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家庭教育指导师培训心得体会

家庭教育指导师培训心得体会
家庭教育指导师培训心得体会

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家庭教育指导师培训心得体会

7天的时间说长不长,说短不短,内容涵盖面广,知识结构宽,跟原来想象的还真是不同,而且很有料,还是有些震撼的,也对家庭教育指导师思维里的印象有很大的改观。

首先对家庭教育的概念有了更系统的了解,通常我们所理解的都是狭义的定义,广义的则是家庭成员之间相互影响实施的一种教育。同时也清晰了家庭教育指导师的职责范围及具体工作内容。特别感到震撼的是吴干老师指出作为家庭教育指导师,我们首先要幸福,活出自己的本真,把家庭教育理念方法内化在心中,成为自己的灵魂,带着自己的幸福传递给他人。

就是我们在PD里面常说的,我们要活出PD,自己先成为那样一个人。还有那句你的富有不是你的口袋里有多少东西,而是你能拿出多少东西来给别人。我们需要成为一个桥梁,帮助孩子和父母同时学习成长,让这种氛围在回归家庭后得以延续。家庭教育是基石,家庭教育要弥补学校教育的不足。无论整体大环境是怎样的,我们都需要保持一种积极主动的心态,改变那些可以改变的,接受那些不能改变的。引导家长关注正面,而不是盯着问题限在那里抱怨指责,要看到可以做些什么来改善,可以帮助解决问题。

作为专业家庭教育指导师,我们首先要完善自己,有科学、系统、先进的知识体系;正确、适当、有效的实践方法;健康、平和、

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积极的身心素质;同时有自己的目标,知道我是谁,我能够做些什么,我已经具备哪些知识,哪些方面需要完善,建立自己的体系,通过实践,成为自己的智慧。不是面面俱到,有自己擅长的一面,精细化,透彻化。特别是十六宫格的使用,让自己清晰的知道能给出什么,哪里需要补充完善,合理优化,找到自己的竞争优势在哪里。

对于家庭教育的指导,我们可以分别采取不同的方式,针对不同年龄段的孩子,根据其生理心理发育特点及阶段,可以采用不同的方式,借助比如绘本、一些活动等载体,有针对性的指导。作为家庭教育指导师,我们需要引导家长、启发他们的智慧,而不是告知、帮助其解决具体问题,必须是家长有意愿改变,帮助他探究问题背后的根源,疏导接纳他们的情绪,帮助其调整教育理理念,增强正向的信念,陪伴、倾听、引导和支持到他们,树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引,更要做到知止和客观。

越学习就越感觉自己还需要学习的东西很多。自己在某些方面只有一个概念,需要细化的地方还有很多。关于具体案例的解决方案,大致上有了一个轮廓,分析原因给出建议,然后一些具体的指导方法,比如目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等,将这些方法应用到实际案例当中。在建立咨询关系时,尊重对方,表达热情,真诚的情感反射,关注积极正向的关系,不被对方给带走,进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭生活中,关系大于一切,对错并不重要,引导家长从错误中看优点,积极的行动最重要。家庭教育是以亲子关系为中心的教育,能否顺利进行,取

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、情绪ABC理论又启示到如何运用到应对策略中。

中西方家庭教育观念的对比与反思,更清晰了中国家庭教育现状。现在的年轻父母多重教育,但容易走入教育的十个误区,过度崇尚新式教育西方教育理念,我们需要找出一条适合中国教育的新模式,任何一种教育都有利弊,适合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子,不迷信权威,要有自己的实践,让这些知识成为自己的智慧。我们需要积累的不是知识,而是一种智慧和艺术。最最重要的是贵在坚持。教育的最终目的是为了不教育。

感谢鸿猷文化和王老师提供学习的机会,感谢布置这项作业让我们把所学知识又梳理了一遍,非常受益。希望有更多的机会和大家一起学习成长!感恩这场相遇!

暑期信息技术培训如期举行,给我的感觉是既有压力感又有成就感,更多的是有了新启发,引发了新思考。这次暑期信息技术培训让我感受到要学的东西实在太多,但学习新知、感受新事物让我的人生更加丰富,让我体会到学习新知会让有限的人生得到极大的拓展。这次的培训不管是我要准备讲的,还是我要参与学习的,在主动和被动中都有很多的收获。

一、面对讲座的压力我是如何做的,又有哪些收获?

为全区信息老师做讲座,收到邀请后没有丝毫的犹豫就接下

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了,因为我也正想有机会与其它老师交流教育教学心得,也想利用这个机会逼一逼自己。放假后,心里一直在牵挂准备讲稿的事,最低限度是一定不能在熟人面前丢脸。但到底讲什么?大半个暑假一直在纠结这件事。

结合我的教学生涯和我的思考,我认为我们大部分的信息技术教师自己或者别的课任老师一直误认为信息技术侧重在技术,信息老师要做的就是教别人怎么做,信息课堂常常除了操作就是操作。面对这样的现实,我是有自己的想法的,也觉得当务之急就是要做这方面的改变。所以,经过反复斟酌和大量资料的查阅后,我确定了我讲座的内容。

1、第一个内容是关于信息技术的课程目标,解读信息技术课程目标制定的发展历程,重点突出现今的成熟内容。这个内容是查阅很多南师大李艺教授的讲座和专著才完成的。

2、第二个内容是从解读学习两个字,挖掘出学习的本质,从而引申到我们的教学就是要让学生掌握规律、建构网络、反复练习,以此达到融会贯通、举一反三。我对建构网络的解说不仅从学生的学习层面阐述也从老师的教学层面展开,知识与知识之间是有关联的,我们利用好这种关联,就能使我们的学习和生活达到事半功倍的效果。

