浅谈加拿大大学教育模式

浅谈加拿大大学教育模式

根据教育部的统计数据显示，2016年我国出国留学总人数为54.45万人，其中，国家公派留学3万人，单位公派留学1.63万人，自费留学有49.82万人。而根据《2016年美国门户开放报告》显示，我国已经连续7年成为美国大学国际学生的主要生源地了。那么到底为什么国外如此强大的吸引着我国的留学生，让大家可以拿出几十万甚至上百万出国深造呢？到底国外的教育方式哪里吸引人呢？又能带给这些留学生什么样的改变和未来呢？今天我就加拿大滑铁卢大学为例给大家简要分析一下加拿大乃至美国大学的北美教育体制下的教育模式和大学生活。

滑铁卢大学成立于1957年，真正的兴盛时期是近十年，现在的滑铁卢大学是无人不知，无人不晓，就是在加拿大，甚至在美国都是久负盛名的。为什么呢？因为滑铁卢大学享誉全球的计算机工程专业，Bell贝尔，Google谷歌等世界知名的电子公司都优先录取滑铁卢大学的毕业生，甚至可以说，滑铁卢大学的计算机专业是谷歌贝尔乃至苹果公司的培训学校。除此之外，滑铁卢大学拥有加拿大最大的工程系，北美最大的精算课程，世界上最集中的定量信息研究中心，加拿大引用量第一的心理学部，世界第一所人体运动学部。但是真正让滑铁卢成为加拿大最受欢迎的大学的原因是：滑铁卢大学拥有世界上最大的高等教育合作项目，也就是我们常说的Co-op课程。滑铁卢大学和全球50家企业签订了实习合作项目，在滑铁卢学习的本科学生每年都有机会进行4-8个月的带薪实习，积累工作经验的同时可以大大减轻经济负担，这样本科毕业的时候，很多学生就已

经具有长时间的工作经验了，在找工作的时候具有绝对优势，甚至不少学生在大三大四未毕业就已经找到了心仪的工作了。

加拿大和美国同属北美教育体制，和英国、澳洲、香港这类英联邦教育体制国家不同的是，北美教育体制更加注重理论和实际相结合，理论授课的基础上鼓励学生实习，参加社团活动，充分的开拓学生的眼界和思维。继续以滑铁卢大学为例，滑铁卢大学有一栋教学楼，展览了很多化石，和开采出来的各类矿物如孔雀石，水晶，宝石等。而且都采用的是公开展览的方式，整个教学楼的墙壁上都是各类化石和介绍，就像一个小型的博物馆。

这只是学校的一角，还有很多设备一流的实验室可以为学生提供大量的研究机会，于此同时，加拿大的大学更加鼓励学生参加竞赛，参加各种各样的社团活动，来增加学生的实际操作能力，让学生有机会学更多课堂以外的东西。

这就是北美的教育体制和方式，让学生在快乐中，在实践中学习到更多的东西，让你在大学四年的本科生涯中，不仅具备了强大的独立思考独立生活能力，还拥有实实在在的工作能力。是不是想“出去看看了”呢？那就给自己一个实现梦想改变命运的机会吧！

加拿大大学一览表

安大略省Ontario 多伦多大学UniversityofToronto 多伦多大学国际预科课程UniversityofTorontoIFPProgram 多伦多大学绿色通道（士嘉堡校区）GreenPathProgrm 西安大略大学UNIVERSITYOFWESTERONTARIO 滑铁卢大学UniversityofWaterloo 卡尔顿大学CarletonUniversity 约克大学YorkUniversity 约克大学本科双录取 圭尔夫大学UniversityofGuelph 温莎大学UniversityofWindsor 皇后大学Queen’sUniversity 麦克马斯特大学McMasterUniversity 布鲁克大学BrockUniversity 渥太华大学UNIVERSITYOFOTTAWA 威尔弗里德?劳里埃大学WilfridLaurierUniversity 阿尔格玛大学AlgomaUniversity 川特大学TrentUniversity 瑞尔森大学RyersonUniversity 劳伦森大学LaurentianUniversity 安大略理工大学UniversityofOntarioInsititute

湖首大学LakeheadUniversity 尼皮辛大学NipissingUniversity 哥伦比亚省BC 据360教育集团介绍，versityofBritishColumbia 英属哥伦比亚（UBC）大学预科 西蒙菲莎大学SimonFraserUniversity 西蒙菲莎大学预科 维多利亚大学UniversityofVictoria 北英属哥伦比亚大学NorthernBritishColumbiaUniversity 温哥华岛大学VancouverIslandUniversity 昆特兰理工大学KwantlenPolytechnicUniversity 汤姆逊大学ThompsonRiversUniversity 菲莎河谷大学UniversityoftheFraserValley 卡毕兰诺大学CapilanoUniversity 艾米丽卡尔艺术与设计大学EmilyCarrUniversityofArtandDesign 皇家路大学RoyalRoadUniversity 西三一大学TrinityWesternUniversity 菲尔莱狄更斯大学FairleghDickinsonUniversityVancouver [$pagetag] 阿尔伯塔省Alberta 阿尔伯塔大学THEUNIVERSITYOFALBERTA

