《结构设计原理(钢结构)》客观题3

《结构设计原理（钢结构）》客观题3

一、单项选择题(只有一个选项正确，共15道小题)

1. 某轴心受压钢构件绕x轴和绕y轴属于同一条的柱子曲线（即ф-λ关系曲线或表格），则，两轴等稳定的条件是

(A)

(B)

(C)

(D)

你选择的答案： A [正确]

正确答案：A

解答参考：

2. 钢材蓝脆现象发生的温度大约是

(A) 2000C

(B) 2500C

(C) 3000C

(D) 3500C

正确答案：B

解答参考：

3. 钢构件的受剪连接中栓钉类型不同，孔洞对构件强度削弱的程度不同。孔洞对构件强度削弱最小的是

(A) 普通螺栓连接

(B) 摩擦型高强度螺栓连接

(C) 承压型高强度螺栓连接

(D) 铆顶连接

你选择的答案： B [正确]

正确答案：B

解答参考：

4. 轴心受压钢构件总体稳定验算时，容许应力折减系数φ所对应的长细比λ是绕

(A) 两主轴方向长细比中的较大者

(B) 两主轴方向长细比中的较小者

(C) 绕弱轴方向的长细比

(D) 两主轴方向长细比中，所对应的φ较小者

你选择的答案： D [正确]

正确答案：D

解答参考：

5. 型钢构件不需要进行

(A) 强度验算

(B) 总体稳定验算

(C) 局部稳定验算

(D) 刚度验算

正确答案：C

解答参考：

6. 下列哪种情况属于正常使用极限状态

(A) 梁在动载作用下的振动

(B) 动载作用下的疲劳

(C) 板件的宽厚比验算

(D) 钢梁腹板加劲肋的设置与计算

正确答案：A

解答参考：

7. 除了保证钢梁腹板局部稳定外，还要承受作用位置固定的集中荷载的加劲肋是

(A) 竖向（横向）加劲肋

(B) 水平（纵向）加劲肋

(C) 短加劲肋

(D) 支承加劲肋

你选择的答案： D [正确]

正确答案：D

解答参考：

8. 相同钢号情况下，钢板越厚

(A) 强度越高、塑性越好

(B) 强度越高、塑性越差

(C) 强度越低、塑性越好

(D) 强度越低、塑性越差

你选择的答案： A [正确]

正确答案：A

解答参考：

9. 焊接组合梁在弯矩作用下，翼缘和腹板（工字形截面）的连接焊缝有效截面上承受的是

(A) 拉应力

(B) 压应力

(C) 剪应力

(D) 拉、压、剪应力都有

正确答案：C

解答参考：

10. 受剪栓钉连接中，被连板件不容许相对滑动的连接是

(A) 普通螺栓连接

(B) 铆钉连接

(C) 摩擦型高强度螺栓连接

(D) 承压型高强度螺栓连接

你选择的答案： C [正确]

正确答案：C

解答参考：

11. 角焊缝每个弧坑考虑的长度为

(A) 被焊板件厚度t

(B)

(C) 2倍被焊板件厚度2t

(D)

正确答案：B

解答参考：

12. 强度计算时，不考虑截面部分塑性发展的构件是

(A) 轴心受力构件

(B) 受弯构件

(C) 拉弯构件

(D) 压弯构件

你选择的答案： A [正确]

正确答案：A

解答参考：

13. 钢梁当确定的 b > 0.6 时，说明梁在

(A) 弹性阶段失稳

(B) 弹塑性阶段失稳

(C) 全塑性阶段失稳

(D) 不会失稳

正确答案：B

解答参考：

14. 当缀条柱单肢的长细比不满足不需进行稳定计算的规定时，需进行单肢的稳定性计算。这时，单肢稳定计算应按

(A) 轴心受拉验算

(B) 轴心受压验算

(C) 压弯构件验算

(D) 拉弯构件验算

正确答案：A

解答参考：

15. 梁截面改变的方法没有

(A) 改变翼缘宽度

(B) 改变翼缘厚度

(C) 改变梁的高度

(D) 改变腹板厚度

你选择的答案： D [正确]

正确答案：D

解答参考：

二、判断题(判断正误，共11道小题)

16.钢结构的疲劳计算方法为容许应力法。

你选择的答案：说法正确[正确]

正确答案：说法正确

解答参考：

17.影响钢结构（一般）脆性断裂的主要因素有：钢材本身的质量、应力集中程度、低温和应力比。

正确答案：说法错误

解答参考：无应力比（也可以换成钢板厚度）。

18.对焊透的对接焊缝，当满足下列条件之一者，强度已满足，无需进行强度验算：

①焊缝质量得以保证（即一、二级焊缝）;

②焊缝有效截面不低于焊件有效截面（即采用引弧板）。

你选择的答案：说法错误[正确]

正确答案：说法错误

解答参考：…同时满足时…。

19.试验表明：端焊缝的强度和塑性高于侧焊缝。

正确答案：说法错误

解答参考：…塑性低于侧焊缝。

20.轴心受压钢构件柱子曲线（φ-λ关系曲线）有多条的原因是因为考虑了回转半径的不同。

你选择的答案：说法错误[正确]

正确答案：说法错误

解答参考：…残余应力的影响。

21.当摩擦型高强度螺栓的拉力N t=0.8P时，构件间的有效夹紧力为零。所以，同时受剪和受拉的摩擦型高强度螺栓的抗剪承载力设计值为N v b=0.9n fμ(P-0.8N t)。

正确答案：说法错误

解答参考：…N v b=0.9n fμ(P-1.25N t)

