6.发球员发球但未能击中球，应判_____。

7.比赛时，双方运动员在近网击球，裁判员应注意_____和______。

8.标准羽毛球有______根羽毛组成。

9.除非另有商定，羽毛球一场比赛应以______定胜负。

10.中国羽毛球运动的技术风格是______、______、______、______。

11.比赛时，球落在未设司线员负责而由裁判员负责的界线外，裁判员在报分前应先____________。

12.只有接发球员才能________，如果他的同伴去接球或被触及，___________得一分。

13.一场比赛裁判员最多可以宣报有_____个局点、_____个场点。

14从球场地面起，球网中央顶部应高_____米，双打边线处网高_______米；标准场地的对角线长度为______米。

15.比赛时，换球应________，_________应对是否换球作出决定。

16.发球裁判员在宣判发球违例时，有_____个术语_____个手势。

17.40人（对）参加单淘汰赛，有_____个轮空位置，第一个1/4区有_____个轮空位置。

18.男子单打淘汰赛第一轮有5场球，第二轮有16场球，说明共_____人参加此项比赛，需赛_____轮？

19.8人参加双打单循环赛，比赛需进行_____轮，共赛_____场。

20.15人（对）分四组采用蛇形进位法，进组后第三组有_____人（对）运动员。按顺序号排列，他们分别是__________。

21.球被击出后落到对方场区的某一个地方就叫做球的（）。

22.吊球技术分为（）、（）和（）三种手法。

23.羽毛球基本步法指（）（）（）（）（）。

24.羽毛球运动的特点（）（）（）。

25.高质量的击球必须注意几点（）（）（）（）（）。

26.羽毛球单项比赛项包括（）（）（）（）（）。

二、名词解释

1、运动员

2、一场比赛

3、单打

4、双打

5、发球方

6、接发球方

7、回合8、击球

三、问答题

1.世界羽毛球重要赛事包括那些？

2.在双打比赛中，每局比赛的发球权是如何传递的？

3.运动员A和B与运动员X和Y将进行男子双打比赛，开场时如何宣报。

4.列出五人组单循环赛的各轮次对赛秩序。（需画出轮次图表）

5.你对上好羽毛球课的建议？

6.一场双打比赛，设1名裁判员、1名发球裁判员和4名司线员，裁判员怎样安排对球的落点判决的分工？

7.比赛进行中，运动员因救球摔倒，肘部磕破出血，裁判员应如何处理？

8.21分制的单打比赛A对B，决胜局A发球，比分为8比10，A发球时，被判发球违例，在下一次发球前，裁判员要做哪些宣报？

9.团体赛江苏队A，B对广东队C，D的双打比赛，比赛开始应如何宣报？

10.第一局结束，在“间歇”期间，发球裁判员应当做什么？

11.比赛时，发现运动员擅自折羽毛，裁判员应如何处理？

12.计算名次，并将表格填完整

1 2 3 4 胜

次净

胜

名

次

1 北京市1：

2 2：1 2：0

2 上海市0：2

2：0

2：0

1：2 2：0

3 天津市2：0

0：2

1：2 0：2

2：1

2：1

2：0

4 重庆市0：2

0：2 0：2

0：2

0：2

0：2

13.汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯分别是什么样的羽毛球比赛？

14.简述羽毛球击球质量的五大要素？

15.比赛中如何选择最佳战术？

16.作为临场裁判员，在比赛开始前，应该怎样进行工作？

17.单打的打法类型？

18.简述击球动作的基本结构？

19.羽毛球比赛中什么情况为重发球？

20.双打比赛中进攻与防守应注意的几个应变问题？

羽毛球训练计划

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚定信心，积极推进体育创新教育，面向全体学生，树立健康第一的指导观念。积极开展训练，努力为校增光添采。 二、教学目标： 1、知识目标：通过培训活动，使学生初步了解当今世界羽毛球运动发展概况，培养对羽毛球运动的兴趣、爱好，知道羽毛球运动在我省、我国、世界和奥运会上的发展状况，懂得羽毛球比赛的方法和规则。 2、技能技巧：学会羽毛球运动中的握拍、站位、步法移动、发球、接发球、进攻、防守、以及进攻技术和防守技术。并能结合运用掌握的羽毛球技术认真参加好上级组织的比赛。 3、素质目标：通过训练提高学生快速移动、速度、耐力、灵敏反应、弹跳、协调性等身体素质，并锻炼学生在比赛中能沉着应战等心理素质。 三、具体措施： 1、分工明确，组建男女羽毛球队。 教练员：顾婷婷钱军霞 2、训练时间：2008年11月～2009年8月 训练课时：（1）每周星期一、四早上7：00～7：40 （2）每周星期二、三、五下午第三节课后 3、做到在训练中科学、规范管理。全面关心学生的思想、学习、训练、身体成长、生活等工作。了解学生发展情况，主动与班主任和任课老师及家长联系，争取他们的支持和配合，合理利用节假日，课余时间进行有效的训练，创设一个有利于训练的良好环境。争取在最短的时间内培养出最好的选手，为比赛服务。 （1）从严：教师首先严格要求自己的行为，以学生为中心，爱在心里，严在行为习惯，防止在训练中出现随意性和盲目性。严格要求学生，要求一切行动听指挥，动作练习规范，讲质量和实战性。一丝不苟追求目标，做好学生的思想教育和正面引导工作，了解学生的动态和心理变化，做耐心细致的说服教育，做到队员苗子选得好，训练留得住，比赛用得上，作风过硬。 （2）从难：要在训练中循序渐进，有易到难，有小运动量到大运动量，增加练习密度，多思、多想、多问几个为什么这样做。练习前设计好方案，创设好练习环境，运用训练手法多变，以实用为原则，练习中有新异，有创新，技术细节要超过实际比赛和运用的难度，达到不怕困难。