加拿大留学多伦多大学的优势专业与排名

多伦多大学有哪些专业? 本科专业 会计、金融与经济、管理学、人力资源管理、计算机科学与经济学、计算机科学与数学、计算机科学与物理、环境与资源管理、环境学与能源、环境与健康、环境与科学、环境与毒物学、环境生物学、环境化学、环境地球学、进化生物学、森林资源保护科学、人类生物学、基因与生物科技、健康与疾病、营养科学、免疫学、分子遗传学与微生物学、病理学、药物化学、药理学、药理学与毒物学、环境地理学、生理学、心理学、心理研究、毒物学、动物学、精算、应用数学、应用物理、天文学与天体物理学、天文学与物理学、化学、化学物理、经济学、经济学与数学、经济学与统计学、金融经济学、地质学、材料科学、数学、数学应用、数学与哲学、数学与物理学、分子生物物理学、物理学、物理学与哲学、建筑设计研究、生物伦理学、心理学与精神健康、电影研究、戏剧、教育学与社会学、英语与戏剧、艺术史、健康研究、历史、国际关系学、文学研究、音乐、哲学、森林资源保护、地理信息系统、社会学、城市研究、统计学、建筑学、考古学、犯罪学。 主校区专业 它拥有语言学系、英语系、意大利语系、斯拉夫语言文学系、社会科学系、历史学系、哲学系、经济系、人类学系、天文学系、植物学系、化学系、计算机科学系、美术系、东亚地区研究系、地理系、地质系、中东地区及伊斯兰研究系、物理学系、化学系、心理学系、数学系、统计系等30余学术院系，800多个教学项目。文理学院还辖有因尼斯学院、新学院、圣迈克尔学院、三一学院、大学学院、维多利亚学院、韦氏和学院等9所半独立学院共50多个教学项目。 分校区专业 多大士嘉堡校区主要提供本科教育，学系包括生物学系、物理学系(含行星部)、化学系、电脑及数学科学系、英文系、人文学系、管理学系、经济管理学系、法文与语言学系、国际发展学系、哲学系、物理及环境科学系、心理学系及社会科学系。此外，该校亦联同百年理工学院提供新闻系、新兴媒体和急救工业双联学位。 多大密西沙加分校的本科学系包括人类学系、生物学系、化学及物理科学系、经济学系、英文及戏剧系、语言系、地理系、历史系、通信文化及资讯科技系、管理系、数学及计算科学系、哲学系、政治学系、心理学系、社会科学系及视觉学系。 多伦多大学专业排名怎么样? 最近，在TheShanghaiRankingConsultancy的一项新排名中，多伦多大学的心理学研究在世界上排名第二，仅次于哈佛大学。 除了心理学，多伦多大学的医学技术排名第三，公共卫生排名第五，人类生物科学排名第六，生物技术、金融、采矿与矿物工程排名第九。 早些时候公布的2017上海学科排名(2017ShanghaiSubjectRanking)，调查了全球500多所顶尖大学的52个学科领域，对其进行了排名。 总体而言，多伦多大学的25个不同学科领域都排在全球前25名，只有4个大学入榜的学科更多，分别是哈佛大学、斯坦福大学、伯克利大学和麻省理工学院。 就加拿大而言，多伦多大学排名第一，46个学科中共有28个学科入榜。多大研究与创新副总裁VivekGoel表示："很高兴看到多伦多大学是世界上少数几个具有广泛领域学术机构之一的持续认可"。 这次的2017年上海学科排名涉及自然科学、工程学、生命科学、医学科学和社会科学，大部分学科都属于工程学。它使用文献数据作为大多数指标的来源，辅之以选定学科的教师荣誉和奖励数据。 每个学科有不同的指标权重，排名所包含的临界值和名次取决于数据的特征。

加拿大大学本科排名

去加拿大留学之前，一定要选好合适的院校专业就读，加拿大作为北欧留学的热门国家，世界顶尖院校众多。今天老师给大家介绍一下最新QS世界大学排名中加拿大排名前10的院校。 1.麦吉尔大学 在世界名列第24位，麦吉尔大学已再次超过多伦多大学，回到其立之前作为加拿大大学最高排名的位置。麦吉尔大学成立于1821 年，有来自150 个国家的国际学生，已连续10 年被评为加拿大医学博士高校第一名。 2.多伦多大学 世界排名第34 位，多伦多大学位于加拿大最大城市。其广受赞誉的领域包括文学批评、通信和理论和一系列的研究和创新成果，包括胰岛素和干细胞研究的诞生。 3.不列颠哥伦比亚大学 位于西海岸，不列颠哥伦比亚大学在世界排名第50，有几乎60，000名学生(几乎一万二千人为国际学生) 在其温哥华和基洛纳校区。 4.阿尔伯塔大学 今年与赫尔辛基大学一起在QS 世界大学排名中并列第96，阿尔伯塔大学是在艾伯塔省的主要经济驱动力，其艺术和人文学科的课程特别受人尊敬。 5.蒙特利尔大学 蒙特利尔大学是加拿大的主要研究中心之一，从2011年开始分配5亿2400 万到超过150个研究中心进行研究。它今年世界排名第115，并且有超过7000 名加拿大留学生。

6.麦克马斯特大学 今年麦克马斯特大学与天主教鲁汶大学一起并列149。它有300 英亩的校园，位于安大略省汉密尔顿，近年来因其日益增长的艺术场景已经吸引了越来越多的人来加拿大留学。 7.滑铁卢大学 今年世界排名第152，滑铁卢大学相比前一年的排名已攀升17 个名次。大学是U15成员，一群加拿大研究型大学联盟，并声称要在加拿大建立头号心理学系，根据研究引文。 8.西安大略大学 西安大略大学今年世界排名192，尤其以其医学、科学及商业的课程而闻名–是最大的社会科学学院。 9.卡尔加里大学 卡尔加里大学与博洛尼亚大学一起并列世界204 ，是芯片重大发明的发源地，当前的加拿大总理哈珀也算是其校友。 10.皇后大学 设在金斯敦，安大略省皇后大学这一年名列世界第206 名，有多个校园跨越1，400 公顷(3500 英亩) 整个安大略省的土地。皇后大学是西部沿海省份承认妇女，并形成一个学生政府第一所大学。 其实，在最新的QS世界大学排名前800所院校中，加拿大院校占了26个位置，这里只是简单列举了前10个院校。