22.应力集中将引起三向同号受力，三向同号受力的屈服强度比单向受力高。所以，更不容易发生脆性破坏。

正确答案：说法正确

解答参考：…更有可能发生脆性破坏。

23.（受剪）摩擦型高强度螺栓连接在动荷载作用下，螺栓杆可能会发生疲劳破坏。

你选择的答案：说法错误[正确]

正确答案：说法错误

解答参考：…不可能会发生疲劳破坏。

24.提高钢号对提高轴心受压钢构件的稳定承载力有显著效果（与钢材设计强度成正比）。

正确答案：说法错误

解答参考：…无显著效果。

25.任何螺栓连接的构件，由于孔洞对构件截面有削弱，所以，强度验算只需要对净截面进行。

你选择的答案：说法错误[正确]

正确答案：说法错误

解答参考：…摩擦型高强度螺栓连接除外。

26.双肢格构式轴心受压构件分肢间距是通过绕虚轴与绕实轴等稳定原则确定。

正确答案：说法正确

解答参考：

巧解高考数学选择题专题(绝版)

神奇巧解高考数学选择题专题 前 言 高考数学选择题，知识覆盖面宽，概括性强，小巧灵活，有一定深度与综合性，而且分值大，能否迅速、准确地解答出来，成为全卷得分的关键。 解选择题常见的方法包括数形结合、特值代验、逻辑排除、逐一验证、等价转化、巧用定义、直觉判断、趋势判断、估计判断、退化判断、直接解答、现场操作，等等。考生应该有意识地积累一些经典题型，分门别类，经常玩味，以提高自己在这方面的能力。下面主要就间接法分别举例说明之，并配备足够的对应练习题，每题至少提供有一种解法。 例题与题组 一、数形结合 画出图形或者图象能够使问题提供的信息更直观地呈现，从而大大降低思维难度，是解决数学问题的有力策略，这种方法使用得非常之多。 【例题】、（07江苏6）设函数()f x 定义在实数集上，它的图象关于直线1x =对称，且当1x ≥时，()31x f x =-，则有（ ）。 A 、132()()()323f f f p p B 、231 ()()()323 f f f p p C 、213()()()332f f f p p D ．321()()()233f f f p p 【解析】、当1x ≥时，()31x f x =-，()f x 图象关于直线1x =()|1|f x x =-的图象代替它也可以。由图知， 符合要求的选项是B ，

【练习1】、若P （2，-1）为圆22(1)25x y -+=的弦AB 的中点，则直线AB 的方程是（ ） A 、30x y --= B 、230x y +-= C 、10x y +-= D 、250x y --= （提示：画出圆和过点P 的直线，再看四条直线的斜率，即可知选A ） 【练习2】、（07辽宁）已知变量x 、y 满足约束条件20170x y x x y -+≤??≥??+-≤?，则y x 的取值范围是（ ） A 、9,65?????? B 、[)9 ,6,5??-∞+∞ ???U C 、(][),36,-∞+∞U D 、[]3,6 （提示：把y x 看作可行域内的点与原点所在直线的斜率，不难求得答案 ，选A 。） 【练习3】 、曲线[]12,2)y x =+∈- 与直线(2)4y k x =-+有两个公共点时， k 的取值范围是（ ） A 、5(0,)12 B 、11 (,)43 C 、5(,)12+∞ D 、53(,)124 （提示：事实上不难看出，曲线方程[]12,2)y x =∈-的图象为22(1)4(22,13)x y x y +-=-≤≤≤≤，表示以（1，0）为圆心，2为半径的上半圆，如图。直线(2)4y k x =-+过定点（2，4），那么斜率的范围就清楚了，选D ）] 【练习4】、函数)1(||x x y -=在区间 A 上是增函数，则区间A 是（ ） A 、(]0,∞- B 、?? ????21,0

第三章客观题

第三章新民主主义革命理论 自测练习题 （一）单项选择题 1、近代中国，最基本的国情是（）A A、中国社会已经沦为半殖民地半封建社会 B、中国仍然是一个落后的农业国 C、发生了反帝反封建的民主革命 D、逐步走上了现代化的道路 2、近代中国的革命是（）C A、新民主主义革命 B、旧民主主义革命 C、资产阶级民主革命 D、无产阶级社会主义革命 3、1840年鸦片战争之前，中国的社会制度是（）C A、奴隶社会 B、资本主义社会 C、封建社会 D、新民主主义社会 4、近代中国社会各种矛盾中最主要的矛盾是（）A A、帝国主义和中华民族的矛盾 B、封建主义和人民大众的矛盾 C、地主阶级和农民阶级的矛盾 D、无产阶级与资产阶级的矛盾 5、俄国十月革命的爆发是在（）D A、1924 B、1915 C、1916 D、1917 6、中国无产阶级开始以独立的政治力量登上政治舞台是在（）B A、辛亥革命 B、五四运动 C、国民革命 D、土地革命 7、中国共产党逐步形成新民主主义革命的基本思想是在（）B A、1919年前后 B、1926年前后 C、1936年前后 D、1946年前后 8、新民主主义革命理论达到成熟是在（）D A、中国共产党成立时期 B、国民革命时期 C、土地革命时期 D、抗日战争时期 9、中国革命的主要经验和主要纲领是（）A A、人民民主专政 B、农村包围城市道路 C、游击战战略战术 D、工农武装割据 10、下列不属于近代中国革命主要任务的是（）A A、建立人民民主专政 B、推翻帝国主义 C、推翻官僚资本主义 D、推翻封建主义 11、毛泽东第一次提出新民主主义革命的科学概念与总路线的基本内容的著作是( )D A、《新民主主义论》 B、《〈共产党人〉发刊词 C、《中国革命与中国人民》 D、《中国革命和中国共产党》 12、毛泽东完整地表述了总路线内容的代表著作是( ) C