3、第三个内容我谈的是我在高二复习中的成功经验。我在高二的复习教学中一直积极研究行之有效的方法,去年整理成文发表获奖,因此拿出来与大家分享。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 准备的过程是纠结的,也是很有压力的,但完成之后的欣喜与成就感也是没有经历过的人无法体会的。做中学,学中做,是不变的真理。

二、郁老师的论文撰写让我有动笔的冲动,又让我对他积极乐观的人生态度产生油然的敬佩之情。

我们都是普普通通的教书匠,怎样在我们平凡的人生中尽量活出自己的精彩,也许郁选民老师就做到了。我也是一个善于发现善于思考的人,可是我却懒于动笔,以致那些想法只能盘旋于脑中,所谓:听到、看到不如做到。郁老师就是一直这样在努力实践着。

三、管老师的《计算思维能力的初探》讲座为我打开了信息技术教育的另一扇充满魅力、充满阳光的窗户。

发挥专业的特长,探索专业的奥秘,普及计算思维,用专业解决生活中的实际问题,我在管老师的讲座中听到了这些内容。

通过管老师的讲座,我体会到了他的博览群书、集思广益、深入研究、默默耕耘的精神。他无私分享了他的信息学奥赛教学辅导方面的经验与心得体会,我了解了在他现在取得这些辉煌成绩背后的长年累月不计报酬的辛勤付出。有收获,必然有付出。

四、盛老师的vb教学培训,让我思考术业有专攻的问题。

暑期信息技术培训,再一次给我展示了老师的深厚的专业知识。很早就听闻他很擅长高精尖的东西,做我们的教研员后,更多的专业化的平台的搭建与推出再一次证明了他的实力。Vb 、编程对我

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而言有点力不从心,多年不选也就没有用心去研究,所以现在让我一切从头开始真的有些困难重重。通过这次的暑期培训,我感觉到了专业的压力:要学的东西实在太多了。

在迷茫和彷徨中,我的脑海中跳出了闻道有先后,术业有专攻的内容,冰冻三尺,非一日之寒,我们现在看到的专家身上的本领是多年勤学苦练的结果。

面对众多的专业知识,面对分工越来越专业细致的社会,我除了加强学习和实践,我更要考虑的是我一定要有明确的发展方向,能够扬长避短,专攻自己的长处,以求一席之位。

两天的暑期信息技术培训勾起了我很多的思考,始终将思和学贯彻在学习和工作当中,不断提高自己的工作能力,以此来圆满地完成各项工作和任务。

挺喜欢生本理念下的课堂学习,但是一直不知道该怎样去做,在课题组组织的生本理念的学习中,我终于大开了眼界。

一、生本教育中的学生是快乐的,教师是幸福的

从接触生本教育,从对生本教育的知之甚少到现在一次次看到生本教育课堂上学生的侃侃而谈,深深地被老师给学生创设的那种宽松愉悦的学习氛围、自由发展的空间所吸引,原来我们的语文课还可以这样上啊!而且看到生本的老师是那么的热情洋溢,对学生、生活都充满了自信和幸福感。是呀,孩子的童心、童趣是多么重要,多么珍贵,作为教育孩子的老师,就该让孩子乐学,只有这样才是幸福的,正如

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 欧老师说的:我深深地感受到了孩子们的快乐,孩子的健康成长,这都是生本教育的结果,真的觉得生本教育的理念正在指引我们去做到相互尊重,依靠学生。

二、生本课堂的理念与小组合作学习

自从我们开始进行生本教育的研究后,也在努力地探究小组合作。但是参加了培训会之后,才突然有些明白了。我们的小组合作与生本意义上的小组合作还是有差距的。真正的生本课堂上的学习小组,成员有着明确和谐的分工,小组每个成员都有任务,是一个兵教兵、互助合作的学习过程。小组合作的过程,是通过学习积极的优秀的学生,来带动消极被动的学生,也是一个能发现学生共性的学习障碍的过程。生本课堂中的小组通过探讨并不是能解决所有的问题,有些共性的障碍便会得到彰显,在积极学生的带动下,这些问题往往能够被发现并提出来。生本课堂中的小组合作可以让不同的学生得到别人更多的认可和赞赏。我们的小组合作往往是教师提出一个问题,小组成员围绕这个问题进行讨论。这样的讨论不能保证每个成员都能参与,甚至有时候只是为了小组合作而进行合作。另外,对于学习成果的汇报展示也往往是由思维敏捷、表达流利的学生代表、代替,缺乏深入思考、细致引导与激励评价。从教十多年来一直有这样一种感觉,综合能力出众的孩子怎么越来越少了,到了五年级,让学生自己组织展示与交流活动课,全班竟然找不出这样的孩子,这是为什么?在语文、数学课上,学生发言的质量不高,仿佛个个都思维定势了,这是为什

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么?我想,这是不是与孩子平时在同学面前展示的机会太少有关系呢? 所以,我们的课堂要想真正贯穿生本的理念,小组合作必须落到实处。

这要求我们要有足够的耐心和恒心,从小组的组建、小组长的选拔培训、组员的培训分工各个方面有序进行。当然,无论是什么样的课堂教学活动,小组合作学习都离不开教师适当适时的组织和引导,所以要想把小组合作落到实处,教师还必须要认真做好准备,要根据学生情况和教学内容有所选择,避免一些形式主义的做法,从而提高小组学习的效率。

三、今后的预想与打算

这次学习让我们对于低年级的生本教学有了进一步的了解,下面结合自己的教学简单谈一下以后的教学设想:

1、督促孩子每天坚持读课文(签名)。做到课课预习、复习。完成识字,如果孩子有不认识的字是正常的,不必焦虑,不要过分苛求孩子的学习成绩。要对孩子要多鼓励,多肯定,多与孩子沟通,培养孩子积极向上的精神。

2、培养爱看书的习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。生本教育非常重视阅读。每天要坚持看书,可以选择带拼音、汉字、图画相结合的经典名著,随着识字量的增加,每天的阅读量也应该相应增加。

对于生本教育,我们都充满期待,也非常渴望孩子们能在我们的课堂上愉悦轻松、思维敏捷、乐于表达、敢于表现!就让我们在实验的探

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 索之路上引领我们的孩子健康快乐的成长吧!