盘点加拿大各大学的王牌专业

最近，两项全球调查显示，多伦多大学的排名分别是第17位和第20位。在中国上海交通大学世界一流大学研究中心刚发表2015年《世界大学学术排名》中，多伦多大学全球排名第25位，并且是加拿大全国排名的第一位。不列颠哥伦比亚大学(UBC)则排全球第40位。 360教育集团表示，如今，越来越多的学生朝着这些知名的学校不断奋斗，这不禁让人很好奇，这些学校哪些专业最牛，最容易就业呢? QS世界大学排名(QS World University Ranking)是世界引人瞩目的三个主要大学排行榜之一。通过考察各大学校的学术声望、论文引用(如教师的研究对学科的作用)等方面，QS世界大学排名列出了全球36个王牌专业，其中加拿大的学校在至少在17个专业中都较为突出。 事实上，加拿大的高等学府在每个专业中的排名都不差，都属于全球前50名，不过，传播和传媒专业除外。 现在，就来盘点一下加拿大各大学的王牌专业! 建筑/建筑环境 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学，排名第20位 其它学校排名：多伦多大学排名第36位;滑铁卢大学和麦吉尔大学位居51至100名。 计算机科学与信息系统 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学和滑铁卢大学并列第24名;麦吉尔大学位居第50名;西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、阿尔伯塔大学和卡尔加里大学位居101至150名。 数学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位;滑铁卢大学，排名第20位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学排名第26位;麦吉尔大学和阿尔伯塔大学位居51至100名;麦克马斯特大学(McMaster University)和西蒙弗雷泽大学位居101至150名 农业及林业 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学，排名第12位 其它学校排名：圭尔夫大学(贵湖大学)排名第23位;麦吉尔大学排名第35位;阿尔伯塔大学、萨斯喀彻温大学和多伦多大学位居51至100名;拉瓦尔大学(Université Laval)、魁北克大学、曼尼托巴大学和达尔豪斯大学(Dalhousie University) 位居101至150名

英国高等教育状况、发展趋势与借鉴

英国高等教育状况、发展趋势与借鉴 摘要：介绍英国高等教育的基本情况与现状，大学的类型，发展阶段，发展趋势，涉及高校办学自主权、高教管理、质量监控机构与机制、科研与教学评估、教育拨款机制，学校收入与学生收费、海外招生、对非正规教育机构的清理整顿等方面，观察当前英国社会争论与关注的热点问题，提出我国高教值得注意和思考的若干问题。 关键词：英国高等教育现状趋势管理 2004年暑期，我赴英国学习考察，对英国高等教育增进了了解，开阔了视野，现将英国高等教育的一些情况与个人的思考作一介绍： 一、英国高等教育基本情况与现状。 英国高等教育办学历史悠久，具有良好的国际声誉。目前，英国有100多所大学，在校大学生有200多万人，其中规模较大的（如伦敦大学）有10多万人，规模小的（如皇家学院）仅几百名学生，一般大学在校生规模为1.5万~2万人。英国大学均由国家设立，除了一所白金汉学院为私立大学外，其他均为公立大学。从目前英国社会的民意看，仍普遍希望国家保持公立学校的性质，延续教育、公共医疗服务等社会福利事业的传统。

目前英国高校的分布： 地区大学学院合计 英格兰 91 43 134 苏格兰 13 7 20 威尔士 9 4 13 北爱尔兰 2 2 4 英国（总计）115 56 171 英国高校大致可分为四种办学类型，即普通大学、专业学院、开放大学、私人大学。前三类高校的办学资金均由政府提供，后一类高校仅1所，其办学经费主要靠收取学费来支持。 从英国高等教育发展的历史时期看，可划分为六个发展阶段： 1、典型的传统大学，如牛津、剑桥大学，这些大学办学历史悠久（建于12世纪），声誉卓著，拥有高水平的教学与研究队伍，学生素质较高，办学质量可靠，办学经费充裕。为保证其办学质量，校方一直注意控制学校的办学规模，在教学与科研上实行富有盛名的导师制。过去，这些学校的

加拿大大学商科排名

加拿大大学商科排名： 1 York University 约克大学 2 University of Calgary 卡尔加里大学 3 St. Mary’s University 圣玛利大学 4 University of Western Ontario 西安大略大学 5 Concordia University 康考迪大学 6 University of Toronto 多伦多大学 7 Dalhousie University 戴尔豪斯大学 8 University of British Columbia 英属哥伦比亚大学 9 Université du Québec à Montréal 蒙特利尔大学 10 University of Alberta 阿尔伯特大学 11 McGill University 麦吉尔大学 12 Memorial University 纽芬兰纪念大学 13 University of Victoria 维多利亚大学 14 Ryerson University 瑞尔森大学 15 Université Laval 拉瓦尔大学 16 Queen’s Uni versity 女王大学 17 Simon Fraser University 西蒙纷莎大学 |评论 2011-12-26 13:53 L唁|三级 你好，我是正在准备去加拿大留学读商科的学生。 这个问题我这几天刚刚和负责我的老师研究完。 加拿大的商科是没有专业的排名的，不像美国。私下所流传的大部分都不是真正的排名，但是其实也差不多都是根据口碑啊，认可度啊什么排的。我知道几所不相上下的，可以给你分析一下。