大学英语(3) ( 第3次 )

第3次作业 一、作文题（本大题共60分，共 2 小题，每小题 30 分） 1. For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Work and Leisure in no less than 100 words. You may begin your composition with “People generally believe that a life without leisure is really terrible.” Remember to write clearly. 2. Instructions:建议你在30分钟内，根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。 1.你在英语学习中遇到什么困难； 2.你如何克服这些困难。 二、填空题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分） 1. Negative student''s ______ (respond) to online learning are also due to time factors, particularly for students with part-time or full-time jobs. 2. The meeting began ______ (punctuality) at nine o’clock. 3. It’s Friday again. What about going to the pub to have some ______ (entertain)? 4. She felt quite ______ (loose) after taking a trip to the seaside. 5. In the United States, all children between the ages of 5 and 18 must ______ (attendance) school. 6. The reporter checked with a variety of sources to guard against ______ reports. (accurate ) 7. The criminal was sent to a mental hospital for ______ by doctors. (assess) 8. Only a few of us could ______ his statement, because it was too profound. (comprehension) 9. ______ , he failed in the examination again though he tried many times.( fortunate) 10. At the Olympic Games our representatives were in ______ with the best swimmers from all parts of the world. (compete) 答案： 一、作文题（60分，共 2 题，每小题 30 分） 1. 参考答案： Work and Leisure People generally believe that life without leisure is really terrible. A person who works day and night will gradually feel rather tired. This tiredness, if continues for quite a long time,

2019小学教师资格科目二必背简答题

2017小学科目二必背简答题 20世纪之后教育的特点？P252 1.教育的终身化 2.教育的全民化 3.教育的民主化 4.教育的多元化 5.教育技术的现代化 小学教育的特点？P252 1.特殊性 2.基础性 3.义务性 4.全面性 政治经济制度对教育的制约作用？P258 1.政治经济制度决定着教育目的的性质 2.政治经济制度决定教育的领导权 3.政治经济制度决定着受教育的权利 4.政治经济制度影响部分教育内容 学校文化的功能?P259 1.导向功能 2.约束作用 3.凝聚作用 4.激励作用 影响教育制度的因素（确定学制的依据）？P264 1.生产力发展水平和科学技术发展状况 2.社会政治经济制度 3.青少年儿童身心发展规律 4.本国学制的历史发展和外国学制的影响 注意的品质？P268 5.注意的范围 6.注意的稳定性 7.注意的分配 8.注意的转移 遗忘曲线的规律？P275 遗忘是学习之后立即发生的，而且遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点，并且达到一定的程度就几乎不再遗忘了。

如何培养孩子的创造性？P278 1.创设有利于创造性产生的适宜环境 2.注重创造性个性的塑造 3.开设培养创造性的课程。进行创造性思维训练 问题解决的影响因素？P279 1.问题情境 4.原型启发 2.定势与功能固着 5.情绪与动机 3.已有的知识经验 意志的四个品质？P283-P284 1.意志的自觉性 2.意志的果断性 3.意志的坚持性 4.意志的自制性 影响能力发展的因素？P287 1、先天因素 2、早期经验 3、教育与教学 4、社会实践 5、主观努力（内在因素） 影响人格形成的因素？P288 1、生物遗传因素 2、社会文化因素 3、家庭教养因素 4、学校教育因素 5、个人主观因素 课程标准的概念及其组成？P296 课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。 新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。（其核心部分是课程目标） 影响课程开发的主要因素？P297 儿童、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。 1．学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性 2．社会政治经济制度和文化发展水平对课程开发的影响 3．学科特征影响课程的编制

破解高考数学客观题的方法策略

第1讲“六招”秒杀选择题——快得分题型概述选择题解法的特殊性在于可以“不讲道理”.常用方法分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法，但高考的题量较大，如果所有选择题都用直接法解答，时间可能不允许，因此，我们还要研究解答选择题的一些间接法的应用技巧.其基本解答策略是：充分利用题干和选项所提供的信息作出判断.先定性后定量，先特殊后推理，先间接后直接，先排除后求解，总的来说，选择题属于小题，尽量避免“小题大做”.在考场上，提高了解题速度，也是一种制胜的法宝. 方法一直接法 直接从题设条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识，通过严密地推理和准确地运算，从而得出正确的结论，然后对照题目所给出的选项“对号入座”，作出相应的选择.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法. 【例1】(1)(2016·全国Ⅱ卷)已知向量a＝(1，m)，b＝(3，－2)，且(a ＋b)⊥b，则m＝( ) A.－8 B.－6 (2)(2016·全国Ⅰ卷)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a ＝5，c＝2，cos A＝2 3 ，则b＝( ) 解析(1)由题知a＋b＝(4，m－2)，因为(a＋b)⊥b，所以(a＋b)·b＝0，即4×3＋(－2)×(m－2)＝0，解之得m＝8，故选D. (2)由余弦定理得5＝b2＋4－2×b×2×2 3， 解得b＝3或b＝－1 3 (舍去).