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想考注册电气工程师的人必须了解的!!!

攻略:注册电气工程师——获得(90+80)170高分大师悉心总结合格线134,满分240 合格线134,满分240 专业基础:电路与电磁场、模电、数电、电气工程基础; 公共基础:数学、物理学、化学、理论力学、材料力学、流体力学、电工电子技术、信号与信息技术、计算机技术、工程经济、法律法规 A 1、平时多看规范每天一到二个小时临考前一个月多做题反覆做参考书与网上的题考试时会做得快做不会的往后退时间是考试的宝贵财富。 2、我注册考试通过的经验是,把考试用书通读三遍,再做练习题,把练习题混淆的内容再看两边。距离考试还有时间,你可以再看两编考试用书,再做练习题,加深记忆,我想你应该通过注册考试了。经验谈不上,愿意和朋友交流共同提高,谢谢! 3、多看规范和原教科书,教科书上每一节内容多通了考试自然不难,通过就是必然的 4、复习时间2个月,将考试用书看两遍,习题做一遍,参加了考前辅导班,但是认为考前辅导班作用不大,主要是看书,并将规范看一遍,主要要熟悉各章内容,熟悉规范的各章内容的位置。在最后可以浏览各章大体内容。 5、本人过了供配电专业考试考试,以上是我的经验。另外专业参考书除《电力工程电气设计手册》(电气一次部分),《工业和民用配电设计手册》(第三版),重要外,还有《钢铁企业电力设计手册》重要,我就是没有《钢铁企业电力设计手册》,所以拖动方面没有作好,但是《钢铁企业电力设计手册》不太好买 6、考专业,短路计算是不能回避的,跟它有关系的还是比较多的,如果短路计算不会,想专业考试通过是有点难度的 7、我是06年通过供配电考试的,05年参加一次培训,对考试范围有了一定的了解,只复习教材和规范,当年差2分未通过,06年增加一本)《工业和民用配电设计手册》(第三版),我认为重点是吃透规范,无论是教材还是手册,其主要内容都离不开规范。从时间上讲坚持每天一小时。 B1)专业考试内容分析比重---概念题180分,占总分的64%,必答;案例题100分,站总分的36%,其中50%为可选题; 复习考试技巧1、按大纲要求通读复习用书,查阅有关规范。弄清概念,不必太多推敲。 2、典型案例和计算一定要掌握。 3、充分利用可选题机会,所以复习知识面尽量放宽。有时电力工程问题很简单,不如做电力工程的问题。 4、题型要求一定要看清楚。历次考试教训多多。2)专业考试复习重点 掌握国策:1)大纲中3、4有关安全、节能及谐波防治是近几年的热门话题。安全还包括接地安全;节能还包括照明节能。2)国家规范强制性条文。掌握电气工程的重点问题:1)供配电系统有关问题;2)选址、选型问题,如变电所选址,电器设备、电缆选型等;3)继电保护和自动装置的设计; 掌握有关计算问题:1)负荷计算;2)短路电流计算;3)继电保护整定计算;

教师参加网络培训远程教育心得体会3篇

教师参加网络培训远程教育心得体会3篇 教师参加网络培训远程教育心得体会3篇 引导语:当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,就十分有必须要写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。到底应如何写心得体会呢?下面是为大家收集的教师参加网络培训远程教育心得体会,希望能够帮助到大家。 教师参加网络培训远程教育心得体会篇1 通过参加教育技术能力的学习,给我的体会很深,现将参加这次培训心得体会总结如下: 1、提高了教育信息技术的素养。第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不止这些,教师的教学是一门科学,需要研究,教育信息技术也是一门科学,更要研究,同时,我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。 2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是通过培训所学到的东西,要在今后的教学生

活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。 3、教育理念不断得到更新。通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了在教育教学中的差距与不足。 通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。 教师参加网络培训远程教育心得体会篇2 通过近两周的网上研修学习,我聆听了教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了问题探讨。通过这次骨干教师培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

互联网学习心得体会12篇

互联网学习心得体会12篇 互联网指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协议相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。下面是整理的互联网学习心得体会,希望对大家有帮助! 互联网学习心得体会篇1 说到互联网教育,我们都不陌生。在互联网教育的影响下,课堂教学已不再是用PPT代替黑板,在教学中播放一个视频,或用电子书代替纸质书这些还处在初级阶段互联网教学。互联网教育是科技与学科的融合、与课程的融合,以及与课堂的融合。现如今的互联网教育让我在课堂教学中变得更高效、更有趣、也更开放,更加有创新性,学生对学习不在抗拒,而是真正成为了学习的主动者。 互联网教育让教学更有趣。传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素(老师、学生、教材)。以教师为中心,教师围绕教材向学生“满堂灌”,学生机械地听和记。伴随着互联网科技的发展,我们也开始意识到这样的教学方式不利于学生的成长,开始对教学进行改革,大量的多媒体设备应用投入到课堂教学,但是并未从根本上改变情况,课堂上,教师依然占据主导地位,学生对于课堂教学的参与度较低,不利于激发培养学生的主动求知,自我创新精神。 现在的互联网教育方式让教师教学方式与学生的学习方式都发生了转变,学生不再是学习的被动者,而是真正成为了学习的主动者。

