论利用无线电测向打造人文融合的科技特色学校

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论利用无线电测向打造人文融合的科技特色学校

作者：陈辉远

来源：《少男少女·教育管理》2018年第11期

摘要：无线电测向（Amateur radio direction finding 业余无线电测向）运动是竞技体育项

目之一，也是无线电活动的主要内容。它是现代无线电通信技术与传统捉迷藏游戏的结合。这项运动完全凭借手中测向机的导引，凭借自己掌握的测向技术，经过独立的思考、判断，去揭开一层层神秘的面纱，去享受胜利的喜悦。文章以广州市番禺区市桥小平小学的实践为例，探讨了利用无线电测向打造人文融合的科技特色学校的一些做法。

关键词：无线电测向;特色学校;人文融合;科技

2016年5月，国务院印发了《国家创新驱动发展战略纲要》，科学教育与创新教育成为

驱动国家发展的焦点。2016年7月与2017年7月，国务院分别印发了《“十三五”国家科技创新规划》和《新一代人工智能发展规划》。其中，习近平总书记说：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”从国家层面，把青少年科学普及教育放到了至关重要的位置。广州市、番禺区以及番禺区市桥城区等各级教育主管部门也高度重视科学普及教育。在强有力的背景支撑下，我校秉承“希贤文化”的精髓，以无线电测向项目课程建设为突破口，坚持国家课程校本化实施和校本课程特色化融合，无线电测向课程与学校文化有机融合，与基础型课程广泛融合，与拓展型课程深度融合，通过人文渗透、科技兼容、综合学科和实践体验等策略实施无线电测向项目，培养学生的科学素养和创新能力，力求打造人文融合的科技特色学校。

一、无线电测向课程与学校文化有机融合

学校在文化建设中处处凸显科技教育的要素，让学生在学校的每一处都能感受科技创新的力量，体验创新的成功。如：学校专设科技宣传橱窗，宣传科技知识，展示学生的科技作品;学校在主教学楼的楼梯上，张贴并定期更换科技教育的宣传画;课室的黑板报也要求定期出科普知识和学生的科普小论文、小发明;午会时间定期播放各类科学知识录像和视频，多角度、全方位地为学生营造科技教育的氛围。同时，我们还克服了专用场室和经费的双重困难，建设了无线电测向工作室，科技专用场室——“猎狐小屋”，为学生提供了丰富的学习资源和科技活动的平台。学生充分认识到科技创新的意义，并对无线电测向产生浓厚的兴趣，纷纷投入无线电测向项目学习中，推动学校无线电测向科技活动蓬勃发展。

二、无线电测向课程与基础型课程广泛融合