答案 (1)D (2)D 探究提高 1.直接法是解答选择题最常用的基本方法.直接法适用的范围很广，只要运算正确必能得出正确的答案，解题时要多角度思考问题，善于简化计算过程，快速准确得到结果. 2.用简便的方法巧解选择题，是建立在扎实掌握“三基”的基础上的，否则一味求快则会快中出错. 【训练1】 (1)(2017·全国Ⅲ卷改编)设等比数列{a n }满足a 1＋a 2＝－1，a 1 －a 3＝－3，则a 4＝( ) B.－8 D.－4 (2)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是( ) 解析 (1)由{a n }为等比数列，设公比为q . ???a 1＋a 2＝－1，a 1－a 3＝－3，即???a 1＋a 1q ＝－1，①a 1－a 1q 2＝－3，② 显然q ≠－1，a 1≠0， ② ① 得1－q ＝3，即q ＝－2，代入①式可得a 1＝1， 所以a 4＝a 1q 3＝1×(－2)3＝－8. (2)第一次循环：z ＝2，x ＝1，y ＝2； 第二次循环：z ＝3，x ＝2，y ＝3； 第三次循环：z ＝5，x ＝3，y ＝5； 第四次循环：z ＝8，x ＝5，y ＝8； 第五次循环：z ＝13，x ＝8，y ＝13； 第六次循环：z ＝21，x ＝13，y ＝21； 第七次循环：z ＝34，x ＝21，y ＝34，z ＝55.

心理学客观题练习总汇(三)(1)

心理学客观训练题 (山香内部资料） 一、单选题 １、上课时，学生被突然飞进来得小鸟吸引，这种心理现象就是( ） Ａ、随意注意B、无意注意 C、随意前注意Ｄ、随意后注意 2。从高楼顶上瞧街道上得行人，尽管瞧上去很小,但人们不会把她们都瞧作就是小孩.这种现象体现得主要知觉特性就是( ） A、大小恒常性 B、形状恒常性 C、方向恒常性 D、明度恒常性 3、甜蜜得嗓音能够想到温暖得色彩这种感觉现象就是( ) Ａ适应Ｂ对比 C 后像 D 联觉 4、学生在考试时，回答选择题得记忆活动主要就是（) A．识记 B.保持 C。再认 D.回忆 5、诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象得过程就是（) A、创造想象 B。无意想象 C。再造想象 D.幻想 ６、通常把对解决问题有启示作用得相类似事物称为( ） Ａ.原型Ｂ。定势 C.迁移 D．变式 7、当获悉北京取得２008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂.此时得情绪状态就是( ） A、心境Ｂ、激情 C、应激Ｄ、热情 8、卡特尔将其基于先天禀赋、主要与神经系统得生理机能有关、较少受到后天文化教育影响得智力称为( ） A.情绪智力 B．晶体智力 C。空间智力 D．流体智力 9、小张就是一个多愁善感、孤僻内向得人,即使遇到一些小事情，也会产生深刻得情绪体验.她得气质类型就是（ ) A。多血质 B。胆汁质 C.抑郁质 D.黏液质 10、最早明确提出“教育得心理学化”观点得学者就是( ） A．裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特Ｃ．詹姆斯D．桑代克 11．小明得母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者得发音。这一学习迁移现象属于（） A。正迁移 B。负迁移Ｃ．高路迁移Ｄ．一般迁移 12、按照马斯洛得观点。个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体所产生得主要需要就是：（） A生理需要 B安全需要Ｃ归属与爱需要 D尊重需要 １3、“鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映得动机冲突就是( ）A、双趋冲突 B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 １4、中学生人格发展得主要任务为( ） A.培养主动性B、培养勤奋感C、培养主动性 D、培养自我同一性 15.某考生认为自己考试成功就是努力得结果,该同学得归因就是( ) Ａ内部、不稳定、可控B,外部、稳定、可控 Ｃ、外部、稳定、不可控Ｄ、内部、稳定、可控 １６、李明同学考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常。她得症状属于( ）A.考试焦虑症 B、考试强迫症 C、考试抑郁症 D、考试阵发性紧张症 17、下列哪个不就是具体运算阶段得思维特点？( ） A.思维可逆性 B、自我中心 C、获得“守恒”D、具体逻辑思维

大学英语第三次作业

第三次在线作业 单选题 (共40道题) 收起 1.（ 2.5分） – Can I help you? --__________. ? A 、I want that blue dress. ? B 、 OK. ? C 、That’s OK. ? D 、I can help you. 我的答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分） – What else do you want? -- ___________. ? A 、Nothing else. ? B 、I’m fine. ? C 、What do you want? ? D 、It doesn’t matter. 我的答案：A 此题得分：2.5分 3.（2.5分） – What kind of room do you want? -- _____. ? A 、Room 1. ? B 、I have no idea. ? C 、I want a single room. ? D 、I’m sorry. 我的答案：C 此题得分：2.5分 4.（2.5 分） – Have you made a reservati on? -- ____________. ? A 、Yes, I have. ? B 、I did. ? C 、Yes, I will. ? D 、Thank you. 我的答案：A 此题得分：2.5分 5.（2.5分） – Excuse me, where can I che ck out? -- ____________. ? A 、At the reception desk. ? B 、You’re welcome. ? C 、Nice to see you. ? D 、When you are ready. 我的答案：A 此题得分：2.5分 6.（2.5分） – I really enjoyed the concert. -- _______. ? A 、What will you do tomorrow? ? B 、I’m glad to hear that. ? C 、It’s my pleasure. ? D 、I’m sorry to hear that. 我的答案：B 此题得分：2.5分 7.（2.5分） – What do you think of this concert? -- ________. ? A 、I don’t think so.