例如,我们运用微课件教学系统,教师根据教学中的难点,疑点,重点制作成教学课件,发布在微信,知师圈上,学生在何时何地都可以借助老师提供的资源自主学习,也可以借助很多学习类软件进行自主学习、扩展学习,这样一来,部分学生就能通过自主学习获得更全面的知识。教师通过微课件测试考察学生对知识的掌握程度,学生可以将自己的做题成果直接提交给老师,及时得到反馈,提高了教学效率。总之,这确实改变了传统的教师讲授学生接受的模式,这种改变也确确实实需要依赖强大的互联网技术支持才能实现。 互联网教育让教师角色发生转变。教育改革对于教师来说都不陌生了,很多老师也接触过教育改革带来的各种变化,但是这些教学模式并没有摆脱教师讲解占主体地位的这种模式。学生在课前大部分都已经借助老师提供的微课程资源和习题领会了重点内容,在课上老师仅仅是个引导性的角色,帮助学生解决一些难点或者疑惑点。虽然老师讲解的内容很少,但是老师的“地位并没有消减。学生观看微课件时也是在间接的和老师交流,在课上学生更是可以和老师、同学进行交流,无论是课上还是课下,老师都在无形中影响着学生。 这种微课件教学不仅在于可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享,更重要的是可以突破时空的局限,让教师与学生之间进行全方位的双向互动交流。这种交流可以是实时的,也可以是非实时的。教师借助互联网不但能够满足学生的个性化学习需求,真正做到因材施教,和每个学生进行更全面、更密切的互动和交流,这也便于教师深入了解学生需求。

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内训师培训心得体会范文 企业内训师培训教材中每一个精辟的总结,个人觉得都很值的我们去思考、学习、借鉴与应用,与实际是工作相结合。下面是为大家收集整理的内训师培训心得体会范文,欢迎大家阅读。 内训师培训心得体会范文篇1 大家下午好!很荣幸能与在座各位一起度过三天轻松愉快的学习时光。 "听君一席话,胜读十年书。"这是我听完丁立松老师的授课之后的感触。我没有授课经历,也是第一次参加内训师培训,可以说,我在这方面是初出茅庐,白纸一张。我是怀着迷茫与好奇来到这里的,我不知道老师会给我们讲授什么内容,我好奇这位老师到底能不能让我有所收获。结果证明,我这次参加培训是赚大发了。丁老师言传身教,向我们展示了一名成功内训师的风采,他给我们讲授的语言表达技巧、场面控制及互动技巧,以及课件制作技巧等,实用性非常强,他成功地在我这张白纸上留下了绚丽的色彩! 我记得丁老师在第一个上午就提问我听了这么久的课有什么收获吗?我当时安静了很久都没说一句话,甚至一个字。这个时候有一位好心的同学在下面大声重复了几遍"我不紧张",非常感谢他的鼓励。其实我当时也不太清楚自己有没有紧张,我只知道丁老师滔滔不绝地给我们灌输了许多授课技巧,我脑子里正在快速回放这些内容,很抱歉我居然在众目睽睽之下陷入沉思。当我仍在回放的时候,丁老师又问我觉得最深刻的是什么。我一听,这下可好办多了,马上回答:

"印象最深刻的是丁老师一开始说的一句话'我就在现场',这吹牛吹得不错。"当时引得台下一阵哄笑,我这可是说的大实话啊!丁老师开始讲课就教我们说这样的话,这不是明显的无中生有吗,不是吹牛是什么?我当时就在想,好家伙,敢情他上课就是吹牛啊!我倒要看看他还有什么能耐。 不知道各位还记不记得丁老师说的,作为内训师,在讲课开始十分钟就应该引起学员的听课兴趣。丁老师在这方面确实是高手啊,不管你们有没有被吸引,反正我是被吸引了。他那句"我就在现场"让我怀着一种"我倒要看看你还能不能继续吹,能怎么吹"的心态认真地听他的一言一词。 其实,在培训中,内容实不实用,关键看内训师的知识靠不靠谱;课程精不精彩,关键看培训师会不会吹牛。当然,"吹牛"只是一个通俗说法,其实就是指培训师的表达能力和个人魅力。在这方面,丁老师不仅给我们作了一个很好的示范,并且不吝赐教,用丰富精彩的课堂内容向我们传授高端的语言表达技巧、场面控制及互动技巧,并且给我们机会去体验这些技巧的应用。丁老师的这些举动也正给了我们在座的各位这样的启示:日后我们作为内训师,也应当这样去辅导学员,这过程正符合课堂上经常强调的这么一个逻辑:引起共鸣—打开迷雾—引君上路—送君一程。 丁老师还提到一个非常重要的问题,那就是:内训师是思考者。说的太对了!内训师绝不是照本宣科,也不能够教条主义、经验主义。我们不仅要思考我们要讲授的内容是否被接纳、是否有意义,还要思