羽毛球复习资料

羽毛球运动的起源和发展 广州体育学院羽毛球教研室 陆建峰 起源 羽毛球运动的雏形，出现在19世纪中叶；当时印度浦那城里，有一种类似羽毛球的游戏开展得十分普遍，它用圆形硬纸板或以绒线编织成球形插上羽毛，练习者手持木拍，将球在空中轮流击出。这项活动在英国驻印度军队里开展得尤其活跃。据考证，类似羽毛球活动的板羽球游戏在中国古代也早就有了。 Badminton 现代羽毛球运动起源於1873年。那年在英国伯明顿镇，有一位鲍费特公爵，在他的庄园组织了一次游艺活动，由于下雨，户外活动只能改在室内进行。应邀来宾中有好几位是英国驻印度的退役军人，他们建议进行??浦那?ˉ游戏。当时室内场地呈葫芦状，他们在场地中间拉了一根绳子代替球网，每局比赛只能有两人参加，有一定的分数限制，大家打得非常热闹。此后，羽毛球作为一种高雅的娱乐性活动迅速传遍英国，为了纪念此项运动的诞生地，伯明顿（Badminton）就成为羽毛球的英文名字而流传于世 界。 一、羽毛球技术基本环节 1、站位、准备； 2、判断、起动； 3、移动、引拍； 4、击球、回位。 站位、准备 到位、击球判断、起动 移动、引拍 二、击球动作的基本结构 1、准备； 2、引拍； 3、挥拍； 4、击球（还原）。 准备： 击球员的基本准备动作是持拍手放在胸前，肘关节弯曲（约90度左右），以作好迎击任何位置的击球，双打中站在靠网前的运动员应该把拍举的更高以便在高处快速封网、拦截。任何情况握拍手垂在下面是不可取的。 引拍：当击球员要击球的第一步动作是引拍。引拍为挥拍击球做好前期准备，引拍的动作方向往往与击球挥拍方向反或不一致。引拍与挥拍两个动作之间可以停顿。羽毛球击球的引拍动作是为挥拍击球做好准备，也是一个势能积累。如后场上手拉球的引拍动作，身体向右转侧身对网，身体重心放在后脚，肘关节弯曲、肩关节外展都是为增加挥拍的工作距离做准备。 挥拍：这是击球员击球的发力过程。参与挥拍击球的不仅仅是手臂和手腕，确切地说，从引拍动作后当身体的重心向前转移是增加向前挥拍击球力量的开始，绝大多数的挥拍击球都要依靠击球员的身体重心的移动，无论是正手或是反手击球。所以挥拍击球是击球者的全身运动动作。也只有动员全身力量，才能使击球获得最大的力量来源。当挥拍击球的身体动作开始后，转体挥臂、闪腕是一个连贯的、不停顿的连续动作过程。所谓的动作协调性就体现在其中。 击球、还原：击球者挥拍的最终目的集中在击球的一瞬间，击球者根据战术要求，通过控制挥拍的速度、击中球时的球拍面角度，使击中球后一个击球过程已结束，击球者必需使手臂回复到准备状态，迎击下一拍击球。 三、击球技术的基本要领 1、握拍； 2、击球点； 3、拍面控制； 4、动作协调性； 5、击球动作的一致性。 握拍：学习打羽毛球，首先必须掌握正确的握拍方法。正确和灵活多变的握拍方法，是羽毛球

羽 毛 球 理 论 试 题(B) - 精品课程首页

二年级第一学期羽毛球理论试卷(B) 班级姓名 一、填空题（10×1分） 1、现代羽毛球运动是以国人鲍弗特公爵居住的镇的英文名称命名的，它的英文写法是。 2、年国的14家羽毛球俱乐部一致倡议成立了世界上第一个正规的羽毛球协会，确定羽毛球用根羽毛粘在软木托上，重克，羽毛球场正式定为形。 3、羽毛球握拍分为、和两种。 4、羽毛球场地是一个长米，双打宽米，单打宽米，球网的柱子高米中间高米。 5、羽毛球运动具有、、的技术特点。 6、羽毛球基本技术分为法和法，法为羽毛球运动技术之母。 7、握拍的关键是一要，二要两种。 8、羽毛球击球的五大要素是、、、、。 9、正手击球按技术特点和球飞行弧线不同，可分为、、 、。 10、影响移动速度的因素有、和。 二、单项选择题（10×1分） 1、国际羽联举办的世界男子团体赛为（） A.尤伯杯赛 B.汤姆斯杯 C.苏迪曼杯赛 D.世界杯赛 2、国际羽联举办的世界男女混合团体赛为（） A.世界杯赛 B.汤姆斯杯 C.尤伯杯赛 D.苏迪曼杯赛 3、单打接发球站位应站在离发球线约几米处（） A.0.5米 B.1米 C.1.5米 D.2米 4、正手握拍时，小指和无名指在拍柄末端，主要任务是（） A.便于发力 B.利用甩腕 C.不使球拍脱手 D.无特别作用 5、高远球的击球点，应在击球一侧肩部的什么位置（） A.前上方 B.侧后方 C.前下方 D.后下方 6、网上击球羽毛球主动进攻的技术有（） A.搓、推、勾、挑 B.搓、挑、放网 C.搓、推、勾、扑 D.搓、勾、放网 7、反手推球多采用哪个指的力量（） A.食指、拇指 B.拇指、食指 C.拇指、中指 D.食指、中指 8、双打比赛时，应该以什么样的发球为主( ) A高远球 B.平高球 C.平快球 D.网前球 9、单打守中反攻的打法，为了调动对方应采用什么样的球击向对方前后场四个角 ( ) A.平高球和高远球 B.平高球和快吊球 C.高远球和扣杀球 D.劈吊和杀球 10、羽毛球比赛发球中，要求整个球是要低于发球员的什么部位（） A.胸部 B.腹部 C.腰部 D.胯部 三、是非判断题（√、×）(10×1分) 1、羽毛球的羽毛根数和长度无特殊规定。（） 2、羽毛球重5克至8.2克。（）

羽毛球理论考试选择题含答案)