政治学客观题答案(3)

第三章即时练习 一、单选题（每小题四个备选答案，其中只有一个是正确的） 1、国家政权组织形式表明国家权力的横向配置关系，又叫做（ B ）。 A国体B政体C国家机构D国家结构 2、（A ）总结出五种政体，分别是君主政体、贵族政体、寡头政体、民主政体和僭主政体，并认为这五种政体之间呈现为一种内在的循环过程 A柏拉图B亚里士多德C波利比乌斯D马基雅维里 3、把政体分为君主政体、贵族政体、民主政体和暴君政体、寡头政体、暴民政体等六种类型的是（ C ） A柏拉图B亚里士多德C波利比乌斯D马基雅维里 4、（ C ）的混合政体理论对近代初期反对君主专制，建立民主政治发挥了重要的影响。A柏拉图B亚里士多德C波利比乌斯D马基雅维里 5、亚非拉国家采用的政体多数是严格管制社会的政治参与活动，但对于非政治性的社会活动和社会生活空间则给予相当的自由。这是（C ）的特征。 A共和政体B民主政体C威权政体D极权政体 6、下列国家中，当前采用总统制的典型国家是（ B ）。 A英国B美国C法国D瑞士 7、下列国家中，当前采用半总统制的典型国家是（ C ）。 A英国B美国C法国D瑞士 8、下列国家中，当今采用委员会制的典型国家是（D ） A英国B美国C法国D瑞士 9、英国的政体是典型的（ A ）。 A议会内阁制B单一制C联邦制D邦联制 10、将国家元首、行政首脑和三军统帅之职集于一人的政体是（ B ）。 A议会内阁制B总统制C半总统制D委员会制 二、多选题（每小题五个备选答案，其中有一个或者多个是正确的） 1、国家形式包括（BD ）方面内容。 A国体 B国家机构形式 C国家机构 D国家结构形式

E国家的具体形态 2、国家结构形式表明了（ACD ） A国家权力纵向配置关系 B国家权力横向配置关系 C国家的整体与部分的关系 D中央与地方的关系 E国家中各种阶级关系 3、亚里士多德认为正宗政体有（ACE ），是为公共利益而统治的好政体。 A君主政体 B平民政体 C贵族政体 D寡头政体 E共和政体 4、现代以国家与社会之间的关系为主要考虑标准，把政体区分为（BCD ） A共和政体 B民主政体 C极权政体 D威权政体 E君主政体 5、现代以政府内部各机构之间的权力关系为依据，把政体区分为（ABCDE ）。A议会内阁制 B总统制 C半总统制 D委员会制 E社会主义议会共和制 6、现代民主政体主要有以下特征（ABCD ） A竞争性的选举制度 B立法、行政和司法各权力部门之间的相互制衡 C公民社会的独立性 D在意识形态领域倡导多元价值并存 E国家元首选任制 7、西方学者将威权政体进一步划分为（ABCDE ）等亚类型。 A君主统治型 B个人统治型 C支配政党型 D宗教控制型 E军人政权型

2020年小学教师资格证科目二简答汇总

20202上小学科二简答题汇总 1.简述原始社会教育的特点 （1）教育与生产劳动相结合； （2）教育的目的是为了生产生活； （3）没有专门的教师、固定的学生，没有专门的教育内容和场所（4）没有形成独立的形态 （5）没有阶级性 记忆口诀：两生三没 2.简述古代教育的特点。 （1）强烈的阶级性和等级性 （2）教育与生产劳动相脱离 （3）教育内容形式单一 （4）身份地位的象征性 （5）教学方法是崇尚书本，要求学生死记硬背 （6）教学组织形式是个别教学 记忆口诀：等升内地房租 3. 简述近现代社会教育特点。 （1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 （2）初等义务教育的普遍实施 （3）教育的世俗化 （4）重视教育立法，以法治教 记忆口诀：公义世法 4.简述20世纪以后的教育特征。 （1）教育的终身化 （2）教育的全民化 （3）教育的民主化 （4）教育的多元化 （5）教育技术的现代化

记忆口诀：全民多现身 5.简述小学教育的基本特点。 （1）教育对象的特殊性 （2）小学教育的基础性 （3）小学教育的义务性 （4）小学教育的全面性 记忆口诀：意面特饥渴 6.（各种研究方式和研究方法）的实施步骤通用答案（1）课题选择； （2）查找文献资料； （3）设计研究，制定研究计划； （4）实施研究，收集资料； （5）分析、处理收集到的资料； （6）撰写研究报告。 记忆口诀：可找设施分赚钱 7.简述课题选择原则 （1）教育性 （2）实践性 （3）可行性 （4）适宜性 （5）伦理性 记忆口诀：可教轮椅践行 8.简述教育文献检索的主要方法。 （1）顺查法； （2）逆查法； （3）引文查找法； （4）综合查找法。 记忆口诀：顺逆查文综 9.简述教育研究中文献检索的基本要求。