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中对教育工作者提出的要求和希望进一步阐明了加强师德修养的重要性和必要性。教育工作者的任务是培养人,培养什么样的人关系到国家和民族的兴衰。因此,首先必须把自己铸就成一名合格的、称职的教育工作者,这就要求自己不断加强师德修养,要爱岗敬业,对学生充满爱心,处处以身作则,为人师表。其次应努力学习,钻研业务,为师生创造一流的教育教学环境,尽心尽责 的为教育教学服务,为师生服务。 教育是一项崇高的事业,它担负着传承人类文明的神圣使命。教育工作是一个光荣的岗位,担负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任,教师是一个受人尊敬的职业。虽说目前与某些垄断行业的从业人员相比,教师收入还不算高,教学科研工作具体平凡,但是我们青年教师既然选择了这一行,就要忠诚教育事业,爱岗敬业,静下心来专心致志地做好本职工作。另外,由于教师所从事的职业特殊,因此教师自身的世界观、人生观、价值观以及教师个人的言行都会通过这样或那样的方式,对学生的各方面产生一些影响。因而,作为一名高校教师,更应自觉加强道德修养,率先垂范,既要脚踏实地,爱岗敬业,乐于奉献,要有淡泊明志,甘为人梯的精神境界,这样才能真正做到“行为示范,为人师表”。从“树形像、铸师魂、做表率”出发,要求自己事事

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越听越想听,就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了,达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”,使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中,教师要着重创设问题情境,具有恰当的提问语,组织学生参与学习过程,掌握学习方向,帮助学生自主探究知识,寻求问题答案。 3、立足课堂,培养学生的思维能力 我注重优化生物教学方式,从数量上说,坚持少讲;从质量上说,坚持精讲。整个教学活动,既注重知识的系统传授,又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象,有效集中学生注意力,激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会,使每个学生的潜能都得到充分发展,教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导,事先设计好有利于学生继续展开思维的问题,不直接给出解决问题的具体方法,如:题目要求什么问题?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么规律吗?等等,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积极转动起来,促进思维的深入发展。 4、加强学习,不断网上研修,自觉走进新课程。 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要

新教师培训心得体会

新教师培训心得体会 新教师培训心得体会: 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下: 首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。 其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。 在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。 对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的

注册电气工程师专业考试经验

历年注册电气工程师专业考试经验谈(供配电专业) 注册电气考试搅乱了无数人的思考。一年、几个月的努力拼搏,只希望在拿到考卷的这一刻,心十分平静。所有的工程师经历了无数次的考场,但注册电气考试还是第一次。但在我国,注册电气考试毕竟还是刚开展不久,一点也不奇怪。 有人说:考试题目太偏。 根据建筑注册考试的情况,实际上出题的专家们提供的是一个够用5-6年的题库。每年按比例抽出考题,据说今后允许每年有30%的重复概率。因此偏题不带有一般性。 有人说:考试明显有利于电力系统人员。 我国实行的是注册电气考试,不是注册建筑电气考试,因此电力系统考题较多是正常的。我在很多场合多次讲过这话,要引起广大建筑电气界的注意。 有人说:第二天下午案例分析题结果都是文字选择题,查查规范、参考书都可以找得到。案例分析题怎么是这样?大家准备了短路电流计算、继电保护计算、照明计算……,都没有用上。 这值得大家思考。 1、案例分析题特点: 由题干和小题组成。一个大题出二到五个小题,有单选和多选题,有定性分析和定量分析;各小题既有逻辑关系又相对独立。 考查对较复杂的专业知识进行综合分析和运用的能力,运用专业知识解决实际问题的准确性和有效性。 单、多选题可以是文字、数字、和图形等,考记忆、理解、分析、综合、应用等各种能

力层次。 1、因此文字案例分析题占一定比例十分正常。 2、今年第二天下午案例分析题考试有50%可选,给大家增值不少。试想明年实行必答题时(第二天上午),案例分析题的定性分析和定量分析可能趋于正常。 3、专家给案例分析题命题并未完全达到要求。我不能枉加评论,但命题专家有一些已经多年离开工程实践,有一些是学者教授,是否适合工程系列命题?再说,这次考试命题史无前例,他们也是摸着石子过河。 因此,全面地复习不应成为问题,只是要更加注重规范标准的掌握和查阅。考前一个深圳的同志打电话给我,问还有二天,怎么复习?我告诉他,不要拼命做题目了,把这么多规范理一下,便于考试使用。应该是说对啦。 A考生经验谈: 1、平时多看规范 每天看一到二个小时,临考前一个月多做题,反复做参考书与网上的题,考试时会做得快,不会的往后推,时间是考试的宝贵财富。 2、我注册考试通过的经验是,把考试用书通读三遍,再做练习题,把练习题混淆的内容再看两边。距离考试还有时间,你可以再看两编考试用书,再做练习题,加深记忆,我想你应该通过注册考试了。 3、多看规范和原教科书,教科书上每一节内容都通了,考试自然不难,通过就是必然的。 4、复习时间2个月,将考试用书看两遍,习题做一遍,参加了考前辅导班,但是认为考前辅导班作用不大,主要是看书,并将规范看一遍,主要要熟悉各章内容,熟悉规范的各章内容的位置。在最后可以浏览各章大体内容

继续教育网络培训的心得体会7篇

继续教育网络培训的心得体会7篇 提高继续教育质量,是保证我国终身教育体系运行质量的关键环节,我们要注重继续教育网络培训。下面是为大家准备的继续教育网络培训的心得体会,希望大家喜欢! 继续教育网络培训的心得体会篇1 随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中,使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点,它为教师节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过回

家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动,从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可,体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际,学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。 4、提高自身素质,学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学