羽毛球理论考试试题1.在羽毛球比赛中，教练员_B__进行场外指导。 A可以 B不可以 C没有任何规定 2.上网移动步法主要用于___B___。 A接扣球 B接吊球 C 接高远球 3.两侧移动步法主要接____A__。 A扣球 B吊球 C高远球 4.下列属于网前击球技术的有__A___ 。 A搓球 B抽球 C 接杀球 5.后场击正手高远球技术动作顺序中，引拍动作后面是__C___。 A准备动作 B随前动作 C击球动作 6.下列不是发球技术错误动作的是___B___。 A挥拍路线不正确 B握拍不正确 C掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系 7.现代羽毛球运动起源于___A___。 A 1873年 B 1875年 C 1870年 8.反手发球不可以发____A___。 A 高远球 B平高球 C平射球 9.现代羽毛球运动起源于____B___。 A．中国B．英国C．印度 10标准羽毛球由____C__根羽毛组成。 A．14 B．15 C．16 11.21分制比赛中，在决胜局比赛时，当一方分数首先到达___C__分时，双方运动员交换场区。 A.8 B.10 C.11 12.除非规程另有商定，羽毛球一场比赛一般应以___B___定胜负。 A.一局一胜 B.三局两胜 C.五局三胜 13.羽毛球球重___C___。 A.4.70—5.50克 B.4.74—5.75克 C.4.74—5.50克 14. 击后场上手球时，以斜拍面“切击”球托后部右侧位置的技术，称为___C___。 A.正手杀球 B.头顶后场吊球 C.头顶后场杀球 15．国际羽联于___C___年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。 A．1934 B．1946 C．1984 16．2006年在日本举行的第21届尤伯杯女子羽毛球团体赛获得冠军的是___A__。 A．中国队 B．韩国队 C．荷兰队 17．双打比赛发球时，接发球员的同伴接了球，应判___A____。 A．接球方违例B．重发球C．发球方赢了不算 18. 羽毛球场地长是____C__米？ A．15.5 B．13.5 C．13.4 19．发球擦网落在规定的对方发球区内，应判发球方___C__。 A．重发球B．换发球C．得分 20．一局双打比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从__B____区发球。 A.左发球 B.右发球 C.中间区域 21、羽毛球决胜局比赛前运动员可以休息____B___。 A 1分钟 B 2分钟 C 3分钟 22、如果发球区错误在下一次发球击出后发现，裁判员应___A___。 A错误不予纠正，继续比赛，不改变运动员的新发球区或新发球顺序；B纠正错误，判错误方失分；C纠正错误，重发球； 23、发球时，发球运动员将球抛出且落到地面，但没有挥动球拍击球，裁判员应判____C__。 A发球方违例；B接发球方违例；C重发球 24. 正规的羽毛球双打场地的宽是___B__。 A. 5.10米 B. 6.10米 C. 7.10米

羽毛球多球训练法

2011年04月 科教纵横 浅谈羽毛球多球训练法 文/刘政 摘 要：多球训练法是羽毛球训练过程中必不可少且尤为重要的训练方法之一，多球训练法是被各级羽毛球运动队乃至全世界羽毛球运动队广为采用的一种训练手段。它不仅可以提高运动员的专项运动技能，同时也能发展与提高其专项身体素质水平，所以其重要性是不言而喻的。 关键词：羽毛球训练；多球训练法 中图分类号：G847 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）04-0223-01 引言：当今世界羽毛球运动的水平已经进入新纪元的发展阶段，优秀顶尖的羽毛球运动员不但要具备纯熟的技术，多变的战术作前提，更要有良好的身体素质作保证。羽毛球的身体素质训练、专项技术训练和专项战术训练是有机的整体，合理的科学训练则是运动员是否成功的关键因素。科学技术的进步，为今天的竞技运动训练提供了坚实的保障措施，训练科学化程度的提高、训练手段的多样化，促使运动员在训练过程中不断挖掘运动潜力，来满足竞技运动水平不断提高的需要。而多球训练方法是羽毛球项目常用的提高专项技术与专项耐力的重要训练手段之一。多球训练方法呈现多种多样的形式与组合，不同的球数、不同的组数、不同轮换人次的频率以及发球的球速变化都会对训练效果产生不同的影响，表现出不同的专项特征。 一、羽毛球多球训练方法概述 羽毛球多球训练方法通过不同数量的供球次数和组数，不同频率、节奏和速度的快慢，在训练过程中的单位时间内来控制运动员的训练密度、负荷和强度，达到双重效果，有效的提高运动员的身体能力和技术能力，不同的训练手段与方法，可以达到不同的训练效果，经过长久的实践证明，多球训练是提高羽毛球运动员专项技战术能力的一种重要训练手段。 二、多球训练方法的构成要素 1、单组练习的次数 单组练习的次数是指每组训练过程中供球的具体数量或运动员必须按规定数量要求完成的次数。单组练习次数的多少要根据训练内容和目标决定。训练内容包括羽毛球轻技术、有氧耐力、反应速度、速度耐力和灵活性等。在训练单个技术动作时，单组练习的次数要多、密度大，达到动力定型。安排固定球路的训练为20—30次一组，安排有氧耐力训练时采用反复持续多球训练为30—40次一组，安排速度耐力训练时采用15—20次一组，安排速度和灵活性训练时采用10—15次一组，加快节奏供球。 2、练习的组数 练习的组数是指在整个课时训练计划实施过程中，运动员通过时间的间隙分隔开，完成“单次练习”的重复不同组数。练习的组数也是由训练内容和目标决定；进行轻技术训练时的组数应安排较多，密度较大，为6—8组；安排步法训练时组数为3—4组；安排有氧耐力训练时练习的组数为6—8组，节奏较慢；安排速度和灵活性训练时，练习组数为2—4组，节奏加快；安排速度耐力训练时练习组为5—6组，节奏适中。 3、组与组间休息时间的控制 在训练过程中，组与组之间的休息时间应作科学合理的控制，不能太快也不能太缓，在羽毛球多球训练中，积极的恢复是运动训练的重要内容。采用此方法时，最好采用3人一组，不间断的轮流上场练习，在提高速度耐力素质时，适宜的间隙应控制在60s左右；在发展有氧代谢能力的时候，应采用的间隙时间最好是以运动员10s脉搏的恢复程度来决定。 4、供球的速度 供球的速度是指发出的羽毛球在空中飞行停留的速度。我们一般把出球速度划分为：极限速度、正常速度、迟缓速度；对于熟练单个轻技术、步法训练和增加有氧耐力能力的训练，供球的速度应相对比较慢，节奏较慢；对于提高绝对速度、反应速度和发展速度耐力能力的训练，供球的速度应相对加快，节奏加快。 5、供球的频率 供球的频率是指训练过程中每次发出球与球之间的衔接时间。对于发展单个轻技术和增加有氧耐力能力的训练，供球频率的节奏应该降慢，达到熟练的程度；对于提高反应速度、发展速度耐力和专项灵活性训练时，供球频率的节奏应该加快。 三、结论与建议 1、羽毛球的多球训练方法的选择要符合羽毛球专项运动的供能特点。 2、羽毛球的多球训练方法不仅可以提高运动员的专项运动技能，也可以发展和提高专项身体素质水平。 3、在羽毛球的多球训练方法中，练习的供求次数、组数、供求速度和间隙时间的不同组合，对训练效果将产生不同的影响。 作者单位：西北师范大学体育学院参考文献： [1]肖杰.羽毛球运动理论与实践[M].人民体育出版社,2005. [2]王薇.运动生物化学在羽毛球训练中的应用[J].辽宁体育科技,2002,24(5):33—342. [3]孙 .谈羽毛球训练中的多球训练[J].南京体育学院学报(自然科学版),2005,4(1):71—72. 2011.04 223