2021中考数学专题突破三 巧解客观题

专题三 巧解客观题 ⊙热点一:代入法 1．(2021年辽宁大连)方程3x ＋2(1－x )＝4的解是( ) A ．x ＝25 B ．x ＝65 C ．x ＝2 D ．x ＝1 2．(2021年云南曲靖)方程11－x ＋x x －1 ＝－1的解是( ) A ．x ＝2 B ．x ＝1 C ．x ＝0 D ．无实数解 ⊙热点二:特殊元素法 3．(2021年四川广元)当0＜x ＜1时，x ，1x ，x 2的大小顺序是( ) A.1x ＜x ＜x 2 B ．x ＜x 2＜1x C ．x 2＜x ＜1x D.1x ＜x 2＜x 4．(2021年福建龙岩)已知点P (a ，b )是反比例函数y ＝1x 图象上异于点(－1，－1)的一个动点，则11＋a ＋11＋b ＝( ) A ．2 B ．1 C.32 D.12 ⊙热点三:排除(筛选)法 5．(2021年湖南怀化)下列不等式变形正确的是( ) A ．由a ＞b 得ac ＞bc B ．由a ＞b 得－2a ＞－2b C ．由a ＞b 得－a ＜－b D ．由a ＞b 得a －2＜b －2 6．(2021年湖北荆州)如图Z3-5，正方形ABCD 的边长为3 cm ，动点P 从B 点出发以3 cm/s 的速度沿着边BC -CD -DA 运动，到达A 点停止运动；另一动点Q 同时从B 点出发，以1 cm/s 的速度沿着边BA 向A 点运动，到达A 点停止运动．设P 点运动时间为x (单位:s)，△BPQ 的面积为y (单位:cm 2)，则y 关于x 的函数图象是( ) 图Z3-5 A B C D

⊙热点四:整体代入法 7．(2021年山东淄博)当x ＝1时，代数式12 ax 3－3bx ＋4的值是7，则当x ＝－1时，这个代数式的值是( ) A ．7 B ．3 C ．1 D ．－7 8．(2021年浙江扬州)若a 2－3b ＝5，则6b －2a 2＋2021＝________. ⊙热点五:图解法 9．(2021年四川雅安)在二次函数y ＝x 2－2x －3中，当0≤x ≤3时，y 的最大值和最小值分别是( ) A ．0，－4 B ．0，－3 C ．－3，－4 D ．0,0 10．(2021年青海西宁)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为20°，则顶角的度数是______________．

国际贸易客观题3

习题三 一、单项选择题 1、提出保护幼稚工业理论的是（A ）。 A．李斯特 B．海默 C．小岛清 D、休谟 2、绝对禁止贵重金属外流的对外贸易政策是（ A ）。A．重商主义 B．贸易差额论 C．保护贸易政策 D．自由贸易政策 3、早期重商主义学说的代表人物是（A ）。 A．威廉斯塔福 B．托马斯孟 C．休谟 D．李斯特 4、李斯特认为保护贸易政策保护的对象是（D ）。A．农业 B．工业 C．一国工业幼稚却无强有力的竞争者 D．刚刚开始发展且有强有力的竞争者的工业 5、李斯特认为对某一幼稚工业的保护时间为（B ）。A．无限 B．30年为最高期限 C．50年为最高期限 D．20年为最高期限 6、超保护贸易政策保护的目的是（A ）。 A．巩固和加强对国内外市场的垄断 B．培养自由竞争的能力

C．最终实现贸易自由 D．使本国产品与他国产品处于公平竞争地位 二、多项选择题 1、各国制定对外贸易政策的目的在于（ABCDE ）。A．保护本国市场 B．扩大本国产品的出口市场 C．促进本国产业结构改善 D．积累资本或资金 E．维护本国对外的政治关系 2、对外贸易政策由以下内容构成（ADE ）。 A．对外贸易总政策 B．产业政策 C．商业政策 D．进出口商品政策 E．国别地区政策 3、重商主义学说的主要代表人物有（BD ）。A．亚当斯密 B．威廉斯塔福 C．休谟 D．托马斯孟 E．蔡尔德 4、自由贸易理论的主要代表人物有（BDE ）。A．休谟 B．亚当斯密 C．李斯特 D．大卫李嘉图 E．俄林 5、自由贸易政策的特点是（ACD ）。 A．形成相互有利的国际分工 B．奖出限入

大学英语第三次作业

本次作业是本门课程本学期的第3次作业，注释如下：大学英语II 第3单元作业题 一、单项选择题(只有一个选项正确，共40道小题) 1. –What time is it? –____________________. (A) My watch keeps good time (B) My watch is five minutes fast (C) My watch says three o’clock (D) I say three o’clock 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考：[第三单元] 本题问句是“现在几点钟”，C项“我的表是三点钟”。A项“我的表走时准确”，B项“我的表快五分钟”，D项“我说是三点钟”都不符合习惯表达法。 2. –Could you tell me the time, please? –____________________. (A) Yes, I can (B) No, I can’t (C) It’s four thirty (D) It’s Friday 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考：[第三单元]C 本题仍是问时间，回答应该直接告诉对方时间，故C项正确。 3. –What day is tomorrow? –Today is Tuesday. So it’s________. (A) Monday (B) Wednesday (C) Thursday (D) Saturday 正确答案：B 解答参考：[第三单元]B 本题问“明天是星期几”，回答“今天是星期二，所以明天是星期三”。 4. –When is your birthday? –____________________. (A) It’s April 18th (B) It’s Sunday (C) It’s August (D) I was born in 1988