英国高等教育的特点及其启示程玉柱

长沙民政职业技术学院学报 2012年 英国高等教育的特点及其启示 程玉柱 （长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004） ［摘 要］文中简要介绍了英国高等教育的办学定位、管理体制、教育理念、教学实践和教学质量保障等方面的特 点。结合教学实际，从办学定位、品牌建设、教学实践等方面进行探讨。［关键词］高等教育；教学改革；教学方法［中图分类号］G649.3/.7 ［文章标识码］A ［文章编号］ 1671-5136(2012)04-0116-02 ［收稿日期］［作者简介］2012-11-12 程玉柱(1980－),男,安徽安庆人,长沙民政职业技术学院软件学院讲师、 硕士。研究方向：网络管理与信息安全研究。一、引言 2011年9月底，笔者受学校派遣赴英国知山大学访问学习三个月，期间走访了曼彻斯特大学、利物浦大学及剑桥大学等高校，对英国高等教育的办学定位、管理体制、教育理念、教学实践及教学质量保障等方面做了一些比较研究，以此为基础，结合笔者的教学实践经验，从要培养什么样的学生、拿什么吸引学生、怎样培养学生等方面提出一些建议。 二、英国高等教育的特点 英国高等教育历史悠久，在世界高等教育体系中独树一帜。英国不仅拥有牛津、剑桥等历史悠久、世界闻名的高等学府，还有一批虽然建校时间短但发展迅速、富于创新、已跻身世界一流大学行列的新兴学府。英国的高等教育以保证和提高教学质量为核心，以培养和造就社会发展需要的人才为宗旨，密切跟踪世界科学技术的发展动态，形成了以科技创新促教学、严格管理保质量、以国际标准为尺度、以服务社会为宗旨的办学体系。 1、办学定位 英国高校的战略定位和办学使命因层次和类型的不同而各不相同。剑桥大学定位于追求国际最高水平的教育、学习和研究，为社会做出贡献。尽管各高校对办学定位的陈述各异，但每所高校都力争根据其教学科研水平及其面向社会的辐射能力进行准确定位，并以此作为学校各项工作的导向标准。 2、管理体制 英国高等教育的内部管理体系一般分为高校、学部和系三个层次，所建立的管理架构形成了学术权力和行政权力均衡和制约的状态。学校按照自身的发展规律运行并享有高度自治权，政府对于大学内部事务几乎没有任何影响力。 3、教育理念 英国高校强调培养学生的自主学习能力，教师的主要任 务是为学生提供学习指导和咨询。 英国注重培养学生思考问题的独立性和解决问题的创造性，因此，一道问题经常没有唯一答案。对团队合作精神的培养始终贯穿于教学全过程，学生经常以自由组合或指定的方式组成小组，开展讨论、活动和学习。 4、教学实践 英国高等教育重视学生实践能力的培养，教师布置的课程作业经常要求学生查阅大量的文献资料，并与实际相结合。 英国高校对学生成绩考核一般采取过程考核与期中考核相结合的方式，即对学生平时课堂表现、完成作业或实验情况以及课程结束时的考试成绩进行综合评价。过程考核一般占总成绩的50%左右。 5、教学质量保障 英国设立了一个科学的教育质量保障体系，由高等教育质量保障局对每所注册学校的专业教学质量、证书质量等进行严格的监督检查。经过这样一个管理和认证体系的运作，英国每一所大学颁发的文凭都得到了国际公认，而且大学之间的文凭也可以互相认可。 三、几点思考 当前，国内高等教育特别是高职教育现状不容乐观，就笔者走访的一些高职院校来看，课堂出勤率并不高，或者即使人在课堂，也经常有睡觉或者玩手机、玩游戏的。下课则三五成群泡网吧、逛商场，更有甚者通宵玩游戏。因此很多大学生在就业市场并不受用人单位欢迎，即使就业也因为知识储备不足而被迫频繁跳槽。究其原因，在于很多学生从中学迈进大学后，突然多了很多课余时间，反而不知道该怎么安排，也不会转变学习方法，只习惯于中学课堂上的填鸭式教学模式，等发现跟不上课程教学节奏的时候，已是无所适从，只能破罐子破摔，转而寄托于网络游戏、社团活动等。很多学生直到毕业都还不知道大学生活应该怎么过。 长沙民政职业技术学院学报 Journal of Changsha Social Work College 第19卷第4期2012年12月 Vol.19No.4 Dec .2012

加拿大大学排名

2016-2017最新加拿大大学排名最新公布的一版QS世界大学排名中，我们可以看到有26所加拿大大学进入排名，在这些大学中，有3所加拿大顶尖大学位于世界前50名，另外10所加拿大大学位于世界前300名。下面请看出国留学网为大家独家翻译的今年加拿大顶尖大学排名，先从加拿大排名前10的大学开始吧，供大家在选择加拿大留学学校的时候进行参考。 第一名、麦吉尔大学 麦吉尔大学连续第二年位列加拿大顶尖大学之首，不过在今年的世界大学排名中下降了6个名次，位列第30名。麦吉尔大学位于蒙特利尔，有大约40000名学生就读，其中25%的学生是国际留学生。麦吉尔大学有比任何其他加拿大大学更多的罗德奖学金学者和诺贝尔奖获得者。 麦吉尔大学成立于1821年，是加拿大最古老的大学，几百年以来一直在国际上享有盛誉，被称为“加拿大的哈佛大学”。麦吉尔大学一直都以严谨的学风而闻名，想要申请麦吉尔大学，申请条件和录取分数都是加拿大所有大学之首，麦吉尔大学在校学生获得的国家级和国际级奖项也远远多过其他加拿大大学，名列加拿大所有大学的第一位。 第二名、多伦多大学 多伦多大学今年更接近于其竞争对手麦吉尔大学，在今年的世界大学排名中上升了

两个名次，位于第32位。多伦多大学位于加拿大最大的城市多伦多，多伦多大学每年为加拿大的经济贡献157亿加元，并且多伦多大学凭借其研究和创新成果而闻名，包括胰岛素和干细胞的发现。 多伦多大学始建于1827年，是加拿大传统四大名校之一，多伦多大学的经费、捐款、国家教授奖项、研究出版规模和藏书量都位于加拿大大学的首位，在学术及研究方面也一直处于领先地位，是美国大学协会中仅有的两所非美国大学之一。 第三名、英属哥伦比亚大学 英属哥伦比亚大学今年上升了五个名次，位于世界大学排名第45位，与此同时也保持了加拿大大学排名第三位的位置。英属哥伦比亚大学位于温哥华和基洛纳(加拿大西部大不列颠哥伦比亚省的一个城市)，有61,100名学生就读，其中包括来自155个国家的13,200名国际留学生。 英属哥伦比亚大学与麦吉尔大学、多伦多大学并称加拿大大学“三强”，在加拿大国内的排名中始终保持在前三名之内，是加拿大最难申请的大学之一，同时也是加拿大淘汰率最高的大学之一。英属哥伦比亚大学是一所世界一流的研究型大学，不仅教学水平一流，其温哥华校区还被称为整个北美最漂亮的校园。 第四名、阿尔伯塔大学