羽毛球裁判员理论考试试题

羽毛球裁判员理论考试试题 一、填空：（每空1分共40分） 1、羽毛球场地长（）米，双打宽（）米，球场中央网高（）米，羽毛球最重不超过（）克。 2、双打比赛中，如甲方得分为单数，乙方得分为双数时，甲方第一发球员应站在（）发球区，甲方第二发球员应站在（）发球区。 3、在单项比赛中，每位运动员一天内不应安排超过（）场比赛；而且同一项目的比赛不应超过（）场。 4、淘汰赛中只有第（）轮可能有轮空，而从第（）轮开始人数都是（），所以不会轮空。 5．17人分四组进行蛇形进位，那么第一组是（）号选手。 6、比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应判 （） 7．场地上空（ 12 ）米以内和球场四周（2 ）米以内，不有障碍物。 8、淘汰赛只能产生（）名，如果比赛需要排出前六名，则需要另外增加（）场比赛，增加的这几场比赛称为（）赛。 9、29人参加单淘汰赛，应将（）个轮空平均分配在不同的（）区内。 10、双打比赛，发球员或接发球的同伴站位（），但不能阻挡对方发球员或接发球员的视线。 11、抽签的主要目的有两个，一是使（）运动员最后相遇，一是使（）运动员最后相遇。 12、一场比赛最多会出现几个局点（）几个场点（）。 13、第一局比赛结束，裁判员要立即宣报：（）、（）、（）、（）、（）。 14、第二局比赛结束，裁判员要立即宣报：（）、（）、（）、（）、或（）、（）、（）、（）、（）、（）。第三比赛开始，裁判员应宣报：（）。

二、是非题： ( 是打○，非打× 25分， 每题1分) 1．比赛前，双方应掷挑边器。赢的一方将在先发球或哪个 场区中作出选择。（） 2．场上裁判员对他所分管的事实的决定是最后的决定。 （） 3．只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球 触及，发球方得一分（） 4．在双打比赛中，发球员和接发球员都必须站在斜对角发 球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有 一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。（） 5．一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地，即为发球结束。（）6．比赛过程中，裁判员在运动员交换场地或擦汗时，可以 下裁判椅与裁判长交流比赛中的问题。（） 7．发球运动员发球时，球过网后挂在网上应判重发球。（） 8．比赛进行中，一运动员的脚侵入对方场区，但不影响对 方还击，裁判员应立即中断比赛。（） 9．比赛进行中，运动员用拍框把球击到对方规定的区域为 合法击球。（） 10．严格执行“未经裁判员允许运动员不得离开球场”的规 定。但允许在对击中到球场边更换球拍。（） 11．双方运动员都同意换球，裁判员认为球没有任何损坏不 同意换球。（） 12．如果比赛球放在发球裁判员一边，比赛中，运动员需换 球，应向发球裁判员提出。（） 13．发球运动员在对手手未准备好之前发球，对手仓促接发 球并失误，判重发球。（） 14．球落在边线上，羽毛球部分压线，而球托在线外，应判 界内。（） 15．一场球最少出现有1个局点1个场点。（） 16．双打比赛中，一局胜方的任一运动员可在下一局先发球， 一局负方的任一运动员可在下一局先接发球。（） 16．裁判员当听到发球裁判员宣判发球违例后，应宣报“发 球违例”接着报“换发球”几比几。（）

羽毛球理论考试试题及参考答案

羽毛球理论考试试题及参 考答案 It was last revised on January 2, 2021

羽毛球理论考试试题一．填空题共30分，每空3分） 1．标准羽毛球比赛场地呈长方形，长度为米，单打球场宽米，双打球场宽米。2．羽毛球比赛设有、、、和共5个单项比赛。 3．最新通过的羽毛球比赛规则为球得分分制。 二．选择题共20分，每题26．国际羽联于（）年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。 A．1934 B．1946 C．1948 D．1984 7．双打比赛发球时，接发球员的同伴接了球，应判（）。 A．接球方违例 B．重发球 C．发球方赢了不算 D．接球方赢了不算 8. 从球场地面起，球网中央顶部应高（）米，双打边线处网高（）米。 A． B． C． D． 9．急性运动损伤后，在24—48小时内应作（）处理。 A.冷敷 B.按摩 C.热敷 D.包扎 10．饭后（）时间去运动比较好。 A．30分钟至1小时 B．20分钟至1小时 C．2小时 D．至2小时 三、判断题共(20分每题2分）（认为正确的用“√”，认为错误的用“X”符号） 1. 如果比分交替上升至29比29，则赢得第30分的一方胜该局。（） 2. 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内，脚不触及发球区和接发球区的界线。（）

3. 从发球开始至发球结束之前，发球员和接发球员的两脚都必须有一部分与场地地面接触，不得移动。（） 4. 发球员发球时挥拍未击中球，可以捡球重新发球。（） 5. 单打比赛中，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。（） 6. 比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服可以触及球网。（） 7. 比赛中，司线员未能看清球的落点，裁判员也不能做出裁决时，应判重发球。（） 8. 发球时，羽毛球过网时擦了网边，但是已经过了前发球线，应判重发球。（）9．发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。（） 10．运动员在网前击球后，球拍随惯性过网但未触及网，应判运动员侵入对方场区犯规。（） 四．简答题（共30分，每题15分） 1，简述击正手打远高球动作要领？ 2. 怎样决定比赛的名次？ 标准答案 一．填空题（共30分，每空3分） 1．米米米 2.男子单打女子单打男子双打女子双打混合双打 3．每 21

