22人物描写一组33

22 人物描写一组

第三课时

学习《“凤辣子”初见林黛玉》

课时目标

1、品词赏句，感受王熙凤的人物形象。

2、有感情地朗读课文，体会人物描写的方法。

3、比较三个人物描写的不同之处，了解写人物的方法。

教学过程

一、课前交流，阅读铺垫

1、交流《红楼梦》的有关资料。出示图片

2、出示十二金钗中王熙凤的判语：媒体出示

今天，让我们继续学习《人物描写一组》的第三个片段《“凤辣子”初见林黛玉》。

师：揭题，板书

二、通读课文，了解大意

1、用自己喜欢的方式读读课文，自学生字新词。

2、检查学生读书情况。

课件出示：彩绣辉煌珠髻珠钗绾着螭璎珞圈宫绦等词语

三、精读课文，探究性格

▲外貌描写──美丽尊贵

1、学生找出描写外貌的语句，读一读。

2、观察插图，找一找谁是王熙凤。

3、指名读，说说作者这样写的好处。

4、教师引读：

5、师小结：

▲语言描写：

1、媒体出示要求请同学们带着问题再读课文

2、语言描写──放纵逢迎

（1）学生默读，勾画有关语句，教师相机课件展示

（2）“言为心声”，……可以感受到她的性格。

生：自由读句子

生：交流读后感受

媒体出示3个句子：师：分析生：读句子

（3）小结：

3、动作描写──圆滑

○让学生找出有关王熙凤的动作描写。

○从“携”、“送”、“拭泪”、“拉”这些动作的描写中，王熙凤给你留下了什么印象？

○把这些动作加进刚才的对话中，再有感情地读一读。

四、小结，体会特点

1、体会文章的写作特点。

2、总结全文。师板书：察言观色机变逢迎

五、总结文本写法，区别三个人物的不同写法

1、回顾本文的主人公。媒体出示三个人物头像

小嘎子严监生王熙凤

2、回顾人物形象的性格特点及描写方法。

①点击嘎子图片出示：顽皮机敏、争强好胜，永不服输

②点击严监生图片：严监生非常吝啬贪财，是个要钱不要命的人

③《林黛玉初见凤辣子》中的王熙凤性格特点及描写方法呢？

点击王熙凤图片媒体出示：辣很张狂，说话见风使舵

媒体出示的补充词语

精神抖（）眼（）手快（）面朝天

（）声屏气放（）无礼转悲为（）七、拓展延伸，激发兴趣

媒体出示

1、抄写词语。

2、迁移小练笔：运用外貌、语言、动作描写相结合的方法描写一个班级中特点鲜明的同学。

3、有兴趣的同学，课外阅读《红楼梦》有关章节。

【板书设计】

“凤辣子”初见林黛玉

察言观色机变逢迎

（外貌、语言、动作描写相结合）