参加网络培训学习心得体会

参加网络培训学习心得体会 参加网络培训学习心得体会范文(精选3篇) 参加了这次为期一个多月的网络培训,在这次培训中,我们又有了一个新的交流学习的平台——————网络,深感科学技术领域 发生的深刻的变化,教育信息化地不断地深入发展与教学效率密切 关系。在这培训过程中,我得到了与各地区教师相互交流共同学习 的机会,获得了教育专家的珍贵指导、点评。虽然每天的在线学习 感觉有些累,但与收获知识无法比拟。通过与在线的专家教师研讨 交流,我们在教学中的困惑、难点得到了解答,业务水平有了一个 很大的提高。短暂的培训学习即将结束,在此就与大家交流下我的 一点心得与体会: 一、体现教育信息化的培训方式 本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间,而且学习、互动、交流随时进行,体现了以教师为本,随时学习、及时反馈的宗旨。在学习的过程中提高了自己的学科素养,得到了成长的空间。 二、交流平台的有效搭建 这次培训给我们互动交流的平台,在工作室里我们可以把自己在教育教学中的点滴经验、心得感受甚至是简单的教学资源进行共享。有时间去看看其他老师的工作室已经成为我每天必做的事情。看到 有自己教学中也会出现的问题留下自己的一知半解,得到更多更大 的帮助,对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的同学科老师来说,这样的交流平台真的是又方便又重要。各位老师在实际教学中 的经验体会真的是最宝贵的成果。 这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动,再次感谢教师研修网、感谢领导给了我们这样一次难得的机会!在以后的教学

工作中,我将把这次学到的知识用于实际的教学中,为教育事业尽 一份力! 不知不觉,为期一个月的网络培训学习已经结束,回顾这一个月来的学习,感到既紧张又充实,通过这次学习,使我收获了许多。 整个网络学习设置了八个学习模块,每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识, 又有贴近生活的教学范例,既有知识的传授,又有实际的操作。让 我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是 我这一个月以来的学习体会。 首先,提高了教育技术水平。通过这一个月的学习,我在教学组织形式,教学设计,教学媒体选择,教学评价方面都有了不同程度 的提高,课堂上我们要能够从多个角度创设情境,化抽象为具体, 使教学生动形象,通俗易懂,能够充分调动学生学习的积极性,激 发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。 其次,加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块,向我们提供了学习与交流的平台,平时我们工作都非常的紧张,同事 之间没有多少时间进行交流,这次培训无疑给我们提供了这样一个 学习的机会。在这个版块,你可以自由发表自己的观点,供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子,学习他们好的地方,取长补短。另外,你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流,增强了我合作学习的能力。 第三,网络培训学习培养了我的自学能力,这次学习没有教师的当面讲授,是学员自己通过网络进行学习,这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习,阅读每个模块给出的理论 知识,然后根据要求进行发帖和做作业,力求比较好的完成每个模 块的学习任务,通过这次学习,极大的提高了我自主学习的能力, 为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。 第四,网络培训学习更新了我的教学理念,提高了我的教育教学质量。这次网络学习,比较注重过程性评价和表现性评价,不仅对 学员的学习成绩进行评价,另外也注重对学员学习过程和学习态度

内训师心得体会

内训师培训心得 “听君一席话,胜读十年书”,这是听完明阳天下国际培训集团课程后的感触。短短的两天,老师用他的睿智,用大量的案例告诉我们做人做事的方法。通过他的言传身教,展示了一个优秀培训师的风采,让我受益匪浅。以下是我的几点体会。 一、作为一名社会人,该学会感恩 形成自己的很好的习惯,当他养成这样的习惯,也决定了他行事的性格跟风格,最终就会决定他是否是一个有效率的人,他是否有成就,二、作为一名企业的领导,该知道如何融入团队 摸清当前团队的情况融入团队,将适合的人放置适合的位置,了解队员的情况,建立一个欣赏的氛围,学会帮着别人塑造价值,善于找寻远景,相互寻找缺点,让大家看到希望,充满激情,具有实战的意愿。这次培训内容丰富,传授给我们多种技巧:语言表达技巧、场面控制及互动技巧以及课件制作技巧等,对于工作提升有着积极的作用。印象最深的是其中点评的技巧:描述行为而非性格和态度,尽量聚焦同事力所能及的领域,指出发生了什么和结果是什么,鼓励同事自我评述等。通过这些技巧可以以平和的态度去解决同事工作中出现的失误的问题,能起到让同事认识错误从而改正错误的目的,三明治批评法又可以鼓励他人不会挫伤自尊,让他人可以无负担的去面对工作。PPT制作技巧对今后做一名合格的内训师有很大的帮助。三、

做好一名内训师,必须具备一定的技能 这次培训内容丰富,传授给我们多种技巧:语言表达技巧、场面控制及互动技巧以及课件制作技巧等,对于工作提升有着积极的作用。改变路径习惯。在培训第一天,杨老师用了大半天的时间讲解人的性格特征,把每个人的性格分成四类:活泼型、力量型、和平型、完美型,并对每一类性格的人分别从优点、弱点、反感、担心、追求、动机等多方面进行剖析,归纳出如何与不同性格类型的人相处。在此基础上总结出与人相处的三点秘诀:一是要学会当忠实听众、学会观察;二是首先要看到积极面;三是不要急于对人下结论。杨老师还让我们每一位学员对自己的性格进行自测,并将每组选出一个人讲解性格特质。课程生动有趣,使我又多了一种改善人际关系的方法。如果想成为一个称职的培训师,必须具备三个方面的能力:1、需要培训师本身具备丰富的知识,需要只有更深的功底才能够应付所有在场参与的学员,所有的挑衅跟所有的突发状况今天不是在上课,但是今天要提醒各位的是,如果您要成为优秀的培训师,今天孙老师跟你分享的18条兵法,对你一生做职业培训师的生涯都是很有帮助的,现在进入我们今天要分享的内容主题时间虽短,我先跟各位分享这个内容,叫做“播种思想,收获态度!播种态度,收获行为!播种行为,收获习惯!播种习惯,收获性格!播种性格,收获命运!”从一开始的思想其实决定了一个人的命运,有两个红字的部分“态度”,是我自己加上去的作为市公司一名财务人员,不仅自己要不断学习新知识、新技能,还要学会与别人分享自己的知识,这样才能将知识最大限度地