羽毛球教学方法与手段

羽毛球教学方法与手段 一、羽毛球球感练习与发球技术训练法 (一)握拍法 对于初学者而言实用和合适的羽毛球握拍法是基础。将拍面看作是自己的手掌的延长是非常有意义的。 1、握拍： (1)正手握拍方法：用非持拍手握住拍杆，让穿弦拍面垂直指向地面，拍柄朝向自己身体：用持拍手握在拍柄上，虎口对准球拍拍柄左上面与斜面的夹角；大拇指和食指位于拍柄中、前部位，小拇指、无名指和中指并拢位于拍柄后(底)端，拍柄底端与小鱼际齐平，食指与中指稍稍分开。 (2)反手握拍方法： 反手握拍法是在正手握拍的基础上，将大拇指伸直用其第一指节内侧顶贴在拍柄内侧的宽面上，食指收回与拇指同(或略)高，用大拇指和食指将球拍稍向外转，中指、无名指，小指紧握拍柄，拍柄近端靠小指根部。 2、要点： (1)平时握拍要松，只有在击球的瞬间才将球拍握紧发力。 (2)在任何情况下都必须保持正确的握拍方法，强化正确握拍概念和意识。 3、常见错误及纠正方法 (1)握拍太紧，握拍方法不固定 纠正方法： ①在正确的握拍后，用手指将球拍不断地进行转动，做突然握紧然后还原放松的动作。 ②平时多进行一些徒手的挥拍练习，重点体会从松握球拍到击球瞬间突然握紧球拍的发力方法与手指的灵活性。 (2)一把抓的握拍 纠正方法： ①通过技术示范，进行模仿练习。 ②让握拍手自由转动拍柄后，按照正确的动作要领，反复练习。 (3)反手击球时，没有转换成反手握拍 纠正方法：

①让握拍手自由转动拍柄，完成正手与反手握拍法的动作转换。 ②练习正手、反手握拍的转换，在自己面前横划“。”。 (二)球感适应性训练； 球感适应性练习是一种比较适合的手段。球感适应性练习可以有很多种教师或教练员也可以自己想一些简单、有趣的球感练习方法。 1、正拍颠球 方法：采用正手握拍法握住球拍，用球拍向上颠球。 2、反手颠球 方法：采用正手握拍法握住球拍，用反拍面向上颠球。 3、正、反手颠球 方法：采用正手握拍法握住球拍，用正、反拍面交替向上颠球。 以上三种方法的要求与作用: ①要求：练习者尽可能站在原地不动， ②作用：使练习者了解羽毛球的习性， 4、运动中颠球： 尽可能控制好球的飞行路线。 练习者的控制球的能力。 方法：在走、跑、坐等不同形势下进行颠球。 作用：在熟悉球性的基础上，增加击球的难度 5、向上击高球： 提高控制球的能力。 方法：用正、反拍面、运用手腕闪动的暴发力向上击球。 要求：击打的越高越好。 作用：在熟悉球性的基础上，锻炼练习者的手腕闪动发力的能力。 6、颠球接力： 方法：分组用颠球的方法，直行或蛇形(绕障碍)等方法进行接力 作用：锻炼练习者在跑动中控制球的能力。 7、地面接球： 方法：用正、反拍面从地面把球接起。

羽毛球练习题

一、单选题（共有题目32题） 1. 以右手握拍为例，将球拍拍柄对准自身小腹，拍面垂直于地面，虎口对准拍柄（） A.右面小棱边 B.左面小棱边 C.右宽边 D.左宽边： B 解答过程： 2. 下列哪种击球不是羽毛球常用的后场技术（） A.击高远球 B.杀球 C.推球 D.吊球 你的答案： C 标准答案： C 解答过程： 3. 正手发高远球时，下列描述正确的是( ) A.先挥拍，后放球 B.先放球，后挥拍 C.放球、挥拍同时进行 D.以上都可以 你的答案： B 标准答案： B 解答过程：

4. 下列哪个击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果( ) A.放网 B.搓球 C.推球 D.扑球 你的答案： B 标准答案： B 解答过程： 5. 下列哪种动作不能在低手位置接球是完成（） A.高远球 B.吊球 C.平抽球 D.轻挡网前球 你的答案： A 标准答案： C 解答过程： 6. 合理的反手杀球的击球点应在（） A.肩的后上方 B.肩的前上方 C.肩的正上方 D.以上都可以 你的答案： A 标准答案： A 解答过程：

7. 下例哪种不是在羽毛球后场所用的技术（） A.高远球 B.杀球 C.吊球 D.搓球 你的答案： D 标准答案： D 解答过程： 8. 下列哪种是羽毛球常用的握拍方法 A.西方式握拍 B.反手握拍 C.东方式握拍 D.以上都是 你的答案： D 标准答案： B 解答过程： 9. 羽毛球发球时。发各种球的准备姿势和动作要注意（） A.标准和规范 B.完美性 C.一致性 D.快速完成 你的答案： A 标准答案： C 解答过程：

10. 下列那种技术具有速度快、擦网过、飞行弧线平的特征（） A.挑球 B.挡网 C.抽球 D.吊球 你的答案： C 标准答案： C 解答过程： 11. 以右手握拍为例，将球拍拍柄对准自身小腹，拍面垂直地面时，正确的正手握拍虎口应对准( ) A.右面小棱边 B.左面小棱边 C.右宽边 D.左宽边 你的答案： B 标准答案： B 解答过程： 12. 下列哪种动作不能在头顶位置接球是完成（） A.高远球 B.吊球 C.挑球 D.轻挡网前球 你的答案： D 标准答案： C 解答过程：

菜园羽毛球试题

羽毛球试题 1、羽毛球场地是用厘米的线画出 A、30 B、35 C、40 D、45 2、不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在 A、单打边线上 B、单打、双打边线中间 C、双打边线上 D、双打边线外 3、当球网拉紧时，从球场地面起，球网中央顶部应高米 A、、1.522C、、1,524 4、当球网拉紧时，从球场地面起，双打边线处网高米 A、、1.55C、、 5、羽毛球应有根羽毛固定在球托部 A、13 B、14 C、15 D、16 6、羽毛球重~ 克 A、5．00 B、5.25 C、、 7、发球员发球时未能击中球，应判 A、重发，对方得分 B、重发，对方不得分 C、违例 D、视情况而定 8、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的发球或接发球 A、右区 B、左区 C、任意区 D、由比赛双方商量而定 9、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的发球或接发球 A、右区 B、左区 C、任意区 D、由比赛双方商量而定 10、比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物，应判A、比赛继续进行B、违例 C、重新发球 D、根据比赛前双方协议而定 11、除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应判 A、重发 B、接球者得分 C、击球者得分 D、根据比赛前双方协议而定

