高二篮球挡拆基本战术配合说课教案
高二篮球挡拆基本战术配合说课教案
最近发表了一篇名为《高二篮球挡拆基本战术配合说课教案》的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
高二篮球基本战术配合说课教案
主教材：篮球一一基本战术“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合。
副教材：1、技巧---复习垫上技术；2、游戏---运球接力。
选自：黑龙江省教育学院主编的《体育》教材，以及相关篮球和技巧的动书籍。
教材分析
教材的地位和作用
篮球运动是深受我国广大学生喜爱的运动项目之一，对增强体质，提高人体的各项机能有积极的作用。因篮球是一项集体项目，因此战术运用显得格外重要，分，位。
“二攻二”侧掩护战术即是一个独立的战术又是许多综合战术的一个重要部
它具有很强的实效性，因此篮球“二攻二”战术在篮球教材中占有重要的地
作用：本次课战术“二攻二”既是对上次课基本技术的巩固提高和结合实战的运用又为今后战术练习打下坚实基础。
教学目标任务
、能力目标:
1、使学生掌握终身体育锻炼方法，初步学习篮球“二攻二”侧掩护（挡拆）战术；巩固提高各项篮球专项技术。
依据：因为是第一次战术练习所以初步掌握“二攻二”战术，使80%学生初
步掌握，同时战术是由基本技术组成的，因此练习战术的同时也巩固提高了篮球的专项技术。
2、技巧巩固提高垫上的动作技术，范文TOP 10（启发学生创造性思维：男同学：前滚翻接慢起头手倒立；女同学：燕式平衡、站立、分腿前滚翻。
依据：因为技巧是复习内容所以是巩固提高阶段，达到90%以上的学生基本掌握。
3、发展学生速度、力量、协调、灵敏素质。
依据：在整个篮球技、战术中和技巧对发展学生速度、力量、协调、灵敏素质有着重要作用。
二、德育目标：提高学生集体荣誉感，培养学生团结协作、拼搏进取的精神。依据：篮球战术本身就需要队友密切配合，掩护给同伴创造得分机会，能够培养学生团结协作的精神；游戏比赛又对提高学生集体荣誉感，培养拼搏进取的精神有积极的促进作用。
重点：侧掩护时脚的卡位。
重点依据：脚的卡位是掩护的重要一环，如果卡位不正确或不及时会直接造成掩护的失败，影响整个战术的运用。
难点：挡、拆的时机。
难点依据：战术是相对的，时机非常重要，如果挡、拆的时机不好会造成整个战术的失败，而且这个时机是根据实际情况掌握的是不断变化的，因此它即是战术的关键又是难点。
教材的处理
1、根据学生的状况分析：本班学生共40人（男同学24人；女同学16人）学生整体素质比较好，根据男、女同学的身体素质不同，接受能力不同，按男、女进行分组教学，安排相应的内容。
2、对于重点内容脚的卡位处理：采用精讲，边讲解边示范的方法。
对于难点内容掩护时挡、拆时机处理：采用看幻灯片，突出讲解，边讲解边示范方法，先完整法再分解法再完整练习的方法。
笆二;二
三先汪三三机师结卩2案n改：一??
考业关首? -霊量■平的切'环轻学*
音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔::::：二随堂课
我S续：二致■勤主劉二+_?”.《 .出色-各项任"
校Rib
教送誉翌聲
四空
■组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特 "索新教材
教”* .组■好新教材的研究课活 *"全0 师师提供“ 学习的
平和“。
指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻* 基础教?■程
改革*核心，以研 9 学重**
促进教师队伍■设为根本.以提高教*
二三i^yg关?ill的综■莓三
"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标
:主主活动.
冬G……
师*.?” “ B合 A ”."组I围
绕探索效性文?”
疙史合7试更加强》历~科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的提高；2内综分5问於
2：~2研：：力：』=*厂窝论5-
.学习比较积极主动.■后
也很自觉当然与家长监督
分不"部
找到方fl" 的方）还相当的简捷。"的学生只能接受
老师教* "7 变动的问题就处理不了。个别学生■老师
怎”也不会
D銮冬I言昶裁癸技4 口…
Sli
i
a
师评价.再进行个别指导后进行* *最后进进行
展示与；生的综评 2 E的方式方法 =
学生的良好的”习
山初级二；发与;；
好“：奥与会
/小的互学习.相互讨论■互■究的功?提升”的效
率” 多边；科的整合”别是加强《健康的教，
加强运《” .? 医学等 S 习.* ?升学生的运动自I保护意识识
与能力。
V-
?积堂比m沪
?11
1=
in-.,.
議形
课例展示交流En-hssPSZ-sss”
五月拔教曲参教区教？组;盘代、、教:异寻^ ?、、：=* --专业水平.获得i
五月拔教曲参教区教？组;盘代、、教:异寻^ ?、、：=* --专业水平.获得i