英国高等职业技术教育的特点与发展趋势

英国高等职业技术教育的特点与发展趋势 英国高等职业教育历史悠久。立足现状，放眼未来，是英国高等职业教育的基点；着眼经济，服务社会，是英国高等职业教育的重点。它的发展过程，折射出英国社会政治、经济、科技、文化变迁的时代之光。本文着重从政府导向、教育体制改革、服务地方经济建设、重视实践性教学环节和推行普通国家职业资格证书5个方面探讨英国高等职业教育的特点和发展趋势。 [标签]英国高等职业教育政府导向体制改革经济建设普通国家职业资格 立足现状，放眼未来，是英国职业教育的基点；着眼经济，服务社会，是英国职业教育的重点。它的发展过程，折射出政治、经济、科技、文化变迁的时代之光，不乏许多可资借鉴的特点。 一、政府重视政策引导 英国政府一向重视职业教育。早在19世纪末，为了使技术教育能够适应社会发展及工商部门的要求，英国首先建立了皇家技术教育委员会，此后又成立了全国技术教育促进会。在促进会的努力和推动下，英国议会于1889年颁布了《技术教育法》，以立法的形式把职业技术教育制度固定下来，成为国家引导和干预职业技术教育的开端。 此后，英国政府相继发布研究报告、白皮书，制定一系列政策法规，采取各种措施，引导职业技术教育的健康发展。英国政府1945年发布的《帕希报告》，是对战后英国高等职业教育发展起推动作用的第一个文献。1956年，英国政府发布《技术教育》白皮书，制定5年发展规划，并得以成功地付诸实施，成为英国高等职业技术教育的又一转折点。1959年，英国中央教育咨询委员会发表《克劳瑟报告》，对扩大青年职业教育机会产生了深远影响。1964年，英国政府颁布了《培训法》，使英国首次有了国家培训计划，其主要目标是：(1)把培训与广泛的经济技术发展需要结合起来；(2)提高培训质量；(3)使各公司企业比较公平地承担培训费用。10年后，英国成立了“人力服务委员会”。它的主要职能是：(1)制定主导性工业培训政策；(2)规定培训目标；(3)制定不同职业的培训大纲；(4)对经过培训的徒工进行考试；(5)规定并考核教师资格；(6)在委员会所属培训中心开设培训课程；(7)向公司、企业索取培训人员助学金，以资助有关单位的培训费用等。 在日趋激烈的国际竞争中，自20世纪80年代起，英国政府开始组织各种专门的研究机构对高等职业教育开展全面系统的调查研究，酝酿职业教育系统的重大变革，相继颁布了一系列的专题报告、规划和白皮书，为世纪之交的英国职业教育发展方向提供各种选择方案，如1982年的《新的培训起点》、1983年的《青年培训计划》、1984年的《工作培训》白皮书、1986年的《90年代的就业》以及1991年的《为了2l世纪的教育与培训》。这一时期所发表的各种形式的政府文件多达数十种。这些方案和白皮书分析了英国职业教育和培训制度中存在的不

加拿大大学学分制

加拿大各省教育事务由各省教育部负责，联邦政府不设统一管理全国教育事务的教育部。省际之间的教育交流与合作由各省教育部长组成的教育部长理事（CMEC）协调。由于加拿大地域广阔，各省之间经济发展水平参差不齐，因此各省建立了适合自身发展的、相对独立的教育体制。总体上，加拿大高等教育保持着较高的水准，每年吸引众多海外学子前来求学和深造。目前，我国在加拿大留学生近5.5万人。 加拿大的高等教育机构分为大学（University）、大学学院(UniversityCollege)、社区学院(College)、职业技术学院(CareerCollege)。 据360教育集团介绍，加拿大大学一般采取学分制，有利于学生转系或转校。学生大学毕业后会得到毕业证书和学士学位证书。学士学位又分为两类：普通学士学位和荣誉学士学位。普通学士学位读3年，学分要达到40-60分，荣誉学士学位读4年，并要有专业课程的成绩，学分比前者多20学分。获得荣誉学士学位以后，可申请攻读硕士学位，学制1到2年。直接申请攻读博士则要求其学士课程在70-80学分以上。 加拿大大学一般分为春、夏、秋三个学期。每学期约4个月。秋季学期从9月中旬至12月，是每学年的第一个学期，以后是2至3周的寒假。春季学期从1月到5月初，以后是4个月的暑假。国内学生多利用这一段时间打工挣钱，但国际留学生只能在校内打工。本科以及研究生均要求托福成绩或其他英语成绩，入学标准一般为本科生托福90分、雅思6.5分以上，研究生托福100分以上。但这个成绩是获得基本入学资格的要求而不是获得奖学金的条件。 大学教育：全国有近百所大学，分布在10个省份内，皆为政府所创设，其数目仍在增加之中。加拿大一些大学都设有预科，但一些著名大学的预科是不接受国际留学生的，只接受加拿大公民及移民。而这些著名大学92%名额是录取本国学生，对全世界只招8%的海外学生。 大学水准：加拿大大学保持着全国统一的高水准，其中不少位列在世界最好的20间大学之内。麦吉尔大学的医学系和滑铁卢大学电脑科学工程也是世界上最著名的，专科排名进入世界前十位。 学位认可：加拿大大学学位广受世界各国政府承认。 大学学费：加拿大大学均接受政府高度的津贴，因此其学费比起其他的英语国家都低些。一般而言，大部分省份大学学费介于4000加元至8000加元之间，但安大略省大学学费8000加元至15000加元。 入学资格：要求有加拿大高中文凭，安大略省则要求有6个预科学分。母语不是英语的海外学生必须要有托福或雅思成绩。 大学体制：加拿大大学采用学分制。学生修足学分即可毕业。