12、发球员在接发球员未准备好时发球，应 A、发球方得分 B、比赛继续进行 C、重发 D、换发球 13、发球员和接球员都必须站在斜对角发球区内发球，脚触及发球区的界线 A、能 B、不能 C、无关紧要 D、根据比赛前双方协议而定 14、下面不属于专门的羽毛球运动品牌的是 A.、KASON B.、NIKE C.、YONEX D、VICTOR 15、在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的是 A.、立即用冷水或冰块敷于伤处B、立即采用按摩方法进行处理 C、立即用热水敷于伤处 D、强忍着继续打球 16、羽毛球运动起源于 A、英国 B、德国 C、日本 D、中国 17、羽毛球比赛发球时，球体在击球瞬间需高过运动员的部 A、胸 B、腰 C、膝 D、肘 18、下后发高远球时，击球点应在身体的（右手为例） A、右前下方 B、右前止方C右侧D、左侧 19、双打接球时，队员应站在的位置 A、靠近前发球线 B、远离前发球线 C、离前发球线1﹒5米 D、靠近后发球线 20、下后后场击高球是应在手臂伸直的击球 A、稍前方 B、稍后方 C、最高点 D、任意舒适的位置 21、网前球技术包括搓球、挑球、拍球、勾球和 A、吊球 B、杀球 C、扑球 D、扣球 22、离网较近，击球员争取高点击球时采用的步伐称作 A、蹬步 B、垫步 C、交叉步 D、跨步 23、参加剧烈羽毛球运动以后的饮水, 应以_______ 为原则。

羽毛球知识试题

羽毛球知识试题 黄敬华 一、选择题： 1、羽毛球运动起源于。（A） A、英国 B、德国 C、日本 2、国际男子羽毛球团体赛是以杯命名。（B） A、尤伯杯 B、汤姆斯杯 C、苏迪曼杯 3、羽毛球场的长度是 .(B) A、11﹒80米 B、13﹒40米 C、13﹒60米 4、羽毛球场单打场地的宽度是米。（B） A、6﹒10 米 B、5﹒80 米 C、5﹒18米 5、羽毛球网的中间高度是米。（C） A、1﹒50米 B、1﹒554米 C1﹒524米 6、羽毛球比赛以局计算胜负，第场比赛先胜局者为胜方。（C） A、5局 B、3局 C2局 7、羽毛球比赛发球时，球体在击球瞬间需高过运动员的部。（B） A、胸 B、腰 C、膝 8、发球时，击球瞬间球拍的整体需低于发球员的部。（C） A、腰部 B、推拍手的肘关节 C、整个握拍手部 9、比赛中当球在击球就视为合法击球。（A） A、本方场区上空 B、对方场区低于球网 C、对方场区高于球网10发球队员将分为分，应在左发球区发球。（B） A、0 B、5 C、8 11、当发球队员交分为7分时，接发球队员应在区接发球。（A） A、左场区 B右场区 C、球场中线上 12、下手握拍时，虎口应对准拍柄的突起小棱。（右手为例）（B） A、宽面左侧 B、窄面左侧 C、窄面右侧 13、下后发高远球时，击球点应在身体的。（右手为例）（A） A、右前下方 B、右前止方 C右侧

14、单打接发球时，队员应站在离前发球线米处。（B） A、1米泉市 B、1﹒5米 C、2米 15、双打接球时，队员应站在的位置。（A） A、靠近前发球线 B、远离前发球线 C、离前发球线1﹒5米 16、下后后场击高球是应在手臂伸直的击球。（C） A、稍前方 B、稍后方 C、最高点 17、下后杀球时，击球点应在尽量高的击球点的。（A） A、稍前方 B、稍后方 C、下上方 18、网前球技术包括搓球、挑球、拍球、勾球和。（C） A、吊球 B、杀球 C、扑球 19、勾球的特点是把本方网前的球击到。（A） A、对方对角网前 B、对方后场两底角 C、对方后场 20、双打比赛中，发球队员在右场区发球，当球落在对方时为得分。（C） A、左发球区 B、双打后发球线后 C、双打后发球线前右发球区 二、判断题： 1、羽毛球运动起源于英国。（+） 2、国际羽联定期举行汤姆斯杯赛（世界男、女混合团体锦标赛），世界杯赛（世 界杯男子团体锦标赛），苏迪曼杯赛（世界混合团体比赛），世界杯羽毛球锦标赛，全英羽毛球锦标赛。（一） 3、羽毛球比赛以“局”计算胜负，第场子比赛采用五局三胜制。（一） 4、比赛开始时，选择发球权一方先在右发球区向对方右场区发球。（+） 5、单打比赛中，发球方得分为偶数时，应站在右发球区内发球，得分为奇数时， 就站在左发球区内发球。（+） 6、发球时球的任何部位在击球瞬间高于发球队员的腰部时可判为违例。（+） 7、发球队员发球时，球落在对方场区的前发球线前，应判为得分。（一） 8、从发球开始，主发球结束之前，发球队员和接了球队员的双脚都必须有一部 分与场地而接触峭得够动。（+）