小题、客观题巧解妙解 教案

秒杀压轴题 之 客观题五法 高中数学题分客观题与主观题两大类，而客观题分为选择题与填空题，选择题属于“小灵通”题，其解题过程“不讲道理”，所以解答选择题的基本策略是：充分地利用题干和选项两方面的条件所提供的信息作出判断，先定性后定量，先特殊后推理，先间接后直接，先排除后求解．而填空题是不要求写出计算或推理过程，只需要将结论直接写出的“求解题”．解答此类题目的方法一般有直接法、特例法、数形结合法、构造法、排除法等． , 技法一 直接法 女生入选，则不同的选法共有________种；(用数字填写答案) (2)(2018·北京卷)若双曲线x 2a 2－y 24＝1(a >0)的离心率为52 ，则a ＝________. 解析： (1)按参加的女生人数可分两类：只有1位女生参加有C 12C 2 4种，有2位女生参加有C 22C 14种．故共有C 12C 24＋C 22C 1 4＝2×6＋4＝16(种)． (2)由e ＝c a ＝ a 2＋ b 2a 2知a 2＋4a 2＝????522＝5 4 ， ∴a 2＝16. ∵a >0，∴a ＝4. 答案： (1)16 (2)4 [方法点津] 直接法解决计算型客观题的关键 (1)要根据题目的要求准确转化为相关基本量的运算． (2)注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用，将计算过程简化从而得到结果． ◎ 变式训练 1．记S n 为等差数列{a n }的前n 项和．若a 4＋a 5＝24，S 6＝48，则{a n }的公差为( ) A ．1 B ．2 C ．4 D ．8 解析： 法一：设公差为d ，则a 4＋a 5＝a 1＋3d ＋a 1＋4d ＝2a 1＋7d ＝24，S 6＝6a 1＋ 6×5 2 ×d ＝6a 1＋15d ＝48.联立得方程组????? 2a 1＋7d ＝24，6a 1＋15d ＝48.解得????? a 1＝－2， d ＝4.

作业三完成模块三excel客观题

在Excel中，单元格地址是指（）。 B. 单元格在工作表中的位置 题目2 在Excel中，下面的输入能直接显示产生分数1/2的输入方法是（）。 D. 0 1/2 题目3 在Excel中，以下说法不正确的是（）。 D. 启动Excel时会自动创建空白工作簿 题目4 在Excel工作表中，A5单元格的值小于60，则B5单元格为“不及格”，否则为“及格”，则B5单元格的公式可写为（）。 D. =IF（A5<60，不及格，及格） 题目5 在Excel中，如果某一单元格输入的参数或操作数的类型有错，则该单元格会显示错误信息（）。 D. # VALUE! 题目6 在Excel中，当复制以下公式时单元格地址不会随相对位置改变而改变的是（）。 D. =$A$2*$B$1 题目7 在Excel中，可以对数据按一定规则进行排序，以下说法不正确的是（）。 B. 不可以按单元格颜色进行排序

在Excel中，迷你图是在工作表单元格中嵌入的一个微型图表，以下选项中（）不是迷你图类型。 C. 饼图 题目9 在Excel中，数据可以按图形方式显示在图表中，此时生成图表的工作表数据与数据系列相链接。当修改工作表中这些数据时，图表（）。 A. 自动更新 题目10 在Excel中，以下选项中不能实现将工作表页面的打印方向设置为横向的是（）。 B. 单击“页面布局”→“页面设置”的对话框启动按钮，在“页面设置”对话框中设置 题目11 在Excel中，对某单元格执行“清除”操作是指清除单元格中的内容、格式等，回答 单元格本身，“删除”，包括单元格中的内容、格式等。 题目12 在Excel 和混合引用三种。 题目13 在Excel中，设A1单元格内容为10，A2单元格内容为20，B1单元格的内容为 =A1+$A$2，把B1单元格的内容复制到B2，则B1 ，B2

大学英语三第三次在线作业

视窗 × loading... 大学英语三第三次在线作业 单选题 (共40道题) 展开 收起 1.（ 2.5分）– Can I help you? --__________. ?A、I want that blue dress. ?B、OK. ?C、That’s OK. ?D 、I can help you. 我的答案：A此题得分：2.5分 2.（2.5分）– What else do you want? -- ___________. ?A、Nothing else. ?B、I’m fine. ?C、What do you want? ?D、It doesn’t matter. 我的答案：A此题得分：2.5分 3.（2.5分）– What kind of room do you want? -- _____.

?A、Room 1. ?B、I have no idea. ?C、I want a single room. ?D、I’m sorry. 我的答案：C此题得分：2.5分 4.（2.5分）– Have you made a reservation? -- ____________. ?A、Yes, I have. ?B、I did. ?C、Yes, I will. ?D、Thank you. 我的答案：A此题得分：2.5分 5.（2.5分）–Excuse me, where can I check out? -- ____________. ?A、At the reception desk. ?B、You’re welcome. ?C、Nice to see you. ?D、When you are ready. 我的答案：A此题得分：2.5分 6.（2.5分）– I really enjoyed the concert. -- _______. ?A、What will you do tomorrow? ?B、I’m glad to hear that.

小学科目二简答题(口诀版)教学文案

小学科目二简答题 说明：标黄的部分为往年真题已经出过的题目，可作为次重点掌握。 标绿的部分为补充内容。 1.小学教育的特殊特点 P6 （一）教育对象的特殊性 （二）小学教育的基础性 （三）小学教育的义务性 （四）小学教育的全面性 2．教师劳动的特点 P14 (1)教师劳动的复杂性和创造性 (2)教师劳动的连续性和广延性 (3)教师劳动的长期性和间接性 (4)教师劳动的主体性和示范性 (5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性 【口诀】副（复杂性）连（连续性）长（长期性）个（个体性）性（群体性） 3．教师劳动的复杂性表现在哪几个方面 P14 教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面： ①教育目的的全面性。②教育任务的多样性。 ③劳动对象的差异性。 4.教师专业发展的内容 P16 （一）专业理念 教师专业理念是指从事教育教学工作的专业人员遵守的一套行为规范和为实现美好生活而培植自我的内在品格和德行。 （二）专业知识 教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。 （三）专业能力 教师专业能力是指教师在一定教育思想指导下，在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的顺利完成教学任务的一系列教学行为方式和心智活动方式。

