红桥区实验小学2012---2013(二)一年级习惯培养工作计划

红桥区实验小学2012---2013（二）一年级习惯培养工作计划

一、 工作重点：

继续围绕细化 落实 展示坚持常规习惯培养工作。

1.坚持晨间三字经的诵读活动。

2.坚持细化落实《实验小学习惯培养手册》制定的实施与评价细则。

3.坚持教师反思及问题交流的形式，促进习惯培养工作的进一步落实。

4.坚持以学生竞赛活动为载体，在展示中促进学科习惯养成。

5.坚持行政走动式听课的指导方式，及时帮助教师有针对性调整。

6.开设家长交流时空，交流育子经验。（校园网开设专栏，依据每月重点每班提供2-3篇有价值的稿件。）（家长会向家长介绍）

三、工作提示：

1.习惯培养工作要争取家长的配合，因此在第一次家长会中要向各位家长明确本学期的重点培养内容及相关的活动。学期末各班要向部分突出的家长颁发感谢信。

2.各班每项活动做好材料、照片的积累与记载。

3. 结合习惯养成教育，教师做好积累，5月进行全面展示。

附：

学生_______家长__________

数学复习方法指导

1.说一说: 每天回家后向家长说一说当天的学习内容，回答了几个问题，提了几个问题及自己的收获。

2.算一算：每天坚持口算（20道左右）练习，可以笔算也可口答。首先做到正确，然后逐步加快速度。（以每分钟10道为目标）

3.想一想：每天自己检查所做练习的错误是否已经改对，想一想错误的原因是什么还有哪些不明白的地方。

4.练一练：每周末进行练习册和区测错题的收集，写在积累本上，并重新练一练。

5.理一理：每单元结束后及学习一个月后将所学知识进行梳理、分类并和家长说一说。

学生_______家长__________

英语复习方法指导

1每天听读英语10分钟，并对学生进行评价。每周评出English stars在课前进行展示。

五星标准：听得认真，说得流利，读得准确，按时主动，乐于表演。期末评出几星英语之星。

2 每日卡片练习。课上可由学生主持相关活动，激励学生回家多练习。

参考形式：说词举卡片，说拼写找词，说首字母找词，听词排序，举词说句子等。

3 精彩个性复习：朗读录音，英语绘画手抄报，歌词换唱。在课上进行相关展示。如：播放朗读录音，歌词换唱比赛等等。

学生_______家长__________