加拿大大学专业排名之土木工程

加拿大大学专业排名中土木工程专业排名情况是如何呢，选择土木工程专业的大学生们在选择院校的时候都会关注加拿大大学专业排名情况，下面本文就加拿大大学专业排名之土木工程专业排名情况为各位同学们介绍。 在加拿大留学申请中，土木工程专业的入学要求都是很高的，很多加拿大大学要求申请人的雅思成绩要达到7.0以上，部分还要求学生要有工作经验;毕竟就加拿大大学专业就业情况而言，土木工程专业类的毕业生在加拿大就业也是比较容易的，薪酬也很丰厚。下面是加拿大大学专业排名之土木工程专业信息： 1、University of Toronto 安大略省多伦多大学 2、McGill University 魁北克省麦吉尔大学 3、The University of British Columbia in Canada 英属哥伦比亚省加拿大不列颠哥伦比亚大学 5、University of Waterloo 滑铁卢大学安大略省 6、Queen''s University 皇后大学安大略省 7、University of Alberta 阿尔伯塔大学阿尔伯塔省 8、University of Laval 拉瓦尔大学英属哥伦比亚省 9、Mcmaster University 麦克马斯特大学英属哥伦比亚省 10、University of Calgary 卡尔加里大学阿尔伯塔省 11、University of Ottawa 渥太华大学犹他州 12、University of Western Ontario 西安大略大学安大略省 13、Concordia university 康考迪亚大学魁北克省 有关于加拿大大学专业排名之土木工程专业排名情况本文就为各位同学们总结到这，关注加拿大留学同学们也是可以参考加拿大大学专业排名情况的，希望上文关于加拿大大学专业排名之土木工程专业排名情况能够帮到大家。

英国高等教育的若干特点

英国高等教育的若干特点 2009年10月，我作为辽宁省委组织部第十一批出国培训人员之一到英国参加为期一年的硕士学历教育。在接受专业教育的同时，对英国高等教育的特点进行了梳理总结和比较研究。 一、英国高等教育基本状况 英国现有高等教育机构165个，其招生规模近几年总体有所上升，2008/09学年已达到239.6万人。本土、欧盟国家和其他国家学生比例约为17：1：2。2008/09学年，教职工总数为38.3万人，其中学术人员17.9万人，生师比13.4：1。学术人员中，从事教学的占25.6%，从事研究的占22.3%，同时从事教学和研究的占51.5%，兼职教师占34.4%。 二、英国高等教育管理体制 英国高等教育管理体制实行政府宏观引导，高校自主运行。英国政府的商业、创新和技能部负责制定宏观政策；高等教育保障署和高等教育拨款委员会开展质量控制、审计和评价，同时向高校提供资金支持和其他服务。 英国高等教育的内部管理体系一般分为大学、学部和系三个层级。所建立的管理架构形成了学术权力和行政权力均衡和制约的状态。在大学层次，通常设立校务委员会、理事会和评议会三个委员会。校务委员会主要职责包括任命名誉校长、听取年度报告以及审核会议记录和财务账目；理事会是学校的最高行政管理机构，成员含有社会人士，主要职责是负责学校资源的经营和管理、办学经费的筹措、任命校长和其他重要官员、聘任教师以及受理最终投诉等；评议会是学校中负责学术管理的最高机构，主要职责是教学调控、科研促进和学术人员培训等。学部和系的部务委员会和系务委员会为各自的权利组织，其组成是学术人员和行政人员的混合体。 三、英国高等教育经费来源 英国高等教育的经费来源包括政府拨款、学费、科研收入、社会捐赠和其他收入。由于科研收入中有较大部分来自于英国政府下属各机构，因此高校经费来源中大约50%源自政府。教学经费方面，基于学生人数和专业标准，采取计算标准资源与假定资源的来实现；科研经费方面采取的主要方式是质量研究基金，根据高校科研质量的评估结果决定拨款数。高校经费的非政府来源主要是学费收入，从2006年起，学费在规定上限的基础上自由定价。英国高校都是独立的法人实体，可以自主的从各种渠道筹集资金，但是英国高校没有很好地利用自己的优势，所得的社会捐赠远远低于美国的院校。 四、英国高等教育办学定位 英国大学的战略定位和办学使命各不相同，但是每所大学都根据其教学科研水平及其面向社会的辐射能力做出了清晰和准确的定位，并以核心价值或者分解目标的方式对使命进行了具体陈述，以此作为学校各项工作的导向标。如剑桥大学的办学使命是通过追求国际最高水平的教育、学习和研究为社会做出贡献。曼彻斯特、肯特、德比等大学也都有自己独特的办学使命。 五、英国高等教育教学理念 英国高等教育强调学生自主学习、独立解决问题的能力，注重培养团队合作和批判精神。 英国高等教育基本没有统编教材，教师会选择最新、最前沿或者最实用的内容

加拿大主要大学分布图

加拿大主要大学分布图(按省划分) 加拿大主要大学分布图(按省划分)： British Columbia英属哥伦比亚省，简称B.C.省或卑诗省： The University of British Columbia(UBC)英属哥伦比亚大学 Malaspina University-College 马纳斯皮那大学 University of Northern British Columbia 北英属哥伦比亚大学 Royal Roads University 皇路大学 Simon Fraser University 西门菲莎大学 Thompson Rivers University 汤姆逊大学 Trinity Western University 西三一大学 University of Victoria 维多利亚大学 Alberta亚尔伯他省 University of Alberta 亚而伯他大学 Athabasca University 阿萨巴斯卡大学 University of Calgary 卡尔加里大学 Concordia University College of Alberta 亚而伯他康克迪亚大学学院 The King's University College 国王大学学院 University of Lethbridge 莱斯桥大学 Saskatchewan 萨斯喀彻温省 University of Saskatchewan 萨省大学 University of Regina 里贾纳大学 Manitoba曼尼托巴省 Brandon University布兰登大学 University of Manitoba曼尼托巴大学