5.教师专业知识的内容 P17 1. 本体性知识 1.条件性知识 2.实践性知识 3.文化知识 6.教师专业能力的内容 P17 教师的专业能力主要包括： 1.教学设计能力 2.教学语言能力 3.教学交往能力 4.组织和调控课堂的能力 5.教育研究能力 6.创新能力 【口诀】社（设计能力）交（交往能力）与（语言能力）组织，外加研究与创新7.教师成长途径和方法 P19 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；二是通过实践训练提高在职教师的素养。 促进教师成长有以下几种方法： 1.观摩和分析优秀教师的教学活动 2.开展微格教学 3.进行专门训练 4.进行教学反思 【口诀】看别人，看自己，多练习，多反思 8.教育研究的基本步骤 P21 （一）确定研究课题 （二）文献检索 （三）提出研究假设 （四）制订研究计划，设计研究方案 （五）收集、整理和分析资料（六） 得出结论（七）撰写成文

大学英语(一)第3次作业

题目1 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 is considered to be ________ the other students in her class. 选择一项： a. the most intelligent b. intelligent as well c. less intelligent d. as intelligent as 题目2 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 — Did the medicine make you feel better? — No. The more_________, _________ I feel. 选择一项： a. medicine I take; and the worse b. I take medicine; worse c. medicine I take; the worse d. I take medicine; the worse 题目3 正确 获得1.0分中的1.0分

标记题目 题干 This is the ______ photo I have ever taken. 选择一项： a. worse b. best c. most worst d. better 题目4 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 - Hi, Jane. Would you like to go to the ball this evening? - Sorry, Frank. ____ tomorrow's lessons, I have no time to go out with you. 选择一项： a. Not preparing b. Not to prepare c. Being not prepared d. Not having prepared 题目5 正确 获得1.0分中的1.0分

小学科目二-简答题整理

2017年国家教师资格考试小学教育知识与能力简答题整理 1.请简述20世纪以后教育的特点。P7 （1）教育的终身化。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育。 （2）教育的全民化。指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利。（3）教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。（4）教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化等。（5）教育的现代化。教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。 2.简述生产力对教育制约作用的表现。 P12 （1）生产力的发展水平决定教育事业发展的速度和规模。 （2）生产力的发展水平制约着教育体制、结构的变化。 （3）生产力发展水平制约着教学的内容与手段。 3.简述社会政治经济制度对教育的制约作用。P13 （1）社会政治经济制度的性质决定着教育的性质。 （2）社会政治经济制度决定教育的领导权。 （3）社会政治经济制度决定受教育的权利。 4.简述教育对文化发展的促进作用。 P14 （1）教育具有传递和保存文化的作用。 （2）教育具有传播、交流文化的作用。 （3）教育具有选择、提升文化的作用。 （4）教育具有更新、创造文化的作用。 5.简述影响教育目的的因素有哪些。P16 （1）社会政治、经济、文化因素。 （2）人的身心发展特点与需要。

（3）制定者的教育思想和价值观。 6.影响教育制度的因素有哪些。P20 （1）生产力发展水平和科学技术发展区情况 （2）社会政治经济制度 （3）青少年儿童身心发展规律 （4）本国学制的历史发展和外国学制的影响 7.简述教师劳动的特点。P23 （1）教师劳动的复杂性和创造性。 （2）教师劳动的连续性和广延性。 （3）教师劳动的长期性和间接性。 （4）教师劳动的主体性和示范性。 （5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。 8. 简述教师知识素养的内容。P25 （1）政治理论修养。 （2）精深的学科专业知识。 （3）广博的科学文化知识。 （4）必备的条件性知识。 9.简述教师成长与发展的方法。 P26 （1）观摩和分析优秀教师的教学活动。 （2）开展微格教学。 （3）进行专门训练。 （4）进行教学反思。 10.简述《小学教师专业标准（试行）》中“师德为先”的理念。P27 （1）热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教

心理学客观题练习总汇(三)(1)

心理学客观训练题 (山香部资料) 一、单选题 1.上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（） A.随意注意 B.无意注意 C.随意前注意 D.随意后注意 2．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是（） A.大小恒常性 B.形状恒常性 C.方向恒常性 D.明度恒常性 3.甜蜜的嗓音能够想到温暖的色彩这种感觉现象是( ) A 适应 B 对比 C 后像 D 联觉 4.学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是（） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 5.诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（） A.创造想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想 6.通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为（） A．原型 B．定势 C．迁移 D．变式 7.当获悉取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（） A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 8.卡特尔将其基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（） A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力 9.小是一个多愁善感、孤僻向的人，即使遇到一些小事情，也会产生深刻的情绪体验。他的气质类型是（） A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．黏液质 10.最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是（） A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．詹姆斯 D．桑代克 11．小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于（） A．正迁移 B．负迁移 C．高路迁移 D．一般迁移 12.按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是：（） A生理需要 B安全需要 C归属与爱需要 D尊重需要 13.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是（） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 14.中学生人格发展的主要任务为（） A.培养主动性 B.培养勤奋感 C.培养主动性 D.培养自我同一性 15.某考生认为自己考试成功是努力的结果，该同学的归因是（） A部、不稳定、可控 B,外部、稳定、可控 C.外部、稳定、不可控 D.部、稳定、可控 16.明同学考试前紧，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常。他的症状属于（） A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧症 17.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点？（） A.思维可逆性 B.自我中心 C.获得“守恒” D.具体逻辑思维