注册电气工程师报考资格(新人必读)

注册电气工程师报考资格(新人必读) 根据《关于贯彻执行《注册电气工程师执业资格制度暂行规定》和《注册电气工程师执业资格考试实施办法》的通知》(京人发[2003]57 号)文件精神,从2003 年5 月1 日起,国家对从事电气专业工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度,纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划。 注册电气工程师,是指取得《中华人民共和国注册电气工程师执业资格证书》和《中华人民共和国注册电气工程师执业资格注册证书》,从事电气专业工程设计及相关业务的专业技术人员。北京市注册电气工程师执业资格制度,纳入北京市专业技术人员执业资格制度的统一管理。 一、组织领导 北京地区注册电气工程师执业资格考试工作,由北京市人事局和北京市规划委员会共同组织实施。北京市人事局负责考务管理和资格证书颁发工作,北京市规划委员会负责考前培训和注册管理工作。 二、适用范围 适用于从事发电、输变电、供配电、建筑电气、电气传动、电力系统等工程设计及相关业务的专业技术人员。 三、考试时间及科目设置 注册电气工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度,原则上每年举行一次。 考试分为基础考试和专业考试。基础考试分 2 个半天进行,各为4 小

时;专业考试分专业知识和专业案例两部分内容,每部分内容均分 2 个半天进行,每个半天均为3 小时。 基础考试为闭卷考试,考试时只允许使用统一配发的《考试手册》(考后收回),禁止携带其它参考资料; 专业考试为开卷考试,考试时允许携带正规出版社出版的各种专业规范、参考书和复习手册。 四、报考条件 (一)凡中华人民共和国公民,遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并具备相应专业教育和职业实践条件者,均可申请参加注册电气工程师执业资格考试。 (二)考试分为基础考试和专业考试。参加基础考试合格并按规定完成职业实践年限者,方能报名参加专业考试。 (三)符合报考条件第(一)条规定的要求,并具备下列条件之一者,可申请参加基础考试: 1、取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。 2、取得本专业或相近专业大学专科学历,累计从事电气专业工程设计工作满1 年。 3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位,累计从事电气专业工程设计工作满1 年。 (四)基础考试合格,并具备以下条件之一者,可申请参加专业考试:1、取得本专业博士学位后,累计从事电气专业工程设计工作满2 年;或取得相近专业博士学位后,累计从事电气专业工程设计工作满 3 年。

中小学教师网络培训心得体会.doc

中小学教师网络培训心得体会 中小学教师网络培训心得体会 中小学教师网络培训心得体会 1 本次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的总结如下:一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的中学教师。虽然在来到中学以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名初中教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都

使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。我认识到,作为中学教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到中学教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到,中学教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,

网络信息安全培训心得

网络信息安全培训心得 网络安全培训心得体会1 我们的生活跟随社会的发展越来越美好,特别在农村表现更为明显,有便利的交通及先进的网络通讯工具迅速发展及广泛应用。比如:电脑就闯入到了千家万户,它我们生活中,存在着许许多多的善美,虽然方便,同时它也是一个恶魔。看你怎样对待? 网络的善美非常之多,比如说:上网聊天,拉近朋友之间的距离,网上购物很方便,上网查阅资料,一点击,就会有许多答案从屏幕上出来,让你查也查不完,看也看不尽,可以看看新闻,了解国家大事,也可以听听音乐,使我们的心情舒畅,这样可以从网上学到许多东西,而且还可以从网上吸取许多知识,让你的学习不断地进步,让你的成绩不断提升。丰富我们的生活。 网络真是既方便又快捷,同时,也一个恶魔,比如说:“网络有骗子、有辐射、有恶意网站、会影响学习、会影响视力……” 又如有一些同学,上网玩游戏,起先不会玩游戏的,以及根本不知道电脑里有游戏的人,都被自己的哥哥姐姐教会了,后来就天天玩电脑,整个人就沉迷在了电脑里,根本不相离开电脑,使同学们陷入“虚拟世界”,还有些人天天玩电脑,原本学习很好的人,都开始玩起游戏来,不听爸爸妈妈的劝告,而且恨爸爸妈妈对他的“苛刻”的爱,半夜三更等爸爸妈妈熟睡了,就悄悄爬起来,又开始玩起电脑来,第二天早晨起来,因为缺少睡眠,无精打采,无法正常的生活,正常的学习。还有些同学玩游戏不过瘾,就去网吧里玩游戏,有的还