羽毛球训练方法

羽毛球训练方法 羽球的重量训练著重在手腕与腿，训练的项目则针对耐力、爆发力与劲道来强化自身的能力。 手腕--刚开始可以较轻的哑铃或握柄式的重物做手腕间各角度的转动，等适应后可依次加重，尤其以网球拍练习效果佳，在比赛前做挥拍练习，上场后你会感觉杀球好像特别有力。 握力--如果握力不足常会握拍不稳或会拍时乱转拍面，甚至挥大力一点就会有球拍飞出的危险镜头，可以指握器来改善。 手臂--以较重的哑铃或重物做向后拉或绕头挥动的动作，虽然挥拍主要施力不在手臂，但训练不够的话，常常猛杀猛砍会使臂肌疼痛，严重一点甚至会伤了肩胛骨。 腿--跳绳可增进手脚间的协调性与爆发力，跑楼梯来训练大腿和小腿的耐力，若常有前进后煞车不及无法及时后退，则是小腿与膝盖没力，宜做折返跑与蛙跳，若是遇短球落在网前而心有余力未逮，则为大腿与膝盖训练不足，应练习负重蹲起的动作。 ◎无论做何项重量训练，事前一定要做暖身才能避免运动伤害。 如何提高挥拍速度 羽毛球运动的挥拍速度，主要和击球技术动作的正确性、协调性和前臂、手腕手指的快速力量有关。击球技术动作不正确、不协调，必然会影响人体在击球时的发力，挥拍的速度也就会受到很大的影响。所以，进一步纠正和完善自己的技术动作，提高自己的身体协调性，是提高挥拍速度的首要环节。 其次，是要加强快速力量素质的训练，尤其是要提高和发展对羽毛球击球发力至关重要的前臂、手腕和手指的爆发力。可采用连续快速对墙击球，来提高平抽挡的挥拍速度。采用挥网球拍、小哑铃，轻负荷的手腕屈伸、快速颈后举，握力器等方法，来发展前臂、手腕和手指的爆发力。 如何提高弹跳能力 由于在羽毛球运动中，运动员在场上的移动击球中将进行频繁的蹬跳动作，所以，在身体训练中对下肢的弹跳力训练历来十分重视。但由于运动项目的特点不同，羽毛球项目对弹跳力的要求与篮球、排球项目又有一定的区别。主要表现在：较少有明显的助跑过程，蹬地起跳的动作幅度较小；在高度上比后者要求低，但在完成动作的速度上比后者要求高。这就形成羽毛球的下肢弹跳的动作结构特点为：膝关节用力的幅度相对要小，而对踝关节的快速爆发力要求要高。 针对这一特点，在训练羽毛球运动员的弹跳力时，在力量素质上应着重加强踝关节和膝关节在高半蹲位的快速力量训练。可采用负荷提踵、轻负荷的快速半蹲跳、双摇和三摇跳绳和沙衣步法等方法。在动作上应结合步法，多进行垫步和并步后接快速起跳突击和扣杀的练习，以保证在完成快速的动作结构下提高下肢的弹跳力，使之能更好地和技术训练结合起来 学习羽毛球时应搞清的几个概念 手指发力：是指在球拍与球接触刹那，通过手指突然收紧，产生力量，使球拍面方向转换或加快挥拍速度。 应用：该项发力是击球动作最重要的一个环节，它是调整击球方向和调整击球距离的关键，也是快速提高技能的捷径。 1、捻动发力：动作如关水阀门，四指以顺时针方向旋转来搓动球拍柄，使拍面旋转。应用：主要应用于网前力量较小的搓、推等动作。 ２、屈指发力：拇指、食指扣紧拍柄为支点，其余三指由松到屈指握紧发力。 应用：主要用于需发力的动作，如高远球、平高球、抽球、杀球等。 3、屈捻发力：其动作界于上面两者之间，所发力量要比捻动大而比屈指发力小，是上述两者动作的结合。 应用：多用于后场的吊球、劈吊。 4、小臂的内旋与外旋：把手掌平放，让手背朝上的动作即为内旋，从手背转到手心即为外旋。 应用：此动作多用于高远球、平高球、杀球、抽球等动作的发力，其作用一为调整击球的拍面，二为增加击球瞬间的爆发力。 5、手腕的内收与外展：将手臂平放，手掌直立形同握手，手掌向上抬为外展，向下压为内收。 应用：多用于反手击球。 6、手腕的前屈、后伸发力：将手臂平放，手背朝上，当手腕向下压时为前屈，手腕向上抬为后伸。 应用：后场大力杀球、平高球、挑球等动作。 7、拉拍：手臂上举伸直，然后沉肘，使球拍向前下方运动。 应用：多用于击球点较低时击球，属于被动击球。如中场平抽球，近网球，后场的过渡球或在假动作中出现。 该动作的使用应特别注意，在主动击球时极少使用，但因该动作能产生较大的爆发力，故许多选手已习惯性使用，并使主动击球动作变形，影响技术的发展和攻击力的减弱。 8、起动：是在比赛场上使用最多的动作，也是胜负关键的一环。其动作为持拍手侧的脚略靠前，另一脚后撤半个脚（特殊情况除外），准备时，两脚不能站实（即以全脚掌着地），这样不利于蹬地起动，而应稍提脚跟，双膝微屈，沉肩坐腰，持拍于胸腹之间，并使两脚保持微动。起动一刹那要注意调整重心。一般为重心与去的去的方向相反。如要上右手网前，重心应先移至左脚，要上左手网前，重心移至右脚，这样是为了产生爆发力，提高起动速度。

羽毛球考试题目

D B

C 标准答案： A 解答过程： 4. 1996年后，奥运会上羽毛球项目设有4枚金牌。 A.对 B.错 你的答案： A 标准答案： B 解答过程： 5. （）年开始了“尤伯杯”杯。 A.1954 B.1955 C.1956 D.1958 你的答案： D 标准答案： C 解答过程： 6. 国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是( ) A.李永波 B.汤仙虎 C.李玲蔚 D.赵剑华 你的答案： A 标准答案：

解答过程： 7. （）年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛 A.1996 B.1997 C.1998 D.2000 你的答案： C 标准答案： C 解答过程： 8. 汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席 A.一 B.二 C.三 D.四 你的答案： C 标准答案： A 解答过程： 9. 国际羽联于( )年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛 A.1990 B.1992 C.1994 D.1998 你的答案： B 标准答案：

解答过程： 10. 世界羽毛球锦标赛每个单项报名不能超过（） A.4 B.5 C.6 D.7 你的答案： A 标准答案： A 解答过程： 11. 下列哪个不是我国首批羽毛球集训队的队员（） A.王文教 B.汤仙虎 C.陈福寿 D.黄世民 你的答案： C 标准答案： B 解答过程： 12. 下列那种击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果（） A.放网 B.挑球 C.搓球 D.杀球 你的答案： C 标准答案：

B A D

16. 下列哪种是羽毛球常用的握拍方法 A.西方式握拍 B.反手握拍 C.东方式握拍 D.以上都是 你的答案： B 标准答案： B 解答过程： 17. 羽毛球唯一一项在静止状态下完成的技术动作是（） A.发球 B.吊球 C.搓球 D.杀球 你的答案： C 标准答案： A 解答过程： 18. 羽毛球发球时。发各种球的准备姿势和动作要注意（） A.标准和规范 B.完美性 C.一致性 D.快速完成 你的答案： C 标准答案： C