英国高等职业教育的现状_管理与特点

２００８卷年第７期 第１０第７期Ｖｏｌ．１０，Ｎｏ．７ ＬＮＧＺ 辽宁高职学报 ＬＩＡＯＮＩＮＧＨＩＧＨＥＲＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＴＥＣＨＮＩＣＡＬＩＮＳＴＩＴＵＴＥＪＯＵＲＮＡＬ 英国高等教育是世界上最发达的国家之一，全国有１２０多所高校，牛津、剑桥又是著名的国际性大学。其高 等职业教育更是起步早、发展快、特点突出，进入２１世纪后，英国的职业教育更具创新和发展，职业教育的观念、职业教育体制、职业教育的办学层次、社会地位均有很大的提升。下面是笔者赴英考察学习了解到的英国高等职业教育的现状及特点。 一、英国高等职业教育的现状 英国的高等职业教育起步于二战后期，为满足战后恢复建设对职业人才需求，英国成立了国家职业资格理事会，创建了比较全面的职业资格体系。在高校开始了职业资格培养教育，在６０￣８０年代英国的大学生毕业后，不仅要拿到学历文凭也要求拿到各类职业证书。进入９０年代为在更广泛群体开展职业教育，国家于１９９８年成立了继续教育国家培训组织，专门负责制定国家职业教育教师的标准，要求从事职业教育的教师一般要具有硕士学位或具有４￣５年的职业经历，然后参加ＦＥＮＴＯ培训并经过严格的考核后才能取得职业教育执业资格。 英国教育和技能部于２００３年１月颁布了白皮书《高等教育的未来》，随后又颁布了文件《拓宽高职教育的参与》提出了２０１０年，人口中５０％的人在年满３０岁之前应该接受过某种程度的高等教育，提出凡是获得两个Ａ水平证书者都可以申请接受高等教育和高职教育（大量的）。其发展高职教育的动机主要是：推迟初就业时间，缓解劳 动力市场的压力；缓解升学压力，满足大众对高等教育的需求；使那些不具备接受学术性高等教育能力的人们受到职业性的高等教育。近１０年来为顺应职业教育全球化、国际化的潮流，英国近年来非常重视开拓高职教育的国际生源市场，如ＢＴＥＣ、ＦＥＣ在全世界范围内开展职业教育。 二、英国高等职业教育的管理 英国高等职业教育的迅速发展，主要是国家重视，从投入上、学籍管理上和教育资格体系上进行科学管理，全面体现灵活性、实际性和国际性。 １、学籍管理 在英国，学生进入职业培训学习阶段，立即就会建立个人学习档案，记录学生学习过程。学习档案非常完整，即使外部评估教师也能非常清楚的了解到学生的学习情况。学习结果的考核评估是考核学生解决实际问题的能力，主要采用“任务法”，用具有实际背景的任务全面评价学生学到了什么专业知识。一门课程要进行连续多次的评估，不以一次评估定终身，通过每次评估的反馈，促进学生的发展。建立学生档案还可以清楚的使用人单位了解学生学过什么、会什么、达到什么水平，从这一点出发，求职时个人的学习档案是用人单位审阅的最重要的文件。 ２、资格体系管理 英国的国家职业资格理事会、是实施与督导职业资格管理的专门机构，目前已建成比较全面的职业资格体系，该体系将目前所有的职业资格归入５个资格体系等级，即 英国高等职业教育的现状、管理与特点 □李厚俭 （辽宁金融职业学院，辽宁沈阳 １１０１２２ ）摘 要：英国高等职业教育的迅速发展，在投入上、学籍管理上和教育资格体系上管理科学，全面体现灵活 性、实际性和国际性。其高等职业教育体现出强化“就业导向”的教育与培训、强化“地区性产学研合作”、“能力社会”取代“学历社会”等特点。 关键词：英国；职业教育；管理；特点 中图分类号：Ｇ７１０ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００９—７６００（２００８）０７—０００５—０３ 收稿日期：２００８—０１—２２ 作者简介：李厚俭（１９５６—），男，辽宁沈阳人，副院长、教授。 高职教育研究 ５

加拿大教育体系介绍

中国大学按各学校教育水平分为“一本”、“二本”、“三本”。加拿大大学虽然没有一二三本之分，但是根据的是大学课程设置以及大学规模，对于大学分了三类，分别为“医学博士类”，“综合类”，“基础类”。 医学博士类 大学规模最大、学科最全，以学术研究、培养高端学位人才为己任 综合类大学 同样是广设硕博学位，但术业有专攻，可能学科设置不像前者那么齐全 基础类大学 办学宗旨很明确，以务实的本科教育为主。 360教育集团表示，在加拿大，这样的分类，与大学的教育水平没有太大的问题。基础类大学与综合类大学，并不就意味着不好找工作。在这里，选择就读哪类大学，取决于你未来的职业规划。想本科毕业尽快找到工作的，综合类和基础类大学兴许是明智之选，因为在这些学校所学到的，都是很实用的本领。如果想一路本、硕、博地读下去，当然是医学博士类大学的起点更高。虽说不同类别的大学没什么可比性，但是同一类别下，他们也还是讲究个排名的。 专业和学位 那么首先就来说一下大家最关心的专业和学位问题。 大部分的加拿大大学，在大学一，二年级部分具体的专业。虽然在申请时，学校会要求填写major的意向，但是，录取你时，其实是这个faculty录取你，你最后，能不能进这个major，完全要看你大一，大二两年的成绩是否满足这个major的要求。但是，这并不意味着你在大一大二时就可以随心所欲的选课，你的选课需要根据你想进的major而修一些pre-requirements的课，以免在大三时没办法拿正课。 据360教育集团介绍，加拿大大学的本科学位也与国内有所不同。拿数学major举例，文学院下会有数学，科学院下也会有数学，具体毕业时拿的学位就看你是那个faculty的学生，因为不同faculty下名称相同的major，学习上的侧重点可能都会不同。 另外在普通学士学位后面，加拿大还有个“荣誉学士”学位，一般需要在正常的本科课程后加学一年，才可以拿到这个学位。本科毕业后直接进入社会，普通学士学位就够了，荣誉学士学位只是锦上添花。但是，在加拿大进一步攻读硕士、博士学位，这个荣誉学士则会在今后的申请中担任很重要的角色。

