辽海版品德与社会四年级上册全册教案

辽海版品德与社会四年级上册全册教案

四年级上册

教学进度表

第一单元邻里之间

一、单元提要

在学生的家庭生活中，与邻居的交往也是一个比较重要的方面。关注左邻右舍，与邻居进行交往，是促进学生社会性进展的良好举措，更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与明白得。本单元引领学生从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为紧密邻里关系出注意、想方法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与明白得邻居，彼此和谐相处；在邻里需要关心的

时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同制造一个良好的居住环境。本单元共设计了三个主题活动：“左邻右舍”、“尊重与明白得”、“邻居有难我帮忙”。

二、单元目标

1、能够关怀邻居，了解邻居的一些差不多情形。

2、在与邻里交往的过程中学会尊重、明白得别人，对邻居宽容、友好。

3、情愿积极主动地关心邻居。

4、爱护家庭周边环境，发动邻居为建设良好家居环境而努力。

备注：以上课时安排仅供参考，能够依照实际情形进行调整。

1、左邻右舍

[活动目标]

1、明白邻里和睦对每一个社区成员都专门重要，明白社区居委会在这方面所起的作用。

2、学会正确处理邻里之间的矛盾。

3、体会邻里和谐相处带来的欢乐，情愿为之付出努力。

[活动预备]

教师预备：邻里之间和谐生活的短片或图片。

学生预备：菜蓝、录音机。

[课时安排] 2课时

[活动目标]

1、明白邻里之间应该互相尊重。

2、明白日常生活中多为邻居着想，明白得邻居，为邻居和谐相处。

3、体会邻里之间互相尊重与明白得给彼此带来的愉悦的心理感受。

4、能在家庭周围倡导健康文明的邻里生活方式。

[活动预备]

教师预备：邻里之间和谐生活的短片或图片。

学生预备：菜蓝、录音机。

[课时安排] 2课时

3、邻居有难我帮忙

[活动目标]

1、明白邻里相处有时会需要彼此的关心。

2、情愿在邻居需要关心的时候，力所能及的伸出援助之手。

3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。[活动预备]

教师预备：录音机

学生预备：向家长了解邻里之间互相关心的事。

[课时安排] 2课时

第二单元生活中的规则

一、单元提要

在我们的社会生活中，规则无处不在、无处不有，正是由于这些规则对人们行为的约束，才给我们的生活带来了方便并提供了安全保证。假如人们不按规则的要求去做，违反了规则就要受到惩处，能够说规则与我们的生活息息相关。

本单元的教学活动以游戏为切入点，让学生在自己喜爱的游戏活动中初步感知规则的作用，进而明白不管是在家庭、学校依旧社会中处处都要有规则，使学生能够初步形成规则意识，关心学生养成自觉遵守规则的良好行为适应。

另外，依照学生的年龄特点，让学生初步了解一些与学生有关的法律法规，使学生学会运用法律爱护自己的合法权益，培养学生初步的守法意识。本单元设计了三个主题活动：“周围的规则”、“没有规矩不成方圆”，“自觉遵守规则”。

二、单元目标

1、通过活动让学生感受到规则与我们的生活息息相关，初步形成规则意识。

2、明白得规则是人们安全、稳固地工作、学习和生活的保证，假如违反了规则，就要受到惩处。人人都要遵守规则。

3、关心学生养成自觉遵守规则的行为适应。

4、让学生初步了解一些与他们有关的法律法规。

5、学会运用法律来爱护自己的合法权益，初步养成守法意识。

备注：以上课时安排仅供参考，能够依照实际情形进行调整。

4、周围的规则

[活动目标]

1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。

3、明白得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。

4、学会制订游戏规则。

[活动预备]

教师预备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

学生预备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

[课时安排] 2课时

[活动目标]

1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。

3、明白得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。

4、学会制订游戏规则。

[活动预备]

教师预备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

学生预备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

[活动目标]

1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

2、在了解和把握法律法规的基础上学会用法律爱护自己的合法权益。

3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

4、学会制定班级、学校、家庭规则。

5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。

[活动预备]

教师预备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。。

学生预备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法的知识以及其他一些法律小常识。

[活动目标]

1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

2、在了解和把握法律法规的基础上学会用法律爱护自己的合法权益。

3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

4、学会制定班级、学校、家庭规则。

5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。

[活动预备]

教师预备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。。

学生预备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法的知识以及其他一些法律小常识。

[活动目标]

1、明白得在我们的生活中必须遵守各项规则，否则会受到损害。。

2、明白国家制定法律、法规必须严格执行，任何人违法都要受到法律的制裁。

[活动预备]

教师预备：有关法律、法规图片文字资料

学生预备：课前收集资料

6、自觉遵守规则

[活动目标]

1、通过学习三个小故事进一步明白得生活中的规则。

2、本课通过学生自由表演培养学生养成自觉遵守规则的行为适应[活动预备]

学生预备：表演所需的头饰、道具

6、自觉遵守规则

[活动目标]

将学生领出校园走进人们的工作、学习、生活中，让学生主动发觉生活中的规则并自觉遵守。[活动预备]

教师预备：邀请校外辅导员参加

第三单元面对困难

一、单元提要

关于小学生来说，在生活、学习中都会遇到如此或那样的困难，面对困难有两种选择，是退缩依旧勇敢地战胜它。本单元意在使学生能够正确面对困难，在困难、挫折面前积极面对并勇敢地战胜它。因此本单元第一让学生感受到困难人人都会遇到，它是人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分，是人们生活、经历的一部分，让学生感受到人人都要面对困难，面对困难时要有足够的勇气和毅力，要有积极的心态和意志，只有如此才能战胜困难。同时还要让学生体会到困

难与挫折也是人一辈子的一种财宝，在和困难做斗争的过程中，将不断地进展自我、完善自我，使自己的意志品行得到锤炼，成为一个坚强的人。本单元设计了三个主题活动：“说说你的难事”、“做生活中的勇士”，“挑战自我”。

二、单元目标

1、明白生活和学习中会遇到各种困难。

2、让学生具有战胜困难的勇气，勇于挑战困难。

3、在困难面前要有积极的心态，初步形成乐观向上的人一辈子态度。

4、学会自我调剂的方法，提高社会适应能力。

5、培养学生良好的生活、学习适应，树立远大的人一辈子目标。

三、课时安排

备注：以上课时安排仅供参考，能够依照实际情形进行调整。

7、说说你的难事

[活动目标]

1、明白生活中存在着各种各样的难事。

2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。

3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。

4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。

[活动预备]

多媒体课件、“智多星”奖章、难事调查卡

7、说说你的难事[活动目标]

1、明白生活中存在着各种各样的难事。

2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。

3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。

4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。

[活动预备]

多媒体课件、“智多星”奖章、难事调查卡

8、做生活中的勇士

[活动目标]

1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人一辈子观。

2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3、了解克服困难的途径，把握正确的方法。

[活动预备]

教师预备：投影仪、课件

学生预备：信箱、纸、笔

8、做生活中的勇士

[活动目标]

1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人一辈子观。

2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3、了解克服困难的途径，把握正确的方法。

[活动预备]

教师预备：投影仪、课件

学生预备：信箱、纸、笔