去看不健康网站,不回家,也不告诉爸爸妈妈,后来都把爸爸妈妈给急哭了,不听劝告的同学很多都走上了犯罪道路,还多长出一双“眼睛”了。 同学们,网络的世界是五彩缤纷的,我们要善于使用网络,要正确使用网络,学会拒绝网络中的种种不良诱惑,我们应做到“文明上网,上文明网”,让网络在我们的生活中,帮助我们吧! 网络安全培训心得体会2 当今,伴随着信息科学技术的迅速发展,社会各阶层纷纷掀起了电脑网络的热潮,网络这个电子时代已是家喻户晓,人们越来越多地使用互联网获取自己的信息。 我们的祖国人才济济,不计其数的留学生远在异国,为什么能和亲人进行最亲密的接触呢?这都是因为电脑的关系,只要有了聊天软件、视频和音频器材,无论天涯海角,随时随地都能“亲密接触”了。 瞧!互联网上有很多网站,网站中设有各种栏目,如新闻、财经、体育、教育、邮件、旅游、房产、购物、图书、星座、音乐等等。人们可以足不出户知天下事、可以不行万里路,了解风土人情和周围环境。你说,互联网像一个万能博士吗? 当然,有得必有失。互联网和地球一样,有阳光明媚的一面,也有阴暗潮湿的角落。错误的信息使我们误入歧途,黄色信息使我们变得不文明,和怀有不良动机的“知心朋友”。某校一女生在网上聊

关于讲师心得体会

关于讲师心得体会 在6月4日和5日,我参加公司组织的内部讲师培训课程。能够参加这次培训对于我来说是一种机会和提升,通过本次培训,使我受益菲浅。 在没有参加培训前,感觉作为讲师只要口头表达清楚,不要怯场,其他要求并不多,但经过2天的培训,我才真正意识到“台上一分钟,台下十年功”的含义,任何一名讲师授课时的滔滔不绝,绘声绘色,都是在幕后做了大量的准备工作,也是博览群书,增强内涵,积累经验的结果。 通过培训使我认识到只有找出自己的缺点和不足,敢于面对和挑战它,才能有所进步和提高。比如,在第一天培训中,当我知道要向自己的组队作1分钟自我介绍时,心想没什么问题,但是自己介绍时还是有点紧张。整个一分钟介绍中,只说了三四十秒,自己都感觉到讲得有点匆忙凌乱,也感觉一分钟是如此之长。在第二天老师安排每个小组根据课程名称写提纲并上台解说时,基本上我可以自如的表达自己的想法,怯场心理好很多了,但因为准备不够,在时间把控方面还是差强人意。 这次培训让我更好地理解培训讲师定位及成人培训特点。在以前的工作中,我也多次担任内训讲师,主要是给刚参加工作的大学毕业生和技校毕业生培训。当时自己感觉培训效果还可以,现在想来缺少了给自己定位、未作参训人员

特点分析,拿到培训课题就埋头进行材料组织与课件制作,没有明确的培训目的,培训的内容缺少针对性与实用性。这对于必须与实际工作紧密联系较多的培训来说,效果就会大受影响。以前讲授的内容主要是建筑智能化各系统的技术,自认为内容专业性很强,必定平淡枯燥,学员听培训时容易想睡觉、注意力不集中,培训时基本上都是按照PPT朗读。通过这次培训后,我也会在培训过程中加入一些互动游戏和视频素材,使培训过程生动活泼,让学员更形象深刻地掌握学习内容。 这次培训让我认识到讲师应有的职业风范。这是一个重新了解自己、认识自己的过程,每个人都有自己特定的语言习惯和肢体习惯,作为一个培训师来说,职业形象在传达着你的职业态度。有了符合讲师风范的职业形象,还要学会通过语言运用技巧、手势运用技巧、走动来控制培训气氛,调动参训人员的积极性。同时,我也认识到, 在日常生活中,应该要多读书,增加自身知识面,注意形体和举止;应该多询问和采纳别人的意见,包括学员的意见,正所谓教学相长,只有广纳良言才能使自己的授课更加生动、更容易被接受。 这次培训还使我初步掌握课程教材开发编写的技巧,比如:没有比黑色更安全的颜色;标题不超过三级;大标题不少于50号;小标题不少于40号;内容不少于25号;每页7

注册电气工程师考试经验谈(相当好)

历年注册电气工程师专业考试经验谈 (供配电专业) 首先来看命题专家的高见: 注册电气考试象气势汹涌的钱江潮,推波逐浪搅乱了无数人的思考。一年、几个月的努力拼搏,只希望在拿到考卷的这一刻,心十分平静。所有的工程师经历了无数次的考场,但注册电气考试还是第一次。 在考场上有人紧张,有人埋怨,也有人笑。走出考场,有人骂娘,有人沮丧,也有人潇洒。但在我国,注册电气考试毕竟还是刚开展不久,一点也不奇怪。 有人说:考试题目太偏。 根据建筑注册考试的情况,实际上出题的专家们提供的是一个够用5-6年的题库。每年按比例抽出考题,据说今后允许每年有30%的重复概率。因此偏题不带有一般性。 有人说:考试明显有利于电力系统人员。 我国实行的是注册电气考试,不是注册建筑电气考试,因此电力系统考题较多是正常的。我在很多场合多次讲过这话,要引起广大建筑电气界的注意。 有人说:第二天下午案例分析题结果都是文字选择题,查查规范、参考书都可以找得到。案例分析题怎么是这样?大家准备了短路电流计算、继电保护计算、照明计算……,都没有用上。 这值得大家思考。 1、案例分析题特点: 由题干和小题组成。一个大题出二到五个小题,有单选和多选题,有定性分析和定量分析;各小题既有逻辑关系又相对独立。 考查对较复杂的专业知识进行综合分析和运用的能力,运用专业知识解决实际问题的准确性和有效性。 单、多选题可以是文字、数字、和图形等,考记忆、理解、分析、综合、应用等各种能力层次。 1、因此文字案例分析题占一定比例十分正常。 2、今年第二天下午案例分析题考试有50%可选,给大家增值不少。试想明年实行必答题时(第二天上午),案例分析题的定性分析和定量分析可能趋于正常。

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