试论二战以来英国高等教育的发展特点

试论二战以来英国高等教育的发展特点 二战以来英国高等教育经历了从精英教育到大众化教育再到普及化教育的发展历程。其发展特点是：坚持规模和质量并重；大力发展高等科技教育，充分发挥高等教育为经济、社会服务的功能；收费政策渐次演变：免费、统一收费、差异性收费。英国高等教育发展特点对我国高等教育有以下启示：协调高等教育规模和质量；增强高等教育服务经济、社会的能力；高等教育收费政策应体现教育公平。 [标签]英国高等教育教育质量教育会平 2007年全国各类高等教育总规模超过2700万人，高等教育毛入学率达到23％。2008年全国各类高等教育总规模超过2907万人，高等教育毛入学率达到23.3％。随着高等教育的快速发展，我国高等教育也出现了一些问题，例如，教育规模扩大的同时教育质量下降，高等教育服务于经济、社会的能力不强，低收入家庭子女承担学费负担过重等。英国高等教育发展的特点值得我国学习和借鉴。本文从教育规模与质量、高等教育与经济和社会的关系、高等教育收费政策三方面阐述英国高等教育的发展特点及其对我国高等教育的启示。 一、二战以来英国高等教育的发展历程 (一)20世纪40年代末至50年代：精英教育的复苏和发展 第二次世界大战期间，英国的高等教育陷入低迷萎缩状态。1944年二战进入尾声，英国通过了《1944年教育法》。该法案决定了英国战后教育发展的基本方针，从而为英国高等教育战后的恢复与的发展奠定了政策基础。二战后，英国政府面临恢复经济、国际竞争和广大青年要求升学的压力，要求高等教育要尽快恢复到战前水平，并有所发展，满足新形势下的需要。50年代，英国政府就高等教育的改革和发展问题，发布了一系列的政策和指示，并建立了10所高级技术学院，另有5所大学学院升格为大学，在校学生人数持续增长(见表1)。 (二)世纪60年代至80年代：从精英教育走向大众化教育 1963年英国发表的《高等教育：1961-1963年首相委任的以罗宾斯勋爵为主席的委员会报告》，简称《罗宾斯报告》(the Robbins Report)。这个报告提出了发展高等教育的基本原则应是“所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应获得高等教育的机会”，并建议大力扩充高等教育。《罗宾斯报告》成为60年代高等教育大发展的政策依据，其实施以后，不同性别、阶层、种族的学生以及成人学生、非全日制学生、残疾学生开始进入大学校园，高等教育人学率快速增长(见表2)。

【精品】加拿大留学费最低的10所大学推荐

【关键字】精品 加拿大留学费用最低的10所大学推荐 虽然加拿大留学费用相比较于英美国家比较低廉，但对于中国学生来说去加拿大出国留学也是一笔不小的数目。下面留学360为大家介绍下10所加拿大留学费用最低的院校，其中也不乏名校哦，赶快来看看吧。 加拿大留学费用最低的10所大学推荐 1.Memorial University of Newfoundland纽芬兰纪念大学 位置: Newfoundland and Labrador, Canada 纽芬兰纪念大学已经把自己打造成加拿大留学费用最低的大学之一，2013年由数据表明该校一共有来自世界上90多个国家的1,872名留学生就读，占该校总学生数的11%。提供上百个不同的专业，注重教学质量，小班授课为主。更主要的是该校会为表现优秀的学生提供奖学金和校园工作。 一些重要数据： 2015年留学生平均学费 本科专业: $8,800 研究生专业: $13,705 国际生比率: 11% 世界排名: 657 加拿大排名: 24 学生构成 学生总数: 18,913 15,418 本科生3,495 本科以上学生. 2. University of Prince Edward Island爱德华王子岛大学 位置: Charlottetown, Prince Edward Island 注重教学质量，加拿大留学生费用最低的大学之一，有来自世界上50多个国家的同学在这里学习，上百个专业，主要是小班授课。会为优秀的同学提供奖学金和校园工作。

一些重要数据： 2015年留学生平均学费 本科专业: $6,428 研究生专业: $6,428 世界排名: 1225 加拿大排名: 36 学生构成 学生总数: 4,555 4,251本科生304本科以上学生. 3. Acadia University阿卡迪亚大学 阿卡迪亚大学不光是加拿大留学费用最低的大学之一，而且也是加拿大留学生人数最多的大学之一。每年有来自世界上120多个国家的3,400名左右的留学生会来到这里学习200多个领域的专业。教学以质量为导向，师生比率达到1:15 。会给优秀的同学提供奖学金。 一些重要数据： 2015年留学生平均学费 本科专业: $7,495 研究生专业: $10,546 世界排名: 1300 加拿大排名: 38 学生构成 学生总数: 4,358 3,753 本科生605 本科以上学生. 4. Université Sainte-Anne圣安妮大学 位置: Pointe-de-l’église, Nova Scotia Canada