体育理论考试羽毛球答案

羽毛球（好像有哪道错了= =）： 1.现代羽毛球运动出现于19世纪的英国。正确 2.现代羽毛球运动出现于18世纪的法国。错误 3.从1992年第25届奥运会开始，羽毛球被列入正式比赛项目。正确 4.羽毛球运动鞋，应该较轻，有一定的弹性，底是带人字型橡胶底，可起到防滑的作 用。正确 5.羽毛球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞翔性能与用天然羽 毛和包裹羊皮的软木正确 6.球托制成的球的性能相似即可。羽毛球应有16根羽毛固定在球托部。羽毛球重4.74 克至5.50克。正确 7.羽毛球的球网高度为1.45米，男子比赛与女子比赛网高相同。错误 8.羽毛球正规比赛场地面积仅65-80平方米，长13.40米，宽6米(双打)或5.18米(单 打)。正确 9.世界羽毛球大赛，汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼混合团体赛，每两年举办一次。正确 10.世界锦标赛、世界杯每年举办一次，为各国国家男子团体与女子团体比赛。错误 11.重大国际比赛中，运动员的服装以白色为主，同一国家不同样服装。错误 12.当前羽毛球运动的发展趋势是坚持“以快为主，以守为主”。错误 13.羽毛球运动具有灵活性和协调性，能增加肌肉力量与短时间高功率的爆发力以及速 度耐力。正确 14.比赛期间，运动员站位，双数应在右发球区，单数应站在左发球区，对方队员应根 据发球方分数站位。正确 15.发球员分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。正确 16.比赛期间，双方交换场地，每局之间有60秒休息时间，教练员可在场外指导。错 误 17.接发球单打站位离前发球线约1.5米处，在右区站在靠近中线位置，在左区站在中 线与边线的中间位置。正确 18.羽毛球比赛将原来的裁判法改制男女单双打、混合双打11分制。错误 19.每场比赛从掷挑边器开始，赢的一方将在发球、接发球与场区进行选择。正确 20.双打比赛除第一次发球方只有一次发球外，以后任何发球方都有两次发球权。正确 21.比赛期间，如打成6比6平时，先得到6分一方有选择加分或不加分，加分，应加 两分。正确 22.羽毛球技术包括握拍、换发球、击球、步法，每一个技术之间有着紧密的联系，缺 一不可。正确 23.反手握拍：将球拍内转，拇指直贴在拍柄宽面上，其余四指并拢，手心留有空隙。错 误 24.吊球可用正手、反手、头顶击球技术来完成。正确 25.吊球时，拍面正面向内倾斜，手腕做快速削下压动作，用力要轻。正确 26.接发球站位种类有一般站位法、抢击站位法、稳妥站位法、特殊站位法。正确 27.接发球是羽毛球运动一项重要的基本战术，应充分重视接发球战术的练习。错误 28.羽毛球击球是一项很重要的基本技术，它和手法相辅相成，取长补短，不可分割。 错误 29.初学者如何掌握正确的击球很关键，正确的击球能在打球中得心应手。错误 30.后场高空击球它的特点是调整性强，击球力量大，有时间进行判断及移动。错误

羽毛球理论考试题库完整

一、单选题（共有题目95 题） 1. 汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席。 B. 二 C. 三 D. 四 2. 羽毛球世界青年锦标赛要求参赛队员年龄低于（） A. 17 B. 18 C. 19 D. 20 4. 国际羽联于（）年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛 A. 1990 B. 1992 C. 1994 D. 1998 5. （）年开始举办全国业余体校羽毛球比赛。 A. 1977 B. 1978 C. 1979 D. 1980 6. 1979 年在我国（）市举办了第一届世界杯 C. D. 7. 下列哪个不是首批中国羽毛球集训队的成员（）。 A. 王文教 B. 汤仙虎 C. 福寿 D. 黄世民 8. 1875 年，第一个军人羽毛球俱乐部在（）成立 A. 中国 B. 英国

C. 印度 D. 马来西亚 9. 现代羽毛球运动诞生于（） C. 中国 D. 美国 10. 国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是（） A. 永波 B. 汤仙虎 C. 玲蔚 D. 剑华 11.（）年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛 A. 1994 B. 1996 C. 1998 D. 2000 12. （）年开始了“汤姆斯杯”杯。 A. 1947 B. 1948 C. 1949 D. 1950 13. 1996 年后，奥运会上羽毛球项目设有 4 枚金牌。 A. 对 B. 错 15. （）年开始了“尤伯杯”杯。 A. 1954 B. 1955 C. 1956 D. 1958 16. 下列哪个不是目前我国羽毛球战术指导思想上全面贯彻的技术风格（） A. 快 B. 狠 C. 压 D. 准 17. 世界羽毛球锦标赛每个单项报名不能超过（） C. 6 D. 7

羽毛球知识题库

乒乓球与羽毛球球类百科 知识竞赛 （羽毛球题目）

1.一个羽毛球上有多少根羽毛？ 答：16根。 2. 国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是（）李玲蔚 3. 现代羽毛球运动诞生于（） 英国 4. 1979年在我国（）市举办了第一届世界杯羽毛球赛杭州 5. 1992年，巴塞罗那奥运会羽毛球比赛，中国羽毛球运动员获得（） 一枚银牌 6. 1875年，第一个军人羽毛球俱乐部在（）成立英国8. 1996年后，奥运会上羽毛球项目是否设有4枚金牌。否 9. 国际羽联于（）年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛1992 10. （）年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛

1998 11. 汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席 标准答案： 一 12. 下列哪个击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果（） A.放网 B.挑球 C.搓球 D.杀球 标准答案： C 13. 一脚先移动，另一脚立即向先行的脚并拢，完成位移的步法为（） A.并步 B.垫步 C.跨步 D.蹬步

A 14. 合理的反手杀球的击球点应在（） A.肩的后上方 B.肩的前上方 C.肩的正上方 D.以上都可以 标准答案： A 15. 击高远球可以分为（） A.正手 B.反手 C.头顶 D.以上都是 标准答案： D 16. 下列哪种不是在羽毛球后场所用的技术 A.高远球 B.杀球 C.吊球 D.搓球

D 17. 小指向尺骨侧靠拢为手腕（） A.外展 B.内收 C.后伸 D.前屈 标准答案： B 18. 下列发球中，球速最快的是（） A.高远球 B.网前球 C.平高球 D.平快球 标准答案： D 19. 下列哪种动作不能在头顶位置接球是完成（） A.高远球 B.吊球 C.挑球 D.轻挡网前球